2022-2023学年河南省洛阳市汝阳县四年级上学期期中语文真题及答案

2022-2023学年河南省洛阳市汝阳县四年级上学期期中语文真题及答案1．（8分）看拼音，写词语。yóurúxiūbǔxūruòhūfēnghuànyǔcāngyinggǎishànwòshìsuíyùérān2．（3分）下列加点的多音字，读音完全相同的是（）A．铺床铺开当铺店铺 B．投降下降降落劝降 C．弯曲曲折歌曲乐曲 D．似乎相似好似骄阳似火3．（3分）下列加点字读音全部正确的一组是（）A．薄雾（bó）霎时（chà）昂首（áng）人声鼎沸（dǐng） B．震动（zhèn）俗话（sú）跳跃（yuè）山崩地裂（bèng） C．闪烁（lè）谷穗（suì）归巢（cháo）半明半昧（wèi） D．屹立（yì）芦苇（wěi）霸占（bà）摇摇欲坠（zhuì）4．（3分）下面词语搭配不正确的一项是（）A．广阔的世界 B．健康的体魄 C．激烈的风雨 D．晴朗的夜空5．（3分）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”句中“瑟瑟”的意思是（）A．形容冷得发抖 B．江水所呈现的青绿色 C．江水波光粼粼6．（3分）括号内所写的观察角度不准确的一项是（）A．午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（从听觉的角度观察） B．从果园那边飘来果子的香甜，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？（从嗅觉的角度观察） C．远处，几座小山在云雾中若隐若现。（从视觉的角度观察） D．稻田像一块月光镀亮的银毯。（从嗅觉的角度观察）7．（3分）下列句子停顿错误的一项是（）A．炎帝之/少女，名曰/女娃。 B．女娃/游于东海，溺而不/返。 C．常衔/西山之/木石。 D．以堙于/东海。8．（3分）与“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗蕴含哲理相近的句子是（）A．光阴似箭，日月如梭。 B．有志者事竟成。 C．当局者迷，旁观者清。 D．无限风光在险峰。9．（3分）下列对《盘古开天地》一文的叙述顺序排列正确的一项是（）①顶天立地②开天辟地③化为万物④天地混沌A．①②③④ B．②①③④ C．④②①③ D．④①③②10．（10分）按要求写句子。（1）经过半年的努力，终于赶上来了。（修改病句）（2）例子：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写句子）秋天的早晨是（3）例子：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）（4）人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（缩写句子）（5）火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。（改为双重否定句）11．（10分）按课文内容填空。（1）为学患无疑，。（2），复照青苔上。（3）智能之士，，。（4），远近高低各不同。（5）《暮江吟》一诗描写了四种景物：、、、。运用双比喻的诗句是。12．（16分）课内阅读。ㅤㅤ爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。①那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。ㅤㅤ以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。②茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。（1）用“波浪线”画出文中2个表示颜色的词语。（2）选择正确答案的序号填在横线上。Ⅰ.第①处画“波浪线”的句子主要写了A.爬山虎的嫩叶B.爬山虎长大了的叶子Ⅱ.第②画“波浪线”的句子主要写了A.爬山虎的脚是怎样向上爬的B.爬山虎的脚的位置，形状和颜色（3）仔细阅读下面的句子，判断作者是通过怎样的观察才把爬山虎的脚写清楚的。把正确答案的序号填在括号里。A.细心观察B.连续观察Ⅰ.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。Ⅱ.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。（4）阅读文章时，可以从不同角度提出问题。请你针对《爬山虎的脚》中的选文，试着从不同角度提出问题。根据题目提出的问题是：根据选文内容提出的问题是：根据课文的写法提出的问题是：13．（15分）课外阅读。ㅤㅤ当夜幕悄悄降临，爸爸拉着我的手，对我说；“秋天的月亮最美。走，咱们赏月去！”说着，还轻轻吟唱起来：“明月几时有，把酒问青天……”ㅤㅤ看，那戴着一圈圈金环的月儿终于升起来了！她先是金黄金黄的，徐徐地穿过轻烟似的白云，向上升着、升着。突然，就在一刹那间，月儿的颜色变浅了，变白了，她高高地升起来了。她圆得是那样可爱，那样有趣，就像一个银色的玉盘反射出一道道白光！ㅤㅤ啊，皎洁的月亮I你引起多少人丰富的想象！ㅤㅤ嫦娥，偷吃仙药，从此住在寂寞的广寒宫内；吴刚，被罚永远砍那棵永远砍不断的桂花树；玉兔，在广寒宫里陪伴着嫦娥，为她捣药……我多想去和嫦娥做伴，多想去慰问受苦的吴刚，多想逗逗那可爱的玉兔……可你又那么遥远，我想借大雁的翅膀，在这美好的时刻飞向你的怀抱，可大雁对我说，你太高，太远；我多想架起一座彩虹桥，去欣赏你美丽的风姿，可当彩虹出现，你却不知在何方……ㅤㅤ银色的月光啊，你铺洒着大地。我想起乡下的奶奶和儿时的伙伴，你们现在还好吗？但愿人长久，千里共婵娟。（1）根据短文内容填空。a.文章的第自然段写的是月亮升起来的经过。月亮的颜色变化的过程是：起先，突然，最后。b.皎洁的月亮引起了作者丰富的想象，作者想到了的吴刚、的嫦娥。的玉兔，还想到了。（2）你还知道哪些写月亮的诗句？请你写出几句。a.b.（3）“但愿人长久，千里共殚娟。”这是宋代大诗人苏轼的诗句。“殚娟”指的是月亮，你认为作者用这句诗结尾有什么用意？下面答案最恰当的项是A.表达了对乡下奶奶和儿时伙伴的美好祝愿。B.表达了对嫦娥、玉兔、吴刚的美好祝愿。C.希望月亮永远这样美好，表达了对乡下奶奶和儿时伙伴的美好祝愿。14．（3分）ㅤㅤ我们读过很多神话或童话故事，里面的很多人物给我们留下了深刻的印象，像孙悟空、哪吒、白雪公主等。你最喜欢哪位人物呢？请你展开想象，以“巧遇”为题，写篇想象作文。例如，巧遇猪八戒。

参考答案一、基础知识1．（8分）看拼音，写词语。yóurú犹如xiūbǔ修补xūruò虚弱hūfēnghuànyǔ呼风唤雨cāngying苍蝇gǎishàn改善wòshì卧室suíyùérān随遇而安【解答】故答案为：犹如修补虚弱呼风唤雨苍蝇改善卧室随遇而安2．（3分）下列加点的多音字，读音完全相同的是（）A．铺床铺开当铺店铺 B．投降下降降落劝降 C．弯曲曲折歌曲乐曲 D．似乎相似好似骄阳似火【解答】A.铺：多音字，读“pù”时，指铺子；商店：当铺、店铺。读“pū”时，指把东西展开或摊平：铺床、铺开。故读音依次为“pū、pū、pù、pù”。B.降：多音字，读“jiàng”时，指落下（跟“升”相对）：下降、降落。读“xiáng”时，指投降：劝降。故读音依次为“xiáng、jiàng、jiàng、xiáng”。C.曲：多音字，读“qū”时，指弯曲（跟“直”相对）：弯曲、曲折。读“qǔ”时，指歌曲。也指歌谱：乐曲。故读音依次为“qū、qū、qǔ、qǔ”。D.似：多音字，读“sì”时，指像；如同。读“shì”时，指助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像。故读音都为“sì”。故选D。3．（3分）下列加点字读音全部正确的一组是（）A．薄雾（bó）霎时（chà）昂首（áng）人声鼎沸（dǐng） B．震动（zhèn）俗话（sú）跳跃（yuè）山崩地裂（bèng） C．闪烁（lè）谷穗（suì）归巢（cháo）半明半昧（wèi） D．屹立（yì）芦苇（wěi）霸占（bà）摇摇欲坠（zhuì）【解答】A.有误，“霎时”的“霎”应读“shà”。B.有误，“山崩地裂”的“崩”应读“bēng”。C.有误，“闪烁”的“烁”应读“shuò”，指光亮的样子。“半明半昧”的“昧”应读“mèi”，指昏暗。D.正确。故选D。4．（3分）下面词语搭配不正确的一项是（）A．广阔的世界 B．健康的体魄 C．激烈的风雨 D．晴朗的夜空【解答】A、B、D正确。C．有误，应为“猛烈的风雨”。故选：C。5．（3分）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”句中“瑟瑟”的意思是（）A．形容冷得发抖 B．江水所呈现的青绿色 C．江水波光粼粼【解答】“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代诗人白居易的《暮江吟》，诗句的意思是：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。“瑟瑟”的意思是江水所呈现的青绿色。故选：B。6．（3分）括号内所写的观察角度不准确的一项是（）A．午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（从听觉的角度观察） B．从果园那边飘来果子的香甜，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？（从嗅觉的角度观察） C．远处，几座小山在云雾中若隐若现。（从视觉的角度观察） D．稻田像一块月光镀亮的银毯。（从嗅觉的角度观察）【解答】A、B、C正确。D.有误，结合句意可知，这是从视觉的角度观察的。故选：D。7．（3分）下列句子停顿错误的一项是（）A．炎帝之/少女，名曰/女娃。 B．女娃/游于东海，溺而不/返。 C．常衔/西山之/木石。 D．以堙于/东海。【解答】A、C、D正确。B.有误，这句话的意思是女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。所以正确断句是：女娃/游于东海，溺而/不返。故选：B。8．（3分）与“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗蕴含哲理相近的句子是（）A．光阴似箭，日月如梭。 B．有志者事竟成。 C．当局者迷，旁观者清。 D．无限风光在险峰。【解答】出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗蕴含的哲理是：由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性。要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。A．“光阴似箭，日月如梭”这句话告诉我们时间流逝非常快，我们要珍惜时间，把握现在，不给生命留下太多遗憾。B．“有志者事竟成”这句话告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前。C．“当局者迷，旁观者清”这句话告诉我们一个人作为当局者时做出的判断可能不够全面，也不够理智。只有作为旁观者，从外围看这个事情才能够理智的判断。D．“无限风光在险峰”这句话告诉我们从事任何事业，要想获得成功，观赏与享受无限风光，必须经过一个艰苦奋斗的历程。故选：C。9．（3分）下列对《盘古开天地》一文的叙述顺序排列正确的一项是（）①顶天立地②开天辟地③化为万物④天地混沌A．①②③④ B．②①③④ C．④②①③ D．④①③②【解答】《盘古开天地》这篇课文按事情发展的顺序，先写天地混沌的样子；接着写盘古开天辟地；然后写盘古开天辟地时是如何顶天立地的；最后写盘古最后化作了万物。故选：C。10．（10分）按要求写句子。（1）经过半年的努力，终于赶上来了。（修改病句）经过半年的努力，他终于赶上来了。（2）例子：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写句子）秋天的早晨是美丽的，是热闹的，是充满生机的。（3）例子：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）谁做的好事呢？当然是班长。（4）人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（缩写句子）盘古创造了宇宙。（5）火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。（改为双重否定句）火神不敢违抗宙斯的命令，不得不把普罗米修斯押到高加索山上。【解答】（1）缺少主语，添加“他”。（2）例句是排比句，仿写时注意。（3）例句是设问句，仿写时注意。（4）去掉修饰语“人类的老祖宗”“用他的整个身体”“美丽的”。（5）把“只好”改为“不得不”。故答案为：（1）经过半年的努力，他终于赶上来了。（2）美丽的，是热闹的，是充满生机的。（3）谁做的好事呢？当然是班长。（4）盘古创造了宇宙。（5）火神不敢违抗宙斯的命令，不得不把普罗米修斯押到高加索山上。11．（10分）按课文内容填空。（1）为学患无疑，疑则有进。（2）返景入深林，复照青苔上。（3）智能之士，不学不成，不问不知。（4）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（5）《暮江吟》一诗描写了四种景物：残阳、江水、露珠、月。运用双比喻的诗句是露似真珠月似弓。【解答】（1）为学患无疑，疑则有进：学习这件事情忧患的是没有疑问，学习中只有疑问才会不断的进步。（2）出自唐代王维的《鹿柴》。（3）智能之士，不学不成，不问不知：即使有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。（4）出自宋代苏轼的《题西林壁》。（5）出自唐代白居易的《暮江吟》。故答案为：（1）疑则有进；（2）返景入深林；（3）不学不成不问不知；（4）横看成岭侧成峰；（5）残阳江水露珠月露似真珠月似弓。二、阅读理解12．（16分）课内阅读。ㅤㅤ爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。①那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。ㅤㅤ以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。②茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。（1）用“波浪线”画出文中2个表示颜色的词语。（2）选择正确答案的序号填在横线上。Ⅰ.第①处画“波浪线”的句子主要写了BA.爬山虎的嫩叶B.爬山虎长大了的叶子Ⅱ.第②画“波浪线”的句子主要写了BA.爬山虎的脚是怎样向上爬的B.爬山虎的脚的位置，形状和颜色（3）仔细阅读下面的句子，判断作者是通过怎样的观察才把爬山虎的脚写清楚的。把正确答案的序号填在括号里。A.细心观察B.连续观察Ⅰ.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。BⅡ.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。A（4）阅读文章时，可以从不同角度提出问题。请你针对《爬山虎的脚》中的选文，试着从不同角度提出问题。根据题目提出的问题是：爬山虎的脚是什么样子？根据选文内容提出的问题是：爬山虎叶子颜色的变化过程是怎样的？根据课文的写法提出的问题是：“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角”这句话运用了什么修辞手法？【解答】（1）考查学生对词语的理解。阅读文段可知，文中4个表示颜色的词语是：嫩红、嫩绿。（2）考查学生对句子的理解。①阅读句子“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”可知，这个句子主要写了爬山虎长大了的叶子。②阅读句子“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的”可知，这个句子主要写了爬山虎的脚的位置，形状和颜色。、（3）考查学生对句子的理解。Ⅰ.阅读句子“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了”可知，这句话是作者通过连续观察才把爬山虎的脚写清楚的。Ⅱ.阅读句子“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角”可知，这句话是作者通过细心观察才把爬山虎的脚写清楚的。（4）考查学生对提出问题的能力。学生试着从不同角度提出问题即可。根据题目提出的问题是：爬山虎的脚是什么样子？根据选文内容提出的问题是：爬山虎叶子颜色的变化过程是怎样的？根据课文的写法提出的问题是：“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角”这句话运用了什么修辞手法？故答案为：（1）嫩红嫩绿；（2）①B②B；（3）Ⅰ.BⅡ.A；（4）爬山虎的脚是什么样子？爬山虎叶子颜色的变化过程是怎样的？“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角”这句话运用了什么修辞手法？13．（15分）课外阅读。ㅤㅤ当夜幕悄悄降临，爸爸拉着我的手，对我说；“秋天的月亮最美。走，咱们赏月去！”说着，还轻轻吟唱起来：“明月几时有，把酒问青天……”ㅤㅤ看，那戴着一圈圈金环的月儿终于升起来了！她先是金黄金黄的，徐徐地穿过轻烟似的白云，向上升着、升着。突然，就在一刹那间，月儿的颜色变浅了，变白了，她高高地升起来了。她圆得是那样可爱，那样有趣，就像一个银色的玉盘反射出一道道白光！ㅤㅤ啊，皎洁的月亮I你引起多少人丰富的想象！ㅤㅤ嫦娥，偷吃仙药，从此住在寂寞的广寒宫内；吴刚，被罚永远砍那棵永远砍不断的桂花树；玉兔，在广寒宫里陪伴着嫦娥，为她捣药……我多想去和嫦娥做伴，多想去慰问受苦的吴刚，多想逗逗那可爱的玉兔……可你又那么遥远，我想借大雁的翅膀，在这美好的时刻飞向你的怀抱，可大雁对我说，你太高，太远；我多想架起一座彩虹桥，去欣赏你美丽的风姿，可当彩虹出现，你却不知在何方……ㅤㅤ银色的月光啊，你铺洒着大地。我想起乡下的奶奶和儿时的伙伴，你们现在还好吗？但愿人长久，千里共婵娟。（1）根据短文内容填空。a.文章的第2自然段写的是月亮升起来的经过。月亮的颜色变化的过程是：起先金黄金黄的，突然颜色变浅了，变白了，最后像银色的玉盘反射出一道道白光。b.皎洁的月亮引起了作者丰富的想象，作者想到了受苦的吴刚、寂寞的嫦娥。可爱的玉兔，还想到了在乡下的奶奶和儿时的伙伴。（2）你还知道哪些写月亮的诗句？请你写出几句。a.举杯邀明月，对影成三人。b.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（3）“但愿人长久，千里共殚娟。”这是宋代大诗人苏轼的诗句。“殚娟”指的是月亮，你认为作者用这句诗结尾有什么用意？下面答案最恰当的项是CA.表达了对乡下奶奶和儿时伙伴的美好祝愿。B.表达了对嫦娥、玉兔、吴刚的美好祝愿。C.希望月亮永远这样美好，表达了对乡下奶奶和儿时伙伴的美好祝愿。【解答】（1）考查了根据短文内容填空。通过阅读