2024小学期末工作总结（32篇）

小学期末工作总结（通用32篇）

小学期末工作总结篇1

转眼已经六月中旬了，本学期工作也将结束了，反思本学期上的每

一堂美术课，每一节课虽饱满充实，但不免也有一些遗憾和不足，我自

认为没有一节课是完美的课，都有瑕疵可挑，但并不代表这节课就是劣

质课，比如说一些有趣的教学小故事可能就可以为本节课的教学增添几

分精彩。

本学期总共有22课，现将我印象比较深刻的且比较有趣的几课说

一说：

首先，开学第一课《大脚丫》，这次课是手工课，让学生制作一双

鞋垫。制作鞋垫过程的第一步就是让学生画出脚的外轮廓，根据教材我

提议大家都把脚丫子伸出来直接在纸上站着然后描着画出轮廓，绘画难

度是降低了，可是学生就开始哄然大笑了，因为，他们都穿着袜子和鞋

子，有的学生开始说：“老师，他的脚很臭!”“老师，他的袜子好脏啊!”

“老师，我不想脱鞋子J本来都挺简单的事忽然间就变得比较棘手，

一片嘈杂！经过我耐心的劝说、批评教育学生不能这样说同学，还有鼓

励的方法让学生比比看哪一组最先画好脚丫子有奖励的方式，学生才快

马加鞭的把脚丫子画好了。虽然就这么一个过程，让我觉得学生还不懂

得尊重同学、保护同学隐私这样的一个心理感到一点点羞愧，当然，他

们还是比较纯真的年纪，没有思考的那么全面，也是可以理解的！

接着，上到了《快乐的舞蹈》，这次课主要是绘画课，因为跟舞蹈

有关，所以为了让学生更加清楚了解舞蹈，我在课堂上让有学跳舞的学

生上来表演一些舞蹈动作，当然有些学生因为有舞蹈功底表演起来非常

的专业，美观。但是也有一两个男生觉得好玩，也举手要上来表演，可

是，表演的过程，学生都笑了，因为那个男生一直在台上乱挥，乱踢，

整个人像抽搐了似的，学生笑的上气不接下气，我赶紧制止，并用一句;

“跳的很有个性，而且很high!大家掌声来给他鼓励！“来结束他的表

演，通过这个环节，我清楚的认识到学生表现欲都是很强的，美术课更

应该给学生一些表现空间让他们树立自信心，培养胆量！

然后，我上到了13课《杂技高手》，本次课也是绘画课，上课前我

就准备了一个矿泉水瓶和三个小球做为教具来导入课题。我跟学生说请

几个同学来玩一玩这两件玩具，学生都非常踊跃的举手了，请了几位同

学来挑战一下“头顶矿泉水瓶”看能坚持几秒，学生和我共同计时，保

持30秒算挑战成功，有一个头比较尖的每次都坚持不到两秒就结束了,

有一个学生说：“老师，让我来，我头圆！"我想好吧，就让他试试了，

结果他确实坚持的比较久，但是，我们数到29的时候，他因为一激动,

瓶子就掉下来了，所以也矢败了°他一脸尴尬的下台，我让学生用掌声

来鼓励刚才表演的几位同学，都表现的很棒，很出色，当然，杂技高手

都是台下十年功的，大家不是专业的所以不必要求甚高。

最后，上到了听听画画，这次课也是绘画课，不过注重的是听觉的

感受，通过听音乐旋律的感受用笔画出来，很多学生看到我边听音乐边

画出来的画，学生都觉得看起来很乱，实际上，很多作品都是利用点、

线、面来完成的，通过讲解学生都能够很好的感受到了点线面的魅力，

并且听到柔和的歌曲会闭二眼睛，手在空中比划着；听到动感的歌曲整

个人都要跳起来了，手也不停的甩来甩去；听到dj,学生更是手脚并用,

不是踩就是跳，画面十分狂野！这次课绘画出来的效果就是出奇的好，

因为大家不会受限于以前绘画的方式，拘谨的画，而是可以大胆的涂，

大胆的画，整幅作品就是体现了自由、奔放的感觉。

以上是本学期上过的我觉得比较有意思的课，有很多不足，也有很

多需耍改进°,课堂需要一些灵动，需要一些创新，也需要一点自由和

乐趣。让我们多创造一些有助于开拓学生思维的环节让学生表现出他另

外的一面吧。

小学期末工作总结篇2

弹指一挥间，本学期结束了，过去的一周，是本学期的最后一周，

在过去的一周里，各位老师不畏严寒，精诚团结，兢兢业业，给本学期

的工作画上了一个圆满的句号。现在我代表三位值周教师，就上周的工

作做一个简单小结：

一、上周主要工作

继续抓好以德育为首的学生日常行为规范教育。进一步抓好复习备

考，组织了期终考试和质量分析。加强了防寒保暖和安全卫生工作。顺

利通过了教育局对我校的年终考评和检查验收。

二、亮点有六：

1、同学们表现良好，自觉性强，能按照常规有序活动，秩序井然,

表现出了我们忠路民族小学学生良好的学习风貌。

2、教师无缺旷，认真组织期末复习，迎考氛围浓，各项工作有条

不紊。

3、卫生状况良好，每天早、中、晚值日生打扫清洁及时、仔细，

内务整洁，物品摆放整齐有序。强化安全工作，坚持路队护送。

4、就餐、就寝纪律较好，“两操”动作规范整齐，各班主任能坚持

到场监督指导。

5、成功组织期末考试、阅卷、登分统计和质量分析，客观详实地

填写《学生素质报告九

6、本周无事故。

三、四点不足：

1、上操的时候，带队往操场集合时的秩序不是很好，有的学生边

走边讲话，没有做到“快、静、齐”6

2、课间休息时，有些学生上、下楼梯时，速度很快，不靠右行，

影响秩序，存在安全隐患。

3、卫生保持不是很好，几乎是每天的不同时段，在学校的不同场

所，经常会有一些纸团、果核、瓜子皮、塑料纸、塑料袋等杂物。打扫

清洁不十分彻底，还存在卫生死角。

4、就餐时，高年级的同学有推操拥挤的现象。

总之，成绩是突出的°虽然只有少许缺点和不足，但莫以恶小而为

之，勿以善小而不为。时时处处皆文明，细小之处显素养!在即将到来

的新学期，让我们共同努力，为创造一个优美、和谐的校园环境尽一份

心，出一份力，共同创造忠路民族小学更加辉煌的明天！

小学期末工作总结篇3

本学期来，我们认真贯彻落实学区、学校的工作计划，根据本学期

的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，

全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥

“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各

学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我

校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教导处的教育科研作用，将我

校的教科研推向一个新的台阶Q

一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革

本学期中，我校教导处多次组织全体教师集体备课，就教学中的问

题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。并逐

步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和

模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的

提高打下了扎实的基础。

二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程

认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更

是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系，密

切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检

查表°在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把

功夫下在备课上，本事显在课堂里。

1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各

教研组长把关，杜绝了不各课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情

况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到

备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查，从检

查情况看，各科目的备课情况较好。在期中工作分析汇报会上，教导处

能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教

学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业

务特色。

2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，很抓质量，向

40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养

的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质

量都有了大面积的提高。教导处尽量每周亲临教室听课，及时了解和掌

握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面，

积极组织开展多种形式的公开课，每月一次新课改先导课，给青年教师

展示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断

提高教师的'教学水平。

3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会,

了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握等一手材

料，在期中时组织部分学生进行教育访谈，了解学生的作业负担。积极

开展听课评课活动，要求教师听课10节以上。

4、做好期中段测和期末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分

析，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成

绩得到提高。

三、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力

1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织

学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展

各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。

2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他

们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的

提高6

3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动

上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得

了较好的效果。

四、加强教学管理，深化素质教育

我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上

足各类学科，特别加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计

划得到了保证。总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一

定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一

步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创XX

小学教育的新局面！

小学期末工作总结篇4

承载着多少期待与企盼，XX年仿若一本书，经过365天的细细地品

读，行将闭合。这是一本令人振奋、意蕴深远的书，这也是一本扬眉吐

气、不能忘怀的年份（少代会的召开、世博会和亚运的举办）。在这一

年里我校少先队工作在各级领导的支持下，紧紧围绕学校工作计划，以

体验教育为基本途径,全面加强和改进少年儿童思想道德建设，按照“抓

规范、创特色、争一流”的工作理念，以活动为载体，以体验教育为基

本途径，充分发挥少先队的开拓、自立、创新作用，积极组织开展了一

系列丰富多彩的教育活动，竭诚为广大少年儿童全面发展服务。下面将

本学期的工作总结如下。

一、打造品牌炫我风采

“撤地建市十周年，少先队员展风采”

9月12日是运城撤地建市十周年，是我市政治生活上的一件大事，

上级领导将少先队员的献词活动交给了我们学校，学校立即篡写文稿，

排练°经过大家的共同努力，我校四名少先队在市委南风厅为大会进行

了献词，队员们精彩表现受到各级领导的一致好评，为我校赢得了良好

的声誉。会后，师生们还和家乡的航天英雄景海鹏一起合影留念。13

日，学校还专门组织部分队员到河东会堂听航天英雄景海鹏事迹报告

会，少先队员们了解了我国航天事业的发展情况。一个个的动人故事，

激起了少先队从小刻苦学习，树立对我国航天事业的热爱与憧憬。同时,

我校两名少先队员代表全市少先队员向我们心中的航天英雄敬献了鲜

花6

“功夫不负有心人，歆声感动凤凰城”

11月1日我校合唱队在苏梅、冯晓娜两位老师的精心辅导下，荣获

城区首届中小学合唱比赛一等奖。

“感恩励志效果佳，母子操场泪汪汪”

10月11日下午，一横感恩励志教育讲学团莅临我校对四至六年级

xx余名学生及部分家长代表进行了感恩教育的讲学活动。他从感恩祖

国、感恩父母、感恩老师三个层面阐述了感恩的重要性。演讲感人肺腑,

催人泪下，给人以启迪，为学生从小学会感恩，学会做人起到了一定的

积极作用。

“废物利用促环保，低碳生活你我行”

12月10日少先队组织队员参加了由市环保局、教育局、邮政局组

织的“人人争当环保志愿者”活动中。同学们将家里的废旧报纸和在校

园里捡拾到的纸张来换取再生纸制作的贺卡。在五六年级开展的“低碳

环保”的绘画，手抄报，小制作活动中，同学们利用身边的废旧物品或

纸张，动手制作出了一件件美妙绝伦，富有创意的精美作品；一幅幅设

计完美、色彩绚丽、内容丰富的手抄报。体现着少先队员们节约能源，

低碳环保，倡导从我做起，从现在做起，从身边的小事做起的良好习惯。

组织各中队到校外辅导员原政府副秘书长卫云峰家参观他自己利

用废旧瓶盖组成的世博图案展览，向队员们进行爱国主义教育和节能环

保教育°

二、养成好习惯，为人生奠基

本学期以行为习惯养成为重点，开展了丰富多彩的系列活动。

1、开展了“三别四带五无”活动，利用升旗仪式发出倡议进行动

员，向队员们宣传安全文明礼貌的重要性，召开了《与文明同行》的主

题班队会，评比出了“文明示范班级”。经过广大师生的共同努力，校

园的安全事件明显得到遏制，违纪现象明显好转。

2、利用周一队会时间召开相关主题队会。如；“良好习惯伴我行”

“我为红领巾添光彩”等。

3、以实践活动促养成，本学期我们有针对性地在学生中开展了《我

自信、我参与、我快乐》系列活动，比如：各年级开展“我自信我参与

我快乐”体育趣味活动和行为习惯养成比赛活动.增强了队员们的团队

意识和良好行为习惯的养成，丰富了校园的文化生活。

三、军民鱼水情，“双拥”结硕果

增强队员的国防意识，从小树立拥军爱军的良好品质Q从“五个一”

着手积极开展“双拥”活动。组织各中队召开一次“国防知识普及教育”

主题队会，向队员宣传国防知识教育；听一次讲座，组织三至六年级各

中队的小干部大队委在五楼会议室听取武警支队政治部张主任《铭记历

史，心系国防》的国防教育课；体验一次军旅生活，带领20名大队委

干部到武警军营参观，体验军营生活；进行一次军训课。聘请武警战士

给五年级3个班级进行了队列队形的训练。出一期板报。我主动带领大

队干部出一期有关国防知识的黑板报。通过系列活动，队员们开阔了视

野，丰富的国防知识，同时增强了军民的鱼水情。

四、增加安全意识，珍爱生命

9月14日组织全校师生进行防震演练；11月8日，盐湖五中队来

我校向学生进行山西文明交通行动安全教育宣传工作；组织召开主题队

会。如：“珍爱生命从我做起”等。

五、常规工作落实处，爱岗敬业显实效

少先队工作琐碎而繁杂，每周一的升旗、主题队会的选定（检查）、

每月的年级月考核，班主任的师德考评与绩效考核，大队干部的培训与

检查，上级文件的上传下达，各种制度的制定与落实，一年级学生的入

队仪式，学生事件的应急处理；师生、班级的评模；课间操的检查°一

件件大小事都需有耐心、爱心和责任心去面对，一件件事就像串串光亮

灿灿的珍珠需要穿线人的招力才能成为迷人的项链。

走过的是岁月，留下的是故事，带来的是希望。少先队工作得以顺

利开展，应感谢学校新一届领导班子的重视及各位同事们的大力支持.

让我们手携着手，为了我们神圣的红领巾事业，付出真诚和努力，不断

迎接新的机遇和挑战，播撒下希望的种子，辛勤耕耘，努力去收获这份

职业的崇高、快乐与幸福。

小学期末工作总结篇5

20xx年是深入学习贯彻落实党的精神的开局之年,也是全面小康社

会和中国特色社会主义社会建设的关键一年。在过去的一年中，我们学

校认真组织学习贯彻落实党的精神，认真学习贯彻上级文件精神，坚持

追求绿色质量，打造幸福校园的理念，大力弘扬大爱育人、以文化人、

立德树人的教育精神，扎突推进校园文化建设，教育教学各项工作都取

得了较好的成绩。

一、抓师德师风，践行大爱教育。

学高为师，身正为范，良好的师德师风是学校教育教学工作的基础

保障。学校结合全市教育系统三个年活动之师德师风提升年，要求每位

教师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。

在全校范围，继续深入开展学习最美教师，争做最美教师各项活动;认

真组织教师开展学在课堂生本课堂活力教育三教三学系列大讨论;大

力挖掘师德先进典型，树立榜样，鼓励教师向身边的先进典型学习，继

续开展感动校园教师评选活动。

特别是我校把每周一次的师德师风学习日活动落到了实处，每周四

晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美教师张丽莉到XX

市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中感动校园教师的现身说法，每

位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她仃的心扉，激励她

们时时用最美要求自己。现在，学校中的每一位教师都树立了作为一名

人民教师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好

形象和行为为学生树立榜样，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣.

二、抓常规制度，促进规范管理。

教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们继续一丝不

苟地抓好常规制度建设和管理，千方百计提质量。我们主要采取了以下

措施：

L狠抓教学常规，强化过程管理

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中,

学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学规范6要求教师严

格按照教学常规的要求，认真做好备课、讲课、作业的布置与批改等。

教导处每学期期中、期末对教师的备课、作业批改进行细致地检查，并

形成息结，由校长亲自在专题会议上对优秀教师进行表扬，对表现不够

的老师提出批评，并要求她们及时改正。

学校针对青年教师，开设了专门的备课、课堂、批改等常规的培训

活动。组织学校骨干教师担任新教师的师傅，为她们进行手把手地指导。

学校还建立了由校长、副校长、教导处两位主任、工会主席等5人

组成的抓常规、促规范督查小组，建立《XX小学抓常规促规范工作纪

律》。每周轮流对教师的值班、教学、卫生、安全等学校系列常规工作

进行督查，及时发现问题，解决问题°

2.加强学生常规管理，进行行为习惯教育

学校以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,

对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎

实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守

纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学

校的小主人。

3.狠抓安全常规，保障校园平安

学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格的教师值周

制度、午睡管理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任

教师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合安全活动月开展了安

全逃生演练、防溺水专题教育等各项活动，确保校园平安°

三、抓校本培训，提升教师素养。

（一）完善教科研队伍，规范教科研活动

L健全教科室各项制度，重视对教科研工作中表现优秀教师的鼓励

工作，发挥青年教师的带头示范作用，激发中年教师的科研热情，培养

学校良好科研学习氛围。在浓郁的相互学习、相互合作的教研氛围中更

新观念，加强教师开展科研工作的主动性Q

2.扎实做好我校主持的衢州市、xx市两级课题结题工作,认真总结,

深刻反思，整理出我校课题研究的经验和不足，以利今后的课题研究工

作。

（二）加强校本培训，提高教科研水平

根据我校青年教师占全校教师总数76%的实际情况，学校继续坚持

以培养青年教师为师训重点。根据学校教师素质提升工作计划，学校在

青年教师培训工作做好如下校本七训工作；

1.集体备课，资源共享

学校规定每周二、周三下午为语文、数学集体备课时间。以年级学

科为单位，每位教师备课一单元，并讲解，进行集体讨论、汇总、形成

正式备课稿分发到各任课教师手中。

2.开展江郎夜话教师读书论坛

教师自行进行阅读优秀的教育教学类书籍，统一采用阅读教师公开

讲座的形式对全体教师进行讲授。通过活动老师们逐渐养成阅读的好习

惯;通过交流，老师们达到了资源的共享。每个学期期末还全校评选十

佳读书教师，取得了较好效果。

3.教师基本功PK赛

全体教师分学科，开展基本功PK赛，分为朗读、三笔字、简笔画、

即兴演讲、教学设计现场赛、课件制作、现场评课赛、文化专业考试、

案例分析、下水文、解题赛等。回过头来，我们欣喜地发现：两次写字

比赛后，第二次明显好于第一次;即兴演讲比赛中，第二次已经不再有

第一次的紧张，多出来的是一份自信！

4.教学札记真实有启

一年来，学校共收到青年教师教学札记近xx篇，并选择优秀的随

笔札记发布在学校的xx小学幸福教育教育博客中，供全体教师展示交

流。通过活动，我们教师也因此把握住了不少灵感，及时捡起了似金子

的鹅卵石，成为自己教育研究的第一手资料。

5.教研课堂扎实有效

一年来，学校继续开展先学后教课堂教学模式的改革与探索以及生

本课堂，活力教学这一主题进行课堂教学改革与尝试。我们通过小组

磨课备课，大组评课做课的课堂研究模式。使小组备课磨课的灵活性与

大组评课做课的热烈气氛相得益彰!使青年教师的活力教学与老教师的

经验之谈融会贯通！

6.聘请外援讲座，注入新鲜活力

20xx年上学期，我们按计划邀请了几位名师给老师们讲座°3月7

0,xx老师给我们开谈谈如何开展实践论文课题的课题研究模式的讲

座;3月17日，邀请给我们作一三五课堂教学模式案例式解读的讲座;5

月9日和23日,姜雪华给我们进行了两次课件制作培训；10月24日，

毛水菊给我们作改善校本研修提升职业幸福的讲座受到广大教师的好

评!名师和名校长的讲座展现了一位位名师的风采，更为我校的校本培

训注入了新鲜的活力！

7.以教学案例、课题研究为载体，开展系列大思考、大讨论活动°

学校通过组织优秀教学案例、教育小规律的评比，使教师们养成了静心

思考教育的习惯。学校还对评选出的优秀作品进行了整理，分装成册，

成为了学校教育工作宝贵的财富。通过组织教师参加教育局开展的学在

系列讨论，提升了教师们教育教学的大局观，扩大了她们的视野，使老

师们感受到了作为教育工作者神圣的使命感。

四、抓校园文化，提升学校内涵。

学校文化建设是教育科学和谐发展的必然耍求，是学校存在的根本

价值所在，是教育教学改革的强大动力，是创建学校品牌形成核心竞争

力的需要。20xx年，我们确立文明行为文化校园作为校园文化年的主

题，从文明入手，以文化为目标。强通过化班级管理，丰富多彩校园活

动的开展，提高了学生综合素质，形成了良好的文化氛围。

1.开展文明行为，文化校园系列活动

①从20xx年学校校园广播开通以后，每周三中午的校园红领巾广

播站已正式开通，分为校园快讯、小小作家、经典推荐等几个版块;②

开展了每月一次的主题黑板报、文明班级、文明办公室的评比活动;③

抓住各种契机，开展系列活动。清明前夕，学校部分师生来到吴奇龙烈

士墓前，敬献鲜花，寄托哀思，使孩子们受到了良好的熏陶和教育.20xx

年下半年，得知六⑵班学生，被查出患急性淋巴癌，在杭州就医。学

校立刻发动了全体师生进行献爱心活动，共筹到善款17500元，并及时

送到毛周俊家人手中。

④6月份，学校举行了校园文化，展现自我为主题第八届艺术节专

场演出。舞蹈《劳动最光荣》等节目为整个艺术节增添了靓丽的色彩，

绘画、手工等各项现场赛，激发了学生对艺术的浓厚兴趣;⑤学校在5

月和10月分别组织了全体师生一起参加走进生活爱我家园主题春游、

秋游活动。让孩子们走进大自然，感受美好的生活。

2.积极落实课外阅读活动

组织全校各班开展每个学生每月一书读书活动，每学期背诵10首

经典古诗、2篇经典小古文，期末学校教导处进行检查。每学期开展一

次全校性的经典阅读读书体会比赛，书香班级评比活动等。

3.切实落实体艺2+1

落实阳光体育活动，学校在每天一小时阳光体育运动的基础上，耍

求体育组，每两周开展一次以年级为单位的体育比赛，丰富孩子们的精

神生活，锻炼健康的体魄。如：低段的广播操比赛、中高段的拔河、投

篮、接力比赛等。

学校要求音乐组老师，带好一支舞蹈队;美术组开设书法、绘画兴

趣小组。以点带面，创设良好的校园艺术文化氛围。

4.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫

生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优

美的工作和学习环境。

五、抓安全保障，推进教育现代化°

xx小学把安全保障作为促教育发展、强教育内涵的根本之举，以项

目为载体，积极开展学校基建、教育装备、后勤管理等各领域的项目谋

划建设和创新活动。

L进一步加强学生乘坐接送车辆的管理、安全教育工作。学校一方

面多次通过致家长一封信等形式，引导家长、教育学生严禁乘坐三无车

辆;另一方面积极协调公交公司，细致认真地安排教师做好学生乘车的

路队接送工作°

2.加大投入，改善阅读条件

学校克服硬件设施差的困难，积极筹措资金，今乞学校又新增图书

多册，认真组织各班学生积极投入到我读书，我快乐的校园读书热潮中。

3.xx小学迁建工程各项工作开展的如火如荼。截止目前，2个标段

10多个施工作业点己全面展开，工程将在明年8月底完工，争取让学生

在明年秋季顺利入学Q

4.今年学校新增学生电脑25台，为老师办公室增加了2台办公电

脑，增添了2台电子白板，使学校班级多媒体（电子白板）达到了全覆盖。

六、取得的成绩。

20xx年我校教师共有xx篇论文在xx市级及以上获奖°其中，xx

老师撰写的在《教育报》的征文比赛中荣获三等奖;撰写的获xx市分享

智慧征文比赛三等奖;写的获xx市学科论文比赛一等奖;此外，还有x

篇论文获二等奖，XX篇论文获XX市三等奖。

课题研究成绩不俗。主持的小课题获XX市一等奖;主持的XX市重

点课题获XX市二等奖;其他六项课题获XX市三等奖。20xx年学校又有

七项课题分别在和立项。

在课堂教学、师训方面表现优异。XX老师在XX首届体育大会篮球

比赛女子三人制比赛中获第一名;XX老师在古道千年地方课程课堂评比

中获二等奖;XX老师在XX市中小学德育导师基本功比赛中获二等奖。积

极参加各级培训，在XX市小学数学骨干教师素质提升培训活动中被评

为优秀学员。另有多位教师在各类比赛中获XX市二、三等奖。学生参

加各类比赛，有多人次在地、市级获奖。

学校工作千头万绪，有成功也有挫折，有成绩也有不足，希望在今

后的工作中，同心协力，扬长避短，在困境中求发展，在成绩上求创新,

把学校工作再推上一个新的台阶。

小学期末工作总结篇6

时间过得飞快，转眼间，一学期的工作即将结束。本学期，我担任

三（1）班的语文教学工作兼班主任工作。这一学期工作虽然忙碌，但

很充实。为了在过去的岁月里迎来新学期的希望，让明天的工作更精彩,

收获更多，现将本学期的工作总结如下：

一、培养学生良好的学习习惯，提高学生的语文素养。

良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯,

学生也不可能安下心来学习。三年级时知识积累和能力培养的关键阶

段，也是学生养成良好习惯的关键所在。学生刚从二年级升入三年级，

由简单的字词学习过渡到篇章的学习，由以前的铅笔字变为现在的钢笔

字，写作上由简单的句段描写过渡到整篇文章的描写，学习的任务量加

大了，内容多了，学生需要一个适应和过渡。针对这些现状和特点，我

在书写方面和读书方面对学生作了具体的指导。刚练钢笔字确实比较

难，我就从握笔的姿势，使用钢笔的技巧和方法以及怎样正确使用和保

养钢笔等方面为学生讲解，并在班里评选出书写最认真的几位同学，不

仅给他们奖励，而且还把他们的优秀作业在班里进行展览，为其他学生

树立良好的学习榜样，并对班级里一些书写特别差的学生单独指导，严

格要求。这样学生很快掌握了使用钢笔字的技巧和方法，学生的卷面越

来越干净。在读书方面，学生根据自己的能力，背诵精读课文中的段和

篇，凡是会提前背诵课文的，都被评为班级的背书大王，一课评一次，

每背会指定内容就奖励一颗星或一个水果，同学们学习的积极性很高

涨，记忆力也得到了很大程度的锻炼，并且这项任务由原先的被动变为

主动了，良好的学习习惯逐渐养成了。

二、通过各种方法，培养学生爱读书的好习惯。

通过比较发现，课外知识的获取量的多少直接关系和影响着学生的

认知能力、阅读和分析能力。于是平时我除了在读书课时给学生推荐一

些好书之外，我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书，

他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书，徜徉于一个个精美的.故事

中。在读书的过程中，他们感受到了阅读的快乐，无形当中，视野开阔

了，知识丰富了，理解和分析能力也得到了提高，日积月累，词汇量越

来越多，积累的好词佳句都能够灵活的运用到写作中去，不知不觉，写

作能力也得到了提高。另外每周回家，我都会提醒孩子们要利用一到两

个小时进行阅读。久而久之，读书已成为他们生活中不可缺少的内容，

更成了一种习惯。

三、注重课内外结合。

课堂中的求职是辅助于学生课外的实际运用与生活。只有注重课内

外有机结合，才能够让学生感悟到学习的真正目的和意义。课堂上我让

学生多动脑，动手，动口，动眼，将唱歌，讲故事，画画等穿插其间，

使课堂生动起来，活跃起来，让课堂成为他们轻松学习的乐园。我尊重

学生的个体差异，鼓励学生选择自己喜欢的方式进行学习。每次提出一

个有难度的问题，我都会让学生先独立思考，然后让学生根据已有的经

验，知识的积累发表不同的见解。对有分歧的问题进行小组合作交流讨

论。他们体验到了自主学习与合作探究学习的快乐，真正感受到了活跃

的课堂气氛给他们带来的学习的快乐。

课外，我鼓励学生多参加有益的课余活动，丰富他们的课余生活。

另外我根据所学需要和活动安排，让他们收集各种名人故事，自然知识,

传统文化等，让课外成为他们认知的第二课堂，有了课外的积累才有了

课堂的生气°

班级管理方面。

安全教育不容忽视，安全教育大于任何一件事。从开学的第一天起,

我就对学生进行安全教育，宣传学校的安全教育制度和措施。从小事做

起，无论是上下楼梯上下床铺，还是吃饭睡觉学习活动等方面都进行一

一要求和规定。老师的重视也引起了学生的重视和在意。每天的班会和

每周的周会，我都会抽出时间对学生进行这方面的教育，并对一些注意

安全和注意维护安全的学生进行大力表扬。另外，时刻注意安全主题班

会的顺利开展也让学生真正懂得了安全的重要性与重要意义。

四、放开手，让他们尽情施展。

在确定了班级管理成员并确信了他们的能力之后，我开始放开手，

让他们尽情的施展自己的才能。每天早读，有专门负责领读的，有专门

负责记录同学读书情况的，早饭后，卫生班长会及时通知值日小组，课

上，有专门记录回答问题积极的班干，默写后又转向负责统计满分的，

统计个别同学的错题情况的，还有负责二次默写的。晚上班长将各项情

况进行汇总，俨然小老师般主持着本班的各项内务。在这期间，他们的

管理方法和管理才能在老师的不断帮助和指导下渐趋成熟，能力得到了

提升和锻炼°

五、重视与家长沟通的每次机会。

家长会、家长接送学生、短信、家校联系卡等都是我们与家长沟通

和交流的大好机会。每次我都会很好的包我这些机会，和家长进行真诚

而愉快的交流6这种交流让我对学生在家在校的各种表现都能有一个比

较详细的了解，从而能够正确而又客观的评价每一个学生。对于家校联

系卡上的留言，我总是做详细认真的总结，对一些特殊的留言或者有特

殊要求的我都会电话回访，尽可能达到他们的满意。也许我不是一个细

心的人，但是我所做的每一件事都力求达到细致，希望能把工作做得更

好！

存在的问题；

1、个别学生的不良习惯还有待进一步引导和指正。木班的学生生

性好动，其中有一些学生在习惯方面存在着问题，如写字姿势不正确，

写字习惯很差，不能自觉按时完成作业。还有个别学生字迹潦草，遇到

难题是没有坚强的意志，不会独立思考。

2、写作方面差异太大。

3、培优补差工作还学继续抓实，抓好。

4、加强业务学习，提高业务水平°

总之在本学期，我尽力做好每一项工作，不断严格要求自己，努力

汲取他人的长处，并在各项工作中学以致用。任何人都是在不断地学习

中完善自己的，我会不断的积累经验，努力学习，争取成为一个优秀的

教师°

小学期末工作总结篇7

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学

的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动

教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作

用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想

道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。

小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基

础，要为学生步入社会打好做人的基础。

同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育

的决定》指出：〃实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有

机地统一在教育活动的各个环节中,学校教育不仅抓好智育，更要重视

德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育

相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必

须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识,

树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的

顺利实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法

是：

一、健全学校德育管理系统

进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、

班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导

员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成i种垂直

的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作

从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息

畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。

二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性

发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大

德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育二作落实。要调动

全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。学好《小学德

育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策等，统一认

识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自

己的责任，又有一定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极

性。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育

教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教

育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。

为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责、考核细则,

以及高于国家标准的班主任津贴，对班主任工作出色的同志在评先、评

职、晋级等方面优先，如评职指标受限时，确有够条件的班主任，实行

校内低评高聘的政策，并与工资挂勾，大大调动了班主任的积极性，使

我校班主任队伍稳定6

二是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育

工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。爱国主义教

育是德育的主旋律，各科进行爱国主义教育都是同本学科的知识紧密结

合在一起的，这就增强了爱国主义教育的说服力和感染力，能给学生深

刻的影响，形成强大的内化力量。各学科德育以知识为载体，能实现知

识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。学校制定了科任教师

教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，把他们此

项工作的好坏纳入每期末的工作质量评价中。

第三，调动服务者育人的积极性。学校的后勤人员在学校德育工作

中有其重要的作用，特别是在营造校园育人环境方面，需要他们有构思、

有设计、有计划地实施。学校制定了有关服务育人的职责和制度，学校

在德育管理中，重视了对各类人员的管理，运用激励性原则，调动了各

方人士的积极性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类

人员的聪明才智，使学校德育工作取得显著成效。

三、更新观念，不断提高德育工作者的自身素质

未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战,

面对新世纪对人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。更新观念重

点体现在一个重视、两个克服上，即学校教育不仅抓好智育，更要重视

德育；改进德育工作的方式方法，克服形式主义倾向；更新人才观念，

克服用一个模子培养人才的倾向。

同时还应根据社会主义市场经济对于人才素质的要求，确立人在经

济社会生产中的主体地位，要求给人的个性和人格以充分的尊重，使人

的个性和创造才能获得充分的发展。德育工作者的着眼点，应放在作为

教育主体的学生身上，致力于促进学生个性的全面发展和人格的健全，

实现人格个性的社会化。为此，必须确立以学生为主体，以发展健康的

个性和健全的人格为着眼点的现代德育观。

要做好小学德育工作，必须提高学校干部和教师的素质,学校重视

对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形

式，不断提高德育工作者自身素质。德育工作者是学校精神文明建设的

主要传播者和建设者，要切实履行教书育人的职责。因为，教师思想道

德水平的高低对学生的德育工作起着重要作用，教师职业道德的好坏是

学校精神文明程度的一个重要标志。因此，必须加强教师职业道德教育,

认真落实《中小学教师职业道德规范》的要求，树立德育工作者的良好

形象。

德育科研是德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保

证，也是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们应针对新形势下青

少年成长的特点，进一步加强以下六个方面的教育和研究，即：爱国主

义教育、良好行为习惯教育、艰苦奋斗教育、适应社会生活能力的教育、

心理健康教育和国防教育。

四、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育

的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，

学校应发挥环境育人的作用，创设一个〃时时爱教育，处处受感染〃的德

育环境,我校有健全的教育阵地，有《小学生日常行为规范》、《小学生

守则》等标志，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。

五、树立整体观念，加强综合研究，强调整体效益

当今社会，只靠学校教育难以完成培养下一代新人的任务，要用大

教育观思想来指导小学德育研究6要树立整体观念，加强综合研究，要

着眼在学校教育教学整体改革中，加强德育；着眼德育研究的过程和成

果转化，这才有利于学校全面贯彻党的教育方针，有利于全面提高学生

素质。有利于全面落实德育工作目标。

系统论的核心是〃整体性原则〃。小学教育是一个有机的整体，学校

中诸教育因素要互相配合，发挥自身的个性优势，形成整体功能，树立

整体观念。从各育之间的关系看，德育与其它几育互相促进，相辅相成,

构成全面教育的整体。从学生本身来看，他们的各种人性、品质是互相

联系、互相制约的。从学校实施德育的途径来看，诸途径各自发挥独有

的教育功能，互相配合，互为补充，形成有机的整体。从大教育观的高

度看，学校教育、家庭教育、社会教育也是一个整体，要协调一致，密

切配合，做到学校、家庭、社会〃三结合〃的一致性教育。

在这样的指导思想下，大大加强了学校、家庭、社区的联系。家长

走进了学校，学校走向了社会，并受到家长的好评。今后，我们要进一

步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，

加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面

发展的建设者和接班人而不懈努力。

小学期末工作总结篇8

时光荏苒，转眼一年的时间己经过去了。回首20xx年是教育教学

丰收年，XX区教师进修学校通过了国家级教师进修学校的验收工作，这

是令我们全体教师欢呼雀跃的事情。借着这样一个契机，我们南岗区教

师进修学校也发生了翻天覆地的变化：省、市、区各级教育行政部门加

强了对我们学校的资金投入，教育信息中心设备购置，校舍的装修装饰

学校校舍……学校的变化和强大，凭添了我们教研员的工作热情，我们

都在默默无闻的做好自己的本职工作，下面我就从几方面把自己这学期

的工作做以总结：

一、配合教育局大型活动的开展，提高教师自身技能

教师专业化,教师的专业发展,无论在理论上还是实践上，都已成为

世界教师教育关注的焦点,课改以来我发现一种现象美术教师新上岗

的没有机会画画,工作年限较长,有点资历的老师却渐渐的不会画画了,

工艺制作也很少研究,导致美术教师专业技能在逐渐下降，以至于在校

园艺术化工程的实施中,在各种美术教育教学活动中，美术教师不能很

好的发挥专业引领作用，教师专业对孩子们的潜移默化的影响在渐渐的

减弱。于是，我在学校整体工作思路之上，结合学科特点，在经过了几

次的选拔之后，我们在12月进行了小学美术学科教师技能展示活动，

为是就是提高教师的专业技能水平。许多老师依据自己的特长制作出了

各种形式的美术作品，例如：由马家沟、清滨、铁岭三所学校合作完

成的大型平面纸浮雕作品《赛龙舟》整个作品均由彩色皮纹纸制作而成。

展示了美术教师精湛的手工制作水平。建文小学的浮雕作品《龙》，这

件作品采用泡末版精心雕刻，用颜料喷绘而成，展现了美术教师高超的

立体手工制作水平。铁岭小学几位教师完成的剪纸作品《十二生肖》团

结小学美术教师制作完成的纸泥版作品《校园生活》。花园小学美术教

师张春雨设计并和其他两位教师合力完成的运用各种纸张制作的服饰

展示。服装运用了夸张的表现手法，多样的造型特点，鲜艳的色彩给予

我们极高的艺术享受，并体现了教师在手工制作方面精湛的技艺。我们

的美术作品并在南岗区教育局会议上为全区领导、校长进行了展示，得

到了与会的领导的高度赞扬。

二、用课程文化渲染，积淀“百花”教学特色

在基础教育课程改革的如火如荼实践过程中，我们又迎来了南岗区

第22届教学百花奖的到来。在22年的风雨历程中，南岗区的教学百花

奖已经形成了独具特色的教育改革中的一枝奇芭；已经成为南岗区品牌

教育代表的先范。我们在一届一届的教学百花奖中耕耘希望，收获成功。

尤其是第22届教学百花奖工作，更让全区教师在比赛的过程中历练自

己，使自己在教育教学之路上日益成长起来°下面我就将第22届教学

百花奖小学美术学科情况做以汇报；

十月初，我们首先进行学科初报工作，经过相关材料审核，一共有

33名教师取得初赛资格°在十月末，我们对这33名教师进行了初赛考

试。经过紧张的角逐，最后有25位教师取得了参加决赛的权利。在确

定人选之后，为公平起见，我们又现场进行抽签，来决定每位教师做课

具体时间和场地。11月3日开始，我们五位评委开始了紧张而辛苦的

听课评课工作°接下来我就将这结合参赛的25节课将发生在课堂教学

中的情况做简单的总结，总结优点如下：

1、创设课堂情境美。这次百花奖教学的一个特点就是很多教师继

承了上届百花奖教学的优点，根据学生的年龄和心理特点而创设美的教

学情境。让学生在特定的环境中去接受新知识，感受新体验，让他们的

身心完全处于一种兴奋的，快乐的状态之中。

2、教学环节设计合理。本次百花奖的例外一个优点就是大部分教

师教学环节设计的合理、简洁、有层次性、步骤清晰，目标明确。

3、注重知识技能的传授。课改之初，很多教师过分重视教学活动

的设计，忽视了美术技能技巧的传授。课堂浮躁不塌实。而这届百花奖

教学，我们惊喜的看到很多教师重视了技能技巧的传授,尤其是在教学

中加强了教师的演示的比重。很多教师的演示清晰，明了，直观的解决

教学中的重点、难点。实效性加强了。促使学生扎实的掌握了必要的基

本技能。同时也体现了美术教师专业扎实的基本功。

4、教学活动形式多样。在课堂教学中，很多教师采用了参与、合

作、探究、体验的多样形式，建立多样化的学习方式，促进学生主动地、

富有个性地学习。

在看到优点的同时，我们也看到了很多教师在观念理解和课堂教学

中存在的问题和差距，我将结合我们预赛的笔试卷面和25节听课情况,

把不足的地方进行总结：

1、大部分教师对美术课程标准中所划分的四大领域的概念模糊，

不清晰。

2、教学环节设计虎头蛇尾，重难点不突出。

3、部分情境教学虚假。

22届教学百花奖已经圆满的画上了句号。总结其优缺点，更明确了

我们今天工作的重点和方向，相信，在全区美术教师的共同努力之下，

我们南岗区的美术教育一定会绽放出耀眼的光芒！

三、参与省市各级部门活动，为教师提高自身素质争创机会

9月末，我们学科参加了黑龙江省美术学科优质课展示活动。本人

被聘请为活动的评委，并在大会上为全省教师做《如何撰写论文》的讲

座。全区有18名教师参加了此次活动，有14名教师取得了一等奖的好

成绩。12月初，我们又参加了黑龙江省中小学美术教学录象课的评比，

有16人参加了此次活动，并有12人取得了一等奖的.好成绩。

11月本人应邀为绥化市师范学院即将毕业的师范学生做新课程培

训讲座，受到了极度的欢迎。

四、网络教研拉近彼此距离

随着新课程实验的发展，各实验区之间、各地区之间、各校际之间

的交流与合作越来越重要，新老教师之间的教研协作与成果共享也越来

越迫切。然而，由于地域的限制、经费的限制，地区之间、教师的横向

交流不甚通畅，人数少、时间短的培训活动仅起到了在点上的交流，而

无全局意义。在这种情况之下，我们学校大力鼓励各学科教研员基于网

络技术组织一些网络教研活动，我们小学美术学科也建立的小学美术教

学网，20xx年3月，我和网络小组的教师一起对网站进行了改版，努力

使新版的网站做到功能齐全、内容丰富、页面精美。里面开辟了：美教

体验、美教画苑、美教科研、美教概况、名家赏析等许多栏目，通过这

个网站就可以将南岗区小学美术的教学情况进行全面了解。这里不仅展

示了全区美术教师青春风采，更为教师相互学习交流提供机会。这里有

优秀教学设计供大家参考，有教育教学案例给大家警见，有最新的教育

资讯报告给大家，

在我们的教育论坛和教育博客上，教师可以发表自己的来源于教育

实践的教育感想，在这种随笔式的记述中不仅可以提供与大家真实交流

的机会，而且可以提升自己的心灵感触。在这样的环境中，大家以共鸣

的方式相互促进与提高，情感真实的表露。也促进了学科的团结向上的

凝聚力。目前我们的论坛积分达到1857分，位居小学第三位。在将近

两年多的建站过程，我的大部份时间放在更新、维护网站以及和教师们

的网络交流上，然而这个过程也是我学习、思考的过程，使我的理论素

养、业务水平得到很大程度的提高。为了给教师们提供更多的好文章，

我必须扩大阅读面，于是网络、报刊、杂志都成了我的学习资源：为了

使推荐的文章能给教师们更多的启迪，我必须对文章中的观点重新思

考，然后进行筛选；为了能及时地总结教研经验，我必须勤思考、勤动

笔。如此一来，阅读的广度和思考的深度都有了，大大地丰富了自己的

理论素养，使自己的教研能力不断得到提升。

通过近一段时间的工作，我对网络教研有个重新的认识，它在最短

时间内，达到了一种跨区域的共享、互补的功效，更是以人为本的教研

形式。

五、以科研促教研，树立教师科研意识

教育科研意识是教师的一种心理素质，是教师的职业理想、职业道

德、知识素质、能力个性的综合体现。提高教师素质的根本要求就应该

是培养教师的教育科研意识。为了这样一个目的，我们学科申报的哈尔

滨市重点课题《创设美术课堂情境教学法的研究》，并在12月份认真做

好了课题开题工作。

六、不断进取，培养终身学习的习惯

教研员作为教师教育教学的研究者、服务者与指导者，更需要培养

终身学习的习惯，树立专业可持续发展意识。尤其是年轻教研员我们面

临的挑战可以说是巨大的，然而我们的专业发展空间却是无限的。置身

于学习化社会中我们要与时代同发展，唯有不断地学习，向理论学习、

向实践学习、向一切可能要运用的领域学习。为了迅速提高自己的专业

能力，我在20xx年7月报考了《北京师范大学教育经济与管理专业研

究生课程进修班》在为时两年的时间里，我将学习教育学原理、教育科

学研究方法、学生问题咨询与教育对策等等十一门课程。学习是紧张而

艰辛的，但我相信通过这两年的学习，会使我积淀更深厚的理论知识，

使自己更快速的成长起来。

小学期末工作总结篇9

本学期，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学方面取得了明

显的成绩。所教的三年级一班和二班都取得了优异的成绩，学生英语学

习的兴趣不断提高，学生的综合语言运用能力得到了大幅度提升，学生

的学习方法得到了改善，提高了学习的效率和质量。差生也端正了学习

态度，明确了学习目的。在教育科研方面，由于我积极参加理论学习和

各种科研会议及培训，我的个人修养、教育教学水平都得到了显著的提

高。

在教学工作方面，认真备课，研究掌握教学规律，在教学中，认真

钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、

科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养

学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生，能悉心

辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上,

采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的

文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难

点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点°

上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学

方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学

习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生

愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与

实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从

理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动

手能力°不断提高教学质量，教学效果评价良好。

安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传橱窗对学

生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关

安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。由于本人认真备好

每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力

去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领导

和教师的一致好评6在今后的工作中我会再接再厉，和学生一起成长，

进步。

小学期末工作总结篇10

教育的中心和灵魂在学校，课程改革的根本依托在学校，“基于学

校，为了学校，在学校中”是校本教研的基本理念。它以新课程为指导,

以促进每个学生发展为宗旨，以教师为研究的主体，以解决教学中实际

存在的问题为依托。近年来，我们坚持理论学习，立足实践，不断反思,

不断改进，不断深入，不断发展，把我校校本教研工作推向前进。

我们的目标是：拥有一支学习型、专业化、反思型、研究型的教师

队伍，全面提升新课程改革和实施的能力和水平。

我们的宗旨是：朴实、踏实、求真、创新；不造势、不作秀、不做

表面文章，不追求轰动效应，而是基于学校，立足教师，源于课堂，研

究真实的问题，创新真实的做法，追求真实的成效。

我们的思路是：理论与实践相结合，个体与群众相结合，个案与研

讨相结合，反思与实践相结合。

一、校本教研在我校日益突出的作用体现6

（一）保障了课程改革的深入，校本教研解决了新课程实施中教师

所面临的各种具体问题，总结经验，提升理论，探索规律，提高实践水

平，保障课程改革向纵深发展。

（二）促进了教师的专业发展，校本教研把教师从单纯的课程执行

者的角色解脱出来，使其成为新课程的研究者、开发表、创造者，帮助

教师克服职业倦怠，实现个人价值，享受专业幸福，促进专业发展。

（三）推动了学校文化建设°校本教研创设了教师之间相互学习、

相互切磋、相互交流的学校教研文化环境，形成了教师对教研共同追求

的价值观和信念，使学校不仅是学生发展的,场所，也是一个促进教师

发展与提高的学习化、研究化的共同体。

（四）提高了教育教学质量，校本教研中教师诸多变化，从研究教

材教法到全面研究学生；从重结论到重过程，从以前的孤军奋战到现在

的同伴互助，这些可喜的变化，对提高教育教学质量起了重要作用。

二、完善规章制度，确保校本教研高质高效。

为了让校本教研和学校开花结果，我们建章立制，形成了制度健全、

责任分明、措施得力、全员参与、通力合作的校本研究运行机制，使校

本教研由被动为主动，由无序变为有序，由低效为高效°

（一）校长责任制。

小学期末工作总结篇11

随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾

自己一学期的语文教学工作和语文教研工作实践，感觉既漫长又短暂，

整册语文书三十二课的课文教学，八个语文园地，在一周一周的教学中,

不知不觉给学生讲授了。来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措

施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的

全过程，取得了一定效果。就本学期的教学工作，作自如下总结；在教

学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调

动学生学习的积极性，使学生们在语文学习中既学到了知识，又体验到

了快乐。对于我个人而言，作为一名语文教师，我也是时刻本着一名教

师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。

现将教学方面的体会和工作总结如下：

一、多种方式，充分调动学习积极性。

兴趣是最好的老师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和积极性。为

了让学生们更喜欢语文，除了让学生喜欢我这个语文老师外，更多的是

我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文

课堂融进学生的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充

分调动学生们的积极性来进行表演，学生们在家长的协助下做了很多精

美的头饰，学生们喜欢表演，乐于表演，在本学期中《酸的和甜的》、《小

柳树和小枣树》、《纸船和风筝》等童话故事，我均让学生们进行了表演,

而学生们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的角色中°

二、注重平时的积累。

本学期我继续让学生们坚持每日一积累主要还是做到形式多样的

积累，这学期学生们在积累内容上。兴趣上较上学期均有了明显的提升,

好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容很多样，在积累

的同时，学生们还能将意思说出来，诸如：成语，学生在理解意思的同

时，还能进行恰当地造句，再如：名人名言，学生能知其大意，还能结

合自己亲身实际谈出深刻的体会来，记得教研教研员来听课，在课前我

让学生进了课前积累，学生的多样积累内容及出色表现，收到了较好的

效果，我将这项课外积累坚持下去。现在我班学生之所以在写作及回答

问题时表达能力有一定的基础，这也与平时的积累有着紧密的关系。

三、积极听课，认真备课，善于反思。

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期,

我共听课共20节，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考,

在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时

在思考中也让自己的教学观点得以更高的,提升。

关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分

析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要

是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让学生

们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就。，二年级仍然

还是重点，每节课我都严格要求学生们做好生词卡片，并在家里做好充

分预习，在课堂上检查每个学生都必须要过关，同时在指导认读的过程

中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让学生们牢

记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生，经过

我的细心指导和严格要求，学生在一天天地进步，很多学生的铅笔字写

得是工整清晰。上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的

反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思