6《千人糕》 课件(共43张)

边身在爱大任务二劳动者最光荣情景主题：这个单元，我们要学会感受“爱在身边”，其实爱不仅是雷锋叔叔对他人的无私关爱，还有这社会上无数劳动者们的的劳动之爱，因此我们不仅要尊重劳动者，还要珍惜这些创造出来的劳动果实和成果，二年级“爱的小使者们”，让我们大声喊出“劳动者！最光荣！”的口号，一起走进今天的课程吧！人糕千活动一激趣导入，了解千人糕同学们，你们认识这些点心吗？绿豆糕雪糕椰汁红豆糕红糖发糕三色蒸糕椰子糕桂花糕福寿糕灯芯糕形声字：千人糕gāo糕gāo熬áo是一千个人做成的糕点吗？是不是需要一千个人才能吃完的糕点呢?“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。课文第三自然段是不是需要一千个人才能吃完的糕点呢?出现“千”和“万”字，并不代表就一定是千和万的数量，而是借指数量很多。千军万马千门万户千千万万千人糕其实就是米糕是中国汉族传统小吃食品之一，拥有很悠久的历史。米糕是用黏性大的米或米粉来蒸成的糕，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。活动二联系生活，集中识字请同学们快速地朗读一遍课文，并将其中不认识和读不准的生字圈画出来。孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”tèma（轻声）

mǎi请同学们快速地朗读一遍课文，并将其中不认识和读不准的生字圈画出来。爸爸爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”fěntángxiāo

zhòng

zhòngzhǒngzhèzhīcàisuànláo

děi请同学们快速地朗读一遍课文，并将其中不认识和读不准的生字圈画出来。爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”

孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”díquèyīng的确确实应该字音指导：“糖”是后鼻音。“蔗”是翘舌音。“菜”是平舌音，“算”是平舌音。“应”：整体认读音节，后鼻音。糕特嘛买粉糖蔗汁菜熬算销劳的确应tèmamǎifěngāotángzhèzhīáosuànxiāoláocàidíquèyīng活动三默读课文，思考答疑读一读，记一记面粉

粉丝

粉笔甘蔗

蔗糖

蔗农

劳动

勤劳

疲劳píqín

蛋糕

雪糕

糕点dàn带着问题默读课文，思考一下问题:本篇课文讲了一件什么事？课文写了孩子听爸爸讲千人糕复杂的制作过程。

思考并概括下课文的1-5自然段主要写了什么呢？一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”爸爸告诉孩子什么是千人糕

思考并概括下课文的6-9自然段主要写了什么呢？爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”爸爸和孩子探讨千人糕制作的劳动过程

思考并概括下课文的10、11自然段主要写了什么呢？

爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”孩子理解了什么是千人糕“平平常常”比“平常”程度要深一些，在上面的句子中强调了米糕的平常。díquèyīng的确（

dí

què

）好的（

de）应（yīng

）该课文先写

；然后写

；最后写

。爸爸告诉孩子什么是千人糕爸爸和孩子探讨千人糕制作的劳动过程孩子理解了什么是千人糕对话爸爸，什么是千人糕？今天我们来吃千人糕吧。亲切好奇需要很多很多人才能做成的糕。平和这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。不以为然活动四集中指导书写能桌味买具甘汁甜菜劳书写指导：注意下面“头”的三点位置及大小的不同，横压横中线。书写指导：居于田字格中央，左竖从左上向右下略微倾斜，右竖从右上向左下略微倾斜，形成一种开合呼应关系。具jù味wèi笔顺：里面三横距离相等，不与横折相连。最后一横略长这一笔是点下横要比上横长。笔顺：二课第时能买甘桌菜味具劳识字游戏。活动五合作探究，学习制作过程爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”阅读要求：默读第6至9自然段，思考：画出描写千人糕制作过程的句子。千人糕是用什么做成的呢？孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”大米是怎么来的呢？爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”省略号表明，需要的物资还有很多，就不一一列举了。糖是怎么来的呢？爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”米糕是怎么到我们面前的呢？爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”加点字突出劳动的繁杂生产“千人糕”所需要的劳动借助插图，用自己的话说一说米糕经过哪些劳动才能摆在我们面前。种植收割种子肥料农具水农民甜菜、甘蔗甜菜汁、甘蔗汁水稻大米糖米粉千人糕包装送货销售糖呢，是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……把大米磨成粉做的，还加了糖。活动六升华情感，理解千人寓意““生活中的每一件物品的制作过程中其实都包含着很多人的劳动，所以我们要学会勤俭节约，明白每一件物品的来之不易，更要尊重劳动者，珍惜劳动成果。来之不易节约珍惜

爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。一件普通衣服的由来种棉花收棉花纺纱织布服装加工服装销售活动七主题概括，延伸拓展谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》翻译：有谁想到，我们碗中