科学小实验作文500字6篇

科学小实验作文500字6篇

篇一:[科学小试验作文500字]科学小试验作文500字

做科学小试验是一件浅显、好玩、特别有吸引力的一件事，它能让我们知道不行思议的神秘。

今日，老师说：“今日，我们来做一个科学小试验，假如我把一个纸杯里面装满水，再拿一张白纸摁上去，最终把纸杯倒过来，你们说水会漏出来吗？”同学们立即七嘴八舌地谈论起来，有的说会，有的说不会，有的布满怀疑，但没有一个人能说出缘由。徐老师神奇地说：“究竟会消失什么样的结果，让我们来试试看吧！”只见徐老师把杯子装满水，然后把白纸摁在下面，最终快速地倒过来，大家屏息注视，拭目以待，徐老师大声说：“验证奇迹的时刻到了。”徐老师把摁着白纸的手放下，白纸牢牢地粘在杯子上面，赢的同学欢呼呼雀跃，输的同学垂头丧气。

徐老师叫同学上来体验，同学们个个把手举得老高，跃跃欲试。陈和颜被徐老师选中。她兴奋不已，别看她

非常愉快走过来时，她和李诗羽握了个手，还小声地说了声“加油！”走上讲台，她先把杯子里面倒满水，接着拿了一张白纸用了九牛二虎之力摁在上面，当心翼翼地把杯子翻了过来。也许翻过来的速度太慢，水全部流了出来，试验失败！

虽然试验没胜利，但陈和颜心里还是乐滋滋的，由于她学到了学问。我也从这个试验中明白了一个道理，做事要大胆地设想，但要通过科学的方法当心的求证。

今年，科学组的老师分发给五六班级的同学每两人一个试验包，当发到我和同桌的一份时，我心里别提有多兴奋！

这个试验包是特地给我们同学用的，它可以让我们获得许很多多丰富的科学学问和一个个深刻的道理；从中也可以提高同学们的动手力量。每个星期四的午间时候，我们就会拿出试验包，做一个小玩具或小试验，让我们明白一个科学道理。

最终到了星期四，主持人走到讲台上，开头教我们如何做回飞镖，我一边听，一边做，首先，我从手工纸中挖出飞镖模板，然后把镖翼沿着虚线折叠线拱成v型，中间的交点不用折，这样一个回飞镖就完成了，看起来很简洁。

我迫不及待地玩了起来，呀！它怎么还可以回飞过来呢？我怀疑不解地打开试验包里的书查看缘由……原来，飞镖投掷时像陀螺般旋转，飞出时像飞机一样倾斜。由于飞镖的叶片呈凸型，有肯定的弧度，似乎飞机的翅膀，飞镖旋转时上下两面的气流速度不一样，能产生向上的升力。叶片转得越快，空气升力越大，叶片越能稳定地托在空中，飞镖旋转着前进，半途中速度达到最高点，这时空气升力也最大，接着，速度开头减慢，升力变小，叶片消失倾斜，自己转弯，飞回原地。

看似简洁的一个小飞镖，却有着这么多神气的科学道理，真的使我受益匪浅，科学无时无刻不在生活当中，让我们在生活中去探究科学的神秘吧！

试验之所以能胜利，是由于仔细观看、坚持不懈，才会有结果。

我是一个爱植物的孩子，

发现那漂亮的花朵，碧绿的植物，就会发呆。妈妈知道了我对植物很在爱好，便对我说：“珍宝，我们种葱”“哎，好啊！”我大声回答。虽然我看过很多植物，但是我从来没种过植物，这一次可以体验一下。

妈妈去菜场买了一把小葱，我把它种进了一个原来种花盆子，那里的土可肥了，肯定种得

非常好。

其次天，我一看，哈哈！果真不出我所料，长大了很多，我

非常愉快，心想：给你喝个饱，晒个足，快点长，我把一大瓶水倒了进去。

今日，我笑眯眯地到葱那里一看，“怎么回事？”我大吃一惊，葱都垂头丧气地低着头，有几个葱都枯萎了，我抓紧把盆子抱到妈妈面前问：“妈妈，小葱们怎么都成这样了？”妈妈就像一位医术超群的大师一年，就对我说：“你是不是把小葱浇了很多水？”“对啊！”我说。妈妈摇了摇头说：“哎，确定烂根。”

后来，我又重种了一盆葱，我每隔二天给它浇水，我还灵机一动，人喝牛奶会长高，牛奶里有养分，那葱喝了也会长大吧！我有里浇牛奶。就这样，一星期我种得葱又高又大，颜色像绿宝石。

试验它引起我们有奇怪   心，让我们去试，去做。虽然种葱很平常，但是没方法也是不行的。生活右眼到处有试验，试验会给我们无穷的乐趣，它等待我们去发觉。

在上一星期的科学课上，我们做了一个试验，名叫：种子的发芽。做这个试验必备的材料是：两个塑料碗、几粒绿豆种子、餐巾纸。

我正想这个试验怎么做时，老师帮我解了围，老师向同学们解释说：”同学们，你们可能还不知道怎么做。其实很简洁：分别在两只塑料碗里垫上几层餐巾纸，并在纸上按2至3个洞，然后放上几粒绿豆种子。并在其中的一个碗里滴上几滴水，使绿豆保持潮湿，但不要淹着种子；另一个碗里不滴水，保持干燥。看看哪一个碗里的绿豆先发芽。“听完老师的话，我恍然大悟：”原来这个试验这么简洁啊！不是小菜一碟吗？“

回到家，写完作业后，我就根据老师说的方法来做这个试验。然后把它们放在阳台上面。

其次天早上，发觉保持潮湿的种子有两个开头钻出小芽来了，像针尖一样，保持干燥的种子一点都没变。我想可能是天数太少了，发不了芽，或许再过几天就发芽了。

第三天，我又去看我的种子。发觉潮湿的种子发出的芽长长了，像长出来一条条小尾巴，其他的也跟着钻出小尖来。但干燥的种子还是纹丝不动。

又过了几天，小芽长出来细细的根须，绿豆外壳开头脱落，露动身白的绿豆子，到了晚上，绿豆子往外裂开，从中间吐出小叶来。而干燥的种子还是稳若泰山，一点变化也没有。

通过做这个小试验，我得出了一个结论：要想让种子发芽，必需要有水和合适的温度。

今日，天气特别的好，我和姐姐预备去玩。

在院子里，姐姐立即回家去端了一盆子清水，再拿了一包食盐，最终，姐姐又去厨房拿了一个鸡蛋，小伴侣，你们知道我的姐姐要干什么吗？说实话，其实我也不知道，只知道她要用食盐、水和鸡蛋做一个小小的试验。你们想知道事情的经过吗？那就随我一起来看吧。

我们把一切东西都预备好了，我莫名其妙的望着姐姐，心里很怀疑：就这么三件东西能做成什么试验？开头做试验了，姐姐问我了一句话，说“鸡蛋能不能浮在水中？”我想这么简洁的问题还用问吗，当然是浮不起来。可是结果却出乎我的意料。

姐姐只把鸡蛋放在水中，然后始终渐渐地在水里撒盐，鸡蛋慢慢的上浮了。真是太不行思议了。

院子里的小伴侣们都围了过来，它们叽叽喳喳的谈论着，其中有一个小伙伴说：“哇！这是怎么回事啊？太神气了！”小伙伴们都禁不住地拍手叫好，我也看了看姐姐做的这个试验，鸡蛋怎么会浮起来呢？哎呀，你看！我这个笨脑子，爸爸上一个月给我买的《十万个为什么》上就说得很清晰，我怎么一看就忘了呢？

后来姐姐告知我，其实道理特别简洁，由于开头鸡蛋的密度大与水的密度所以鸡蛋在下面，加上了盐，水就变成盐水的密度，水的密度大与鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮起来了。

啊！原来，我们的身边到处都有科学，只要我们每个人都细心的观看，我想，这样大家都会发觉身边有意义的事。

昨天晚上放学后，我飞奔般地跑到家里，预备做一个宏大的试验，那就是“鸡蛋浸米醋”。一回到家里，我就问外婆拿了一个大腕，将鸡蛋当心翼翼地放入碗中。然后，再放入大半碗米醋。只见原本干燥的鸡蛋，立刻就变得湿漉漉的，颜色也发生了变化，原来淡黄色的鸡蛋，现在变成橘黄。我真想看一看明天它会变成什么样子？

早上学习回来后，我一放下书本，就兴冲冲地跑到了我的小小试验品面前，轻轻地拿起鸡蛋仔认真细地瞧着，只见鸡蛋壳的表皮正在脱落，有的地方已经消逝了活像老人的皱纹，一条条粘在它的壳上。我用手轻轻一划，鸡蛋新的表皮上消失了一条白色的线条，真像用白色粉笔画出来的。在鸡蛋的四周和鸡蛋上还有一些气泡呢！我用手指按了按，鸡蛋壳还是硬硬的。

其次天一大早起来，我就去看我的小小试验品，从鸡蛋的外观上来看没发生多大变化，心想：和昨天差不多嘛！我把手指放在鸡蛋壳上，听见稍微地一声“哗”鸡蛋碎了。外婆将它从米醋里拿出来，我认真地看了看，蛋壳变薄了，变软了。我轻轻地将鸡蛋扒开，只见蛋黄与蛋白从里面流了出来，里面没有什么变化。我觉得特别惊异，就去问妈妈鸡蛋壳为什么会变软。妈妈告知我：鸡蛋皮的钙质，会和米醋产生反应，引起稍微气泡的产生，短时间不会很明显，时间一久就会软化表质。

一个小小的试验，可以让我们懂得深刻的道理！

上课了，我们快速跑进试验室，这节课是我期盼已久的科学试验课，我知道老师又会亲自带着我们做试验。

老师抱着试验器材，大步走进试验室，她放好试验器材后兴奋地说：“同学们，今日我们来做一个电磁铁磁力的大小与什么因素有关的试验，请大家留意听”。我们的爱好一下子就提起来了，也在静静谈论着，都

非常好奇，接着老师说：“磁力的大小与导线绕的圈数有关，导线绕的圈数多磁力就会强，导线绕的圈数少磁力就会弱，我们现在需要证明一下，看是不是真的是这样？”然后老师把试验器材发了下来，器材是一根一米长的导线、一节五号电池、大铁钉和一堆回形针。我兴奋极了，赶忙动手跟着老师做试验了。

我先把导线一圈圈绕在铁钉上，绕了二十圈，接上电源，去吸回形针，许多回形针被吸了起来；我又在铁钉上只绕了六圈，铁钉上却只吸上几根回形针。通过这次试验证明，电磁铁的磁力大小与导线绕的圈数是有关的，导线绕的圈数多，磁力就强，相反，导线绕的圈数少，磁力就弱。老师还告知我们，科学家就是利用电磁铁磁力原理创造了发电机等等，老师还说，科学就在我们的身边，只要我们专心去发觉，去感受，就会懂得存在于我们生活中的科学学问。科学家也是通过这些小小的试验成就了那些宏大的创造。

这个试验虽然很简洁，但我从中得到了欢乐，体验了胜利的喜悦，而且还获得了学问。科学试验不但能开发智力，还熬炼了我们的动手动力，我盼望以后有更多的这种科学试验让我们做。

我的外公是一名中学化学特级老师，他第一次让我做的化学试验是：明矾的结晶。

我们首先预备好试验用品。试验的用品有：酒精灯、三角架、石棉网、明矾、天平、烧杯、药匙、研钵、玻璃棒、纯洁水和温度计。然后开头做试验。同时。我也向往着试验的胜利。

在外公的指导下，我先用天平称出25克明矾，倒入研钵。我用研钵磨碎明矾，再把明矾分成两份，摆好三角架，在架子上放好石棉网，把小烧杯放在石棉网上，烧杯中倒入100毫升纯洁水。然后在三角架下方放上酒精灯，点燃酒精灯。

接下来，在酒精灯加热水的同时，将明矾用药匙放入烧杯，一次两勺。每放一次就用玻璃棒轻轻搅拌，直到杯中明矾溶化。外公不断地用温度计测水温，让水温保持在摄氏90度左右，当全部明矾都溶化在水中的时候，熄灭酒精灯。然后，外公让我拿出小手指肚那么大的一块明矾晶体，轻轻放在烧杯中的明矾溶液中，当做晶核。

晶核溶解了一点以后，就停止了溶解，这种现象叫做饱和。我们把烧杯送到窗外认真观看。一小时后，我观察晶核上布满了小小的结晶，它们看起来像一根根尖锐的针。其次天我发觉这些结晶快速长大，形状和原来的晶核很像，而原来的晶核已经像整个大拇指般大小。假如把它横过来看的话，它的左边有一些平整的三角型，其他地方则凹凸不平，而且很简单碎。

第一次做试验我学到了很多非常重要的学问，例如：知道了明矾的熔点，知道了明矾的晶体是什么外形；还熬炼了我的动手力量，真是收获颇丰。

篇二:[科学小试验作文500字]一次好玩的科学试验作文500字

今日早上，武老师一手提着水杯一手拿着白色的朔料袋和语文书走进了教室。我想：“老师拿着袋子干嘛？”于是我认真一看，怎么有个便利面袋呀！还有两个鸡蛋呢！我想老师没有吃早饭？同学们纷纷谈论着。

这时，老师笑眯眯的告知我们：“同学们今日老师带来了两个鸡蛋，不是吃的，而是做一次好玩的试验。这时老师似乎看穿了我们的心思。啊！语文老师又不是科学老师会给我们做什么样的试验呢？同学们在背后纷纷的谈论着。

老师拧开了水杯的盖子，拿起一个鸡蛋放在杯口，告知大家说：”请同学们认真看有什么变化。同学们挺直身子，瞪大眼睛，认真观看着。只见老师的手一松，鸡蛋“扑通”一声，像潜水员一样沉入杯里。

老师拿出一个红色的便利袋，告知大家里面是盐，老师把白色的盐倒在水杯里，盐像雪花往下飘，有时还荡起了浓雾，水面浑浊起来，也有时上升来。这时鸡蛋还稳稳的，一点变化都没有。这时老师拿起一根小棒，开头搅拌起来，水变的更浑浊了，水随着小棒快速转起来，随着老师搅拌起来，只见鸡蛋晃晃悠悠的漂到水面上。

真奇妙呀！鸡蛋本身的密度比水大，可以沉到水底，但经过不断加盐的过程，盐水的密度，从而使鸡蛋浮起来。死海能让人浮起来也是这个道理。

这个好玩的试验让我懂得了一个道理。看来生活到处皆学问啊！

今日，研学老师带领我们做了一个好玩的科学小试验“烧不坏的手帕”。

老师说：“我有一块烧不坏的手帕，你们信任吗？”“不信任”！我们异口同声地回答。老师把她带的一块手帕拿了出来，那是一块很一般的手帕。我们拿出酒精块和酒就开头了试验。

老师先把酒和酒精块里面的酒精给过滤出来，又把酒精倒在了盆里。我们目不转睛地看着老师，生怕错过那精彩的一幕。

老师又把打火机点燃，碰了下酒精，酒精立即起了火，老师不慌不忙地把手帕放到了火里，过了一会儿，我们说：“好了，拿出来吧”。“手帕肯定被烧坏了”……“再烧一会也没有事情的。”老师不紧不慢地说。

五分钟、非常钟过去了，老师望了望大家，这才用水把火扑灭了，我心里想：手帕肯定烧坏了，老师这回准是你说错了，……没有想到，当老师把手帕拿出来展现给大家看的时候，惊异的事情发生了：经过这么长时间的熊熊烈火烧烤，手帕不仅没有坏，反而越来越松软了。

“这是为什么呢？”我们奇怪   地问到。“这块手帕是石棉做成的，石棉只有在5000到6000度的高温下才能被烧毁，而刚才这些火连1000度都没有到呢。”老师向我们倒出了谜底。

通过这节试验课，我明白了石棉是一种防火性能特别好的材料，并且知道了大自然是多么奇怪，生活中还有许多好玩的学问等待我们去发觉和探究。

今日，我看了一本《趣味科学试验》，里面提到一个试验，叫做“跳舞的鸡蛋”。

鸡蛋怎么会跳舞呢？

发现这几行字，我就觉得很纳闷，激起了我的奇怪   心，我打算无论如何都要亲自做一做这个试验看看。

晚上我把妈妈拉过来一起做这个简洁而好玩的试验。

我先拿来一瓶白醋，一个洁净的玻璃杯，还有一个椭圆形的光滑的鸡蛋。我先在杯中倒入半杯白醋，忍着刺鼻的酸味，再把鸡蛋轻轻地放入杯中，接下来的，就是急躁等待、细细观看。

一分钟，两分钟，三分钟……也许过了非常钟，依旧没有动静。我有点而不耐烦了，正预备脚底抹油开溜呢，妈妈叫住我说：“儿子，做任何事都肯定要有急躁！”我只好不情愿地回来连续观看。

大约又过了非常钟，鸡蛋不知什么时候竟然悬在了杯中，蛋壳表面沉积了很多泡泡正不断向上升。我用手指轻轻地按了一鸡蛋，鸡蛋沉入杯底又浮了起来，这样一沉一浮，鸡蛋就像是在跳舞一样。我问妈妈：“鸡蛋为什么会‘跳舞’呢？”妈妈跟我解释：“由于鸡蛋被白醋浸泡过一段时间之后呢，蛋壳里的主要成分碳酸钙会和白醋产生化学反应而凝聚成小气泡泡沉积在蛋壳表面。这些泡泡不断裂开上升，从而使鸡蛋上升，这样一沉一浮，就像跳舞一样。”

哇！想不到一个小小的试验却隐藏着如此浅显的科学道理。我肯定要好好学习，将来揭开更多的大自然神秘。

“水中燃烧的蜡烛”大家可能在书里面见过吧，但你有没有亲眼看过呢？我倒看过一次。这个行起诉张老师就做了一个试验。

蜡烛能在水中燃烧，我觉得蜡烛与水面平行的时候，蜡烛肯定会熄灭。张老师却说蜡烛能在水中燃烧。我肯定要好好的观看一下。

按试验的要求张老师拿了一根蜡烛，一个打火机、一杯水、一个玻璃杯。

试验开头了。张老师首先把蜡烛固定在玻璃杯的中间，在把蜡烛点燃，过了一会儿，在把水倒进放蜡烛的杯子里，时间一分一秒的消逝着，蜡烛也渐渐的燃烧着，同学们屏住呼吸等待奇迹的消失，最终。蜡烛与水面平行了，这时，老师叫七小组的同学上去看，太幸运了！我被选上了，我渐渐的走上去，一看，我立刻惊呆了，蜡烛竟然在水里燃烧了。真是太不行思议了！

后来，有同学发觉了隐秘：在蜡烛燃烧过的地方留下了一个薄薄的蜡筒，这是怎么回事呢？正值我们怀疑不解的时候，老师帮我揭开了这个谜底：

原来当火焰燃烧到水面一下时，由于水的温度不宜上升，蜡烛边与水接触的部分没有达到溶解的温度而留下的一个圆柱体的硬壳，水隔在外面，爱护着蜡烛的火焰连续燃烧始终到容器底部为止。

通过这个试验我不仅在玩中懂得了科学道理，还开阔了我的视野，真是让我受益匪浅！

昨天，我看了一本关于科学试验的书。翻着翻着，

发现了一个我可以做的试验，由于奇怪   心的驱使，我尝试了一下。

我预备好试验材料：粉笔、报纸、一张白纸、食用香油、醋、锤子、几个纸杯、一碗水。然后来到厨房，把报纸铺在桌子上。再用锤子把不同颜色的粉笔压成粉末，把不同颜色的粉末放到不同的杯子里。再把每一个纸杯里的粉末，放一汤匙香油，搅拌匀称。接着在清水里放两汤匙醋，把每一个杯子里的东西都到进盛有醋的水里，搅拌匀称。最终把白纸轻轻地放到水面上，再拿起来。纸的表面隐模糊约有一些花纹，但看不出来颜色。我把纸平铺在报纸上，让它自己风干。

我回到沙发上，心情特殊感动。坐在那里期盼着奇迹的发生。心里想：“我做出的试验结果，会不会像书上说的一样呢？还是跟书上做得有差距？……”大约过了一个小时，我到厨房里看看试验究竟成不胜利。我拿起纸一看，哇！好美丽呀！纸上面的花纹一圈一圈的。有红色、黄色、绿色、蓝色、棕色、粉色，跟我想像中的大不一样。那时我的心情像吃了蜜一样甜。

通过这次试验，我增长了很多关于科学试验的学问。也悟出了一个道理：只有自己亲自动手尝试，才能收获甜蜜的果实！

我盼望大家多体验一下这种感受。

呀，教室里怎么飘着一股蛋腥味呀？原来，今日我们做了个试验，老师让我们每个人都带一个鸡蛋，用泡沫、布……进行爱护，看看从4楼、2楼扔下去会不会破。

王浩天的蛋不仅用布和泡沫爱护还加了个降落伞，我们有些人也学着他的样子加了个降落伞。

开头了！老师先让加降落伞的蛋扔一扔，只见王浩天把蛋尖的一头向着窗外，又把降落伞收起来，然后，退后几步，用九牛二虎之力一扔，“呼！”地一声，蛋像弹簧一样飞了出去，幸好降落伞打开了，不然，早飞到对面教学楼的墙上了，王浩天的蛋渐渐降落，落在草坛上，别的“降落蛋”也飞了出去，有的直接摔在地上，有的挂在树枝上，有的渐渐降落，还有的竟然在鸡蛋上加了两个美丽的彩色气球直接扔了下去，落在地上时就“啪！”爆了一个气球。

我们没有加降落伞的同学被老师带到了2楼，我挤到窗口，把自己用纸和塑料带爱护的蛋扔了出去，只见我的蛋在地上弹了一下，又落在地上，我冲下去拿。

我把我的蛋拿了回来，放在桌子上拆开，我一把塑料袋拆开，一个“小太阳”从里面流了出来，我哭笑不得，老师把破的蛋收集起来，交给了饭堂，我们班有20个人的蛋没有破，他们兴奋得一蹦三尺高，“哈哈……！”的声音从教室里传出来。

这次扔鸡蛋的试验让我们知道了，凡事只要肯动脑筋，想方法，什么东西都能爱护好，什么困难都能解决。

在我的童年里，我做过许很多多好玩的科学尝试，可是，我的第一次科学尝试，至今仍刻在我的脑海里，令我记忆犹新。

一天，我和我的表哥在家里打乒乓球。一不当心，我把乒乓球打了。我拿着瘪了的乒乓球，愁眉苦脸的。我灵机一动：找爸爸，他肯定会有方法可以让我的乒乓球恢复原状。于是，我拿着乒乓球去问爸爸。爸爸说：“只要装一碗热水，把乒乓球放到碗里，过几分钟，乒乓球就会恢复原样了。”听了爸爸的话，我立刻跑去厨房拿所需要的材料。

我首先把水烧开。烧开之后，把热水倒进碗里，再把瘪了的乒乓球放进碗里。一分钟过去了，只见乒乓球一点一点地往外鼓。又过了几分钟，乒乓球瘪的地方向外鼓出一点点就不鼓了，这是怎么回事，莫非失败了？我突然发觉原来是碗里的水凉了，于是我把凉水换成了热水。又过了几分钟，乒乓球最终恢复了原状。我兴奋极了，我觉得很奇妙，于是我又走过去问爸爸为什么会这样。爸爸说：“这不是奇妙，是由于热胀冷缩的原理，乒乓球里的空气受热以后就会产生一种压力，这种压力就会把乒乓球恢复原样了。”“哦，原来是这样啊！想不到这其中还有这么大的神秘。”

经过这次试验，我懂得了：对身边的事物留有观看，擅长对事物的思索，勇于探究，就会有新的收获。

今日早上，武老师一手拿着语文书，一手拿着塑料袋，里面装着两个鸡蛋和一个装了半杯水的透亮     塑料杯走进了教室。我想：武老师拿个塑料袋干吗呢？我认真一瞅，呀，里面有一个红色的便利袋，还有两个鸡蛋呢！同学们谈论纷纷，是不是老师没吃早饭？

这时，老师仿佛看穿了同学们的心思。老师笑眯眯地举起塑料袋，说“今日，我给同学们带来了两个鸡蛋，不是吃的，而是给大家做一次好玩的试验的！”“啊，语文老师要给我们做什么试验啊？”下面的同学纷纷猜想，心中布满了期盼。

这时，老师拧开了塑料杯的盖子，拿起鸡蛋，放在杯口，说：“请同学们看鸡蛋有什么变化？”同学们一下子挺直身子，伸长脖子，瞪圆眼睛，目不转睛地瞪着老师手中的鸡蛋。只见，老师手一松，“扑通”一下，鸡蛋像一个潜水员一样沉入水底，稳稳地靠着杯壁立在了那里。然后，老师拿出来红色的便利袋，告知大家：“这里放的是盐。”只见，老师把白色的盐粒倒入水中，白色的盐粒像雪花一样飘下去，水变得浑浊起来，有时还腾起了浓雾，水面也有些上升了。现在鸡蛋还稳如泰山，一动不动，一点变化也没有。

啊，真奇妙啊！老师告知我们：“鸡蛋本身的密度比水大，可以沉到水底。但经过不断的加盐过程，盐水的密度不断加大，最终超过了鸡蛋的密度，从而使鸡蛋浮了起来。死还能让人浮起来也是这个道理。”

这个好玩的试验又让我懂得了一道理，看来，生活到处皆学问啊！

篇三:[科学小试验作文500字]科学小试验作文600字

这节科学课，我们班要学习白糖加热过程中的变化，这个试验要用到蜡烛、铁勺、白糖来完成。

一听到蜡烛，很多同学就可怕了，用蜡烛做试验，万一着火了该怎么办呀！在老师的一再强调和提示下同学们才开头做试验。

一开头，教室里还很平稳，可这只是暴风雨前的安静。不一会儿，教室里就出了乱子。随着一声尖叫声；同学们都朝尖叫声的来源第四大组的最终一桌望去，不看不知道，看了吓一跳！最终一桌他们不知道怎么搞的，蜡烛倒在桌子上，燃起了一片火光，着火了！

教室里立即炸了锅，同学们吵吵嚷嚷，尖叫声连绵起伏，奇怪   心强的男生们都围了过去，想看个毕竟，胆小的女生都呆在各自的位子上，不敢轻易妄动，靠近案发觉场的同学还一个劲儿的往门口退，仿佛火势真会扩散到那儿似的。这些慌张失措的同学中，最惹眼的，就是王舒

篇四:[科学小试验作文500字]科学小试验作文

生活在现代科技时代，只要你留心观看，会发觉，其实科学就在我们身边。

早餐时，妈妈问我：“茜茜，你说一个煮熟的而且剥了皮的鸡蛋，能从一个比它小一点儿的瓶口里完整的掉进瓶子里面吗？”我想了想，毫不迟疑的回答：“不能！”见妈妈诡异的笑了，我又迟疑了：“难不成真能？”妈妈笑了笑，回答说：“那咱们做个试验证明一下吧！”“好！”我兴奋极了。

首先，我找来一个苹果醋的瓶子，又顺手拿起一个剥了皮的煮鸡蛋，往瓶子上一放，嗬，鸡蛋有一小半没入瓶中。我用劲儿一按，鸡蛋掉进了瓶里，可是已经四分五裂。我说：“妈妈，不行能吧！”妈妈笑了笑，对我说：“看我的，我给你变个戏法儿。”只见妈妈拿来几张废纸，把它卷成一团，用打火机点着，然后当心翼翼地把纸塞进瓶子里，待跳动的火苗熄灭后，妈妈以迅雷不及掩耳之势把鸡蛋竖着堵在瓶口，而且堵得严丝合缝，密不透风！我心想：妈妈在搞什么名堂？会有什么奇迹消失呢？就在这时，妈妈说：“见证奇迹的时刻到了！”随着“啪”的一声响，鸡蛋掉入了瓶中。我抓紧把瓶子拿在手里翻来覆去的查看，发觉鸡蛋不仅没有碎，而且完好无损！它怎么会自己掉进去呢？真是太奇妙了！我惊异地想。这究竟是为什么呢？爸爸好像看穿了我的心思，向我解释道：“这就是科学。由于当纸燃烧时，用掉了瓶子里的全部氧气，氧气用完后，火苗熄灭，而鸡蛋把整个瓶颈都封住了，所以外面的空气不能进入瓶里来取代消耗掉的氧气，于是鸡蛋就被吸入瓶里去了。”

哦？原来鸡蛋是被“吸”入瓶子里的。这个原理不就相当于拔火罐吗？皮肤也是被“吸”进去的呀！

是啊，科学小试验不仅让我懂得了一个原理，还让我明白了：我们生活的地球是奇异的，只要你勤于思索，擅长动手，勇于探究，会发觉，生活到处有科学！

星期天，我和妈妈在家里做温馨家园里的科学小试验。我们预备好塑料杯、大米和竹筷子。

试验开头了，我们根据要求往塑料杯里倒满大米，把筷子从手指缝插进去。可是，筷子很简单就被我拉了出来。莫非是杯子太重了吗？妈妈又给我找来一次性塑料杯，我又重新试了一次，还是不行。妈妈问我：“你觉得结果应当是怎样呢？”“我觉得杯子应当能被提起来，可是为什么不行呢？”我说。

最终，妈妈给我找来我小时候的塑料奶瓶。我把奶瓶里倒满大米，用劲地压紧。然后把筷子往里插，这次感觉和前两次可不一样。筷子往下插得很费劲，这次可能会胜利。我在心里暗暗想。我当心翼翼地提起杯子。哈哈，胜利了！我兴奋地大叫起来，杯子被我稳稳地提了起来。筷子就像被大米咬住一样，根本就不用担忧会掉下来。

我明白了，前两次没有胜利是由于杯子太大，我把大米压得不够紧。而最终一次，大米里的空气被我全部压出来了，杯子外面的压力大于杯子里的压力，杯子就被稳稳地提起来了。

今日放学回后，妈妈带我一起到菜场买菜，顺便帮我买了半斤鸡蛋，还买了两包盐，由于我要做一个好玩的小试验。

回到家里，我迫不及待地拿出了两个玻璃杯，把两个杯里的水都装满，其中一杯是清水，另一杯清水加入两勺盐。然后我开头用筷子渐渐地搅拌着这杯有盐的的水，等杯里的盐溶化了，我把鸡蛋轻轻地放进有盐的杯子里，另一个鸡蛋放进没有盐的清水里，这时候，奇迹消失了，放盐水杯的鸡蛋竟然浮了起来，而没有放盐的杯子鸡蛋却还是悄悄地沉在最底下。这是怎么回事呢！我查了电脑，原来盐水密比水大，盐子浓度与其密度成正比，当盐水密度达到鸡蛋密度时，鸡蛋就会浮起来了。

做了这个试验，使我明白了，当鸡蛋放入有盐的杯子里，鸡蛋没有浮力就会沉下去。我以后要常常动手做一些既好玩，又增长见识的小试验，由于它不仅好玩，而且还能使我动手又动脑。

俗话说“大千世界，无奇不有”，只有你敢想敢做，就能够做出许很多多不行思议的事情。这不，今日早晨我就遇到了一件好玩新颖的事。

话说那时我正在吃橘子，由于吃相非常不雅，我掌握不住打了一个喷嚏，带出四处飞溅的“橘子汁”。突然“轰”的一声，前面的气球炸了。咦，这是咋回事？莫非我成仙了，能一口“仙气”就吹爆了一个气球？这当然是我白日做梦，所以我就大胆猜想：会不会是气流的缘由？于是我又预备好一个气球，对气球吹起风来，任凭我使出吃奶的力气，吹到快缺氧了，气球还是无动于衷，只是对着我轻视地晃动了几下。我怀着怀疑的心情把这个奇闻上报了“朝廷”（老爸），老爸听后不禁也来了爱好。经过分析，当时在场嫌疑人的只有三位，那就是我、气球和橘子。气球不会傻到“自杀”，而我刚才的吹“仙气”也没有胜利，那么问题就出在这个橘子身上了。于是我们预备了一场试验。

这一次试验所用的道具有“气球”和“橘子”，一起都预备就绪，试验立刻开头，橘子究竟是不是气球的天敌？它们之间毕竟会擦出怎样的火花呢？请大家拭目以待。

试验开头了，我怀着感动的心情，聚精会神地观摩着这场试验，只见老爸猛吸了一口气，然后对着气球做起了“人工呼吸”，气球变得圆滚滚的，看上去过得非常滋润，还不知自己将要“大难临头”了。老爸回过头来对我说：“接下来的这一步至关重要，你可要看好了。”我若有所思地点了点头，于是老爸捏了捏橘子，一颗颗金黄色的橘汁就掉了下来，“轰”的一声，气球炸了。哇这真是太奇妙了，那这是为什么呢？我上网一查，哦，原来是橘子中的酸性物质在作怪，由于酸性物质对气球这样的塑料物质腐蚀性极强，所以就有了这个现象，我立刻恍然大悟。

生活到处皆学问，通过这次的试验，我明白了要擅长将观看思索和生活实践结合起来，只有这样才能解开身边的谜团，陆游诗中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”说的就正是这个道理。

有一天，我

发现杂志上有一段话，说将鸡蛋泡入醋中两至三天，该鸡蛋便会变得柔韧并拥有乒乓球般的弹性。

我看完这段话后，觉得很不行思议。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我便把试验的想法告知了父母。

父母看着我一副跃跃欲试的样子，便答应了。

试验开头时一切顺当，然而两天后，我把鸡蛋拿出来，预备见证奇迹时，却发觉鸡蛋坏了。感动、奇怪   都化为一肚子的灰心丧气。

一晃就是几年。

时间磨炼了我，让我懂得胜利是用失败换取的，“不经受风雨，怎能见彩虹？”我打算重新试验。

现在的我比曾经更成熟，不再只是关怀结果，而是对鸡蛋变化的过程更加奇怪   。试验开头后，我几乎始终守在盛放鸡蛋、白醋的杯子旁，观看着鸡蛋的变化。

起先，鸡蛋的体积渐渐地削减，蛋壳四周密密麻麻、参差不齐地布满了细小的、颜色接近透亮     的、外形接近球体的气泡。它们有的一动不动待在原地，似乎等待着什么；有的则像鱼儿一样四处游荡，似乎查找着什么。我用手去摸了摸蛋壳，谁知这轻轻一划，就削掉了一层蛋壳，真是“大千世界，无奇不有”啊！我惊异得不敢刺眼，生怕刺眼时错过了最精彩的一幕。

第三天早晨，它已经失去了蛋壳，凝固了的蛋白质有着奇异的颜色，白、灰、黄、橙融为一体。白色渗透着灰色，灰色蕴含着白色，黄色镶嵌着橙色，橙色衬托着黄色。

试验过程中的现象令我百思不得其解。“不能则学，不知则问”，我心里装着一肚子问号请教百度，得到的结果是这样的：

蛋壳的主要成份是碳酸钙，碳酸钙与白醋中含有的醋酸发生化学反应变为醋酸钙和二氧化碳。那些气泡就是二氧化碳，而体积削减的缘由是碳酸钙的含量削减了。随着化学反应的不断进行，蛋壳就会越来越脆，最终消逝。

真是“到处留心皆学问”啊！

不久前，我听妈妈说，一杯倒满水的杯子还能放几十枚曲别针不外溢，我不敢信任。今日，我央求妈妈和我一起做这个试验。

我先用平常喝水的杯子盛满水，直到水鼓起来，但不流出来，把它放在桌子上，找来曲别针。预备好后，我们的试验开头了，我当心翼翼的把一枚曲别针放进去，看它没有动静，妈妈也往里面放了一枚曲别针，它还没有一丝想流出来的意思。真奇异啊！就这样，我们母女二人一个接一个的往水杯里放曲别针，放到第七十枚的时候，我们停下了。“水竟然还没有溢出来！”我惊得目瞪口呆，看了半天才说出这么一句话。我和妈妈都不明白这是什么道理。突然，我脑子里灵光一闪，想起了网络。

查完电脑，我知道了：这其实是一道物理试验，由于水有肯定的粘性和张力，即使是满满一杯水，当放入曲别针的时候，水面上升了，但是在水杯边沿的水，由于受到水分子和水分子之间的粘性而保持连接不脱离，所以假如放的物体体积足够小，水的表面会由于张力而上凸，因而不会溢出。原来如此呀！怪不得我们放了七十枚曲别针水还没有溢出呢！

关上电脑，我和妈妈又在原来的基础上，连续往杯子里放大米。这回我们也是一粒一粒的放进水杯。我惊异的发觉，竟然放进了约二百粒，水杯里的水还没有溢出来，只是水位在涨，边缘的水竟然还在坚韧的挣扎着，不愿离开自己的兄弟们。

试验的最终，我赞美道：没想到一杯水也有这么大的学问呀！

前几天，科学曹老师给我们做了一个小试验，詹老师叫我们写一篇作文。为了更好地观看试验，我打算重新做一遍。

星期六，夕阳西下的时候，我和妈妈一起去买苏打粉。我们走了许多店都有没找到有卖苏打粉的，最终我们在菜场买到了苏打粉，就高兴奋兴的回家了。

一到家，我就把苏打粉放在桌上，然后立刻冲到厨房，向外婆要了白醋，想也没想，就预备开头下面的步骤。可是妈妈提示我要看着书做。于是我把书拿过来，快速地看了一遍，就开头做了。我先倒了三勺白醋，然后，再倒一勺苏打粉，只听见“嗤--嗤”的声音，似乎肉放进油锅里的声音。一刺眼的功夫，清亮的白醋立刻变成牛奶一样的白色，立即又变得很浑浊，而且这个液体越来越高，冒出了像肥皂泡一样的气泡，气泡越来越大。这时，我死死地用手蒙住玻璃杯口。渐渐的，液体开头下降，浑浊的液体变清亮了。这时我点燃一根火柴，放进杯口。当火柴放进杯口三厘米左右时，惊奇的事情发生了，火熄灭了！我想这是由于白醋和苏打粉混合产生的二氧化碳的原因吧。

试验做完了，我突然观察，杯底还有一块一元大小的沉淀物，它还不停地冒气泡呢！从上面看下去，像旋涡，从侧面看，冒出的气泡像一股龙卷风。

每次

发现爸爸在倒啤酒，我总是会

发现快到满的时候，爸爸就会放慢速度，直到把杯子倒满，我发觉这时的水面会形成一个微微拱起的弧形，我总是觉得啤酒立马就会从杯中溢了出来，可是每次都没有溢出来，我觉得很惊奇。

我跑去问妈妈，妈妈告知我：“这水不仅不会溢出来，而且在里面放一些小东西，也不会溢出来的，你信吗？”“我不信！”我一脸怀疑，妈妈于是就和我一起做了一个小试验。

妈妈让我预备一个玻璃杯，一盒回形针。我先在玻璃杯里倒满水，也倒到水面成了一个小拱形，水面似乎要漫出来，又没有漫出来。我拿出一个回形针，当心翼翼地放进水中，果真，水没有溢出来，我想：“只是放了一个回形针而已，太少了，或许再放4、5个，水就会漫出来了吧。”我一口气又连续放了5个，水竟然还没有溢出来，我很不甘心，就连续测试。

当我放到第100枚时，水竟然还是没有流下一滴，细细观看，只见水面更加饱满，似乎水中有什么东西要奋力挣开水面，鼓鼓的，但是水面就像掩盖了一层薄膜，怎么样都挣不破。我惊得目瞪口呆，但是不知道这是什么原理。

妈妈让我查阅资料，我才明白那是由于水有肯定的粘性和表面张力。即使是满满的一杯水，当放入回形针的时候，水面上升了，但是在水杯边缘的水，由于受到水分子之间的粘性而保持连续不脱离，所以假如每次放的物体体积足够小，水的表面会由于张力而上凸，因而不会溢出来，没想到，看起来很一般的水，原来是这么奇妙啊！

试验的最终，我赞美道：没想到一杯水也有这么大的学问呀！我们要从生活中的小试验里，获得小窍门来学会更好地生活。

篇五:[科学小试验作文500字]科学小试验作文400字

上周五下午的科学课上，朱老师带我们做了一个好玩而又好玩的科学小试验。

朱老师先拿两个气球在一位同学的头上依次摩擦，当他把两个气球放在桌上松手时，两个气球竟然吸在了一起，同学们看得目瞪口呆，更是百思不得其解，这两个好好的气球为什么可以吸在一起呢？教室里一片安静。

朱老师告知我们，在任何一种物体上都有着正电荷和负电荷两种电荷。据科学讨论，在物体上正电荷和负电荷这两种电荷的数量是相等的。当物体上两种电荷数量不相等的时候就会产生静电，而气球相互吸引的这个现象就是摩擦后静电所产生的。

为了让我们更加明白这个道理，所以让我们自己试验。我照朱老师的样子拿气球在头上摩擦，果真不出所料，气球果真吸在了一起。

生活中，静电的现象随处可见，比如说：在穿衣服时、用手开门时……做科学小试验时，大家肯定要当心一些，假如是做危急试验时，一个失误可能就会出大事，正可谓一失足成千古恨呀！

这节科学课上得很胜利，同学们都特别用心，科学课上大家又明白了很多道理。同学们，让我们探究科学、发觉科学吧！

彩虹许多时候见不成，我从爸爸给我买的《儿童奇怪   心大百科》中知道如何可以自制彩虹，就迫不及待地去做。

平面镜、盆子、水是自制彩虹的工具。我在百宝箱中找了半天，找到了两个妈妈用的镜子，用我洗脸的脸盆打满了水，一切预备就绪，开头试验了。

1、先把打满水的脸盘放在阳光下，对着太阳；

2、把平面镜轻轻地、渐渐地放在水里，把它对着墙上。

啊，奇迹真的消失了，等水波不动时，在墙上真的让我

发现了七颜色虹。

我用手摸摸彩虹，感觉热呼呼的，由于，反射成彩虹的太阳光原来就是热的。

我在书中找到了答案：在墙上能

发现漂亮的彩虹，是由于光的折射作用，那是由于太阳的可见光

篇六:[科学小试验作文500字]科学试验作文

随着科技的发达，人们已经离不开科学了，科学早已成了人们生活中必不行少的了

今日，我做了一个试验，拿了一支蜡烛点燃，立在桌面上，用一根铁条吸住磁铁，拿到火上去烧。开头磁铁紧紧地贴在铁条上，蜡烛的火焰贪欲的舔着磁铁。不一会儿，磁铁像生病似的有气无力的粘在铁条上，快要掉下来。“砰”的一声，磁铁落地了。试验胜利喽！胜利喽！

为什么磁铁遇热会失去磁力呢？我心里不禁打了几个问号，赶忙去翻了《少儿百科全书》。原来，次，磁和电子是分不开的运动的电子四周就有磁，这叫电磁效应，电磁铁烧红了，它内部的分子热的乱窜，破坏了电子运动方向的全都性，磁效应作用相互抵消，所以整块磁铁不再显磁性。

一个小小的试验使我们懂得了这么多道理，使我们学到了课本上学不到的学问，开阔了眼界，让我们从小就爱科学，学科学，用科学，向科学进军。

今日，我们一起走向科学的路径，去探究一下科学的神秘吧！

今日晚上吃完饭，我做了两个试验，特别有意思。你很想听吧？那就听我渐渐讲来。

第一个试验，需要预备：洗脸盆、自来水、玻璃杯和纸团。首先往脸盆里接半盆水，再撕一点纸揉成团，记住，要节省用纸呦！把纸团放进玻璃杯的底部。接下来把杯子放进盛水的盆里。我发觉：假如把玻璃杯垂直扣进水盆里，杯子里的纸就一点也不会湿。由于杯子里的空气不出去，水也别想进来，这就是空气占据了水的空间。假如把杯子斜着放进水盆里，纸就立刻湿透了，由于空气出去了，水就必需得进来，这就是水占据了空气的空间。

其次个试验需预备：洗脸盆、自来水和塑料袋。先网盆里盛满水，让塑料袋里布满空气，像气球一样扎紧塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我发觉它不会下沉，水里还会咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到特别惊奇。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既没有泡泡了，塑料袋也下沉了。这是由于塑料袋里没有水时空气的质量比水轻，会浮在水面上。

怎么样，很好玩吧？大家都亲自动手吧！

在胜利的道路上，免不了失败。一次小小的试验，就可以证明，失败乃胜利之母。

那是风和日丽的一天早上，我坐在家里悠闲拘束的看报纸。几个黑体大字引人注目：一条细线可以钓起冰块！不是吧？我不敢信任自己的眼睛，便试做起来。

我从冰箱里拿出冰块，放在杯子里，撒点盐，边开头我的“钓鱼”了。我满怀信念地把细线放进撒了盐的冰块上，往上一提，只见冰块刚粘在线上就掉下来了，我反复试了几次，都是毫无收获。我真的想放弃了。正值我气馁的时候，姐姐看了看我，却说：“我想不是报纸作的假，而是你不会做，你要放弃，你就是缩头乌龟！”我生气极了，说：“我不要做缩头乌龟，最多我再做一次！”我拿起报纸有认仔细真的看一遍。哦！原来是挨次搞错了。报纸上说“先把细线放在杯子里，再撒上盐，冰块就会像与般轻而易举地钓上来了。”而我却先把盐撒在冰块上再把细线放在杯子里。

我得意扬扬，重新做起防盐的步骤。我先把细线放在杯子里，再撒上盐，然后把细线往上一提。啊！简直就像千万吨钢铁系在一根头发上一样。细线把全部的冰块都钓上来了。立刻，我感觉到细线上的不是冰块，而是胜利。我最终胜利了！

通过这次的钓冰块试验，我知道了：做每一件事，无论遇到什么困难，都不要半途而废，到最终就能尝到甜的味道，酸、苦和辣只是胜利的调和剂。

今日呀，我可长见识了。由于科学课上，老师为了让我们真正的懂“氧气支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧”的道理，现场为我们做了一个试验。

老师先拿来了一个大水缸，其实，用科学的话说，那叫水槽。老师在水槽里装满了水，结果把我们弄得二丈和尚摸不到头脑，不是要证明二氧化碳不支持燃烧吗，怎么还要用水？老师笑眯眯的解释，要做这个试验，必需先收集二氧化碳。可收集二氧化碳也用不到水呀？我们不放过任何一个问题。你们待会就知道了。嘿！老师还卖个关子！

我的奇怪   被挑起来了，瞪大眼睛看着老师。只见老师又拿了一瓶装满水、颈口很细的瓶子，叫集气瓶，她取了一块儿极薄的玻璃，将玻璃轻轻盖在集气瓶口，再把集气瓶倒扣在了水槽里。随后，老师又将一根软皮管的一头塞进了集气瓶，并找了一位肺活量较大的同学，在软皮管的另一头呼气，然后我们惊异地发觉，一阵“咕噜咕噜”声后，水槽里水中冒出了很多气泡，集气瓶里的水正同时快速下降，片刻，瓶里就没水了，而装满了二氧化碳气体。

接着，老师在水里当心翼翼地拨出了管子，把集气瓶拿出了水中，盖好了薄玻璃。随后，她取了一个长柄勺，勺子上面放了一截蜡烛，科学老师请了一位同学点上了蜡烛，待火苗节节高升的时候，她先让我们认真观看蜡烛在空气中的燃烧状况，又把蜡烛放在装满二氧化碳的集气瓶里，用手捂住瓶口，让我们观看蜡烛在集气瓶里的燃烧状况。我原以为蜡烛会连续燃烧，可蜡烛一放进集气瓶里，火就灭了。

六年的学习生活当中肯定有许多令你印象深刻的科学试验吧，在我的记忆里，有一次特殊好玩的科学试验，那就是“火上喷发”。

“火山喷发”，大家肯定在电视里见过吧，但你有没有亲眼见过呢？我倒是见过一回“火山喷发，可这是个“火山喷发”的模拟试验，这个试验我也亲自动手做了一回。嗬，“火山喷发”可真好玩。按试验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。试验立刻就要开头了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就消失了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢？而且原来只是一点点的泡沫，现在不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。这时，我又兴奋又惊异，目不转睛地看着浮现来的泡沫，生怕漏掉了什么细节。大约过了18分钟，泡沫又慢慢地消逝。哈，这个试验太好玩了，太有意思了！这是为什们呢？我赶忙抓过书查了起来，可书上一个字也没提，唉！没方法，只好自己琢磨琢磨了。刘老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢？我绞尽脑汁也想不出来。为了搞清其中的神秘，我又把这个试验重做了一遍，发觉泡沫之所以会疯涨就是由于洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的形成原理差不多吗。这个小试验真是有意思。做科学小试验，让我在玩中懂得了科学道理，还熬炼了我动手动脑的力量，真是两全其美。

通过这次好玩的试验，不但让我懂得了“火山喷发”的缘由，而且明白了生活到处有科学，只要自己不断亲身经受科学探究的过程，肯定能从中获得科学学问，理解科学的真谛。

56、57、58……”在一声声稚嫩的喊声下，科学课的铃声打响了。

科学老师仍是夹着备课本、备课材料、课本走进了教室。不同的是，今日同被他捎来的，还有一个大的塑料桶。塑料桶被搁在一旁，透过稍蓝的外皮，我清晰地

发现了里面组装好了的三角架，还有铁沙网、烧杯、温度计、酒精灯，当然，还少不了盛在瓶盖里的火柴。

“今日，我们做一个科学实……”

“我，我，ME！“还没等老师说出“验”一字，同学们条件反射似地举手。不过这一次我们变乖了，不到5秒，右胳膊如被闪电电着，痛快地放在了左手之上。

“嗯，嗯，这次不错，不错，那一个、那一个、那一个还有你，上讲台观看试验！”站在我面前的科学老师指着我的额头。

我随习惯性地捎了一张纸，一枝笔到了讲台。只见科学老师把组装好的三角架拿上讲台，又拿出了铁沙网盖上，盛了热水的烧杯也理所当然地站了上去。当点燃的酒精灯放在了烧杯之下，温度计已经浸泡在水中。“现在的温度是27摄氏度！”我拿笔刷刷记了下来。

“现在37摄氏度！”天哪，才一分钟，度数涨得就这么快？我想，要是炒股者可以

发现此试验，肯定要想：假如股市大盘的“温度”如温度计的温度多好啊！

过了7分钟后，只见烧杯中的水开头往上冒气儿，表面稍稍有点波动，温度是68摄氏度。在后来的一分钟里，温度从底往上有一些细小的渣子，那是水分泌出来的，而且夹着它出来的，还有几点点小水泡泡，很小。三分钟又过去了，在这个期间温度计涨了11摄氏度！这时从水里冒出来的气泡越来越急，有点旋转式，也似想急着争什么。五分钟过后，温度是89摄氏度！这时与水深平对视，可以

发现从底卷起的一层层涟漪，比较模糊，似一层层淤泥。这时观看烧杯水的刻度，比以前少了1厘米了！原来，那1厘米的水，都顽皮地由水蒸气升入空中了！

当温度达到90摄氏度，同学们惊愕地说：“爆炸啦”而这时正好下课铃声响了，可差点把我吓破了魂。试验就这样结束了，说实在话，我是多么想看看温度达到100摄氏度时，同学们的表情、老师的眼神还有这个试验究竟会是什么样子啊！