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文档简介
陕西省榆林市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).抄写下面的字。贩
盈
御
藏
砖
裸
锤
哼
泰
耽
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).填写下列诗词名句空白
(1)诗中有美景。《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中的“_______,_______。”描写了奇特的雨后景色;《过故人庄》一诗中的“_______,________。”描写了美丽的山村风光;《春日》一诗中的“_______,________。”描写了春天的美景。
(2)站在黄河岸边,看滔滔江水,不由得吟诵起:_______,________。2).回忆本册学习内容,根据要求填空。
(1)金沙水拍云崖暖,___________________。更喜岷山千里雪,___________________。(毛泽东《七律·长征》)
(2)___________________中挂着一轮___________________,下面是___________________,都种着___________________西瓜。(鲁迅《少年闰土》)
(3)在天底下,___________________,而并不_________。四面都有小丘,平地是绿的,___________________。(老舍《草原》)3).品读句子,回答问题。
(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话中,“绿毯”指的是__________,“白色的大花”指的是___________,“________”字用得非常传神。
(2)五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
这两句诗中,“细浪”指的是_________________,“泥丸”指的是_____________。其中“______、______”两个动词用得好,形象地表现了________________。
(3)锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
伯牙“破琴绝弦”时的心情是_____________的,因为“_________________”。4).给下面句子加上恰当的标点。
因为自信()在呀呀学语时()我靠着纤嫩的双腿迈出了人生的第一步()因为自信()我一次次将第一名的奖状高高举起()因为自信()我勇敢拼搏在运动场上展现风采。
上面的句子运用了_____修辞方法,好处是:________________________。5).读句子,结合语境,根据拼音填写词语。
队员们站在山间tiàowànɡ(
),惊喜地看到,在长满táixiǎn(
)的xuányá(
)上,xiōnɡyǒnɡpénɡpài(
)的江水一泻而下,发出震耳欲聋的响声,一阵阵激流páishāndǎohǎi(
)般奔流而去,势不可当。这壮观的jǐnɡxiànɡ(
),是大自然kānɡkǎi(
)地赠予pāndēnɡ(
)者的礼物。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列关于写倡议书的先后顺序,完全正确的一项是(
)
①叙述倡议书的背景和目的②写标题③署名④写日期⑤称呼倡议的对象
⑥提出具体建议A.②⑤⑥①④③B.②⑤①⑥③④C.②①⑥⑤④③D.②⑥①⑤③④2).下列句子中加点词语使用不正确的一项是(
)A.他做事一向有板有眼,富有章法。B.小弟弟忽闪着一双大眼睛,长得和蔼可亲,可真讨人喜欢。C.这个伟大的战士,像千斤巨石,伏在那儿纹丝不动。D.与其在别人的生活里跑龙套,不如精彩做自己。3).同学们远游他乡,不禁思念起自己的家乡。下列诗句中,哪句最能体现思乡之情?(
)A.夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。B.鲈鱼正美不归去,空戴南冠学楚囚。C.迢递嵩高下,归来且闭关。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈。(用加点词仿写句子)
______________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).用直线把下面搭配恰当的词语连起来。
彩色的
空气
啧啧地
端详
沉闷的
蔬菜
慢慢地
称赞
新鲜的
翅膀
紧紧地
闻着
甜丝丝的
雷声
细细地
抱着
水灵灵的
西瓜
轻轻地
咬着2).把作家、作品搭配起来。
《三国演义》
《水浒传》
《彭公案》
《济公传》
《施公案》
佚名
贪梦道人
郭小亭
罗贯中
施耐庵评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).将下列句子重新排列顺序。
()我抬起头,可以望见嵌在天幕上的几颗明星。
()这些眼睛每一眨动,就像赐予我一次祝福。
()我常常出神地凝视着那些美丽的星星。
()在我房间外面,有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。
()它们像一个人的眼睛,带着深深的关心望着我,从不厌倦2).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。
()鱼竿一扬一低,那金鱼被钓起,又猛地落下,哗地砸出一片水花,水花四溅,都从盆里养出来了。
()这时候,鱼盆一摇晃,盆里立刻涌起了汪汪的清水。
()鱼童玩得好开心,咯咯咯笑得可欢了。
()接着,鱼童把鱼竿一抖,立刻钓住一条。
()一会儿,那清水泛起波纹,打着漩儿,哗哗响起来,那对小金鱼也活了,傍着盆边游得很快。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).弟弟一谈到喜欢的网络游戏,就兴奋得忘乎所以。_____评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).古诗词鉴赏。竹石[清]郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(1)“咬定青山不放松”中的“咬”字说明了A.竹子生长的位置非常险恶。B.青山上的岩石非常坚硬。C.竹子很有劲。D.竹子紧紧扎根在石缝里。
(2)作者通过描写竹子的生活环境之恶劣,赞美了竹子_______的品质。
(3)最后一句诗中的“___”字,写出了竹子无畏无惧、积极乐观的精神面貌。
(4)本诗是一首题画诗,下列还有哪些是题画诗?
(多选)A.《墨梅》B.《惠崇春江晚景》C.《滁州西涧》D.《江南春》评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).畅想与表达。
泪水是情感的自然流露,或喜悦,或激动,或懊恼……泪水是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程。请拿起你手中的笔,选择记忆中最难忘的一次流泪经历写下来。
要求:题目自拟;内容具体,情感真实,分段表述;语句通顺,行款正确,书写规范、整洁,正确使用常用的标点符号;不得抄袭、套作;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).课外阅读。我要做好孩子(节选)①金铃从门缝里看见邢老师裹着被子躺在床上,头发散乱地披着,面色黄黄的,眼眶深陷下去,嘴唇也苍白得有点儿可怕。邢老师听到了门口的声音。她本来是在闭目养神,所以听觉特别敏锐。她睁开眼睛,马上看到一张圆圆胖胖的脸蛋挤在门和门框之间,就笑起来:“是金铃吗?进来呀!”又拍拍自己的床沿说:“来,坐到老师身边来。”②金铃就踮着脚尖走过去,轻轻在床边坐下,生怕一不小心碰疼了老师。邢老师小声惊呼:“啊,你还带来了花!太漂亮了!老师生病之后,还没有一个人想到给老师送花呢!”金铃高兴得眼泪差点儿要掉下来。③邢老师跟着就问起班上的情况:纪律怎么样?任课老师有什么看法?都有谁被叫到办公室谈话了?数学和英语测验过了吗?在全年级排名第几?金铃挺懂事,知道病人是不能生气的,就小心翼翼拣些不那么严重的事情来说,偶尔还耍点儿小手腕,把坏事说成了好事,还充分发挥她的语言才能和想象力,添油加醋,绘声绘色,说得邢老师笑眯眯的。④“哎呀□我都差点儿忘了问□今天下午的自习课□你们是怎么安排的□邢老师从床上撑起半个身子。金铃说:“数学老师和英语老师都在别的班上课,让我们随便做作业。”刑老师有些着急:“这怎么行?随便做作业,可不就是放鸭子了?”她想了想,对金铃说:“你去,替我当一次小老师,布置大家写一篇作文。”金铃心跳起来,有点儿不敢相信自己的耳朵:“我去?是我吗?”“为什么不能是你?”邢老师慈爱地看着她,“全班就数你的作文最好,你布置作文最合适。”金铃的眼泪差点儿又要掉下来了。她结结巴巴地问:“那么……那么……写什么题目呢?”邢老师很轻松地说:“写什么题目由你定定。你是老师。”金铃紧闭住嘴,要费好大的劲才能使自己不至于激动地哭出来。(1)请用简练的语言概括短文的主要内容。
_______________________
(2)请在第④自然段画波浪线句子的方框内加上标点符号。
(3)按要求完成下列小题。
a.“金铃就踮着脚尖走过去,轻轻在床边坐下,生怕一不小心碰疼了老师。”这句话是对人物的_______描写,体现了金铃对邢老师的_______。
b.从第④自然段画波浪线句子中的“撑”字,你体会到了什么?
_______________________
(4)下列哪一项不属于金铃为了让老师高兴所采取的策略?A.添油加醋B.避重就轻C.混淆是非D.喧宾夺主(5)短文中有三处用差点儿“哭”(画横线句)来表达金铃高兴的内心。金铃第一次“哭”是因为得到了老师的_______;金铃第二次“哭”是因为得到了老师的_______;金铃第三次“哭”是因为得到了老师的_______。评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选词填空。
热烈
热闹
热情
(1)静寂的草原(
)起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。
(2)马戏场里观者如堵,观众对演员的表演大加赞赏,不时地报以(
)的掌声。
(3)当地的老乡(
)地招待了我们。2).用“√”标出带点字正确的读音。
戛然(gá
jiá)
琴弦(xián
xuán)
霎时(shà
chà)
一缕(lǚ
lǔ)
压轴(zhúzhóu)
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