2024年沪科版高一生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版高一生物上册阶段测试试卷398考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列各项过程中；遵循“碱基互补配对原则”的有。

①DNA复制②RNA复制③转录④翻译⑤逆转录A.①②③④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.①③④⑤2、同一细胞中有丝分裂前期和后期的染色体数之比和DNA分子数之比分别是（）A.1：2和1：2B.1：2和1：1C.1：1和1：1D.1：1和1：23、一分子ATP中含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次（）A.1、3、3B.1、3、2C.2、3、2D.1、2、34、有关病毒的知识，下列各项不属于病毒特点的是（）A.它是一种生物B.不能独立生活C.具有细胞结构D.由蛋白质组成的衣壳和核酸组成5、将“b”字放在显微镜下观察，视野内看到的物像是（）A.bB.dC.qD.P6、【题文】分子式为C63H103O45N17S2的多肽化合物，最多能有多少个肽键A.63个B.17个C.62个D.16个7、【题文】自然界中新物种的形成方式最常见的是通过长期的地理隔离而达到生殖隔离。这种方式需要下列环节的综合作用A.提供进化原材料的突变和基因重组B.使种群基因库中基因定向变异的特殊环境C.使种群基因频率定向改变的自然选择D.阻断不同种群间发生基因交流的隔离8、下列关于细胞膜结构和功能的叙述，不正确的是（）A.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构，是制备细胞膜的良好材料B.功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多C.细胞膜的功能之一是作为系统的边界，维持细胞内部环境的稳定D.科研上鉴别死细胞和活细胞常用染色排除法，用台盼蓝染色，活的动物细胞会被染成蓝色评卷人得分二、双选题(共9题，共18分)9、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成10、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体11、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成12、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素13、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成14、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）15、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层16、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成17、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)18、细胞膜主要由____和____组成，分离各种细胞器常用的方法是____将活细胞中的线粒体染色的专一性染料是____．

19、某生物兴趣小组利用酵母菌探究细胞呼吸类型，实验装置如下图所示，请据图回答：（1）该实验选用酵母菌作为实验材料的原因是____。（2）A瓶质量分数为10%的NaOH溶液的作用是____，使进入B瓶的空气先经过NaOH处理，排除对实验结果的干扰。（3）D瓶应封口放置一段时间后，再连通E瓶，其原因是：____。（4）该实验的自变量是____，而温度、pH、培养液浓度等条件均是无关变量。（5）D瓶中的溶液加入橙色的____溶液，在酸性条件下发生反应，变成____色，可检测酒精的产生。20、为进一步确定来源不同的A；B、C、D、E五种物质（或结构）的具体类型；进行了下列实验，现象与结果如下：

①各种物质（或结构）的性质；染色反应的结果；见下表：

注：+：有（溶解）；一：无（不溶解）；灰分指物质充分燃烧后剩下的部分．

②A为红色；检测A的灰分后发现其中含有Fe元素．

③将适量的E溶液加人盛有D的试管中；混合一段时间后，混合液能与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀．

根据以上实验现象和结果；推断出：

A、______；B、______；C、______；D、______；E、______．21、下面是某个高等动物体内细胞分裂的示意图，右面的曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化。分析回答：

(1)该动物体细胞内含有染色体_______条。表示细胞有丝分裂的图是___________，表示减数分裂的图是____________。(2)图C有_______个DNA，________条染色单体。(3)经有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形态的染色体，其原因是______________________。(4)在曲线图中，a～b段DNA含量发生变化的原因是___________________。在A、B、C三图中，与b～c段相对应的细胞是图__________________。(5)若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r，它们分别位于两对同源染色体上，则图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为__________。22、美国三位遗传学家因为发现了昼夜节律的分子机制而获得2017年的诺贝尔生理学或医学奖。正常的昼夜节律行为有利于维持机体内环境的稳态。褪黑素是参与动物节律行为调节的重要激素之一，在哺乳动物和人体内由松果体合成分泌，可以改善睡眠质量。回答下列问题：（1）内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，目前科学界普遍认为，_________调节网络是维持稳态的主要调节机制。（2）褪黑素的合成分泌与日照周期同步。实验发现持续光照可造成小鼠松果体重量减轻，细胞缩小，而人为致盲小鼠的松果体细胞内的褪黑素合成酶的活性增强。请推测一昼夜中，人体内的褪黑素分泌量变化规律是____________________________________________。（3）正常情况下，婴儿每天的睡眠时间长于老年人，睡眠质量也高于老年人。可见，人体内的褪黑素含量随年龄的增长而______（填“增多”、“减少”或“保持不变”）。（4）通过实验发现，切除雌鼠松果体后，卵巢会增生变肥大，而注射褪黑素则会使卵巢重量减轻，据此可以判断褪黑素能______________（填“促进”或“抑制”）性腺发育，原因可能是褪黑素作用于下丘脑，进而引起垂体分泌的________激素减少所致。23、据药理研究；一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分，某公司将它开发成一种保健饮料．该产品是否适用于糖尿病患者，生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题．请你完成下面的实验鉴定报告．

Ⅰ实验目的：鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉．

Ⅱ实验原理：还原性糖可用____试剂，淀粉可用____来检测．

Ⅲ实验器材：一种茅草根；所需试剂、研钵、烧杯、试管、沙布、漏斗、酒精灯、试管夹、火柴、滴管等．

Ⅳ实验步骤：

①用研钵将一种茅草根磨碎；过滤，取其滤液．

②取A；B两支试管，各加入2mL滤液．

③往A试管中加入____；摇匀，放入盛有50℃～60℃温水的大烧杯中加热约2min．观察试管中的颜色变化．

④往B试管中加入____；观察试管中的颜色变化．

Ⅴ可能出现的实验现象及分析。

⑤____．

⑥____．24、请根据有关提示完成下列问题。

提示：已知B物质可控制C物质的合成；B物质的基本单位中；含有某些种类的A物质；体内过多的A，C物质可以转化为D物质．

请分析回答：

（1）A物质的主要功能是____．

（2）B物质是____，它的基本单位有____种，某些种类的A物质是____．细胞内由B和C两种有机物构成的结构是____，只由B和C两种有机物构成的生物是____．

（3）C物质的分子结构额多样性决定了它功能的多样性，它的功能可概括为____，列举两种对生命活动具有调节作用的C物质____

25、如图是与细胞增殖和分化有关的图解；据图回答下列有关问题：

（1）甲图A表示的是____过程，B表示的是____过程．乙图处于有丝分裂的____期．

（2）甲图中b、c、d、e具有相同的____．

（3）甲图中，若e能合成血红蛋白，则b、c、d都____（填“不能”或“能”）合成，其主要原因是____

（4）乙图中细胞有____条染色体，①和⑤两条染色体是经过分裂间期____形成的．

评卷人得分四、判断题(共1题，共4分)26、染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态．（）____评卷人得分五、综合题(共2题，共16分)27、【题文】）Ⅰ．下面a图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化；b图表示一个种植有番茄植株的密闭容器内氧气含量的变化曲线。请据图回答：

(l)a图中甲、乙生理过程所发生的场所分____、____。

(2)a图甲过程中，B在____内被消耗（答具体部位）；乙过程中，A的利用发生在该过程的第____阶段。

(3)b图中番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是____；该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？____，理由是____

Ⅱ．下图是某同学“探究影响植物光合速率因素”的实验装置图。请回答：

(l)上图装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是____。

(2)在试管内CO2浓度不变的前提下，每隔30min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的主要原因是____。

(3)为探究CO2浓度对光合速率的影响，利用上图装置进行实验的设计思路是____

____28、【题文】如图甲乙分别表示光照强度和CO2浓度对某植物光合作用强度的影响；据图回答下列问题。

（1）图甲中（0A=0A＇）；影响A点大小的主要外界因素是_______________。若白天（共12小时）的光照强度长期处于_______________区间，则该植物不能正常生长。

（2）若适当提高CO2浓度；则图甲中C；D点将分别向___________、__________移动。

（3）从图乙可知，该植物在_____________点之后开始进行光合作用，曲线中AB段的存在说明植物对CO2的利用具有的特点是_________________________________,结合曲线AB段；在植物大田栽培中可采用____________________(合理密植；间行种植)方法提高光合产量。

（4）请在图乙中用虚线绘出该植物实际光合作用强度(即CO2固定量)的变化曲线。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】DNA复制：DNA→DNA，碱基互补配对原则是A—T、C—G；RNA复制：RNA→RNA，碱基互补配对原则是A—U、G—C；转录：DNA→RNA，碱基互补配对原则是A—U、T—A、C—G、G—C；翻译:RNA→多肽，碱基互补配对原则是A—U、G—C；逆转录：RNA→DNA，A—T、U—A、C—G、G—C；故选A。2、B【分析】【解答】在细胞的有丝分裂前期时；细胞中的染色体数目为2n，而DNA分子加倍为4n；

有丝分裂后期时；由于着丝点的分裂，导致染色体数目加倍，变为4n，而DNA分子数仍为4n．

因此有丝分裂前期和后期的染色体数之比为1：2；DNA分子数之比为1：1．

故选：B．

【分析】有丝分裂过程中DNA和染色体数目的变化：

3、B【分析】【解答】解：ATP的结构简式是A﹣P～P～P；据简式可知，一分子ATP中含有1个腺苷；3个磷酸基和2个高能磷酸键．

故选：B．

【分析】ATP的结构简式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，﹣代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键．P代表磷酸基团．ATP是直接能源物质，ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动．4、C【分析】解：A；病毒具有繁殖等生命特征；属于生物，A正确；

B；病毒没有细胞结构；不能独立生存，B正确；

C；病毒没有细胞结构；C错误；

D；病毒的结构简单；由蛋白质组成的衣壳和核酸组成，D正确．

故选：C．

病毒是由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构的非细胞形态的靠寄生生活的生命体．生物病毒是一类个体微小；结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物．

本题知识点简单，考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构、特点及化学组成，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．【解析】【答案】C5、C【分析】【解析】试题分析：显微镜下我们看到的是倒像，上下左右都颠倒，所以“b”倒过来是q，所以本题选C。ABD不符合题意。考点：显微镜用法【解析】【答案】C6、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D7、A|C|D【分析】【解析】在新物种的形成过程中，可遗传的变异提供了原材料，自然选择决定进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件，而变异是不定向的。【解析】【答案】ACD8、D【分析】【解答】解：A；动物细胞没有细胞壁；哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体等具膜结构，是制备细胞膜的良好材料，A正确；

B；细胞膜主要由脂质（磷脂）和蛋白质组成；蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，B正确；

C；细胞膜的功能体现在作为系统的边界；维持细胞内环境的稳定、控制物质进出细胞、进行细胞间信息交流，C正确；

D；细胞膜的结构特点是具有一定的流动性；功能特性是选择透过性，死细胞失去选择透过性，台盼蓝等物质就能进入细胞而被染成蓝色，活细胞不会，D错误．

故选：D．

【分析】1．细胞膜的成分及其含量和作用。成分所占比例在细胞膜构成中作用脂质约50%其中磷脂是构成细胞膜的重要成分蛋白质约40%蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜的功能主要由其上的蛋白质来行使糖类约2%～10%与膜蛋白或膜脂结合成糖蛋白或糖脂，分布在细胞膜的外表面·2．蛋白质与细胞膜功能的关系（1）各种膜所含蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关，功能越复杂的膜，其蛋白质含量和种类越多．（2）糖蛋白（也叫糖被）有保护和润滑作用，还与细胞识别作用有密切关系．（3）正常细胞癌变后，细胞膜上产生甲胎蛋白和癌胚抗原等物质，以此可以作为细胞是否癌变的指标之一．二、双选题(共9题，共18分)9、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC10、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD11、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD12、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD13、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC14、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD15、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC16、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD17、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD三、填空题(共8题，共16分)18、蛋白质脂质差速离心法健那绿【分析】【解答】1；细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质；其中磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，而蛋白质是生命活动的承担者．

2；细胞器分离根据其密度不同可用差速离心法．

3；线粒体在活细胞中能被健那绿染液染呈蓝绿色．

故答案为：蛋白质脂质差速离心法健那绿。

【分析】1；细胞膜的成分：脂质、蛋白质和少量的糖类．

2；磷脂构成了细胞膜的基本骨架．蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面；有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层．

3、分离细胞器的方法是差速离心法．19、（1）酵母菌属于兼性厌氧菌

（2）吸收空气中的CO2

（3）使酵母菌将瓶中的氧气消耗完，以确保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的无氧呼吸所产生的

（4）氧气的有无

（5）重铬酸钾灰绿【分析】【分析】本题主要考察探究酵母菌细胞呼吸相关内容，理解实验过程是解题关键。【解答】（1）酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式.（2）验证有氧呼吸的实验中通入的气体中有CO2，和检测的气体一样，所以应提前出去，排除对结果的干扰。（3）D瓶不是完全无氧的环境，应先让酵母菌消耗掉瓶中已有O2，排除酵母菌初期有氧呼吸对实验结果的影响。（4）装置一和装置二的变量是通入的O2​的有无。（5）酸性的重铬酸钾和酒精反应变成灰绿色。【解析】（1）酵母菌属于兼性厌氧菌（2）吸收空气中的CO2（3）使酵母菌将瓶中的氧气消耗完，以确保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的无氧呼吸所产生的（4）氧气的有无（5）重铬酸钾灰绿20、血红蛋白；脂肪；染色质（体）；纤维素（半纤维素）；纤维素酶（半纤维素酶）【分析】解：A；猪血中A为红色；其灰分中含有Fe元素，且遇到双缩脲试剂成紫色，说明A是血红蛋白；

B；苏丹Ⅲ染液能将脂肪染成橘黄色；马肝中的B能被苏丹Ⅲ染成橘黄色，说明B是脂肪；

C；蛙表皮染色质（体）成分是DNA和蛋白质；蛋白质遇到双缩脲试剂成紫色，DNA遇到甲基绿溶液成绿色；

D；棉花中富含纤维素；

E；霉菌中纤维素酶；能将D试管中的纤维素分解成麦芽糖（还原糖），还原糖能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀．

故答案为：

A；血红蛋白。

B；脂肪。

C；染色质（体）

D；纤维素（半纤维素）

E；纤维素酶（半纤维素酶）

生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖；在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖；麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．（5）甲基绿能使DNA呈绿色．

本题考查组成生物体的化合物、生物组织中化合物的鉴定实验，首先要求考生识记组成细胞的化合物的种类及生物组织中化合物鉴定实验的原理；其次要求考生能正确分析表格中的实验现象和结果、推理各化合物的名称．【解析】血红蛋白；脂肪；染色质（体）；纤维素（半纤维素）；纤维素酶（半纤维素酶）21、（1）4ABC（2）40（3）染色体经复制后平均分配到两个子细胞中（4）间期DNA的复制A和B（5）YR或Yr或yR或yr

【分析】【分析】本题考查细胞的减数分裂知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。【解答】（1）A细胞（含有4条染色体）所含染色体数目与体细胞相同，因此该动物体细胞内有4条染色体，由以上分析可知，图中A和B细胞含有同源染色体，A进行的是有丝分裂；表示减数分裂的图是BC。

（2）图C有4个DNA，染色单体分开成为染色体，因此为0条染色单体。（3）有丝分裂过程中；染色体完成复制后平均分配到两个子细胞中，因此经有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目；相同形态的染色体。

（4）在曲线图中，b～c段表示每条染色体含有2个DNA分子；对应于A和B细胞。

（5）该动物体的基因型为YyRr，C细胞处于减数第二次分裂后期，根据基因分离和自由组合定律，其形成的子细胞的基因组成可能为YR或Yr或yR或yr。

【解析】（1）4ABC（2）40（3）染色体经复制后平均分配到两个子细胞中（4）间期DNA的复制A和B（5）YR或Yr或yR或yr22、（1）神经—体液—免疫

（2）白天分泌较少，夜间分泌较多

（3）减少

（4）抑制促性腺

​【分析】【分析】本题以稳态调节为依托，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解答】（1）内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，目前科学界普遍认为，神经—体液—免疫调节网络是维持稳态的主要调节机制。（2）褪黑素的合成分泌与日照周期同步。实验发现持续光照可造成小鼠松果体重量减轻，细胞缩小，而人为致盲小鼠的松果体细胞内的褪黑素合成酶的活性增强。请推测一昼夜中，人体内的褪黑素分泌量变化规律是白天分泌较少，夜间分泌较多。（3）正常情况下，婴儿每天的睡眠时间长于老年人，睡眠质量也高于老年人。可见，人体内的褪黑素含量随年龄的增长而减少。（4）通过实验发现，切除雌鼠松果体后，卵巢会增生变肥大，而注射褪黑素则会使卵巢重量减轻，据此可以判断褪黑素能抑制，原因可能是褪黑素作用于下丘脑，进而引起垂体分泌的促性腺激素减少所致。【解析】（1）神经—体液—免疫（2）白天分泌较少，夜间分泌较多（3）减少（4）抑制促性腺​23、斐林试剂|碘液|2ml现配斐林试剂|2滴碘液|如果A管出现砖红色沉淀，说明茅草的根内含有还原糖；否则，则没有|如果B管出现蓝紫色，说明茅草的根内含有淀粉；否则，则没有【分析】【解答】解：（2）还原糖鉴定：与斐林试剂水浴加热呈砖红色；淀粉鉴定：与碘液反应呈蓝紫色．（4）③A试管需要水浴加热；加入的应为斐林试剂．④A试管加入的是斐林试剂，则B试管加入的是碘液．（5）结果要2管分开说明是否含还原糖后淀粉，结果要和结论一致．①如果A管出现砖红色沉淀，说明茅草的根内含有还原糖；否则，则没有．②如果B管出现蓝紫色，说明茅草的根内含有淀粉；否则，则没有．

故答案为：（2）斐林试剂碘液（4）③2ml现配斐林试剂④2滴碘液（5）①如果A管出现砖红色沉淀；说明茅草的根内含有还原糖；否则，则没有．

②如果B管出现蓝紫色；说明茅草的根内含有淀粉；否则，则没有．

【分析】1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热．2、淀粉遇碘液变蓝．24、主要的能源物质DNA4脱氧核糖染色体噬菌体构成细胞和生物体的重要物质、催化作用、运输作用、调节作用、免疫作用胰岛素、胰高血糖素、促甲状腺激素、生长素等【分析】【解答】解：（1）A物质糖类是主要的能源物质；糖类包括单糖；二糖、多糖，其中糖原、淀粉都是储能物质．

（2）B物质是氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）．脱氧核糖核酸的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸；1分子脱氧核糖核苷酸由1分子磷酸；1分子碱基和1分子脱氧核糖组成，由于碱基有A、U、T、C四种，所以基本组成单位是脱氧核糖核苷酸也有四种．脱氧核糖核酸彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸和碱基，脱氧核糖属于单糖；细胞内由BDNA和C蛋白质两种有机物构成的结构是染色体．只由BDNA和C蛋白质两种有机物构成的生物是噬菌体属于病毒．

（3）蛋白质具有多样性是因为氨基酸的种类；数目、排列顺序不同和蛋白质的空间结构不同．蛋白质有调节作用；如胰岛素、胰高血糖素等．

故答案为：

（1）主要的能源物质。

（2）DNA4脱氧核糖染色体噬菌体。

（3）构成细胞和生物体的重要物质；催化作用、运输作用、调节作用、免疫作用胰岛素、胰高血糖素、促甲状腺激素、生长素等。

【分析】由图示和题意可知：B物质可控制C物质的合成；因此B物质是DNA，C物质是蛋白质；B物质的基本单位脱氧核糖核苷酸的组成为磷酸；五碳糖和碱基，体内过多的A、C物质可以转化为D物质，所以A物质是糖类，D物质是脂肪．

1；细胞类生物（原核生物和真核生物）含有DNA和RNA两种核酸；但它们的遗传物质都是DNA；病毒只有DNA或RNA一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA．

2；蛋白质具有多样性是因为氨基酸的种类、数目、排列顺序不同和蛋白质的空间结构不同．

3；蛋白质功能：（1）有些蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质．（2）有些蛋白质有催化作用；如酶．（3）有些蛋白质有运输作用，如血红蛋白．（4）有些蛋白质有调节作用，如胰岛素．（5）有些蛋白质有免疫作用，如抗体．

4、调节蛋白质regulatoryprotein许多蛋白质具有调控功能，这些蛋白质称为调节蛋白．其中一类为激素，如调解动物体内血糖的胰岛素，刺