2024年沪科版八年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、实验室可用于制取氧气的药品是（）A.空气B.二氧化锰C.高锰酸钾或过氧化氢D.过氧化氢或二氧化锰2、下列仪器不能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A.燃烧匙B.试管C.蒸发皿D.锥形瓶3、同种元素的原子都具有相同的（）A.电子数B.中子数C.质子数和中子数D.核电荷数4、下列图示中的有关实验操作正确的是()

A.B.C.D.5、下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是()

。A.B.C.D.实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氧气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出rm{O_{2}}体积集气瓶中的水：冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察rm{O_{2}}何时收集满

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}6、“神舟”六号太空舱利用铁酸镍（NiFe2O4）将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而铁酸镍的质量和化学性质在反应前后没有改变．则铁酸镍在该过程中是（）A.反应物B.生成物C.催化剂D.消毒物7、专家否认了“味精致癌”的说法．实验表明；味精在100℃时加热半小时，只有0.3%的味精（谷氨酸钠）生成焦谷氨酸钠，对人体的影响甚微．对此，下列认识正确的是（）

A.谷氨酸钠受热不发生反应。

B.谷氨酸钠在加热下生成焦谷氨酸钠是物理变化。

C.用酒精灯对准盛味精的试剂瓶直接加热；方可完成实验。

D.实验是研究问题的一种有效方法。

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、锂电池具有质量轻、电量大等优点．锂电池内的某个反应可表示为Li+MnO2=LiMnO2．下列关于该反应的说法中；正确的是（）

A.反应中MnO2是催化剂。

B.反应前后Mn元素的化合价发生了改变。

C.该反应为化合反应。

D.生成物LiMnO2为氧化物。

9、莱州市某村的水质为硬水；下列说法正确的是（）

A.硬水是一种混合物。

B.硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物。

C.硬水放一段时间就变成软水。

D.凡是含有杂质的水就是硬水。

10、推理是学习科学的重要方法，下列推理成立的是（）A.感应电流是由导体切割磁感线产生的，所以导体切割磁感线就一定能产生感应电流B.原子核一般有质子和中子构成，所以原子核中一定有质子C.可燃物的燃烧时温度必须达到着火点，所以温度达到了着火点，可燃物就能燃烧D.磁体都有二极，如果一根磁体断成二段且都存在磁性，则二段磁体一定都有二极11、根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是rm{(}rm{)}

A.rm{垄脵垄脷垄脹}表示的是三个原子B.rm{垄脹}表示的元素是非金属元素C.rm{垄脵垄脹}表示的是阳离子D.rm{垄脵垄脷}表示的元素化学性质相似12、如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图；其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法正确的是（）

A.该反应没有单质生成。

B.图中的反应物全部是化合物。

C.参加反应的两种分子个数比为3：2

D.原子在化学变化中是不可再分的。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)13、化学变化的基本物征是______．14、联合国将rm{2011}年定为“国际化学年”，以纪念化学取得的成就以及对人类文明的贡献，也适逢居里夫人发现镭元素获得诺贝尔化学奖rm{100}周年rm{.}常温下，镭是一种银白色固体，质软，密度为rm{6.0g/cm^{3}}熔点为rm{700隆忙}易与水反应生成氢氧化镭和氢气rm{.}回答下列问题：

rm{(1)}从上述叙述中找出镭的一条物理性质______

rm{(2)}写出镭rm{(Ra)}与水反应的文字表达式______

rm{(3)}举出一个例子，说明化学对人类的贡献______．15、用元素符号回答：质子数最少的元素是______，地壳中含量最多的金属元素是______，水中含的元素是______，液态金属中所含的元素是______rm{.}符号中都有“rm{N}”的元素是______．16、镁条燃烧的现象是____，____，____，．其中能证明发生了化学变化的是____，该反应文字表达为____．17、马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

（1）写出图中标号仪器名称：①____②____③____④____

（2）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和____或____（填装置序号）进行组装．你认为A装置中还缺少____．写出该反应的文字表达式____．

（3）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰作用是____．写出该反应的文字表达式____，若要从反应后的混合物中分离出二氧化锰采用____法．

（4）检验生成的气体是氧气，可用____，观察到的现象是____，用向上排空气法收集时，怎样知道氧气有没有收集满____．评卷人得分四、探究题(共4题，共8分)18、某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验rm{(}见图rm{I)}进行了大胆改进，设计图rm{(}Ⅱrm{)(}选用容积为rm{45mL}的rm{18隆脕180mm}的试管作反应容器rm{)}实验方案进行，收到了良好的效果rm{.}请你对比分析下面图rm{I}图Ⅱ实验；回答下列有关问题：

rm{(1)A}瓶冷却后打开止水夹；现象为：______．

rm{(2)}该同学进入集气瓶中水的体积明显小于五分之一，原因是rm{(}答rm{3}条rm{)}______

rm{(3)}某同学用图Ⅱ实验的操作步骤如下：rm{垄脵}点燃酒精灯rm{.垄脷}撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹rm{.垄脹}将少量红磷平装入试管中，将rm{20mL}的注射器活塞置于rm{10mL}刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管rm{.垄脺}读取注射器活塞的数据．

你认为正确的实验操作顺序是______rm{(}填序号rm{)}．

rm{(4)}图Ⅱ实验中，注射器活塞将从rm{10mL}刻度处慢慢前移到约为______rm{mL}刻度处才停止．

rm{(5)}对照图rm{I}图Ⅱ实验，图Ⅱ实验的装置有何优点______rm{(}回答一点即可rm{)}19、实验室用加热高锰酸钾制氧气；用排水法收集，回答下列问题：

rm{(1)}制取氧气前要先检验装置气密性；目的是防止装置______；

rm{(2)}常在试管口塞一团棉花；其目的是______；

rm{(3)}伸入制氧气试管里的导管不宜过长；原因是______；

rm{(4)}试管口略向下倾斜；防止______；

rm{(5)}加热时先将酒精灯在试管下方来回移动；其目的是______；

rm{(6)}用排水法收集气体时；当气泡连续时再开始收集，原因是______．

rm{(7)}实验完先移除导管为什么______．20、小明同学在探究“氧化铁是否可以作过氧化氢分解反应的催化剂”中进行了如下实验。

实验I：在装有10毫升5%的过氧化氢溶液的试管中；加入一生锈的铁钉（铁锈的成分是氧化铁），观察到试管中很快出现了大量气泡。

实验Ⅱ：取10毫升5%的过氧化氢溶液于另一支试管中；加入铁，没有观察到明显现象。

（1）实验1中小明要检验试管中出现的气泡是氧气的操作是：______。

（2）小明通过设置实验Ⅱ的目的是______。

（3）小明得出氧化铁可以作过氧化氢分解反应的催化剂的结论。小红认为这样不恰当，还需要继续实验，需验证氧化铁的______在反应前后保持不变。21、微观粒子看不见；摸不着；化学中通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”，揭示物质的微观结构特点，解释微观结构与宏观现象之间的因果关系。对原子结构的研究，一百多年来科学家借助构建原子结构模型，逐渐揭开了原子构成的神秘面纱，并通过不断提出新的原子结构模型，逐步形成了今天的原子结构理论。

（1）如图两种模型是汤姆森和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的；其中______（选填“甲”或“乙”）是由汤姆森提出的。

（2）下列关于原子结构理论的学说中；汤姆森的观点是______；（选填字母），卢瑟福的观点是______；

A．原子是不可分的。

B．原子是可分的。

C．原子呈球形。

D．电子带负电。

E．带正电荷的原子核居于原子的中心。

F．在球体内充斥着正电荷；电子镶嵌其中。

G．带正电荷的原子核很小；但集中了原子的大部分质量。

H．电子在原子核外很大的空间内高速运动评卷人得分五、简答题(共2题，共14分)22、原子为什么不显电性？23、用分子的相关知识解释下列生活中的现象。

rm{(1)}酒精温度计可以指示温度变化；原因是______

rm{(2)}糖溶解在水中后看不见了；原因是：______

rm{(3)}冰水混合物属于纯净物是因为：______

rm{(4)}水在夏天比在冬天蒸发得快；说明：______

rm{(5)}碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝，说明：______．评卷人得分六、计算题(共4题，共36分)24、框图中B用于改良酸性土壤；J是最常见的金属，G是红棕色粉末，E；F、I为无色气体，I能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．

（1）写出反应②、④的化学方程式：②______，④______；

（2）指出反应①的基本类型______．

（3）日常生活中为了阻止反应③发生，通常采取的措施是______（写一条）．

（4）利用反应⑤可鉴别______和钾肥．25、用rm{25g}石灰石与足量的稀盐酸反应，生成了rm{8.8gCO_{2}}求该石灰石中碳酸钙的质量分数是多少？26、物质的溶解在生产；生活和科学实验中有着广泛应用；请你完成下列填空：

rm{15.4gNaCl}完全溶解在图甲所示的水中，将完全溶解后所得溶液全部倒入原量筒中，液面位置如图乙，则所得rm{NaCl}溶液的密度为______rm{g/cm^{3}}rm{(}水的密度rm{1g/ml}结果保留到rm{0.01)}27、我国民间有端午挂艾草的习俗。艾草含有丰富的黄酮素（化学式为C15H10O2）；有很高的药用价值。请回答：

（1）黄酮素含有______种元素；碳；氢的原子个数比是______（最简整数比）。

（2）黄酮素的相对分子质量是______。

（3）黄酮素中碳；氢、氧元素的质量比为______。

（4）黄酮素分子中碳元素的质量分数是为______（计算结果精确到0.1%）。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解答】根据氧气的实验室制法；用加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物或分解过氧化氢溶液的方法制氧气，故选：C．

【分析】根据氧气的实验室制法进行分析解答本题．2、D【分析】解：A；燃烧匙可在酒精灯火焰上直接加热；故不可选；

B；试管可在酒精灯火焰上直接加热；故不可选；

C；蒸发皿可在酒精灯火焰上直接加热；故不可选；

D；锥形瓶加热时要垫石棉网；不可直接加热，故可选；

故选D．

可在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：坩埚；燃烧匙、试管、蒸发皿．

本题考查用于加热的仪器，属于基础知识，记忆时可根据名称来记，名称中带有烧字的，不能直接烧（直接在酒精灯火焰上烧），如烧杯、烧瓶、锥形烧瓶．【解析】【答案】D3、D【分析】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称；同种元素的原子都具有相同的质子数（或核电荷数）；

故选：D

根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称；不同种元素之间的本质区别是质子数不同，进行解答．

本题考查元素的概念，准确理解元素概念的意义即可正确解答．【解析】【答案】D4、C【分析】【分析】使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管；给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；根据化学实验中的“三不”原则分析。【解答】A.胶头滴管伸入试管内或接触试管；会造成药品的污染，故A错误；

B.给液体加热时，rm{垄脵}试管内液体不能超过其体积的三分之一，防止沸腾溅出；rm{垄脷}试管与桌面成约rm{45^{circ}}角；故B错误；

C.取用液体时：rm{垄脵}试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；rm{垄脷}标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；rm{垄脹}瓶塞倒放桌面上；防止污染瓶塞，从而污染药品，故C正确；

D.闻药品的味道；因许多药品有毒或有强烈的刺激性，在闻气味时应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，图示把药品直接放在鼻子近处闻气味是错误的，故D错误。

故选C。【解析】rm{C}5、A【分析】【分析】解答本题要充分理解水在各种实验中的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。【解答】A.硫在氧气中燃烧实验，集气瓶中的水的主要作用是吸收生成的二氧化硫气体，防止污染环境，故A解释错误，符合题意；B.测定空气中氧气的含量实验；量筒中的水的主要作用是通过水的体积变化得到氧气的体积，故B解释正确，不符合题意；

C.铁丝在氧气中燃烧实验；水的主要作用是防止炸裂集气瓶，故C解释正确，不符合题意；

D.收集氧气实验，集气瓶中的水的主要作用是把集气瓶中的空气排出，后便于观察rm{O}rm{O}rm{{,!}_{2}}故D解释正确，不符合题意。故选A。

何时收集满，【解析】rm{A}6、C【分析】解：可以利用镍铁氧体（NiFe2O4）将呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe2O4本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化。这句话中可以提炼出两个要点：

（1）镍镍铁氧体是将二氧化碳转化为氧气；而没有说是和二氧化碳反应，所以镍铁氧体可能不是反应物。

（2）镍铁氧体在反应前后的质量和化学性质都没有发生变化。所以就在提示镍铁氧体起到催化剂的作用。

所以镍铁氧体是催化剂。

故选：C。

注意在审题过程有效信息的捕捉，在题干中题目特别强调NiFe2O4的质量和化学性质的反应前后都没有发生改变；这是解题的金钥匙．

注意题干有效的信息的捕捉和使用，回扣教材内容来解题．【解析】C7、D【分析】

A；由题意可知；谷氨酸钠受热能发生反应．故A认识不正确；

B；谷氨酸钠在加热下生成焦谷氨酸钠；有新物质生成，属于是化学变化．故B认识不正确；

C；试剂瓶不能用来加热．故C认识不正确；

D；实验是研究问题的一种有效方法．故D认识正确．

故选D．

【解析】【答案】A；根据题意分析谷氨酸钠的性质；

B；根据变化的特征分析变化的类型；

C；试剂瓶不能加热；

D；根据试验的重要性分析．

二、多选题(共5题，共10分)8、BC【分析】

A、催化剂能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质不变．而题中的电池的反应中MnO2最终参与了反应；所以不是催化剂，故选项错误．

B、在二氧化锰中锰显+4价，在LiMnO2中锰为+3价；所以正确．

C；化合反应是指由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应；该反应符合化合反应的定义和特点，属于化合反应，所以正确．

D、在氧化物中只含有两种元素，LiMnO2中有三种元素；应是含氧化合物，但不是氧化物，所以错误．

故选BC．

【解析】【答案】A；根据催化剂在化学反应中质量不变的原则来判断．

B；根据根据化合物中元素化合价的代数和为0计算反应前后锰元素的化合价；然后判断．

C；根据化合反应的定义判断．

D；根据氧化物的概念判断．

9、AB【分析】

A；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中不仅有水，还含有其它杂质，所以属于混合物，故A正确；

B；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物，故B正确；

C；硬水软化的方法有：蒸馏或加热煮沸；所以硬水放一段时间不会变成软水，故C错；

D；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；软水中也含有杂质，故D错．

故选AB．

【解析】【答案】根据硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；而含较少钙镁离子的水为软水；和硬水软化的方法考虑本题．

10、BD【分析】解：A；在闭合电路中；一部分导体做切割切割磁感线就一定能产生感应电流．故A错误；

B；原子核一般有质子和中子构成；原子核中一定有质子，故B正确；

C；可燃物的燃烧不仅要达到着火点还要与氧气接触；故C错误；

D；磁体都有二极；如果一根磁体断成二段，每一段都是一个独立的磁体，都有二极，故D正确．

故选BD．

A；根据产生的条件分析判断；

B；根据原子的构成分析判断；

C；根据燃烧的条件分析判断；

D；根据磁体都有二极分析。

本题所考查的知识点较多，但难度不大，都是课本中的基础知识，根据已有的知识分析解答即可．【解析】【答案】BD11、BD【分析】解：rm{A}rm{垄脵垄脷垄脹}图的质子数和核外电子数不同；故不属于原子，此项错误；

B、rm{垄脹}图表示的是氯离子；属于非金属元素，此项正确；

C、rm{垄脵}图中质子数小于核外电子数；表示的是阴离子，故此项错误；

D、rm{垄脵垄脷}表示的元素的最外层电子数相同；属于稳定结构，故化学性质相似，此项正确。

故选：rm{BD}

根据原子核电荷数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数，可判断属于原子的有哪些；根据阳离子的核内质子数rm{>}核外电子数，可判断属于阳离子的有哪些；根据阴离子的核内质子数rm{<}核外电子数，可判断属于阴离子的有哪些；金属元素最外层电子数一般小于rm{4}个，非金属元素最外层电子数一般大于rm{4.}元素的性质和最外层电子数关系密切。

了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点。【解析】rm{BD}12、BD【分析】

A；因生成物中存在一种大小相等的白球的分子；则该物质中只有一种元素，则属于单质，故A说法错误；

B；由图可知；反应物中的物质都是由不同的小球形成，则都是两种元素组成的物质，即都是化合物，故B说法正确；

C；由微观示意图可知；反应参加反应的两种分子的个数比为2：2=1：1，故C说法错误；

D；由图可知；反应前后原子种类不变、原子个数不变，整个过程是分子变为原子，原子再结合生成新的分子，原子是化学变化中的最小微粒，则原子在化学变化中不可再分，故D说法正确；

故选BD．

【解析】【答案】观察反应的微观示意图；反应前后有一个构成相同的分子，可判断该分子未参加反应，反应的图示变成如图所示的情况，因此该反应为两种不同的分子各2个参加反应，生成一种同种原子构成的单质分子1个和一种不同种原子构成的化合物分子2个，进而进行分析判断．

三、填空题(共5题，共10分)13、有其它物质生成【分析】解：化学变化的基本特征是有新物质生成；

故答案为：有其它物质生成．

根据化学变化的特征分析；化学变化的基本特征是有新物质生成．

本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征．【解析】有其它物质生成14、常温下，镭是一种银白色固体等镭﹢水→氢氧化镭+氢气利用化学开发新能源，以改善人类的生存条件等【分析】解：rm{(1)}物质的颜色、状态等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质rm{.}故填：常温下；镭是一种银白色固体等．

rm{(2)}镭与水反应镭rm{(Ra)}生成了氢氧化镭和氢气，反应的文字表达式是：镭rm{漏聙}水rm{隆煤}氢氧化镭rm{+}氢气；

rm{(3)}利用化学可以开发新能源，以改善人类的生存条件等rm{.}故填：利用化学开发新能源；以改善人类的生存条件等．

故答为：rm{(1)}常温下，镭是一种银白色固体等；rm{(2)}镭rm{漏聙}水rm{隆煤}氢氧化镭rm{+}氢气；rm{(3)}利用化学开发新能源；以改善人类的生存条件等．

rm{(1)}物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。

rm{(2)}根据镭与水反应生成氢氧化镭和氢气写出反应的文字表达式；

rm{(3)}化学对人类社会的发展起到了巨大的推动作用．

本题主要考查物质的性质和化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．【解析】常温下，镭是一种银白色固体等镭rm{漏聙}水rm{隆煤}氢氧化镭rm{+}氢气利用化学开发新能源，以改善人类的生存条件等15、略

【分析】解：根据氢只有一个质子，因此质子数最少的元素是rm{H}

地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，因此地壳中含量最多的金属元素是rm{Al}

根据水的化学式rm{H_{2}O}可知水中含的元素是rm{H}rm{O}元素；

根据液态金属是rm{Hg}因此液态金属中所含的元素是rm{Hg}

根据所有元素符号，符号中都有“rm{N}”的元素是：rm{N}rm{Na}rm{Ne}

故答案为：rm{H}rm{Al}rm{H}rm{O}rm{Hg}rm{N}rm{Na}rm{Ne}．

根据氢只有一个质子进行解答；

根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧；硅，铝，铁，进行解答；

根据水的化学式；化学式表示物质和物质的组成，进行分析解答；

根据液态金属是rm{Hg}来解答；

根据所有元素符号；进行分析解答本题．

本题主要考查元素之最，通过对元素符号的归类主要考查元素符号的写法，建议采用分数记忆，图片记忆，字母归类比较等多种方法强化记忆，及应用这些知识进行分析解题的能力．【解析】rm{H}rm{Al}rm{H}rm{O}rm{Hg}rm{N}rm{Na}rm{Ne}16、略

【分析】

镁条燃烧时剧烈燃烧；发出耀眼的强光，放出大量的热，生成白色固体，故镁条燃烧的现象是：剧烈燃烧，发出耀眼的强光，放出大量的热，生成一种白色固体．

化学变化是有新物质生成的变化；镁条燃烧生成白色固体，镁条是银白色具有金属光泽的固体，说明白色固体不是镁条从而得出生成了新的物质，故能证明发生了化学变化的是：生成一种白色的粉末．

反应中镁和氧气在点燃时生成氧化镁，故该反应文字表达式为：镁+氧气氧化镁。

【解析】【答案】运用镁条燃烧时剧烈燃烧；发出耀眼的强光，放出大量的热，生成白色固体和化学变化的概念相关知识解答。

17、略

【分析】

（1）标号仪器分别是试管；酒精灯、长颈漏斗、锥形瓶；

（2）氧气的密度比空气大且不易溶于水，故可用向上排空气法或排水法收集；A装置中试管口缺少一团棉花，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式是：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；

（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式是过氧化氢水+氧气；二氧化锰不溶于水，故可用过滤的方法将二氧化锰从反应物后的剩余物中分离出来；

（4）检验生成的气体是氧气；可用带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃则是氧气；用向上排空气法收集时，要检验是否收集满氧气，可用带火星的木条放于集气瓶口，观察木条是否复燃来判断是否收集满；

故答案为：（1）试管；酒精灯、长颈漏斗、锥形瓶；

（2）C；D；一团棉花；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；

（3）催化作用；过氧化氢水+氧气；过滤；

（4）带火星的木条伸入集气瓶内；木条复燃；将带火星的木条放于集气瓶口；若木条复燃则收集满了．

【解析】【答案】（1）依据常用仪器回答；

（2）依据氧气的密度和溶解性选择收集装置；高锰酸钾制取氧气时试管口通常要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，并据反应原理书写表达式；

（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气；据此书写表达式，二氧化锰不溶于水，故可用过滤的方法将二氧化锰从反应物后的剩余物中分离出来；

（4）根据氧气具有助燃性；用带火星的木条伸入瓶内；放于瓶口检验氧气和进行验满．

四、探究题(共4题，共8分)18、略

【分析】解：rm{(1)}图rm{I}实验中红磷燃烧的实验现象是：产生大量的白烟，放出大量的热rm{.}等rm{A}瓶冷却后打开止水夹；现象为：烧杯中的水倒流进集气瓶，约占瓶内体积的五分之一；故填：烧杯中的水沿导气管进入集气瓶，约占集气瓶的五分之一；

rm{(2)}该实验主要是利用红磷燃烧消耗装置内的氧气，然后根据进入水的体积，判断氧气的体积rm{.}只有加入过量的红磷，才能将将氧气完全消耗掉rm{.}如果红磷的量不足或装置漏气，没有等到装置冷却等都能导致实验的结果是水倒流不足rm{.}故答案为：红磷的量不足；装置漏气；没有等到装置冷却等rm{(}答案合理即可rm{)}

rm{(3)}根据图Ⅱ所示装置测定空气中氧气含量的步骤可知，图Ⅱ实验中正确的实验操作顺序是rm{垄脹垄脵垄脷垄脺}故填：rm{垄脹垄脵垄脷垄脺}

rm{(4)}由于红磷燃烧消耗了容积为rm{45mL}的rm{18隆脕180mm}的试管内空气的rm{dfrac{1}{5}}也就是rm{9mL(}即rm{45mL隆脕dfrac{1}{5}=9mL)}所以活塞所处的刻度值为rm{10mL-9mL=1mL.}故填：rm{1}

rm{(5)}对照图rm{I}实验，图Ⅱ实验具有以下优点：减少实验误差，节省燃料，不污染环境，便于读数rm{.}故答案为：减少实验误差rm{(}或节省燃料或不污染环境或便于读数rm{)}．

只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理；操作、现象、结论和注意事项；才能正确解答本题．

本考点是测定氧气在空气中的体积分数，属于与课本知识同类信息rm{.}本探究实验在不同版本的教材中用的实验装置是不一样的，不论用哪一套装置，其原理是一致的，问题也是大同小异，就是为了证明氧气约占空气体积的五分之一的rm{.}希望同学们认真把握．【解析】烧杯中的水沿导气管进入集气瓶，约占集气瓶的五分之一；红磷的量不足；装置漏气；没有等到装置冷却等；rm{垄脹垄脵垄脷垄脺}rm{1}减少实验误差rm{(}或节省燃料或不污染环境或便于读数rm{)}19、（1）漏气（2）防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管（3）防止生成的氧气不易排出（4）冷凝水倒流使试管炸裂（5）让试管均匀受热（6）刚开始冒出的气体中含有空气，收集的氧气不纯（7）防止水倒吸炸裂试管【分析】【分析】本题考查了氧气的实验室制取方法、收集方法以及实验操作中的注意事项，掌握正确氧气的操作步骤，可记住口诀“查装定点收移熄”，了解各个步骤中的注意事项，若实验中操作不当，会使气体制取时收集不到气体或收集的气体不纯净，甚至损坏仪器。【解答】rm{(1)}制取氧气前要先检验装置气密性；目的是防止装置漏气；

rm{(2)}常在试管口塞一团棉花；其目的是：防止高锰酸钾粉末受热进入导管，堵塞导管；

rm{(3)}伸入制氧气试管里的导管过长；会造成生成的氧气不易排出；

rm{(4)}试管口略向下倾斜；是为了防止冷凝水倒流使试管炸裂；

rm{(5)}加热时先将酒精灯在试管下方来回移动；其目的是让试管均匀受热；

rm{(6)}用排水法收集气体时；当气泡连续；均匀冒出时再开始收集，原因是刚开始冒出的气体中含有空气，收集的氧气不纯；

rm{(7)}实验结束后，先把导管从水槽中取出，然后熄灭酒精灯，目的是为了防止冷水倒吸炸裂试管。故答案为：rm{(1)}漏气；rm{(2)}防止高锰酸钾粉末受热进入导管，堵塞导管；rm{(3)}防止生成的氧气不易排出；rm{(4)}冷凝水倒流使试管炸裂；rm{(5)}让试管均匀受热；rm{(6)}刚开始冒出的气体中含有空气，收集的氧气不纯；rm{(7)}防止水倒吸炸裂试管。【解析】rm{(1)}漏气漏气rm{(1)}防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管rm{(2)}防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管防止生成的氧气不易排出rm{(2)}冷凝水倒流使试管炸裂rm{(3)}防止生成的氧气不易排出让试管均匀受热rm{(3)}刚开始冒出的气体中含有空气，收集的氧气不纯rm{(4)}冷凝水倒流使试管炸裂防止水倒吸炸裂试管rm{(4)}20、将带火星的木条放在试管中，木条复燃，说明是氧气进一步证明催化过氧化氢的是氧化铁不是铁质量和化学性质【分析】解：（1）氧气能够支持燃烧；因此检验的方法是：将带火星的木条放在试管中，木条复燃，说明是氧气；

（2）生锈的铁钉中既有氧化铁；还有铁，需要排出铁能使过氧化氢加快分解的可能才能说明是氧化铁能催化过氧化氢；

（3）能够改变物质的反应速率；但本身的质量和化学性质都不变的物质是催化剂，因此还需设计实验验证氧化铁的质量和化学性质在反应前后是否变化。

故答案为：（1）将带火星的木条放在试管中；木条复燃，说明是氧气；（2）进一步证明催化过氧化氢的是氧化铁不是铁；（3）质量和化学性质；

（1）根据氧气的检验方法分析；

（2）根据生锈的铁钉中除了氧化铁还有铁分析；

（3）根据催化剂的概念分析；

本题主要考查催化剂的概念。【解析】将带火星的木条放在试管中，木条复燃，说明是氧气进一步证明催化过氧化氢的是氧化铁不是铁质量和化学性质21、甲BCDGBCEFH【分析】解：（1）道尔顿认为原子是坚实的；不可再分的实心球；后来汤姆生通过实验发现了电子，他认为原子中存在更小的微粒，原子是可分的，并提出类似“西瓜”的原子模型，认为电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电荷的“西瓜瓤”中；卢瑟福的原子核式结构模型：原子是一个空心的球，在原子的中心有一个很小的核，叫原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间里绕着核旋转，由模型图可知，其中甲是由汤姆森提出的；

（2）根据汤姆生和卢瑟福理论分析可知；BCDG代表汤姆森的观点；BCEFH代表卢瑟福的观点；

故答案为：（1）甲；（2）BCDG；BEFGH。

道尔顿认为原子是坚实的；不可再分的实心球；后来汤姆生通过实验发现了电子，他认为原子中存在更小的微粒，原子是可分的，并提出类似“西瓜”的原子模型，认为电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电荷的“西瓜瓤”中；卢瑟福的原子核式结构模型：在原子的中心有一个很小的核，叫原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间里绕着核旋转。

本题考查原子的结构发现过程，基础性强。【解析】甲BCDGBCEFH五、简答题(共2题，共14分)22、略

【分析】

根据原子的构成分析：原子是由原子核和核外电子构成；再根据原子核和核外电子所带电荷情况来分析．

通过回答本题知道原子的构成，原子内各微粒所带电荷情况，整个原子不显电性的原因．【解析】解：原子是由原子核和核外电子构成；原子核又由质子和中子构成．一个质子带一个单位正电荷，中子不带电，在原子内核内质子数等于核外电子数，一个电子带一个单位负电荷，所以原子核所带电量和核外电子所带的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性．

故答案为：原子核所带的正电荷和电子所带的负电荷电量相等，电性相反，所以原子不显电性．23、略

【分析】解：rm{(1)}酒精温度计可以指示温度变化；原因是：分子间有间隔，分子的间隔随温度的变化而变化；

rm{(2)}糖溶解在水中后看不见了；原因是分子很小；

rm{(3)}冰水混合物属于纯净物是因为：都是由水分子构成的；

rm{(4)}水在夏天比在冬天蒸发得快；说明分子是不断运动的，且运动的速率与温度有关，温度越高，运动的速率越快；

rm{(5)}碘和碘蒸气都是由同种的碘分子构成；碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝，说明同种物质的分子性质相同．

故答案为：rm{(1)}分子间有间隔，分子的间隔随温度的变化而变化；rm{(2)}分子很小；rm{(3)}都是由水分子构成的；rm{(4)}分子是不断运动的，且运动的速率与温度有关，温度越高，运动的速率越快；rm{(5)}同种物质的分子性质相同．

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同；不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．

本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．【解析】分子间有间隔，分子的间隔随温度的变化而变化；分子很小；都是由水分子构成的；分子是不断运动的，且运动的速率与温度有关，温度越高，运动的速率越快；同种物质的分子性质相同六、计算题(共4题，共36分)24、略

【分析】解：（1）②水在通电的条件下生成氢气和氧气，故答案为：2H2O2H2↑+O2↑

④氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，故答案为：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

（2）该反应由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物；符合置换反应的概念，属于置换反应，故答案为：置换反应。

（3）铁制品锈蚀的过程；实际上是铁与空气中的氧气；水蒸气等发生化学反应的过程，只要消除一个条件，就可以阻止③的反应发生，故答案为：刷油漆、涂油等。

（4）铵态氮肥和氢氧化钙反应会生成氨气；而钾肥不会，故答案为：铵态氮肥。

根据B可以用于改良酸性土壤；所以B就是氢氧化钙，I是无色气体，I能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，氢氧化钙和氯化铵会生成氨气，所以I就是氨气，C通电会生成E，A和金属反应也会生成E，所以C就是水，E就是氢气，F就是氧气，氧气；水和J反应会生成红棕色的G，所以G就是氧化铁，J就是铁，A就是酸，A和氢氧化钙生成的D还得会与碳酸钠反应，所以A就是盐酸，D就是氯化钙，H就是碳酸钙，将推出的物质代入转换关系中进行验证即可．

（1）根据推出的反应物；生成物书写方程式；

（2）根据反应物；生成物的类别判断反应类别．

（3）根据金属锈蚀的原理进行分析；

（4）根据铵根离子会与氢氧根离子生成氨气进行分析．

在解此类题时，首先根据题中的特殊现象推导出一部分物质，然后根据这些物质在推出其他的物质．【解析】2H2O2H2↑+O2↑；CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；置换反应；刷油漆、涂油等；铵态氮肥25、解：设石灰石中碳酸钙的质量为rm{x}则

rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{100}rm{44}

rm{x}rm{8.8g}

rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{