山东省莱州市九年级历史上册 21 第一次世界大战教学实录 新人教版

山东省莱州市九年级历史上册21第一次世界大战教学实录新人教版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：山东省莱州市九年级历史上册第21课《第一次世界大战》，新人教版。主要讲述第一次世界大战的起因、经过、影响以及重要战役。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与之前学过的《列强瓜分中国的狂潮》和《第二次工业革命》等章节有紧密联系，通过对第一次世界大战的学习，使学生了解世界历史发展的脉络，认识到战争对人类社会的深远影响。教材中涉及的内容包括战争爆发的背景、导火线、战争过程及重要战役、战争的影响等。二、核心素养目标

1.培养学生的历史思维：通过分析第一次世界大战的起因和影响，提高学生运用历史视角观察问题的能力。

2.增强时空观念：使学生能够将第一次世界大战放在世界历史发展的长河中进行考察，理解战争对20世纪国际格局的影响。

3.培养史料实证意识：通过解读历史文献和图片，培养学生运用史料进行实证研究的能力。

4.塑造正确的价值观：引导学生认识战争给人类带来的灾难，倡导和平、友好、合作的发展理念。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是第一次世界大战的起因、经过、重要战役及其影响。具体包括战争爆发前的国际关系背景、萨拉热窝事件作为导火索、同盟国与协约国之间的主要战役（如马恩河战役、索姆河战役等），以及战争结束后签订的凡尔赛和约及其后果。

2.重点难点：

-重点：理解第一次世界大战爆发的原因，掌握战争的主要过程和重要战役，分析战争对国际格局的影响。

-难点：分析第一次世界大战的起因，需要学生具备一定的历史背景知识和逻辑推理能力；理解战争对各国及世界历史进程的长远影响，需要学生能够综合运用历史知识和批判性思维。此外，凡尔赛和约的内容及其对战后国际关系的塑造也是本节课的难点。四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备

2.软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：历史文献电子版、历史地图、战役动画演示

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、历史场景再现、课堂提问五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示第一次世界大战前的世界地图和各国国旗，引导学生关注战争前的国际格局。

-提问：你们知道这场战争是如何爆发的吗？它对世界产生了哪些影响？引出本节课的主题《第一次世界大战》。

2.新知学习（25分钟）

-自主学习：学生阅读教材中关于第一次世界大战的起因部分，边读边标注重点。

-讲解讨论：教师针对学生标注的内容进行讲解，与学生互动讨论，确保学生理解战争爆发的原因。

-案例分析：通过分析萨拉热窝事件，让学生理解其作为战争导火索的作用。

-视频观看：播放第一次世界大战相关战役的纪录片片段，让学生直观感受战争的过程。

-课堂问答：教师提问，检查学生对战争过程和重要战役的理解。

3.互动讨论（15分钟）

-分组讨论：学生分组讨论第一次世界大战对各国及世界历史进程的影响。

-角色扮演：学生扮演不同国家代表，模拟凡尔赛和约的签订过程，探讨和约内容及其后果。

4.实践应用（10分钟）

-历史小论文：要求学生结合本节课内容，撰写一篇关于第一次世界大战影响的小论文。

-时间线制作：学生制作第一次世界大战的时间线，梳理战争的重要事件。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调第一次世界大战对20世纪国际格局的深远影响。

-学生分享学习心得，教师点评并给出改进建议。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生绘制第一次世界大战的战争地图，并标注主要战役地点。

-预告下节课内容：预告下一节课将学习第一次世界大战后的世界格局。

7.课堂小结（5分钟）

-复习要点：教师引导学生回顾本节课的重点内容，巩固记忆。

-填写学习卡片：学生填写学习卡片，记录本节课的学习收获和疑问。六、教学反思

这节课学生对第一次世界大战的起因和影响有了更深刻的理解，但在战役细节上有些同学还是显得有些混淆。我会在下节课加强对战役过程的讲解，通过历史地图和战役动画帮助学生更好地把握战争进程。另外，角色扮演环节同学们参与度很高，但时间掌控上还需改进，我会注意调整课堂时间分配，确保每个环节都能充分展开。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：设计包含第一次世界大战起因、过程、影响等关键内容的课件，以及相关战役的时间线、地图等辅助教学材料。

2.案例资源：收集历史文献、日记、新闻报道等，以具体案例帮助学生理解战争对个人和群体的影响。

3.视频资源：整合历史纪录片、战役重现视频等，为学生提供直观的历史场景体验。

4.文章资源：精选学术文章、历史评论等，供学生拓展阅读，加深对战争历史背景的理解。

5.图表资源：制作战争数据图表、各国军事实力对比表等，帮助学生从多角度分析战争。

在线学习平台：

1.课程发布：将教学课件、阅读材料、视频等资源上传至在线学习平台，供学生随时查看和复习。

2.互动讨论：利用平台的讨论功能，开展线上课堂讨论，鼓励学生发表观点，相互交流。

3.测试评估：在线发布单元测试、课后作业等，实时收集学生反馈，评估学习效果。

4.学习进度追踪：通过平台记录学生的学习进度，帮助教师监控学生的学习状态，及时给予指导。

技术支持：

1.硬件保障：确保教室内的多媒体设备、投影仪、计算机等硬件设施正常运行，满足教学需求。

2.网络环境：提供稳定、安全的网络环境，保证在线学习平台的流畅运行。

3.技术培训：为教师提供定期技术培训，提升教师的信息技术应用能力，确保教学活动的顺利进行。

4.技术维护：建立技术支持团队，定期检查和维护教学设备，及时解决教学中出现的技术问题。

5.个性化支持：针对教师和学生的个性化需求，提供定制化的技术解决方案，优化教学资源的使用效果。八、作业布置与反馈

作业布置：

1.书面作业：要求学生根据教材内容，撰写一篇关于第一次世界大战影响的小论文，重点分析战争对参战国及世界格局的影响，字数不少于500字。

2.实践作业：学生需要绘制一张第一次世界大战的战争地图，标注出主要参战国、战场以及重要战役的位置，并在地图旁边简要描述每个战役的背景和结果。

3.阅读作业：布置学生阅读与第一次世界大战相关的历史文献或学术文章，以加深对战争历史背景和影响的理解。

作业反馈：

1.书面作业反馈：在收到学生的论文后，我会仔细批改，重点关注学生是否能够准确把握战争的影响，以及是否能够结合历史背景进行深入分析。对于论文中存在的逻辑不清、论证不足或事实错误等问题，我会给出具体修改意见，引导学生重新审视问题，完善论文内容。

2.实践作业反馈：对于学生的战争地图，我会检查地图的准确性、战役标注的完整性以及描述的清晰度。针对地图绘制不清晰、战役信息不准确等问题，我会提供修改建议，帮助学生改进作业质量。

3.阅读作业反馈：我会通过课堂提问或小组讨论的方式，检查学生对阅读材料的理解程度。对于理解不深入或未能抓住关键信息的学生，我会引导他们进行深入阅读，并教授如何从文献