八年级生物下册 第七单元 第三章 第三节《生物进化的原因》教学实录 新人教版

八年级生物下册第七单元第三章第三节《生物进化的原因》教学实录新人教版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：新人教版八年级生物下册第七单元第三章第三节《生物进化的原因》，主要介绍生物进化的原因，包括自然选择和人工选择等概念，以及它们在生物进化过程中的作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在七年级下册已学习的《生物多样性》和《生物的分类》等内容有紧密关联。教材中通过达尔文的自然选择学说，让学生了解生物进化的原因，以及生物进化的过程。本节课将引导学生运用已有知识，理解生物进化过程中的遗传与变异现象。二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、分析生物进化的实例，提出假设并运用科学方法探究生物进化原因的能力。

2.科学思维：训练学生运用比较、归纳、推理等方法，理解自然选择和人工选择在生物进化中的作用。

3.科学态度：引导学生形成尊重科学事实、勇于质疑、积极探究的科学态度，增强对生物进化的认识和理解。

4.科学责任：激发学生保护生物多样性、关注生态环境的责任意识，将所学知识应用于实际生活中。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是《生物进化的原因》，主要包括以下几个部分：

-生物进化的概念及其意义。

-达尔文的自然选择学说，包括过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存等原则。

-人工选择的概念及其在生物进化中的作用。

-现代生物进化理论的基本内容。

2.重点难点：

-重点：理解自然选择和人工选择的概念，掌握它们在生物进化过程中的作用；理解遗传与变异在生物进化中的重要性。

-难点：深入理解自然选择学说的四个基本原则，特别是如何通过遗传和变异解释生物的适应性进化；理解现代生物进化理论中基因频率变化与生物进化的关系。

教学内容的设计旨在让学生通过实例和实验，直观地理解生物进化的原因，培养他们的科学思维和探究能力，同时强化对生物进化理论的认识。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用生物进化相关的视频、图片，如自然选择的实例、人工选择的案例等，以直观的方式导入新课内容，并辅助教学解释复杂概念。

2.阅读材料：提供关于生物进化历程的英文短文，让学生在了解进化过程的同时，提升英语阅读能力。

3.在线工具：利用在线生物学模拟软件，让学生通过互动体验理解自然选择和遗传变异对生物进化的影响，增强学习体验。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示生物进化的相关图片或视频，如不同物种的进化过程，引导学生思考生物进化的原因。

-提问：你们知道生物是如何进化的吗？引出本节课的主题《生物进化的原因》。

2.新知学习（20分钟）

-知识导入：简要介绍生物进化的概念，引导学生回顾已学习的生物多样性及分类知识。

-阅读理解：分发教材相关章节，引导学生阅读并理解自然选择和人工选择的内容，提取关键信息。

-观看视频：播放关于达尔文自然选择学说的视频，让学生通过视觉直观理解自然选择的过程。

-课堂讲解：讲解自然选择的四个基本原则，并结合实例进行分析。

-思考讨论：分组讨论自然选择和人工选择在生物进化中的作用，以及它们之间的区别。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：每组根据教材内容，讨论一个生物进化案例，分析其进化原因。

-全班分享：邀请小组代表分享讨论成果，全班共同探讨和学习。

4.实践应用（10分钟）

-案例分析：提供一个现实中的生物进化案例，要求学生运用所学知识，分析该案例中的进化机制。

-设计实验：引导学生设计一个简单的实验，模拟自然选择过程，观察生物特征的演变。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调生物进化的原因及其在生物科学发展中的重要性。

-鼓励学生分享学习心得，提出对生物进化理论的理解和疑问，教师进行解答。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生根据课堂学习内容，撰写一篇关于生物进化原因的小论文，下周进行交流分享。

7.课堂延伸（5分钟）

-建议学生在课后查阅更多关于生物进化的资料，了解现代生物进化理论的发展，为下节课的学习打下基础。

整个教学过程注重学生的参与和思考，通过多种教学手段，帮助学生理解生物进化的复杂性和科学性，培养他们的科学思维和探究能力。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课通过多媒体资源和实例分析，学生对生物进化的原因有了较为直观的理解，但在小组讨论环节，部分学生对自然选择和人工选择的区分仍存在困惑，讨论深度不够。

2.教学改进：在未来的教学中，可以增加更多实际案例的讨论，让学生在具体情境中深入理解自然选择和人工选择的区别。同时，可以设计更多互动环节，如角色扮演游戏，让学生在活动中更好地理解进化过程。此外，可以提前为学生提供一些背景资料，帮助他们更好地准备讨论内容，提高课堂讨论的深度和效果。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-生物进化的历史案例：如恐龙的灭绝与鸟类的关系，昆虫的抗药性进化等。

-现代生物进化研究：如通过基因技术分析生物种群的进化历程。

-生态系统的稳定性与生物进化：探讨生态系统内物种相互作用对生物进化的影响。

-人工选择在现代生物技术中的应用：如基因编辑技术对生物进化的影响。

-生物进化与人类社会发展：如生物进化理论对医学、农业等领域的影响。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐学生阅读《物种起源》等经典生物学著作，以及现代生物学研究论文，以加深对生物进化理论的理解。

-实地考察：鼓励学生参观自然博物馆、生物研究所等，实地了解生物进化的证据和研究方法。

-实验操作：引导学生参与模拟生物进化的实验，如通过人工选择实验观察生物特征的演变。

-讨论交流：组织学生进行主题讨论，如“生物进化与人类未来”的座谈会，让学生分享自己的观点和思考。

-创新研究：鼓励学生结合自己的兴趣，进行小规模的生物进化相关研究项目，如调查当地某种生物的进化现象。

-综合实践：结合所学知识，设计一个综合实践活动，如制作生物进化历程的展板，或编写