5-5我们身体上的“尺”（教学实录）-2024-2025学年二年级上册数学苏教版

5-5我们身体上的“尺”（教学实录）-2024-2025学年二年级上册数学苏教版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：二年级上册数学苏教版教材中的“5-5我们身体上的‘尺’”，通过学习身体上的“尺”，让学生理解和掌握用身体部位测量物体长度的方法，培养他们的观察和动手能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与二年级学生已学的长度单位（如厘米、米）有关，通过运用身体上的“尺”来测量物体的长度，让学生更加直观地理解长度单位，提高他们对长度单位的认识和应用能力。同时，本节课的教学内容也与学生的生活实际紧密相连，便于他们在日常生活中运用所学知识。二、教学目标

1.让学生掌握用身体部位作为测量工具的基本方法，理解不同身体部位的长度差异，并能够用这些“尺”来测量物体的长度。

2.培养学生的观察能力、动手操作能力和空间想象力，通过实践活动加深对长度单位的感知。

3.引导学生将测量方法应用于实际生活中，学会用数学的眼光观察世界，提高解决实际问题的能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是“我们身体上的‘尺’”，旨在通过探究身体部位作为测量工具的可行性，让学生了解并掌握一种简单实用的测量方法。课程内容包括身体部位的长度比较、使用身体部位测量物体长度以及测量结果的记录和分析。

2.重点难点：

-重点：理解和掌握使用身体部位（如手指、脚长、臂展等）作为测量工具的方法，能够准确地用这些“尺”进行测量，并记录测量结果。

-难点：正确地比较不同身体部位的长度，以及在实际测量过程中保持测量的准确性。此外，引导学生理解不同人身体部位的长度差异，以及这些差异对测量结果的影响，也是本节课的一个难点。学生需要通过实践操作，掌握如何调整测量策略以提高测量的精确度。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解身体部位“尺”的概念和测量方法，引导学生理解并掌握测量技巧。

2.实验法：组织学生进行实际测量活动，通过动手操作来加深对测量方法的理解和应用。

3.小组讨论法：鼓励学生在小组内分享测量经验，讨论测量中的问题和解决策略。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示身体部位“尺”的图片和测量示例，增强视觉效果。

2.教学软件：利用教学软件设计互动测量游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.实物展示：准备一些实际物品，让学生亲自用身体部位进行测量，增强实践体验。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示一张人体测量示意图，引发学生对测量的兴趣。

-提问：我们平时测量物体长度都用什么工具？有没有想过用自己的身体来测量呢？从而引出本节课的主题“我们身体上的‘尺’”。

2.新知学习（25分钟）

-讲解身体上的“尺”：介绍身体部位（如手指、脚长、臂展等）的长度差异，以及如何使用这些部位作为测量工具。

-示例演示：教师演示如何使用身体部位进行测量，并强调测量的准确性。

-实践操作：学生分组，使用身体部位测量课桌、书本等物体的长度，记录测量结果。

-分析讨论：学生汇报测量结果，讨论为什么会有差异，以及如何提高测量的准确性。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：学生分小组讨论，哪些身体部位作为“尺”最方便、最准确。

-角色扮演：学生扮演测量员和记录员，模拟实际测量场景，提高测量的实践能力。

4.实践应用（10分钟）

-设计测量活动：教师设计一些实际测量任务，如测量教室的长宽、黑板的高度等，学生运用所学知识进行测量。

-分享成果：学生分享测量成果，讨论在测量过程中遇到的问题及解决方法。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调用身体部位测量物体长度的实用性和局限性。

-学生分享本节课的学习心得，教师对学生的表现给予评价和鼓励。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，用身体上的“尺”测量家中的一些物体，并记录测量结果，下节课分享。

7.教学反思（课后）

-教师反思本节课的教学效果，分析教学中的成功之处和需要改进的地方，为下一节课的教学做好准备。六、教学反思

这节课通过让学生使用身体部位作为测量工具，他们表现出了很高的兴趣和参与度。我观察到他们在实际测量中能够积极思考，对于测量结果的差异也能够进行合理的分析和讨论。但在教学过程中，我也发现有些学生在转换测量单位时还存在困难，未来我需要在这一点上加强指导。此外，我也意识到在课堂实践中，应该更加注重培养学生的动手能力和合作精神，让他们在实践中更好地理解和掌握知识。七、结语八、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：展示不同身体部位的图片，用于比较长度和认识测量工具。

-视频素材：录制一段使用身体部位测量物体长度的示范视频，供学生模仿学习。

-音频素材：播放与测量相关的听力练习，提升学生的听力理解能力。

阅读材料：

-教材相关章节：提供苏教版二年级上册数学教材中关于长度单位的部分内容，供学生复习和巩固。

-补充阅读：选编一些关于身体测量在生活中的应用的短文，拓展学生的知识面。

实践工具：

-测量工具包：包括卷尺、直尺等，用于学生实践测量活动。

-记录表格：设计用于记录测量数据的表格，帮助学生整理和对比测量结果。

-个人测量日志：学生可以记录自己在课堂内外使用身体部位进行测量的体验和发现。

教学软件：

-测量游戏软件：使用教学软件设计互动测量游戏，增加课堂趣味性。

-数据分析软件：用于分析学生的测量数据，帮助学生理解测量结果的统计意义。

辅助材料：

-教学PPT：设计包含课程重点、难点、实例和练习的PPT，辅助教师讲解和学生理解。

-测量