2023六年级数学上册 一 分数乘法 2问题解决 解决问题（三）教学实录 西师大版

2023六年级数学上册一分数乘法2问题解决解决问题（三）教学实录西师大版一、课程背景与目标定位

2023六年级数学上册《分数乘法》单元的“解决问题（三）”章节，旨在让学生运用分数乘法知识解决实际问题，培养学生的数学应用能力。西师大版教材通过设计贴近生活的例题，引导学生理解分数乘法在实际生活中的应用。本节课的教学目标定位为：使学生能够熟练运用分数乘法解决包含分数的实际问题，提高学生的逻辑思维和问题解决能力。二、教学目标

1.让学生理解和掌握分数乘法在解决问题中的具体运用方法和步骤。

2.培养学生运用分数乘法解决实际问题的能力，提高数学应用意识。

3.引导学生通过实际问题，培养分析问题和解决问题的逻辑思维，提升数学思维能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是分数乘法的应用，主要包括两个方面：一是理解分数乘法在生活中的应用场景，二是通过具体问题学习如何运用分数乘法解决实际问题。教材中提供了多个生活化的例子，如计算物品的折扣、分配资源等，旨在让学生在解决问题的过程中，深化对分数乘法的理解。

2.重点难点：

-重点：掌握分数乘法的基本概念和运算规则，能够灵活运用分数乘法解决实际问题。

-难点：理解分数乘法在具体问题中的运用，特别是在涉及多个步骤的问题解决过程中，如何准确地找出乘法的应用点，以及如何将问题转化为分数乘法的形式。此外，对于一些复杂的实际问题，学生需要具备一定的逻辑推理能力，才能准确地解决问题。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解分数乘法的概念、运算规则和应用场景。

-案例分析法：通过具体例题分析，引导学生探讨解题思路和方法。

-小组讨论法：分组讨论实际问题，促进学生合作交流和思维碰撞。

2.教学手段：

-使用多媒体课件：展示分数乘法的动态过程，增强直观性。

-利用教学软件：进行互动练习，及时反馈学生学习情况。

-实物操作：通过实际物品的分配和计算，让学生直观理解分数乘法的应用。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过一个简单的生活实例引入新课，比如提问学生在购物时如何计算折扣后的价格。接着，展示一个包含分数乘法的实际问题，让学生初步感知分数乘法在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

2.新知学习（约25分钟）

内容：首先，教师回顾分数乘法的基本概念和运算规则，确保学生掌握必要的知识基础。然后，通过教材中的例题，详细讲解如何运用分数乘法解决实际问题。教师引导学生分析问题，找出解题的关键步骤，并演示解题过程。在此过程中，教师鼓励学生积极提问，解答学生的疑惑。接着，教师提供几个类似的问题，让学生独立或小组合作解决，并及时给予反馈和指导。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师设计几个实际问题，让学生运用刚学到的分数乘法知识进行解决。这些问题可以是计算物品的折扣、分配资源、计算增长率等。学生可以独立完成或在小组内讨论交流。教师巡回指导，帮助学生理解和运用分数乘法，同时纠正学生的错误。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结分数乘法在解决问题中的关键点和注意事项。教师提出一些思考题，如“分数乘法在哪些情况下特别有用？”“如何快速识别问题中的分数乘法应用？”等，鼓励学生思考并分享自己的看法。最后，教师布置相关的作业，让学生在课后巩固所学知识。六、教学反思与改进

这节课在引导学生运用分数乘法解决实际问题时，我发现学生们在理解基本概念和运算规则方面做得不错，但在面对复杂问题时，一些学生还是感到有些困难。我注意到，学生们在识别问题中的分数乘法应用点时不够准确，这可能是由于他们缺乏足够的练习或者对问题理解不够深入。

下次上课时，我会增加一些实际操作的环节，让学生通过小组合作来解决问题，这样他们可以在讨论中相互启发，加深理解。同时，我会准备一些更多样化的例题，特别是那些步骤较多、结构复杂的问题，来帮助学生提高解题能力。此外，我还会注重对学生进行个别辅导，尤其是那些在课堂上表现不够自信的学生，鼓励他们多尝试，多思考，增强他们的自信心。通过这些改进，我相信学生们能够更好地掌握分数乘法在实际问题中的应用。七、教学评估与改进

1.教学评估

这节课结束后，我通过观察学生的课堂表现和作业完成情况进行了评估。大部分学生能够理解分数乘法的基本概念，并能运用到简单的实际问题中。在小组讨论环节，学生们表现出了积极的参与度和合作精神，能够通过讨论共同解决问题。然而，我也发现了一些问题：部分学生在面对复杂或多步骤的问题时，解题思路不够清晰，有时会遗漏关键步骤；另外，有些学生在表达解题过程时，语言组织和逻辑性有待提高。

2.教学改进

针对上述评估中发现的问题，我将采取以下措施进行教学改进：

-加强问题解决策略的指导。在讲解例题时，我会更加注重解题思路的引导，教授学生如何分析问题、确定解题步骤，并强调检查和回顾的重要性。

-增加多样化练习。我会设计更多不同难度和类型的问题，让学生在课后进行练习，特别是那些需要多步骤解决的问题，以增强学生的解题能力和信心。

-强化表达能力的培养。在课堂上，我会鼓励学生大声说出自己的解题思路，并对他们的表达进行评价和指导，帮助他们提高语言组织和逻辑表达能力。

-实施个性化辅导。对于在课堂上表现不够自信的学生，我会提供额外的辅导机会，通过一对一的指导，帮助他们克服困难，提高学习效果。

-利用多媒体工具辅助教学。我计划制作一些互动性强、形象直观的多媒体教学材料，如动画演示和在线练习，以帮助学生更好地理解分数乘法的应用。

-定期进行学习反馈。我会定期检查学生的作业和练习，及时给予反馈，帮助他们认识到自己的进步和需要改进的地方，同时也会鼓励他们持续努力。八、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：收集与分数乘法相关的教学视频，如生活中的应用实例、解题过程演示等，用于导入新课和辅助教学，帮助学生直观地理解分数乘法的实际意义。

-图片资源：准备一些与分数乘法相关的图片，如物品的分割、比例的表示等，用于帮助学生形象地理解分数乘法的概念。

-音频资源：制作或收集一些分数乘法的音频讲解，特别是对于运算规则和问题解决策略的讲解，方便学生在课后复习。

2.阅读材料：

-教材辅助材料：整理一些与分数乘法相关的阅读材料，如数学故事、历史背景等，旨在提高学生的阅读兴趣，同时加深对分数乘法的理解。

-实际应用案例：收集一些涉及分数乘法的生活案例，如购物折扣、旅行规划等，让学生通过阅读了解分数乘法在生活中的应用。

3.在线工具：

-在线练习平台：利用在线数学练习平台，提供各种分数乘法的练习题，包括基础题、提高题和拓展题，帮助学生巩固和提升分数乘法的运用能力。

-数学工具软件：推荐一些数学工具软件，如分数计算器、图形计算器等，帮助学生更准确地完成复杂的分数乘法运算。

-互动教学软件：使用互动教学软件，如智能题库、在线测试系统等，实时监控学生的学习进度和掌握程度，为教师提供教学反馈。

4.实物资源：

-分数模型：准备一些分数模型，如分数棒、分数盘等，用于课堂上直观演示分数乘法的概念和运算过程。

-实物操作材料：准备一些可以用于实物操作的物品，如小棒、纸片等，让学生在动手操作中理解分数乘法的应用。

5.教学参考书籍：

-数学教育书籍：推荐一些数学教育书籍，如《小学数学教学策略》、《数学思维训练》等，供教师参考和学习，提升教学质量。

-数学杂志和期刊：提供一些数学杂志和期