2024年沪科新版六年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科新版六年级语文下册阶段测试试卷167考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A.在科学技术飞速发展的今天，曾被当作异想天开的无土栽培技术已经付诸实践了B.学校课外活动丰富多彩，同学们可以按照自己的兴趣参加活动，各得其所C.我们班的师生关系非常融洽，老师非常尊重学生，对学生的意见总是随声附和D.面对烈士墓，想起那些人民英雄，我不由得肃然起敬2、依次填入空格中的词语正确的一项是（）

（1）我们生活的地方辽阔_____，这里有的是温暖、友谊和乐观。（2）我在_____秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛。（3）他便_____地站了起来，失了色瑟缩着。（4）母亲____地点点头，便去拿外套。A.无限获得惊异相信B.无垠破获惊惶信服C.无边获取惊骇信任D.无穷捕获惊愕信赖3、下列文学常识，搭配错误的一项是（）A.《走一步，再走一步》--美国--莫顿•亨特B.《生命，生命》--中国台湾--杏林子C.《生命的意义》--前苏联--奥斯特洛夫斯基D.《童趣》--明代文学家--沈复4、下面句子没有语病的一句是（）A.生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。B.目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。C.通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。D.一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。5、下列词语书写正确的一项是：（）A.箫瑟侍弄人声顶沸B.絮叨一霎各得其所C.粗旷云宵不求甚解D.高藐倜傥由然而生6、词语书写完全正确的一项是（）A.爵士澄澈云宵神情恍惚B.头衔女娲徜若通霄达旦C.企盼气慨蜘蛛莽莽榛榛D.嗔怪爱慕溜达眉开眼笑7、5、下列各句中没有语病的一项是（）（3分）A.缺乏长远的规划，缺乏创新的精神，都会障碍企业的健康发展。B.命运之神给他的第一个惊喜首先是找到一份称心的工作。C.在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。D.在中国馆的高超的建造艺术上，充分体现了我国科技人员非凡的智慧。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、多音字组词。

好hǎo____hào____

壳ké____qiào____9、​“馅”按部首查字法，应查____部，再查____画，读____。10、按拼音写汉字。āilúnténgxī尘____天________条分____jiǎnwánzhuóxiào____面____皮____见____力shífáyùxián侵________力名____头____11、请找出下列词语中写错的三个字；并将正确的词语写在横线上。

碌碌终身突如其来如坐针毡心无旁骛。

举世无双久负胜名力挽狂澜迫不及待。

顾名思议无可置疑恻隐之心翻来覆去。

____________12、背诵《示儿》；并用自己的话填空。

从这首诗中，我们懂得了诗人一生的遗憾是____，他对孩子的嘱咐是____。13、选词填空。

周密精密。

①这是我们小队的第一次活动，活动前大家考虑了各种情况，设计了____的方案；

保证了活动的顺利进行。

②____的观查是科学研究的基础。

艰难艰巨。

③建造三峡水电站是一项十分____的工程。

④手术后第三天，他能够下床并____地迈出了第一步。评卷人得分三、翻译(共6题，共12分)14、解释下列诗句的意思​(1)、来欢去何苦，江畔起愁云。(2)、此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！15、解释划线字的意思，并翻译句子。(1)、____秋，____国之善弈者也。(2)、____是其智____若与？(3)、我____日始出时____人近，而日中时远也。(4)、孰为____多____乎？16、翻译下列句子​。(1)、常记溪亭日暮。(2)、沉醉不知归路。17、翻译句子​(1)、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(2)、子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终生不复鼓。18、读《文言文两则》，句子翻译(1)、我以日始出时去人近，而日中时远也。(2)、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？(3)、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”19、古句今译​(1)、伯牙善鼓琴，钟子期善听。(2)、伯牙所念，钟子期必得之。(3)、伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。评卷人得分四、语言表达(共4题，共40分)20、缩句：杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。21、说说下列句子的修辞手法。

日初出大如车盖22、缩句。

①江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。

②桂林的水静得让你感觉不到它在流动。23、造句。

①格外：

②只要就：评卷人得分五、现代文阅读(共4题，共40分)24、阅读下面的文章；完成各题。

梯子。

周粲。

年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地；小小的风筝。

小小的风筝飞呀飞的；就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。

于是爸爸说；必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。

爸爸要爬上梯子；但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”爸爸看了看他9岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”

猴子一般地；儿子爬到梯子的最高一级了。

儿子转过头来；嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。

解开了风筝绕在野花上的线；正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。爸爸说：“慢着！”

儿子停住了；望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”

爸爸说：“我先讲个故事给你听；你再下来。”

于是儿子笑得更开心；他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事。爸爸讲的故事，没有一次是不好听的。

爸爸说：“从前有个爸爸；告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说，你跳下来，你一跳下来爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，便纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一旁。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点开花。儿子哭哭啼啼地站起身来，问爸爸为什么要骗他。爸爸说，我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”

儿子一听；脸都变白了。

爸爸说：“不要怕；勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”

儿子显然没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情；丝毫没有消退，他站在那儿，动也不敢动。

爸爸开始发号施令了：“听着啊；我喊‘一二三’，喊到‘三’的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”

站在梯子上，____

爸爸喊了：“一二三！”

咬着牙根；忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，噗的一声，摔得支离破碎

然而；好奇怪！爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方，把掉到他两手中的儿子，牢牢固固；结结实实地接住了，抱住了。

儿子虽然不曾受伤；但是他的神情，比刚才还要疑惑，张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么要骗我？”

爸爸笑出声来。爸爸说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话；有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”

____。他搂住爸爸；不住地吻爸爸的双颊。

爸爸和儿子拉着风筝；向后园的一角跑去。

（1）本文写了一件什么事？告诉你什么道理？请用简洁的语言概括。

（2）请用文中的词语；填写出儿子表情变化的过程。

笑→______→______→笑。

（3）文中划横线处两个描写句的意思是什么？它们分别表现了儿子脸上怎样的神情？

①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

②所有的玫瑰花；都回到儿子脸上。

（4）文末说“儿子虽然不曾受伤；但是他的神情，比刚才还要疑惑”，为什么“比刚才还要疑惑”？

（5）两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。25、阅读下面一篇文章；完成各题。

成功的梯子。

李春。

①有这样一位父亲；他的儿子在年少时就酷爱足球，并且初露锋芒。

②有一次；他与小伙伴们参加了一场激烈的足球比赛。比赛后，大家都精疲力竭，有几位小球员也学着大人的样子，燃着香烟吸着，借以缓解踢球带来的疲乏。这个小伙子见状，也索要了一根吸着，他得意地抽着香烟，看着淡淡的烟雾从口中喷出来，觉得潇洒极了。不巧的是，刚才这一幕正好被前来看望他的父亲撞见。可是，聪明的父亲当众并没有说他什么。

③到了晚上；父亲坐在椅子上目光严肃地问儿子：“你今天抽烟了？”

④“抽了。”小伙子低下了头；准备着接受父亲的训斥。

⑤可是，父亲还是没有那样做。____。他强忍心中怒气；在思考一个最佳的教子方案，等考虑好了，他才开口对儿子讲话。

⑥“孩子；你踢球的确有几分天才，如果你勤学苦练，将来或许会有点儿出息。但是，你还应该明白足球运动的前提是必须具有良好的身体素质。可是，今天你抽烟了。或许你会说，我只是第一次，我只抽了一根，以后不再抽了。但你要记住，有了第一次便会有第二次；第三次每次你都会这样想：仅仅这一次，不会有什么的。但日子久了，你会渐渐上瘾，你的身体就会慢慢变坏，变得不如以前，而你最喜欢的足球可能因此会渐渐地离你远去。”

⑦父亲顿了顿，接着说：“作为父亲，我有责任教育你向好的方向发展，也有责任制止你的不良行为。但是，是向好的方向努力，还是向坏的地方滑去，主要还是依靠你自己。”说到这里，父亲问自己的儿子：“你是愿意在烟雾中损坏身体，还是愿意做个有出息的足球运动员，你自己做出选择吧!”说着，父亲从口袋里掏出一叠钞票，递给儿子，“如果你不想成为一个有出息的运动员，执意要抽烟的话，这些钱就作为你抽烟的费用吧。”说完，____。

⑧儿子望着父亲远去的背影；仔细回味着父亲那深沉而又恳切的话语，不由得掩面而泣。过了一会儿，他止住了哭泣，拿起那叠钞票，来到父亲面前。“爸爸，我再也不抽烟了，一定做个有出息的运动员!”

⑨从此；这个小伙子更加刻苦训练，16岁就入选巴西国家队，三夺大力神杯，成为一代球王。他就是享誉全世界的足球运动员--贝利。

⑩贝利的成功跟父亲的一番教导是分不开的。父亲是成就球王的天梯；因为他记住了父亲的教诲，更爱他的足球事业。

（选自《中外故事》；有删改）

（1）请以一句话简单概括本文主要内容。

（2）题目“成功的梯子”真正的含义是什么？

（3）文中两处划线句子；分别是关于人物的哪种描写？分别表现了父亲什么内心感受？

（4）请列举贝利成功的条件。

（5）你怎么看待贝利父亲的教子方法，你有过类似的经历吗？请说出来与大家共享。（不少于60字）26、阅读《有它的地方叫故乡》，完成下列各题。①单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。②不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。③说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。④我对油菜花再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上经常能看见这种极其普通的花儿。小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。⑤一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。⑥即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？⑦这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。”所以，油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。⑧如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。____⑨油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。里下河水乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说《受戒》里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种美好。⑩如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是——故乡。记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。（2017年04月20日《人民日报》有删改）(1)文章第①段有何作用？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)结合全文，概括油菜花的特点。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)赏析文中划线句子。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)请结合全文谈谈，作者为什么说“有它的地方，叫故乡”。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27、缝纫机走过童年包利民①脚踏缝纫机在那个年代绝对是高贵之物，就连条件好的人家结婚的四大件里，都包括它。四大件是指“三转一响”，分别是收音机、自行车、缝纫机和手表。在我的童年，收音机、自行车和手表，还是很常见的，而缝纫机相对比来说，拥有的人家就很少。②从记事起，我就觉得家里的那台缝纫机很是神奇，那针头处不停地伸缩，竟能缝制衣物。每当母亲使用缝纫机时，我和姐姐们就会围在周围，时不时地伸出一只脚，同母亲一起去踩那脚踏板。而右侧那个小手轮，母亲经常在停顿之后，用手轻拨一下，并能用它掌握速度和进度。整个机身像一匹马的形状，所以在乡下，许多人叫缝纫机为“马神”，长大后觉得，可能是从英文的音译而来。③我们的新衣服，都是在缝纫机下流淌出来的。总是凝神于母亲劳动时，看那一根长线游走于布料之间，结合出我们盼望着的美丽。那些美丽的窗帘，枕套和衣服，都是开在我们眼中的幸福。多少个夜里，缝纫机的“嗒嗒”声随着烛光轻轻地撞击着四壁，也撞进我安稳的睡梦里，梦里都是一片宁静祥和。④缝纫机不用的时候，机身可以放到台面之下，于是就成了一个很平整的平面，就像是课桌一样。所以，我和姐姐们总是因为争抢这个“课桌”而吵架。在缝纫机台面上写作业，可以把两脚放在踏板上，虽然此时是蹬不动的，可我们总有办法，就是把侧面传送轮上的皮带摘下来，就可以蹬着绕空圈了。其实不为了写作业，就是为了满足好奇心，为了玩儿。有时候，左邻右舍的人也会拿着布料或衣服让母亲帮忙，母亲都是痛快地答应，在缝纫机欢快的节奏里，邻人的笑容也开放到了极致。我家的缝纫机，不仅给我们自己家，也给更多的人带来了方便和快乐。⑤母亲很爱护这台缝纫机，给它缝制了很精美的布套，下面还有一个小小的棉垫。每次用完，母亲都擦拭得干干净净，机身和台面都是亮得可以照见人影。也经常给一些地方上润滑油，所以用了好几年，还像新的一样。⑥缝纫机对我们小孩子的诱惑是极大的，而且一直不曾减少。母亲严厉要求我们不准碰触，除了写作业的时候。其实，我们也知道小孩子玩缝纫机有危险，可是越是不让碰，心里就越惦记着。有一次父母去田里干活，我和两个姐姐就互相壮着胆儿，准备实践一下缝纫机。我们也很熟练地把机身从台面下翻上来，并固定住，大姐在针头上穿上线，又找来一块破布。于是，我们轮流上去操作，不过我们很小心，手离针头远远的，不敢像母亲离得那样近，生怕扎到手。直到那块破布被我们弄得满是线痕，才赶紧收拾起来，把缝纫机恢复原状。并一再互相叮嘱不能外传，才去玩别的。父母回来并没有发现异样，我们也就放下心来。⑦我们村里，确实有人家的孩子摆弄缝纫机时，被针头将手指穿透。我们去看时，都吓得够呛，对缝纫机也有了一种恐惧感。直到姐姐们在母亲的允许下，也能像模像样地在缝纫机上缝制一些东西时，我才淡去了那份恐惧，不过也失去了继续操作下去的乐趣。⑧缝纫机就这样走过了我的童年，走过一生中最快乐的时光，也走过了母亲最美的年华。可是，我们却永远也走不出母亲的温暖，一如当年母亲用缝纫机为我们缝制的衣服。再也听不到那“嗒嗒”声，那声音只能在回忆里，在梦里，依依响起，唤醒所有的幸福与欢乐。(1)阅读全文，填写下面表格。。“我”对缝纫机的态度原因觉得很神奇①②在缝纫机台面上写作业，把传送轮上的皮带摘下来蹬着绕空圈有种恐惧感③④姐姐们在母亲的允许下缝制东西

(2)结合文章内容，请你赏析下面的句子。每当母亲使用缝纫机时，我和姐姐们就会围在周围，时不时地伸出一只脚，同母亲一起去踩那脚踏板。(3)结合语境，说说下面句子中加横线词语的含义。多少个夜里，缝纫机的“嗒嗒”声随着烛光轻轻地____着四壁，也____我的睡梦里，梦境如水，波澜不惊。(4)文章第⑧段有何作用？请结合文章内容具体作答。

(5)请结合文章内容，具体分析母亲是一个怎样的人。评卷人得分六、写作题(共3题，共30分)28、题目：我家的节日。

要求：

（1）写一篇记叙文；内容具体，有真情实感。

（2）字数不少于600字。

（3）文中避免出现与你有关的人名、校名、地名。29、“生活中不是没有美；而是缺少发现美的眼睛”。善良的人，可爱的动物，四季如画的风景，都有美的一面，如果你细心观察，一定会发现它。美，无处不在；美，无时不有。美，就在你和我的身边。

请以“美就在身边”为题目写一篇不少于600字的文章；除诗歌外，文体不限。

不少于600字。文中不得出现真实的姓名、学校等。30、阅读下面的文字，按要求作文。犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子。”意思是说：如果没有卖出豆子，你可以加入水分让它发芽，几天后可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，那干脆让它长大，用来当豆苗卖；而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里，当作盆景；如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后，它就会结出许多新豆子人生路上我们难免会遇到各种困难与挫折，有时甚至会陷入“山重水复疑无路”的境地。这时候如果我们能学会变通，换一种方法，相信终会出现“柳暗花明又一村”的局面。要求：①请以“变通与方法”为话题，结合自己的经历和感悟，写一篇记叙文；题目自拟。②字迹工整，书写规范，字数不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××”代替。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】ABD．使用正确；

C．随声附和；形容跟着别人的话应和，不符合语境中“老师”这一角色。

故选：C。

此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题；平时要有大量的成语积累，再是要结合句意表述，从词性；词义，习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。

此题可通过读，结合词义辨析作答。【解析】C2、B【分析】解答此题；可先通读，大体了解句意，然后考虑词语之间的搭配，如：“辽阔”和“无垠”搭配，“破获”和“秘密”搭配；

第三题；根据句子的意思，“失了色瑟缩着”，应该是惊惶，它的意思是指惊慌，惊恐，举止失去常态；

第四题；信服表达的不仅仅是“相信；信任、依赖”等词语表达的“相信”还有母亲对儿子的“依赖”．

答案：B

此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力．解答此题；要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答．

解答此题要结合着词语的搭配，结合对句子的意思的理解，结合对原文的掌握来判断．【解析】B3、D【分析】A；说法正确；

B；说法正确；

C；说法正确；

D；说法错误；沈复（1763年--1825年），字三白，号梅逸，清乾隆二十八年生于长洲（今江苏苏州）．清代文学家．著有《浮生六记•闲情记趣》．工诗画、散文．

故选：D．

本题考查了学生对于文学常识中作品作家的了解与掌握情况；根据平时的学习与积累对各选项中的内容进行分析完成．

在平时学习中要注意文学常识的学习与积累，如作家作品、体裁知识等．【解析】D4、A【分析】【分析】B中句式杂糅；主语不一致；C中成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”。D中说法不合事理，不应看到“欢呼声”。A句没有语病。所以，本小题选A。

【点评】本题主要考查学生对病句修改的积累与运用，同时也考查了学生对句子的辨析能力，减少了在今后的写作中出现病句的几率。5、B【分析】略【解析】B6、D【分析】略【解析】D7、C【分析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。A项搭配不当，应将“障碍”改为“阻碍”；B项成分赘余，应去掉“第一个”或“首先”；D项成分残缺，缺少主语，应删去“在上”。C项没有语病，故选C。【解析】C二、填空题(共6题，共12分)8、好处爱好蛋壳地壳【分析】【分析】多音字；就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

【点评】字形分析法指谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起来猜谜语的方法。将谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。9、饣8xiàn【分析】【分析】“馅”按部首查字法；应查饣部，再查8画，读xiàn。阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。

【点评】怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢?这里向你介绍三种最常用的查字法。一种是音序查字法。另一种是部首查字法。还有一种是笔画查字法。10、埃伦藤析碱顽卓效蚀乏誉衔【分析】【分析】埃：a.灰尘：尘埃。b.公制长度单位，一万万分之一厘米，常用以表示光波；伦：辈，类：无与伦比。不伦不类。人与人之间的关系：人伦。天伦。藤：指“白藤”、“紫藤”：藤条。藤椅。藤床。析：分开：条分缕析。分崩离析。碱：含在土里的一种物质，化学成分是碳酸钠，用做洗涤剂，亦用来中和；顽：愚钝：愚顽。冥顽不灵（愚昧顽钝不灵活）；卓：超高，超，不平凡：卓见。卓然。卓越。卓著。衔：马嚼子。用嘴含，用嘴叼：衔枚。燕子衔泥。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。11、碌碌终身——碌碌终生久负胜名——久负盛名顾名思议——顾名思义【分析】【分析】碌碌终生：碌碌：平庸；没有特殊能力；形容事务繁杂，辛辛苦苦的样子。形容人事务繁杂，辛辛苦苦但又平平淡淡地度过了一辈子。造句：他碌碌终生，没取得一点成就。久负盛名：jiǔfùshèngmíng，负，承受，承担，引申为享有。长时期地享有好的名声。顾名思义：gùmíngsīyì，顾：看；义：意义，含义是：从名称想到所包含的意义。出处是：《三国志·魏书·王昶传》：“欲使汝曹顾名思义，不敢违越也。”例句：桂花蝉，顾名思义，想是香味如桂花，或因桂花开时乃有，未详。

【点评】本题主要考查学生对同音字、形似字的辨别能力。解题关键就是理解词语在句子中的意思。这样的话，就不容易写错别字了。12、没有亲眼看见祖国的统一待到祖国统一的时候，在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉他。【分析】【分析】首句“死去元知万事空”。“元知”；本来就知道；“万事空”，是说人死后万事万物都可无牵无挂了。但接着第二句意思一转：“但悲不见九州同”，唯独一件事却放不下，那就是沦丧的国土尚未收复，没有亲眼看见祖国的统一。这种遗恨从生前留到死后。在生命弥留之际，心情更为沉痛。

诗的第三句“王师北定中原日”；表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。他坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，光复失地。有了这一句，诗的情调便由悲痛转化为激昂。结句“家祭无忘告乃翁”，情绪又一转，无奈自己活着的时候已看不到祖国统一的那一天，只好把希望寄托于后代子孙。于是深情地嘱咐儿子，在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉他。

【点评】本题考查学生对诗歌内容的熟悉和理解，只有多读，才能理解作者的思想感情。13、周密精密艰巨艰难【分析】【分析】周密:周到细密。

精密：为精致细密。

艰难：指困难；艰巨；犹劳苦。

艰巨：困难而繁重的任务。

【点评】考查学生对词义的理解三、翻译(共6题，共12分)14、来时多么欢乐,离去为什么如此痛苦,连江边升起的云彩都发愁。|这首曲子永远都不会再弹起了，这把三尺的琴陪你一起死。【分析】【分析】来欢去何苦；江畔起愁云。意思是，来时多么欢乐,离去为什么如此痛苦,连江边升起的云彩都发愁。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死!意思是，这首曲子永远都不会再弹起了，这把三尺的琴陪你一起死。

【点评】考查对诗文朗读、默写、翻译的理解【解析】1、来时多么欢乐,离去为什么如此痛苦,连江边升起的云彩都发愁。2、来时多么欢乐,离去为什么如此痛苦,连江边升起的云彩都发愁。这首曲子永远都不会再弹起了，这把三尺的琴陪你一起死。15、略

【分析】【分析】（1）通：全。弈：下棋。弈秋是全国的下棋高手。（2）为：因为。弗：不。难道是因为他的智力不如别人好吗？（3）以：认为。去：离。我认为太阳刚出来的时候离人近一些；中午的时候离人远一些。（4）汝：你。知：通“智”。谁说你的知识渊博呢？”

【点评】考查学生对字义以及课文翻译的掌握。【解析】1、通：全。弈：下棋。句子意思：弈秋是全国的下棋高手。2、为：因为。弗：不。句子意思：难道是因为他的智力不如别人好吗？3、以：认为。去：离。句子意思：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。4、汝：你。知：通“智”。句子意思：谁说你的知识渊博呢？”16、经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候。|沉醉（在这风景中）,（甚至）不知道回去的路。【分析】【分析】常记溪亭日暮译句；经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候。沉醉不知归路译句，沉醉（在这风景中）,（甚至）不知道回去的路。

【点评】古文翻译要抓住关键词，关键词抓准了句子也就翻译通顺了。【解析】1、经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候。2、经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候。沉醉（在这风景中）,（甚至）不知道回去的路。17、伯牙奏琴，心中想的是高山，钟子期说道：“（弹得）好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！|子期死了，伯牙再也没有知音，于是就就把琴摔了，终生不再弹琴。【分析】【分析】（1）句子含义：伯牙奏琴；心中想的是高山，钟子期说道：“(弹得)好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！（2）钟子期必得之。句子含义：子期死了伯牙再也没有知音于是就就把琴摔了终生不再弹琴。

【点评】考查对课文内容的理解。【解析】1、伯牙奏琴，心中想的是高山，钟子期说道：“（弹得）好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！2、伯牙奏琴，心中想的是高山，钟子期说道：“（弹得）好啊！那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊！子期死了，伯牙再也没有知音，于是就把琴摔了，终生不再弹琴。18、略

【分析】【分析】（1）我以日始出时去人近；而日中时远也。我认为太阳刚出来时距离人近，正午时（距离人）远。（2）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？太阳刚出来时很清凉，到了正午就像（把手）伸进热水里，这不是近的热而远的凉吗？（3）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”两个小孩笑着说：“谁说你见多识广呢！”。

【点评】考查学生对课文的翻译能力，学生可以结合重点字词完成全句的翻译。【解析】1、我认为太阳刚出来时距离人近，正午时（距离人）远。2、太阳刚出来时很清凉，到了正午就像（把手）伸进热水里，这不是近的热而远的凉吗？3、两个小孩笑着说：“谁说你见多识广呢！”。19、伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。|伯牙所想到的，钟子期都能准确的表达出来。|钟子期去世后，俞伯牙认为世上再也没有能听懂他琴声的人了，于是将琴身摔破，琴弦扯断，从此以后再也不弹琴了伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。【分析】【分析】伯牙善鼓琴；钟子期善听。意思是，伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙所念，钟子期必得之。意思是，伯牙所想到的，钟子期都能准确的表达出来。伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。意思是，钟子期去世后，俞伯牙认为世上再也没有能听懂他琴声的人了，于是将琴身摔破，琴弦扯断，从此以后再也不弹琴了伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

【点评】考查对课文内容的理解。【解析】1、伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。2、伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。3、伯牙所想到的，钟子期都能准确的表达出来。伯牙所想到的，钟子期都能准确的表达出来。四、语言表达(共4题，共40分)20、杨梅树吮吸着甘露。【分析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】主要测试学生对缩句的掌握。21、句子运用了比喻的修辞手法。将初升的太阳比作车盖。【分析】【分析】用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染,可使事物生动形象具体可感,依次引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。

【点评】用比喻法描写事物,可使事物形象鲜明生动,加深读者的印象；用来说明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。运用它可以把陌生的东西变为熟悉的东西,把深奥的道理浅显化,把抽象的事理具体化、形象化。22、①江河里排着船。②水静。【分析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语；补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。23、①他格外聪明；经常拿一百分。

②只要努力学习，就一定会取得好成绩。【分析】【分析】格外就是非常；特别的意思；只要都是表示条件逻辑关系的关联词。语言表达能力是指在口头语言（说话、演讲、作报告）及书面语言（回答申论问题、写文章）的过程中运用字、词、句、段的能力。

【点评】考查学生的语言表达能力五、现代文阅读(共4题，共40分)24、略

【分析】（1）本题考查内容与主题的概括．解答此题在整体感知文本内容的基础上；抓住主要事件，理解作者的写作意图，用简洁的句子概括出来即可．本文主要写了爸爸让儿子跳梯子的故事，以此来揭示了人与人之间是可以信任的道理．

（2）本题考查筛选信息能力．解答此题关键要理清文章写作思路；快速找到有关儿子描写的相关语句，从中筛选有效词语作答．从文中可以找到两句话：“他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退”“但是他的神情，比刚才还要疑惑”，这两句话里有儿子的神态描写，提取出来“惊愕”与“疑惑”即可．

（3）本题考查句子含义的理解及人物情感的体会．解答此题要根据语境及上下文进行分析判断．这两个句子都运用了比喻的修辞；在理解比喻作用的基础上，分析人物的心情．①明喻，脸色像“没熟透的橘子”，表现儿子的脸色是又黄又青，突出儿子惊恐的神情；②句是借喻，表现儿子脸上笑容如花，表现他内心的高兴．

（4）本题考查内容的理解与分析．解答此题关键要整体感知文章内容；根据上下文内容去判断．结合前文内容可以看出，“刚才”疑惑是因为父亲让他跳下来，摔个屁滚尿流，但事实上却并没有摔屁股，他困惑：爸爸为什么又要骗我？

（5）本题考查阅读感悟的表达．这是一道开放性试题；只要内容设计合理，表述正确，理由充分，文通句顺，书写认真即可．

答案：

（1）通过爸爸要儿子跳梯子的故事（2分）；揭示了人与人之间还是可信任的道理（2分）．

（2）惊愕疑惑（1空1分）

（3）（1）儿子的脸色又黄又青．（1分）写出了儿子的惊恐神情．（1分）

（2）儿子的面色恢复红润；笑容灿烂．（1分）写出了儿子高兴的神情．（1分）

（4）原来只是奇怪；没有摔屁股；（2分）现在是感到困惑：爸爸为什么骗我？（1分）

（5）提示：故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人；文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可以信任的．（两种教育，赞赏哪一种都行，只要言之成理即可．3分）

这篇小说讲述了一位父亲对儿子的特殊教育．全文可分为三个部分：第一部分（1-3）；写儿子在爸爸的同意下，爬上梯子取风筝；第二部分（4-10），写爸爸对站在梯子上的儿子讲了一个故事，并要求儿子也像故事中的儿子那样去做；第三部分（11-21），儿子跳下后发现爸爸并没有像故事中那样做，他从中明白了许多．小说写作方法巧妙，写了两个爸爸两个儿子的故事，却表现了截然不同的两个主旨，令人深思．

本阅读题第（5）题是难题，阅读感悟的表达是开放性题，可以从以下几个方面着手：①仔细审题．如“结合主题谈启示”，一定要明确结合主题进行谈论，“文章给你感受最深的是什么”，一定要扣住“感受最深”，并且结合自己的实际来谈，要动“情”动人．②善于提炼．要把握作者的情感倾向，结合具体的语境，提炼出自己的观点．③合情合理．感悟要有理有据，自圆其说．④表述流畅．语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达．【解析】惊愕；疑惑25、略

【分析】

本文记叙了少年贝利通过父亲的正确引导终于改正缺点最终成为享誉全球的足球运动员的故事．赞扬了贝利父亲教育子女的高超技巧．

概括文章内容的答题方法：

把握好故事情节；是整体感知文章的起点．

1；理清记叙的六要素：时间、地点、人物（尤其是主要人物）、事件的起因、经过、结果．恰当连接；语义通顺．

2、能用简洁的语言概括文章的主要内容．一般陈述格式为：何人+在什么情况下+做何事+结果如何．公式中的“何人”，如果是第一人称的文章，可以用“我”，也可用主人公；如果是第三人称的文章，必须用主人公．【解析】（1）本题考查概括事件的能力．概括的格式一般是谁的什么事或谁怎么样．概括要全面；用语需简洁．细读文本可知，本文的主人公是贝利，也可以是他的父亲，在父亲的正确教育引导下，贝利改正了错误，终成全球著名的足球运动员．综合表述即可．

（2）本题考查赏析题目的含义．作答时；需联系文本的内容具体分析．细读文本可知，正是在父亲的正确教育下贝利才改掉了毛病，最终有所成就，他就像梯子一样帮助贝利获得了成功，所以题目中的梯子指的是他的父亲．

（3）本题考查赏析描写．作答时；需先明确描写方法，然后结合描写特点和具体的语境分析其在表情达意上的效果即可．细读文本可知，第一处是对父亲的动作描写．第二处是对父亲的神态描写．前者表现了父亲的生气和愤怒．后者表现了父亲的冷静和帮助儿子的信心．

（4）本题考查筛选信息的能力．根据“孩子；你踢球的确有几分天才“可知他有天赋．根据“过了一会儿，他止住了哭泣，拿起那叠钞票，来到父亲面前．“爸爸，我再也不抽烟了，一定做个有出息的运动员!”“可知他对足球的热爱．根据“这个小伙子更加刻苦训练“可知他有勤学苦练的精神．

（5）本题为开放类试题；不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可．作答本题时，认为这种做法正确与不正确均可，只要观点明确，理由充分即可．列举出自己生活中符合题目要求的例子可作答第二问．

答案：

（1）少年贝利通过父亲的正确引导终于改正缺点最终成为享誉全球的足球运动员．（意思对即可）

（2）“成功的梯子”在本文中指贝利的父亲．没有父亲正确的引导；贝利不可能取得成功，所以父亲是贝利通向成功的梯子．（意思对即可）

（3）划线句第一句是动作描写；体现了父亲非常生气；愤怒的心理；第二句是神态描写，体现了父亲冷静和对儿子改正错误的信心．

（4）踢足球的天赋；父亲的正确引导；自己对足球的热爱；勤学苦练的精神．

（5）我认为贝利父亲的做法是非常正确的．孩子难免会犯错误；但如果处理不当就会造成不良后果．父亲正确引导了贝利而使他成功，这是值得学习的．

有一次，我因为没有完成作业说了谎话，父亲没有打我，而耐心地给我讲道理，让我明白自己和错误．从此我再也没有说过谎话．26、略

【分析】本题考查理解重要语段作用的能力。开头语段的作用，我们可以从两个方面来回答：从内容上和结构上。开头语段的作用往往是照应文章题目，引起下文，总领全文，与结尾遥相呼应，为下文写做铺垫，奠定感情基调，引起读者阅读兴趣。这类题只要考生走进文本，细细揣摩，看清要求，相信一定能迎刃而解。本文开篇用“盛大的花事”，引起下文，引出记忆中的油菜花；用花事之盛大，风景之绚丽衬托出油菜花在我记忆中的重要地位。

本题考查阅读理解及筛选并整合文中信息的能力。信息的提取与概括题是常考题，这种题型要在通读材料的基础上，抓住关键性信息加以概括提炼，语言简洁流畅连贯即可。本题概括“油菜花的特点”时，要抓住关键性信息“花开之处，仿佛一片金黄色的海洋”“油菜花随处可见，田间、路边、河坡上经常能看见这种极其普通的花儿”“油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料”“普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈”理解“水的特点”时，概括提炼即可。

本题考查重要语句的赏析能力。解答此题，可以从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用。如：这句话运用了修辞方法，写出了，表达了。文中划线句子运用了对比手法，将油菜花和那些需要精心栽培、呵护的花对比，表现了油菜花沾满生活的烟火气；语句“是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息”，还运用排比的修辞手法，由日常生活写到生命传承，表现了油菜花与人的生活紧密相关。

本题考查理解及筛选整合关键性信息的能力。此类题型要结合所给的文本内容，尤其是问题出现的语段及附近的语句，提炼关键性信息，揣摩其中的原因，运用得体的全面的语言作答。一般原因不难揣摩，关键是信息的提取筛选要全面，语言的表达要简洁。解答本题要结合全文内容，注意油菜花与“我”及“故乡”的关系。作者的故乡盛产油菜花，油菜花承载着我对苏中水乡和童年的美好回忆；油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。所以作者说“有它的地方，叫故乡”。【解析】【小题1】引起下文，用“盛大的花事”引出记忆中的油菜花；用花事之盛大，风景之绚丽衬托出油菜花在我记忆中的重要地位。【小题2】种植广泛；颜色金黄；并非观赏性的花，有实用价值；普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈。【小题3】运用了对比手法，将油菜花和那些需要精心栽培、呵护的花对比，表现了油菜花沾满生活的烟火气；运用排比的修辞手法，由日常生活写到生命传承，表现了油菜花与人的生活紧密相关。【小题4】故乡盛产油菜花，油菜花承载着我对苏中水乡和童年的美好回忆；油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。27、略

【分析】本题考查学生对文章内容和人物情感的分析能力。结合上下文，抓住对“我”的态度描写“神奇”“亲切”“恐惧感”“淡去恐惧”等词语概括分析，①②段写缝纫机很少见，针头处不停伸缩，竟能缝制衣服，“我”觉得很神奇；③—⑤段写在缝纫机台面上写作业，把传送轮上的皮带摘下来蹬着绕空圈，“我”觉得很亲切，是玩伴；⑥⑦段写村里有人家的孩子摆弄缝纫机时，被针头将手指穿透，“我”有种恐惧感；⑧段写姐姐们在母亲的允许下缝制东西，“我”淡去恐惧，失去乐趣。

本题考查学生对文章中重点语句的赏析能力。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）、句式、手法、内容、情感等。不管选择哪个角度，都要结合语境做正确的赏析。句中用了动作描写，从“围”“伸出”“踩”等词看出，细腻传神的写出母亲使用缝纫机时，“我”和姐姐们围在周围玩缝纫机的动作，表现出“我”和姐姐们对缝纫机的好奇，以及当年我们和母亲在一起的快乐时光。

本题考查学生对文中关键词语的理解能力。做题时一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。结合上下文分析，“撞击”指夜深人静时母亲还在为我们缝制衣服，缝纫机发出的“嗒嗒”声在屋子里格外清晰；“撞进”指听着“嗒嗒”声，知道母亲在旁边劳作、陪伴，“我”睡的很安稳，很安心。

本题考查学生对文章结尾段的分析能力。文章结尾段的作用：总结全文；点明中心（深化中心）；首尾呼应，使文章结构严谨；主题的深化，感情的升华。结合上文分析，第⑧段的作用：总结全文，使文章结构更加完整紧凑；与标题呼应（点题）；点明文章主旨，即“我”对童年快乐时光的怀念以及对温暖的母爱的怀念。

此题考查学生分析人物形象的能力。解答时，通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。答案可以这样组成：由文中人物（言或行）表现该人物的精神（品质、性格、思想、个性）。从“夜深了还在为孩子们缝制衣服。担心孩子们玩缝纫机有危险，所以严厉的要求孩子们不准碰。”可知母亲关爱孩子；从“邻右舍的人拿着布料或衣服让母亲帮忙，母亲都是痛快地答应”可知母亲热情，乐于助人；从“母亲给缝纫机它缝制了很精美的布套，每次用完都擦拭得干干净净，也经常给一些地方上润滑油，所以用了好几年，还像新的一样。”可知母亲节俭，勤俭持家。、【解析】【小题1】（1）缝纫机很少见，针头处不停伸缩，竟能缝制衣服（2）觉得很亲切，是玩伴（3）村里有人家的孩子摆弄缝纫机时，被针头将手指穿透（4）淡去恐惧，失去乐趣【小题2】句中用了动作描写，从“围”“伸出”“踩”等词看出，细腻传神的写出母亲使用缝纫机时，“我”和姐姐们围在周围玩缝纫机的动作，表现出“我”和姐姐们对缝纫机的好奇，以及当年我们和母亲在一起的快乐时光。【小题3】（1）“撞击”指夜深人静时母亲还在为我们缝制衣服，缝纫机发出的“嗒嗒”声在屋子里格外清晰。（2）“撞进”指听着“嗒嗒”声，知道母亲在旁边劳作、陪伴，“我”睡的很安稳，很安心。【小题4】（1）总结全文，使文章结构更加完整紧凑。与标题呼应（点题）。（2）点明文章主旨，即“我”对童年快乐时光的怀念以及对温暖的母爱的怀念。【小题5】（1）关爱孩子（家人），夜深了还在为孩子们缝制衣服。担心孩子们玩缝纫机有危险，所以严厉的要求孩子们不准碰。（2）热情，乐于助人。左邻右舍的人拿着布料或衣服让母亲帮忙，母亲都是痛快地答应。（3）节俭，勤俭持家。母亲给缝纫机它缝制了很精美的布套，每次用完都擦拭得干干净净，也经常给一些地方上润滑油，所以用了好几年，还像新的一样。六、写作题(共3题，共30分)28、略

【分析】

【审题立意】这是一道命题作文。题目中的重点词语是“节日”是指纪念日或传统的庆祝或祭祀的日子。本文可以理解为像春节；中秋节等特殊的日子。“我家”一词则要求必须使用第一人称写作。本文适合写作记叙文或记叙散文。

【选材构思】可以写在端午节这个特殊节日里发生的事情；可以围绕写全家人包粽子的情景，表现一家人团结和睦；其乐融融的家庭氛围。通过中秋节全家人团聚场面的描写，由此上升主旨，进而希冀中华民族团结进取、欣欣向荣的美好愿望。

【技法指导】本文写作需要使用细节描写；可以采用对比等写法，丰富王文章的写作内容。

【写作注意事项】写作内容不能只写自己的事情；应该写全家人在这个特殊的节日里发生的事情，才符合题目的要求。

从选材上来看，作者以过春节为主要事件，记叙了一家人一起为年夜饭忙碌和抢压岁钱大战两件事，符合节日的主题。从描写方法上来看，作者综合运用动作描写，心理描写等描写方法，立体的刻画人物，再现场面，真实可感。从语言风格上来看，文白夹杂，幽默风趣。总体上来看，这是一篇相当不错的考场作文。【解析】【范文】

我家的节日。

春节是中华民族的传统节日；我最喜欢过春节。

这个节日在我国非常的盛大和隆重；俗称“过年”。每逢春节，我们家人都要聚在爷爷奶奶家吃团圆饭，在这举国欢庆的节日里，我们家有着与众不同的乐趣！

忙年夜饭年三十的一大早；大家伙便“八仙过海各显神通”地忙开了，家里到处是忙碌的身影。客厅里，妈妈和小姨在择菜，她们俩面前的时蔬堆成了一个鼓鼓的小山包，有碧玉般的芹菜，紫宝石色的茄子，红水晶似的番茄五颜六色，煞是诱人。水池旁，爸爸在杀鱼，一不留神，爸爸手中的鱼滑到了地上，这条鲤鱼居然还在地板上活蹦乱跳，鱼鳞溅了爸爸一身。姨父在杀小公鸡，这是为晚上的红烧鸡而准备