2024年冀教新版选修1历史上册月考试卷含答案

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（1）确立：公元前6世纪末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）发展和完善：公元前5世纪，__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治空前繁荣。评卷人得分三、材料分析题(共9题，共18分)9、（历史选修1：历史上重大改革回眸）

材料全面抗战爆发后；农业经济遭受巨大损失，国民政府对农业政策进行了调整。国民政府先后制订了《非常时期垦殖大纲》《经济部关于战时农业建设方针的工作报告》，设立垦务总局，对移民垦荒作了具体规划，大力提倡和组织开垦荒地。1938年和1939年，国民政府分别在汉口和重庆召开两次全国金融会议，提出了增设内地金融机关，以完成金融网，扶助内地必需生产事业并扩大农村贷款等措施。鉴于大后方水利工程年久失修的现状，西部各省在经济部农本局协助下成立农田水利贷款委员会，以推进地方农田水利建设的发展。国民政府设立多处科学实验机构，对一些先进的农业品种进行试验；示范和推广，实施肥料改造、农具改良、牲畜养殖等方面的改进。国民政府实施战时农业政策后，西部地区农业发展取得了长足进步。四川省粮食总产量与战前相比，有增加的年份占到5/8，8年粮食总产量的平均水平较战前足足增加了12.38%，农产品不但满足内销和抗战的需要，还建立了外销渠道，用农产品换外汇，支持战争。

——摘编自张海鹏《中国近代通史》等（1）根据材料并结合所学知识；概括国民政府战时农业政策的具体措施。

（2）根据材料并结合所学知识，说明国民政府战时农业政策的意义。10、（历史-选修1:历史上重大改革回眸）

材料。

唐朝中期“两税法”实施以后；土地制度逐渐变化，国家对土地采取“兼并者不复追正。贫弱者不复田业,姑定额取税而已”的政策，于是“田制不立”“不抑兼并”，土地私有产权完全确立。在宋代，土地买卖更加活跃,一些官吏豪绅大量购买土地正如袁采所说的那样:“贫富无定势,田宅无定主,有钱则买,无钱则卖。”

土地可以自由买卖；正好为人们财富力量的转化和社会地位的变化提供了一个重要的通道。于是,无论是土地所有者；还是土地的经营者都具有增加土地生产要素的投入。促进土地产出增长的动力机制。这时的小农经济行为已经从自给自足型向剩余产品商品型转变,并且有多生产农产品多向市场提供剩余产品的自主要求。

——据张锦鹏《制度变迁与宋朝小农供给行为研究》整理。

(l)根据材料并结合所学知识,概括宋代土地制度改革的特点并分析其原因。

(2)根据材料并结合所学知识,分析宋代土地制度改革的影响。11、（历史选修1：历史上重大改革回眸）阅读材料；完成下列要求。

材料明初与蒙古抗衡；西北是一条重要战线。在今甘肃西部；青海北部直至新疆东部设立了一系列羁縻卫、所。明朝前期，以哈密为经营西域的主要据点，封当地蒙古贵族安克帖木儿为忠顺王又派汉人充任忠顺王府长史、纪善等官，协同理事。永乐、宣德时期，哈密及其以西地区与明朝建立比较固定的朝贡贸易联系。

西藏地区在明朝称为乌斯藏。明初；派人入藏招抚，承认元朝对当地僧俗首领所加封的称号。明成祖即位后，相继派宦官显侯等多人持节入藏，与各地方；各教派的领袖人物广泛接触，封授了一批首领，最高者为王和法王。明朝还与以藏族为主体的“西番”诸部建立起茶马贸易关系，设立茶马司进行管理。永乐时，开通了自雅州（今雅安）至乌斯藏的驿路，更为汉藏的经济往来提供了便利。

——摘编自张帆《中国古代简史》（1）根据材料；概括明朝加强对西部地区管理的主要措施。

（2）根据材料并结合所学知识，分析明朝加强对西部地区管理的影响12、阅读材料；完成下列要求。

材料清末新政是对清政府在其统治的最后十年（1901-1911年）所进行的各项改革的总称；这次改革是继洋务运动和戊戌变法之后，清政府发动的一场比较完整意义上的现代化运动。有关清末新政史的研究近年愈益受到国内学界重视，成为晚清史研究中的“显学”，以下是1949年以来的国内清末新政史研究的回顾：

新中国成立以来国内清末新政史研究概况（注：代表论文；专著涉及者）

。1949-1978年。

论文2篇（略）；

陈旭麓：《辛亥革命》；上海人民出版社，1955年；

金冲及：《论清末的立宪运动》；上海人民出版社，1959年；

李时岳：《张謇和立宪派》；中华书局，1962年。

1979-1990年。

论文100余篇（略）；

章开沅：《辛亥革命史》；人民出版社，1980年；

李新：《中华民国史》；中华书局，1981年；

金冲及：《辛亥革命史稿》；上海人民出版社，1985年。

1991-2000年。

论文达400余篇（略）；

赵军：《清末新政与明治维新比较》；湖南出版社，1992年；

韦庆远：《清末宪政史》；中国人民大学出版社，1993年；

朱英：《晚清经济政策与改革措施》；华中师大，1996年；

郭世佑：《晚清政治革命新论》；湖南人民出版社，1997年；

萧功秦：《危机中的变革—清末现代化进程中的激进与保守》；上海三联书店，1999年。

2001年至今。

论文千余篇（略）；著作40余部（略），著作内容涉及清末政治改革；法制改革、文教改革、经济改革、新政人物、群体研究、清末地方新政等。

根据材料并结合所学，从表格四个阶段中提炼信息，概括各阶段清末新政史的研究特点，并进行说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。）13、（历史选修1：历史上重大改革问眸）

材料：张居正指出当时的五大积弊：“曰宗室骄恣；曰庶官瘝旷，曰吏治因循，曰边备未修，曰财用大匮。”针对上述存在的问题，张居正创制了“考成法”，严格考察各级官吏贯彻朝廷诏旨的情况，要求定期向内阁报告地方政事，提高内阁实权，罢免因循守旧；反对变革的顽固派官员，选用并提拔支持变法的新生力量。为防御蒙古鞑靼入寇边关，张居正派戚继光守蓟门，李成梁镇辽东，又在东起山海关、西至居庸关的长城上加修“敌台”3000余座。他还与鞑靼俺达汗之间进行茶马互市贸易，采取和平政策。从此，北方边防巩固，在二三十年中，明朝和鞑靼没有发生过大的战争，使北方暂免于战争破坏，农业生产有所发展。张居正还整顿赋役制度、扭转财政危机。他认为，赋税的不均和欠额是土地隐没不实的结果，所以要解决财政困难的问题，首要前提就是勘核各类土地，遂于万历八年十一月，下令清查全国土地。在清查土地的基础上，张居正推行了“一条鞭法”，改善了国家的财政状况，推动了明朝商品经济的发展，有利于促进资本主义萌芽的产生。

——摘编自《张文忠公全集》和《明史食货志》（1）根据材料并结合所学知识；概括指出张居正改革的背景和主要措施。

（2）根据材料并结合所学知识，分析张居正改革的影响。14、材料八旗军是清朝的正规军队；八旗讲师领取饷银。甲午战败后，袁世凯组织新建陆军，张之洞组建自强军，皆采西法。1901年，清政府改建兵制，取消旧式武举，创办武备学堂，编练新军，操练新式枪炮。1903年设练兵处，作为全国招募和训练新军的中央机构。1904年决定改建整个兵制，拟建新军36镇，为常备军，服役期3年。在自愿基础上征募士兵，并有严格的资格限制。1906年，兵部与练兵处合并为陆军部，后来又建立海军部。陆海军均由满人官员掌控，皇帝是最高统帅。随着革命形势的发展，革命党在新军中的组织迅速扩大。

——据《清史稿》等根据材料并结合所学知识，指出与八旗军相比，新军具有哪些特点。15、阅读材料,完成下列要求。

材料一一位古希腊历史学家这样描述雅典:“贫富不均的程度已甚为严重,这个城市已真正到了危险的境地似乎除了一个高压力量外,并无其他方式可以解除这种困扰。”材料二公元前7世纪,雅典氏族贵族利用自己垄断的政权残酷地剥削、压迫平民。农民的处境日益恶化,他们或将土地抵押给贵族沦为“六一汉”(因为他们为富人耕田,按此比率纳租),或变为债务奴隶,或流亡国外。这种情况使贵族与平民的矛盾极度尖锐,社会动荡不安。公元前631年,贵族青年基伦企图利用平民对贵族的不满夺取政权,建立僭主政治,但因未得到平民支持而遭挫败,基伦被杀。公元前621年,司法执政官德拉古编定成文法,对贵族任意解释习惯法有所限制。但该法旨在加强贵族统治,用刑严苛,允许债务奴役,反而使平民与贵族的斗争更趋激烈。(1)材料一中的“高压力量”在材料二中是如何体现的?

(2)两则材料反映了雅典哪种矛盾的尖锐状况?有何具体表现?为此,统治者采取了怎样的对策?效果如何?16、阅读材料，回答问题材料明军凭借武力统治云南地区后在元基础上变革土司制度。明政府规定土司袭职必须向朝廷呈报土司世系，由朝廷确定查清宗支图谱后经过批准方可袭职；土司职位传袭可以因地区、民族的特殊情况具体选择承袭人，但是必须遵循先嫡后庶，先亲后疏的次序，不得僭越。同时对应袭人提出忠义礼智信等行为规范的严格要求，在云南广办儒学，土司子弟还可以破格进入国子监学习，顽冥不学者不准承袭。明初还规定，土司袭职须到京城朝廷面见皇帝，需进贡求请承袭职位，受理后再由吏部或兵部授予官职。通过这些制度规定，因承袭所引起的纠纷减少了，广泛地提高了少数民族土司地区的文化知识水平，最终云南少数民族地区民众“世受国恩，守土有责”的保家护国思想根深蒂固，对后期改土归流的顺利进行起到了重要作用。明军凭借武力统治云南地区后在元基础上变革土司制度。明政府规定土司袭职必须向朝廷呈报土司世系，由朝廷确定查清宗支图谱后经过批准方可袭职；土司职位传袭可以因地区、民族的特殊情况具体选择承袭人，但是必须遵循先嫡后庶，先亲后疏的次序，不得僭越。同时对应袭人提出忠义礼智信等行为规范的严格要求，在云南广办儒学，土司子弟还可以破格进入国子监学习，顽冥不学者不准承袭。明初还规定，土司袭职须到京城朝廷面见皇帝，需进贡求请承袭职位，受理后再由吏部或兵部授予官职。通过这些制度规定，因承袭所引起的纠纷减少了，广泛地提高了少数民族土司地区的文化知识水平，最终云南少数民族地区民众“世受国恩，守土有责”的保家护国思想根深蒂固，对后期改土归流的顺利进行起到了重要作用。

（1）根据材料；概括明朝云南土司承袭制度的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简析明朝云南土司承袭制度的积极影响。——据刘鸿燕《云南沿边土司地区的制度解构与社会变迁研究》17、阅读下列材料：

材料一：不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。不同等级的人则待遇有所不同。公民大会选举或罢免一切公职人员；决定宣战；媾和、制定法律等一切国家大事。

奖励外国技工迁居雅典；对携眷移民给予公民权；雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子可拒绝赡养其父；鼓励橄榄油出口。

材料二：梭伦的诗歌其一：你们这些财物山积；丰衣足食而有余的人；应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。其二：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公正地占着优势。其三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。

请回答：

（1）材料一中是梭伦改革的内容；概括归纳改革涉及哪几个方面。是如何规定的？

（2）材料二中可以看出梭伦改革有何特征？体现了梭伦改革的侧重点是什么？

（3）梭伦改革对本国政治制度的形成有何影响？评卷人得分四、简答题(共1题，共9分)18、历史上重大改革回眸。

材料一。

乾元元年（758）；盐铁铸钱使第五琦初变盐法，就山海井灶近利之地，置盐院。游民业盐者为亭户，免杂徭。盗者论以法。及琦为诸州榷盐铁使，尽榷天下盐，斗加时价百钱而出之，为钱一百一十。

——《新唐书》

材料二。

刘委改革榷盐法；调整官营与私商；盐户的关系。在产盐乡“固旧监置吏”，收亭户之盐，转卖给商人经销。其余州县不设盐官，在较远州县设置“常平盐”，“官收厚利而人不知贵”。刘晏改革是以官商分利代替官方专利．促进了盐业的发展，大大增加了盐税收入。刘晏始榷盐时，盐利年收入40万缗，其后，达600万缗，“天下之赋，盐利过半”。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

（1）根据材料一；二；指出第五琦和刘晏所推行的榷盐法的不同之处。

不同之处：第五琦：官营专卖；官府专利：强行加价。

（2）根据材料二，说明刘晏改革榷盐法的意义。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】材料反映的是明治政府对人才的培养，而人才的培养必须进行教育改革，所以选A是符合题意的，正确；材料反映的是教育改革，选项B不符合题意，排除；材料不涉及工业以及社会习俗，所以选项C、D均不符合题意，排除；故本题选A。2、A【分析】【分析】

【详解】

结合所学可知，1871年德意志帝国的建立结束了德意志四分五裂割据状态，因此A选项表述错误，符合题意；马丁·路德宗教改革使人们不再盲目迷信罗马教廷的说教，出现了新的基督教派，打击了天主教会和封建势力，B选项表述正确，不符合题意；宗教改革首次在天主教神权统治体系中打开了一个缺口，为其他国家的宗教改革开辟了道路，促进了人们思想的解放，有利于资本主义的发展，C选项表述正确，不符合题意；1522年路德翻译的德文版《新约》出版，他在《圣经》中使用的德语，逐渐成为德国的标准语言，D选项表述正确，不符合题意。故符合题意的正确答案为A选项。3、D【分析】【详解】

本题考查1861年俄国农奴制改革。依据材料可知，沙皇主张实行有限的变革，让农民获得一定土地，缓和社会矛盾，维护专制统治，但是他反对彻底的变革，因此D选项正确。A选项错误，沙皇认为将农民与土地割裂会引发农民暴动，并未说明解放农奴会引发地主暴动；B选项错误，材料体现的是农民过于贫困会引发民众暴动危及沙皇统治，并未表明农民过得优厚会危及沙皇统治；C选项错误，沙皇为了维护统治要求进行有限的改革，并非顽固地维护农奴制度。故正确答案为D选项。4、D【分析】【详解】

“废除这样一种关联无数人切身利益的选官制度，在当时并没有引起太大的社会风波”说明多数人已经接受科举制落后这一事实，开始正视教育形式的改革，故选D项；“1905年，清廷宣布废除科举制”，在这一年，中国历史上并没有兴起办新学的高潮，与史实不符，排除A项；清末新政的主观目的是以维护清朝统治为前提的，不会以人民利益为重，排除B项；1905年维新变法已经失败，材料也无法得出“深入人心”，排除C项。故选D项。5、B【分析】【详解】

结合材料“公元前425年以后；雅典每年用于五百人会议和陪审法庭成员的工薪总数就达100－110塔兰特”和所学知识，伯利克里为鼓励公民积极参政，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，故B正确；材料只体现对参政人员发放工资，未体现财政不堪重负，故A错误；材料只体现对参政人员发放工资，未讲工薪制度的完善，故C错误；五百人议事会和陪审法庭是雅典政治机构，没有体现公职人员队伍的扩编，故D错误。

【点睛】

本题考查雅典民主政治，公元前5世纪，伯利克里为鼓励公民积极参政，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，为吸引公民观赏戏剧，还特意为公民发放“观剧津贴”。6、A【分析】【分析】

【详解】

根据材料“对皇帝的决定可以提出批评，这一条在某种程度上孕含着言论自由的原则”分析可知，批评的对象是皇帝，所以应是谏议制度，此制度在一定程度上减少了决策的失误，完善了君主专制制度。故答案为A项。B项，结合所学知识，中央集权是指中央与地方的关系，地方听命于中央，材料中没有体现，排除；C项，材料中“对皇帝的决定可以提出批评”并不能说明君臣关系趋向平等，排除；D项，结合所学知识，谏议制度与官员升迁无关，排除。7、D【分析】【详解】

据材料“直接普选产生的议会的初步动议未必是完全有远见的，所以必须以另一种选举方式再组成一个议会来进行审查、修改和提出建议。”可知，戴高乐认为直接选举产生的议会（众议院）未必是有远见的，因此需要另一种选举方式（即间接选举）再组成一个议会（参议院）来进行监督。由此可见，戴高乐主要解释了众议院和参议院的关系，其中众议院由选民普选产生，参议院由选民间接选举产生，二者的关系体现了启蒙思想家所宣扬的民主与理性的精神，D正确；材料没有体现两院制是世界代议制议会发展的基本趋势和法国议会制是共和派和君主派妥协的结果，A、B错误；材料体现了法国议会产生的方式是间接、直接民主并存，这只是材料的现象，而非材料本质，C错误。二、填空题(共1题，共2分)8、略

【分析】公元前6世纪末，克利斯提尼改革划分十个地区部落取代过去的四个氏族部落，以五百人会议代替梭伦创立的四百人会议，创立十将军委员会和陶片放逐法，这些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世纪，伯利克里改革使各级官职向广大公民开放，为贫苦公民参加政权管理提供了一定的物质保证，这使雅典城邦民主政治空前繁荣。故答案为“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析题(共9题，共18分)9、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）根据材料“设立垦务总局；对移民垦荒作了具体规划，大力提倡和组织开垦荒地”；“提出了增设内地金融机关”、“成立农田水利贷款委员会，以推进地方农田水利建设的发展”“对一些先进的农业品种进行试验、示范和推广，实施肥料改造、农具改良、牲畜养殖等方面的改进”，概括得出主要措施；

（2）结合第（1）问概括出的具体措施，结合所处的抗战时期的时代背景，从经济（农业）、社会稳定、抗战等角度概括意义。【解析】（1）措施：力促垦殖；扩大耕地面积；加强农村金融机构建设；改良农作物品质，推广农业技术；兴修水利。

（2）意义：推动了农业经济的发展；有利于国统区政局的稳定；促进了西部地区的开发；支援了抗战。10、略

【分析】本题考查宋代土地制度改革的特点和原因；宋代土地制度改革的影响；主要考查学生对材料信息的概括归纳能力和联系所学解决问题的能力。

（1）宋代土地制度改革的特点；根据材料中的“土地可以自由买卖”可以分析得出允许土地自由买卖,确立土地私有产权。其原因可以根据材料中的“唐朝中期两税法实施以后，土地制度逐渐变化”“无论是土地所有者；还是土地的经营者都具有增加土地生产要素的投入，促进土地产出增长的动力机制”等信息，并联系所学从唐朝“两税法”的影响、土地私有制的发展和商品经济发展的推动等方面来回答。

（2）宋代土地制度改革的影响，可以根据材料中的“贫富无定势,田宅无定主,有钱则买,无钱则卖。”“这时的小农经济行为已经从自给自足型向剩余产品商品型转变,并且有多生产农产品多向市场提供剩余产品的自主要求”等信息，并联系所学有关内容从加快土地所有权的转移、推动土地垦殖和农业的发展、有利于农产品的商品化和商品经济的发展、促进了租佃关系的发展等积极影响，以及加剧了土地兼并和贫富分化等消极影响来回答。【解析】(1)特点:允许土地自由买卖,确立土地私有产权。

原因：唐朝“两税法”的影响；土地私有制的发展；商品经济发展的推动。

(2)影响:加快了土地所有权的转移；推动了土地垦殖和农业的发展；有利于农产品的商品化和商品经济的发展；促进了租佃关系的发展；但也加剧了土地兼并和贫富分化11、略

【分析】【详解】

（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现明朝加强对西部地区管理的主要措施要分经济方面的措施；政治方面的措施以及民族方面的措施进行分别概括；例如，“承认元朝对当地僧俗首领所加封的称号”、“封授”了一批首领体现的措施就是政治方面的对当地宗教和世俗首领采取承认、封授政策等。

（2）明朝加强对西部地区管理的影响要从经济方面促进了西部地区经济的发展；密切内地与西部地区的经济联系、政治方面促进统一多民族国家的发展、利于民族团结等角度进行分析。

点睛：本题解题的关键点在于要明白此类问题就是考查学生分层次概括材料信息的能力，要不断提高从材料字里行间中寻找“答案”的能力。例如，本题的第一问就可以按照材料分层次概括即可，直接从材料中找答案。【解析】（1）主要措施：

①对当地宗教和世俗首领采取承认；封授政策；评分细则；如答案中有“册封”或“封授”或“承认”等关键词；得。

②派遣汉人赴边地担任官吏；评分细则：如答案中有派人去当官或担任官职或设置管理机构任免官吏等表述；得。

③实行边境贸易；改善边地交通。

评分细则：如答案中有“建立贸易关系”关键词；得。

（2）影响：

①加强了对国家边疆地区的统治；维护了国家的安全统一；评分细则：如答案中有有利于国家对边疆地区的统治或管理的加强；强化等表述，得，如有维护国家统一的表述，得。

②促进了内地与边疆地区的经济联系；促进了当地经济的发展，增加了中央财政的收入；评分细则：如答案中有加强了内地和边疆的经济联系等表述，得。

③促进了汉文化的传播；促进了民族的团结和融合。

评分细则：凡是答案中出现民族团结或融合的关键词，得。12、略

【分析】本题属于开放题；解答此类试题首先要从表格中获取关键信息，然后结合所学进行分析说明即可。本题依据材料表格中四个阶段，从“1949-1978年，1979-1990以及1991-2000。”归纳要点，第二小问说明结合每一个阶段的特点从“忽视阶段；起步阶段以及繁荣和发展阶段”进行分析说明。

点睛：本题是表格类非选择题；解题思路如下：

A；两头看；项间比：

①两头看：看头———看对材料的概括说明：包括对表内容的说明；尤其要注重时间；地点等。

看尾———看材料的出处和针对材料所提出的问题。

②项间比；据问和看获得的信息；按表中所给信息找项比较或分析，找出数字变化或获取特殊数字的含义。

B；察变化、译文字:

把发掘的数字变化或特殊数字的信息；译成文字信息。

C、联教材、掘信息：据译成的文字信息，联系教材，揭示其深层隐含信息。【解析】1949-1978年；忽视阶段：成果少，受革命史观影响，否定评价，“文革”阶段无成果。

1979-1990年；起步阶段：新政史研究仍依附于辛亥革命史研究，未能成为一个独立的研究领城；仍然偏重政治史；与清末新政的历史地位不相称，而且成果主要集中在政治改革，也没有一本关于新政的专著问世。1991-2000年，趋于成熟阶段：学术研究的转向；现代化史研究勃兴消末新政史开始成为一个独立研究领域；重新评价新政。

2001年至今，繁荣和发展阶段，成为“显学”，将国内新政史研究推进到一个新阶段；缩小新政史研究与晚清其他重大历史事件研究差距；涉及领域广泛、更加全面。13、略

【分析】【分析】

（1）第一小问背景依据材料““曰宗室骄恣；曰庶官瘝旷，曰吏治因循，曰边备未修，曰财用大匮。”针对上述存在的问题”归纳回答。第二小问从创制“考成法”，整顿吏治，加强中央集权；整饬军备，巩固边防；推行“一条鞭法”，整顿赋役制度；扭转财政危机角度思考回答。

（2）依据材料信息从定程度上限制了大官僚和地主的既得利益；强化了中央集权的封建国家机器；增加了国家的财政收入，国家的经济状况有了改善；推动了明朝商品经济的发展，有利于促进资本主义萌芽的产生；巩固了国防，增强了反侵略的能力角度思考回答。

【详解】【解析】（1）改革背景：吏治腐败；土地兼并严重；财政危机加重；蒙古贵族的劫掠。

主要措施：创制“考成法”；整顿吏治，加强中央集权；整饬军备，巩固边防；推行“一条鞭法”，整顿赋役制度；扭转财政危机。（背景：每个要点计，答满两个要点计；主要措施：每个要点计，答满三个要点计。

（2）一定程度上限制了大官僚和地主的既得利益，强化了中央集权的封建国家机器；增加了国家的财政收入，国家的经济状况有了改善；推动了明朝商品经济的发展，有利于促进资本主义萌芽的产生；巩固了国防，增强了反侵略的能力。14、略

【分析】【分析】

【详解】

据“设练兵处，作为全国招募和训练新军的中央机构”得出设立专门招募、训练军队的中央机构；据“袁世凯组织新建陆军，张之洞组建自强军，皆采西法”得出仿西式军制及训练方法，采用西方征兵方式；据“服役期3年”并结合所学得出有固定服役期限；使用新兵器。【解析】设立专门招募、训练军队的中央机构；仿西式军制及训练方法，采用西方征兵方式；有固定服役期限；使用新兵器。15、略

【分析】【详解】

(1)体现：根据材料一主旨可知；“贫富不均的程度已甚为严重”，最终会通过高压力量来解决。材料二中“公元前631年,贵族青年基伦企图利用平民对贵族的不满夺取政权,建立僭主政治,但因未得到平民支持而遭挫败,基伦被杀”，这种建立僭主政治的企图正是高压力量的体现。

（2）尖锐矛盾：根据两则材料主旨可知，贫富差距反映出了当时平民和贵族之间的矛盾。表现：根据材料一“贫富不均的程度已甚为严重”和材料二“雅典氏族贵族利用自己垄断的政权残酷地剥削、压迫平民”可知，雅典贵族残酷地剥削、压迫平民，造成雅典贫富差距日益严重；根据材料二“农民的处境日益恶化,沦为“六一汉”(因为他们为富人耕田,按此比率纳租),或变为债务奴隶,或流亡国外”可知，当时雅典平民处境恶化,或沦为“六一汉”,或沦为债务奴隶,或流亡国外。对策及效果:根据材料“司法执政官德拉古编定成文法,对贵族任意解释习惯法有所限制”可知，当时采取的主要对策是，司法执政官德拉古编定成文法，对贵族任意解释法律进行限制。从效果来看，虽然对贵族专权有所限制，但“该法旨在加强贵族统治,用刑严苛,允许债务奴役,反而使平民与贵族的斗争更趋激烈”。【解析】(1)公元前631年,贵族青年基伦企图利用平民对贵族的不满夺取政权,建立僭主政治。

(2)平民与贵族之间的矛盾。

具体表现:贵族残酷地剥削、压迫平民,贫富差距日益严重;平民处境恶化,或沦为“六一汉”,或沦为债务奴隶,或流亡国外。对策及效果:公元前621年,司法执政官德拉古编定成文法,虽对贵族专权有所限制,但由于该法旨在加强贵族统治,没有保护平民的利益,反而使贵族与平民的斗争更加激烈。16、略

【分析】【详解】

（1）特点:根据“明政府规定土司袭职必须向朝廷呈报土司世系；由朝廷确定查清宗支图谱后经过批准方可袭职”得出中央政府控制承袭的批准权；根据“同时对应袭人提出忠义礼智信等行为规范的严格要求，在云南广办儒学，土司子弟还可以破格进入国子监学习，顽冥不学者不准承袭”得出儒家思想作为重要承袭标准；根据“同时对应袭人提出忠义礼智信等行为规范的严格要求，在云南广办儒学，土司子弟还可以破格进入国子监学习”得出原则性和灵活性相统一。

（2）积极影响：根据“通过这些制度规定，因承袭所引起的纠纷减少了，广泛