2024年沪科版八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级科学下册阶段测试试卷896考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施合理的是（）A.在测量纸锥下落的速度时，为了方便时间的测量，选用锥角较小的纸锥B.在探究平面镜成像时，为了使棋子的像清晰一些，用手电筒对着玻璃板照C.在探究红外线的热效应时，为了使温度计示数变化明显，将玻璃泡涂黑D.在估测大气压值时，为了便于弹簧测力计的测量，选用较大容积的注射器2、用如图装置进行实验，不能达到实验目的是（）A.收集一瓶氧气。

B.干燥氧气。

C.检验二氧化碳。

D.验满二氧化碳。

​3、下列溶液中溶质为气体的是（）A.葡萄糖溶液B.食盐水C.盐酸D.酒精4、绿色植物对生物圈有着重大作用，绿色植物的作用表现在（）A.为许多生物提供食物和能量B.有助于维持生物圈中的碳氧平C.促进生物圈中的水循环D.以上说法都正确5、新鲜藻类水绵和好氧细菌(有氧才能才能生存)制成临时装片；用不同波长的光束照射水绵的不同部位，一段时间后，显微镜观察到细菌由均匀布变成如图所示分布，该实验无法得出（）

A.光合作用释放氧气B.光合作用吸收二氧化碳C.光的波长不同，光合作用强弱不同D.560纳米左右波长的光不利于光合作用6、电动自行车两刹车手柄中各有一只开关S1和S2，在行驶中用任一只手柄刹车时，该手柄上的开关立即断开，电动机停止工作。以下电路符合要求的是（）A.B.C.D.7、我国的季风气候具有显著的大陆性特点，其具体表现是（）A.冬季，我国是世界上最冷的地方B.夏季，我国是世界上最热的地方C.我国大部分地区气温年较差比世界同纬度地区偏大D.我国大部分地区降水的季节变化不大8、在一个密闭容器中有四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下：。物质XYZQ反应前质量/g410121反应后质量/g01215待测已知x的相对分子质量为n，Q的相对分子质量为2n，则下列推断正确的是（）A.反应后Q的质量为10gB.反应中Y与Q发生改变的质量比为1：1C.反应后生成15gZD.该反应方程式中X与Q的系数之比为2：3评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、如图是表示气体分子的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子，其中表示单质的是____，表示化合物的是____。

10、在分子；原子；质子，中子，电子，原子核这些粒子中：

（1）不显电性的粒子有____；

（2）带正电的粒子有____；

（3）质量最小的粒子是____．11、如果氧气不足，乙醇(C2H5OH)燃烧可能还有CO生成。若乙醇燃烧产物中CO和CO2的总质量为25．2g，其中碳元素与氧元素的质量比为2∶5，则参加反应的乙醇的质量为____g，产物中水的质量为____g。12、用化学用语填空：

（1）氦气____．（2）五个碳酸根离子____．

（3）两个氯原子____．（4）最简单的有机物____．13、某生物兴趣小组利用天竺葵进行绿叶制造淀粉需要光的实验；实验过程如下：

（1）实验前；将天竺葵放在黑暗处一昼夜．

（2）将天竺葵的几片叶进行如下处理：A部分上下两面遮光；B部分不遮光（如图所示），然后将植物放在阳光下照射．

（3）几小时后摘下叶片；酒精脱色，再漂洗．

（4）滴上碘液；观察叶片颜色的变化．

请回答如下问题：

①天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是____．

②A、B两部分中起对照作用的是____部分．

③A、B两部分中加碘变蓝的是____部分；说明绿叶能在光下产生淀粉．

④请补充完成光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+____

⑤晚上不宜将盆栽植物放在卧室内，原因是____．14、有A；B、C、D四种物质：A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰同时生成一种无色有刺激气味的气体C；D是一种无色的气体；把D通入澄清的石灰水中石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在横线上。

A是____；B是____；C是____；D是____。15、请写出如图所示的几个实验所揭示的物理道理：

甲：____；

乙：____；

丙：____。16、小明学习了电学知识以后，想在家里安装一盏照明灯和一个三孔插座，他设计的电路如图所示，图中虚线框A和B内分别接入开关或灯泡，则虚线框A内应接____，图中三孔插座的插孔____（选填“a”、“b”或“c”）应与地线相连。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。18、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。19、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了20、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。21、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。22、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共12分)23、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。24、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

25、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。26、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

评卷人得分五、解答题(共3题，共15分)27、在虚框内画出图所示实物电路的电路图。

28、磁性材料在日常生活中应用非常广泛，请同学说出在哪些方面的应用？29、据研究，塑料袋几百年都不能腐烂，一节电池能污染一平方米的土地达几十年之久，这些垃圾的处理已经成为人们日常生活中的大事.有些国家已经制定了严格的法令，规定垃圾分类.集中回收，你认为这样做有什么意义？参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】A；物体运动过程中受到空气阻力的作用；纸锥的锥角不同受到的阻力大小也不同；

B；人眼能够看清物体；是因为物体有光线进入人眼，探究平面镜成像是，观察的是棋子，而不是平面镜；

C；用温度计测试不同光的热效应时；可以讲温度计的玻璃泡涂黑，从而使示数变化更加明显；

D；熟悉大气压强的测量方法．

【解答】解：A；锥角小时；受到的空气阻力减小，影响测量结果，故A错误；

B；物体成像要清晰；就必须让物体（棋子）有足够光线射向平面镜才能成像，而不是让平面镜（玻璃板）上有足够的光线，故B错误；

C；用温度计观察红外线的热效应时；把玻璃泡涂黑，是因为黑色吸热速度最快，可以使示数变化明显，故C正确；

D；大气压变化值不变；注射器容积如果越大，拉开的力就越大，所需的测力计量程也会变大，分度值就大，这时候测量的误差就增大，所以注射器容积不必太大．故D错误．

故选C．2、A【分析】【解答】A；氧气不易溶于水；所以可以用排水法收集，用图中装置收集要短进长出才能排出集气瓶中的水收集到氧气，A不正确；

B；浓硫酸具有吸水性可干燥氧气；导管要长进短出，B正确；

C；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；导管长进短出，C正确；

D；二氧化碳的密度大于空气密度；用图中装置收集要长进短出，验满用燃着的木条放在短管出口，D正确；

故选：A.

【分析】A；根据氧气的收集方法判断；

B；根据干燥气体的方法判断；

C；根据二氧化碳的性质分析判断；

D、根据二氧化碳的性质判断．3、C【分析】【解答】A；葡萄糖溶液中的溶质是葡萄糖；是固体，故选项错误；

B；食盐水中溶质是食盐；是固体，故选项错误；

C；盐酸的溶质是氯化氢气体；故选项正确；

D；酒精本身是液体；故选项错误；

故选C．

【分析】溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一稳定的混合物；被溶解的物质叫溶质，起溶解作用的叫溶剂；葡萄糖溶液中的溶质是葡萄糖，是固体；食盐水中溶质是食盐，是固体；盐酸的溶质是氯化氢气体；酒精本身是液体．4、D【分析】【解答】绿色植物作为生物圈中的生产者；通过光合作用，利用光，合成的有机物是许多动物的食物来源，给整个生物界提供能量；绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，排出氧气，维持着生物圈中二氧化碳和氧的平衡，即在生物圈中为‘碳氧’平衡起到很大的作用；另外通过蒸腾作用和渗透作用吸收和排出水分，保持自然界水分的平衡，对于生物圈中的水循环也非常重要．故答案选：D

【分析】：绿色植物能够进行三大作用：呼吸作用、光合作用、蒸腾作用，各种作用对生物圈有着重大意义．5、B【分析】【分析】根据信息：把载有水绵和好氧性细菌的临时装片；用不同波长的光束照射水绵的不同部位。显微观察发现，好氧性细菌集中在不同波长的光束照射水绵的部位。分析解答．认真分析资料，理清资料中提供的信息，联系学过的知识，是做好此题的关键。

【解答】解：通过题目中图示信息可知：把载有水绵和好氧性细菌的临时装片；用不同波长的光束照射水绵的不同部位。显微观察发现，好氧性细菌只集中在770纳米和390纳米左右波长左右，说明此处有利于进行光合作用产生氧气；而560纳米左右波长的光没有好氧细菌（有氧才能生存），说明此波长不利于光合作用．由此可以得出光的波长不同，光合作用强弱不同．而光合作用吸收二氧化碳在此实验中无法证明。

故答案为：B6、C【分析】【分析】任一只手柄刹车时；该手柄上的开关立即断开；电动机停止工作说明两开关相互影响、不能独立工作即为串联。本题要牢牢把握住关键点“任一只手柄刹车时，开关立即断开、电动机停止工作”，从而判断出两个开关的连接方式是串联。

【解答】解：由题意可知；两开关应串联接在电路中，根据选项可知C符合题意，ABD不符合题意。

故答案为：C7、C【分析】【分析】依据我国季风气候大陆性特点的表现来分析解答．

【解答】解：由于海陆差异我国东部地区形成了显著的季风气候；我国的季风气候带有明显的大陆性特点，大陆性特点的主要表现是，冬季比同纬度地区气温要低，而不是世界上最冷的地方，故A说法是错误的；夏季比同纬度地区气温要高，但不是世界上最热的地方，故B说法是错误的；气温的年较差大，故C说法是正确的；我国东部地区降水集中在夏季，降水季节变化大，西部地区全年降水偏少，故D说法是错误的．

故选：C．8、D【分析】【分析】本题主要考查质量守恒定律中的物质总质量不变和根据化学方程式的计算；难度稍大。根据质量守恒定律中的物质的总质量不变和化学方程式的意义得出本题的答案。

【解答】由表中数据看出反应后X的质量减小；因此X是反应物，发生反应的X的质量为4g-0g=4g；反应后Y；Z的质量增加，因此Y、Z都是生成物，生成Y的质量为12g-10g=2g，生成Z的质量为15g-1g=14g；由于2g+14g=16g＞4g，可知Q也是反应物，发生反应的Q的质量为16g-4g=12g。因此反应后Q的质量为21g-12g=9g；反应中Y与Q发生改变的质量比为2g：12g=1：6；设该反应方程式中X与Q的化学计量数之比为x：y，则x×n：y×2n=4g：12g解得x：y=2：3

故选D二、填空题(共8题，共16分)9、AC【分析】【分析】A图中的四个分子构成相同；为同种物质的分子，表示其中只有一种物质，且该物质的分子由同种原子构成；

B图中的四个分子；其中两个分子与另外两个分子的构成不同，表示其中有两种物质；

C图中的三个分子；分子的构成相同，表示一种物质；

D图中的四个分子构成有两种相同；表示两种物质。

【解答】A；图A中只含有一种分子；且该分子是由同种原子所构成，可判断其中物质为单质；

B；图B含有两种不同构成的分子；可判断图中的物质都是由两种物质混合而成的，属于混合物；

C；图C中的分子构成相同且分子由不同种原子构成；可判断此图中的物质为化合物；

D；图D中都含有两种不同构成的分子；可判断图中的物质是由两种物质混合而成的，属于混合物。

故答案为：AC10、分子、原子和中子质子、原子核电子【分析】【分析】根据已有的知识进行分析解答，分子、原子和中子是不带电的微粒，质子和原子核带正电；电子是质量最小的微粒，据此解答。【解答】（1）不显电性的粒子有分子；原子和中子；故填：分子、原子和中子；

（2）带正电的粒子有之和和原子核；故填：质子；原子核；

（3）质量最小的粒子是电子，故填：电子。故答案为：（1）分子、原子和中子（2）质子、原子核（3）电子。11、13.816.2【分析】【解答】根据质量守恒定律，同一种元素在反应前后质量守恒可知，乙醇中碳元素的质量等于乙醇燃烧产物中碳元素的质量，即为25．2g×=7．2g，则乙醇的质量为7．2g÷=13．8g。乙醇中氢元素的质量为13．8g×=1．8g，产物中水的质量为：1．8g÷=16．2g。

【分析】该题考查了质量守恒定律及其应用，利用反应前后元素的种类和质量不变来解题。12、He5CO32﹣2ClCH4【分析】【解答】解：（1）氦气属于稀有气体单质；直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He；

（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．但碳酸根离子是由多个原子组成的离子，整体带2个单元位的负电荷，表示为CO32﹣，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以答案为5CO32﹣；

（3）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以两个氯原子，就可表示为：2Cl；

（4）最简单的有机物是甲烷，其化学式为：CH4．

故答案为：（1）He；（2）5CO32﹣；（3）2Cl；（4）CH4．

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．13、使叶片中的淀粉运走、耗尽BB氧气没有光照，植物只进行呼吸作用，消耗室内氧气，产生二氧化碳，不利于人的健康【分析】【解答】该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光；光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象；得出结论．

①暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；目的是为了让天竺葵在黑暗中使叶片中的淀粉运走；耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．

②部分遮光；光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来；然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用，图示中的B起对照作用．

③A叶片的遮光部分和B见光部分以光为变量形成了一组对照实验；滴加碘液后，停留片刻，用清水冲洗掉碘液，观察到的现象是：A叶片的遮光部分没有变蓝色，说明这部分叶片没有进行光合作用；B叶片的见光部分变蓝色，说明进行了光合作用．

④绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，用反应式表达为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气．

⑤晚上将盆栽植物放在卧室内；没有光照，植物只进行呼吸作用，消耗室内氧气，产生二氧化碳，从而影响人的健康．

故答案为：①使叶片中的淀粉运走；耗尽；②B；③B；④氧气；⑤晚上没有光照；植物只进行呼吸作用，消耗室内氧气，产生二氧化碳，不利于人的健康．（合理即可）

【分析】（1）绿色植物的光合作用是；绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程．光合作用的条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物主要是淀粉．

（2）探究绿叶在光下制造淀粉的实验步骤是：暗处理→光照→将叶片在酒精中隔水加热→漂洗→滴加碘液→观察叶片颜色变化．科学探究要设置对照实验，据此解答．14、氧气硫二氧化硫二氧化碳【分析】【分析】硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体二氧化硫；二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。【解答】根据燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰；可判断此反应为硫在氧气中的燃烧，燃烧后生成的刺激性气味的气体为二氧化硫气体；因此可确定气体A为氧气；物质B为硫、气体C为二氧化硫；能使澄清石灰水变浑浊的气体为二氧化碳，因此气体D为二氧化碳。

故答案为：氧气硫二氧化硫二氧化碳。

15、液体可以传声真空不能传声在均匀介质中沿直线传播【分析】【分析】声音的传播需要靠介质；真空不能传声，影子是光沿直线传播形成的．此题主要考查声音传播的条件和光沿直线传播形成的现象，属于基础知识．

【解答】解：（1）甲图在水中击石时；我们也能够听到击石的声音，由此说明水也可以传声；（2）乙图中将瓶内的气体抽出后，就再也听不到手机的声音了，这就说明真空是不能传声的；（3）丙图中的手影是由于光在均匀介质中沿直线传播形成的；

故答案为：液体可以传声；真空不能传声；在均匀介质中沿直线传播．16、灯泡|b【分析】【分析】开关与被控制的灯串联；为了安全开关接在灯与火线之间．三孔插座的正确接法：左零右火，中间接地线．【解答】解：开关应接在灯与火线之间，这样开关断开后，电灯就与火线断开．因此开关应接在B处，灯泡接在A处；

根据三孔插座的正确接法可知，a应与零线相连，c应与火线相连，b与地线相连．

故答案为：灯泡；b．三、判断题(共8题，共16分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。20、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；21、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共12分)23、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画出标度3N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出竖直向上6N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出6N．如图：

（2）

画出标度50N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出与地面成30°角150N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出150N．如图．24、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法．本题考查了磁极间的相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的