2024年粤人版七年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤人版七年级化学上册月考试卷393考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、“食盐加碘”通常是在氯化钠中加入碘酸钾．如图是氯化钠和碘酸钾的溶解度曲线图．下列说法错误的是（）

A.从氯化钠溶液中得到氯化钠晶体可用蒸发溶剂的方法。

B.碘酸钾的溶解度随温度升高而增大。

C.20℃时不可能制得相同质量分数的碘酸钾溶液和氯化钠溶液。

D.20℃时两者的饱和溶液；氯化钠的质量分数大。

2、在化学符号“rm{3H_{2}SO_{4}}”中隐含着数字“rm{1}rm{2}rm{3}rm{4}”，关于这些数字的说法正确的是rm{(}rm{)}A.“rm{1}”表示每个硫酸分子中含有一个硫原子B.“rm{2}”表示硫酸中含有两个氢原子C.“rm{3}”表示三个硫酸D.“rm{4}”表示三个硫酸分子中含有四个氧原子3、地壳中含量最多的金属元素与非金属元素分别是rm{(}rm{)}A.铝、硅B.铁、碳C.铝、氧D.钙、硅4、利用下列反应制取气体，可用如图所示装置的是rm{(}rm{)}A.rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}B.rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}C.rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}D.rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}5、如图装置，若将rm{X}和rm{Y}同时通入rm{Z}中，瓶中肯定最终变浑浊的是rm{(}rm{)}。rm{X}rm{Y}rm{Z}rm{A}rm{CO_{2}}rm{H_{2}}澄清石灰水rm{B}rm{H_{2}}rm{HCl}rm{AgNO_{3}}溶液rm{C}rm{HCl}rm{CO_{2}}rm{KOH}溶液rm{D}rm{CO_{2}}rm{N_{2}}rm{BaCl_{2}}溶液A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}6、合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染rm{.}下列有关化肥的说法正确的是rm{(}rm{)}A.为保证高产大量施用化肥B.rm{CO(NH_{2})_{2}}是一种常用的复合肥料C.不能将氯化铵与碱性物质混合施用D.所有化肥都易溶于水7、如图所示是元素周期表的一部分信息，下列说法正确的是rm{(}rm{)}

A.图中“rm{8}”表示rm{8}个氧原子B.rm{20.18}是一个氖原子的质量C.氯元素的原子结构示意是稳定结构D.氖元素是稀有气体元素8、下列是四位同学分别设计的实验方案；你认为可行的是（）

A.某白色化合物固体溶于水；向所得的无色溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色，证明该白色固体物质一定是碱。

B.向某无色溶液中滴入硝酸钡溶液；产生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀不溶解，证明该无色溶液中可能含有硫酸盐。

C.不用其他试剂就能鉴别氢氧化钠；氯化钠、氯化镁、硫酸铜和硝酸钾这五种溶液。

D.把燃着的木条插入某无色气体中；木条火焰熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳。

9、将100mL水和100mL酒精混合在一起；体积小于200mL，下列解释合理的是（）

A.分子是不断运动的。

B.分子之间是有间隔的。

C.分子是有原子构成的。

D.分子的体积很小的。

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、形成化学观念是化学学习的任务之一rm{.}下列说法中正确的是rm{(}rm{)}A.离子之间存在着相互作用，分子间没有相互作用B.化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程C.原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了变化D.化学的主要特点是原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造成分子11、如图所示图象不正确的是rm{(}rm{)}A.

表示向足量的稀rm{HCl}中加入等质量的锌和铁，生成氢气质量和反应时间的关系图B.

表示rm{CO}还原rm{Fe_{2}O_{3}}的实验中，试管内的固体质量与时间的关系图C.

表示等质量rm{CaCO_{3}}分别与等体积等质量分数的稀盐酸rm{(}足量rm{)}反应D.

表示向足量的稀rm{HCl}中加入少量rm{Fe}溶液质量与时间的关系图12、下列各组物质的鉴别中，所选的鉴别试剂，不正确的是rm{(}rm{)}。待鉴别的物质鉴别试剂rm{A}氧气、二氧化碳、空气带火星的木条rm{B}氯化镁溶液和氯化钠溶液氢氧化钠溶液rm{C}氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液酚酞试液rm{D}稀盐酸和稀硫酸rm{BaCl_{2}}溶液A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}13、氨基钠rm{(NaNH_{2})}是生产维生素rm{A}的原料rm{.}工业上将金属钠于rm{97隆芦100隆忙}熔融，向反应容器中缓慢通入无水液氨rm{(NH_{3})}再加热至一定温度生成氨基钠和氢气rm{.}下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.rm{NaNH_{2}}中氮元素的化合价为rm{-3}价B.rm{NaNH_{2}}中钠元素的质量分数为rm{35.9%}C.钠的熔点比铁的熔点低D.该反应的化学方程式为：rm{4Na+4NH_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}4NaNH_{2}+H_{2}隆眉}rm{4Na+4NH_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}4NaNH_{2}+H_{2}隆眉}14、乙烯rm{(C_{2}H_{4})}是石油炼制的重要产物之一rm{.}常温常压时，乙烯是一种气体，它与另一种气体组成的混合物中碳元素的质量分数为rm{70%}则另一种气体可能是rm{(}rm{)}A.rm{C_{2}H_{2}}B.rm{CO}C.rm{H_{2}}D.rm{CH_{4}}15、rm{(}佛山rm{)}某气体可能含有rm{H_{2}}rm{CO}rm{CH_{4}}中的一种或两种rm{.}在空气中点燃该气体，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水雾，用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊rm{.}根据上述实验判断，该气体成分可能是rm{(}rm{)}A.rm{CO}B.rm{H_{2}}和rm{CO}C.rm{CH_{4}}D.rm{H_{2}}评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱；叶片发黄，有的叶脉呈淡棕色，而且出现了倒伏现象．

（1）你认为该同学家中的植物应该施加下列哪一种化肥____．

A．NH4HCO3．B．NH4H2PO4．C．KNO3．D．KH2PO4

（2）该化肥中，两种营养元素的化合价依次为____．

（3）硝酸铵也是一种化学肥料．高温或猛烈撞击均会使硝酸铵发生剧烈的分解反应；生成大量气体，放出大量的热，因而发生爆炸．已知硝酸铵爆炸反应化学。

方程式为：2NH4NO32N2↑+O2↑+4X，则X的化学式是____．17、在H；O、C、Cl、Ca五种元素中；选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格内．

最常用的溶剂是____，可用作温室气体肥料的是____，可用作某些食品干燥剂的是____，可用于制水泥的是____，能用来改良酸性土壤的碱是____，可用于清洗钢铁表面铁锈的是____．18、氢气的密度小可用作____．19、空气是重要的自然资源；空气中的各种成分可以广泛应用于生产生活中．

rm{(1)}现有rm{垄脵}氧气、rm{垄脷}二氧化碳、rm{垄脹}氮气、rm{垄脺}稀有气体四种物质；请用上述物质的序号填空：

工业上生产硝酸和化肥的重要原料是______；

用于工业的钢铁冶炼和金属焊接的是______；

几乎不与任何物质发生化学反应；但是也有很广泛的用途，如制造电光源等；______；

是植物进行光合作用不可缺少的是的物质______．

rm{(2)}空气中直径不超过rm{2.5}微米的可吸入颗粒物rm{(}即rm{PM2.5)}富含大量的有毒；有害物质，对人体健康影响很大，建议雾霾天气佩戴口罩出行，根据下列口罩的信息：

rm{垄脵}普通rm{16}层纱布口罩在rm{100}微米左右；

rm{垄脷N95}专业口罩在rm{0.1}微米左右；

rm{垄脹}单层无纺布口罩在rm{10}微米左右．

在减少吸入rm{PM2.5}中更有效的是______rm{(}填序号rm{)}．

rm{(3)}为减轻空气污染，你能提出的合理的建议是______rm{(}写出一条即可rm{)}．20、如图粉尘爆炸实验装置；请仔细观察冰回答下列问题：

rm{(1)}吸入空气的目的是______；

rm{(2)}该实验说明可燃性其他粉尘点燃前应______．21、为缓解旱情；有关部门实施了人工降雨。李斌同学利用所学知识将浑浊的水用右图所示的简易净水器进行净化，请根据你掌握的知识回答：

rm{(1)}净水器中用来作吸附剂的物质是______；

rm{(2)}将浑浊的水变清的简单方法是______；

rm{(3)}澄清后的水加肥皂水后，若水中出现较多浮渣，该水为：______rm{(}选填“硬水”或“软水”rm{)}

rm{(4)}天然水中病原微生物过多、硬度大，都可以采取______方法；来杀灭病原微生物和降低水的硬度；

rm{(5)}抗击旱灾，从我做起，你对节约用水的建议是：__________rm{(}写一条即可rm{)}22、从氦气；氯化钠、硫酸铜、生石灰中选出相应物质用化学式填空．

rm{垄脵}可用作干燥剂的是______；rm{垄脷}可用作湿法炼铜原料的是______；

rm{垄脹}可用作焊接金属保护气的是______rm{.}rm{垄脺}可用作生理盐水溶质的是______．23、根据下列事实说明空气中含有的成分．

rm{(1)}天然气在空气中可以燃烧______；

rm{(2)}空气是制造氮肥的资源______；

rm{(3)}冰棒放在玻璃杯里；杯子外壁附有一层水珠______；

rm{(4)}澄清石灰水久置后变浑浊______；

rm{(5)}通电时，各种电光管会发出不同颜色的光______．24、化学反应“3Fe+2O2Fe3O4”属于基本反应类型中的____．评卷人得分四、探究题(共4题，共20分)25、铝制品在日常生活中应用广泛，但铝制品却不宜长时间盛放腌制食品rm{.}资料显示：“铝制品表面虽然有一层致密的氧化膜保护rm{}氯化钠也会破坏氧化膜的结构，加速铝制品的腐蚀rm{.}”

rm{[}提出问题rm{]}氯化钠溶液中的哪一种离子对氧化膜产生了破坏作用？

rm{[}实验方案rm{]}

26、某化学兴趣小组进行了一系列探究活动；请你一同参与。

rm{(1)}把红热的铁丝插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是____；瓶底预先放了少量水，水的作用：____；

rm{(2)}【探究一】铁丝燃烧是否需要纯氧。

【实验内容】取rm{0.38mm}的铁丝，分别在体积分数为rm{90拢楼}rm{70拢楼}rm{60拢楼}rm{59拢楼}的rm{O_{2}}中实验。

实验现象如下表：

【结论】从上表可以看出，就rm{0.38mm}铁丝而言，氧气浓度越大，燃烧现象越____。rm{(}填“剧烈”或“不剧烈”rm{)}

【探究二】铁丝燃烧产生火星四射的原因。

小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯铁丝和不同含碳量的铁丝rm{(}直径均为rm{0.38mm)}在氧气中燃烧时的实验现象的记录。请完成下表：

通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射现象和____rm{(}填元素符号rm{)}有关，请推测上表中rm{a}处实验现象可能为____。27、“侯氏制碱法”制得的纯碱rm{(Na_{2}CO_{3})}中常含有少量氯化钠rm{.}某化学兴趣小组的同学拟测定某纯碱样品中rm{Na_{2}CO_{3}}的质量分数．

【方案一】沉淀分析法rm{(}如图rm{1}所示rm{)}则：

rm{(1)}“操作Ⅰ”的名称是____．

rm{(2)}溶液rm{M}中含有的阳离子有____．

rm{(3)}确定rm{CaCl_{2}}溶液是否过量的方法是____．

A.静置混合物，向上层清液中rm{z}再滴加rm{CaCl_{2}}溶液；如果无沉淀，则过量。

B.向溶液rm{M}中滴加rm{CaCl_{2}}溶液；如果有沉淀，则过量。

rm{(4)}若沉淀rm{A}没有洗涤烘干，导致rm{Na_{2}CO_{3}}的质量分数____rm{(}填“偏大”、“偏小”或“不变”rm{).}判断沉淀rm{A}洗净的方法是：取最后一次洗涤所得滤液，滴加rm{AgNO_{3}}溶液，若____rm{(}填“有”或“无”rm{)}白色沉淀；则洗涤干净．

rm{(5)}样品中rm{Na_{2}CO_{3}}的质量分数为____rm{(}用字母rm{m}rm{n}的代数式表示rm{)}．

【方案二】气体分析法rm{(}如图rm{2}所示rm{)}

rm{(1)A}装置中反应的化学方程式为____

rm{(2)B}装置的作用是____；rm{C}装置中反应的化学方程式为____．

rm{(3)}通过称量____装置在反应前后的质量；即可求得产生二氧化碳的质量．

rm{(4)}理论上【方法二】比【方案一】会产生较大的误差，原因是____．28、探究rm{Zn}rm{Cu}rm{Ag}金属活动性的强弱，现在三种试剂：rm{AgNO_{3}}溶液、rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}溶液和盐酸rm{.}某小组设计了下列实验方案；请你和他们一起探究．

评卷人得分五、计算题(共3题，共12分)29、去年入秋以来，西南地区特别是云南遭受了百年一遇的特大干旱．气象专家分析认为，全球气候变暖，太平洋厄尔尼诺现象加剧，破坏了大气结构，造成海洋季风无法登陆形成降雨，是导致这次极端干旱的主要原因．世界各国已经意识到温室效应的严重性．2009年12月7-19日，联合国气候大会在丹麦首都哥本哈根召开后，“低碳”已经成为我们的共识．低碳，英文为lowcarbon；意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放．

（1）为减少二氧化碳这种温室气体的排放；我们可以采取的措施有（写一条即可）：______．

（2）低碳技术的一种重要类型就是去碳技术，典型的是二氧化碳捕获与埋存．科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应生成一种重要的化工原料X和水，其反应方程式为：CO2+3H2=X+H2O．

则化工原料X的化学式为______．

（3）低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征；以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式．2010年世博会5月1日在上海开幕．下列设计或活动能体现“低碳”理念的是______．

A．用牛奶等废弃饮料包装制成环保椅；环保垃圾桶和节目册等参观者服务设施。

B．利用老厂房进行改造成宝钢大舞台；船坞等重要演出场地。

C．超过1000辆的新能源汽车服务于世博会。

D．中国国家馆所有的门窗都采用LOM-E玻璃；将阳光转化为电能并储存起来，为建筑外墙照明提供能量。

（4）“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少；从而减低二氧化碳的排放．“低碳”生活；人人有责．请你从日常生活中提出一条符合“低碳”理念的具体做法：______．

30、现有12克镁和12克铁分别与足量的稀硫酸充分反应；可分别制的多少克氢气？其中12克镁充分反应制得的氢气约合多少升？

31、实验室制取氧气的仪器装置及操作应注意的事项很多；你认为要注意哪些，至少写出两种，并说明原因______．

评卷人得分六、简答题(共2题，共20分)32、请根据图中所示实验装置回答问题．

rm{(1)}仪器rm{a}的名称为______，rm{b}的名称为______rm{.}在二氧化碳、氢气两种气体中，能用rm{C}装置收集的是______，能用rm{D}装置收集的是______；

rm{(2)}实验室用rm{B}装置制备氧气的原理可用化学方程式表示为______．

rm{(3)}用氯酸钾和二氧化锰制备氧气时，二氧化锰在反应中的作用是______rm{.}利用下列流程分离并回收充分反应后的剩余固体；请回答下列问题．

rm{垄脵}操作rm{m}的名称是______rm{.}操作rm{m}和操作rm{n}中都用到的玻璃仪器是______，探作rm{m}中该仪器的作用是______．

rm{垄脷}在分离并回收到剩余固体的过程中需要控制水的用量，原因有______rm{(}填标号rm{)}．

A.握高实验效率rm{B.}保证剩余固体全部溶解rm{C.}节约能源。

rm{垄脹}若测得回收到的氯化钾固体质量比理论值大，原因可能是______rm{(}答一点rm{)}．33、在下列空格上填写适当的化学用语或化学用语表示其意义：

rm{(1)}碳酸钠______；

rm{(2)2N_{2}}______；

rm{(3)}五个亚铁离子______；

rm{(4)H_{2}CO_{3}}中数字“rm{2}”的意义______rm{.}

rm{(5)}氨气中氮元素的化合价为rm{-3}价______；

rm{(6)}小苏打中的阴离子______．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】

A；由图可知；氯化钠的溶解度受温度影响很小，从氯化钠溶液中得到氯化钠晶体可用蒸发溶剂的方法，故A正确；

B；由图可知；碘酸钾的溶解度随温度升高而增大，故B正确；

C；20℃时；碘酸钾的溶解度是7g左右，此温度下，将7g碘酸钾和氯化钠分别放入100g水中就能制的相同相同质量分数的碘酸钾溶液和氯化钠溶液；

D；20℃时；氯化钠的溶解度大于碘酸钾的溶解度，两者的饱和溶液，氯化钠的质量分数大，正确．

故选C．

【解析】【答案】A可由氯化钠的溶解度受温度影响大小分析解答；B碘酸钾随的溶解度温度升高而增大；C20℃时；能制得小于或等于碘酸钾饱和溶液溶质质量分数的相同质量分数的碘酸钾溶液和氯化钠溶液；D可比较20℃时两者的溶解度大小分析．

2、A【分析】【分析】

本题主要考查化学符号及其周围数字的意义；比较简单。

【解答】

A、“rm{1}”表示每个硫酸分子中含有一个硫原子；说法正确，故A正确；

B、“rm{2}”表示硫酸中含有两个氢原子；说法错误，应为“一个硫酸分子中”，故B错误；

C、“rm{3}”表示三个硫酸；说法错误，应为“三个硫酸分子”，故C错误；

D、“rm{4}”表示三个硫酸分子中含有四个氧原子；说法错误，应为“一个硫酸分子中”，故D错误。

故选A。【解析】rm{A}3、C【分析】解：地壳含量较多的元素rm{(}前四种rm{)}按含量从高到低的排序为：氧；硅、铝、铁；其中含量最多的金属元素是铝元素，非金属元素是氧元素．

故选：rm{C}．

根据地壳中各元素含量的排序及元素的分类进行分析判断．

本题难度不大，熟记地壳里各元素的含量、了解元素的分类是正确解答本题的关键．【解析】rm{C}4、A【分析】解：通过右图所示的装置可以判断出制取该气体的反应物是固液反应；不用加热；收集的气体难溶于水，综合分析可以得出答案；

故选A．

根据图示装置判断出制取该气体的反应物的状态和反应条件；以及气体的性质．

本题主要考查了制取气体的反应装置和反应物的状态和反应条件之间的关系，难溶于水的气体可以采用排水法收集．【解析】rm{A}5、B【分析】解：rm{A}如果二氧化碳过量时生成碳酸氢钙；碳酸氢钙易溶于水，不会出现浑浊现象；

B；硝酸银和盐酸反应生成氯化银沉淀；一定出现浑浊现象；

C；氯化氢和二氧化碳同时通入氢氧化钾溶液中时不会出现浑浊现象；

D；二氧化碳和氮气同时通入氯化钡溶液中时不会出现浑浊现象．

故选B．【解析】rm{B}6、C【分析】解：rm{A}适量施用化肥有利于提高农作物的产量；但大量使用会使土地板结硬化，污染土地，故错误；

B、rm{CO(NH_{2})_{2}}中只有氮元素；不是复合肥；故错误；

C；将氯化铵与碱性物质混合施用时会降低肥效；故正确；

D、并不是所有化肥都易溶于水rm{.}故错误．

故选C【解析】rm{C}7、D【分析】试题分析：rm{A}根据元素周期表中的一个小格所提供氧的信息，其中原子序数为rm{8}相对原子质量为rm{16.00}元素符号及名称，进行解答；

B、根据元素周期表中的一个小格所提供氖的信息，其中原子序数为rm{10}相对原子质量为rm{20.18}元素符号及名称，进行解答；

C、根据通常认为原子最外层电子数为rm{8(}最外层为第一层时有rm{2}个电子rm{)}的结构是稳定结构；进行解答；

D、根据元素周期表中每一个周期都从金属元素开始，到稀有气体元素结束rm{(}第一周期从非金属元素氢开始rm{).}进行解答．

解：rm{A}根据元素周期表中的一个小格所提供氧的信息，其中原子序数为rm{8}相对原子质量为rm{16.00}元素符号及名称，可知图中“rm{8}”表示氧元素的原子序数为rm{8}故A错误；

B、根据元素周期表中的一个小格所提供氖的信息，其中原子序数为rm{10}相对原子质量为rm{20.18}元素符号及名称，可知氖元素的相对原子质量为rm{20.18}故B错误；

C、根据通常认为原子最外层电子数为rm{8(}最外层为第一层时有rm{2}个电子rm{)}的结构是稳定结构；可知氯元素的原子结构示意图为不稳定结构；故C错误；

D、根据元素周期表中每一个周期都从金属元素开始，到稀有气体元素结束rm{(}第一周期从非金属元素氢开始rm{).}可知氖元素是稀有气体元素；故D正确；

故选D．【解析】rm{D}8、B【分析】

A；碱性溶液：可能是碱；也可能是某些盐；所以题中评价不可行；

B；向某无色溶液中滴入硝酸钡溶液；产生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀不溶解，证明该无色溶液中可能含有硫酸盐，可行；

C；氯化钠与硝酸钾不能鉴别；所以方案不可行；

D；把燃着的木条插入某无色气体中；木条火焰熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳，氮气等也会使它熄灭．

故选B．

【解析】【答案】A；能使无色酚酞试液变红色的溶液；是碱性溶液便可，不一定是碱；

B；能与钡离子反应；产生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀不溶解，则该无色溶液中可能含有硫酸盐或硫酸；

C；硫酸铜溶液为蓝色；可看出；与硫酸铜形成蓝色沉淀的为氢氧化钠溶液；能与氢氧化钠溶液形成沉淀的为氯化镁溶液；但氯化钠与硝酸钾不能鉴别了；

D；只要不支持燃烧的气体；都能使木条熄灭，不一定是二氧化碳．

9、B【分析】

A；水和酒精混合体积变小和分子的运动无关；主要与分子的间隔有关，故选项解释不合理．

B；水和酒精混合体积变小是因为分子间有间隔；故选项解释合理．

C；水和酒精混合体积变小不能说明分子是由原子构成的；故选项解释不合理．

D；水和酒精混合体积变小与分子的体积很小没有直接关系；故选项解释不合理．

故选B．

【解析】【答案】根据分子的基本性质；100mL水和100mL酒精混合在一起，体积小于200ml，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔．

二、多选题(共6题，共12分)10、BD【分析】解：rm{A}离子、原子、分子之间都存在着相互作用；故错误；

B；化学变化的实质是分子分裂为原子；原子重新组合成新的分子，故正确；

C；原子得失电子变成离子后；质子数不变故元素的种类不发生变化；故错误；

D；化学不仅可以研究存在的物质；而且可以通过化学变化制造自然界中不存在的物质，化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造分子，故观点正确。

故选：rm{BD}

A；根据微粒的性质进行解答；

B；根据化学变化的实质进行解答；

C；根据元素的种类决定于原子中的质子数来分析解答；

D；化学反应的实质就是分子的破裂成原子；然后原子再重新组合成新的分子，可以据此解答该题．

了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，属于基础知识的考查．【解析】rm{BD}11、AB【分析】解：rm{A}锌的活动性大于铁的活动性；所以锌生成氢气的速率快，锌的相对原子质量大，所以锌生成氢气的质量小，故A错误；

B；一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳；所以固体的质量不断减少，而不是增大，故B错误；

C、等质量rm{CaCO_{3}}分别与等体积等质量分数的稀盐酸rm{(}足量rm{)}反应；粉末状的放出二氧化碳的速率快，但最终生成二氧化碳的质量一样多，故C正确；

D；铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；所以溶液的质量逐渐增大，反应完毕后溶液的质量不变为一定值，故D正确．

故选：rm{AB}．

A；根据锌的活动性大于铁的活动性；所以锌生成氢气的速率快，锌的相对原子质量大，所以锌生成氢气的质量小进行解答；

B；根据一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳；所以固体的质量不断减少进行解答；

C、根据等质量rm{CaCO_{3}}分别与等体积等质量分数的稀盐酸rm{(}足量rm{)}反应；粉末状的放出二氧化碳的速率快，但最终生成二氧化碳的质量一样多进行解答；

D；根据铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；所以溶液的质量逐渐增大进行解答．

本题通过图象考查化学定量性变化过程，既要对化学反应原理清楚，又要对图象从多角度观察，以达到快速准确的解题；图象类型的试题一般可从两方面解题：一方面从化学反应原理分析入手；二方面抓住图象的三个点即起点、转折点、终点是否正确快速解题．【解析】rm{AB}12、CA【分析】解：rm{A}取样品；用燃着的木条检验，复燃的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳也可能是空气，现象同，不可以鉴别，故A错误；

B；取样品；加入氢氧化钠溶液，有白色沉淀产生的是氯化镁，没有明显现象的是氯化钠，现象不同，可以鉴别，故B正确；

C；碳酸钠和氢氧化钠都显碱性；都能使酚酞变红色，不能鉴别，故C错误；

D；取样品；加入氯化钡溶液，出现白色沉淀的是硫酸，没有明显现象的是盐酸，现象不同，可以鉴别，故D正确．

故选：rm{AC}．

在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．【解析】rm{CA}13、BD【分析】解：rm{A}氢、钠元素均显rm{+1}价，设氮元素的化合价是rm{x}根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：rm{(+1)+x+(+1)隆脕2=0}则rm{x=-3}价；故选项说法正确．

B、rm{NaNH_{2}}中钠元素的质量分数为rm{dfrac{23}{23+14+1times2}隆脕100%隆脰58.9%}故选项说法错误．

C、金属钠于rm{dfrac{23}{23+14+1times

2}隆脕100%隆脰58.9%}熔融，说明其熔点小于rm{97隆芦100隆忙}而铁的熔点较高，钠的熔点比铁的熔点低，故选项说法正确．

D、将金属钠于rm{97隆芦100隆忙}熔融，向反应容器中缓慢通入无水液氨rm{97隆芦100隆忙}再加热至一定温度生成氨基钠和氢气，反应的化学方程式为rm{2Na+2NH_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2NaNH_{2}+H_{2}}选项中化学方程式配平错误，反应物中氨气是气体，氢气的后面不需要标注rm{(NH_{3})}故选项说法错误．

故选：rm{2Na+2NH_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}2NaNH_{2}+H_{2}}．

A；根据在化合物中正负化合价代数和为零；进行分析判断．

B、根据化合物中元素的质量分数rm{=dfrac{{脧脿露脭脭颅脳脫脰脢脕驴}隆脕{脭颅脳脫赂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驴}}隆脕100%}进行分析判断．

C、根据金属钠于rm{隆眉}熔融；进行分析判断．

D、根据题意，将金属钠于rm{BD}熔融，向反应容器中缓慢通入无水液氨rm{=dfrac

{{脧脿露脭脭颅脳脫脰脢脕驴}隆脕{脭颅脳脫赂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驴}}隆脕100%}再加热至一定温度生成氨基钠和氢气，进行分析判断．

本题难度不大，理解制取氨基钠的反应原理，掌握化合价的原则、化学式的有关计算等是正确解答本题的关键．rm{97隆芦100隆忙}【解析】rm{BD}14、BC【分析】解：rm{C_{2}H_{4}}中碳元素的质量分数为：rm{dfrac{12隆脕2}{12times2+4}隆脕100%=85.7%}

A、rm{dfrac{12隆脕2}{12times

2+4}隆脕100%=85.7%}中碳元素的质量分数为：rm{dfrac{12隆脕2}{12times2+2}隆脕100%=92.3%}

B、rm{C_{2}H_{2}}中碳元素的质量分数为：rm{dfrac{12}{12+16}隆脕100%=42.8%}

C、氢气中不含有碳元素故氢气中碳元素质量分数为rm{dfrac{12隆脕2}{12times

2+2}隆脕100%=92.3%}

D、rm{CO}中碳元素的质量分数为：rm{dfrac{12}{12+4}隆脕100%=75%}

因为rm{dfrac

{12}{12+16}隆脕100%=42.8%}

故另一种气体中碳元素的质量分数小于rm{0%}

故选B、rm{CH_{4}}．

首先计算rm{dfrac

{12}{12+4}隆脕100%=75%}中碳元素的质量分数，然后与样品中碳的质量分数相比，看谁的高rm{85.7%>70%}若样品中的高，则杂质中碳的质量分数必定高于rm{70%}中的；若样品中的低，则杂质中碳的质量分数必然低于rm{C}中的；进行解答．

本题考查学生利用质量分数与混合物中元素的质量分数进行比较进行分析解题的能力．rm{C_{2}H_{4}}【解析】rm{BC}15、BC【分析】解：根据分析可知物质燃烧既能生成二氧化碳；又能生成水；

A、rm{CO}燃烧只能生成二氧化碳；故A错误；

B；氢气燃烧能生成水；一氧化碳燃烧能生成二氧化碳，故B正确；

C、rm{CH_{4}}燃烧既能生成二氧化碳；又能生成水，故C正确；

D、rm{H_{2}}燃烧只能生成水；故D错误．

故选BC．

根据该气体燃烧产物的检验结果来判断：干燥玻璃片上有水雾说明有水生成；用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成．

根据质量守恒定律，可知反应前后元素种类不变，生成物中既有二氧化碳生成，也有水生成，说明既有碳元素，也有氢元素．【解析】rm{BC}三、填空题(共9题，共18分)16、略

【分析】

（1）植物比正常的植株矮小瘦弱；叶片发黄，有的叶脉呈淡棕色，而且出现了倒伏现象，说明土壤中缺乏钾元素和氮元素，需要施用含有钾元素和氮元素的化肥，硝酸钾中含有钾元素和氮元素．故填：C．

（2）在硝酸钾中；钾元素的化合价是+1，氧元素的化合价是-2，可以求出氮元素的化合价是+5．故填：+1；+5．

（3）由2NH4NO32N2↑+O2↑+4X可知，每个X中含有2个氢原子和1个氧原子，是水．故填：H2O．

【解析】【答案】（1）氮肥能使农作物枝叶繁茂；叶色浓绿、还能提高产量；钾肥能使农作物抗倒伏、抗病虫害．

（2）在化合物中；元素化合价的代数和为零．

（3）根据化学方程式可以判断物质的化学式．

17、略

【分析】

最常用的溶剂是水，化学式为H2O

二氧化碳可用气肥，化学式为CO2

氧化钙能吸收水分；能做食品干燥剂，化学式为CaO

碳酸钙是制水泥的原料，化学式为CaCO3

氢氧化钙显碱性，能改良酸性土壤，化学式为Ca（OH）2

盐酸能与铁锈反应；可用于除铁锈，化学式为：HCl

故答案为：H2O，CO2CaO，CaCO3，Ca（OH）2；HCl．

【解析】【答案】根据物质的用途确定物质；根据书写化学式的原则书写化学式．水是常用的溶剂，二氧化碳是气体肥料；氧化钙可用干燥剂，碳酸钙是制水泥原料，氢氧化钙用于改良酸性土壤，盐酸用于除铁锈．注意从已给元素选择．

18、略

【分析】

氢气的密度比空气小；故可用来填充气球．

故答案为：填充气球．

【解析】【答案】物质的性质决定物质的用途；根据氢气的密度小的性质，确定氢气的用途即可．

19、③；①；④；②；②；植树种草，保护森林资源【分析】解：rm{(1)}氮气约占空气体积的rm{78%}是工业上生产硝酸和化肥的重要原料；故填：rm{垄脹}．

人类维持生命不可缺少的气体是氧气，燃烧也离不开它；故填：rm{垄脵}．

稀有气体虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但是也有很广泛发用途，如制造电光源等；故填：rm{垄脺}．

二氧化碳是植物进行光合作用不可缺少的物质rm{.}故填：rm{垄脷}．

rm{(2)}由题意rm{PM2.5}是指空气中直径不超过rm{2.5}微米，故应选择小于rm{2.5}微米类型的口罩，故答案为：rm{垄脷}

rm{(3)}减轻空气污染要从控制排放和治理现有污染两方面入手考虑，故可填：植树种草，保护森林资源；rm{(}其他合理答案也可rm{)}．

rm{(1)}氮气约占空气体积的rm{78%}是工业上生产硝酸和化肥的重要原料；氧气能供给呼吸；支持燃烧；稀有气体可以制造电光源等；二氧化碳是光合作用的主要原料；

rm{(2)}根据rm{PM2.5}是指空气中直径不超过rm{2.5}微米的可吸入颗粒进行选择；

rm{(3)}根据减轻空气污染要从控制排放和治理现有污染两方面入手考虑．

解答本题的关键是要充分理解空气中各种成分的性质和用途等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．【解析】rm{垄脹}rm{垄脵}rm{垄脺}rm{垄脷}rm{垄脷}植树种草，保护森林资源20、增大与氧气的接触面积；验纯【分析】解：rm{(1)}吸入空气能增大可燃物与氧气的接触面积；故填：增大与氧气的接触面积；

rm{(2)}可燃性气体不纯时点燃或加热可能产生爆炸；故点燃前需要验纯，故填：验纯．

根据已有的爆炸的条件以及可燃气气体的点燃注意事项进行分析解答即可．

本题考查的是燃烧的与爆炸的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】增大与氧气的接触面积；验纯21、rm{(1)}活性炭；

rm{(2)}过滤；

rm{(3)}硬水；

rm{(4)}煮沸；

rm{(5)}随手关闭水龙头【分析】【分析】

根据已有的知识进行分析；活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，水中含有的不溶性固体可以使用过滤的方法除去，硬水中含有的可溶性钙镁化合物能与肥皂水结合形成浮渣，要除去微生物和可溶性钙镁化合物可以使用加热煮沸的方法，节约用水可以从点滴做起。

本题考查了净水的有关知识；完成此题，可以依据已有的知识进行。

【解答】

rm{(1)}活性炭具有吸附性；能吸附色素和异味，所以本题答案为：活性炭；

rm{(2)}水中含有的不溶性固体可以使用过滤的方法除去；所以本题答案为：过滤；

rm{(3)}硬水中含有的可溶性钙镁化合物能与肥皂水结合形成浮渣；所以本题答案为：硬水；

rm{(4)}要除去微生物和可溶性钙镁化合物可以使用加热煮沸的方法；所以本题答案为：煮沸；

rm{(5)}节约用水可以随手关闭水龙头等；所以本题答案为：随手关闭水龙头。

【解析】rm{(1)}活性炭；

rm{(2)}过滤；

rm{(3)}硬水；

rm{(4)}煮沸；

rm{(5)}随手关闭水龙头22、CaO；CuSO4；He；NaCl【分析】解：rm{垄脵}根据初中常用的干燥剂是：酸性干燥剂浓硫酸和碱性干燥剂氢氧化钠固体和生石灰，故填：rm{CaO}

rm{垄脷}湿法冶金用到的原料是硫酸铜和铁，故填：rm{CuSO_{4}}

rm{垄脹}氦气是惰性气体，化学性质不活泼，因此常用作焊接金属的保护气，在表示这种气体时，因为氦气是由原子直接构成的物质，所以其元素符号就可表示这种物质，所以氦气的化学式为：rm{He.}故填：rm{He}

rm{垄脺}生理盐水是氯化钠的水溶液，其中的溶质是氯化钠，故填：rm{NaCl}．

根据物质化学式的书写规则正确写出表示物质的化学式；再根据相关元素组成物质的性质，来熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，及化学知识在生活中应用．【解析】rm{CaO}rm{CuSO_{4}}rm{He}rm{NaCl}23、氧气；氮气；水蒸气；二氧化碳；稀有气体【分析】解：rm{(1)}氧气能够支持燃烧；天然气在空气中可以燃烧，说明空气中含有氧气；

rm{(2)}氮气可以制造氮肥；做保护气等；

rm{(3)}由于空气中的水蒸气遇冷凝结成水珠；所以，冰棒放在玻璃杯里，杯子外壁附有一层水珠；

rm{(4)}二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；澄清石灰水久置后变浑浊，说明空气中含有二氧化碳；

rm{(5)}通电时；各种电光管会发出不同颜色的光，是因为各种电光管充有不同的稀有气体．

故答案为：rm{(1)}氧气；rm{(2)}氮气；rm{(3)}水蒸气；rm{(4)}二氧化碳；rm{(5)}稀有气体．

空气中各成分的体积分数分别是：氮气rm{78%}氧气rm{21%}稀有气体rm{0.94%}二氧化碳rm{0.03%}水蒸气和其它杂质rm{0.03%}氮气可以制造氮肥；做保护气等；氧气能够支持燃烧和供给呼吸；水蒸气遇冷凝结成水珠；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；稀有气体通电时，各种电光管会发出不同颜色的光．

本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用．【解析】氧气；氮气；水蒸气；二氧化碳；稀有气体24、略

【分析】

该反应的反应物是两种；生成物是一种，属于化合反应，故填：化合反应．

【解析】【答案】根据反应物和生成物的种类特点进行分析；该反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应．

四、探究题(共4题，共20分)25、②铝片表面有红色固体析出或与A中的现象相同;①氯离子;③2Al+3CuSO4═Al2(SO4)3+3Cu;⑤钠离子(Na+)【分析】试题分析：本题为探究题，这类题目中常用到对比实验，实际上是控制变量的思想，注意到实验设计中相同的条件和不同的条件即可rm{.}如实验rm{1}中其他条件相同，只有所用溶液的溶质中的阴离子不同，所以实验现象不同是由阴离子不同造成的；实验rm{2}的rm{C}试管和实验rm{垄脵}的rm{B}试管相比只是铝片不同，所以实验rm{垄脵}的rm{B}试管没反应是氧化膜存在造成的；等等．

第rm{垄脹}空要求书写化学方程式，需要注意硫酸铝中铝元素显rm{+3}价．

解：rm{垄脵}实验rm{1}中其他条件相同，只有所用溶液的溶质中的阴离子不同，所以实验现象不同是由阴离子不同造成的rm{.}所以答案为氯离子．

rm{垄脷}实验rm{2}的结论是“除去表面氧化膜的铝片会与rm{CuSO_{4}}溶液反应”，所以现象栏内应该是有与rm{A}中相同的现象的，可以仿照实验rm{3}的现象来写，也可一直接说出来rm{.}故答案为铝片表面有红色固体析出或与rm{A}中的现象相同．

rm{垄脹}铝在铜前，铝可以跟硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸铝rm{.}写方程式时需要注意硫酸铝中铝元素显rm{+3}价．

故答案为rm{2Al+3CuSO_{4}篓TAl_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}

rm{垄脺}实验rm{3}相当于在实验rm{1}试管rm{B}中加入钠盐溶液，按实验rm{1A}试管，应该提供氯离子rm{.}故答案为氯化钠．

rm{垄脻}针对实验rm{3}加入氯化钠溶液，补做加入硫酸钠溶液，相同的是钠离子，因此这是她要研究的rm{.}故答案为钠离子rm{.(5}分rm{)垄脵Cl^{-}(}氯离子rm{)垄脷}铝片表面有红色固体析出。

rm{垄脹2Al+3CuSO_{4}篓TAl_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}

rm{垄脺}氯化钠rm{(NaCl)垄脻}钠离子rm{(Na^{+})}【解析】rm{垄脷}铝片表面有红色固体析出或与rm{A}中的现象相同rm{;垄脵}氯离子rm{;垄脹2Al+3CuSO}rm{{,!}_{4}篓TAl}rm{{,!}_{2}(SO}rm{{,!}_{4})}rm{{,!}_{3}+3Cu;垄脻}钠离子rm{(Na}rm{{,!}^{+})}26、（1）充分利用氧气，防止氧气受热逸出防止高温生成物溅落，炸裂瓶底（2）【探究一】剧烈【探究二】C剧烈燃烧，火星四射【分析】【分析】本题考查氧气性质的应用，铁在氧气中燃烧的实验操作，铁丝燃烧的条件探究及火星四射的原因分析。能根据提供信息做出合理分析是解题关键。【解答】rm{(1)}把红热的铁丝插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是充分利用氧气，防止氧气受热逸出；瓶底预先放了少量水，是为了防止高温生成物溅落，炸裂瓶底；rm{(2)}【探究一】根据表中数据可知铁丝在体积分数为rm{55%}的氧气中难以燃烧，只是发红；铁丝在体积分数为rm{60%}的氧气中燃烧比rm{70%}弱，燃烧时间更短，实验成功；在体积分数为rm{70%}的氧气中燃烧比rm{90%}弱，燃烧时间短，实验成功；在体积分数为rm{90%}的氧气中，燃烧剧烈，燃烧时间长，效果好；可知：就rm{0.38mm}铁丝而言，氧气浓度越大，燃烧现象越剧烈；【探究二】在做铁丝在氧气中燃烧实验时，在螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是引燃铁丝；对比实验现象可知，铁丝燃烧产生火星四射现象和碳元素有关，对rm{0.38mm}的铁丝而言，含碳量越高火星四射现象越明显；可知含碳量越高铁丝燃烧越剧烈，上表中rm{a}处实验现象可能为剧烈燃烧；火星四射。

【解析】rm{(1)}充分利用氧气，防止氧气受热逸出防止高温生成物溅落，炸裂瓶底rm{(2)}【探究一】剧烈【探究二】rm{C}剧烈燃烧，火星四射27、过滤;钠离子和钙离子;A;偏大;无;Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;除去水蒸气;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;C;装置内的残留二氧化碳没有被吸收，空气中的二氧化碳和水蒸气也会进入C装置【分析】试题分析：【方案一】rm{(1)}操作rm{1}中加入过量氯化钙的目的是把碳酸钠充分反应；然后经过过滤操作把固体和液体分离；

rm{(2)}样品中的氯化钠和氯化钙不反应，由于氯化钙过量，因此碳酸钠完全反应，且生成了氯化钠，因此溶液rm{M}中含有的阳离子有钠离子和钙离子；

rm{(3)}若rm{CaCl_{2}}不过量，则会有rm{Na_{2}CO_{3}}剩余，再加入rm{CaCl_{2}}后若生成沉淀则说明不过量；如果无沉淀，则过量；

rm{(4)}若沉淀rm{A}没有洗涤烘干，会导致计算出的碳酸钠质量偏大；若沉淀rm{A}洗净不干净，则所得滤液中含有银离子，可通过滴加rm{AgNO_{3}}溶液观察是否有沉淀的方法判断；

rm{(5)}根据碳酸钠和氯化钙反应的化学方程式结合生成的碳酸钙的质量列比例方程计算即可；

【方案二】rm{(1)}根据化学方程式的书写和仪器的名称进行分析．

rm{(2)}根据浓硫酸的吸水性和化学方程式的书写方法进行分析．

rm{(3)}通过称量rm{C}装置在反应前后的质量；即可求得产生二氧化碳的质量．

rm{(4)}【方法二】中装置内的残留二氧化碳没有被吸收，空气中的二氧化碳和水蒸气也会进入rm{C}装置．

解：【方案一】rm{(1)}“操作Ⅰ”的名称是过滤；故答案为：过滤；

rm{(2)}样品中的氯化钠和氯化钙不反应，由于氯化钙过量，因此碳酸钠完全反应，且生成了氯化钠，因此溶液rm{M}中含有的阳离子有钠离子和钙离子；故答案为：钠离子和钙离子；

rm{(3)}若rm{CaCl_{2}}不过量，则会有rm{Na_{2}CO_{3}}剩余，再加入rm{CaCl_{2}}后若生成沉淀则说明不过量；如果无沉淀，则过量，故选A；

rm{(4)}若沉淀rm{A}没有洗涤烘干，会导致计算出的碳酸钠质量偏大，碳酸钠的质量分数就偏大；判断沉淀rm{A}洗净的方法是：取最后一次洗涤所得滤液，滴加rm{AgNO_{3}}溶液；若无白色沉淀，则洗涤干净，故答案为：偏大；无；

rm{(5)}设样品中rm{Na_{2}CO_{3}}的质量分数为rm{x}则。

rm{Na_{2}CO_{3}+CaCl_{2}=2NaCl+CaCO_{3}隆媒}

rm{106100}

rm{mgxng}

rm{=}解得rm{x=}故答案为：

【方案一】rm{(1)}碳酸钠和稀硫酸反应的化学方程式为rm{Na_{2}CO_{3}+H_{2}SO_{4}=Na_{2}SO_{4}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}盛稀硫酸的仪器名称为分液漏斗，故答案为：rm{Na_{2}CO_{3}+H_{2}SO_{4}=Na_{2}SO_{4}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}分液漏斗；

rm{(2)}浓硫酸具有吸水性，因此rm{B}装置的作用是除去水蒸气；二氧化碳和氢氧化钠反应的化学方程式为rm{CO_{2}+2NaOH=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}故答案为：除去水蒸气；rm{CO_{2}+2NaOH=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}

rm{(3)C}装置在反应前后的质量差，即是产生二氧化碳的质量，故答案为：rm{C}rm{(4)}【方法二】中装置内的残留二氧化碳没有被吸收，空气中的二氧化碳和水蒸气也会进入rm{C}装置，故答案为：装置内的残留二氧化碳没有被吸收，空气中的二氧化碳和水蒸气也会进入rm{C}装置；【解析】过滤rm{;}钠离子和钙离子rm{;}rm{A;}偏大rm{;}无rm{;}rm{dfrac{53n}{50m};}rm{Na_{2}CO_{3}+H_{2}SO_{4}=Na_{2}SO_{4}+H_{2}O+CO_{2}隆眉;}除去水蒸气rm{;}rm{CO_{2}+2NaOH=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O;}rm{C;}装置内的残留二氧化碳没有被吸收，空气中的二氧化碳和水蒸气也会进入rm{C}装置28、盐酸;有气泡;Zn;Cu;Ag;盐酸;无;AgNO3溶液;铜丝表面出现白色物质【分析】试题分析：主要是依据金属与盐溶液的反应规律以及金属与酸的反应进行分析设计解决；活动性在氢前的金属可以与盐酸反应生成氢气，而氢后金属不能，金属活动性强的金属可以把金属活动性比它弱的金属从其盐溶液中置换出来，据此结合给定的试剂分析设计即可．

该题的方案很多，主要是利用金属活动性顺序表的应用，涉及到的反应规律有氢前金属可以与酸反应生成氢气，排在前面的金属可以从盐溶液中把排在后面的金属置换出来，但依据提供的试剂可知该实验的方法是rm{垄脵}将rm{Zn}rm{Cu}分别插入盐酸溶液中，锌能反应产生氢气而铜不能，故金属活动性锌rm{>}铜；rm{垄脷}将铜伸入到硝酸银的溶液中，能置换出银，故金属活动性铜rm{>}银，综合以上结论可知三者的活动性rm{Zn>Cu>Ag}．

故答案为：

【解析】盐酸rm{;}有气泡rm{;Zn;Cu;Ag;}盐酸rm{;}无rm{;AgNO_{3}}溶液rm{;}铜丝表面出现白色物质五、计算题(共3题，共12分)29、略

【分析】

（1）由于化石燃料中含有大量的碳元素；燃烧后产生大量的二氧化碳，所以减少它的排放可以减少使用化石燃料，开发新能源，不使用化石燃料．故答案为：开发新能源；减少化石燃料的使用或提高燃料的利用率；

（2）根据质量守恒定律的微观解释可以知道：反应前后的原子数目和种类应该相等，分析题给的化学反应方程式可以知道，反应前出现了2个O，1个C，6个H，反应后出现了1个O，2个H，所以在X中含有4个H、1个O和1个C，X的化学式为CH4O；故答案为：CH4O；

（3）根据低碳理念是贯穿于经济；文化，生活的方方面面的；低碳是一种以低能耗；低污染、低排放为基础的模式；我们应该积极提倡并去实践“低碳“生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起，进行分析；

A．用牛奶等废弃饮料纸包装制成环保椅；环保垃圾桶和节目册等参观者服务设施；符合低碳理念，故A正确；

B．利用老厂房进行改造成宝钢大舞台；船坞等重要演出场地；低能耗，符合低碳理念，故B正确；

C．超过1000辆的新能源汽车服务于世博；低污染；低排放，符合低碳理念，故C正确；

D．中国国家馆所有的门窗都采用LOM-E玻璃；将阳光转化为电能并储存起来，为建筑外墙照明提供能量，节能，符合低碳理念，故D正确；

故选ABCD；

（4）根据“低碳”理念在交通；餐饮、生活等方面具体的低碳的做法：乘公共交通工具出行；尽量不用一次性木筷或面巾纸或塑料袋；少买不必要的衣物或过度包装的商品；用完电器拔插头；将空调温度调高一度等；

故答案为：乘公共交通工具出行；尽量不用一次性木筷或面巾纸或塑料袋（或少买不必要的衣物或过度包装的商品；用完电器拔插头；将空调温度调高一度等）．

【解析】【答案】（1）根据含碳元素的物质的燃烧能产生二氧化碳来考虑防止措施；

（2）根据质量守恒定律的微观解释：化学反应前后原子的种类和数目不变．可知在化学反应方程式中；反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同．由此可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式．

（3）根据低碳理念是贯穿于经济；文化，生活的方方面面的；低碳是一种以低能耗；低污染、低排放为基础的模式；我们应该积极提倡并去实践“低碳“生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起，进行分析解答本题．

（4）根据“低碳”理念在交通；餐饮、生活等方面具体的低碳的做法进行分析解答．

30、略

【分析】

设镁与硫酸反应生成氢气的质量为x

Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑

242

12gx

x=1g

V=≈11.1L

设铁与硫酸反应生成氢气的质量为y

Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑

562

12gy

y≈0.4g

答：12g镁生成氢气的质量为1g；约是11.1L，12g铁生成氢气的质量是0.4g．

【解析】【答案】根据金属与酸反应的化学方程式进行计算，根据生成的气体的质量，结合V=即可得出氢气的体积．

31、略

【分析】

实验室用过氧化氢溶液制取氧气时；应选择固液常温型的装置，而且要注意液封，防止气体从长颈漏斗口跑出；因为氧气的密度比空气大，所以可采用向上排空气法收集，注意导气管伸到集气瓶的底部；而且氧气不易溶于水，故可以选择排水法收集，注意等气泡连续均匀冒出时收集，以防混入空气使收集的氧气不纯．

故答案为：（1）长颈漏斗的下端管口应伸入液面以下；防止生成的气体从长颈漏斗逸出（2）用向上排空气法收集氧气时导气管要伸到集气瓶的底部；尽可能排出集气瓶内的空气；以收集到比较纯的氧气（其它合理答案也得分）（其它合理答案也得分）；

【解析】【答案】根据实验常用仪器及实验操作注意事项作答．包括制取装置中长颈漏斗的使用；插入双孔橡皮塞的导气管长度；收集方法的选择及收集装置等．

六、简答题(共2题，共20分)32、长颈漏斗；集气瓶；氢气；二氧化碳；2H2O22H2O+O2↑；催化作用；过滤；玻璃棒；引流；AC；没有蒸干【分析】解：rm{(1)}通过分析题中所指仪器的作