小学六年级语文上册1~6单元作文素材

小学六年级语文上册1~6单元作文素材作文素材一：《多彩的课余生活》在课余时光，我常常沉浸在书的世界里。就像《草原》中描绘的美景让我向往，我仿佛跟随老舍先生的脚步，来到那一碧千里的草原，感受着蒙古族人民的热情好客，那“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的场景深深印在我脑海。有时，我也会和小伙伴们去公园，模仿《竹节人》里的玩法，自己动手制作玩具，在嬉笑玩耍中，体会到简单的快乐也能如此珍贵。鉴赏解析：巧妙运用第一单元《草原》的优美意境和第三单元《竹节人》的童趣玩法，将文学作品与自身课余生活相结合，既展现了对课文内容的深刻理解，又让素材充满生活气息，使文章更具可读性。作文素材二：《挫折，让我成长》生活中，挫折如影随形，但我从《狼牙山五壮士》中汲取力量。五位壮士面对强敌，毫不畏惧，英勇跳崖，他们的坚韧与无畏让我明白，挫折只是成功路上的绊脚石。就像在学习上遇到难题，我不再轻易放弃，而是像五壮士坚守阵地一样，努力攻克。这种从课文中获得的精神力量，支撑着我不断成长。鉴赏解析：借助第二单元《狼牙山五壮士》的英雄事迹，引出面对挫折应有的态度，将英雄的精神品质与自身学习生活中的困难相联系，立意深刻，凸显了课文素材对个人成长的激励作用。作文素材三：《美丽的校园》我们的校园充满生机，花坛里的花朵争奇斗艳，像《丁香结》里描写的丁香花一样，散发着淡淡的芬芳。校园的角落，有几棵古老的松树，如同忠诚的卫士，守护着我们的校园，让我不禁想起《桥》中那位无私无畏的老支书，他像松树般坚毅，为村民们架起生命之桥。校园不仅有美丽的景色，更有这些精神的滋养。鉴赏解析：融合第一单元《丁香结》对花朵的描写和第五单元《桥》中人物的精神品质，从校园景色自然过渡到精神层面，丰富了素材内涵，展现出校园的独特魅力与精神底蕴。作文素材四：《我的梦想》我的梦想是成为一名环保使者，像《只有一个地球》中呼吁的那样，保护我们赖以生存的家园。地球是我们唯一的家，它的资源有限，我们不能随意破坏。我渴望像课文里倡导的那样，从身边小事做起，节约资源，爱护环境，让地球永远生机勃勃。同时，我也希望能像《青山不老》中的老人一样，用自己的坚持和努力，为地球增添一抹绿色。鉴赏解析：结合第四单元《只有一个地球》的环保主题和第六单元《青山不老》中老人的奉献精神，清晰阐述了自己的梦想，使梦想的表达既有时代意义，又有具体的精神榜样支撑，让素材更具感染力。作文素材五：《难忘的瞬间》记得那次学校组织的演讲比赛，我紧张得不知所措。但当我走上台，看到同学们期待的目光，我想起《灯光》中郝副营长为了孩子们能在明亮的灯光下学习，不惜牺牲自己。相比之下，我的紧张显得微不足道。于是，我鼓起勇气，自信地演讲，那一刻，我感受到了勇气的力量。这个瞬间，因课文的激励而变得难忘。鉴赏解析：把第三单元《灯光》中郝副营长的英勇事迹与自己在演讲比赛中的紧张情绪相联系，通过对比突出课文对自己的鼓舞，生动地展现了“难忘瞬间”的意义，使素材真实且富有情感。作文素材六：《四季之美》春天，万物复苏，如《草原》所写，“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”，大地一片翠绿，充满生机。夏天，烈日炎炎，池塘里的荷花却如诗如画，让我想起杨万里笔下“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景。秋天，金黄的树叶飘落，宛如给大地铺上一层金色的地毯，如同《丁香结》里描绘的美好画面。冬天，雪花纷飞，世界银装素裹，就像一个童话世界。四季之美，各有千秋，让我沉醉其中。鉴赏解析：综合运用第一单元《草原》、第二单元诗词引用以及《丁香结》的描写手法，从不同角度描绘四季之美，语言优美，富有诗意，展现出对自然美的独特感悟，使素材充满画面感。作文素材七：《温暖的集体》在我们的班级里，同学们互帮互助，充满温暖。有一次，我生病落下了功课，同学们纷纷主动帮我补习。这让我想起《穷人》中桑娜和渔夫，他们在自己生活艰难的情况下，依然收养了西蒙的孩子，这种善良与互助的精神在我们班级里同样闪耀。我们的集体就像一个温暖的大家庭，大家相互关爱，共同成长。鉴赏解析：以第四单元《穷人》中桑娜和渔夫的善良为参照，来体现班级同学之间互帮互助的温暖，将课文中的人性光辉与现实集体生活相融合，突出了集体的温暖主题，使素材更具情感深度。作文素材八：《我最喜欢的一本书》我最喜欢的书是《童年》，它让我看到了阿廖沙苦难却坚强的童年。这使我联想到《狼牙山五壮士》中战士们面对艰难险阻时的坚韧。阿廖沙在困境中依然保持对生活的希望，五壮士在生死抉择面前毫不退缩，他们的精神都深深打动着我。阅读这本书，如同与课文中的英雄们对话，让我懂得了珍惜和坚强。鉴赏解析：将课外阅读与语文教材中的课文相结合，通过对比《童年》中阿廖沙和《狼牙山五壮士》中战士们的精神，深化了对坚强这一品质的理解，丰富了素材的内涵，展现出广泛阅读与课文学习相互促进的效果。作文素材九：《大自然的启示》大自然是我们最好的老师。我从《只有一个地球》知道了地球资源的珍贵，懂得要珍惜自然资源。同时，我观察到蚂蚁搬家，它们团结协作，共同搬运食物，这让我明白团结的力量。就像《桥》中的老支书，为了村民的安全，组织大家有序撤离，展现出团结一心的精神。大自然和课文都给予我启示，让我不断成长。鉴赏解析：把第六单元《只有一个地球》的环保启示与对蚂蚁团结现象的观察相结合，并联系到《桥》中老支书体现的团结精神，从不同层面阐述大自然和课文带来的启示，使素材具有深度和广度，凸显了对生活和课文的细致感悟。作文素材十：《梦想的力量》梦想是前进的动力，我梦想成为一名作家，用文字传递美好。我从《竹节人》中体会到作者对童年趣事的生动描写，从《丁香结》中感受到作者对生活细腻的感悟。我希望像他们一样，用文字描绘生活中的点滴美好。我相信，只要怀揣梦想，努力前行，就像《在