7.2 《一名物理学家的教育历程》练习（含答案）统编版高中语文必修下册

7.2一名物理学家的教育历程——高一语文人教统编版必修下册同步课时作业1.下列词语中加粗字的注音，全都正确的一项是()A.精髓（suí） 瑰宝（guī） 疟疾（nüè） 相悖（bèi）B.羟基（qiǎng） 砒霜（pī） 重挫（cuō） 福祉（zhǐ）C.药溃（zì） 湮没（yān） 畏葸（xī） 人寰（huán）D.怪诞（dàn） 冠心病（guàn） 栅栏（zhò） 冥冥之中（míng）2.下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是()A.他们到底扶持起了多少畜牧企业没有人记得清，只记得他们所到之处，大量畜牧企业脱颖而出。B.年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力，更需要不断超越的勇气。C.她扮演的众多角色尽管各不相同，但都有一种共同的东西，那就是舍我其谁的傲气和不达目的绝不罢休的豪气。D.这次来美国参加国际会议，要积极参加活动，既能向各国的同行学习，又能走马观花地感受美国的生活。3.根据课文内容，作者成为一名物理学家的教育历程是怎样的？以下分析错误的一项是()A.看似作者少年时的思维超出同龄人，其实只是他充分发挥了自己的想像力，并且保持了这样奇特的想像力，由此奠定了他对高维空间理论探究的基础。B.他把爱因斯坦的理论当成一个“侦探故事”来阅读、探究，这非常符合少年的心理。另外，“我决定要对这一秘密刨根问底”，也表现了他有毅力、有恒心的性格，这是成为科学家的基本素质。C.高中时代，本应“在棒球场或篮球场玩耍”，享受青春年华，但作者却“找遍周边地区大量的电子仓库，装配必需的硬件设备”，在“学校的足球场中缠绕22英里长的铜线”，自己动手建设实验室，验证爱因斯坦理论，探究反物质。作者进行这样艰苦枯燥的工作，体现了他对科学的热爱，以及踏实的性格，显露出一个科学工作者的潜能。D.作者有这个天赋，运气好，而且得到过很多一流科学家的点拨。阅读下面的文字，完成下题。①___________？因为好奇心是科学精神的体现，不仅可以让一个人从科学研究中收获乐趣，还可以成为推开真理之门的助推器。凡是取得突出成就的人，都是凭借强烈的好奇心、执着的事业心成就事业的。禾下乘凉梦让袁隆平培育出高产的籼型杂交水稻，对植物分类学的极大兴趣为屠呦呦发现青蒿素打下了基础，好奇心驱动科学发现的例子比比皆是。新奇想法和求知欲望越强烈，探索和钻研的劲头就越足。只有树立敢于创造的雄心，敢于提出新理论、开辟新领域、探索新路径，②___________，才能多创造出高水平的原创成果。当然，从单纯感到好奇到实现科研突破之间，会有很长一段路要走。有研究表明，科学家的优势不仅靠智力，③___________。科学探索之路很漫长,少不了“上下求索”的毅力和定力。居里夫妇花费近4年时间，在极其简陋的环境中，从数吨沥青铀矿渣中提炼出氯化镭。潘建伟潜心研究量子技术，建设科研团队，终于在量子纠缠领域取得了世界级研究成果。4.下列句子中的“新”和文中画横线处的“新”，用法相同的一项是()A.那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子。B.这几本书是我新买的，你们先拿去用吧！C.他拿了一把新锄头，和父亲一起去干活。D.这种高产的玉米，是今年推出的新品种。5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。阅读下面的文字，完成下题。在很多伟大科学家的身上，我们能发现一个共同的品质——好奇心。好奇心事关问题的提出，而科学研究是为了探索新知，其前提就是提出问题，所以我们要创新必须要有好奇心。没有了好奇心，（1）_____________；没有了问题，我们就很难去深究，我们的科学就很难一步步向前推动。如果学生在学校里只是单纯地接受知识，很少提出独立的见解，教师只喜欢学生按照自己说的去做，那么，这些学生在成长过程中，（2）_____________将来进入研究领域之后，很难提出创新问题。①当今世界正处于一个高科技激烈竞争的时代，②而高科技的发展，③又需要人们的好奇心催发不可。④所以，⑤我们青少年应该怀着炽热的爱国心，⑥充分点燃自己的好奇心，⑦自己的青春和生命闪耀出更绚丽迷人的光彩。6.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。7.文中第二段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。阅读下面的文字，完成下面小题。我想知道上帝怎样创造了这个世界，对这样或那样的具体现象我不太感兴趣。我想知道世界的内在规律，其余则是细枝末节。——爱因斯坦童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。……童年时的第二件事也给我留下深刻的印象。我八岁时曾听过一个故事，此后它一直留在我的脑海里。记得我的中学老师给班里讲了一个已故伟大科学家的故事。他们极其崇敬地讲到他，称他是整个人类历史上最伟大的科学家。他们说很少有人能够理解他的思想，但是他的发现却改变了整个世界和我们周围的一切。我不理解他们想告诉我们的许多东西，但是最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰。他们说他多年潜心于这个理论，但是他死之后，他的未完成的论文仍然摆放在他自己的办公桌上。我被这个故事迷住了。对于一个孩子，这是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上论文的内容是什么？什么问题可能会如此难以解决而又非常重要，值得如此伟大的科学家把他的有生之年花费在这种研究之中？由于好奇，我就决定学习我能学到的关于爱因斯坦的一切以及他未完成的理论。我记得，我花了好多时间静静阅读我能够找到的关于这个伟人和他的理论的每一本书。这种记忆到现在仍然温暖如春。我读完当地图书馆的书之后，就开始在全市搜寻图书馆和书店，急切地查找有关线索。不久我就知道这个故事比任何神秘谋杀故事更加激动人心，也比我曾想象的任何事情都重要。我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。不久，我就知道爱因斯坦未完成的论文就是他企图构造的所谓的统一场论。这个理论能解释所有的自然规律，从细小的原子到浩瀚的星系。然而，作为一个孩子，我却不能理解，畅游在茶园池水中的鲤鱼和爱因斯坦桌上未完成的论文可能存在着某种联系。对于用更高的维数可能是解决统一场论的关键这一点我不理解。后来，在高中阶段，我看完了许多地方图书馆中这方面的书，并且常常造访斯坦福大学的物理学图书馆。在那里，我发现爱因斯坦的工作使一种称之为反物质的新型物质成为可能。这种物质的作用形式与普通物质一样，但与普通物质接触之后它们将会湮没，并且猛然释放出能量。我也知道科学家已经建造了一些大型仪器，或者说是“原子对撞机”，这种仪器可以在实验室里产生微量的这种奇异物质，即反物质。年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。没有考虑所要涉及的困难，我就开始着手建立我自己的原子对撞机。首先，我购买了少量的钠22，然后我建造了一个云室。紧接着，我找遍周边地区大量的电子仓库，装配必须的硬件设备，在我的车间建造一个230万电子伏特的电子感应加速器，这个加速器完全有能力产生一束反电子。为了产生电子感应加速器所必需的巨大磁场，我说服我的父母亲让他们帮助我在我读高中的那个学校的足球场中缠绕22英里(1英里=1.61千米)长的钢线。当最后建成时，这个300磅重、6千瓦的电子感应加速器耗掉了我屋子中所产生的每一点能量。当我接通它后，通常总是烧断每一根保险丝，屋子变得漆黑一团。在屋子周期性陷入黑暗的同时，妈妈常常在摇头。(我想，妈妈对于她不能有一个在棒球场或篮球场玩耍、反而有一个在汽车间建造一架巨大的电子仪器的儿子而困惑不解。)使我感到欣慰的是，仪器成功产生了比地磁场强两万多倍的磁场，而这正是加速一束电子所必需的。(节选自人教版必修3加来道雄《一名物理学家的教育历程》)8.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()A.“童年时的第二件事也给我留下深刻的印象”一句中的“第二件事”是指对爱因斯坦未完成事业的好奇与向往。B.“最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰”中“伟大发现”是指反物质这一新型物质。C.由于好奇，作者决定了解关于爱因斯坦的一切以及他未完成的理论。为此，作者阅读了关于这个伟人和他的理论的每一本书。D.“不久，我就知道爱因斯坦未完成的论文就是他企图构造的所谓的统一场论”中的“企图”是贬义词。9.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A.作者开篇引用爱因斯坦的话，表示对爱因斯坦科学探索精神的崇敬和对爱因斯坦探索宇宙的意义的理解。B.“童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力”证明“兴趣是最好的老师”，要想在某个领域有所成就，首先必须对这个领域的事物有着特别浓厚的兴趣。C.文章最后一段中括号内的内容是为了证明妈妈不支持儿子做物理实验而更希望儿子在棒球场或篮球场玩耍。D.选文按照时间顺序，从八岁写到高中阶段，从听故事到阅读书籍到建立自己的实验室，全程均是自觉完成，说明文章标题中的“教育”，严格意义上说是作者的自我教育。10.根据原文内容，下列说法不正确的一项是()A.促成作者最终走上成为一名理论物理学家的道路的是爱因斯坦对科学的执著的操作精神和崇高的献身精神。B.“我就知道这个故事比任何神秘谋杀故事更加激动人心”中的“这个故事”指中学老师给我们讲的爱因斯坦的故事。C.高中时，作者就知道，研究统一场理论应有“原子对撞机”，通过它能找到反物质，于是着手建立自己的“原子对撞机”。D.作者以他成长的亲身经历告诉我们，只要从小自觉培养兴趣、好奇心，保持强烈的求知欲，就能成长为一名优秀的科学家。阅读下面的文字，完成下题。材料一年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。没有考虑所要遭遇的困难，我就开始着手建立我自己的原子对撞机。我一直研究科学文献，最后我确信能够建造一台所谓的电子感应加速器，这种加速器能把电子加速到数百万电子伏特。首先，我购买了少量的钠-22，它是一种能够自然地放射正电子（电子的反物质）的放射性物质。然后我建造了一个云室，在云室中可以看到亚原子粒子留下的踪迹。这样我就能够拍下好几百张由反物质留在云室中的精美照片。紧接着，我找遍周边地区大量的电子仓库，装配必需的硬件设备，包括好几百磅重的废品处理钢，在我的车间建造一个230万电子伏特的电子感应加速器，这个加速器完全有能力产生一束反电子。为了产生电子感应加速器所必需的巨大磁场，我努力说服父母亲让他们帮助我在我读高中的那个学校的足球场中缠绕22英里长的铜线。我们把整整一个圣诞假日花费在这条50码长的线路上，缠绕和安装笨重的线圈，这种线圈将使高能电子的运动路径发生弯曲。当最后建成时，这个300磅重、6千瓦的电子感应加速器耗掉了我屋子中所能提供的每一点儿能量。当我接通它后，通常会烧断每一根保险丝，让屋子变得漆黑一团。在屋子周期性陷入黑暗的同时，妈妈常常在摇头。（我想，妈妈对于她有一个不在棒球场或篮球场玩耍，反而在汽车间建造一架巨大的电子仪器的儿子困惑不解。）使我感到欣慰的是，仪器成功产生了比地磁场强两万多倍的磁场，而这正是加速一束电子所必需的。（摘编自加来道雄《一名物理学家的教育历程》）材料二在对天文学认识转变的过程中，我曾经多次想过放弃。最近离开天文的一次是在硕士阶段，那个时候人生又来到了选择的十字路口，即将步入社会，从事怎样的工作成了首要问题。我当时已经意识到，如果继续学习我感兴趣的天文，将来的出路可能无非是天文台研究员或高校教师，而这两个职业都不是高薪职业，选择了就只能甘受清贫。面对北京的高房价，我动摇了，想要通过考取保险精算资格证，成为一名薪酬高的精算师。经过四年天文学专业课的培训，我很快通过自学就完成了保险精算资格的7门课的考试，只差最后2门经济学基础课就可以获得从业资格了。但在自学和备考的过程中，我感觉到一种说不出的压抑，在做那些财务报表和保险分析的时候，我感觉不到一丝快乐和成就感，这与做天文学研究的过程截然不同。在做天文学研究的过程中，每一次小小的突破，哪怕只是几行代码成功运行都会使我有说不出的兴奋。在临近硕士毕业时，我最终下定决心继续学习天文，物质上清苦一点，可换来的是精神上的满足，这是值得的。现在想来，或许就是心底一直埋着的那些关于星空的问题在指引着我吧，也许这就是习总书记说的不忘初心吧。经历过这些波折，再开始学习，目的变得更单纯了，做事情也更纯粹了。纯粹地从科学角度出发去思考问题、去解决问题，敢于挑战权威，敢于推翻自己。[摘编自《他们为什么爱上基础学科》（高鹤部分）]材料三人类与生俱来的探究自然、创新科技的渴望和冲动，是促进科学发现的最原始动力。习近平总书记在科学家座谈会上指出：“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。”好奇心和创造力紧密关联，为培养儿童的好奇心，我们的教育需要改变什么？需要改变引导儿童学习的方式。在传统学习方式下，少年儿童在层层选拔过程中好奇心逐渐丧失，创造力逐渐萎缩。我们需要做出对应性改变，对学前儿童和义务教育初期阶段的儿童区别对待，借助不同的模式，有差异地培养儿童的好奇心。（摘编自杨玉春《如何呵护孩子的好奇心》）材料四从科学的根本来说，一切创造性的发现和研究本质上都是非功利的。保持一颗超越功利之心才能进入创造的状态，不能老想着做出来有什么好处、有什么用处——因为有好处的事情都是根据既往的经验总结出来的，而创造性是要打破既往的约束，开拓出新的东西，所以功利心太重了不可能做出非常好的创造性工作。你做科学不是为了追求真理，你获得荣誉也不是因为人们认识到了你寻找到的真理而向你致以由衷的感谢，当科学研究变成一个赚钱的生意时，民族还能有什么希望？所以，要想真正营造出创新的氛围，国家就必须要在奖励机制与惩罚机制上下功夫，让吹牛造假的代价远高于潜在的收益，把奖金和荣誉颁发给真正热爱科学、追求真理的人。当然，最根本的还是要培育起人们对真理的热爱心，对宇宙奥秘的好奇心，这才是驱动科技创新的源头所在。否则，即便某些东西暂时做得还不错，但从长远和整体来看，最终还是会落后的，甚至连翻盘的机会都没有。（摘编自吴国盛《中美真正的差距是什么？》）11.根据材料一，下列对作者开展科学实验的过程概括最恰当的一项是()A.无视要遭遇的困难→寻找相关材料→进行实验操作B.确立勇往直前的信念→确定实验方案→进行实验操作C.筹建实验室→建造电子感应加速器→扩建电子感应加速器D.准备实验材料→动手建设云室→筹建电子感应加速器12.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()A.加来道雄起初想建立自己的原子对撞机，但通过研究，他确信他那时只能够建造一台所谓的电子感应加速器。B.加来道雄建造的仪器成功产生了他期盼的实验结果，这使他感到欣慰，也让我们看到兴趣带来的科研的快乐。C.材料一“一名物理学家的教育历程”其实就是加来道雄本人按照计划而进行学习、研究、实验等自我进步的历程。D.高鹤对从事天文学研究有过动摇，说明从事科学研究要面临物质上的满足与精神上的满足不能两全的矛盾问题。13.根据材料，下列说法不正确的一项是()A.高鹤在对天文学认识转变的过程中，曾经多次想过放弃，这主要来自北京的高房价所带来的生活压力。B.高鹤经历过那些波折后再开始学习，目的变得更单纯了，做事情也更纯粹了，这说明选准方向很重要。C.让青少年保持科学兴趣，了解更多的科学知识，掌握科学方法，这有利于培养这个群体的科学家潜质。D.“老想着做出来有什么好处、有什么用处”，这与创造性工作的要求背道而驰，是难以开拓创新的。14.结合材料，哪些方面对成为科学家较为重要？请简要概述。15.人在成长的过程中，好奇心、科研兴趣常会受到哪些方面的冲击？请根据材料内容进行概括。

答案以及解析1.答案：C解析：A项，“髓”应读suǐ。B项，“挫”应读cuò。D项，“冠”应读guān。2.答案：C解析：A.对象错误，脱颖而出：颖：尖子。锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。不能用来形容“企业”；B.对象错误，摧枯拉朽：枯、朽：枯草朽木。摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势.不能用来修饰“创造力”；C.正确，舍我其谁：舍：除了。除了我还有哪一个？形容人敢于担当，遇有该做的事，决不退让。符合语境；D.对象错误，走马观花：走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下.不能用来修饰“感受”；故选C。3.答案：D解析：本题考查学生对文章整体内容的把握能力。A、B、C是对课文的整体把握和纲要式表述，是作者的“教育历程”的重要部分，D项表述不正确。4.答案：D解析：本题考查辨析词语用法及含义的能力。文中画线句中“新”的含义是“刚出现的或刚经验到的（跟‘旧、老’相对）”，形容词。A项，“新娘子”中“新”的含义是“刚结婚的或结婚不久的”，形容词。B项，“新买的”中“新”的含义是“新近；刚”，副词。C项，“新锄头”中“新”的含义是“没有用过的（跟‘旧’相对）”，形容词。D项，“新品种”中“新”的含义是“刚出现的或刚经验到的（跟‘旧、老’相对）”，形容词，与画线句中的“新”的含义和用法相同。故选D。5.答案：①为什么要重视好奇心；②在独创独有上下功夫；③更要有专注和勤奋解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。①处，根据横线后“因为好奇心是科学精神的体现，不仅可以让一个人从科学研究中收获乐趣，还可以成为推开真理之门的助推器”及横线后的问号可知，这句话强调“好奇心”的重要作用，同时还是对横线上问句的回答，故可填“为什么要重视好奇心”之类的语句。②处，根据后文“才能多创造出高水平的原创成果”可知，横线上所填的句子应是形成这一结果的条件之一，再根据前文“只有树立敢于创造的雄心，敢于提出新理论、开辟新领域、探索新路径”可知，语境强调的是努力进行创新，尤其要注重原创，故可填“在独创独有上下功夫”之类的语句。③处，根据后文“科学探索之路很漫长，少不了‘上下求索’的毅力和定力”和居里夫妇、潘建伟的例子可知，语境强调要实现科研突破，除了智力因素，还需要潜心研究的专注力和勤奋的努力，故可填“更要有专注和勤奋”之类的语句。6.答案：（1）我们就很难提出问题；（2）会逐渐丧失好奇心解析：第（1）空，根据后文“没有了问题，我们就很难去深究”可知，填入句子应该是和“问题”有关，再根据前文“没有了好奇心”可以推测出，填入的内容应是“没有了好奇心”所引起的结果，仿照“我们就很难去深究”的句式，此处可以填入“我们就很难提出问题”之类的内容。第（2）空，通过前文“如果学生在学校里只是单纯地接受知识，很少提出独立的见解”可知，填入的内容应是这些行为所导致的后果，再结合语境推断，这些行为所引起的结果，应该是让学生失去好奇心。故此处可以填入“会逐渐丧失好奇心”之类的内容。7.答案：语句③；修改为：又需要人们的好奇心催发。（或：非需要人们的好奇心催发不可。）语句：⑦；修改为：使自己的青春和生命闪耀出更绚丽迷人的光彩。解析：语句③，“又需要……不可”句式杂糅，应改为“又需要……”或“非需要……不可”；语句⑦，成分残缺，应在句子前面加“使”。8.答案：A解析：B.“反物质”错误，结合“不久，我就知道爱因斯坦未完成的论文就是他企图构造的所谓的统一场论”可知，“伟大发现”是统一场论。C.“这个伟人和他的理论的每一本书”错误，文中说的是“我看完了许多地方图书馆中这方面的书，并且常常造访斯坦福大学的物理学图书馆”，是地方图书馆中这方面的书。D.“贬义词”错误，此处是贬词褒用，体现了爱因斯坦敢于探究、追求的精神。故选A。9.答案：C解析：C.“为了证明妈妈不支持儿子做物理实验而更希望儿子在棒球场或篮球场玩耍”错误，选项分析偏离了文章的主题，这里借助妈妈的不理解来展现自己对科学的热爱。故选C。10.答案：D解析：D.“只要……就……”错误，这一说法过于绝对，“从小自觉培养兴趣、好奇心，保持强烈的求知欲”是“成为优秀的科学家”的必备条件，但不是充足条件，除此之外，还有个人努力、付出等，所以应该为“只有……才……”。故选D。11.答案：D解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，“无视要遭遇的困难”说法错误。第1段“没有考虑所要遭遇的困难”说的是在开展实验前没有考虑到困难的因素，并不是“无视”。B项，“确定实验方案”说法错误。根据第1段“我一直研究科学文献……这种加速器能把电子加速到数百万电子伏特”可知，他是一直研究科学文献，奠定理论基础，然后准备实验材料，而不是先确定实验方案。C项，“筹建实验室”偷换概念。由第2段“我建造了一个云室，在云室中可以看到亚原子粒子留下的踪迹”可知，“我”建造的是“云室”，而不是“实验室”。12.答案：A解析：本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。A项，“他那时只能够建造一台所谓的电子感应加速器”理解错误。根据材料一第1段“最后我确信能够建造一台所谓的电子感应加速器，这种加速器能把电子加速到数百万电子伏特”和最后一段“仪器成功产生了比地磁场强两万多倍的磁场，而这正是加速一束电子所必需的”可知，建造电子感应加速器是为了加速电子，这是作者建立自己的原子对撞机的基础，并不是作者“只能够建造一台所谓的电子感应加速器”。13.答案：A解析：本题考查概括分析作者在文中的观点态度的能力。A项，“曾经多次想过放弃，这主要来自北京的高房价所带来的生活压力”理解错误，由材料二第1段“我曾经多次想过放弃。最近离开天文的一次是在硕士阶段，那