八上名著《昆虫记》复习与训练

第1页（共1页）中考语文八年级下册名著《昆虫记》复习与训练·学生版一．选择题（共9小题）1．昆虫学巨著《昆虫记》的创作者是（）A．亨利•法布尔 B．凡尔纳 C．阿西莫夫 D．罗伯特•海因莱因2．下列有关《昆虫记》内容的表述，错误的一项是（）A．小语说：“‘身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。’这里的‘我’指的是圣甲虫。” B．小文说：“‘为什么与自己的同类相残？为什么当妈妈前性情大变？’这里说的对象是螳螂。” C．小科说：“‘前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。’这里的‘你’指的是蝉。” D．小木说：“‘早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。’这里的‘你’指的是萤火虫。”3．《昆虫记》中关于昆虫的特点说法有误的一项是（）A．螳螂拉丁文名为“修女袍”，人们称它为“祷上帝”，它专门吃活食，交配完后，雌螳螂会把新郎官一口一口吃掉。 B．结婚是大孔雀蝶生命的唯一目的，它们只是为了代代相传才作为蝴蝶生存的。 C．萤火虫自生下来起一直到寿终正寝为止，都一直在发光，用以夜间飞行照明。 D．西班牙蜣螂喜静而不喜动，蜣螂妈妈宁可自己挨饿也绝不会让子女缺少吃喝。4．下列有关《昆虫记》的表述不正确的一项是（）A．在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服，小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”，读来情趣盎然。 B．被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”，像这样以夸张的手法表现昆虫世界的片段在《昆虫记》里常常出现，视角独特，文笔优美，行文活泼，使人读来情趣盎然。C．《昆虫记》是一部科普作品，堪称科学与文学完美结合的典范，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。 D．这部作品的作者是法国昆虫学家法布尔，他足足花了三十年时间写成这本巨著，罗曼•罗兰称他为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。5．下列不属于《昆虫记》中描写的动物是（）A．蜘蛛 B．松鼠 C．蟋蟀 D．苍蝇6．下列关于名著《昆虫记》表述不正确的一项是（）A．粪金龟叫大自然的清道夫，花园中的淑女是瓢虫，大自然的舞姬是孔雀蝶，尽忠守的税务官是豌豆象，霸王镰刀手是螳螂。 B．蟋蟀是天生的歌唱家，还有一种昆虫也具有出色的歌唱才华，它就是蝉，法布尔称它为田园的提琴家。 C．法布尔笔下的昆虫充满母爱，如圣甲虫制作出的梨形粪球能让幼虫吃饱吃好，表现出充满智慧的母爱。 D．《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，作者也因此获得了“昆虫世界的荷马”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。7．下列各项中对《昆虫记》评价不恰当的一项是（）A．作者法布尔凭借此书获得了“科学诗人”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠和诺贝尔奖。 B．《昆虫记》中许多昆虫都有自己的独特称号，比如蜜蜂被称为“不会迷失的精灵”。 C．作为一部长篇生物学著作，《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，富有情趣。 D．《昆虫记》不仅记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射社会，用虫性反观社会人生。8．下列有关名著《昆虫记》的说法，选出有误的一项。（）A．《昆虫记》既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐。作者除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射社会人生。 B．《昆虫记》为我们展示了许多昆虫的另一面：勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者；看似笨拙的圣甲虫竟是个能工巧匠；看似恶毒的朗格多克蝎，却对自己的孩子关爱有加…… C．《昆虫记》的绝大多数章节主要写同类多种昆虫，突出一种昆虫。作者对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。 D．《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，其之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关。法布尔坚持实地观察和反复实验，体现了积极探索、求真务实的科学精神。9．下面语段出自法布尔的《昆虫记》，文中的“它”所指的昆虫是（）挖洞的“它”在刚开始建设未来通道的时候，就有意寻找附近有新鲜树根的地方开工。“它”让树根露出一小段，其余部分则刚好嵌在壁上，不至于突出得太多。我相信，墙壁上这个有生命的地方就有水源，只要需要，幼虫的尿袋就能在这里得到补充和更新。把干土变成泥浆之后，矿工的蓄水池空了，“它”便下到洞底的小穴，把吸管插进树根，在嵌在墙里的水桶中饱吸一顿。水壶装满后，“它”再上去，继续工作。“它”把硬土弄湿，以便爪子更好地搅拌，将泥土变成泥浆，再压紧在周围的洞壁上，造出一条畅通无阻的通道。情况大概就是如此。A．螳螂 B．蝉 C．胡蜂 D．蟋蟀二．名著阅读（共7小题）10．读完《昆虫记》，小文设计了“跟法布尔学观察”专题探究。请你填写表格，和小文一起跟着法布尔学观察。“跟法布尔学观察”专题探究探究提示观察一：塔蓝图拉毒蛛是否看得见东西观察二：蜜蜂到底会不会辨别方向精读精彩段落，总结观察经验。ㅤㅤ它用触须把飞虫肉片塞进嘴里嚼碎，把渣子吐出来，并把住处清除干净。几乎每次进餐后，它都要整理一下仪容，譬如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清洗干净。做完这一切之后，它又重归安静。傍晚和深夜是它外出散步的好时候，我经常听到它不耐烦地抓挠纸袋的声音。观察方法：感官观察法探究小结：无论是晚上还是白天，大多数蜘蛛都能看得见东西。ㅤㅤ我是两点整放开它们的，没想到在短短三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了二里半路，这还不包括采花粉花费的时间。第二天，又有十五只有记号的蜜蜂回到巢里了。这样，二十只蜜蜂中有十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。观察方法：探究小结：11．名著阅读。ㅤㅤ我把一只正在加工地洞的若虫挖出来。当地面没什么能指导我的研究时，去追求意外的发现也许是毫无用处的；然而这偶然的发现却从很远的地方给我带来了财富。……这只若虫的体色比出洞初时的若虫白多了，眼睛大大的，近乎白色，混浊不清，似乎看不见东西。在地下，视力有什么用呢？但出了地洞的若虫眼睛黑黑的，发着光，说明能看见东西。这只未来的蝉一出现在阳光下，就得找一根树枝悬挂起来，进行羽化，那时视力对它才有明显的用处。只要看看蝉在准备解脱期间视力的成熟过程，就可以知道若虫不是仓促之间即兴挖掘上升地洞，而是劳动了很长时间。ㅤㅤ此外，这只苍白的盲眼若虫比老熟时体积要大很多。它浑身胀满了液体，就像得了水肿病。把它抓在手里，尾部还会渗出清澈的液体，把它全身弄得湿湿的。（节选自《昆虫记》）（1）选文中若虫“浑身胀满了液体”是为了什么？（2）“以人性观照虫性”是本书的艺术特色，法布尔笔下的很多昆虫都充满母爱，请选择一种昆虫加以分析。（3）有人说，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，读《骆驼祥子》就像从放大镜中看缩小的现实世界，读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界。请从《骆驼祥子》《红星照耀中国》中任选一部，参考示例，结合作品内容，说说你的理解。示例：读法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界，例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者站在昆虫的角度来观察昆虫的世界，揭开了微小生物世界的面貌。12．腰封是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物。腰封上一般会印与该书相关的宣传与推介性文字。例如高尔基《童年》的腰封推荐词为：“无产阶级革命文学导师高尔基自传体三部曲之一。以孤独少年阿廖沙苦难的童年生活，表现他对光明与真理的不懈追求。勾勒了十九世纪俄国社会形形色色的众生相。”请你为《昆虫记》写一段腰封推荐词。13．法布尔的《昆虫记》在法国自然科学史和文学史上都有重要地位，被誉为“昆虫的史诗”。请你根据法布尔著作中的介绍，从下面给出的三种昆虫中任选其中一种，用简要的语言描述其生活习性。①蝉②绿蝈蝈③蟋蟀14．【甲】【乙】两个名著选段，完成下面小题。【甲】在我的这个稀奇而又冷清的王国里，是无数蜜蜂和黄蜂的快乐的猎场，我从来没有在单独的一块地方，看见过这么多的昆虫。各种生意都以这块地为中心，来了猎取各种野味的猎人、泥土匠、纺织工人、切叶者、纸板制造者，同时也有石膏工人在拌和泥灰，木匠在钻木头，矿工在掘地下隧道，以及牛的大肠膜（用来隔开金箔）工人，各种各样的人都有。快看啊！这里有一种会缝纫的蜜蜂。它剥下开有黄花底的刺桐的网状线，采集了一团填充的东西，很骄傲地用它的腮（即颚）带走了。它准备到地下，用采来的这团东西储藏蜜和卵。那里是一群切叶蜂，在它们的身躯下面，带着黑色的，白色的，或者血红色的，切割用的毛刷，它们打算到邻近的小树林中，把树叶子割成圆形的小片用来包裹它们的收获品。【乙】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（1）选出下列说法有误的一项A．甲文段选自《昆虫记》，该书熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，使之成为一部“很有趣，也很有益的书”。B．《昆虫记》之所以引人入胜，不仅源于法布尔独特的研究方法，其魅力还源于法布尔高超的写作技巧。C．乙文段选自《朝花夕拾》，书中作品虽然部分追忆往事，部分虚构故事，但也是“借题发挥”，影射、讥讽当时的社会现实。D．乙文段所属原文，描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活。（2）请以《昆虫记》和《朝花夕拾》为例，从选材、写作目的角度探究科学小品文和回忆性散文的不同特点。15．法布尔用求真务实的精神写出了《昆虫记》，一位低年级的同学在阅读了“这鳞片软得像天鹅绒，很细致地一层一层盖在筒上，没有一滴露水能够从屋顶渗下下去，这种绒毛是哪里来的呢？是妈妈牺牲了自己的毛，用自己的毛给宝宝做了一件温暖的外套”后不知道这种昆虫的种类和习性，请你写下来告诉他。昆虫：（名称）生活习性：（两个）16．名著阅读。我有很好的环境可以研究蝉的习性。一到七月初，蝉就占据了我门前的树。我是屋里的主人，它却是门外的统治者。有了它的统治，无论怎样总是不很安静的。每年蝉的初次出现是在夏至。在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口于地面相平。蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。蝉喜欢顶干燥、阳光顶多的地方。幼虫有一种有力的工具，能够刺透晒干的泥土和沙石。我要考察它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。蝉的隧道大都是深十五六寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？谁都以为幼虫用有爪的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己的房子塞住。其实，它的动作简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师用转墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极粘的液体，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，为的可以从根须取得汁液。（1）《昆虫记》是一部作品，作者是。（2）阅读以上文字，我们会发现作者对于蝉的习性、繁衍、等的描述，处处洋溢着对生命的。（3）作者笔下的昆虫既有虫性，又有人性。你所在的学习小组就“以人性看虫性”这一特点进行了研究性学习。你建议以“蝉”的图片作为研究性学习报告的封面，请结合原著的具体内容说说理由。（4）全班共同阅读完《昆虫记》这部名著后，然后进行专题探究，请你给自己的读书小组设计一个探究专题，并说说具体探究方法。示例：探究专题：跟法布尔学写作探究方法：①从写作的角度精读《昆虫记》，摘抄若干精彩片段，进行鉴赏、点评。②观察你喜欢的小动物，学习法布尔的写作技巧，进行仿写。

中考语文八年级下册名著《昆虫记》复习与训练·教师版一．选择题（共9小题）1．昆虫学巨著《昆虫记》的创作者是（）A．亨利•法布尔 B．凡尔纳 C．阿西莫夫 D．罗伯特•海因莱因【分析】本题考查名著常识的积累。根据平时的阅读积累作答。【解答】《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品。故选：A。2．下列有关《昆虫记》内容的表述，错误的一项是（）A．小语说：“‘身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。’这里的‘我’指的是圣甲虫。” B．小文说：“‘为什么与自己的同类相残？为什么当妈妈前性情大变？’这里说的对象是螳螂。” C．小科说：“‘前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。’这里的‘你’指的是蝉。” D．小木说：“‘早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。’这里的‘你’指的是萤火虫。”【分析】《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。【解答】本题考查对名著情节的把握。ABD.正确；C.有误，根据“前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯”，可以判断出：“你”是蚂蚁。故选：C。3．《昆虫记》中关于昆虫的特点说法有误的一项是（）A．螳螂拉丁文名为“修女袍”，人们称它为“祷上帝”，它专门吃活食，交配完后，雌螳螂会把新郎官一口一口吃掉。 B．结婚是大孔雀蝶生命的唯一目的，它们只是为了代代相传才作为蝴蝶生存的。 C．萤火虫自生下来起一直到寿终正寝为止，都一直在发光，用以夜间飞行照明。 D．西班牙蜣螂喜静而不喜动，蜣螂妈妈宁可自己挨饿也绝不会让子女缺少吃喝。【分析】本题考查名著情节。【解答】ABD.正确。C.有误，“用以夜间飞行照明”有误。根据原文“我通过观察研究得知，萤火虫自生下来之日起，一直到寿终正寝时止，都一直在发光。它的卵在发光；它的幼虫在发光；雌性萤火虫亮着的是华丽的灯；雄性萤火虫保留着幼年时期的那盏已有的小灯。对于雌性萤火虫的光带的作用，我可以说是已经有所了解了，但是，它的尾灯又是干什么用的呢？我很遗憾地说，我尚不得而知。昆虫物理学要比我们书本上的物理学更加地深奥，这个问题可能在很长的时间里，甚至在永远的将来，也都会是个不解之谜”可知，对于萤火虫发光的原因作者并没完全了解。故选：C。4．下列有关《昆虫记》的表述不正确的一项是（）A．在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服，小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”，读来情趣盎然。 B．被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”，像这样以夸张的手法表现昆虫世界的片段在《昆虫记》里常常出现，视角独特，文笔优美，行文活泼，使人读来情趣盎然。 C．《昆虫记》是一部科普作品，堪称科学与文学完美结合的典范，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。 D．这部作品的作者是法国昆虫学家法布尔，他足足花了三十年时间写成这本巨著，罗曼•罗兰称他为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。【分析】《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。【解答】本题考查对名著内容的理解与把握。ACD.正确。B.有误，“被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”，这是拟人手法，《昆虫记》中运用最多的是拟人手法，不是夸张手法。故选：B。5．下列不属于《昆虫记》中描写的动物是（）A．蜘蛛 B．松鼠 C．蟋蟀 D．苍蝇【分析】《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的长篇生物学著作。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。【解答】本题考查名著内容的识记能力。ACD.正确；B.有误，松鼠不属于《昆虫记》中描写的动物。故选：B。6．下列关于名著《昆虫记》表述不正确的一项是（）A．粪金龟叫大自然的清道夫，花园中的淑女是瓢虫，大自然的舞姬是孔雀蝶，尽忠守的税务官是豌豆象，霸王镰刀手是螳螂。 B．蟋蟀是天生的歌唱家，还有一种昆虫也具有出色的歌唱才华，它就是蝉，法布尔称它为田园的提琴家。 C．法布尔笔下的昆虫充满母爱，如圣甲虫制作出的梨形粪球能让幼虫吃饱吃好，表现出充满智慧的母爱。 D．《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，作者也因此获得了“昆虫世界的荷马”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。【分析】《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。【解答】ACD.正确。B.有误，蝉是天生的歌唱家，还有一种昆虫也具有出色的歌唱才华，它就是蟋蟀，法布尔称它为田园的提琴家。故选：B。7．下列各项中对《昆虫记》评价不恰当的一项是（）A．作者法布尔凭借此书获得了“科学诗人”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠和诺贝尔奖。 B．《昆虫记》中许多昆虫都有自己的独特称号，比如蜜蜂被称为“不会迷失的精灵”。 C．作为一部长篇生物学著作，《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，富有情趣。 D．《昆虫记》不仅记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射社会，用虫性反观社会人生。【分析】《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。【解答】本题考查对名著情节的把握。A.有误，法布尔没有获得诺贝尔奖；BCD.正确。故选：A。8．下列有关名著《昆虫记》的说法，选出有误的一项。（）A．《昆虫记》既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐。作者除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射社会人生。 B．《昆虫记》为我们展示了许多昆虫的另一面：勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者；看似笨拙的圣甲虫竟是个能工巧匠；看似恶毒的朗格多克蝎，却对自己的孩子关爱有加…… C．《昆虫记》的绝大多数章节主要写同类多种昆虫，突出一种昆虫。作者对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。 D．《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，其之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关。法布尔坚持实地观察和反复实验，体现了积极探索、求真务实的科学精神。【分析】《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。【解答】本题考查对内容的理解。ABD.正确。C.有误，绝大多数章节只写一种昆虫，从各个角度展开描述。故选：C。9．下面语段出自法布尔的《昆虫记》，文中的“它”所指的昆虫是（）挖洞的“它”在刚开始建设未来通道的时候，就有意寻找附近有新鲜树根的地方开工。“它”让树根露出一小段，其余部分则刚好嵌在壁上，不至于突出得太多。我相信，墙壁上这个有生命的地方就有水源，只要需要，幼虫的尿袋就能在这里得到补充和更新。把干土变成泥浆之后，矿工的蓄水池空了，“它”便下到洞底的小穴，把吸管插进树根，在嵌在墙里的水桶中饱吸一顿。水壶装满后，“它”再上去，继续工作。“它”把硬土弄湿，以便爪子更好地搅拌，将泥土变成泥浆，再压紧在周围的洞壁上，造出一条畅通无阻的通道。情况大概就是如此。A．螳螂 B．蝉 C．胡蜂 D．蟋蟀【分析】《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究“。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。【解答】选段出自《昆虫记》第十四章“蝉出地洞”，根据选段“建设未来通道”“有意寻找附近有新鲜树根的地方开工”“让树根露出一小段，其余部分则刚好嵌在壁上”“便下到洞底的小穴，把吸管插进树根，在嵌在墙里的水桶中饱吸一顿把硬土弄湿，以便爪子更好地搅拌，将泥土变成泥浆，再压紧在周围的洞壁上，造出一条畅通无阻的通道”可知，详细地描述了蝉出洞的具体方法。故选：B。二．名著阅读（共7小题）10．读完《昆虫记》，小文设计了“跟法布尔学观察”专题探究。请你填写表格，和小文一起跟着法布尔学观察。“跟法布尔学观察”专题探究探究提示观察一：塔蓝图拉毒蛛是否看得见东西观察二：蜜蜂到底会不会辨别方向精读精彩段落，总结观察经验。ㅤㅤ它用触须把飞虫肉片塞进嘴里嚼碎，把渣子吐出来，并把住处清除干净。几乎每次进餐后，它都要整理一下仪容，譬如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清洗干净。做完这一切之后，它又重归安静。傍晚和深夜是它外出散步的好时候，我经常听到它不耐烦地抓挠纸袋的声音。观察方法：感官观察法探究小结：无论是晚上还是白天，大多数蜘蛛都能看得见东西。ㅤㅤ我是两点整放开它们的，没想到在短短三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了二里半路，这还不包括采花粉花费的时间。第二天，又有十五只有记号的蜜蜂回到巢里了。这样，二十只蜜蜂中有十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。观察方法：观察法探究小结：蜜蜂会辨别方向。【分析】《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。【解答】本题考查对名著情节的把握。根据“我是两点整放开它们的，没想到在短短三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了二里半路，这还不包括采花粉花费的时间。第二天，又有十五只有记号的蜜蜂回到巢里了。这样，二十只蜜蜂中有十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家”，可以判断出：法布尔运用的是观察法。得出的结论是：蜜蜂会辨别方向。答案：观察法蜜蜂会辨别方向。11．名著阅读。ㅤㅤ我把一只正在加工地洞的若虫挖出来。当地面没什么能指导我的研究时，去追求意外的发现也许是毫无用处的；然而这偶然的发现却从很远的地方给我带来了财富。……这只若虫的体色比出洞初时的若虫白多了，眼睛大大的，近乎白色，混浊不清，似乎看不见东西。在地下，视力有什么用呢？但出了地洞的若虫眼睛黑黑的，发着光，说明能看见东西。这只未来的蝉一出现在阳光下，就得找一根树枝悬挂起来，进行羽化，那时视力对它才有明显的用处。只要看看蝉在准备解脱期间视力的成熟过程，就可以知道若虫不是仓促之间即兴挖掘上升地洞，而是劳动了很长时间。ㅤㅤ此外，这只苍白的盲眼若虫比老熟时体积要大很多。它浑身胀满了液体，就像得了水肿病。把它抓在手里，尾部还会渗出清澈的液体，把它全身弄得湿湿的。（节选自《昆虫记》）（1）选文中若虫“浑身胀满了液体”是为了什么？（2）“以人性观照虫性”是本书的艺术特色，法布尔笔下的很多昆虫都充满母爱，请选择一种昆虫加以分析。（3）有人说，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，读《骆驼祥子》就像从放大镜中看缩小的现实世界，读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界。请从《骆驼祥子》《红星照耀中国》中任选一部，参考示例，结合作品内容，说说你的理解。示例：读法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界，例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者站在昆虫的角度来观察昆虫的世界，揭开了微小生物世界的面貌。【分析】《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。《骆驼祥子》讲述普通人力车夫祥子，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。揭示了二三十年代战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告诉人们：单靠个人的力量奋斗是没有出路的，从而表现了作者对当时社会的痛恨和对底层劳动人民的同情，同时批判了二十世纪二三十年代中国人民愚昧、保守、落后的国民性。《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的经典百科全书。【解答】（1）本题考查对名著情节的把握。“我把一只正在加工地洞的若虫挖出来”“若虫不是仓促之间即兴挖掘上升地洞，而是劳动了很长时间”和“这只苍白的盲眼若虫比老熟时体积要大很多。它浑身胀满了液体，就像得了水肿病。把它抓在手里，尾部还会渗出清澈的液体，把它全身弄得湿湿的”可知，这些蝉类的幼虫——若虫满液体是为了方便清除废土。（2）本题考查对名著情节的把握。只要从《昆虫记》中记载的昆虫中，选取一例表现昆虫的母爱即可。示例：被管虫是春天来临时可以推移这柴束一跳一跳行动的虫。它只要受到一点小小的惊动，就会本能地隐藏到这层壳里去而且一动也不动了。如果它是在蛰伏的状态下，这就表示了它们不久就要变成蛾子了。这些外衣形状都是一个样子的，真的很像一个纺锤，大约有一寸半那么长。到了六月底的时候，雄性的幼虫从它的壳里跑出来了，它已经不再是什么毛虫了，而已经变成蛾子了。等雌性被管虫生下小幼虫，就会给小幼虫做衣服。不过这衣服内部的丝毡，并不很厚实，但能使它感到很舒服安逸。等到春天来临以后，它可以利用闲暇的时间，加以改良，使它又厚又密，而且变得很柔软。（3）本题考查阅读感悟与表达。放大镜即用来观察物体微小细节的简单目视光学器件。“就像从放大镜中看缩小的现实世界”强调了社会现象的普遍性，祥子被旧社会摧残压迫，愿望一次又一次地被这个黑暗的社会所打破。祥子的悲惨生活深深揭露了旧中国的黑暗，反映了当时军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。平面镜即反射面是平面的镜子，镜前的物体在镜中所成的像和物体的实际大小相同，“就像从平面镜中看客观世界”强调了文章的纪实性，说的是《红星照耀中国》客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况使西方人全面地了解了中国共产党人的真实生活。如：斯诺在陕北采访了周恩来，描述他的言谈举止，追溯他的家庭环境和青少年时代，从他的出身和成长经历中，探索了他成为共产党人的原因。答案：（1）是为了清除废土。（2）示例一：蟹蛛妈妈自从产了卵以后，就不吃不喝，不眠不休，只静静地待在卵上，一刻不离地守护着它们。在生命垂危的时候，怀里仍死死地抱着孵有卵的巢，直到身体缩成僵硬的一团。示例二：雌性狼蛛悉心照料自己的后代。她的宝宝还没有孵化出来时，是在一个卵囊里的，狼蛛总是牢牢地将卵囊带着。为了让自己的子女吃饱，狼蛛妈妈常常忍饥挨饿，什么都不吃。小狼蛛出生后，狼蛛妈妈常常变得非常厌食，身体逐渐消瘦，等孩子长大后它们才开始大量进食。示例三：圣甲虫对自己吃的食物，只是粗枝大叶地挑选一下，但它制作“育儿室”，就精挑细选。育儿室的内层全部由粪便的精华建造而成，幼虫破卵而出时就能在住所的内壁中找到精致的食物。（3）示例一：读《骆驼祥子》，就像从放大镜中看缩小的现实世界。因为作者选取典型代表——祥子，来反映当时的社会现实。如：祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦。揭示了二三十年代战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与迫害。示例二：读《红星照耀中国》，就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况。例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让人们了解了他成为共产党人的原因。12．腰封是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物。腰封上一般会印与该书相关的宣传与推介性文字。例如高尔基《童年》的腰封推荐词为：“无产阶级革命文学导师高尔基自传体三部曲之一。以孤独少年阿廖沙苦难的童年生活，表现他对光明与真理的不懈追求。勾勒了十九世纪俄国社会形形色色的众生相。”请你为《昆虫记》写一段腰封推荐词。【分析】《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的长篇生物学著作。书中深刻地描绘蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁、螳螂等100多种昆虫，概括了昆虫的种类、特征和习性，真实地记录了昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。表述了昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。【解答】本题考查推荐词。可围绕作品的内容和思想意义来表述。答案：示例：这是一部昆虫的史诗，一部优秀的科普著作，一部公认的文学经典。行文生动活泼，语调轻松诙谐，字里行间情趣盎然。它记录着昆虫的生活，也折射出社会人生，充满对生命的关爱、对万物的赞美。13．法布尔的《昆虫记》在法国自然科学史和文学史上都有重要地位，被誉为“昆虫的史诗”。请你根据法布尔著作中的介绍，从下面给出的三种昆虫中任选其中一种，用简要的语言描述其生活习性。①蝉②绿蝈蝈③蟋蟀【分析】《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的长篇生物学著作。书中深刻地描绘蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁、螳螂等100多种昆虫，概括了昆虫的种类、特征和习性，真实地记录了昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。表述了昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。【解答】本题考查名著情节。从三者中任意选择一种进行描述即可。如：①蝉：幼虫在地下“潜伏”四年，靠吸食植物根部汁液而活，出洞后，寻找到枝杈类的支点，便从壳中蜕变而出。答案：①蝉：幼虫在地下“潜伏”四年，靠吸食植物根部汁液而活，出洞后，寻找到枝杈类的支点，便从壳中蜕变而出。②绿蝈蝈：嗜食昆虫，尤其爱吃没有过硬甲胄保护的昆虫；特别喜欢肉食，只吃自己捕获的猎物；喜欢吃含糖浆蜜饯的食物；存在同类相残的情况；夜幕降临时分最活跃，白天大部分时间都在睡大觉。③蟋蟀：生性孤僻，善鸣好斗。歌声出自它的翅膀，翅膀是发声器。通常选择排水条件优良，阳光充足的地方作为住处，还要自己动手建造且不停地修复，直至去世为止。14．【甲】【乙】两个名著选段，完成下面小题。【甲】在我的这个稀奇而又冷清的王国里，是无数蜜蜂和黄蜂的快乐的猎场，我从来没有在单独的一块地方，看见过这么多的昆虫。各种生意都以这块地为中心，来了猎取各种野味的猎人、泥土匠、纺织工人、切叶者、纸板制造者，同时也有石膏工人在拌和泥灰，木匠在钻木头，矿工在掘地下隧道，以及牛的大肠膜（用来隔开金箔）工人，各种各样的人都有。快看啊！这里有一种会缝纫的蜜蜂。它剥下开有黄花底的刺桐的网状线，采集了一团填充的东西，很骄傲地用它的腮（即颚）带走了。它准备到地下，用采来的这团东西储藏蜜和卵。那里是一群切叶蜂，在它们的身躯下面，带着黑色的，白色的，或者血红色的，切割用的毛刷，它们打算到邻近的小树林中，把树叶子割成圆形的小片用来包裹它们的收获品。【乙】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（1）选出下列说法有误的一项CA．甲文段选自《昆虫记》，该书熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，使之成为一部“很有趣，也很有益的书”。B．《昆虫记》之所以引人入胜，不仅源于法布尔独特的研究方法，其魅力还源于法布尔高超的写作技巧。C．乙文段选自《朝花夕拾》，书中作品虽然部分追忆往事，部分虚构故事，但也是“借题发挥”，影射、讥讽当时的社会现实。D．乙文段所属原文，描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活。（2）请以《昆虫记》和《朝花夕拾》为例，从选材、写作目的角度探究科学小品文和回忆性散文的不同特点。【分析】《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。【解答】（1）本题考查理解名著内容。ABD.正确；C.有误，“部分虚构故事”错误，《朝花夕拾》是散文集，真实地记录了鲁迅青少年时期的生活。故选：C。（2）本题考查比较阅读。①选材不同。《昆虫记》是长篇科普文学作品，其选材着眼于一些常见的小昆虫：被人大加赞美的“勤劳”蚂蚁原来是它虫利益的损害者；黄蜂会在地下建起自己的“星球”；吵翻整个夏季的蝉原来是个聋子；赤条蜂会像一个神经科医生般巧施麻醉术，让自己的猎物昏而不死，使幼虫可以在自动保鲜的食物上长大；美丽的孔雀蛾生到世上的唯一目的就是找配偶，它仅有两三天时间的寿命，只来得及在世上找一个伴侣；杨柳天牛的翅膀不是紧密贴合的，所以作者运用比喻形象地说它是个吝啬鬼，看上去就像穿了一件“缺了布料”的短身燕尾礼服；被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”……《朝花夕拾》属于回忆性散文，选材自由：前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。②写作目的不同。《昆虫记》是科普文学作品，法布尔以人性观照虫性，字里行间洋溢着他对生命的尊重与赞美，彰显了他敬畏生命的情怀。《昆虫记》不是观察的原始记录，而是在经历了一个过程后写就的。像关于金步甲被同类吞食的探究，经历了反复地观察与实验，探究出这是金步甲的婚俗使然，雄性金步甲是已经对交尾感到满足的雌性伴侣的牺牲品，体现出他勇于探索、坚持不懈、严谨求真的科学精神。《朝花夕拾》的写作目的是表达作者自己的情思，如《狗•猫•鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。《阿长与＜山海经＞》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。答案：（1）C（2）①选材不同。《昆虫记》是长篇科普文学作品，其选材着眼于一些常见的小昆虫，对这些小昆虫的习性进行了细致入微的观察和客观的描述；《朝花夕拾》属于回忆性散文，选材自由，且散文的材料是经过作者过滤的事实，带有主观色彩；②写作目的不同。《昆虫记》是科普文学作品，表达了作者对生命的敬畏之情，更蕴含着追求真理，探求真相的科学精神；回忆性散文的写作目的是表达作者自己的情思，如通过对百草园的回忆，表现儿童热爱自然，追求新鲜知识，天真幼稚、欢乐的心理。15．法布尔用求真务实的精神写出了《昆虫记》，一位低年级的同学在阅读了“这鳞片软得像天鹅绒，很细致地一层一层盖在筒上，没有一滴露水能够从屋顶渗下下去，这种绒毛是哪里来的