2025年中图版八年级科学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版八年级科学下册月考试卷697考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、甲烷和水反应可以制备水煤气（混和气体）；其反应的微观示意图如图所示：

根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（）​A.水煤气的成分是一氧化碳和氧气B.反应中含氢元素的化合物有三种C.反应前后碳元素的化合价没有发生变化D.反应中甲和丙的质量之比为4：72、地壳中含量最多的元素是（）A.铝B.铁C.氧D.硅3、甲、乙、丙、丁四种物质，它们在密闭容器中反应前后质量的变化关系如下表所示．则下列说法错误的是（）。物质名称甲乙丙丁反应前质量/g4010100反应后质量/g6M2816A.甲是化合物B.乙可能是这个反应的催化剂C.M=38D.此反应基本类型为分解反应4、下列是“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”的实验操作示意图，其中错误的是（）A.取用氯化钠固体。

B.称量氯化钠固体。

C.量取水的体积。

D.溶解。

​5、降水的主要形式是（）A.降雪B.降雨C.冰雹D.霜降6、如图反射弧能完成的发射是（）

A.烫手缩回B.望梅止渴C.谈虎色变D.触景生情评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、已知A～G为初中化学常见的物质．

如图所示“→”表示转化关系；“﹣”表示相互能发生反应．已知A是人体胃液中含有的酸，E是最轻的气体，B和D所含元素相同．

请回答：

（1）写出下列物质的化学式：A____，D____．

（2）G物质的一种用途____．

（3）写出F→E的化学反应方程式____，该反应的基本类型为____反应．8、图示可以简明；直观的表达一些信息；是化学学习的一种重要手段．仔细读图，根据图示完成下列各题．

（1）图1是表示____；

（2）图2是元素周期表中氙元素的某些信息，据此可知，氙的相对原子质量是____；

（3）图3是氯原子的结构示意图，其中，x=____；该原子在化学反应中容易____（填“得”或“失”）电子；

（4）图4是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线．t1℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序是____；t2℃时c的饱和溶液温度升高到t3℃时，溶液为____（填“饱和”或“不饱和”）溶液．9、2015年5月4日，北京的王女士因混合使用洁厕灵（盐酸）和84消毒液（次氯酸钠）清洁马桶，中毒死亡．其原因是2HCl+NaClO=NaCl+Cl2+H2O产生的氯气有毒．

（1）上述反应中，氯元素化合价最高的物质是____（填字母）．

A．HClB．NaClOC．NaClD．Cl2

（2）符号“Cl2”的意义是____（答出一条即可）．

（3）《生活饮用水卫生标准》中，允许自来水厂使用氯气对天然水进行灭菌消毒，在此之前还要经过沉降、____等净化操作；要求水的总硬度（在CaCO3计）不超过450mg/L，生活中降低水的硬度的常用方法是____．

（4）已知溴元素（Br）的原子结构示意图为那么，溴原子核内质子数为____；溴原子易____电子（填“得到”或“失去”）．

（5）氯和溴两种元素在周期表中的位置见如图，二者属于同一____（填“周期”或“族”）．

10、化学用语是学习化学的重要工具．

（1）写出下列微粒的化学符号：

①氟原子____；②五氧化二磷分子____；③氮气分子____；④碳酸根离子____．

（2）用下列字母序号填空：

a．盐酸b．干冰c．氧气d．生石灰。

①____用于人工降雨；②____用作干燥剂；③____用于金属表面除锈；④____能供给生物呼吸．

（3）写出下列反应的化学方程式：

①锌与稀盐酸____；②镁条在氧气中燃烧____；

③硫酸铵与氢氧化钠混合加热____；④用氯酸钾制取氧气____．11、如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，此时杯内外水面相平．过一会儿，蜡烛火焰熄灭，杯外的水在____的作用下进入杯中．这一过程中，杯中水柱产生的压强将____（选填“变大”；“变小”或“不变”）．

12、环形导线（可看做通电螺线管的一匝）能产生磁场，其磁感线分布如图所示，则____点（选填“A”或“B”）的磁场较强。若将一小磁针放在环形导线的右侧，小磁针的____极将向导线靠近。

13、某养鸡场的鸡一听到主人的哨声就会集结来“吃饭”；这是其主人常用鸡；哨子和米作为训练材料进行不断地训练的结果。则在训练过程中：

将喂米与哨声结合时，是先给予哨声，还是先给予食物？____；

将用于实验的鸡分为实验组和对照组，给予哨声刺激的是____组。14、凸透镜和凹透镜在生活中应用很广，爷爷戴的老花镜是____镜，鱼眼的晶状体比人眼晶状体要凸，其折射光的能力____（填“强”或“弱”）一些。15、用图像可以表示物体运动的规律．在图像中，AB段表示物体的运动状态是____；BC段表示物体的运动状态是____；EF段表示物体的运动状态是____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共32分)22、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。23、请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。要求开关控制螺口灯泡；三孔插座直接接入电路。

24、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。25、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

评卷人得分五、其他(共4题，共36分)26、在如图的虚线框中；画出卢瑟福建立的原子结构模型．

​27、小刚的爸爸在自家盖的房间里安装了一盏“220V100W”的顶灯和一盏“220V5W”的壁灯．他打算把这两盏灯并联；用一个普通的拉线开关来控制．但接完后，合上闸刀开关，发现壁灯亮．顶灯不亮．他拉了一下开关S，结果不亮的灯亮了，而原来亮的灯却不亮了，再拉一下开关S，又恢复了原状．试画出他错接的电路图．

28、如图所示；请在虚线框内画出与实物电路图相对应的电路图．

29、利用两个相同的单刀双掷开关A和B；小明设计了一个电路，使电动机通过控制开关的操作，既能正转，也能反转（说明：图中开关A既可以与“1”触点接通，也可以与触点接通），在虚线框内把未完成的电路补充完整。

参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、D【分析】【解答】解：据图可以看出，该反应是甲烷和水在一定条件下反应生成氢气和一氧化碳，该反应的化学方程式为：CH4+H2OCO+3H2；

A；水煤气的成分是一氧化碳和氢气；错误；

B；反应中含有氢元素的化合物是甲烷和水；是两种，错误；

C；反应前在甲烷中碳元素的化合价是﹣4；反应后在一氧化碳中碳元素的化合价是+2，发生了改变，错误；

D；反应中甲烷和一氧化碳的质量比为：16：28=4：7；正确；

故选D．

【分析】根据微观模拟示意图，写出有关反应的化学方程式，然后根据选项进行分析解答即可．2、C【分析】【解答】地壳中含量最多的元素为氧；其它元素含量由高到低的顺序依次为硅；铝、铁等．

故选C．

【分析】地壳中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁．3、C【分析】【解答】根据质量守恒定律可知；反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，则得：40+10+10+0=6+M+28+16，解得M=10．

A；甲的质量减少为反应物；丙丁的质量增加为生成物，乙的质量不变，可能是催化剂，也可能不参加反应，因此该反应属于分解反应，故甲是化合物，故正确；

B；由上分析可知；乙的质量不变可能是催化剂，故说正确；

C；由以上分析；M=10，故错误；

D；甲的质量减少为反应物；丙丁的质量增加为生成物，乙的质量不变，肯能是催化剂，也可能不参加反应，因此该反应属于分解反应，故正确．

故选C．

【分析】此题是借助质量守恒定律对反应物生成物先做出判断，再利用质量关系进行求解，反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物，即可判断反应的类型，且反应物与生成物质量相等可求出待测的质量，据此回答问题即可．4、C【分析】【解答】解：A；取用固体粉末状药品时；应用药匙取用，瓶塞应倒放，图中所示操作正确；

B；托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则；图中所示操作正确；

C；量取液体时；视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误；

D；溶解时；为加快氯化钠的溶解速率，可用玻璃棒进行搅拌，图中所示操作正确；

故选：C．

【分析】A；根据固体药品的取用方法进行分析判断；

B；根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断；

C；根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；

D、根据溶解操作的方法进行分析判断．5、B【分析】【解答】雨、雪、冰雹等统称为降水，其中降雨是____水的主要形式。故选B。

【分析】本题主要对降水的形式的考查，较为简单。6、A【分析】【解答】：A；烫手缩回；是生来就有的，不学而能的非条件反射，神经中枢在脊髓；

BCD；望梅止渴、谈虎色变、触景生情；都是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射，神经中枢在大脑皮层．

图中反射弧的神经中枢在脊髓；因此如图反射弧能完成的发射是非条件反射即烫手缩回．

故选：A．

【分析】（1）神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．

（2）非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

（3）条件反射是人出生以后；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，是一种高级的神经活动．

（4）图中①感受器、②传出神经、③神经中枢、④传入神经、⑤效应器，二、填空题(共9题，共18分)7、HClCO改良酸性土壤等2H2O2H2↑+O2↑分解【分析】【解答】A～G是初中化学常见的物质；A是人体胃液中含有的酸，所以A是盐酸，E是最轻的气体，所以E是氢气，氢气和F可以相互转化，F会与氧化钙反应，所以F是水，水和氧化钙反应生成氢氧化钙，所G是氢氧化钙，盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙；水和二氧化碳，B和D含有相同的元素，可以相互转化，所以B是二氧化碳，D是一氧化碳，A能够和C反应，C能够和D﹣一氧化碳反应，因此C是金属氧化物，因此C可以是氧化铁，一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，带入验证符合转化关系，因此：

（1）A是盐酸；D是一氧化碳；故填：HCl；CO；

（2）G是氢氧化钙；可以改良酸性土壤等；故填：改良酸性土壤等；

（3）F→E是水通电产生氢气和氧气，该反应是一种物质生成两种物质的分解反应；故填：2H2O2H2↑+O2↑；分解．

【分析】根据A～G是初中化学常见的物质，A是人体胃液中含有的酸，所以A是盐酸，E是最轻的气体，所以E是氢气，氢气和F可以相互转化，F会与氧化钙反应，所以F是水，水和氧化钙反应生成氢氧化钙，所G是氢氧化钙，盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，B和D含有相同的元素，可以相互转化，所以B是二氧化碳，D是一氧化碳，A能够和C反应，C能够和D﹣一氧化碳反应，因此C是金属氧化物，因此C可以是氧化铁，一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．8、禁止吸烟131.317得c＞a=b不饱和【分析】【解答】解：（1）图1表示禁止吸烟；故填：禁止吸烟；

（2）在元素周期表中最下方的数字表示该元素的相对原子质量；故填：131.3；

（3）当核电荷数=质子数=核外电子数；为原子，所以若图3表示氯原子的结构示意图，则x=2+8+7=17；最外层电子数大于等于4的在化学反应中易得到电子形成阴离子；故该元素的原子在化学反应中容易得到电子；故填：17；得；

（4）由溶解度曲线可知．t1℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序是c＞a=b；c物质的溶解度随着温度的升高而减小，故t2℃时c的饱和溶液温度升高到t3℃时，溶液转化为不饱和溶液，故填：c＞a=b；不饱和．

【分析】（1）根据常见化学图标的意义来分析；

（2）根据元素周期表的信息来分析；

（3）根据在原子中；核内质子数=核外电子数进行解答；最外层电子数大于等于4的在化学反应中易得到电子形成阴离子；

（4）固体的溶解度是指在一定的温度下，某固体物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量；根据固体的溶解度曲线可以：①比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小；②判断通过降温还是蒸发溶剂的方法达到提纯物质的目的；③判断通过降温还是升温的方法使饱和溶液和不饱和溶液相互转化等．9、B1个氯气分子过滤加热煮沸35得到族【分析】【解答】解：（1）A；氢元素显+1价；设HCl中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=﹣1价；

B；氧元素显﹣2价；设NaClO中氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（﹣2）=0，则y=+1价；

C；钠元素显+1价；设NaCl中氯元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+z=0，则y=﹣1价；

D、根据单质中元素的化合价为0，Cl2属于单质；故氯元素的化合价为0．故选：B．

（2）Cl2表示氯气；氯气是由氯元素组成的、1个氯气分子等；

（3）自来水厂通常对天然水进行过滤；吸附、消毒处理．使之达到饮用水标准；再送到千家万户，自来水在输送过程中可能被污染，所以要加热煮沸后再饮用；

（4）依据溴元素原子结构示意图可知；圆圈内的数字为质子数是2+8+18+7=35，最外层电子数为7，大于4个，所以易在化学反应中得到电子，从而趋向于达到相对稳定结构；

（5）氯和溴两种元素在周期表中的位置是上下关系；二者属于同一族．

故答案为（1）B；（2）1个氯气分子；（3）过滤；加热煮沸；（4）35；得到；（5）族．

【分析】（1）根据单质中元素的化合价为0；在化合物中正负化合价代数和为零；结合各选项中的化学式进行解答本题；

（2）根据化学式的意义进行分析；

（3）根据自来水常用的净水方法进行解答；

（4）根据元素原子结构示意图；根据原子序数=质子数，核外电子的排布情况可知其电子层数，由最外层电子数判定其得失电子的情况；

（5）根据它们在元素周期表中的位置判断．10、FP2O5N2CO32﹣bdacZn+2HCl═ZnCl2+H2↑2Mg+O22MgO（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑2KClO32KCl+3O2↑【分析】【解答】（1）①原子可用元素符号表示；氟原子的元素符号为：F；

②分子的表示方法：正确书写物质的化学式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示为：P2O5；

③由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则氮气分子可表示为：N2；

④离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．但碳酸根离子是由多个原子组成的离子，整体带2个单元位的负电荷，表示为CO32﹣；

（2）①干冰升华吸热；所以可用于人工降雨；

②生石灰能和水反应生成氢氧化钙；所以可用作袋装食品的干燥剂；

③盐酸能和氧化铁反应生成氯化铁和水；所以可用于铁制品表面除锈；

④氧气可供给生物呼吸；

（3）①锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；

②镁在氧气中燃烧的化学方程式为：2Mg+O22MgO；

③硫酸铵与氢氧化钠混合研磨生成碳酸钠、水和氨气，化学方程式为：（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑；

④氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热条件下反应生成氯化钾和氧气．该反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑．

故答案为：（1）①F；②P2O5；③N2；④CO32﹣；（2）①b②d③a④c（3）①Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；②2Mg+O22MgO；

③（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑；④2KClO32KCl+3O2↑．

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．11、大气压变大【分析】【解答】解：蜡烛在杯内燃烧时；消耗杯中的氧气，使杯中的气压减小，小于外界大气压，盘中的水在外界大气压的作用下，被压入杯中．

杯中水的高度增加；利用液体压强的特点可知，液体的深度越深，压强越大．故杯中水柱产生的压强将变大．故答案为：大气压；变大．

【分析】蜡烛的燃烧；会消耗掉杯内上方的氧气，使其内部压强减小，从这里入手，结合大气压强的知识，即可得到答案．

利用水柱高度的变化结合液体压强的特点，即可得到水柱压强的变化情况．12、BN【分析】【分析】磁感线的疏密表示磁场的强弱；同名磁极相排斥；异名磁极相吸引。此题先判断通电螺线管南北极，再判断小磁针的磁极偏转情况。

【解答】磁感线的疏密表示磁场的强弱；由图可知B点的磁感线比A点密，所以B点的磁场较强；环形导线看做通电螺线管，由图根据安培定则可判断出环形导线的左侧为N极，右端为S极，根据异名磁极相吸引，所以小磁针的N极将向导线靠近。

故答案为：B；N13、先给哨声实验【分析】【分析】无关刺激与非条件刺激多次结合；无关刺激就会转化成条件刺激；动物的条件反射也就建立了，条件反射是在大脑皮层的参与下完成的．

【解答】（1）训练鸡将哨声作为进食的信号，应先给予哨声，再喂米；这样哨声与喂米多次结合后，鸡就会将哨声作为进食的信号．（2）实验组是控制条件的一组，探究哨声是否能成为鸡进食的信号，给予哨声的一组就是实验组。14、凸透强【分析】【分析】要解答本题需掌握：①老花镜用凸透镜；近视镜用凹透镜；②凸透镜的折射能力和凸透镜的凸的程度有关．本题主要考查学生对远视眼的成因与矫正方法的认识与了解，以及凸透镜的折射能力和什么因素有关的掌握．

【解答】解：老花镜是凸透镜，凸透镜越凸，其会聚能力越强，焦距越短．15、做匀速直线运动|静止|做匀速直线运动【分析】【分析】（1）在物体的路程时间图像中；如果路程随时间均匀增加，则物体做匀速直线运动；若路程不随时间变化，则物体静止．（2）在物体的速度时间图像中，如果速度不随时间变化，则物体做匀速直线运动；如果速度随时间均匀增加，则物体做匀加速直线运动．【解答】解：（1）由s﹣t图像可知：在AB段物体的路程随时间均匀增加，则物体在AB段做匀速直线运动；在BC段物体的路程不随时间变化，则物体在BC段静止．（2）由v﹣t图像可知：在DE段物体的速度随时间均匀增加，则物体在DE段做加速运动；在EF段物体的速度不随时间变化，则物体在EF段做匀速直线运动．

故答案为：做匀速直线运动；静止；做匀速直线运动．三、判断题(共7题，共14分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共32分)22、如图：

【分析】【分析】画物体A对物体B的压力；受力物是B，作用点在接触面上，画在接触面的中点，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物体B受到压力大小等于物体A的重力，即10N，在图中要描述清这些特点．

【解答】

（1）确定一个标度为5N，如图;（2）确定力的作用点在接触面的中点;〔3〕沿垂直于接触面向下的方向画一条线段，长度等于标度的2倍，〔4)在线段的末端画上箭头，并标识F=10N23、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

【解答】（1）灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯