2025年人教新起点九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点九年级生物上册阶段测试试卷88考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、原始大气中没有的是（）A.氧气B.氢气C.一氧化碳D.氨气2、人体器官移植不易成活的原因是（）A.接受者和移植者的血型不同B.接受者产生排斥反应的抗原C.接受者产生排斥反应的抗体D.接受者的神经反应太灵敏3、下列实例与采用的生物技术搭配错误的是（）A.快速培育无病毒植株--组织培养B.制酸奶--酵母菌发酵C.“多莉”羊的诞生--细胞工程D.“工程菌”--转基因技术4、观察过程中，若发现视野中有异物，移动玻片后，异物没有移动；换用其他目镜后也没有移动，那么你认为异物可能是在（）A.镜筒中B.物镜上C.反光镜上D.盖玻片上5、生活在非洲大草原的角马；繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器（如图）．按照达尔文的观点，现代角马的角发达的原因是（）

A.代代使用的结果。

B.发生了定向的有利变异的结果。

C.繁衍后代的结果。

D.角发达的雄角马有机会繁衍后代而保留下来。

评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、如表是对某一三口之家的家庭成员一些特征的调查；请根据调查结果回答下列问题：

。特征父亲母亲孩子耳朵有无耳垂有耳垂有耳垂无耳垂舌能否由两侧。

向中间卷曲能卷舌能卷舌能卷舌（1）如果控制有耳垂的基因是A，控制无耳垂的基因是a，则该家庭成员中，父亲控制耳垂性状的基因组成是____，母亲的基因组成是____．

（2）这对夫妇如果再生一个孩子，那么这个孩子____（选填“一定”或“不一定”）有耳垂．如果有耳垂，其基因组成是____．

（3）父母能卷舌，孩子也能卷舌，这种现象在生物学上称为____．7、（2013•站前区校级模拟）如图是心脏结构示意图；据图回答问题：

（1）图中1、4所指部位的名称是____、____．

（2）心脏结构中壁最厚的是____，它是____循环的起点．

（3）从⑧流入的血液最后从____血管流出，此时血液为____血．8、小刚同学在课上做了“光对鼠妇生活的影响”实验之后；对科学探究产生了浓厚的兴趣．他又做了进一步探究：取一个长方形纸盒，以横轴中线为界，左侧铺干燥土壤，右侧铺潮湿土壤，将20只鼠妇入于盒内，10分钟后，用小纸片沿横轴中线将纸盒分开，分别计数两边鼠妇数．重复三次，取平均值，分别为M1和M2．请回答：

（1）他进一步探究的问题是____．

（2）如果M2大于M1，说明____．

（3）小刚设计的对照实验，实验中的一对变量____和____．其它条件相同．9、根据草履虫的结构图填空：

（1）草履虫生活在____，靠____进行运动．

（2）食物在____附近的____的快速摆动下被送入口内，再进入____内，形成____；逐渐被消化．

（3）草履虫通过____从水中获得氧，并通过____将产生的二氧化碳排出体外．

（4）草履虫代谢的废物是由____收集；进而排出体外的．

（5）不能消化的食物残渣从____排出．10、提出“人猿共祖”观点的是____世纪著名的进化论的建立者____．11、请你围绕：A．吃梅止渴B．望梅止渴C．谈梅止渴；并结合模式图回答相关问题：

（1）以上三个活动中，属于简单反射的是____（填字母）．

（2）该模式图表示的神经结构叫____，神经系统结构和功能的基本单位是____，它包括____和突起两部分；当它受到刺激后会产生并传导兴奋．

（3）吃梅止渴的反射过程中，神经冲动的传导过程是____（用图中的数字和箭头表示）．12、蚯蚓是人类的好朋友；右图是在“观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构，请据图回答：

（1）蚯蚓的身体由许多____构成；这使它的躯体运动灵活．

（2）请判断右图为蚯蚓身体的哪一端？____你的判断理由____．

（3）用手指触摸蚯蚓身体腹面处，会有粗糙的感觉，这是摸到了____．

（4）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为了____．

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)13、如果某种生物的体细胞中有8对染色体，则该生物的生殖细胞中染色体数目为4对．____．（判断对错）14、昆虫，虾和蟹的体表硬壳都是外骨骼．____（判断对错）15、地球上的被子植物有20多万种，是植物界最高等、数量最多的一类植物．____．（判断对错）16、岩石圈是人类的“立足点”，但人类的活动可以到达生物圈的各个圈层．____．（判断对错）17、呼吸道可以清洁、温暖、湿润进入的冷空气，所以是主要的呼吸器官．____．（判断对错）18、主动吸烟有害健康，被动吸烟（指不吸烟却吸入烟雾）对健康没有损害．____（判断对错）19、青春期是一个人发展智力的关键时期，所以，青少年朋友应该树立远大的理想，把精力集中在学习和培养高尚的情操上．____（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共1题，共6分)20、（6分）生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验：（1）用试管1和2进行对照，实验组是（），该生物兴趣小组要探究的问题是（）。（2）37度水域恒温模拟的是（）。（3）实验结果：试管1不变蓝，试管2（），据此可以得出的结论是（）。（4）如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管3，该试管中加入的物质应为：淀粉糊2毫升+（）。评卷人得分五、解答题(共2题，共6分)21、生物具有不同的特征．下列现象反映了生物的什么特征；请将相对应的内容连线：

22、如图是汽车司机看见红灯停车的反射示意图；请根据图分析：

（1）“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是（填序号）______；

①角膜②晶状体③视网膜④瞳孔。

（2）能将物像的刺激转变为神经冲动的是______；（要求填名称）

（3）在大脑皮层的神经中枢中；至少有______中枢和______中枢参与了该反射．

评卷人得分六、其他(共4题，共40分)23、依据如图所示的几种微生物形态结构示意图；回答问题：

（1）A生物是____，B生物是____，C生物是____，E生物是____．

（2）属于真菌的是____，（填字母）其营养方式为____．

（3）细菌的生殖方式是____；当细胞壁增厚时，能够形成休眠体，以抵抗不良环境．

（4）图中E没有细胞结构，仅由____外壳和内部遗传物质组成．24、下课铃响了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂．你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到了馒头的温热．请据图回答问题：

（1）你能听到下课铃，是因为声波引起[____]____的振动，刺激了[____]____内对声波敏感的感觉细胞；并最终产生了听觉．

（2）你能看到饭菜的颜色，是因为光线经过[____]____的折射，成像在了[____]____上；并最终产生了听觉．

（3）你能看见饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的____获取信息，这些感觉最终都是在____形成的．25、连线题：根据以下分类图解；将ABCDE四种生物与①②③④⑤对应连线．

26、将下列水生动物与它们的类别连线．

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】原始大气包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气中没有游离态的氧气．【解析】【解答】解：A；原始大气中肯定没有的是氧气；A不正确；

BCD；氢气、一氧化碳、氨气；都是原始大气的成分，BCD正确．

故选：A．2、C【分析】【分析】免疫的功能包括自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞）；该题要从免疫的功能方面考虑作答．【解析】【解答】解：人体具有免疫功能；但免疫并不是总对人体有益的，在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生排斥；这是因为患者的免疫系统将移植的器官当成了进入身体的异物抗原进行排斥．

故选：C3、B【分析】【分析】（1）组织培养指从植物体分离出符合需要的组织；器官、原生质体等；通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术，通过无菌操作，可以培养无病毒植株．（2）发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．

（3）克隆技术本身的含义是无性繁殖；即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．

（4）转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术．【解析】【解答】解：A；培养无病毒植株是利用组织培养在无菌条件下培养获得的；因此必须采用组织培养，A正确；

B；酸奶是利用乳酸菌发酵获得的；因此采用的是发酵技术，B错误；

C；“多莉”羊的诞生利用的是克隆技术；C正确；

D；人们利用“工程菌”生产干扰素的技术是利用转基因技术获得的；D正确．

故选：B．4、B【分析】【分析】此题考查了显微镜视野中异物（黑点）位置的判断．异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．【解析】【解答】解：用显微镜进行观察时；视野中出现了的异物，异物的位置只有三只可能，目镜；物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜异物动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，异物移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．题干中，移动玻片和转动目镜异物不动．说明异物一定在物镜．

故选B．5、D【分析】

达尔文把在生存斗争中；适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择．达尔文认为，自然选择是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样新的物种就形成了．

雄角马的角由于经常在争夺配偶中作为武器；这样角发达的雄性角马一般都能找到配偶，其性状经过逐代积累，而形成现在角发达的雄性角马类型．而角不发达的雄性角马由于得不到配偶，其性状得不到传递，而被淘汰．

故选：D．

【解析】【答案】此题考查了对达尔文自然选择学说的理解和运用．自然界中的生物；通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．

二、填空题(共7题，共14分)6、略

【分析】【分析】（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

（2）生物的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（3）“若决定有耳垂的基因为A，决定无耳垂的基因为a”，则有耳垂的基因组成是AA或Aa，无耳垂的基因组成是aa．【解析】【解答】解：（1）（2）孩子无耳垂的基因组成是aa；因此父亲；母亲遗传给无耳垂女儿的基因一定是a，所以父亲、母亲有耳垂的基因组成是Aa、Aa．遗传图解如图：

（3）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；父母能卷舌，儿子也能卷舌，体现了亲子代之间在性状上的相似性，因此这种现象称为遗传现象．

故答案为：（1）AaAa

（2）不一定AA或Aa（只填一种；不写“或”均不给分）

（3）遗传7、略

【分析】【分析】观图可知：①左心房，②肺动脉，③主动脉，④右心室，⑤房室瓣，⑥左心室，⑦右心房，⑧上腔静脉，据此解答．【解析】【解答】解：（1）图中①左心房；②肺动脉，③主动脉，④右心室，⑤房室瓣，⑥左心室，⑦右心房，⑧上腔静脉；

（2）左心室收缩是把血液输送到全身各处；输送血液的距离最长，与此相适应，在心脏的四个腔中，左心室的壁最厚；左心室与主动脉相连，是体循环的起点．

（3）体循环是指血液由左心室流入主动脉；流经全身的毛细血管网，再由上下腔静脉流回右心房的循环，即：左心室→主动脉→全身部毛细血管→上下腔静脉→右心房，氧气被组织细胞利用，产生二氧化碳，血液由动脉血转化为静脉血．

故答案为：（1）左心房；右心室；

（2）⑥左心室；体；

（3）肺动脉、静脉．8、略

【分析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的惟一性．【解析】【解答】解：（1）取一个长方形的纸盒，以横轴中线为界，左侧铺上一层有机质丰富的土壤，右侧铺上一层有机质极少的土壤，将20只鼠妇放入纸盒内，然后将纸盒置于一暗室内，10分钟后，用一小纸板沿横轴中线将纸盒隔开，再取出，分别计数两侧的鼠妇个数．重复三次，统计有机质丰富的土壤侧和有机质极少的土壤侧鼠妇数的平均值，分别为M1、M2．由于两侧惟一变量是有机质的多少；因此他们进一步探究的问题是土壤中有机质的多少对鼠妇生活的影响．

（2）如果实验结果是有机质多的土壤鼠妇多；说明鼠妇适于生活在有机质丰富的土壤环境中；如果实验结果是有机质少的土壤鼠妇多，则说明鼠妇适于生活在有机质极少的土壤环境中．

（3）设计对照实验应该遵循惟一变量的原则；如果继续探究“光照对鼠妇生活的影响”，实验的变量是水分光照．设计对照实验时，除光照是变量外，其他条件都一样．

故答案为：

（1）放回适合生存的自然环境中；

（2）土壤的潮湿会影响鼠妇生活吗？鼠妇喜欢生活在潮湿环境中；

（3）干燥土壤；潮湿土壤9、略

【分析】【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．图示中①是纤毛，②表膜，③是口沟，④是食物泡，⑤是胞肛，⑥是细胞核，⑦是细胞质．【解析】【解答】解：草履虫靠细胞的各个结构完成一系列生命活动；如图所示：

（1）草履虫生活在有机物含量较多的稻田；水沟或水不大流动的池塘中；靠纤毛的划动在水中旋转运动．

（2）草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟；叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”．口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，进入细胞质形成食物泡，供其慢慢消化吸收．

（3）草履虫身体表面包着一层表膜；除了维持草履虫的体型外，还负责内外气体交换，吸收水里的氧气，排出二氧化碳．

（4）草履虫细胞的两端有伸缩泡及收集管；它们的作用是收集代谢废物和多余的水分，并排到体外．

（5）食物在食物泡内消化和吸收；不能消化的食物残渣由胞肛排出．

故答案为：（1）有机物含量较多的稻田；水沟或水不大流动的池塘中；纤毛。

（2）口沟；纤毛；口沟；食物泡。

（3）表膜；表膜。

（4）收集管。

（5）胞肛10、略

【分析】【分析】十九世纪时，达尔文首次公开提出人猿共同祖先以及人类起源于非洲等，分析作答．【解析】【解答】解：达尔文；英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献．十九世纪时，达尔文在《人类的来由与选择》（又名《人类起源》）一书中首次公开提出人猿共同祖先以及人类起源于非洲等．

故答案为：十九；达尔文11、略

【分析】【分析】反射是神经调节的基本方式，完成反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．图中结构名称及传导方向：①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器．【解析】【解答】解：简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的；神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射．

（1）A吃梅止渴人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．因此A吃梅止渴是简单反射；B望梅止渴、C谈梅止渴，都是出生后才有的，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的条件反射．望梅止渴是人和动物都有的对具体条件引起的反射，而谈梅止渴有大脑皮层语言中枢的参与，因此是人类特有的反射．

（2）该模式图表示的神经结构叫反射弧；神经元，又称神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位．神经元是具有长突起的细胞，它由细胞体和突起构成．

（3）反射活动的结构基础称为反射弧；包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．A吃梅止渴过程的反射弧的组成以及传导方向是：①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器．

故答案为：（1）A；（2）反射弧；神经元；细胞体；（3）①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器12、略

【分析】

（1）蚯蚓身体细长；约由100多个相似体节组成．这样的动物叫做环节动物．蚯蚓身体分节，使它的躯体运动灵活．

（2）蚯蚓身体细长；前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带，前端离环带近约13个体节，后端离环带远．据此判断图为蚯蚓身体的是前端．

（3）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛；刚毛有协助运动的作用．因此用手触摸蚯蚓体节近腹面处时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛．

（4）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里；然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．在实验过程中，用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．

故答案为：（1）体节．

（2）前端；因为环带靠近身体的前端．

（3）刚毛．

（4）保持体表的湿润；维持正常的呼吸．

【解析】【答案】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸；运动以及形态结构．解答时可以从蚯蚓的结构、刚毛的分布、呼吸方面来切入．

三、判断题(共7题，共14分)13、×【分析】【分析】此题考查生殖过程细胞中染色体的变化．体细胞中染色体在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．【解析】【解答】解：体细胞中染色体数目是成对存在的；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体都要分开，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方．因此，生殖细胞中所含的染色体数目，是体细胞中染色体数目的一半而且不成对．因此某种生物的体细胞中有8对染色体，则该生物的生殖细胞中染色体数目为8条．

故答案为：×．14、√【分析】【分析】甲壳动物是节肢动物中的一类，身体分为头胸部和腹部，头胸部外面包着坚韧的头胸甲．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼．【解析】【解答】解：节肢动物分为甲壳纲动物；蛛形纲动物、多足纲动物、昆虫纲动物和肢口纲等．虾类和蟹类的身体分为头胸部和腹部；头胸部外面包着坚韧的头胸甲，属于节肢动物中的甲壳动物．昆虫体表覆盖有坚韧的外壳，叫做外骨骼，有支持和保护内部柔软器官，防止体内水分蒸发的作用．适应干燥的陆地生活．

故答案为：√15、√【分析】【分析】绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物．【解析】【解答】解：被子植物又叫绿色开花植物；主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根；茎、叶、花、果实和种子六大器官组成．在地球上的30多万种植物中，被子植物就占20多万种．植物的进化历程是藻类、苔藓类、蕨类、裸子植物、被子植物．所以被子植物是植物界中最高等、数量最多的类群．

故答案为：√16、√【分析】【分析】此题考查的知识点是生物圈的范围．解答时可以从生物圈的概念、范围以及人类在三个圈层的活动方面来切入．【解析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；大气圈中生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处．鸟类能高飞数千米，花粉、昆虫以及一些小动物可被气流带至高空，甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌．限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压．大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的微生物等．岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”．在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌．岩石圈也是人类的“立足点”，在岩石圈中，生物分布的最深记录是生存在地下2500～3000米处石油中的石油细菌，但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内．限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光．但人类的活动可以到达生物圈的各个圈层如借助飞机在大气圈，借助船舶、潜艇在水圈活动．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成．是气体进入肺的通道．肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所．鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，气管、支气管内表面的黏膜及其表面的纤毛，都对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气．【解析】【解答】解：呼吸系统由呼吸道和肺组成；呼吸道由鼻腔；咽、喉、气管、支气管组成．是气体进入肺的通道．呼吸道可以清洁、温暖、湿润进入的冷空气．肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所．

故答案为：×18、×【分析】【分析】吸烟时产生的烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多种其它金属化合物，这些有毒物质首先危害人的呼吸系统，诱发各种呼吸系统疾病，甚至引起癌症．更为严重的是，吸烟者还严重妨碍他人健康．【解析】【解答】解：研究结果表明；吸烟者吸烟时对旁人的危害比对他自己还大，吸烟是一种不健康的生活方式，青少年正处于生长发育的关键时期，应该不吸烟；不喝酒，养成良好的生活习惯，故此题说法错误．

故答案为：×．19、√【分析】【分析】人的一生分为婴儿期、幼年期、童年期、青春期、青年期、中年期和老年期等，其中青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．【解析】【解答】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，是我们学习的最佳时期，青春期正是树立远大理想、塑造美好心灵、学习科学知识的关键时期，我们要充分利用这个时期好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想，将来有所作为．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√四、实验探究题(共1题，共6分)20、略

【分析】试题分析：（1）用试管①和试管②进行对照，实验组是①，对照组是②．探究的问题是淀粉的消化是否需要唾液的参与？（2）酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制；在人体内酶的活性最高，在37℃左右酶的催化作用最强，因此实验过程中应将装置放在37℃的水中进行水浴．（3）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝．①号试管不变蓝，因为唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖．（4）如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管③，该试管中加入的物质应为：淀粉糊2毫升+胃液2毫升，③和②形成对照．考点：探究发生在口腔内的化学消化【解析】【答案】（1）①；淀粉的消化是否需要唾液的参与？；（2）人体口腔温度；（3）变蓝；唾液能将淀粉分解；（4）胃液2毫升．五、解答题(共2题，共6分)21、略

【分析】【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的【解析】【解答】解：（1）动物取食体现了生物的生活需要摄取营养；

（2）葵花朵朵向太阳体现了生物能对外界刺激作出反应；属于应激性；

（3）植物的开花结果体现了生物能繁殖；

（4）人长跑后大汗淋漓体现了生物能排出身体内产生的废物即新陈代谢；

（5）蘑菇由小长大体现了生物的生长现象．

故答案为：22、略

【分析】

（1）；（2）、视觉形成的过程是：外界物体反射的光线；经角膜、瞳孔（房水）、晶状体和玻璃体，并经晶状体的折射，最终在视网膜上形成倒置的物象，视网膜上的感光细胞接受物象刺激，将物象信息转变成神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．所以“红灯”的光线进入小明眼球形成物像时，光线进入眼球的先后顺序是：①角膜→④瞳孔→②晶状体→玻璃体→③视网膜．

（3）；汽车司机看见红灯停车；是对“红灯”这种信号的刺激做出的一种反应，此反射过程中，有大脑皮层的参与，因此属于复杂反射．因此在大脑皮层的神经中枢中，至少有视觉中枢中枢和躯体运动中枢中枢