教科版八年级物理下册《7.2力的描述》同步测试题(含答案)

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页教科版八年级物理下册《7.2力的描述》同步测试题(含答案)一、单选题1．两个力作用在同一个物体上，若它们的三要素完全相同，则这两个力

（

）A．一定是平衡力 B．一定不能平衡C．可能平衡，可能不平衡 D．条件不足，无法判断2．如图所示，分别在a、b、c处用同样大小同样方向的力推门，下列说法中正确的是（）A．在a点处容易推些 B．在b点处容易推些C．在c点处容易推些 D．不能判断3．下面关于力的几种说法中，错误的是（）A．石头砸鸡蛋时鸡蛋所受的力大于石头所受的力B．越靠近门轴推门越费力，说明力的作用效果与力的作用点有关C．手拉弹簧，弹簧伸长，表明力可以改变物体的形状D．“孤掌难鸣”说明只有一个物体，不能产生力的作用4．如图所示，下列情形中力的作用效果明显与另外三个不同的是A．

用力将橡皮泥捏瘪B．

用力压缩弹簧C．

磁力改变小球运动方向D．

用力拉伸弹簧5．下列图示现象中，说明力可以使物体的运动状态发生改变的是（）A．

捏扁气球 B．

将弓拉弯C．

将球踢飞 D．

压弯竹子6．2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站正式开讲并直播，王亚平将冰墩墩正对着叶光富的手抛出（如图所示），下面说法正确的是（）A．力可以离开物体单独存在 B．力可以改变物体的运动状态C．力的作用效果只与力的大小和方向有关 D．物体只有接触时才可能发生力的作用7．下列情境中，物体的运动状态不发生改变的是（）A．正在弯道上速滑的运动员B．空中减速下落的降落伞C．站在商场上楼扶梯上的人D．正在进站的火车8．物体间力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）A．划船前进时，要用桨向后拨水B．人向前跑步时，要向后下方蹬地C．头球攻门时，要向球门方向用力顶球D．火箭起飞时，要向下方喷气二、填空题9．如图，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能；同时小车将向（左/右）运动，原因是；类似的装置可应用在某些交通工具上，如（汽车/轮船），这种装置在月球上是无法工作的，因为：．10．现在，体育成绩也要计入中考的总分，因此，我们在学习书本知识的同时也需要积极锻炼来提高体育成绩．很多学校都开展了大课间活动，听到校园广播的音乐响起，大家都会到操场锻炼：或跑步、或跳绳、或掷实心球、或做操……为了规范有序地开展大课间活动，还有老师指导活动的开展，有些老师还会和学生一起跑步．请找出一个与以上情景有关的物理信息，并指出对应的物理知识，不得与示例重复．示例：物理信息：音乐响起，到操场锻炼物理知识：声音可以传递信息作答：物理信息：物理知识：11．撑竿跳运动员跃过横杆，使杆变弯的施力物体是，这说明力可以改变物体的。12．如图所示，用扳手拧螺母，用力分别作用在A、B、C三点，C点时最容易拧动，说明力的作用效果与力的有关；通常情况下，顺时针拧动时拧紧，逆时针拧动时拧松，说明力的作用效果与力的有关；拧紧螺母时，扳手是杠杆。（选填：“省力”、“费力”或“等臂”）13．今年春节上映的中国科幻大片《流浪地球》中，剧情设定为太阳将要衰老膨胀，人类为了拯救地球，在地球表面安装了一万多台超大的行星发动机来推动地球离开太阳系，飞向离地球光年的比邻星。剧中这些行星发动机是运用原理推动地球前进的。当地球运动到木星附近时，由于木星的引力大，导致地球偏离航线，这说明力可以使物体的改变，同时，地球的不少地壳发生了断裂，这说明力还可以使物体改变。这其中，木星对地球的引力肯定（填“”、“”或“”）地球对木星的引力。为了防止地球坠入木星，需要将转向发动机的喷口（填“朝向”或“背离”）木星。14．如图如果让小球从斜面上滚下，沿着它水平运动的方向放一个磁体，观察到小铁球的速度变化；再次让小球从斜面上滚下，在它运动的侧旁放一个磁体，观察到小铁球的方向变化。实验现象说明力可以改变。15．运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是说明力；二是说明力．16．用下列方法制作如图.（a）所示的“喷气火箭”模型：①将气球吹大，并用夹子将口封紧；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”模型运动的轨道．把封口的夹子松开，气球就会向右运动，使气球运动的力的施力物体是；运动员在练习跳水时，如图.（b）所示，跳板发生了弹性形变，产生了弹力，这个力的作用效果是．三、作图题17．如图所示，质量为0.5kg的小球静止在竖直放置的弹簧上，请画出小球的受力示意图。（g=10N/kg）()四、实验题18．做一做，并思考：（1）一个小铁球静止在水平桌面上，当一个磁体靠近它时，会发现小铁球（选填“开始运动”或“仍然静止”）。（2）如图甲所示，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察到小铁球运动速度（选填“变大”或“变小”）。（3）如图乙所示，让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体，观察到小铁球运动的发生了变化。（4）物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，都属于物体的的改变。分析以上现象，可得出结论：力可以改变。五、简答题19．请用学过的物理知识分析,跳远运动员起跳时为什么要用力蹬地?20．如图所示，取半个鸡蛋壳，先让它凸面朝上放在桌子上，取一枝削得不太尖的铅笔，在离凸面顶部15cm高处垂直落下，撞在蛋壳顶部，如图所示，结果蛋壳毫无破损．然后把蛋壳翻过来，使凹面朝上，放在一只玻璃瓶的瓶口上，仍用刚才用过的那枝铅笔，让它在距蛋壳底部约10cm高处垂直落下，结果蛋壳被笔尖戳穿了．(1)本实验说明了什么？(2)举两例说明这种现象在工程及生活中的应用,．21．图中小朋友在玩滑梯游戏，小朋友坐在滑梯顶端，用手轻推滑梯，沿着滑梯开始下滑，且速度越来越大，同时感觉屁股发烫，到达底端时还会滑出一段距离，请说出其中蕴含的科学道理。参考答案：题号12345678答案BAACCBCC1．B【详解】二力的三要素大小、方向、作用点都相同，由于力的方向相同，所以二力一定不是平衡力．故选B．2．A【详解】分别在a、b、c处用同样大小同样方向的力推门，由于位置不同，力的作用点不同，所以a到支点的力臂大于b到支点的力臂，b到支点的力臂大于c到支点的力臂，力相同时，力臂越大越省力。故A正确；BCD错误。故选A。3．A【详解】A．石头砸鸡蛋时鸡蛋所受的力和石头所受的力是一对相互作用力，它们大小相等，故A错误，符合题意；B．力的作用效果与力的作用点有关，因此越靠近门轴推门越费力，故B正确，不符合题意；C．手拉弹簧，弹簧伸长，说明弹簧在力的作用下，形状发生改变，表明力可以改变物体的形状，故C正确，不符合题意；D．一个力离不开施力物体与受力物体，“孤掌难鸣”说明只有一个物体，不能产生力的作用，故D正确，不符合题意。故选A。4．C【详解】A．用力把橡皮泥捏瘪，体现了力改变物体的形状；B．用力压缩弹簧，体现了力改变物体的形状；C．磁力改变小球运动方向，体现了力改变物体的运动状态；D．用力拉弹簧，体现了力改变物体的形状。可见ABD的效果相同，C的效果与其它三个不同；故选C。5．C【详解】ABD．力的作用效果有两个：可以使物体的运动状态发生改变，可以使物体发生形变。捏扁气球，压弯竹子，将弓拉弯都是使物体发生了形变，故ABD不符合题意；C．将球踢飞，改变了球的运动状态，故C符合题意。故选C。6．B【详解】A．力是物体对物体的作用，力不可以离开物体单独存在，故A错误；B．王亚平将冰墩墩抛出，对冰墩墩施加了力的作用，冰墩墩由静止开始运动，说明力能够改变物体的运动状态，故B正确；C．力的作用效果不仅跟力的大小和方向有关，还跟力的作用点有关，故C错误；D．在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉），故D错误。故选B。7．C【详解】A．正在弯道上速滑的运动员，运动速度和运动方向都在不停地变化，故A不符合题意；B．空中减速下落的降落伞，运动速度在不停地变化，故B不符合题意；C．站在商场上楼扶梯上的人，运动速度和运动方向都没有发生变化，故C符合题意；D．正在进站的火车，运动速度在不停地变化，故D不符合题意。故选C。8．C【详解】A．划船前进时，要用桨向后拨水，向后拨水的同时，也受到水向前的力的作用，说明物体间力的作用时相互的，故A不符合题意；B．人向前跑步时，要向后下方蹬地，蹬地的同时，也受到地的力的作用，说明物体间力的作用时相互的，故B不符合题意；C．头球攻门时，要向球门方向用力顶球，球的运动状态改变，说明力会改变物体的运动状态，故C符合题意；D．火箭起飞时，要向下方喷气，向下喷气的同时，也会气体受到向上的力的作用，说明物体间力的作用时相互的，故D不符合题意。故选C。9．改变物体的运动状态右力的作用是相互的轮船月球上是真空（或月球上没有空气）【详解】风扇工作时对空气施力，空气会由静止流动起来，这说明力能改变物体的运动状态，由图知，风扇朝左，当风扇工作时，将向左吹风，由于力的作用是相互的，空气会给风扇一个向右的反作用力，所以小车将向右运动．例如轮船行驶是利用物体间力的作用是相互的原理制成的；月球上没有空气，电风扇工作时，没有受力物体，不能产生力，也就不能在月球上工作．10．掷实心球力可以改变物体的运动状态【分析】力的作用效果：力改变物体的形状，力改变物体的运动状态．【详解】学生在操场上掷实心球，实心球由原来的静止，变为再受力时由静止变为运动，在力的作用下改变了物体的运动状态．11．运动员形状【详解】[1][2]运动员利用撑竿跃过横杆前的过程中，运动员对杆施加了力的作用，杆发生了形变，所以施力物体是运动员，受力物体是杆；力可以改变物体的形状，所以在力的作用下撑竿变弯了。12．作用点方向省力【详解】[1]若用同样大的力拧螺母，在远离螺母的C点用力更容易将螺母拧紧或拧开，说明力的作用点影响着力的作用效果。[2]用扳手拧螺母时，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的方向有关。[3]拧紧螺母时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。13．物体间力的作用是相互的运动状态形状朝向【详解】[1]当发动机喷射火焰时，对空气有力的作用，因为物体间力的作用是相互的，所以空气对地球有一个反作用力，地球就会向前运动。[2][3]力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态，当地球运动到木星附近时，由于木星的引力大，导致地球偏离航线，这说明力可以改变物体的运动状态；地球的不少地壳发生了断裂，这说明力还可以改变物体的形状。[4]相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，木星对地球的引力和地球对木星的引力是相互作用力，大小相等。[5]为了防止地球坠入木星，就要改变地球的运动方向，所以需要将转向发动机的喷口朝向木星喷射“火焰”，改变地球的运动方向。14．物体的运动状态【详解】由于磁体对小球的吸引力，使小铁球的运动方向或运动速度发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。15．力可以改变物体的形状力的作用是相互的【详解】[1]运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，说明力可以使物体的形状发生改变。[2]网拍击球时，网给球一个作用力，由于力的作用是相互的，球也会给网一个反作用力，因此网拍也变了形。16．空气改变物体的运动状态【详解】把封口的夹子松开，气球向左喷出空气的同时由静止开始向右运动，这是因为力的作用是相互的，喷气的同时，气球也受到了空气对它的反作用力；因此使气球由静止变为运动的力的施力物体是空气；跳板发生了弹性形变，产生了弹力，将人弹起，改变了人的运动状态，即这个力的作用效果是改变物体的运动状态．17．【详解】小球静止在竖直放置的弹簧上，受到弹簧对其竖直向上的弹力，同时小球受竖直向下的重力作用，重力和弹力是一对平衡力，大小为F=G=mg=0.5kg×10N/kg=5N过小球重心分别沿弹力和重力的方向画一条有向线段，注意两条线段长度要相等，如图所示：18．开始运动变大方向运动状态物体的运动状态【详解】（1）[1]磁体能吸引铁物质，当一个磁体靠近小铁球时，可以观察到会发现小球由静止变为运动。（2）[2]如图甲，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，磁体能吸引铁物质，可以观察到小铁球运动速度变大。（3）[3]如图乙，让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体，磁体能吸引铁物质，可以观察小铁球运动的方向发生了变化。（4）[4][5]物体从静止开始运动或运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，都叫作运动状态发生了变化。可得出结论：力可以改变物体的运动状态。19．因为物体间力的作用是相互的，跳远运动员起跳时用力蹬地，人对地施加了力，同时地也对人施加了力的作用，使人向上弹起，这样能跳的更远．【详解】试题分析：运动员跳高时，首先要用脚蹬地面，给地面向下的作用力