人教版七年级中国古代史复习提纲

人教版七年级中国古代史复习提纲

中国古代史

第一单元：中华文明的起源

第1课：祖国境内的远古居民（原始社会）

我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。会不会制造工具是人

和动物的根本区别，劳动在人类产生的过程中起重要作用。

元谋人：1、发现地点：发现于云南省元谋县。

2、距今年代：距今约170万年，是我国境内已知最早的人类。

3、生产生活：会制造工具和知道用火（天然火）。

北京人：1、发现地点：发现于北京西南周口店的山洞里。

2、距今年代：距今约7（T20万年。

3、体质特征是：保留了猿的某些特征，手脚分工明显。

4、生产生活：①工具：能够制造和使用扪制工具。会使用天然

火，还会保存火种（意义：火的使用增强了人们适应自然的能力，是

人类进化过程中的一大进步）。

②关系：共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居的生活。形成

了早期的原始社会°

北京人遗址是世界上出土人类遗骨和遗址最丰富的遗址。

山顶洞人：1、发现地点：北京西南周口店龙骨山山顶的洞穴里。

2、距今年代：距今约三万年。

3、生产生活：①工具：仍使用打制石器，已掌握磨光和钻孔技

术。

②用火：会人工取火。

③渔猎：靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。

④交换：原始人群之间出现生活用品的交换。

⑤审美：用骨针缝制衣服，懂得爱美。

⑥习俗：山顶洞人死后要埋葬。

4、社会关系：①组织：按血缘关系结合成氏族。

②公有：居住在一起，公有工具、共同劳动，共同分配食物，无

贫富贵贱之别。

5、体质特征：与现代人基本相同。

第2课：原始的农耕生活

河姆渡原始居民：（母系氏族社会）

1、生活时间：距今约7000年。

2、农业生产：①工具：使用磨制石器，用耒貂耕地，会制造陶

器。

②作物：我国是世界上最早种植水稻的国家。

3、畜牧：饲养家畜。

4、生活起居：①居住：住杆栏式的房子，过定居的生活。

②饮水：挖掘水井取水，饮水比以前更方便了。

③艺术：制作简单的玉器和原始乐器。

半坡原始居民：（母系氏族社会）

1、发现地点：陕西西安半坡村。

2、生活时间：距今约五六千年。

3、农业生产：①工具：普遍使用磨制工具，用石器和耒耙耕地。

②作物：我国是世界上最早种植粟的国家。

③畜牧：饲养猪、狗等动物。

4、生活起居：①居住：住半地穴式房子，过定居的生活。屋内

有灶坑，供炊煮和取暖用。

②艺术：制造色彩鲜艳的彩陶（人面鱼纹盆），上面绘有美丽图

案。

③纺织：半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。

大汶口文化：（父系氏族社会）

生活在我国今天的山东省，距今已经有四五千年。他们的工具有

磨制的石镰、石锄等，陶器有白陶和黑陶。由于生产力的发展，私有

财产和贫富分化出现。晚期墓葬里，贫富悬殊特别明显。

第3课：华夏之祖

华夏族的形成：炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域部落首领。

黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤。炎帝、黄帝结戌联

盟，经过长期的发展，形成华夏族。

人文初祖：人文初祖是：黄帝。原因：黄帝建造宫室，制作衣服，

还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。传说中黄

帝的妻子发明了养蚕堞丝，他的属下苍颉发明文字，伶伦编出乐谱等

等。后人尊称他为“人文初祖:现在海外华人常称自己为“炎黄子

孙”。（即评价黄帝）

禅让制：我国黄河流域杰出的部落首领在黄帝之后，还有尧、舜、

禹。其中领导人民治理洪水的是禹。尧和舜在年老时，把部落首领的

位置依次通过民主的方式传给下一位，这种民主推选部落联盟首领的

办法称作“禅让”。

从20世纪70年代中国实行改革开放乂来，祭祀黄帝的活动越来

越受到海内外炎黄子孙的关注。如今黄帝陵每年都要接待数十万名谒

陵祭祖的中华儿女c港澳台甚至海外华侨不远万里来祭祀黄帝，表达

了他们的一种什么心情？为什么祭祀黄帝的人会越来越多？谈谈你

对祭祖活动的看法C

表达了他们强烈的民族归属感和民族情结，以及对自己民族的热

爱。

中华民族本来就是个对自己的民族有着浓厚感情的民族，而且在

过去因为贫穷和落后，中华民族遭受了众多的外来侵略，现在国家正

在一步步地强盛起来，所以对民族的自豪感使得更多的人加入到祭祀

华夏族祖先的队伍中来。

对华夏族共同的祖先的祭拜，可以进一步增强民族自豪感和民族

凝聚力，但祭拜不能搞太多花哨的形式，不能大肆浪费。

第二单元：国家的产生和社会变革

第4课：夏商西周的兴亡

基础知识：

夏朝：时间：前2070年~前1600年；建立者：禹。夏朝的建立

标志着我国早期国家的产生，我国进入文明社会。原始社会结束的原

因是：由于生产力的发展，出现了私有财产。世袭制代替了禅让制，

家天下代替了公天下。夏朝的统治中心地区相传禹把都城建在阳城

（今河南开封）。夏朝经历了四百多年。夏朝的国家机构实质是：奴

隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。

商朝：时间：前1600年~前1046年。商朝从盘庚把都城迁至殷。

商王纣施用炮烙

西周：时间：前1046年~前771年。周文王死后，武王继位，开

始讨伐商纣。前1046年双方在牧野展开大战，商朝灭亡，周朝建立，

定都镐京。史称西周。西周后期，政局动荡，终于发生了国人暴动。

西周的分封制的目的是什么？内容？评价？

目的：为了巩固西周的统治。

内容：周天子把土地和人民分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

诸侯必须服从周天子的命

令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。

评价：①积极：西周通过分封制开发了边远地区，加强了统治,

成为一个强盛的国家。

②消极：但是在西周末期，特别是在东周时期，诸侯势力增强,

周王势力减弱，诸

侯之间展开了争夺权力的斗争，给人民带来了深重的灾难，最终

导致了周朝的灭亡°

第5课：灿烂的青铜文明（即夏商西周经济的发展状况）

手工业一一青铜器和陶瓷器的制造

青铜器出现于原始社会末期，商朝是我国青铜文化的灿烂时期。

商朝时著名的青铜器代表有：司母戊鼎和四羊方尊等。与商朝同期,

成都平原有举世闻名的“三星堆”文化，代表作品是“三星堆青铜立

人像”。除青铜器外，夏商周的发达制造业还包括陶瓷和玉器制造业。

农业：夏商周是以农业为主的社会，农牧业已相当发达。

技术：夏商周时，在农业种植上人们已经懂得了选种、施肥和治

虫病。

作物：五谷等农作物商周时已经齐备。

工具：西周时已用一定数量的青铜农具进行生产。

畜牧：我们今天家禽的主要品种，在商时都已经有了。当时还建

有牲畜圈栏。

夏商周时，农业、畜牧业、手工业、商业的繁荣形成了当时灿烂

的青铜文明。

夏商周奴隶制的发展：夏商周时期使用奴隶的部门包括：农业、

手工业和畜牧业。奴隶被迫在农田里集体劳动，在手工业作坊里做工,

他们没有人身自由C

第6课：春秋战国的纷争

一、基础知识：

（1）春秋时期的争霸战争：

1、东周建立于前770年，分为春秋（前770年~前476年）和战

国（前475年“前221年）两个时期。春秋时期分封的各诸侯王开始

不再听从国王的命令，进行争霸战争，春秋时期的特点：改革内政,

争夺霸主地位。当时成为霸主的诸侯王有：齐桓公、晋文公、楚庄王

等。

2、齐国在今天的山东省，齐桓公任用管仲为相，提出了尊王攘

夷的口号，齐国逐渐成为东方的大

国。齐桓公是春秋时第一位霸主。

3、晋国在今天的山西省.，其国君晋文公在位时，晋国成为中原

的霸主。之后南方的国家楚国在其国君楚庄王在位时打败了晋国，成

为中原霸主。

（2）战国七雄：战国初期，晋国被分为赵、魏、韩三家，由此

形成了战国七雄的局面。战国七雄包括齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。

秦赵长平之战（纸上谈兵，发生地点；今山西省境内），赵国战败，东

方六国再也无力抵抗秦国的进攻。著名的战役还有：桂陵之战、（围

魏救赵）马陵之战（减灶计）等。

二、问答题：

（1）齐桓公称霸的原因有哪些？

1、经济：齐国盛产渔盐，经济富庶。

2、政治：任用管仲改革内政，发展生产。

3、军事：改革军制，建立强大的军队。

4、对外：提出尊王攘夷的口号。

（2）列举春秋时期的争霸战争，应该怎样评价这些争霸战争？

1、齐桓公：以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，成为春秋的第

一任霸主。

晋文公：晋楚在城濮大战（退避三舍），最后晋文公作了霸主。

晋楚争霸持续百余年，后楚庄王打败晋军作了中原霸主。

2、①消极：春秋时期的争霸战争破坏了当时的社会生产，使人

们处于水深火热之中，给社会带来了种种灾难。

②积极：但是在争霸的过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些

疆域较大的国家，有利于最后结束分裂的局面。促进了民族融合。

第7课：大变革的时代

一、春秋战国时期社会经济的发展

（1）生产工具一一铁农具和牛耕的使用。

1、春秋时期我国开始出现铁农具，到战国时铁农具使用范围扩

大。《管子》一书中记载春秋时齐国已用铁农具耕种土地，这是我国

有关使用铁器进行农业生产的最早记录。

2、我国最迟在春秋末年已使用牛耕。战国时牛耕进一步推广。

3、意义：铁器和牛耕的使用，使土地利用率和农作物产量显著

提高。

（2）水利工程的修建：秦国李冰在岷江中游修筑都江堰，是闻

名世界的防洪灌溉工程。都江堰使得成都平原开始变得“水旱从人,

不知饥锋”，它位于今天的四川省，获得了“天府之国”的美称。

（3）生产关系：春秋以前土地属于国家所有，不允许买卖。春

秋以来，由于铁农具和牛耕的使用，大量荒田被开垦出来成为私田，

开垦田她的奴隶主转变成了地主，租种别人土她的人成了农民。奴隶

制的经济基础井田制开始瓦解。

二、商鞅变法的背景？目的？内容？意义？

（1）背景：1、经济基础：春秋战国时期由于生产力的发展，井

田制开始瓦解，封建土地关系开始出现。

2、阶级基础：地主、农民两大阶级出现。

（2）目的：为了确立地主阶级的统治，发展封建经济。

（3）内容：1、国家承认土地私有，允许自由买卖。（确立了封

建土地所有制）

2、奖励耕战：生产粮食布匹多的人可以免除徭役；根据军功大

小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。（有利于发展经

济和提高军队战斗力）

3、建立县制，由国君直接派官员管理。（有利于加强中央集权）

（4）意义：1、性质：是地主阶级的改革。

2、作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不

断加强，发展成为战

国后期最富强的封建国家。为秦国最终打败六国，统一全国奠定

了基础。

3、封建制度逐步确立，地主和农民的矛盾成为社会主要矛盾，

封建社会形成。

第8、9课：中华文化的勃兴

一、基础知识：

（1）文字的演变：我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文

是商人刻在龟甲或兽骨上的文字。目前已经释读的单字有一千多个。

金文又称“铭文”，是商周时期铸刻在青铜器上的文字。西周晚期有

人将文字统一整理成一种字体叫大篆。中国文字的主要发展历史，包

括甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷书。

（2）天文成就：我国历史上第一次有确切日期的日食记录是前

776年9月6日发生的日食，它记载在《诗经》里面。春秋时期鲁国

天文学家记下哈雷彗星，这是世界上最早有关哈雷彗星的记录。

（3）历法成就：相传四千多年前我国的夏朝就有历法了。今天

的农历又称为“夏历”，据说来源于夏朝。把一年分为12个月，始于

商朝时期。测定出一年24个节气是在战国时期。

（4）医学成就：扁鹊是春秋战国之际的名医。他能用针刺、按

摩和汤药治疗疾病。他总结出来的四种诊断疾病的方法是望、闻、问、

切。

（5）屈原是战国末期人。他吸收民歌精华，采用楚国方言，创

造出一种新体诗歌楚辞。其代表作是《离骚》，是千古传颂的抒情长

诗。

（6）春秋战国时期的“钟鼓之乐"反映了我国古代音乐发展的较

高水平。其中以湖北随州出土的编钟最为珍贵。

（7）春秋时期的思想学派：

1、孔子：生活于春秋时期，是思想家和教育家，儒家学派的创

始人。他提出了“仁”的学说。主张爱人，为政以德，反对苛政和任

意刑杀。作为教育家，他创办私学，注意因材施教，善于启发学生思

考问题。孔子的言论记载在《论语》一书中。孔子晚年根据鲁国历史

编成《春秋》一书C

2、老子：生活于春秋晚期，思想家，是道家学派的创始人。其

学说记载在《道德经》里。他善于从正反两方面思考问题。

(8)战国时期的思想学派一一百家争鸣

1、墨家：创始人是墨子。他主张“兼爱”、“非攻”；支持正义的

战争。

2、儒家：孟子和荀子是战国时期儒家的代表人物。孟子笼统地

反对一切战争，认为“春秋无义战”。要求统治者用“仁政”治国，

轻徭薄赋。他还主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树。荀子则

提出了“制天命而用之”的主张，认为人能认识自然规律，并要按自

然规律办事。

3、道家：代表人物是庄子。他主张治理国家应该“无为而治:

4、法家：代表人物是韩非子。是战国末期人。他主张改革，反

对空谈仁义，提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家,

深受秦国君的赏识C

5、兵家：兵家的鼻祖是孙武，是春秋晚期杰出的军事家。著有

《孙子兵法》一书,“知己知彼，百战不殆”就是出自这木书。

二、问答题：

(1)你应当怎样认识孔子的思想？孔子思想学说在中国历史上

有怎样的地位？

他提出了“仁”的学说。主张爱人，为政以德，反对苛政和任意

刑杀。作为教育家，他创

办私学，注意因材施教，善于启发学生思考问题。孔子的言论记

载在《论语》一书中。孔子晚

年根据鲁国历史编成《春秋》一书。

孔子学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要

地位，对后世影响极大。

(2)战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？

1、经济基础：春秋战国以来社会生产力的发展使奴隶社会的土

地所有制瓦解。

2、政治基础：西周的分封制崩溃，封建制度逐步形成，历史经

历着划时代的变革C

3、阶级基础：许多思想家从不同的阶级立场和不同的角度出发，

对当时的社会变革发表了不同的见解，形成了不同的学派。

4、社会环境；诸侯割据称雄时期，各诸侯国统治者进行改革，

吸纳人才。

（3）材料分析：斧斤以时入山林，林木不可胜也。

1、这句话是谁说的？他生活在什么时期？孟子，战国时期人。

2、他属于当时的哪个学派？此话反映了他的什么主张？

属于儒家学派c主张：要合理利用自然资源，这样自然资源才能

持续利用。

3、如何评价上述思想？它格何现实意义？

该思想有利于自然资源的合理利用。这种思想对我们今天的环境

保护具有积极的意义。我们只有有限制的利用自然资源，才能保证自

然资源的再生，才能实现可持续发展。

（4）材料分析：欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，

当兼相爱，交互利，非相攻。……（战

争）春则废民耕稼树艺，秋则废民获敛……百姓饥寒冻馁而死者,

不可胜数。

1、这句话是哪位思想家说的？他生活在什么时期？战国时期的

墨子。

2、他是哪个学派的创始人？上述言论的思想核心是什么？

墨家学派的创始人。思想核心是：兼爱，非攻。

3、请你分析一下，这一思想产生的社会根源是什么？联系今天

的现实谈谈你的感想。

这一思想产生的社会根源是：战国时期各国之间的混战使人民处

于水深火热中，同时也一定程度上破坏了社会生产。

感想：我们反对任何形式的战争。对于矛盾和冲突应该用和平的

方式来解决。因为战争只能加剧人民的苦难。而如果人们能做到“兼

爱”，就可以减少各种矛盾和冲突。

第三单元：统一国家的建立

第10课：秦王扫六合

一、基础知识：

（1）秦朝政治制度的建设：前221年秦王嬴政陆续灭掉六国，

建立起我国历史上第一个统一的封建国家。定都咸阳。在中央秦创立

了一套封建专制主义的中央集权制度。中央政府设立了三公来分管全

国事务，最后由皇帝决断。在地方上推行郡县制，分天下为36郡，

郡下设县。

（2）秦朝的国家机构；最高统治者：皇帝。中央政府：太尉（军

事）、丞相（政治）、御史大夫（监察）。地方政府：郡、县。

（3）秦朝巩固统一的措施：政治：建立专制主义中央集权；经

济：统一度量衡、货币；思想文化：统一文字（小篆），焚书坑儒；

军事：北击匈奴、修筑长城，开发南疆、开凿灵渠。

（4）北筑长城和开发南疆：在北方，秦始皇命令大将蒙恬大举

反攻匈奴，夺取河套地区。此时修筑的万里长城西起临沈、东到辽东。

修建的用途是用来抵御匈奴。在南方秦始皇统一了东南、岭南等地区，

兴修了灵渠，沟通了长江和珠江两大水系。为中原和两广地区的经济

文化交流提供了有利条件。

（5）秦的疆域东至东海、西到陇西、北至长城一带、南达南海。

秦是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的

大国。

二、问答题：

（1）秦始皇为什么能统一中国？

1、经济：商鞅变法使秦国成为当时最富强的封建国家。

2、政治：长期战乱使诸侯国数目减少。

3、思想：韩非子思想为统一提供理论基础。

4、人民渴望统一。

5、个人：秦始皇有雄才大略。

（2）你怎样评价秦始皇？

1、秦始皇是封建地主阶级政治家，功大于过。

2、功：①实现统一，建立我国历史上第一个统一的多民族的封

建国家。作用；结束了春秋战国的分裂局面，有利于社会的稳定与发

展，有利于统一多民族国家的发展和民族融合。

②并采取了一系列措施来巩固统一。如：

a政治：建立封建专制主义中央集权制度。作用：巩固了国家的

统一，而且为以后历代王朝所沿用。

b经济：统一货币、度量衡。作用：对经济的发展具有积极作用。

c文化：统一文字，焚书坑儒。作用：有利于文化的发展与交流。

d军事：北击匈奴，征服越族，修筑长城。

3、过：焚书坑儒（作用：毁坏了文化，禁锢了思想。），实行暴

政、严刑酷法，赋税沉重，徭役、兵役繁重（加重了人民的负担，使

人民处于水深火热之中。）。

（3）秦始皇是怎样巩固统一的？

1、政治：建立封建专制主义中央集权制度。

2、经济：统一货币、度量衡。

3、文化：统一文字，焚书坑儒。

4、军事：北击匈奴，征服越族，修筑长城。

（4）你怎样认识修筑长城？

1、积极：①对于此后防止少数民族对中原的侵袭，起到了一定

的抵御作用。

②对保卫中原先进的文化起到了积极作用。

③长城是我国人民勤劳智慧的结晶。

2、消极：①加重了人民的负担，使人民处于水深火热之中，给

人民带来了巨大的灾难。

②它破坏了生产，也导致了秦朝的灭亡。

③阻碍了民族交流。

（5）材料分析:

材料一：“臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏

《诗》《书》、百家语者，悉……烧之。……以古非今者族。……所不

去者，医药卜星种树之书。若欲有学法令，以吏为师。”制曰：“可。

”——《史记•秦始皇本纪》

材料二：书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬勃自由

思索的那种精神，事实上因此遭受了一次致命的打击。

请回答：

上面材料涉及的是什么历史事件？材料一中的臣是指谁？焚书

坑儒，臣指的是李斯。

从材料一中可以看出哪些书幸免于难？哪些书被烧掉了？

医药、占卜、种树等类幸免于难。民间的《诗》《书》、百家语等

被烧掉。

秦始皇同意烧书的原因是什么？实行法家的思想来治国，维护思

想的统一。

结合材料一、二，谈谈你对秦始皇的“焚书坑儒”行为的认识。

积极：在当时有利于思想的统一，从而有利于巩固国家的统一。

消极：毁坏了大量的书籍，是对文化的巨大破坏，而且禁锢了当

时人们的思想。

第11课：伐无道，诛暴秦

一、基础知识：

(1)秦的暴政：秦朝的人们徭役特别繁重。原因是秦始皇为自

己修建了阿房宫和巨大的骊山陵墓。另外还要修筑长城和驰道等。赋

税繁重规定农民要将自己收获的三分之二上缴国家。刑法也特别残酷。

(2)农民起义的第一阶段：陈胜、吴广领导的起义：秦末的农

民起义爆发于前209年。起义地点是大泽乡。领导者是陈胜、吴广。

起义期间，陈胜在陈建立了政权。

意义：1、这次农民起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。

2、陈胜、吴广的革命首创精神鼓舞了后世人们起来反抗残暴统

治。

(3)农民起义的第二阶段；项羽、刘邦领导的起义：前207年

项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力，而刘邦则直逼咸阳，秦朝灭亡。

之后项羽和刘邦为了争夺帝位，进行了四年战争，史称“楚汉之争”。

前202年刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖c楚

汉之争的性质是地主阶级争夺皇位与统治权的斗争。

二、问答题：陈胜、吴广起义的原因有哪些？

1、根本原因：秦的暴政，徭役繁重，赋税沉重，刑法严酷。

2、直接原因：陈胜和吴广，被征发到渔阳戍守长城，遇雨误期。

第12课：大一统的汉朝

一、基础知识：

(1)文景之治：汉高祖和文帝、景帝时期社会得到发展的原因

是(即文景之治出现的原因)：

1、他们注意吸收秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税。

2、注重发展农业生产。

3、重视“以德化民

(2)文景之治的表现是：1、社会安定，百姓富裕。2、粮多、

钱多。

(3)汉武帝的大一统：政治：削弱诸侯国势力，加强中央集权；

经济：治理黄河、盐铁官营、统一铸币；军事：派卫青、霍去病北击

匈奴；民族关系：张骞通西域，开辟丝绸之路。

(4)东汉的统治：公元9年，外戚王莽夺权，西汉灭亡。25年

刘秀称帝，建立东汉，定都洛阳，他统治时期被称为“光武中兴、

到东汉末年，外戚和宦官交替专权，致使政治黑暗，导致大规模的农

民起义爆发。东汉政权名存实亡。

二、问答题：郡县制和分封制哪个更好？

郡县制不易形成世袭贵族地方割据势力，有利于加强中央对地方

的控制，优于分封制。

第13课：两汉经济的发展

一、两汉经济发展的表现：

(1)农业的进步：

1、工具：西汉的犁耕已经安装上了便于翻土和碎土的犁壁，提

高了工作效率。比欧洲早了一千多年。发明了新型播种工具楼车。

2、技术：牛耕普遍使用二牛抬杠的耕作方法。

3、作物；北方普遍种植小麦，南方普遍种植水稻。

4、水利：汉武帝时下令治理黄河，使黄河80多年没有泛滥。

东汉明帝时令水利专家王景治理黄河，从此黄河八百多年没有改

道。

(2)手工业的发展一一丝织和冶铁:

1、丝织：汉代的纺织品已经开始使用提花机，丝织技术有了很

大的提高。而且染色技术也很高。

2、治炼：东汉的杜诗发明了水排，利用水力鼓风治铁，提高了

冶铁质量。这种发明比欧洲早了一千多年。还出现了用钢材制成的兵

器。钢材制作方法是由中国人发明的。

（3）商业的繁荣：西汉的都城长安和东汉的都城洛阳是当时世

界上的大城市，被称为东西二京。其中洛阳人口有百万以上。城里还

有专门的商业区，被称为“市汉代对商业采取抑商政策。

二、问答题：

（1）列举两汉有利于提高生产效率的科技发明。

纺织业：提花机。冶炼业：水排。农业：犁壁等。

（2）今天是怎样治理黄河的？

1、注意保护生态环境，减少水土流失。

2、运用科学技术治河。

第14课：匈奴的兴起及与汉朝的和战

一、基础知识：

（1）匈奴的兴起；匈奴族最初过着游牧生活，后来从汉族那里

学会了农耕，开始垦田种谷。秦汉之际，匈奴族杰出首领冒顿单于第

一次统一蒙古草原，建立起强大的国家。

（2）两汉与匈奴的关系：汉武帝时对匈奴实行反击，夺取河套

地区和河西走廊地区，又派卫青和霍去病出击匈奴。之后无力与西汉

对抗的部分匈奴人开始西迁。匈奴族首领呼韩邪单于在公元1世纪中

期向汉称臣，其部落南迁至长城附近。汉元帝时他又向汉称臣，王昭

君主动前往和亲。关汉时期匈奴分裂为南北两部，北匈奴经常骚扰东

汉，所以东汉先后派窦固和窦宪反击匈奴。

二、问答题：

（1）怎样认识汉匈关系？

1、有战有和，以和平友好相处为主。

2、密切的政治、经济、文化联系共同创造了我国的历史。

（2）汉武帝反击匈奴的条件？意义？

条件：国力强盛。

意义：使西汉北部边郡得到安宁，有利于中原农业文明发展。

(3)汉武帝的大一统表现在哪些方面？

1、政治：削弱地方势力，加强了中央集权。

2、经济：将铸币权和盐铁经营权收归中央。实现了经济上的大

一统。

3、思想：罢黜百家，独尊儒术；办大学。使儒家思想成为社会

的正统思想，加强了思想控制。

4、民族关系：派卫青、霍去病打败匈奴。发展了统一多民族国

家。

(4)西汉对匈奴关系经历了哪几个阶段？为什么？

1、汉初：国力弱小，实行和亲政策。

2、汉武帝时国力强盛，采取反击政策。

3、后来匈奴势力衰落，采取主动和亲政策。

(5)今天有匈奴族吗？匈奴族在我国历史上做出了哪些贡献？

今天没有匈奴族。匈奴族在历史上的贡献有：

1、开发祖国北疆。

2、第一次统一蒙古草原。

3、创造的文化丰富了祖国文化宝库。

(6)昭君出塞有何意义？

1、政治：促进汉匈友好相处，使得边境安宁。

2、经济文化：促进汉匈经济、文化的交流与发展。

第15课：汉通西域和丝绸之路

一、基础知识：

(1)西域是指今玉门关、阳关以西，也就是新疆及其以西的地

区。

(2)两汉通西域：

1、汉武帝时派张骞出使西域的本来目的是：联络大月氏人夹攻

匈奴。他第一次通西域是在前138年，在匈奴被扣压了十余年。第二

次到西域是在前119年，访问了许多国家，西域各国也派使节回访长

安。此后各国纷纷归附汉朝。前60年西汉政府设西域都护，总管西

域事务。意义：从比新疆成为祖国不可分割的一部分。

2、东汉初年，北匈奴重新控制西域，73年东汉政府派班超出使

西域，他帮助西域各国摆脱了匈奴的控制，被东汉政府任命为西域都

护。班超曾派手下甘英出使大秦（古罗马）。166年大秦派使节访问

洛阳，这是欧洲与我国的首次直接交往。

（3）丝绸之路：丝绸之路开通是在张骞出使西域后，汉朝的使

者把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西

亚，再转运至欧洲。又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟

通东西交通的陆上要道，就是著名的丝绸之路。汉武帝以后，西汉的

商人还常出海贸易，开辟了海上交通要道，这就是历史上著名的海上

丝绸之路。从广东沿海的港口出发，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾

沿岸。最远到达印度半岛南端和斯里兰卡。

二、问答题：

（1）丝绸之路的开通有何影响？这条东西方交通要道在今天现

实生活中有何价值和意义？

1、影响：丝绸之路的开辟促进了汉与西域、西亚乃至欧洲国家

的往来，促进了当时商品货物的流通。也促进了东西方文化的交流。

佛教就是通过丝绸之路传入中国的。

2、对今天的意义：至今仍是东西方交通要道，对当今的经济文

化交流以及西部大开发和旅游业的发展仍发挥着重大作用，我们应该

很好地加以利用。

（2）今天西部大开发有何意义？

1、经济：促进各地区经济协调发展，共同富裕。

2、政治：有利于社会稳定和民族团结。

3、军事：有利于巩固边防。

（3）丝绸之路得以开通的历史条件有哪些？

1、政治基础：汉朝大一统局面的形成。

2、经济基础：汉代经济的繁荣与发展。

3、民族基础；张骞出使西域建立起中原与西域各族的友好关系，

为丝绸之路的开辟创造了条件。

4、保障：西域都护的设立是丝绸之路畅通的保证。

第16、17课：昌盛的秦汉文化

我国目前已知的最早的纸发现于甘肃天水的一座汉墓里。西汉时

期发明了用麻作的纸，欧洲用纸代替羊皮数是在12世纪后。东汉时

出现了“蔡侯纸”，这是蔡伦发明的，原料比较便宜，是对西汉造纸

术的改进。

数学名著《九章算数》成书于东汉时期，它总结了春秋战国时期

以来的成就，某些内容具有世界先进水平。东汉科学家张衡发明了地

动仪，这是世界上公认的最早的地震仪器。

汉代著名的医学家华佗擅长外科手术。他制成了全身麻醉的药剂

“麻沸散”，是世界医学史上的创举。他还创造出了“五禽戏”，能强

身健体。张仲景写了《伤寒杂病论》，这是他在收集民间许多药方，

并结合自己的实践经验的基础上写成的，书中全面阐述了中医理论和

治病原则。后世尊称他为医圣。

佛教起源于古印度，在西汉末年时传入我国。我国最早的佛寺是

东汉明帝时修建的洛阳白马寺。道教起源于东汉时期，其创始人是张

陵，道教主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙。针对当时各种迷

信思想的盛行，出现了批判迷信鬼神的思想家，其中最杰出的代表是

王充，代表作是《论衡》。

司马迁生活于西汉武帝时，编写的《史记》记述了从黄帝到汉武

帝时期的史事，是一部纪传体通史。成为后世纪传体史书的典范。也

是一部优秀的文学名著。鲁迅评价《史记》为“史家之绝唱，无韵之

《离骚》

秦汉时期雕塑艺术的杰出代表是秦始皇陵兵马俑。展示的是两千

多年前秦始皇横扫六国的磅礴气势，它发现于今天的陕西西安。

造纸术发明有何意义？

1、促进文化、教育的普及。

2、促进世界文化交流与发展。

第四单元：政权分立与民族融合

第18课：三国鼎立

一、基础知识：

(1)东汉末年军阀之间的混战一一官渡之战和赤壁之战

东汉末年中央政府不能控制地方，军阀割据，当时曹操占据河南

一带，实力不断增强。袁绍占据河北一带，兵多粮足。200年袁绍进

攻曹军所在地官渡，后来曹操袭击了袁绍的粮草，袁绍大败。官渡

之战的影响是：官渡之战为曹操统一北方奠定了基础。

长江中下游一带有两个军阀势力较大：刘备是依附于荆州的割据

势力，孙权割据于江东。208年曹操南下想要统一南北，刘备接受诸

葛亮的计划，与孙权结成联盟，在赤壁一带与曹操对峙，周瑜指挥联

军用火攻的办法打败了曹军。

（2）三国鼎立的形成：赤壁之战后曹操退守黄河流域一带，刘

备占领了湖北以及湖南的大部分地区，还向西占领了四川。220年曹

丕废汉献帝自称皇帝，建立魏国；刘备于221年在成都称帝，国号汉，

史称蜀。孙权于222年建立吴国，至此三足鼎立局面形成了（时间：

222年）。

（3）蜀国以产蜀锦闻名，吴国造船业发达，吴国船队曾到夷洲

（今台湾），加强内地与台湾的联系。吴丹阳太守写成《临海水土志》，

介绍台湾情况。

二、问答题：

（1）赤壁之战曹操失败的原因是什么？

1、曹军来自北方，不习水战，疾病流行。

2、曹操的自大。

3、孙、刘战术正确。

4、根本原因：统一的条件不成熟。

（2）怎样认识三国鼎立局面？

1、三国鼎立是东汉末年军阀混战的结果。

2、结束了军腐分裂、混战局面，实现了局部的统一，有利于社

会安定，经济发展C

（3）官渡之战中曹操胜利的原因是什么？

曹操：1、政治：挟天子以令诸侯，招贤若渴。

2、经济：曹操采取措施恢复经济，注意减轻农民负担。

3、集思广义。

袁绍：骄傲自大，不采纳别人意见。

第19课：江南地区的开发

两晋的兴亡：曹丕死后，司马懿夺取大权，266年司马炎篡夺帝

位建立晋朝，史称“西晋”。280年灭掉吴国，结束了分裂局面。后

西晋出现内乱，316年被匈奴族人趁机灭掉。317年司马睿建立东晋，

都城建康。420年大将刘裕自立为帝，定国号为“宋”，东晋灭亡，

南朝开始。

沈水之战：氐族人建立了前秦政权，其王符坚统一了黄河流域。

后打算一举灭掉东晋。383年前秦与东晋展开沈水之战，结果符坚失

败。随后北方重新陷入混乱状态。

江南地区的开发：江南地区的开发从三国两晋南北朝时逐步开始。

从东汉末年开始，许多北方人为躲避战乱来到江南地区。西晋后期以

来，更多北方人迁至江南，促进了江南经济的发展。小麦的种植推广

到江南。

东汉末年以来，内迁的少数民族有：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。

江南地区开发的原因有哪些？有何影响？

江南雨量充沛，气候湿润，土地肥沃。

北方战乱，北民南迁，带去劳动力和先进的技术。

江南战争较少，社会秩序比较安定。

影响：为我国经济重心南移打下基础。

第20课：北方民族大融合

基础知识：

北方的统一：〃数民族内迁后，黄河流域的各族人民长期生活在

一起，随着日常的接触和交往的不断增加，在生产技术和生活习俗上

相互影响，民族大融合成为趋势。北魏是由鲜卑族建立的政权，统一

了黄河流域。

北魏孝文帝的迁都和改革：北魏把都城定在平城，即今天的大同，

之后魏孝文帝又把都城迁至洛阳。当时洛阳的人口有50万，是一个

大城市。迁都以后，孝文帝进行了改革，平城改革的主要措施包括：

在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及其家属必须穿戴汉族服

饰；将鲜卑姓氏改为汉族姓氏；鼓励与汉族通婚；学习汉族礼法，尊

崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。这些措施促进了民族融

合。

问答题：

北魏孝文帝改革的背景是什么？

民族融合：黄河流域的各族人民长期生活在一起，在生产技术和

生活习俗上相互影响，民族大融合成为趋势。

孝文帝深受汉族文化的熏陶。

平城难以满足作为首都的物质需要，也不能有效地控制中原地区。

评价魏孝文帝改革。

促进鲜卑族封建化与民族融合。

促进中原政治安定，经济发展。

材料分析：

材料一：《魏书》记载孝文帝：“雅好读书，手不释卷。‘五经'

之义，览之便讲，学不师授，深其精奥。好为文章，诗赋铭颂，任兴

而作，有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。”

材料二：孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，

文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。河洛王

里，因兹大举，光宅中原。”一一《魏书•任城王传》

材料一提到孝文帝爱好什么书？这是哪个学派的代表作？这个

学派的中心思想是什么？

爱好“五经”，这是儒家的代表作。这一学派的中心思想是仁和

礼。

仔细阅读材料二，你认为孝文帝迁都洛阳的原因是什么？通过材

料二可得出什么结论？

迁都的原因是因为平城地处偏僻，不利于对广大中原地区的统治。

结论：说明孝文帝想要充分地吸收汉族的文化制度来治理统一了

的中原地区。

你认为孝文帝之所以改革是不是因为他接受了汉族教育？请说

明理由。

孝文帝早年受的汉族教育，对他积极推行改革，促进民族大融合，

有重要的影响。但是孝文帝积极推行改革的更深刻原因则是当时北方

民族大融合的历史发展趋势。当时少数民族大量进入中原地区，各族

人民频繁交往，相互影响，在生产技术和生活习俗上日益接近，民族

大融合已成为一种历史发展趋势。孝文帝正是在这个基础上进行改革

的。

归纳三国两晋南北朝时期我国民族融合的表现。

自东汉末年以来北方少数民族陆续内迁，同汉族长期杂居，互相

影响，民族界限日益缩小。

少数民族的语言、生活习俗基本汉化，汉族吸收了少数民族的先

进文化。

东汉末年以来北方人口南迁，在与江南人民共同开发江南的过程

中逐步渗透，加强了融合。

北魏统一黄河流域后，民族融合进一步加强。

北魏孝文帝的改革措施，加速了鲜卑族的汉化进程，促进了民族

大融合。

民族融合的含义是：指不同的民族之间的民族迁徙、杂居相处、

长期交往、矛盾斗争的过程。以及不同的生产生活方式、风俗习惯、

文化心理等相互影响的过程。民族融合就是少数民族封建化的过程,

也是汉族吸收少数民族先进文化的过程。

第21、22课：承上起下的魏晋南北朝文化

一、基础知识：

(1)魏晋南北朝文化的地位是：承上启下。

(2)祖冲之是我国南朝著名的数学家和天文学家。他最突出的

成就是求得了比较精确的圆周率。在世界上第一次把圆周率的数值精

确到小数点后第七位，领先世界近一千年。著作有《缀术》。

(3)贾思勰是我国北朝著名的农学家。他的代表作是《齐民要

素》。介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。这是我国现

存的最早、最完整的农书。

(4)郦道元是我国北魏时期的地理学家。代表作是《水经注》。

全书以注录水道系统为纲，详细地介绍江河流经地区的山川城镇、地

形物产、风土人情、历史古迹等，是一部综合性的地理学专著。

(5)魏晋时期的书法字体是楷书。同时草书和行书也逐渐流行

起来。王羲之是东晋时期的书法家，被称为“书圣《兰亭序》是他

的代表作，有“天下第一行书”的美称。

(6)顾恺之是东晋时期最著名的画家。代表作是《女史箴图》

和《洛神赋图》。

(7)魏晋南北朝时期佛教盛行，为了宣传佛教，北朝时期开凿

了很多佛教石窟，其中两大著名的石窟艺术是山西大同的云冈石窟和

河南洛阳的龙门石窟。而为了反佛，南朝的思想家范缜写了《神灭论》,

系统地提出了无神论思想。

二、问答题：魏晋南北朝时期文化取得巨大成就的原因是什么？

1、政治：局部统一，提供了相对安定的环境。

2、经济：经济恢复与发展为文化发展奠定了经济基础。

3、民族关系；民族融合的促进。

第五单元：繁荣与开放的社会一一隋唐

隋

建立：北周末华，杨坚掌握政权。581年建立隋朝，定都长安。

杨坚就是隋文帝。

统一：

时间：589年隋军南下灭掉南朝最后一个朝代陈，南北重归统一。

条件：1、民族：北方民族大融合，民族矛盾逐渐消失，为南北

统一创造了条件。

2、经济：江南经济发展，使南北经济发展水平差距逐渐缩小。

迫切要求加强双方的经济交流。

3、人民：人民渴望统一。

4、主观：陈统治腐败，隋国力强盛，指挥正确。

意义；结束了分裂，再次实现了大一统。

繁荣：

隋文帝一一开皇之治

措施：政治：改革制度；注重吏治；分科考试选拔官员。经济:

发展生产，经济繁荣。

效果：国家出现统一安定的局面，人民负担较轻，社会经济繁荣。

人口大幅度增加。并且

在长安、洛阳一带修建了许多大仓库°储积的粮食、布匹可供五

六十年开销。

隋炀帝一一开通大运河，科举制正式诞生。

目的：为了加强南北交通，巩固隋对全国的统治。

时间：605~610年。

起止：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里。

分为永济渠、通济渠、邢沟、江南河四段。连接海河、黄河、淮河、

长江、钱塘江五大水系。

评价：积极：A、经济：①促进我国南北经济的交流，对以后经

济的发展也有重要意义。

②成为南北交通大动脉。

③促进运河沿岸大城市兴起。

B、政治：巩固了统一。

消极：给人民造成沉重的徭役负担，是导致隋迅速灭亡的原因之

O

隋炀帝时为什么能开通纵贯南北的大运河？

政治上：国家统一。

经济上：经济繁荣，实力强大。

历史基础：有前代的运河为基础。

人民辛勤劳动C

科技发展。

为什么要开通大运河？

既有贪恋江都美景的动机，又有搜括江南财富的目的。但其本体

动机则在于促进南北经济的发展，以巩固其统治。

今天运河与隋大运河相比，有何不同？不经洛阳，直通北京。北

段不通航。

评价隋文帝、隋炀帝。

身份：隋朝的皇帝。

功绩：隋文帝采取一系列措施，使政治安定、经济发展，出现“开

皇之治”的局面。

隋炀帝开通大运河，影响有积极的一面，也有消极的一面。

唐

建立

隋的灭亡：1、原因：隋炀帝后期暴虐无道，导致隋末农民大起

义。

2、618年隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。

唐建立：618年李渊起兵反隋，进入长安，建立唐朝，定都长安。

李渊即唐高祖。

历史线索

唐太宗----贞观之治

唐太宗实行仁政的原因：从隋末农民起义中认识到人民群众的伟

大力量。

什么是“贞观之治”？

贞观年间农民占有一定的土地，赋役负担减轻，大量荒地被开垦

出来，社会经济繁荣。贞观时期，政治比较清明、经济发展较快、国

力逐渐加强，史称“贞观之治工

“贞观之治”出现的原因是什么？

A、唐太宗吸取隋亡的教训。

B、唐太宗的治国措施正确。

C、隋朝的良好基础。

D、人民辛勤劳动。

唐大宗从隋亡中吸取到什么教训？

统治者不可过分的压榨农民，政府一定要轻徭薄役，发展经济,

皇帝要勤于政事，善于听取正确意见，大臣要廉洁奉公。

唐太宗的治国措施有哪些？

A、政治：合并州县，革除弊政。善于用人、善于纳谏。有利于

减轻人民负担。

B、经济：发展生产，减轻赋役；注意节俭。

评价唐太宗。

他是地主阶级的政治家。主要功绩有：

A、军事上：对唐王朝开国和稳固统治起了重要作用。

B、政治上：吸取隋亡教训，励精图治。合并州县，革除弊政。

善于用人、善于纳谏。有利于减轻人民负担。

C、经济上：发展生产，减轻赋役；注意节俭。

D、民族关系上：实行开明的民族政策，被少数民族尊称为“天

可汗”。

E、文化上：发展科举制度。

在他统治时期出现了“贞观之治”的局面。

武则天一一政启开元，治宏贞观

评价武则天。

她是一位杰出的政治家，中国历史上唯一的一位女皇帝。她的功

绩有：

政治：选拔人才。如狄仁杰、姚崇等。

经济：大力发展生产，使唐经济进一步发展，国力不断增加。

文化：创立武举、殿试。

不足：晚年生活奢侈，提倡佛教也有不良影响。

唐玄宗一一开元盛世

含义：唐玄宗统治前期政治清明、经济发展繁荣、仓库充实、人

口明显增加，唐进入全盛时期，史称“开元盛世”。

开元盛世出现的原因有哪些？

A、先代的基础。如唐太宗、武则天时期的统治，为其奠定基础。

B、唐玄宗励精图治。其治国措施主要有：

①政治：选拔贤才治国；重视地方吏治，亲自考核地方官员。

②经济：注意节俭和发展生产。

③文化：发展科举，诗赋成为进士科考试的主要内容。

④民族：采取和睦措施。

⑤对外：促进中外经济、文化交流。

C、人民辛勤劳动。

开元盛世经济繁荣的表现有哪些？

A、农业①水利：唐玄宗时期兴修水利工程四十多处。

②耕作技术：南方水稻采用育秧移植栽培，江南成为重要的粮食

产地。

③农作物：蔬荚出现新品种，大多都从西域传入。茶叶生产地江

南农业中占重要地位。饮茶之风盛行。（出现第一部茶叶专著《茶经》，

作者陆羽被称为“茶神

④农具：出现曲辕犁和灌溉工具筒车，

B、手工业：①丝织业：花色品种多，丝织技术高。

②制瓷业：青瓷、白瓷、唐三彩最为有名。

C、商业：商业繁荣，大都市有长安、洛阳、成都、扬州。其中

长安城中坊是居民居住区，市是繁华的商业区。是当时各民族的交流

的中心，也是国际性的大都市。

灭亡：唐玄宗后期，统治逐渐腐败。出现了安禄山与史思明为首

的叛乱，这是唐朝由盛

转衰的转折点c公元9世纪后期，爆发农民起义，907年唐朝灭

匚。

科举制度

科举制产生的背景：即以前的制度不能选拔出真正的人才。魏晋

以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，

都可以做官，很多出身低微，但有真实才能的人却不能到中央和地方

做官。

科举制的创立：隋朝时创立了科举制。

隋文帝：采用分科考试的办法选拔人才。

隋炀帝：正式设立进士科，按考试成绩选拔人才，我国科举制度

正式诞生。

科举制的完善：唐朝时完善了科举制。

唐太宗：重视培养人才和发展科举制度。他扩充国学规模，扩建

校舍，增加学员。进士科第一名称为“状元

武则天：创立殿试和武举。亲自将应举的人集中到洛阳宫殿面试,

这是殿试的开始。各州每年选送武艺好的人，进行骑射等项考试，称

为武举。

唐玄宗：诗赋成为进士科考试的主要内容。在长安、洛阳宫殿八

次亲自面试科举应考者。

录取很多有用人才。

评价科举制。

A、积极：1、政治：改善用人制度，使许多有才华的人有机会

进入各级政府任职C

把选拔官吏的权力由地方贵族集中到中央，有利于加强中央集权。

2、教育：科举制度促进了教育的发展，士人用功读书的风气盛

行。

3、文化：科举制也促进了文学艺术的发展，大大有利于唐诗的

发展。

4、对以后：在我国封建社会延续了1300多年直到清末才被废

除。

5、对世界：影响到新罗、日本。今天世界各国的考试制度都来

源于中国。

B、消极：它束缚了人们思想，明清以后成为阻碍社会发展的因

素之一。

民族关系

基础知识；

隋唐时期中原王朝与少数民族政权的关系：隋唐时期我国统一多

民族国家得到空前发展。在辽阔的土地上，生活着许多民族。有的民

族虽然建立政权，但与中原王朝一直保持着密切联系。唐朝政府在边

疆地区设置机构，加强管辖。如唐太宗和武则天在今天新疆先后设立

了管辖西域的最高行政和军事机构。

唐与吐蕃：吐蕃人是藏族的祖先，很早就生活在青藏高原一带。

有的以农业为业，有的以游牧为业。吐蕃的冶铁业和纺织业水平也很

高。7世纪前期，赞普松赞干布统一了青藏高原，定都逻些。松赞干

布仰慕中原文化，几次向唐求亲，唐太宗时将文成公主嫁给他。8世

纪时唐朝又将金城公主嫁到吐蕃。赞普上书唐皇帝说吐蕃与唐朝”和

同为一家"。

回纥：回纥是维吾尔族的祖先，游牧于色楞格河流域。8世纪中

期回纥建立汗国，唐玄宗封其首领为怀仁可汗。回纥名称的演变：回

纥、回鹘、畏兀儿、维吾尔。

南诏：是今天彝族与白族的祖先。生活于云南苍山洱海一带。唐

玄宗封其首领为云南王。南诏统一六诏。

稣鞫族：隋唐时期生活在我国东北的松花江、黑龙江流域。7世

纪末建立统一的政权，唐玄宗在那里设州，以其首领为都督，封为勃

海郡王。随着人口面积不断扩大，人口增多，经济文化水平较高，有

海东盛国之称。

突厥：唐初年，突厥经常南下骚扰，唐太宗打败它，并俘其首领

颉利可汗。唐太宗对这个民族采取了较开明的政策，让其贵族管理旧

部，并任命大量贵族在朝廷做官。赢得北方各族拥戴，被尊称为“天

可汗”。唐太宗和武则天时期在西突厥地区分别设立安西都护府和北

庭都护府

问答题：

隋唐民族国家发展的原因是什么？

政治：中原王朝强大，社会安定。

经济：中原经济、科技发达，交通便利。国力强盛。

主观：统治者采取了较开明的民族政策。

文成公主入藏的意义格哪些？

政治：加强了汉藏两族的联系及友好交往。

经济：传播了北方先进生产技术，促进了藏族经济发展。

文化：促进汉藏两族文化交流，尤其是先进的汉族文化在西藏的

传播。

以美国为首的西方国家利用宗教、民族等问题，大肆歪曲攻击西

藏的实际情况和西藏的改革，支持西藏独立势力。

以美国为首的西方国家极力炒作“西藏问题”，其目的是什么？

对此你有什么看法？

1、目的：分裂中国，遏制中国崛起。

2、看法：祖国统一，民族团结是社会主义建设的根本保证，分

裂祖国行为不得人心，是注定要失败的。

中共中央为什么要隆重庆祝西藏自治区成立四十周年？新中国

政府对西藏实行的是什么民族政策？有什么优点？

1、隆重庆祝是为了动员各族人民加快经济建设，维护稳定，建

设团结、民主、文明、和谐的新西藏。

2、新中国政府对西藏实行民族区域自治政策。

3、优点：满足少数民族当家作主的愿望，加强民族团结，纵固

边防。

对外交往：

概况：

1、隋唐时期我国对外交往的总体概况：对外交往比较活跃，与

亚洲、非洲、欧洲的一些国家都有往来。唐政府鼓励各国商人到中国

贸易，允许他们长期居住。长安、洛阳、广州、扬州等城市，都有频

繁的外贸活动。唐朝在世界上享有很高的声望，各国人称中国人为“唐

人”。

2、隋唐与日本：隋时已经有日本遣隋使的到来。唐时从贞观年

间开始，日本来中国的遣唐使有十多批，同来的还有留学生和留学僧

等。使团成员素质高，规模大，使团对唐的赠品和唐的回礼，实际上

是两国之间的贸易c遣唐使回国后很受重用。他们以唐朝的制度为模

式，进行政治改革。日本人受到唐文化影响很大，他们参照汉字创制

日本文字，在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚。

3、鉴真东渡：唐玄宗时鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第

六次才成功。他在日本十年，不懈地传播唐文化。他设计的唐招提寺，

佛殿样式优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。

4、唐与新罗的关系：新罗位于朝鲜半岛。新罗强盛以后，派遣

使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。许多新罗商人来到中国经商。

新罗物产居唐朝进口首位。新罗人崔致远在唐考中进士，在唐做官，

文集《桂苑笔耕》。新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举考试选拔

官吏，还引用了中国的医学、天文、历算等科技成就。朝鲜音乐也传

入中国，不仅在唐的宫廷演出，而且广泛流行于民间。

5、玄奘西游：贞观初年，玄奘从长安出发，前往天竺。他在佛

学最高学府那兰陀寺学习，成为佛学大师。贞观后期，回到长安，还

以亲身经历写成《大唐西域记》。这部书成为研究中亚、印度以及我

国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

问答：

唐代对外往来频繁的原因是什么？

政治：国家统一、社会安定、国力强盛。

经济：经济繁荣、交通发达。

文化：先进科技文化吸引各国。

民族关系：民族关系融洽，方便了对外交往。

主观：统治者实行对外开放政策。

唐文化对日本和朝鲜有什么影响？

政治：仿唐制进行改革。如日本的大化改新。

经济：吸收唐先进技术，与唐通商。

文化：教授儒学，科举选官，唐诗在这些国家流行。仿汉字创立

自己的文字。

社会生活：仿唐的建筑（日本奈良、京都、招提寺；朝鲜的平壤

等）、历法、医学、

生活、节日习俗等。

隋唐文化：

基础知识：

1、建筑：隋唐时期的建筑规模宏大、气魄雄浑、整齐但不呆板、

华美而不纤巧。隋朝李春设计的赵州桥是世界上现存最古老的一座石

拱桥。这座桥设计科学，桥面平缓便于交通，造型也很美观。七百多

年后，欧洲人才建成类似的桥。城市建筑以长安为代表。

2、印刷术：是我国的四大发明之一。隋唐时期已经有雕版印刷

的佛经、日历、诗集等。唐时印刷的《金刚经》是世界上现存最早的、

标有确切日期的雕版印刷品。

3、医学：唐杰出的医学家孙思邈认为“人命至高，有贵千金二

写成《千金方》，书中记载了八百多个药方，后世尊称其为“药王”。

4、文学：唐朝是我国古代诗歌发展的黄金时期。现收集的《全

唐诗》一书中有两千多位诗人的五万多首诗。主要人物有：李白、杜

甫、白居易（山西人）。

5、书法：隋唐时期我国书法艺术进入又一个高峰。主要人物有

颜真卿，创立了雄浑敦厚的新书体“颜体”。他是继王羲之之后，我

国书法史上最有成就的大书法家，代表作《颜氏家庙碑》。柳公权自

成“柳体”，代表作《玄秘塔碑》。

6、绘画：隋唐时期绘画艺术高度发展，宗教画的生活气息越来

越浓厚。人物画、口水画、花鸟画大量的出现。隋朝展子虔的《游春

图》是国内现存最古老的山水卷轴画。阎立本擅长画人物故事画，人

物神形兼备，代表作有《历代帝王图》、《步辇图》等。吴道子开启写

意画先河，被后世称为吴带当风，代表作《天王送子图》。

7、石窟艺术：隋唐时期石窟艺术大为发展，最著名的是在今天

甘肃的敦煌莫高窟，又叫千佛洞。莫高窟开凿于隋唐时期，其中有大

量精美的壁画、无数形象生动的彩色雕塑知大量的佛经、文书。它是

世界上最大的艺术宝库之一。敦煌壁画代表作是飞天和反弹琵琶。主

要描绘佛教故事和隋唐社会繁荣的景象。

8、音乐、舞蹈：特点是大量吸收了西域各族和周边各国的传统

乐舞，再加以创新，呈现出气势恢宏、风格多样、既优美和谐又铿锵

热烈的盛世特色。代表作：《秦王破阵乐》、《霓裳羽衣曲》。著名舞蹈

家是公孙大娘。

问答：唐代文化繁荣的原因：

政治：国家统一、社会安定。

经济：经济繁荣，国力强盛。

文化：教育发展，科举制的促进作用。

民族：各民族文化相互交流的促进。

中外文化交流频繁，促进文化发展。

统治者：实行开明的的文化政策。

人民实践。

（七）问答题:

（1）简述隋唐时期中国在世界上的地位。

1、政治：中国的制度处于世界历史的先导地位。西欧封建制比

中国晚七百多年。

2、经济：就社会经济繁荣程度讲，隋唐当时是世界上第一流的。

如长安是世界的大城市，人口百万。

3、文化：高水平的隋唐文化使中国成为东方文化的渊源，对日

本、朝鲜等国文明产生重要影响。

4、对