2025年外研衔接版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版九年级生物上册月考试卷126考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列各种动物的表现形式，不属于运动的是（）A.老鹰捉小鸡B.飞翔姿态的老鹰标本C.猫竖耳朵D.狗急跳墙2、“乳房生物反应器”是指人类对某种动物的某结构进行改造，使该动物的乳房产生和分泌出人们需要的物质．这里所说的“某结构’是指该动物的（）A.胚胎B.遗传基因C.乳房D.乳汁3、微生物与人类的关系是（）A.大部分微生物对人体有害，小部分有益于人类B.所有的微生物都是有害的C.微生物是没有害的D.大多数微生物有益于人类4、汶川地震中获救的人员，在被抬出来之前，脸部都被遮盖了，这是为了（）A.让被救的人员休息B.防止获救人员看到震后惨状，伤心过度C.防止大量的光线突然进入眼睛，对眼睛造成损伤D.防止废墟中的砖块再次伤害脸部5、“麻屋子；红帐子，里边住着个白胖子”，描述的是花生果实的结构．其中“麻屋子”指的是花生的果皮．能发育成“麻屋子”的是（）

A.花柱。

B.胚珠。

C.子房壁。

D.受精卵。

6、画细胞结构图时，下列做法正确的是（）A.图形应画在页面的中央B.视野中颜色较深的地方用铅笔图黑C.一般用3H铅笔绘图D.在图的左侧注明细胞各结构名称7、种子萌发时必要的外界条件包括（）

①适宜的温度②水③光④土壤⑤空气⑥肥料．A.①②④B.①②⑤C.①②⑤⑥D.①②③④⑤⑥8、某中学生物兴趣小组在使用显微镜时，发现视野的右下方有一物像，把它移至视野中央，他该怎么移动装片（）A.向左下方移动B.向右下方移动C.向左上方移动D.向右上方移动评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、如图是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题

（1）同学们认为上述动物可以根据它们体内有无____；将其分为两大类：E和CDF

（2）小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用孢子进行繁殖，而图A所示植物是用____进行繁殖的．

（3）明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，图D所示动物，其幼体用____进行呼吸。

（4）图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行____呼吸。

（5）婧婧同学认为图E所示动物，其体表的____不能随幼虫身体的长大而生长；所以在幼虫生长发育过程中有蜕皮现象。

（6）勇勇同学说，图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有____的特点．10、（2013春•历下区期末）如图是植物细胞与动物细胞示意图；请据图作答：

（1）图乙是____细胞，判断的依据是乙中没有[1]____和[5]____结构．

（2）控制物质进出细胞是图中____所示结构，细胞的遗传信息库是____所示结构．（填序号）

（3）切西瓜的时候会流出许多汁液，若上述图中，有一种属于西瓜细胞，则汁液主要来自该细胞结构中的（填序号）____．

（4）在制作洋葱表皮细胞、人体口腔上皮细胞临时装片时，应往洁净的载玻片上分别滴加____、____以保持细胞正常形态．11、（2013春•德宏州期末）如图是血液循环和气体交换示意图；请据图回答：

（1）标号①内流____血．

（2）肺泡与外界进行气体交换的是通过____实现的．

（3）血液由M处到N处，____血变成了____血．

（4）心脏结构中心壁最厚的是____，血液由此射出，流经⑤、⑥到____的循环途径叫____．12、（2015秋•铜山县校级月考）某同学设计了一个“探究种子萌发所需外界条件”的实验．按图1所示将3粒具有萌发能力的大豆种子分别放在烧杯内的不同位置上（A粒暴露在空气中；B粒只有一半浸没在水里，C粒完全浸没在水里），并将这一装置放在温暖的地方．

（1）经过一段时间后，能正常萌发的种子是____．

（2）本实验中A和____对照，说明水分是种子萌发所需的条件；选择两粒____种子对照；说明种子萌发需要空气．

（3）这些种子萌发所利用的营养物质主要来自胚中的．以图2为例，胚是由[____]____经受精后发育形成的，而参与果实形成的结构主要是胚珠和[____]____．

（4）如果这三粒种子取自同一果实，则形成该果实的雌蕊中至少有胚珠____个，需要花粉粒____个，完成双受精作用至少需要精子____个．13、如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

（1）属于植物细胞的是____图，你判断的依据是____；

（2）图中B是____C是____和D是____以及图中结构E名称是____．

（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是____（填字母）中含有大量细胞液．

（4）图中A的作用是____．

（5）在画细胞图时用____表示阴暗和明亮部分．14、（2014•河北区模拟）请据图回答问题：

（1）阳光是生态系统的____部分．

（2）图中的生产者是____，螳螂、蛇等属于____．

（3）螳螂的发育与家蚕不同，只经历____三个时期，这样的发育过程称为____．

（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的____关系，请写出图中所包含的食物链____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、埃及发现的古猿头骨化石被认为是人猿同祖的证据之一．____（判断对错）16、种是最基本的分类单位．____．（判断对错）17、性状是由基因控制的，不受环境的影响．____．（判断对错）18、儿童青少年的骨中，有机物大约占，无机物大约占，所以容易造成骨变形．____．（判断对错）19、卵细胞和精子的染色体数目仅为体细胞染色体数目的一半．____．（判断对错）20、“蚁穴溃堤”的成语主要揭示了生物对环境造成的影响．____．（判断对错）评卷人得分四、解答题(共1题，共4分)21、请将下列植物与所属类群以及它们所对应的特征连起来．

评卷人得分五、连线题(共1题，共8分)22、（4分）牵线搭桥，请将下列微生物及其产品相搭配酵母菌酸奶乳酸菌甲烷甲烷菌酒精黄色短杆菌味精。评卷人得分六、实验探究题(共3题，共6分)23、黎小豆是一种杂粮作物；为了研究播种深度对黎小豆种子萌发及幼苗早期生长的影响，研究者进行了如下实验：

Ⅰ．选大小均匀；饱满无损的黎小豆种子；分别按4cm、6cm、8cm、10cm播种深度，等间距播种到四个相同容器箱中，每箱各播种150粒。实验期间各箱中环境条件保持一致。

Ⅱ．以幼苗出土2cm左右为出苗标准；每隔24小时测定各箱中的出苗率，数据处理后如图2所示。

Ⅲ．播种第10天；取出幼苗烘干，称取整株干重（主要是有机物），取平均值后绘制成图3。

根据实验描述；回答下列问题：

（1）该实验的变量是______。除了“等间距播种同样数量的种子到相同容器箱中”；实验中还有哪些操作遵循了控制单一变量的原则？______。

（2）黎小豆种子萌发时；图1中的[______]______最先突破种皮。

（3）结合图2和图3；如果请你帮助农民播种黎小豆，你会选择______厘米深度播种，原因是______。

①种子出芽早且出苗率最高②胚轴无需伸长太多即可出土，消耗有机物最少③蒸腾作用散失了大量水分，有机物含量增多④幼苗出土早，利于根从土壤中吸收充足的有机物⑤幼苗叶片展开早，进行光合作用制造有机物24、为探究“生态因素在生态系统中的作用”；有人设计了以下实验．

（1）取3个大小；形状相同的玻璃瓶；分别标号为甲、乙、丙，向瓶中加入等量的清水，并加入等量的泥沙和水藻．

（2）向三瓶中放入种类相同；大小和生理状况相似的小鱼各两条．再在甲瓶中多放入三条小鱼．

（3）将甲；乙瓶放在散射光下；将丙瓶放在黑暗中．

上述实验装置如图所示．

（1）甲和乙对照；唯一的变量是______．

（2）乙和丙对照；唯一的变量是______．

（3）图中所示三个小生态瓶中；小鱼存活时间最长的是______瓶，原因是______．

（4）三个小生态瓶中都放入水藻的目的是______．25、根据下列有关探究实验；分析回答问题：

I；为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育；某兴趣小组进行了如下实验：

。组别蝌蚪数量处理方法实验结果①10只不添加甲状腺激素平均37天发育为青蛙②10只每隔一天向玻璃缸中添加甲状腺激素5mg平均26天发育为青蛙（1）该探究实验的假设是______。

（2）根据实验结果；得出的结论是______。

（3）甲；乙两组除实验变量外；所用蝌蚪的生长状况及培养的水质、温度、饵料等条件应该______且适宜。

Ⅱ．为了探究有关食品腐败的问题李敏同学取三个相同的锥形瓶；各加入50毫升牛奶，高温煮沸后按如表要求进行处理。

。甲瓶乙瓶丙瓶瓶口处理敞开敞开用消毒棉球塞住温度25℃5℃25℃（4）实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸；目的是______。

（5）甲瓶与乙瓶形成一组对照实验；探究的是______对食品腐败速度的影响。

（6）甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是______。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等，据此答题．【解析】【解答】解：动物的运动方式多种多样；包括：奔跑；爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等．如老鹰捉小鸡是靠飞行，猫竖耳朵、狗急跳墙等都是动物在运动．而老鹰标本已经没有生命，不适合生物．

故选：B2、B【分析】【分析】转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术，生物反应器的研究开发重点是动物乳房生物反应器和动物血液反应器，目前乳房生物反应器是迄今为止最理想的生物反应器．【解析】【解答】解：乳房生物反应器即人类通过对某种动物的遗传基因进行改造；使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备费用，可以减少生产程序和环境污染，因此这里所说的“某结构’是指该动物的遗传基因．

故选：B．3、D【分析】【分析】此题是关于微生物与人类生活的关系的选择题，据此答题．【解析】【解答】解：细菌；真菌等微生物的种类多种多样；大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，少数微生物对人类是有害的．可见D符合题意．

故选：D4、C【分析】【分析】此题考查眼球的结构瞳孔的功能，光线由弱变强的时候，瞳孔的变化是由大变小；反之，瞳孔的变化是由大变小．【解析】【解答】解：地震中获救的人员；长时间的被压在光线很弱，甚至是漆黑的环境里，瞳孔长期处于放大状态，无法及时变小，如果突然受到强光的刺激，会损伤眼睛．所以，需要遮盖，避免损伤．

故选：C．5、C【分析】

当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的子房继续发育，发育情况为

描述花生谜语中：麻屋子；红帐子，里面住着个白胖子．麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，由受精卵发育而来．

故选：C

【解析】【答案】本题考查果实与种子的形成；可结合花的雌蕊中子房与果实图对比记忆．

6、C【分析】【分析】生物图的画法和要注意的事项有：

（1）图的大小要适当；一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。

（2）一般用3H的削尖的铅笔。

（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示．不能涂阴影表示暗处。

（4）字尽量标注在右侧；用尺引水平的指示线，然后注字．

（5）在图的下方写上所画图形的名称．【解析】【解答】解：A；图的大小要适当；一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方，A错误；

B；图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示．不能涂阴影表示暗处；B错误；

C；用铅笔绘图便于修改．3H的铅笔与3B的铅笔的区别是3H的铅笔比较硬；这样绘出的图比较清晰地反映出细胞的结构，而3B铅笔太软，颜色太黑，细节部分就不容易表达，所以绘细胞图一般还是选用3H的铅笔较好．C正确；

D；字尽量标注在右侧；用尺引水平的指示线，然后注字，D错误。

故选：C7、B【分析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．【解析】【解答】解：种子萌发时必要的外界条件包括①适宜的温度；②水、⑤空气；而③光、④土壤、⑥肥料都不是种子萌发时必要的外界条件．

故选：B8、B【分析】【分析】显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．【解析】【解答】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．通过分析题目中某物像在显微镜视野的右下方，要使该物像移至视野正中央，物像应向左上方移动，而物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，所以玻片标本应向右下方移动，才能使物像移至视野正中央．

故选B．二、填空题(共6题，共12分)9、脊柱种子鳃双重外骨骼胎生哺乳【分析】【分析】观图可知；A是向日葵，属于被子植物；B是肾蕨，属于蕨类植物；C是家鸽，属于鸟类；D是青蛙，属于两栖动物；E是蝗虫，属于节肢动物；F是猫，属于哺乳动物．【解析】【解答】解：（1）根据体内有无脊柱；把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，E体内没有脊柱，属于无脊椎动物．CDF体内有脊柱，属于脊椎动物．

（2）B蕨类植物有孢子繁殖后代；A向日葵属于被子植物，用种子繁殖，种子外有果皮．

（3）D青蛙的幼体蝌蚪生活在水中；用鳃呼吸，用尾游泳．

（4）C家鸽；能够在空中飞翔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸．吸气和呼气时，都能在肺内进行气体交换，属于双重呼吸．

（5）图E是蝗虫；其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫生长发育过程中有蜕皮现象．

（6）图中F是猫；猫和白鳍豚都具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物．

故答案为：（1）脊柱；

（2）种子；

（3）鳃；

（4）双重；

（5）外骨骼；

（6）胎生哺乳10、略

【分析】【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的区别．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．【解析】【解答】解：由甲乙两图可知：①细胞壁；②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质．

（1）植物细胞比动物细胞多细胞壁；叶绿体和液泡；所以图甲是植物细胞，图乙是动物细胞．

（2）②细胞膜既能保护细胞又能控制物质进出细胞；④细胞核是遗传信息库；决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核．

（3）液泡里面有细胞液；细胞液内溶解多种物质，切西瓜流出的液汁主要来自于西瓜细胞的液泡．

（4）制作洋葱表皮细胞；人体口腔上皮细胞临时装片时；应往洁净的载玻片上分别滴加清水和生理盐水，目的都是为了保持细胞的正常形态．

故答案为：（1）动物；细胞壁；液泡。

（2）②；④

（3）⑤

（4）清水、生理盐水11、略

【分析】【分析】（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．

（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．

（3）肺泡与外界进行气体交换是通过呼吸运动实现的．呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动；包括吸气过程和呼气过程．

（4）图中，①肺静脉、②肺动脉、③体动脉、④体静脉、⑤主动脉、⑥上下腔静脉．【解析】【解答】解：（1）血液循环路线如图所示：

．

对照血液循环图可知；标号①是肺静脉，内流动脉血．

（2）吸气时；肋间肌；膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内压小于外界大气压，外界的气体进入肺；呼气时正好相反．因此肺泡与外界进行气体交换的是通过呼吸运动实现的．

（3）血液由M处到N处；表示血液流经全身毛细血管网，在这里血液与组织细胞进行物质交换：把运来的营养物质和氧气供给组织细胞利用，同时把组织细胞产生的二氧化碳等废物带走．所以血液由M处到N处，动脉血变成了静脉血．

（4）左心室把血液输送到全身各处距离最远；需要的动力最大，因此心脏结构中心壁最厚的是左心室；血液由此射出，流经⑤主动脉；⑥上下腔静脉到右心房的循环途径叫体循环．

故答案为：（1）动脉。

（2）呼吸运动。

（3）动脉；静脉。

（4）左心室；右心房；体循环12、略

【分析】【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；种子不在休眠期．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（3）雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，据此解答．【解析】【解答】解：（1）A粒种子置于空气中缺少水分；种子不能萌发；B粒种子一半置于水中，具备种子萌发的所有外界条件一定的水分，充足的空气和适宜的温度，种子能萌发；C粒种子完全浸没于水中，缺少空气种子不能萌发．所以B粒种子萌发了，而A；C种子未萌发．

（2）B粒种子与A粒种子唯一不同的量是水分；因此比较AB号种子，得出种子萌发需要水分；B粒种子与C粒种子唯一不同的变量是空气，因此比较BC粒种子，得出种子萌发需要空气．

（3）果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的；主要的功能为保护种子及协助种子的传播．一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮；中果皮和内果皮三层，由5子房壁发育而成；种子则由6胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚．胚是由[4]卵细胞发育的．

（4）由于被子植物具有特有的双受精（即传粉后；花粉在雌蕊柱头黏液的刺激下萌发出花粉管并穿过花柱，直达子房内的胚珠，这时花粉管前端破裂，释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与中央的极核结合形成受精极核，完成双受精过程），也就是每生成一颗种子，完成一次双受精，需要两颗精子．果实的数目取决于子房的数目，种子的数目取决于胚珠的数目．如果三粒种子取自同一果实，则形成该果实的雌蕊中至少有3个胚珠，需要的花粉粒3个；精子6个．

故答案为：（1）B；

（2）B；B；C；

（3）4卵细胞；5子房壁；

（4）3；3；613、略

【分析】【分析】由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：[A]细胞壁，[B]细胞膜，[D]细胞核，[C]细胞质，[E]叶绿体，[F]液泡，识图分析作答．【解析】【解答】解：（1）由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：[A]细胞壁；[B]细胞膜，[D]细胞核，[C]细胞质，[E]叶绿体，[F]液泡．甲图与乙图相比，相同点是都具有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体，不同点是甲图还具有细胞壁、叶绿体和液泡，乙图没有．细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的，因此，甲图是植物细胞结构示意图，乙图是动物细胞的结构示意图．

（2）由（1）知：[B]细胞膜；[D]细胞核，[C]细胞质，[E]叶绿体．

（3）F液泡中含有细胞液；有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液．因此西瓜之所以甘甜可口，主要是F中含有大量细胞液．

（4）细胞壁位于细胞的最外面；其主要成分是纤维素和果胶，对细胞起支持和保护作用．

（5）画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当；②用3H铅笔．③较暗的部分用细点来表示；越暗的地方细点越密．但不是打斜纹或涂阴影或留下空白．④标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；⑤图的下面写上所画结构的名称，因此在画细胞图时用铅笔点上细点表示阴暗和明亮部分．

故答案为：（1）甲植物细胞有细胞壁；叶绿体和液泡。

（2）细胞膜细胞核细胞质叶绿体。

（3）F

（4）保护和支持细胞。

（5）用铅笔点上细点14、略

【分析】【分析】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成．非生物部分包括阳光；空气和水等等；为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者--植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者--动物，分解者--细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；

（2）昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育；家蚕属于完全变态发育，螳螂属于不完全变态发育．

（3）食物链是在生态系统中，各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系．【解析】【解答】解：（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成．非生物部分包括阳光；空气和水等等；为生物的生命活动提供物质和能量，图中阳光属于非生物部分．

（2）生物部分包括生产者--植物；消费者--动物，分解者--细菌；真菌，图中的生产者是绿色植物，螳螂、蛇等属于消费者．

（3）螳螂发育经过受精卵；幼虫、成虫三个时期；且幼虫和成虫的差别不大，属于不完全变态发育；家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫的差别比较明显，属于完全变态发育．

（4）食物链是生产者和消费者之间由于捕食关系而形成的．按照起点是生产者；依次是初级消费者，次级消费者终点是最高级别的消费者的次序可知，该食物网中的食物链，即绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇．

故答案为：（1）非生物。

（2）绿色植物消费者。

（3）受精卵；若虫、成虫不完全变态。

（4）捕食绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇三、判断题(共6题，共12分)15、√【分析】【分析】从埃及古猿的门齿、犬齿、前臼齿和臼齿的大小进行分析判断．【解析】【解答】解：化石是研究人类进化的最直接的证据；埃及古猿的门齿小，类似人；犬齿；前臼齿和臼齿都比较大，类似猿，是一种开始用手进食的杂食动物，说明人、猿具有共同的祖先，所以埃及古猿的头骨被认为是猿和人的共同祖先的证据之一．

故答案为：√16、√【分析】【分析】科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位．界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位．【解析】【解答】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越密切．

故答案为：√17、×【分析】【分析】生物的特征是由遗传物质决定的．生物的某个具体性状是由基因控制的．基因是决定生物性状的最小单位．【解析】【解答】解：不同的基因贮存着不同的遗传信息；也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性状又会受到环境的影响．如南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布；生长和发育．柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质，故此题说法错误．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，据此答题．【解析】【解答】解：骨的成分包括有机物和无机物；有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：

因此；儿童青少年的骨中，有机物多余1/3，无机物少于2/3，所以容易造成骨变形．所以题干的说法不正确．

故答案为：×19、√【分析】【分析】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．【解析】【解答】解：体细胞中染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．如人的体细胞中有23对染色体，因此人的精子或卵细胞中的染色体数目是23条．故此题说法正确．

故答案为：√．20、√【分析】【分析】生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境，因此生物与环境是相互影响，相互作用的．【解析】【解答】解：蚂蚁是群居动物；蚂蚁善于打洞，洞多了造成堤坝的土质松动，堤坝就崩溃了，体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响．故题干的说法是正确的．

故答案为：√．四、解答题(共1题，共4分)21、略

【分析】【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．【解析】【解答】解：海带没有根；茎、叶的分化；属于藻类植物，藻类植物有多细胞的也有单细胞的，结构都很简单；

银杉无花；种子裸露，不能形成果实，只有根；茎、叶、种子四种器官，属于裸子植物；

地钱有茎和叶的分化；没有真正的根，属于苔藓植物；

竹子具有根；茎、叶、花、果实和种子六大器官；属于被子植物；

石松有了根；茎、叶的分化；体内有输导组织，其叶片的背面有孢子囊，用孢子繁殖，属于蕨类植物．

故答案为：

五、连线题(共1题，共8分)22、略

【分析】酵母菌在没有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精，所以用来酿酒，乳酸菌用来制作酸奶，甲烷菌制取甲烷，味精是由黄色短杆菌制作的。【解析】【答案】六、实验探究题(共3题，共6分)23、播种深度实验期间各箱中环境条件保持一致③胚根4①②⑤【分析】解：（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。该实验的变量是播种深度。除此之外，其他条件相同且适宜，实验中等间距播种到四个相同容器箱中，每箱各播种150粒。实验期间各箱中环境条件保持一致，目的是保证变量唯一。

（2）种子萌发时；吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴；胚根和胚芽。萌发时③胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。

（3）据柱状图可见：播种深度为4厘米时；出苗最早且出苗率最高；并且有利于有机物的积累。原因是。①种子出芽早且出苗率最高、②胚轴无需伸长太多即可出土，消耗有机物最少、⑤幼苗叶片展开早，进行光合作用制造有机物。

故答案为：（1）播种深度；实验期间各箱中环境条件保持一致；（2）③胚根；（3）4；①②⑤

种子萌发的外界条件为充足的空气；适量的水分，适宜的温度。种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，不在休眠期，实验中注意变量的唯一性。

图1中①胚芽；②胚轴，③胚根，④子叶，⑤种皮。

明确种子的萌发条件和对照实验的要求是解答此类题目的关键。【解析】播种深度实验期间各箱中环境条件保持一致③胚根4①②⑤24、小鱼的数目光乙乙瓶中水藻进行光合作用释放氧气，为小鱼提供氧气．进行光合作用释放氧气，为小鱼提供氧气【分析】解：（1）