2024年沪科版高三生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版高三生物下册月考试卷335考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】某同学在使用显微镜观察细胞时，看到同一视野中有一物像，他移动标本时，物像不动；换上高倍镜后，物像仍在。则该物像对应的物体存在于（）A.目镜上B.物镜上C.装片上D.反光镜上2、活细胞内合成酶的原料是A.脂肪酸B.氨基酸C.核苷酸D.氨基酸或核苷酸3、ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述正确的是（）A.三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质，其结构简式为ATPB.ATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一C.植物细胞叶绿体产生的ATP，均可用于一切生命活动D.蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体4、甲、乙植物是两个不同的物种，体细胞中都有12对同源染色体．据研究，甲和乙的配子中有6条染色体是相同的，另6条染色体存在倒位关系．据此分析，下列相关说法正确的是（）A.某自然区域内这两种植物共同构成一个种群B.甲植物与乙植物能杂交产生可育后代C.甲植物与乙植物的遗传信息基本相同D.细胞中染色体倒位可为生物进化提供原材料5、将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液S中，可测得静息电位．给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位．适当降低溶液S的Na+浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到（）A.动作电位峰值降低B.静息电位值增大C.动作电位峰值升高D.静息电位值减小6、夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是A.甲植株在a点开始进行光合作用B.乙植株在e点有机物积累量最多C.曲线b—c段和d—e段下降的原因相同D.两曲线b—d段不同的直接原因叶肉细胞中不CO2供应量不同评卷人得分二、双选题(共9题，共18分)7、甲、乙两种单基因遗传病分别由基因A、a和D、d控制，图一为两种病的家系图，图二为Ⅱ10体细胞中两对同源染色体上相关基因定位示意图。以下分析正确的是A.甲病为常染色体显性遗传病B.Ⅱ6个体的基因型为aaXDXdC.Ⅲ13个体是杂合子的概率为1/2D.Ⅲ12与Ⅲ14婚配后代正常的概率为5/488、在生物工程中需要用到多种工具酶，有关它们的作用，不正确的叙述是A．果胶酶和纤维素酶用于获取植物细胞的原生质体B．在基因工程中用限制酶和解旋酶来提取目的基因C．胰蛋白酶或胶原蛋白酶可用来分散动物组织细胞D．DNA连接酶和DNA聚合酶均可用来拼接DNA片段9、关于生物学实验的基本原理，叙述正确的是:A．用健那绿染色时，在光学显微镜下可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴B．用双缩脲试剂鉴定蛋白质是因为其与蛋白质作用产生特定的紫色反应C．成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁有选择透过性D．向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要10、甲、乙两种单基因遗传病分别由基因A、a和D、d控制，图一为两种病的家系图，图二为Ⅱ10体细胞中两对同源染色体上相关基因定位示意图。以下分析正确的是A.甲病为常染色体显性遗传病B.Ⅱ6个体的基因型为aaXDXdC.Ⅲ13个体是杂合子的概率为1/2D.Ⅲ12与Ⅲ14婚配后代正常的概率为5/4811、如图表示一对近亲结婚的青年夫妇通过减数分裂产生配子及受精产生后代的过程，图中的a是位于常染色体上控制着白化病的基因，b是位于x染色体上控制着色盲的基因。以下说法正确的是A．从理论上分析，图中H为男性B．从理论上分析，G个体与H个体的性别相同C．这对夫妇所生子女中，患病概率为7/16D．图中Ⅰ细胞的基因组成一定是AXb12、（13分）图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。图3为25℃时，a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。回答下列问题：(1)图1中乙丙段，植物叶肉细胞中合成ATP的细胞器有_________________________；图2中的c点时，植物释放的O2为_________个单位，图1中与之对应的点是__________。图1所示植物在一天24h中，有机物积累量达到最大值是在图1中的________点。(2)图3中，对于b植物，假如白天和黑夜各12小时，平均光照强度在___________klx以上植物才能生长。对于a植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃。若使温度提高到30℃(其他条件不变)，图中P、M点移动方向为：P点__________，M点_____________。(3)要测定图2植物在光照强度为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验：一组将植物置于黑暗条件下，在装置中放置NaOH溶液，测定装置中________的体积变化，从而测得________。另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，装置中放置NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，所测得数值为_______________。13、大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如右图。据图判断，下列叙述正确的是A.黄色为显性性状，黑色为隐性性状B.F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/314、如图为精原细胞分裂以及形成精细胞过程示意图，图中标明了部分染色体与染色体上的基因，若①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。右图表示每条染色体上的DNA分子数，下列关于图解叙述正确的是A．②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为4aC．③中无同源染色体，染色体数目为n，核DNA数目为2aD．若右图表示减数分裂，则右图的BC段一个细胞中含有Y染色体可能为0条或1条15、关于生物学实验的基本原理，叙述正确的是:A．用健那绿染色时，在光学显微镜下可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴B．用双缩脲试剂鉴定蛋白质是因为其与蛋白质作用产生特定的紫色反应C．成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁有选择透过性D．向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、西瓜果形有圆形；扁盘形、长形；果肉有红色和黄色．为研究西瓜的果形和果肉颜色的遗传规律，某小组做了如图实验．请回答：

。实验1实验2P黄色长形×红色长形P黄色圆形×红色圆形↓↓F1黄色长形F1黄色扁盘↓⊗↓⊗F2F227黄色扁盘：18黄色圆形：9红色扁盘：6红色圆形：3黄色长形：1红色长形（1）西瓜是雌雄异花植物，在进行杂交实验时，可避免____的麻烦．

（2）西瓜果肉红色对黄色呈____（显性/隐性）．

（3）西瓜的果形由____对等位基因决定，遵循的遗传定律是____．

（4）实验2中F2的黄色圆形南瓜中，纯合子占____．

（5）实验1的F1与实验2的F1杂交，后代表现型比例是____．17、Ⅰ、葫芦科中一种被称为喷瓜的植物，又称“铁炮瓜”，其性别类型由aD、a+、ad三种基因决定；三种基因关系如图1所示，其性别类型与基因型关系如表2所示，请根据有关信息回答下列问题．

表2：

。性别类型基因型雄性植株aDa+、aDad两性植株（雌雄同株）a+a+、a+ad雌性植株adad（1）由图1可知基因突变具有____的特点．

（2）某雄性植株与雌性植株杂交，后代中雄性植株：两性植株=1：1，则亲代雄性植株的基因型为____．

Ⅱ；人类遗传病发病率逐年增高；相关遗传学研究备受关注．根据以下信息回答问题：

（3）图3为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4无致病基因．甲病的遗传方式为____．Ⅲ-1的基因型为____，如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为____．18、科学家对猕猴（2n=42）的代谢进行研究；发现乙醇进入机体内的代谢途径如图所示．缺乏酶1，喝酒脸色基本不变但易醉，称为“白脸猕猴”；缺乏酶2，喝酒后乙醛积累刺激血管引起脸红，称为“红脸猕猴”；还有一种是号称“不醉猕猴”，原因是两种酶都有．请据图回答：

（1）从以上资料可判断猕猴的酒量大小与性别关系不大，判断的理由是____．

（2）基因b由基因B突变形成，基因B也可以突变成其他多种形式的等位基因，这体现了基因突变具有____的特点．若对猕猴进行基因组测序，需要检测____条染色体．

（3）“红脸猕猴”的基因型有____种；一对“红脸猕猴”所生的子代中，有表现为“不醉猕猴”和“白脸猕猴”，若再生一个“不醉猕猴”雄性个体的概率是____．

（4）请你设计实验；判断某“白脸猕猴”雄猴的基因型．

实验步骤：

①让该“白脸猕猴”与多只纯合的“不醉猕猴”交配；并产生多只后代．

②观察；统计后代的表现型及比例．

结果预测：

Ⅰ．若子代全为“红脸猕猴”；则该“白脸猕猴”雄猴基因型为aaBB．

Ⅱ．若子代“红脸猕猴”：“不醉猕猴”接近于1：1，则该“白脸猕猴”雄猴基因型为aaBb．

Ⅲ．若子代____，则该“白脸猕猴”雄猴基因型为____．19、下列A；B、C三图依次表示酶浓度一定时；反应速率和反应物浓度、温度、pH的关系．请据图回答下列问题：

（1）图A中，反应物达到某一浓度时，反应速率不再上升，其原因是____．

（2）图B中，a点所对应的温度称____．

（3）图B中，a点到b点的曲线急剧下降，其原因是____．

（4）将酶与反应物混合后；装入甲；乙两试管并分别放入12℃和75℃水浴锅中，20min后取出，转入37℃的水浴锅中保温，两试管内的反应分别为：

甲____，乙____．

（5）酶作为一种生物催化剂，与一般化学催化剂相比具有____和____等独有的催化特点．

（6）能够促使唾液淀粉酶水解的酶是____．

A．胰淀粉酶B．蛋白酶C．脂肪酶D．麦芽糖酶。

（7）把C图带表的酶放入PH=2中处理后取出，转入PH=8试管中与反应物混合____（填“能”与“不能”）催化反应进行．20、如图甲表示反射弧的基本结构；图乙是图甲中①的亚显微结构示意图，据图回答下列问题：

（1）神经调节的基本方式是____．

（2）图甲所示的反射弧由感受器、____、神经中枢、传出神经、____五个部分组成．

（3）在神经纤维上，兴奋是以____（声、电）信号的形式传导．未受刺激时，神经纤维细胞膜内外两侧电位表现为外正内负，受到刺激后，细胞膜内外两侧电位变化成____；因而与邻近未兴奋部位间形成了电位差，使兴奋向前传导．

（4）兴奋在不同的神经元之间是通过图乙所示的____来传递的，该结构由突触前膜、②所示的____及突触后膜三部分组成．此处传递兴奋的物质是____（神经递质、无机盐）．21、图l表示某高等植物A的种子在适宜条件下萌发初期的有关变化；图2是测定种子萌发时由呼吸作用引起气体体积改变的装置，据图回答下列问题．

（1）在图1中，第1阶段种子鲜重显著增加的原因是____，种子干重在第____阶段显著减少．

（2）从细胞分化来看，图1中第____阶段分化显著．

（3）实验一段时间U形管右面的有色水液面____（上升、下降、不变），导致这一变化的原因是____．

（4）为测定种子萌发时的有氧呼吸速率，可用____代替装置中的有色水，一段时间后U形管右面的有色水液面____（上升；下降、不变）．

（5）为测定种子萌发时产生了CO2，可用____代替装置中的有色水，一段时间后观察到的现象是____．评卷人得分四、判断题(共4题，共8分)22、分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能．____（判断对错）23、草原生态系统可实现碳循环．____（判断对错）24、洋葱鳞片叶内表皮细胞中的RNA可被甲基绿吡罗红染液染成红色．____（判断对错）25、水果贮存时充入N2和CO2的目的主要是抑制厌氧呼吸，延长水果的贮存时间评卷人得分五、探究题(共2题，共4分)26、采摘后的香蕉果实在自然成熟过程中，淀粉、葡萄糖的含量变化如下图所示，据此回答以下问题：（1）用简便方法来区分淀粉溶液和葡萄糖溶液，可选用的化学试剂是____。香蕉细胞内的葡萄糖彻底氧化分解发生在____中。（2）由图分析，果实采摘后10-15天葡萄糖含量增加的原因是____。通过添加乙烯利可加速香蕉果实____。（3）香蕉细胞中的C元素主要来源于外界的____，该化合物参与光合作用的____过程，该过程在夜间无法进行的原因是叶绿体中无法合成____。27、图甲表示某高等绿色植物体内的部分生理过程，图乙表示温度对该植物的影响（光照强度适宜且CO2充足）．请据图回答下列问题：

（1）如果突然停止光照；则图甲的I中______的产生量减少，短时间内X的含量______（填“增加”或“减少”）．

（2）根据图甲中的Ⅲ解释为什么植物长期受到水淹会引起烂根．______．

（3）据图乙可知；呼吸作用的最适温度______（填“高于”或“低于”或“等于”）光合作用的最适温度，______的最适温度更接近植物生长的最适温度．

（4）如图乙所示，温度达到光合作用的最适温度前，限制光合作用速率的主要因素是______，控制在最适温度时，限制光合作用速率的主要因素是______．评卷人得分六、简答题(共2题，共4分)28、（2015秋•大庆校级期末）运用所学知识回答下列与生物技术实践相关的问题．

（1）自古酒就与人类生活息息相关．在上图所示两发酵瓶中装入等量的葡萄汁，其中装置____更适用于果酒制作，果酒制作中发酵旺盛期____产量很大，需进行定期排气．果酒发酵是否成功可用重铬酸钾对发酵产物____进行检验确认．

（2）对于植物有效成分的提取，适用于玫瑰油、薄荷油等化学性质稳定、难溶于水、挥发性强的芳香油的提取方法为____，在提取过程中，加入____可吸收精油中残留的水分．

（3）微生物培养时，如果想分离出金黄色葡萄球菌，可在培养基中加入____；后期进行菌落统计时，除了显微镜直接计数法，还可用____法培养细菌进行间接活菌计数．

（4）植物组织培养的培养基中添加了____等无机营养，为植物细胞生活提供了必需的无机盐．29、对农作物光合作用和细胞呼吸的研究；可以指导我们的农业生产．下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答下列问题：

（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合作用强度最主要的外界因素是____，由甲实验得到的指导措施是____，在栽培农作物时要注意____．

（2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示．B点时光合作用强度____（大于，等于，小于）细胞呼吸强度．一昼夜内植株是否显示生长？．理由是____．由图乙给我们的指导是在密闭大棚内种植作物时要注意____．

（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移．在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g），右侧截取叶片12小时光合作用量为____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【解析】

试题分析：由于视野中出现异物；通常转运目镜和移动装片，看物像是否移动，移动由是其上，不动则不在其上，最后只有在物镜上。所以A选项正确。

考点：考查显微镜使用的相关知识。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】A2、D【分析】【分析】本题考查酶的本质及化学组成，意在考查学生对知识的识记能力。【解答】大多数酶属于蛋白质，少数酶属于RNA，所以活细胞内合成酶的原料是氨基酸或核苷酸，综上所述，ABC错误，D正确。​故选D。【解析】【答案】D3、B【分析】解：A；三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质；其结构简式为A-P～P～P，A错误；

B；ATP水解失去2个磷酸基团后；剩余部分为腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的组成单位之一，B正确；

C；植物细胞叶绿体产生的ATP；只能用于暗反应，不能用于其它生命活动，C错误；

D；蓝藻是原核生物；其细胞内没有线粒体和叶绿体，D错误．

故选：B．

1；ATP分子的中文名称叫三磷酸腺苷；其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．ATP分子不稳定，水解时远离A的磷酸键容易断裂，并释放大量的能量，供给各项生命活动．

2；能产生ATP的途径是细胞呼吸和光合作用；场所有线粒体、细胞质基质和叶绿体．

3；原核细胞和真核细胞相比；最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．

本题考查ATP的化学组成和特点、ATP和ADP相互转化、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记ATP的化学组成及特点；掌握ATP和ADP相互转化的过程及场所；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确原核细胞只有核糖体一种细胞器．【解析】【答案】B4、D【分析】解：A；甲、乙植物是两个不同的物种；所以同一区域内的两种植物不是一个种群，A错误；

B；甲植物与乙植物存在亲缘关系；有6条染色体是相同的，另外6条存在倒位关系，说明这两种植物能杂交，但只产生不育的后代，B错误；

C；甲、乙植物是两个不同的物种；所以它们的遗传信息不同，C错误；

D；染色体倒位是染色体结构变异的一种；染色体变异可为生物的进化提供原材料，D正确．

故选：D．

染色体结构变异包括染色体片段的缺失；重复、易位和倒位；染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变，而导致生物性状的改变，染色体结构变异大多数对生物是不利的，有的甚至会导致生物死亡．

生殖隔离是指由于各方面的原因；使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不能交配，即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制．

本题考查生物变异和进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．【解析】D5、A【分析】【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受刺激时，Na+内流；其膜电位变为外负内正．

静息电位主要由K+维持的，而大小取决于内外K+的浓度差；动作电位主要由Na+维持的，而大小取决于内外Na+的浓度差；所以适当降低溶液S中的Na+浓度，静息电位不变，动作电位变小，动作电位峰值降低．【解析】【解答】解：A、降低溶液S的Na+，通过Na+通道进入细胞内的量减少；导致动作电位峰值降低，A正确；

BD、静息电位主要是未受到刺激时细胞内外K+的浓度差所造成的，降低溶液S的Na+，K+的浓度不变；因此，静息电位不变，BD错误；

C、动作电位主要和细胞外的Na+在神经细胞受到刺激时的快速内流有关，降低溶液S的Na+，通过Na+通道进入细胞内的量减少；导致动作电位峰值降低，C错误．

故选：A．6、D【分析】【解析】试题分析：纵坐标中二氧化碳吸收速率所描述的，应该是该植物的净光合速率。从图中可以看出，植物的呼吸速率基本不变，但从凌晨4点左右，净光合速率开始上升，意味着植物开始了光合作用；乙植物到18：00时净光合速率开始变为负值，也就是说开始消耗有机物而非积累，所以18点时有机物积累最多的时候；曲线bc段下降是因为叶片气孔关闭导致二氧化碳的供应不足，而de段下降是因为光照强度的减弱；所以答案为D。考点：本题考查植物的净光合速率。【解析】【答案】D二、双选题(共9题，共18分)7、B|D【分析】试题分析：分析图一，Ⅱ9和Ⅱ10均不患甲病但Ⅲ13是患甲病女性，说明甲病是常染色体隐性遗传病，A错误；由Ⅱ6和Ⅱ7均患乙病但Ⅲ12是正常男性，说明乙病是显性遗传病，结合图二可知乙病是伴X染色体显性遗传病，所以Ⅱ6个体的基因型为aaXDXd，B正确；Ⅲ13个体患甲病，基因型是aa，则Ⅱ9和Ⅱ10的基因型均为Aa；由系谱图结合图二可知Ⅱ10的基因型是XDY；Ⅰ3和Ⅰ4都患乙病但Ⅱ8正常，则Ⅰ3和Ⅰ4的基因型是XDY和XDXd，所以Ⅱ9的基因型是XDXD：XDXd=1:1，则Ⅲ13个体的基因型是XDXD：XDXd=3:1，即Ⅲ13个体是杂合子的概率为1/4，C错误；同理Ⅲ14的基因型是XDXD：XDXd=3:1，AA:Aa=1:2,Ⅲ12的基因型是AaXdY，Ⅲ12与Ⅲ14婚配，后代不患甲病的概率是1-2/3x1/4=5/6，不患乙病的概率是1/4x1/2=1/8，所以Ⅲ12与Ⅲ14婚配后代正常的概率为5/6x1/8=5/48，D正确。考点：本题考查系谱图中遗传病类型的判断及发病率的计算等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析、计算与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】BD8、B|D【分析】试题分析：由于植物细胞壁的成分为纤维素和果胶，因此可以用果胶酶和纤维素酶去除植物细胞壁，获得原生质体，故A正确；在基因工程中用限制酶来提取目的基因，不用解旋酶，故B错误；由于动物细胞间质主要成分为蛋白质，可以用胰蛋白酶或胶原蛋白酶去除细胞间质，从而分散动物细胞，故C正确；DNA连接酶可以用来拼接DNA片段，而DNA聚合酶不需要，故D错误。考点：本题考查基因工程和细胞工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】BD9、B|D【分析】试题分析：线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴是亚显微结构，需在电子显微镜下才能看到，A错误；双缩脲试剂与蛋白质反应产生特定的紫色物质，可用于鉴定蛋白质，B正确；成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为原生质层有选择透过性，细胞壁是全透性的，C错误；向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要，D正确。考点：本题考查相关生物学实验的基本原理，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD10、B|D【分析】试题分析：分析图一，Ⅱ9和Ⅱ10均不患甲病但Ⅲ13是患甲病女性，说明甲病是常染色体隐性遗传病，A错误；由Ⅱ6和Ⅱ7均患乙病但Ⅲ12是正常男性，说明乙病是显性遗传病，结合图二可知乙病是伴X染色体显性遗传病，所以Ⅱ6个体的基因型为aaXDXd，B正确；Ⅲ13个体患甲病，基因型是aa，则Ⅱ9和Ⅱ10的基因型均为Aa；由系谱图结合图二可知Ⅱ10的基因型是XDY；Ⅰ3和Ⅰ4都患乙病但Ⅱ8正常，则Ⅰ3和Ⅰ4的基因型是XDY和XDXd，所以Ⅱ9的基因型是XDXD：XDXd=1:1，则Ⅲ13个体的基因型是XDXD：XDXd=3:1，即Ⅲ13个体是杂合子的概率为1/4，C错误；同理Ⅲ14的基因型是XDXD：XDXd=3:1，AA:Aa=1:2,Ⅲ12的基因型是AaXdY，Ⅲ12与Ⅲ14婚配，后代不患甲病的概率是1-2/3x1/4=5/6，不患乙病的概率是1/4x1/2=1/8，所以Ⅲ12与Ⅲ14婚配后代正常的概率为5/6x1/8=5/48，D正确。考点：本题考查系谱图中遗传病类型的判断及发病率的计算等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析、计算与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】BD11、A|C【分析】试题分析：分析图形可知左边的亲本是男性，基因型为AaXBY，右边的亲本是女性，基因型为AaXBXb,根据双亲的基因型可知子代色盲患者一定是男性，A正确；由于H个体从父亲那得到的性染色体是Y，所以G个体从父亲那得到性染色体是X，因此G个体与H个体的性别不同，B错误；这对夫妇所生子女中，完全正常的概率为（1-1/4）x(1-1/4)=9/16，所以患病概率为1-9/16=7/16，C正确；H为男性，表现型为白化色盲可知F的基因型是aXb，则图中Ⅰ细胞的基因组成一定是AXB，D错误。考点：本题考查减数分裂和人类遗传病的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC12、略

【分析】试题分析：（1）图1中的乙丙段，植物既能进行光合作用，也能进行细胞呼吸，能合成ATP的生理过有光合作用和细胞呼吸，对应的细胞器为叶绿体和线粒体；分析图2，图2中的a点表示植物只进行呼吸作用，产生的二氧化碳量为6个单位，b点表示光合作用和呼吸作用同时进行，c点表示光合作用产生的氧气总量为6个单位，此时光合作用速率等于细胞呼吸速率，测定植物释放的氧气量为0；图1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳浓度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳浓度下降，故乙点表示光合速率等于呼吸速率的点，同理，丙点也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段为植物积累有机物的时间段，故丙点的有机物积累量达到最大值。（2）分析图3，如果光照和黑夜各12小时，植物积累有机物的量为：净光合速率×12－呼吸速率×12=（净光合速率－呼吸速率）×12，因此对于b植物来说，由于呼吸速率为1，当光照强度为Xklx时，净光合速率为1，当光照强度大于X时，植物积累量大于0，能生长；对于a植物，使温度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光补偿点会变大，P点右移，而最大光合速率会减少，M点向左下方移动。（3）要想测定真正光合速率，需要测定净光合速率和呼吸速率。第一组装置中含有NaOH溶液，能够吸收装置中的二氧化碳，若气体体积变化，一定是呼吸作用消耗的氧气的量，用来表示呼吸速率；第二组装置中加入NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，那么装置中二氧化碳的含量不变，在光照下气体体积的变化实际上就是光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值，即净光合量。考点：本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】（1）叶绿体和线粒体0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧气的释放（光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值或者净光合量）13、B|D【分析】试题分析：由F2出现了9：3:3:1可知该性状是由两对等位基因控制，并且遵循基因自由组合定律，灰色应是双显性基因控制的性状，故A错误。F1灰色应是AaBb，亲本黄色应是aaBB(AAbb)，二者杂交后应有灰色和黄色两种表现型，故B正确。F1灰色大鼠是杂合体，但F2中灰色大鼠有纯合子，故C错误。F2黑色大鼠为1/3AAbb和2/3Aabb，与米色aabb杂交后，后代出现米色的概率为2/3*1/2=1/3，故D正确，因此正确的是BD。考点：本题考查基因的自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析能力。【解析】【答案】BD14、B|D【分析】试题分析：②初级精母细胞进行减数第一次分裂，后期着丝点向两极移动，同源染色体分离，每条染色体上有姐妹染色单体，①精原细胞的增殖，是有丝分裂，③是次级精母细胞的减数第二次分裂，它们处于分裂后期时，着丝点先分裂再移向两极，随着着丝点的分裂姐妹染色单体分开成为染色体，因此①③不可能有姐妹染色单体，A项错误；②中有同源染色体，染色体数等于精原细胞中染色体数，为2n，但是由于染色体已经复制，则核DNA数目为4a，B项正确；③中无同源染色体，但减数第二次分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数目数目加倍为2n，此时核DNA数目为2a，C项错误；右图BC段表示每条染色体上有2个DNA分子，即每条染色体上有两条姐妹染色单体存在，对应减数分裂的时期为减数第一次分裂染色体复制以后到减数第二次分裂后期着丝点分裂之前，而减数第一次分裂的初级精母细胞中有1条Y染色体、减数第二次分裂后期之前的次级精母细胞中可能含有1条Y染色体或没有Y染色体，D项正确。故选BD。考点：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，意在考查学生的识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD15、B|D【分析】试题分析：线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴是亚显微结构，需在电子显微镜下才能看到，A错误；双缩脲试剂与蛋白质反应产生特定的紫色物质，可用于鉴定蛋白质，B正确；成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为原生质层有选择透过性，细胞壁是全透性的，C错误；向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要，D正确。考点：本题考查相关生物学实验的基本原理，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD三、填空题(共6题，共12分)16、人工去雄隐性2基因的分离和自由组合6：3：3：2：1：1【分析】【分析】分析表格：

实验一：黄色×红色；子一代全部是黄色，说明黄色是显性性状，红色隐性性状，即亲本是DD与dd杂交，子一代全部是Dd．

实验二：

（1）黄色×红色；子一代全部是黄色，子二代3黄色：1红色，说明黄色是显性性状，红色隐性性状，即亲本是DD与dd杂交，子一代全部是Dd，子二代DD：Dd：dd=1：2：1．

（2）圆形×圆形→扁形→扁盘形：圆形：长形=36：24：4=9：6：1（9：3：3：1的变形），说明果形的遗传受2对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律．子一代是双杂合子AaBb，亲本是AAbb、aaBB．【解析】【解答】解：（1）因为西瓜是雌雄异花植物；所以雌花不需要人工去雄，实验过程中授粉前后都要进行套袋处理，防止异花传粉．

（2）根据实验一和而都说明黄色是显性性状；红色隐性性状．

（3）圆形×圆形→扁形→扁盘形：圆形：长形=36：24：4=9：6：1（9：3：3：1的变形）；说明果形的遗传受2对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律．

（4）根据题意分析可知，实验二中F2的黄色纯合子占，圆形纯合子占，所以F2的黄色圆形南瓜中，能稳定遗传的个体占．

（5）实验一的F1为Ddaabb，自交得F2，其表现型及比例为黄色长形：红色长形=3：1；若用实验一的F1与实验二的F1DdAaBb进行杂交；后代表现型及比例是黄色扁盘：黄色圆形：黄色长形：红色扁盘：红色圆形：红色长形=3：6：3：1：2：1．

故答案为：（1）人工去雄。

（2）隐性。

（3）2基因的分离和自由组合。

（4）

（5）6：3：3：2：1：117、不定向性aDa+常染色体显性遗传aaXBXb【分析】【分析】图1可以基因突变具有不定向性；雄性植株与雌性植株杂交，雄性植株有aDa+、aDad两种基因型，其中aDa+与雌性植株杂交，后代中雄性植株：两性植株=1：1；Ⅲ-2患甲病而Ⅱ-1不患甲病，可以排除甲病为伴X显性遗传，Ⅱ-3患甲病而Ⅲ-5不患甲病，可以排除甲病为伴X隐性遗传，Ⅱ-4不携带致病基因而Ⅲ-3患甲病，可排除甲病为常染色体隐性遗传，甲病有女患者，可以排除甲病为伴Y遗传，综上所述，可以推出甲病的遗传方式为常染色体显性遗传．Ⅰ-1与Ⅰ-2均不患乙病，而Ⅱ-2患乙病，所以乙病为隐性遗传，且Ⅱ-4不携带致病基因而Ⅲ-4患乙病，可排除乙病为常染色体隐性遗传，所以乙病为伴X隐性遗传，据此答题．【解析】【解答】解：（1）由图1可知基因突变具有不定向性的特点．

（2）雄性植株有aDa+、aDad两种基因型，其中aDa+与雌性植株杂交为：aDa+×adad→1aDad：1a+ad，后代中雄性植株：两性植株=1：1．aDad与雌性植株杂交为。

aDad×adad→1aDad：1adad；后代中雄性植株：雌性植株=1：1．

（3）通过分析可知：甲病的遗传方式为常染色体显性遗传，乙病为伴X隐性遗传．进而可以推出Ⅲ-1的基因型为aaXBXb，Ⅲ-2的基因型为AaXBY，Ⅲ-3的基因型为AaXBXB或AaXBXb，Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出的孩子不得甲病的概率为Aa×Aa→aa，得乙病的概率为XBY×（XBXB或AaXBXb）→XbY，则不得乙病的概率为，为正常的概率为．

故答案为：

（1）不定向性

（2）aDa+

（3）常染色体显性遗传aaXBXb18、与酒精代谢有关的基因位于常染色体上不定向性224全为“不醉猕猴”aabb【分析】【分析】据图示可知，图示为乙醇进入机体的代谢途径，说明基因控制性状是通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而间接控制生物的性状，其中“白脸猕猴”缺乏酶1，基因型为aa_；“红脸猕猴”缺乏酶2，基因型为A_B_，“不醉猕猴”具有酶1和酶2，基因型为A_bb．【解析】【解答】解：（1）从以上资料可判断猕猴的酒量大小与性别关系不大；判断的理由是与酒精代谢有关的基因位于常染色体上．

（2）基因b由基因B突变形成；基因B也可以突变成其他多种形式的等位基因，说明基因突变具有不定向性．若对猕猴进行基因组测序，需要检测20条常染色体和X；Y染色体，共22条染色体．

（3）据分析可知“红脸猕猴”的基因型为A_B_，故共有AABB，AaBb，AaBB，AABb4种；一对“红脸猕猴”，基因型为A_B_，所生的子代中，有表现为“不醉猕猴”A_bb和“白脸猕猴”aa_，故“红脸猕猴”的基因型为AaBb，若再生一个“不醉猕猴”A_bb雄性个体的概率是××=．

（4）该“白脸猕猴”的基因型为aa_，可能为aaBB，aaBb，aabb；与多只纯合的“不醉猕猴”交配．

若为aaBB，与多只纯合的“不醉猕猴”交配（AAbb），则后代基因型均为AaBb；即全为“红脸猕猴”；

若为aaBb，与多只纯合的“不醉猕猴”交配（AAbb），则后代基因型为AaBb：Aabb=1：1；即“红脸猕猴”：“不醉猕猴”接近于1：1；

若为aabb，与多只纯合的“不醉猕猴”交配（AAbb），则后代基因型均为Aabb；即后代全为“不醉猕猴”．

故答案为：

（1）与酒精代谢有关的基因位于常染色体上。

（2）不定向性22

（3）4

（4）全为“不醉猕猴”aabb19、受反应液中的酶浓度限制最适温度温度升高，使酶活性下降反应速率加快没有反应高效性专一性B不能【分析】【分析】分析图A可知；酶量在一定的条件下，在一定范围内随着底物浓度的增加，反应速率也增加，但达到一定浓度后不再增加，原因是受到酶数量和活性的限制．

分析图B、C可知，在最适宜的温度和PH条件下，酶的活性最高，温度和PH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低，过酸或过碱、温度过高都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶失活．而低温只是使酶的活性降低，酶分子结构未遭到破坏，温度升高可恢复酶活性．据此回答下面问题：【解析】【解答】解：（1）图A中；反反映了反应速度与反应物浓度的关系．受反应液中的酶浓度限制，当反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升．

（2）图B中；a点所对应的温度时该酶的活性最强，被称为该酶的最适宜温度．

（3）图B显示，温度过高，使酶活性下降，因此a点到b点的曲线急剧下降．

（4）将含有酶的甲试管放入12℃水浴锅20min后；酶因为温度过低，活性降低．再转入37℃的水浴锅中保温，由于温度适当升高，酶的活性增强，则试管中反应适度加快；将装有酶与反应物的乙试管分别放入75℃水浴锅中，由于温度过高，酶失活，20min后取出转入37℃的水浴锅中保温，酶依然没有活性，则试管内无催化反应．

（5）酶较一般催化剂具有高效性和专一性．

（6）唾液淀粉酶本质上是蛋白质；根据酶的专一性，能够消化的酶为蛋白酶．

（7）从图C可以看到；当PH为2时，酶已经失去了活性，故不能．

故答案为：

（1）受反应液中的酶浓度限制。

（2）酶促反应的最适温度。

（3）温度升高；使酶活性下降。

（4）反应速度加快无反应。

（5）高效性专一性。

（6）B

（7）不能20、反射传入神经效应器电外负内正突触突触间隙神经递质【分析】【分析】神经调节的基本方式是反射；它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答．完成反射的结构基础是反射弧．反射弧由感受器；传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成．

突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成．【解析】【解答】解：（1）神经调节的基本方式是反射．

（2）反射弧由感受器；传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分组成．

（3）兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导；未受刺激时，神经纤维膜内外两侧电位表现为外正内负，受到刺激后，变为外负内正．

（4）兴奋在不同的神经元之间是通过突触来传递的；突触是由突触前膜；突触间隙和突触后膜组成，突触处传递兴奋的物质是神经递质．

故答案为：

（1）反射。

（2）传入神经效应器。

（3）电外负内正。

（4）突触突触间隙神经递质21、种子大量吸水ⅢⅢ上升种子萌发时既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，释放的CO2多于吸收的氧气，装置中气体压强增强，U形管右面液面上升NaOH（或KOH）下降溴麝香草酚蓝水溶液溶液由蓝变绿再变黄（或：澄清石灰水溶液变浑浊）【分析】【分析】分析图1；表示某高等植物A的种子在适宜条件下萌发初期的有关变化，阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种子的鲜重增加明显，主要是由于水分的进入，因阶段III种子的鲜重增加明显，说明阶段III种子新陈代谢强度比较大，故消耗有机物增多，故种子干重在第Ⅲ阶段显著减少．

分析图2，为测定种子呼吸作用的装置，种子只进行无氧呼吸时，由于不消耗氧气，但产生二氧化碳，右侧的有色水液面上升，只进行有氧呼吸时，消耗的氧气和产生的二氧化碳相等，故有色水液面不变．【解析】【解答】解：（1）在图1中；第1阶段由于种子大量吸水，种子鲜重显著增加．在第Ⅲ阶段种子萌发，需要消耗有机物提供能量，此时种子的干重显著减少．

（2）第Ⅲ阶段萌发种子形态发生明显变化；故从细胞分化来看，图1中第Ⅲ阶段分化显著．

（3）种子萌发时既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，释放的CO2多于吸收的氧气；装置中气体压强增强，导致U形管右面液面上升．

（4）在图2装置容器内放一杯适量的一定浓度NaOH（或KOH）溶液吸收容器中生成的二氧化碳；如果一段时间后U形管右侧的有色水液面下降，说明种子萌发时消耗了氧气，因此说明种子萌发时有进行有氧呼吸．

（5）溴麝香草酚蓝水溶液与二氧化碳发生反应；溶液由蓝变绿再变黄；或澄清石灰水溶液代替装置中的有色水，一段时间后观察到的现象是溶液变浑浊．

故答案为：

（1）种子大量吸水Ⅲ

（2）Ⅲ

（3）上升种子萌发时既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，释放的CO2多于吸收的氧气；装置中气体压强增强，U形管右面液面上升。

（4）NaOH（或KOH）下降。

（5）溴麝香草酚蓝水溶液溶液由蓝变绿再变黄（或：澄清石灰水溶液变浑浊）四、判断题(共4题，共8分)22、√【分析】【分析】关于“细胞分化”；考生可以从以下几方面把握：

（1）细胞分化是指在个体发育中；由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．

（2）细胞分化的特点：普遍性；稳定性、不可逆性．

（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．

（4）细胞分化的意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化；有利于提高各种生理功能的效率．

（5）细胞分化的结果：形成不同的组织．【解析】【解答】解：细胞分化可使多细胞生物体中的细胞趋向专门化分化；即赋予不同种类的细胞特异的结构和功能．

故答案为：√．23、×【分析】【分析】物质循环是指在生态系统中，组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中．生态系统物质循环的特点是具有全球性和组成生物体的基本元素在群落与无机环境之间循环往复性．【解析】【解答】解：生态系统的物质循环具有全球性；所以草原生态系统不可实现碳循环．

故答案为：×．24、√【分析】【分析】在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，可选用洋葱鳞片叶内表皮细胞（没有色素）作为实验材料，甲基绿使DNA呈绿色，吡罗红使RNA呈红色，【解析】【解答】解：观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同；利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，甲基绿使DNA呈绿色，吡罗红使RNA呈红色，题干正确．

故答案为：√25、F【分析】略【解析】F五、探究题(共2题，共4分)26、（1）碘液细胞质基质和线粒体（2）淀粉水解产生的葡萄糖的量多于葡萄糖消耗的量成熟（3）CO2暗反应[H]和ATP【分析】【分析】本题主要考查呼吸作用、光合作用、植物激素的作用等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。）淀粉遇碘变蓝，可以用碘液区分淀粉和葡萄糖；有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的【解答】和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，（1）淀粉遇碘变蓝，可以用碘液区分淀粉和葡萄糖；有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。故和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。故1[H][H]）由图分析，果实采摘后[H]～香蕉细胞内的葡萄糖彻底氧化分解发生在细胞质基质和线粒体中。天葡萄糖含量增加，淀粉含量减少，说明

（2）由图分析，果实采摘后10～15天葡萄糖含量增加，淀粉含量减少，说明（2）10元素主要来源于外界的15，淀粉水解产生的葡萄糖的量多于葡萄糖消耗的量和。乙烯利可加速果实成熟。

（3），因此限制了暗反应的进行。

【解析】（1）碘液细胞质基质和线粒体（2）淀粉水解产生的葡萄糖的量多于葡萄糖消耗的量成熟（3）CO2暗反应[H]和ATP27、略

【分析】解：（1）突然停止光照，水的光解不能进行，则O2和[H]不能再生成，同时因缺乏光能ATP也不能再合成，所以这三种物质都会减少．题图甲中X代表C3；因缺乏[H]和。

ATP而不能被还原，所以短时间内C3的含量会增加．

（2）题图甲中所示该高等植物在无氧条件下能通过无氧呼吸产生酒精；酒精会对根部细胞造成伤害．植物长期水淹后会造成缺氧进而引起烂根．

（3）从题图乙中的光合作用曲线中可以看出；光合