2024年沪科版必修1生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版必修1生物下册阶段测试试卷501考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、如图中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式；下列表述正确的是（）

A.甘油通过方式b运输B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D.方式a和b都需要消耗能量2、如图为细胞膜的液态流动镶嵌模型示意图；有关其叙述正确的是（）

A.细胞膜上的③多数是不可以运动的B.②有疏水性的尾部，亲水性的头部C.细胞膜的选择透过性与②的种类和数量有关D.①在细胞膜内外侧均有分布3、图a~d表示四种类型的细胞，其中图a和b分别表示人的口腔上皮细胞和小麦叶肉细胞。下列叙述错误的是（）

A.图a、b为真核细胞，图c、d为原核细胞B.图c和图d表示的细胞和酵母菌细胞一样，都无细胞核C.图示四种细胞都有核糖体D.图示四种细胞都含DNA4、细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔空间，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述，错误的是（）A.叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积B.内质网通过折叠广泛分布于细胞质中C.线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积D.高尔基体通过产生囊泡而增大膜面积5、模拟探究细胞的大小与扩散作用的关系的实验中，下列说法不正确的是（）A.酚酞遇到NaOH呈现紫红色反应，可显示NaOH在琼脂块中扩散的深度B.琼脂块越小，其相对表面积越大，物质扩散的效率越高C.在相同时间内，NaOH在不同大小琼脂块内扩散的深度各不相同D.NaOH的扩散的体积比表示细胞吸收物质的效率6、如图表示某物质通过细胞膜的一种方式；该物质及其运输方式分别是（）

A.氧气，自由扩散B.葡萄糖，协助扩散C.甘油，主动运输D.氨基酸，主动动输7、动物细胞中的溶酶体脱离自高尔基体，其内有酸性水解酶。在溶酶体膜上有H+载体，可将H+由细胞质基质（pH=7）运入溶酶体（pH=5）。下列叙述错误的是（）A.高尔基体出芽形成溶酶体依赖膜的流动性B.高尔基体能合成、加工酸性水解酶C.H+载体将H+运入溶酶体的过程消耗能量D.溶酶体具有维持细胞内部环境稳定的功能8、将叶面积相等的甲、乙两种植物分别置于两个相同的、温度恒定且适宜的密闭透明玻璃小室内，给予充足光照，定时测定CO2含量。实验一段时间后，甲、乙装置内均达到平衡且甲装置内CO2含量较低。下列有关说法正确的是（）A.达到平衡时甲、乙两植物的光合作用强度一定相同B.实验过程中甲、乙两植物的呼吸速率相同且一直保持不变C.甲植物固定CO2的能力较乙植物低D.若将甲、乙两植物放在上述同一密闭装置中，一段时间后乙植物可能先死亡评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、下图为酶与底物结合的诱导契合学说示意图。下列相关叙述错误的是（）

A.酶的结构的变化不利于生化反应的进行B.酶促反应结束后，酶的结构恢复到原状C.该学说不能体现出酶的专一性D.高温和低温都可能会影响活性中心结构10、鸵鸟的受精卵可能是最大的细胞，而支原体是原核生物，可能是最小，最简单的单细胞生物。20世纪90年代，美国科学家文特尔（C．Venter）领导的小组研究了某种支原体基因，从中筛选出生命活动不可缺少的300多个基因，并进行人工合成。他们将人工合成的这些基因进行拼接，处理，注入去掉DNA的支原体细胞中，组成一个新的细胞（M）。M具有进行基本生命活动的能力和繁殖能力。分析以上信息并判断，下列说法合理的是（）A.M具有核糖体但没有细胞核和其他细胞器B.鸵鸟受精卵比支原体更适合于上述研究C.M的生命活动包括新陈代谢、细胞分裂等D.新细胞M的基因数量比自然界中支原体的少11、下列物质的运输过程中不需要能量的是（）A.氧气进入红细胞B.二氧化碳进入叶肉细胞C.葡萄糖进入红细胞D.氨基酸进入小肠上皮细胞12、科研人员用3个相同透明玻璃容器将生长状况相近的三株天竺葵分别罩住并形成密闭气室，在不同的光照处理下，利用传感器定时测量气室中CO2浓度，得到如下结果。下列分析不正确的是（）

A.三组天竺葵的叶肉细胞中产生ATP的场所完全相同B.Ⅰ组气室中CO2浓度逐渐增大，气室内气压必定升高C.Ⅱ组叶肉细胞叶绿体产生的O2可扩散到线粒体和细胞外D.在0～x1时段，Ⅲ组天竺葵固定CO2的平均速率为（y2－y1）/x1ppm/s13、下列关于科学史的说法，错误的是（）A.科学家用放射性同位素标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子，证明了细胞膜具有流动性B.人们对酶本质的探索过程体现了科学研究的继承性和发展性C.施旺和施莱登建立细胞学说，提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点D.卡尔文循环的发现和分泌蛋白合成与运输途径的研究，都采用了放射性同位素标记法评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、物质进出细胞，既有_____的扩散，统称被动运输（包括_____和_____）；也有_____的运输，称为主动运输。15、细胞分化的标志在分子水平是合成了某种细胞特有的__________________________。在细胞水平是形成______________的细胞。16、中期：每条染色体的_____的两侧，都有______附着在上面，纺锤丝牵引着_____运动，使每条染色体的着丝点排列在_____的一个平面上，这个平面与纺锤体的中轴垂直，类似与地球上赤道的位置，称为_____。_____,便于观察。（口诀：形定数晰赤道齐）17、细胞衰老与个体衰老的关系。

单细胞生物：细胞的衰老或死亡就是______________的衰老或死亡；多细胞生物：细胞的衰老和个体的衰老是________________的；个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程；细胞会随着分裂次数的增多而________，衰老细胞的细胞核中遗传物质会_______，一些酶的活性___________，从而影响细胞的生活。细胞衰老是_________生命现象，正常的细胞衰老有利于机体更好地实现_________________。18、加热能促进过氧化氢分解，是因为加热使过氧化氢分子得到了___________，从常态转变为容易分解的活跃状态。分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为_________。与无机催化剂相比，酶__________________的作用更显著，催化效率更高。19、分离绿叶中的色素。

（1）原理：不同色素在层析液中的_________不同，_________的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢。

（2）实验步骤。

（3）实验结果及分析。

20、细胞衰老与凋亡是生物界的普遍规律。一部分发生衰老的细胞会被机体自身清除；但另一些衰老的细胞会随着时间的推移在体内积累增多，并分泌一些免疫刺激因子，导致低水平炎症发生，引起周围组织衰老或癌变。实验揭示，衰老细胞不仅是衰老过程的产物，也可能是组织器官进一步衰退的重要原因。最近科学家通过研究表明，清除衰老细胞可延缓小鼠的衰老进程，该成果有望开辟出一条对抗衰老的新途径。

（1）衰老细胞的特征主要有__________减少，细胞萎缩；__________的活性降低，代谢速率减慢；细胞膜__________改变；使物质运输功能降低等。

（2）癌细胞能无限增殖，其增殖方式主要是__________。环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使___________发生突变；导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。

（3）在成熟的生物体内，衰老细胞以及被病原体感染的细胞的清除，都是通过__________完成的。21、1molATP水解时释放的能量高达30．54KJ，所以说ATP是一种__________化合物。22、（1）组成脂质化学元素主要是C、H、O，有的还有P、N如：_____。脂质分子氧含量低于糖类、氢含量更高，所以相等质量的脂质比糖类储存更多的能量，其中的脂肪是细胞内_____的储能物质。磷脂是构成_____的重要成分。固醇类物质主要包括_____，性激素和_____等。胆固醇是构成动物_____的重要成分，在人体内还参与血液中_____的运输，维生素D能促进人和动物肠道对_____和_____的吸收。

（2）细胞中的糖类和脂质是可以_____的。血液中的_____除供细胞利用外，多余的部分可以合成_____储存起来；如果还有葡萄糖富余，就可以转变成_____和某些_____。评卷人得分四、判断题(共1题，共5分)23、动物和人体干细胞具有分裂和分化的能力，人骨髓中的造血干细胞能分化成各种组织细胞。______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共4题，共24分)24、酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料。请分析回答：

（1）酵母菌有氧呼吸过程中[H]与氧结合生成水，水中的氢来自于反应物中的______________。适宜温度下，在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封（如图1），图2曲线中能正确表示实验结果的是_______。

（2）某研究小组利用如图3所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究。图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度（假设水压对气体体积变化的影响忽略不计）。

实验步骤：

a．将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲；乙两个烧杯中。

b．将甲；乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中；排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球保持密闭状态，再分别放入如图3实验装置中。

c．两组装置均放入20℃恒温水浴中。从注水口注入等量的温水；调节刻度玻璃管液面至起始刻度。

d．记录实验结果。

实验分析：

①该实验的自变量是__________________。

②实验刚开始的短时间内，甲组装置的刻度玻璃管液面不发生变化。此过程中，酵母菌呼吸作用产生的气体可使_________________水溶液由蓝变绿再变黄。

③一段时间后，装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面升高，原因是__________________。25、阅读青霉素的发现过程；并作答。

1928年英国细菌学家亚历山大·弗莱明发现；培养细菌的培养基中偶然生长青霉，在其周围没有细菌生长。

他进行了如下实验：（请补充）

实验结果：这种培养过青霉的培养液阻止了细菌的生长。

弗莱明在后续的研究中分离出了这种物质；分析它的特征并将它命名为青霉素。15年后，在众多科学家的共同努力下青霉素提纯并量产，挽救了亿万人的生命。1945年，弗莱明；弗洛里和钱恩三人一起分享了当年的诺贝尔生理学或医学奖。

回答下列问题：

(1)青霉是一种__________（真核生物或原核生物）。

(2)科学家探究细菌不能生长的原因时；推测可能是①青霉争夺培养液中的营养物质影响了细菌繁殖；②青霉产生了某种杀菌物质。需要进一步的实验证明，请你补充实验方案。

将培养细菌的培养基分为A、B两组，A组（对照组）中加入青霉，B组（实验组）中加入___________，观察____________。

(3)若____________，则说明推测①成立；若_________________，则说明推测②成立。26、如图一是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中组成离子通道的通道蛋白是横跨生物膜的亲水性通道，允许相应的离子通过，①②③④代表不同的运输方式。图二表示物质通过膜的运输速率随O2浓度变化的情况。请仔细观察图示并回答有关问题：

（1）图一生物膜的功能与其化学组成密切相关，功能越复杂的生物膜____________的种类与数目越多。

（2）图二与图一中的_________（填序号）代表的物质运输方式一致。若需跨膜运输的物质足够，图中曲线出现BC段的主要原因是_________________________。

（3）盐角草是世界上最著名的耐盐植物；它能生长在含盐量高达0.5%—6.5%高浓度潮湿盐沼气中。为探究盐角草从土壤中吸收盐分的方式是主动运输还是被动运输，设计了如下实验。

①实验步骤：

A.取甲、乙两组生长发育状况基本相同的盐角草幼苗，分别放入适宜浓度的同时含有Ca2+、Na+的培养液中进行培养。

B.甲组给予正常的呼吸条件，乙组_______________________。

C.__________________________________________________________________。

②实验结果及结论：。结果结论两组植株对Ca2+、Na+的吸收速率相同_________________________________________________________________________________________________________27、学习以下材料；回答相关问题。

对细胞膜成分的探索。

1895年，欧文顿（E．Overton）用500多种化学物质对植物细胞的通透性进行了上万次的实验，发现细胞膜对不同物质的通透性不一样：溶于脂质的物质，容易穿过细胞膜：不溶于脂质的物质不容易穿过细胞膜，由此推测：细胞膜是由____组成的。

为了进一步确定细胞膜的成分；科学家利用动物的卵细胞；红细胞、神经细胞等作为研究材料，并利用哺乳动物的成熟红细胞，通过一定的方法制备出纯净的细胞膜，进行化学分析得知组成细胞膜的成分有磷脂和胆固醇，其中磷脂含量最多。磷脂的一端为亲水的头，两个脂肪酸一端为疏水的尾（见下图）。

1925年，两位荷兰科学家戈特（E．Gorter）和格伦德尔（F．Grendel）用丙酮从人的红细胞中提取脂质；在空气一水界面铺展成单分子层，测得单层分子的面积恰为红细胞表面积的2倍。

1935年；英国学者丹尼利（J．F．Danielli）和戴维森（H．Davson）研究了细胞膜的张力。他们发现细胞的表面张力明显低于油一水界面的表面张力。由于人们已经发现了油脂滴表面如果吸附有蛋白质成分则表面张力会降低，因此丹尼利和戴维森推测细胞膜中可能还附有蛋白质。

(1)欧文顿通过通透性实验推测细胞膜是由________组成的。

(2)从细胞结构的角度分析，科学家选择了哺乳动物成熟的红细胞作为分析细胞膜成分的材料，理由是________。

(3)根据戈特和格伦德尔的研究结果推测人的红细胞膜中磷脂分子的排列示意图最合理的是：______________。

请结合磷脂分子的结构特点和红细胞的环境对所选示意图的合理性作出解释______________。

(4)综合以上研究可以得出，细胞膜中含有的成分有________。其中，对细胞膜功能具有重要作用的物质是________，请结合细胞膜的功能举例说明________。评卷人得分六、非选择题(共3题，共21分)28、图为物质出入细胞膜的示意图；其中A；B、D代表膜上的化合物，a～e代表物质过膜的方式。请据图回答：

（1）细胞膜重要功能之一是控制物质进出；为新陈代谢提供原料或排出代谢废物，在细胞膜的结构成分中对控制物质运输有帮助化学成分是_________________。

（2）在a～e的五种过程中；代表被动转运的是__________________；可能代表氧气运输过程的是___________。

（3）a过程称为____________

（4）图为肝细胞膜运输葡萄糖分子的示意图葡萄糖进入肝细胞的运输方式是________，当血糖浓度升高时，葡萄糖进入肝细胞合成_____________。载体的两种状态是蛋白质的__________发生改变的结果。该载体不能运送氨基酸分子进入肝细胞，体现了载体具有________性。29、为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响；某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A；B两组，分别栽种在温度适宜，其它条件均相同的环境中测定结果如下图所示：

（1）光照强度为150LX时；B组幼苗光合作用强度_____________(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度，此时叶绿体中的ADP的移动方向是_________________________。

（2）如果在光照强度为300LX的条件下培养这两组幼苗,则这两组幼苗的生长速度_______(填“相等”或“不相等”)；理由是___________________________。

（3）当光照强度为1500LX时，限制A组幼苗光合作用强度的环境因素主要是_________，此时若突然中断光照，短时间内叶绿体中C5的含量将__________。30、下图甲为动物细胞内囊泡参与的生理过程图；图乙为图甲部分过程放大的示意图。结合所学知识回答下列问题：

（1）囊泡膜的基本支架是____；其参与到物质运输过程中依赖了生物膜的结构特点是______，细胞内不同生物膜功能的复杂程度由膜上______的种类和数量决定。

（2）结构⑤是______；其中含有大量的水解酶，所以被称为细胞的“消化车间”，其中的水解酶合成场所是____。

（3）乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送到细胞膜并分泌到细胞外，其原因是依赖于图中蛋白质A和蛋白质B之间的_____来完成的，这些“货物”排到细胞外的现象叫____，此过程______（是或否）需要消耗能量。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】

分析曲线图：方式a只与浓度有关，且与浓度呈正相关，属于自由扩散；方式b除了与浓度相关外，还与载体数量有关，属于协助扩散或主动运输；抑制细胞呼吸会影响能量的供应，可能会影响方式b；但不影响方式a。

【详解】

A；甘油的跨膜运输方式为自由扩散；即图示方式a，A错误；

B；方式a为自由扩散；不需要载体蛋白，B错误；

C、方式b表示协助扩散或主动运输；其最大运输速率与载体蛋白数量有关，C正确；

D、方式a为自由扩散，不需要消耗能量；方式b为协助扩散或主动运输；不一定需要消耗能量，D错误。

故选C。

【点睛】

解答本题的关键是掌握物质跨膜运输的相关知识点，了解不同方式需要满足的条件，进而根据被转运分子的浓度和曲线走势判断两条曲线可能代表的方式。2、B【分析】细胞膜上的③是蛋白质；细胞膜具有一定流动性，组成细胞膜的分子多数是可以运动的，A错误；

②是磷脂分子；具有疏水性的尾部，亲水性的头部，B正确；细胞膜的选择透过性与③蛋白质的种类和数量有关，C错误；①是糖蛋白，位于细胞膜外侧，与细胞表面的识别有关，D错误。

【考点定位】细胞膜的流动镶嵌模型。

【名师点睛】细胞膜的流动镶嵌模型的基本内容：

（1）脂质：构成细胞膜的主要成分是磷脂；磷脂双分子层构成膜的基本骨架。

①磷脂分子的状态：亲水的“头部”排在外侧；疏水的“尾部”排在内侧。

②结构特点：一定的流动性。

（2）蛋白质：膜的功能主要由蛋白质承担；功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的含量越高，种类越多。

①蛋白质的位置：有三种。镶在磷脂双分子层表面；嵌入磷脂双分子层；贡穿于磷脂双分子层。

②种类：a．有的与糖类结合，形成糖被，有识别、保护、润滑等作用。b．有的起载体作用；参与主动运输过程，控制物质进出细胞。c．有的是酶，起催化化学反应的作用。

（3）特殊结构——糖被。

①位置：细胞膜的外表。

②本质：细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白。

③作用：与细胞表面的识别有关；在消化道和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑作用。

（4）细胞膜的特征：

①结构特征：具有一定的流动性。

②功能特征：具有选择透过性。3、B【分析】【分析】

原核细胞与真核细胞的比较。

【详解】

A、图a和图b分别表示人的口腔上皮细胞和小麦叶肉细胞；两者均为真核细胞；图c和图d分别为蓝藻和细菌模式图，两者均为原核细胞，A正确；

B；酵母菌细胞具有成形的细胞核；其为真核细胞，B错误；

C；原核细胞和真核细胞均含有核糖体；C正确；

D；原核细胞和真核细胞均含有DNA；D正确。

故选B。4、D【分析】【分析】

细胞器增大膜面积的方式：

①叶绿体：类囊体堆积成基粒。

②内质网：通过折叠广泛分布于细胞质中。

③线粒体：内膜向内腔折叠成嵴。

④高尔基体：扁平囊重叠增大膜面积。

【详解】

A；叶绿体具有双层膜结构；通过类囊体堆叠成基粒增加膜面积，A正确；

B；内质网是蛋白质的加工和脂质合成的场所；通过折叠广泛分布于细胞质中，B正确；

C；线粒体通过内膜向内腔折叠形成嵴；来增大膜面积，线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，C正确；

D；高尔基体的扁平囊重叠增大膜面积；通过产生囊泡而减小高尔基体的膜面积，D错误。

故选D。5、C【分析】【分析】

1；用琼脂块模拟细胞；琼脂块越小，其表面积越大，则其与外界效换物质的表面积越大，经交换进来的物质在琼脂块中扩散的速度快；2、琼脂块中含有酚酞，与NaOH相遇，呈紫红色，可显示物质（NaOH）在琼脂块中的扩散速度；3、NaOH的扩散深度对于体积不同的琼脂块都是相同的，无法用来表示细胞表面积与体积的关系，只有NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积比才可表示细胞吸收物质的速率，并反映出细胞表面积与体积的比值与细胞物质运输速率的关系。

【详解】

A；实验所用的琼脂小块上含有酚酞；NaOH和酚酞相遇，呈紫红色，显示物质（NaOH）在琼脂块中的扩散的深度，A正确；

B；琼脂块越小；其相对表面积越大，扩散体积与整个琼脂块体积之比越大，物质扩散的效率越高，B正确；

C；NaOH在不同边长的琼脂块内扩散的深度相同；扩散的速率也相同，C错误；

D；NaOH的扩散深度对于体积不同的琼脂块都是相同的；无法用来表示细胞表面积与体积的关系，只有NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积比才可表示细胞吸收物质的速率，并反映出细胞表面积与体积的比值与细胞物质运输速率的关系，D正确。

故选C。6、D【分析】【分析】

据图分析；物质的运输方向是低浓度运输到高浓度，需要载体，消耗能量，运输方式是主动运输。

【详解】

A；氧气进出细胞的方式是自由扩散；不需要载体和能量，A错误；

B；葡萄糖进入红细胞是协助扩散；需要载体，但不需要能量，B错误；

C；甘油进入细胞的方式是自由扩散；动力是浓度差，不需要载体和能量，C错误；

D；氨基酸进入细胞的方式是主动运输；需要载体和能量，D正确。

故选D。7、B【分析】【分析】

溶酶体是由高尔基体“出芽”产生的一种重要细胞器；是“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老；损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒和病菌。被溶酶体分解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可以再利用，废物则排出细胞外。

【详解】

A；溶酶体是由高尔基体“出芽”产生的；其形成过程体现了生物膜的流动性，A正确；

B；溶酶体内的酸性水解酶是由核糖体合成；B错误；

C、H+载体将H+逆浓度运入溶酶体的过程为主动运输；消耗能量，C正确；

D；溶酶体能分衰老、损伤的细胞器；也能吞噬并杀死侵入细胞的病毒和病菌，具有维持细胞内部环境稳定的功能，D正确。

故选B。8、D【分析】【分析】

植物光合作用消耗二氧化碳；呼吸作用释放二氧化碳，密闭小室中二氧化碳含量的变化是由光合作用和呼吸作用强度共同决定，光合作用强度大于呼吸作用强度，密闭小室中二氧化碳浓度降低，光合作用强度小于呼吸作用强度，密闭小室中二氧化碳升高，光合作用强度与呼吸作用强度相等时密闭小室中二氧化碳浓度相对稳定。

【详解】

A、达到平衡时，甲装置内的CO2含量较低；说明在相同时间内甲的净光合速率更大，故平衡时虽然都是光合作用强度与呼吸作用强度相等，但甲的光合作用强度更大，A错误；

B；由题干信息无法判断判断甲、乙植物的呼吸速率大小；且因为氧气含量的变化，呼吸作用的速率也是变化的，B错误；

C、从达到平衡时甲装置中的CO2含量较低可知，甲植物固定CO2的能力较乙植物高；C错误；

D；由于二氧化碳达到平衡时；甲装置二氧化碳浓度较低，说明甲植物二氧化碳的补偿点低，因此将甲、乙两种植物放在上述同一密闭装置中，一段时间后乙植物可能先死亡，D正确。

故选D。二、多选题(共5题，共10分)9、A:C【分析】【分析】

据图分析；酶分子有一定的形状，恰好能和底物分子结合，酶与底物结合形成酶一底物复合物，然后这个复合物会发生一定的形状变化，使底物变成产物，酶从复合物上脱落，同时酶分子又恢复原状。

【详解】

A；当酶分子与底物分子接近时；酶的结构发生改变有利于与底物结合，因此有利于生化反应的进行，A错误；

B；酶促反应结束后；酶的结构恢复到原状，B正确；

C；酶分子有一定的形状；其正好能和底物分子结合，体现了酶具有专一性，C错误；

D；高温和低温都可能会影响活性中心结构；进而影响酶的活性，D正确。

故选AC。10、A:C:D【分析】分析题干信息可知：本操作是通过人工合成支原体基因；丙通过拼接；处理后注入去掉DNA的支原体细胞中，组成了新细胞M，因含有支原体不可缺少的多个基因，故M可以进行基本的生命活动和繁殖。

【详解】

A；M为新合成组装的支原体细胞；属于原核生物，有核糖体一种细胞器，但没有细胞核和其他细胞器，A正确；

B；因支原体是“最小；最简单的单细胞生物”，其关键基因相对较少，而鸵鸟细胞受精卵是最大的细胞，其基因远多于支原体基因，故本实验中不适宜选用鸵鸟受精卵作为实验材料，B错误；

C；单细胞生物M的生命活动包括摄食、新陈代谢、细胞分裂等；C正确；

D；据题干信息“从中筛选出生命活动不可缺少的300多个基因”可知；新细胞M只含有支原体的300多个关键基因，而非全部基因，故新细胞M的基因数量比自然界中支原体的少，D正确。

故选ACD。11、A:B:C【分析】【分析】

物质运输方式的区别：

1；自由扩散的特点：高浓度→低浓度；不需载体，不需能量。

2；协助扩散的特点：高浓度→低浓度；需载体，不需能量。

3；主动运输的特点：低浓度→高浓度；需载体，需能量。

【详解】

A、氧气进入红细胞是自由扩散，不需要载体和能量，A正确；

B、二氧化碳进入叶肉细胞是自由扩散，不需要载体和能量，B正确；

C、葡萄糖进入红细胞是协助扩散，需要载体，不需要能量，C正确；

D、氨基酸进入小肠上皮细胞是主动运输，需要载体和能量，D错误。

故选ABC。12、A:B:D【分析】【分析】

真光合速率=净光合速率+呼吸速率。Ⅰ组给予黑暗条件，因此Ⅰ组的植物只能进行呼吸作用，在氧气充足时，消耗等量的氧气产生等量的二氧化碳。Ⅱ组中装置内部的二氧化碳浓度不变，表示此时植物的净光合速率为零。Ⅲ组在短期内二氧化碳的速率下降，表明在0～x1时段；植物的净光合速率大于零，此后由于二氧化碳的限制，使得净光合速率等于零。

【详解】

A；I组黑暗；叶肉细胞无光合作用，产生ATP的场所为线粒体和细胞质基质，Ⅱ组和Ⅲ组有光，可进行光合作用，因此产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质，A错误；

B、I组CO2的浓度增大，若氧气充足，植物进行有氧呼吸消耗的O2与产生的CO2的体积相同；装置中气压不变，B错误；

C、Ⅱ组天竺葵的光合作用速率等于呼吸作用速率（CO2浓度不变），但由于根茎等很多细胞不能进行光合作用，所以叶肉细胞的光合作用速率大于叶肉细胞自身呼吸作用速率，故产生的O2可扩散到线粒体和细胞外；C正确；

D、在0～x1时段，Ⅲ组天竺葵净光合速率可以表示为（y2－y1）/x1ppm/s，此时的呼吸速率为（y3－y2）/x1ppm/s，因此天竺葵的真光合固定的CO2的平均速率为（y3－y1）/x1ppm/s；D错误。

故选ABD。13、A:C【分析】【分析】

1；科学家通过追踪示踪元素标记的化合物；可以弄清化学反应的详细过程。这种科学研究方法叫做同位素标记法。

2；细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的。

【详解】

A；科学家用荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合的实验；表明细胞膜具有流动性，该方法为荧光标记法而非放射性同位素标记法，A错误；

B；人们对酶本质的探索经历了一个复杂而漫长的过程；体现了科学研究的继承性和发展性，B正确；

C；施旺和施莱登建立细胞学说；魏尔肖提出了“细胞通过分裂产生新细胞”的观点，这是对细胞学说进行的补充，C错误；

D、用放射性同位素标记法追踪氨基酸的转移途径进而研究分泌蛋白的合成过程，卡尔文循环用14C追踪C元素的转移途径；D正确。

故选AC。三、填空题(共9题，共18分)14、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】顺浓度梯度的扩散自由扩散协助扩散逆浓度梯度的扩散15、略

【解析】①.蛋白质不同种类②.不同种类16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】着丝点纺锤丝染色体细胞中央赤道板中期染色体的形态比较稳定，数目比较清晰17、略

【解析】①.个体②.不同步③.衰老④.收缩⑤.下降⑥.正常⑦.自我更新18、略

【解析】①.能量②.活化能③.降低活化能19、略

【分析】【详解】

分离绿叶中的色素。

（1）原理：不同色素在层析液中的溶解度不同；溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢，进而将不同色素分离。分离色素的方法为纸层析法。

（2）实验步骤（3）实验结果及分析【解析】①.溶解度②.溶解度高20、略

【分析】细胞衰老特征：细胞内水分减少；细胞萎缩，体积变小；细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老积累，妨碍细胞内物质的交流和传递；细胞内多种酶的活性降低，呼吸速度减慢，新陈代谢速率减慢。细胞凋亡是由基因控制的细胞自动结束生命的过程。在成熟的生物体中，细胞的自然更新；被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。

【详解】

（1）衰老细胞的特征：水分减少；细胞萎缩；多种酶活性降低，代谢速率减慢；细胞膜通透性改变，物质运输能力降低。

（2）癌细胞的增殖方式主要是有丝分裂；环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子；使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。

（3）成熟生物体内；衰老细胞以及被病原体感染的细胞的清除，都是通过细胞凋亡完成的。

【点睛】

衰老细胞的特征体现在水分减少、代谢变慢等方面，可以通过对衰老人群的观察形象地记忆。【解析】水分酶通透性有丝分裂原癌基因和抑癌基因细胞凋亡21、略

【解析】高能磷酸22、略

【分析】【详解】

（1）组成脂质化学元素主要是C；H、O；有的还有P、N，如磷脂；脂肪是细胞内良好的储能物质；磷脂（磷脂双分子层）是构成生物膜的重要成分；固醇类物质主要包括胆固醇、性激素和维生素D；胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，此外在人体中还可参与脂质的运输；维生素D能促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。

（2）细胞中的糖类和脂质是可以相互转化的；血液中的葡萄糖除供细胞利用外，多余的部分可以合成糖原（肝糖原和肌糖原）储存起来；如果还有葡萄糖富余，就可以转变成脂肪和某些氨基酸。【解析】①.磷脂②.良好③.生物膜④.胆固醇⑤.维生素D⑥.细胞膜⑦.脂质⑧.钙⑨.磷⑩.相互转化⑪.葡萄糖⑫.糖原⑬.脂肪⑭.氨基酸四、判断题(共1题，共5分)23、B【分析】【详解】

动物和人体内依然保留少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞，造血干细胞能分出多种组织细胞，而不是各种组织细胞，故错误。五、实验题(共4题，共24分)24、略

【分析】【分析】

1；有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]；合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。

2、该实验的自变量是是否有酵母菌（酵母菌是否煮沸），酵母菌有氧呼吸时产生的CO2等于消耗的O2；不会使气球内气体体积变化；酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳，使气球体积膨胀，刻度玻璃管液面升高，即因变量是刻度玻璃管液面高度。

【详解】

（1）酵母菌有氧呼吸过程第三阶段是第一；二阶段产生的[H]与氧结合生成水；发生在线粒体内膜上；[H]来自于有氧呼吸第一阶段中糖酵解和第二阶段水与丙酮酸反应产生的[H]，因此水中的氢来自于反应物中的葡萄糖和水。

①适宜温度下；在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封，酵母菌进行无氧呼吸产生酒精，因此酒精浓度会逐渐升高然后达到平衡，①错误；

②酵母菌数量通过无氧呼吸增殖；因此数量先增加，当进一步发酵后，由于营养物质减少；酒精等代谢产物增加，酵母菌出生率小于死亡率，种群数量开始下降，②正确；

③酵母菌呼吸作用消耗葡萄糖；因此葡萄糖的剩余量减少，③正确；

④酵母菌无氧呼吸产生了二氧化碳；二氧化碳溶解于水中，使溶液pH逐渐降低，④错误。

故选②③。

（2）①由题意知；该实验的自变量是酵母菌是否煮沸，因变量是刻度玻璃管液面高度。

②酵母菌呼吸作用会产生二氧化碳；二氧化碳使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄。

③一段时间后；甲装置中的酵母菌进行无氧呼吸，释放二氧化碳，气球体积增大，刻度玻璃管液面上升。

【点睛】

本题考查呼吸作用，考查对细胞呼吸的具体过程和场所，探究酵母菌的呼吸方式，主要考查学生设计并分析实验，预期实验结果获取实验结论的能力。解答此题，可根据反应式判断有氧呼吸和无氧呼吸过程中气体体积的变化，根据气体体积变化判断酵母菌呼吸方式。【解析】葡萄糖和水②③酵母菌是否煮沸溴麝香草酚蓝甲装置中酵母菌无氧呼吸产生的CO2使气球体积增大25、略

【分析】【分析】

由原核细胞构成的生物叫原核生物；由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜；核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。

【详解】

（1）原核生物常见的类群主要有细菌；蓝藻和支原体、衣原体等；真菌属于真核生物，常见的类群有霉菌、酵母菌、蘑菇类等大型真菌，因此青霉是一种真核生物。

（2）该实验属于探究实验；探究青霉菌产生某种杀菌物质还是与细菌争夺营养物质影响细菌繁殖，自变量为培养基加入的物质不同，加入青霉菌或者青霉菌培养滤液，因变量为观察细菌的生长繁殖情况。实验方案为将培养细菌的培养基分为A；B两组，A组（对照组）中加入青霉，B组（实验组）中加入培养过青霉的培养液，观察细菌的生长情况。

该实验属于探究实验；实验结果有多种情况。

若青霉争夺培养液中的营养物质影响了细菌繁殖；可以预测到A组（加入青霉）中细菌不能正常生长，B组（培养过青霉的培养液）中细菌能正常生长；

若青霉产生了某种杀菌物质；可以预测到A组（加入青霉）中细菌不能正常生长，B组（培养过青霉的培养液）中细菌也不能正常生长。

【点睛】

本题以微生物青霉素的的发现为背景的考查原核生物和真核生物的区别，旨在考查学生运用所学的知识设计实验和探究能力及分析和解决问题的能力。【解析】(1)真核生物。

(2)培养过青霉的培养液细菌的生长情况。

(3)若A组中细菌不能正常生长，B组中细菌能正常生长若A组中细菌不能正常生长，B组中细菌也不能正常生长26、略

【分析】图一中①不需要载体蛋白的协助；代表自由扩散，②③需要载体蛋白协助，且不消耗能量，代表协助扩散，④需要载体蛋白的协助并消耗能量，代表主动运输方式。

【详解】

（1）生物膜的功能主要由蛋白质来体现的；功能越复杂的生物膜，蛋白质的种类与数目越多。

（2）图二中的物质运输方式一定范围内与氧气浓度成正比；应为主动运输方式，与图一中的④代表的物质运输方式一致；若跨膜运输的物质足够，但细胞膜上载体蛋白的数量有限，故图中曲线BC段运输速率不再增加。

（3）主动运输和被动运输的根本区别是是否消耗能量，故探究盐角草从土壤中吸收盐分的方式是主动运输还是被动运输，可利用呼吸抑制剂进行有无能量供应的对照实验（甲组正常呼吸，B乙组完全抑制呼吸）。C：一段时间后，检测、计算离子（Ca2+、Na+）的吸收速率是否相同。若提供能量的实验组（甲组）离子（Ca2+、Na+）吸收速率大于对照组（乙组），则说明盐角草从土壤中吸收盐分的方式是主动运输；若b若两组实验离子（Ca2+、Na+）吸收速率相同；这说明c则说明盐角草从土壤中吸收盐分的方式是被动运输。

【点睛】

本题考查物质进出细胞的方式，考查对物质进出细胞方式特点的理解，要求考生能从图形中获取有效信息，难度中等。【解析】①.蛋白质②.④③.载体蛋白数量有限④.抑制细胞呼吸⑤.一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、Na+的吸收速率⑥.盐角草从土壤中吸收盐分的方式是被动运输⑦.两组植株对Ca2+、Na+的吸收速率不相同⑧.盐角草从土壤中吸收盐分的方式是主动运输27、略

【分析】【分析】

制备细胞膜实验：1；实验材料：哺乳动物成熟的红细胞。2、实验原理：将红细胞放入清水中；细胞吸水涨破。3、实验过程：选材（0.9%生理盐水稀释）→制备临时装片（用滴管吸一滴红细胞稀释液滴在载玻片上盖上盖玻片）→观察→滴清水（在载玻片一侧滴加蒸馏水，在另一侧用吸水纸吸引）→观察。

细胞膜主要由磷脂和蛋白质构成；其中蛋白质对细胞膜功能具有重要作用，如信息交流（受体）；控制物质的进出（载体），催化反应（相关酶）等。

【详解】

（1）溶于脂质的物质；容易穿过细胞膜，不溶于脂质的物质不容易穿过细胞膜，根据相似相溶原理推测：细胞膜是由脂质组成的。

（2）选择哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料的原因是成熟红细胞中没有细胞核和众多的细胞器；不存在内膜系统的干扰，能获得较纯净的细胞膜。

（3）戈特（E．Gorter）和格伦德尔（F．Grendel）用丙酮从人的红细胞中提取脂质；在空气一水界面铺展成单分子层，测得单层分子的面积恰为红细胞表面积的2倍，说明细胞膜是由两层磷脂分子构成的，由于磷脂的一端为亲水的头，两个脂肪酸一端为疏水的尾，红细胞处于水溶性的液体环境中，故两层磷脂分子的头部向外侧，尾部向内