2024年沪科新版八年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科新版八年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、【题文】请选出下列加点____的一项（）A.身为篮球特长生的林洋，站在低年级同学的队伍中，如____般引人注目。B.在____之下，谁也没有想到电视剧《甄嬛传》居然就红了起来。C.课堂上，他总是夸夸其谈，____的样子很是让人厌烦。D.回想百年来我们民族走过的历程，真是____，变化巨大。2、下列句子中标点符号使用无误的一项是（）。A.以鸟来说，麻雀、老鸹、燕子，是北京最大众化的鸟类，多少年来，它们都陪伴着北京人生活，是北京人生活中不可缺少的空中伙伴。B.我佩服上海人！他们开始在城市广场上放养鸽子，绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子！小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食，多可爱！C.它们中有啄木鸟、百灵鸟、小黄雀、黄鹂，还有一种体型特别小巧的鸟，歌可唱得很好听。D.在北京喧闹繁忙的三环路旁边，居然有野生的小松鼠，真不知它是打哪儿来的？3、根据下面文字的内容和表达需要；在横线处补全标题，最恰当的一项是（）建筑书写大气____________

北京城是大气的。从气势恢宏的紫禁城到形式独特的四合院，从肃穆庄严的皇家庙坛到极具现代感的奥运场馆，每一处景观无不流淌着古老而现代的北京城深厚的底蕴，书写着大气的特质。北京城更是包容的。她以自己宽广的胸怀和开放的心态吸引着各地区各民族的文化，古典的、现代的、民族的、世界的，各种文化都在这里交流、碰撞、融合。尊重差异、和谐共生的文化境界彰显了北京大气包容的都市风范。A.文化彰显包容B.都市显示底蕴C.文化万象共生D.都市汇聚人气4、下列加下划线字的读音都正确的一项是（）

A.____形（qí）烂____（màn）抽____（tí）____堂大笑（hōng）B.穿____（suō）____号（chuō）____黑（yǒu）____首低眉（hán）C.____热（chì）____然(càn)眼____（yì）广____无垠（mào）D.迁____（xí）____亮（zèng）脸____（xiá）自怨自____（yì）5、阅读《日出》回答问题，下列词语的书写无误的一项是（）A.展露四隅崇拜昂头摆尾B.涛澜呼啸普彻莽莽苍苍C.辩认约略奇异交颈接背D.山峦摧促异彩悲喜交互评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、文中用到了许多“看”的同义词；请根据《静默草原》原文在括号中填入“看”的同义词。

①站在草原上，你勉力____，或回头向后____；都是一样的风景。

②在都市里生活，或者寻访名山以及赏玩江南园林的人，都习惯于这样的____。

③蒙古人____的时候；总是眯着眼睛。

④草原与我一样，也是善忘者，只在静默中____未来。7、根据意思写词语：

①____近____

②弥漫四________8、《己亥杂诗》这首诗写诗人离京的感受，将____和____融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。9、补全成语。

望____兴叹层次____五光____10、下面对文章《喂——出来》进行分析的语段留有空缺；请填入恰当的词语。

作者认为，不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要____其果。破坏大自然，必定会遭到大自然的____。保护生态环境，需要的是____眼光，不能只顾____不考虑未来。11、说说下列句子所使用的修辞手法。

及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。____12、《赤壁》中以____的命运反映了____重大影响。13、下面是“最美教师”颁奖词；请你根据语境，仿写画线句子，要求语意连贯，句式相同。

三尺讲台，树起了他们高大的形象；两尺教鞭，挥洒着他们无悔的人生。____，____；____，____。他们用学识与热情打动了学生的心灵，把看似枯燥的知识绘成了最美的风景。14、解释加横线词：

(1)11、环堵____（）

(2)12、____袍____衣（）（）

(3)13、____于槽枥之间（）评卷人得分三、综合题(共9题，共18分)15、综合性学习。

每年的3月8日是“国际劳动妇女节”，为隆重纪念这一节日，请你完成以下任务。(1)、请搜集有关资料说说这个节日的来历。(2)、请拟写两条“国际劳动妇女节”的宣传口号。(3)、请用“____的____(人名)”这个句式说说古今中外几位了不起的女性。16、说说下列句子的含义。(1)、生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。(2)、没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？17、阅读课文《周庄水韵》第5段，回答下列各题。(1)、本段描绘了哪些景物？(2)、文中“我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光”一句，对后文写焰火有什么作用？(3)、“还没有等我来得及细看，那花船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝”一句中“飘绕不绝”指的是什么？(4)、如何理解“天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延”这句话？18、根据课文内容填空。(1)、在《浪之歌》这首散文诗里，海浪被诗人赋予了____的形象，诗中海浪的爱情的内涵，那不仅仅是对____的爱情，也是对更广阔的____所怀的满腹的爱情。(2)、在散文诗《雨之歌》里，雨的形象是一个____的形象，它装点____，它镶嵌____，它滋润____；这也是一个____的形象，把距离遥远的事物联结起来。19、综合性学习。

你校戏剧社将和来访的俄国学生开展戏剧交流活动；你作为戏剧社的一名成员，请完成下列任务。(1)；学校决定派你向俄国学生介绍我国的国粹——京剧，请你参考下面资料写一段80字以内的介绍文字。

参考资料：①京剧旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。②京剧是流传全国，影响最大的剧种，被人称为“东方歌剧”。③京剧脸谱是京剧的一大特点，主要有红脸、黑脸、蓝脸、绿脸、黄脸和白脸等。④京剧的角色，根据男女老少，俊丑正邪，分为生、旦、净、丑四大行当，又各有细密分工。⑤京剧演出讲究“唱念做打”等动作。(2)、交流活动中，戏剧社将与俄国学生一起探讨对果戈理的《钦差大臣》中市长的认识，请你写一则50字左右的发言稿。20、阅读《答谢中书书》全文；完成下列各题。(1)；解释加下划线的字。

四时____备____

沉鳞____跃____(2)；用现代汉语翻译下面语句。

自康乐以来；未复有能与其奇者。

译文：____(3)、“答谢中书书”的意思是____，“高峰入云”与“清流见底”的写景角度不同，前者是____，后者是____。(4)、本文表达了作者怎样的思想感情？____21、阅读文章《背影》第6段，完成小题。(1)、请为本段文字加一个四字小标题。(2)、选段中刻画父亲形象最突出的描写手法是什么？从中你能读出什么？(3)、“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”一句中“似的”一词能删去吗？为什么？(4)、选段中两次写到“我”的流泪，是哪两次？你是怎样理解的？22、读课文《我的母亲》，回答下列问题：(1)、“我生平所见过的女子，我的母亲是最美的一个，就是当时伏在母亲背上的我，也能觉得在那个大客厅里许多妇女里面，没有一个及得到母亲的可爱。”这一句原是放在“我现在想来”之前，后被删去了。你能从这句话中理解体会到作者的感情吗？(2)、你觉得这句话放在课文中好不好，为什么？23、“我爱你，汉字”综合实践活动。(1)、随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。(2)、有人说，汉字量大，难认难写难学；也有人说，汉字不仅内涵丰富，而且有艺术价值，汉字“是我们终身的良师益友，每个人的精神家园”。结合你自己的生活经验，谈谈你对这个问题的看法。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共4分)24、过零丁洋作者：文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(1)“辛苦遭逢起一经”，“干戈寥落四周星”分别指诗人人生中的哪两件大事？____(2)从修辞的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。________评卷人得分五、书写(共2题，共20分)25、根据拼音写汉字，根据汉字注音。（每空1分，共4分）阅读经典，咀嚼（）经典，那些从容流淌的文字中，却常常涌动着令我们感动的爱的激流：阿长辛苦买来的粗zhuō（）的《山海经》中蕴含着的浓浓关爱；父亲蹒跚（）的背影中流淌着的舐犊之情；老王在生命尽头的微薄的回馈所牵动的一个善良文人的愧zuò（）；一肩担尽古今愁的老信客以大半辈子的穷愁潦倒演绎出的无悔的忠诚常常感动于生活中的细小的爱与关怀，我们才能更好地品味生活！26、看拼音写汉字。（2分）箱qiè()寒jìn()suí靖()zè()歪评卷人得分六、写作题(共1题，共5分)27、（1）命题作文苍鹰振翅蓝天，是一首歌，因为它激昂；飞蛾扑火，是一首歌，因为它悲壮。母爱是一首歌，友情是一首歌，拼搏是一首歌，付出是一首歌只要我们用心聆听，生活处处皆是歌。请以“那是一首歌”为题，写一篇文章。（2）半命题作文那一次，我尝到了_______________的滋味要求：①自选角度，自定立意。②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的校名、人名。如果需要，请用“×××”代替。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【解析】

试题分析：众目睽睽：大家的眼睛都注视着；与句意不合，使用不当。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】B2、A【分析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。此类标点符号题，是中考常考题型之一，学生平时要多积累。对于标点符号的正确运用，需要认真掌握标点符号的用法，特别要注意重要标点符号的典型用法。本题A项句子中标点符号使用无误；B项前面两个感叹号应改为逗号；C项“黄鹂”后面的省略号去掉；D项“真不知它是打哪儿来的”是陈述句，所以句末应该用句号。故选A。【解析】A3、A【分析】【分析】阅读文段，抓住关键评论性的句子“北京城更是包容的”，了解中心内容即“北京包容各种文化”，即可选出答案。所以应该选A。【点评】主要考查学生归纳内容要点，概括中心意思。4、C【分析】本题考查学生对字音的辨析能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。A项“畸”应读“jī”，“屉”应读“tì”；B项“绰”应读“chuò”，“颔”应读“hàn”；D项“徙”应读“xǐ”，“颊”应读“jiá”。C项注音都正确。故选C。【解析】C5、B【分析】【分析】

此题考查学生辨析词语书写正误的能力。要做到正确地读写词语；首先应注意从汉字的音；形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

【解答】

A.“展露”应为“崭露”。故A项书写有误。

B.书写无误。

C.“辩认”应为“辨认”。故C项书写有误。

D.“摧促”应为“催促”。故D项书写有误。

故选B。

【解析】B二、填空题(共9题，共18分)6、观望视观瞰瞟瞥瞪【分析】【分析】积累关于“看”的同义词。

【点评】考查学生同义词的辨析。7、傍散漫【分析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。

【点评】根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。8、政治抱负个人志向【分析】【分析】结合诗歌写作背景；抓住最后两句“落红不是无情物，化作春泥更护花”理解“不是无情”和“护花”的含义，了解此句在诗中的作用，概括作答。

【点评】本题有点为难学生，因为按答案的要求，在本诗中“志向”与“抱负”难以区别，难以从本诗中理解概括。9、洋井然十色【分析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来填空。

【点评】将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。10、自食报复长远眼前【分析】【分析】根据语段含义和课文主旨；“自食其果”是固定词语。遭到“报复”，“长远”和“眼前”语意相对。

【点评】本题考查把握作者的态度情感或观点，理解主旨。要结合全文主旨分析。11、拟人【分析】【分析】拟人句就是把某件东西比喻成与人相同；根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行；神态、思想和感情。

【点评】积累拟人修辞手法的知识。12、二乔赤壁之战【分析】【分析】第一空抓住答点“写法方法”来思考；本句中提古事，目的是表达作者对眼前朝代的看法，所以是“借古讽今”。根据“周郎”指三国的周瑜，“东风”指的是诸葛亮借东风火烧赤壁，以此即可判断历史事件。

【点评】学习古诗词，了解一些常见的写作方法是必要的。13、示例:诗词歌赋颂不尽他们的忠诚【分析】【分析】本题旨在考察学生表达能力；通过题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：诗词歌赋，颂不尽他们的忠诚。

【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。14、略

【分析】此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，要做到准确无误。题中的“然”是“的样子”，这样的解释在文言文中是最常见的知识点，应该注意积累记忆。

此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，要做到准确无误。题中的“敝”是“破”的意思，这个词的解释在文言文中常见，应该注意积累记忆。

此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，要做到准确无误。题中的“骈死”是“并列而死”的意思，注意积累记忆。【解析】【小题1】萧条的样子。形容室中空无所有，极为贫困。【小题2】旧絮破【小题3】并列而死三、综合题(共9题，共18分)15、略

【分析】【分析】（1）此题考查搜集有关资料说说这个节日的来历的能力。1909年3月8日；美国芝加哥女工因要求男女权利平等而举行示威，次年8月在丹麦哥本哈根召开的国际第二次社会主义者妇女大会上决定，为了促进国际劳动妇女的团结和解放，以每年3月8日为妇女节，也叫“国际劳动妇女节”。（2）此题考查拟写“国际劳动妇女节”的宣传口号的能力。（3）用“谁说女子不如男的花木兰(人名)”这个句式说说古今中外几位了不起的女性。花木兰（莫道女儿非英雄的秋瑾；迄今唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家居里夫人；迄今为止英国第一位女首相；有“铁娘子”之称的撒切尔夫人；正义凛然、被誉为“警界女神警”的任长霞）。

【点评】（1）此题考查搜集有关资料说说这个节日的来历的能力。（2）此题考查拟写“国际劳动妇女节”的宣传口号的能力。（3）此题考查对古今中外几位了不起的女性的了解。【解析】1、1909年3月8日，美国芝加哥女工因要求男女权利平等而举行示威，次年8月在丹麦哥本哈根召开的国际第二次社会主义者妇女大会上决定，为了促进国际劳动妇女的团结和解放，以每年3月8日为妇女节，也叫“国际劳动妇女节”。2、①巾帼建功创伟业，和谐社会共创建②维护妇女合法权益，大力推进妇女发展。3、①谁说女子不如男

②花木兰（莫道女儿非英雄的秋瑾；迄今唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家居里夫人；迄今为止英国第一位女首相、有“铁娘子”之称的撒切尔夫人；正义凛然、被誉为“警界女神警”的任长霞）

16、略

【分析】【分析】依据作品内容不难理解；（1）生命是可爱的，所以要好好地活着，但也要有意义，我活着就要像夸父那样，在执着的人生追求中轰轰烈烈地死。这远比毫无追求，孤寂地活着有意义得多。（2）飞蛾；夸父的牺牲行为，他们对光和热的追求，一方面是自己本身的向往，一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩。

【点评】主要考查学生对作品内容的掌握情况及对句子的理解。锻炼了学生的分析能力。【解析】1、生命是可爱的，所以要好好地活着，但也要有意义，我活着就要像夸父那样，在执着的人生追求中轰轰烈烈地死。这远比毫无追求，孤寂地活着有意义得多。2、飞蛾、夸父的牺牲行为，他们对光和热的追求，一方面是自己本身的向往，一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩。17、略

【分析】【分析】(1)可根据作者游览的时空顺序思考作答。(2)可结合上下文；围绕具有强烈视觉反差的景物产生的效果来回答。(3)用缩句的方法提取“只留下丝竹管弦声在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝”的主干即可作答。(4)在理解“蔓延”一词含义的基础上，结合上下文思考作答。

【点评】(1)此题考查对文段内容的概括能力。(2)本题考查对写作技巧的理解。(3)此题考查对词语含义的理解。(4)此题考查对句意的理解能力。【解析】1、描绘了周庄的节日夜景，如闪烁的彩灯、倒影、花船、丝竹管弦声、礼花等。2、以幽静暗淡的环境，衬托出节日礼花的七彩斑斓，摇曳生辉。3、丝竹管弦声。4、“蔓延”指像蔓草一样向周围扩展，此句借这个词语写出周庄美丽的夜景带给人们很大的惊喜，这种惊喜感染了地上很多人，大家都高兴起来18、略

【分析】【分析】依据作品内容不难填出；（1）在《浪之歌》这首散文诗里，海浪被诗人赋予了浪漫的爱人的形象，诗中海浪的爱情的内涵，那不仅仅是对海岸的爱情，也是对更广阔的时间万物所怀的满腹的爱情。（2）在散文诗《雨之歌》里，雨的形象是一个奉献者的形象，它装点千山万壑，它镶嵌绿野大地，它滋润世间万物；这也是一个使者的形象，把距离遥远的事物联结起来。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。【解析】1、①浪漫的爱人

②海岸

③时间万物

2、①奉献者

②千山万壑

③绿野大地

④世间万物

⑤使者

19、略

【分析】【分析】（1）此题考查学生对京剧做简单介绍的能力。我国的京剧被称为“东方歌剧”；角色分为生；旦、净、丑，演出时要画上红、黑、蓝、绿、黄、白等脸谱，讲究唱念做打，著名流派有梅派、程派、荀派、尚派等。（2）此题考查学生对人物形象的分析能力。市长是一个老奸巨猾而又愚蠢贪婪的家伙，他媚上欺下，贪婪成性、官迷心窍、敲诈勒索、无恶不作，令人生厌。

【点评】（1）此题考查学生对京剧做简单介绍的能力。（2）此题考查学生对人物形象的分析能力。【解析】1、我国的京剧被称为“东方歌剧”，角色分为生、旦、净、丑，演出时要画上红、黑、蓝、绿、黄、白等脸谱，讲究唱念做打，著名流派有梅派、程派、荀派、尚派等。2、市长是一个老奸巨猾而又愚蠢贪婪的家伙，他媚上欺下，贪婪成性、官迷心窍、敲诈勒索、无恶不作，令人生厌。20、略

【分析】【分析】（1）考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。①“四时____备”俱：都。②“沉鳞____跃”竞：竞相跳出水面。（2）参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“其”“奇者”，最后疏通句子。（3）此题考查学生对课文的理解能力。“答谢中书书”的意思是写给谢中书的信，“高峰入云”与“清流见底”的写景角度不同，前者是仰视，后者是俯视。（4）此题考查学生对作者思想感情的理解。本文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和能够与古今知音共赏美景的得意之感。

【点评】（1）文言词语的考查以实词据多。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。（2）翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。（3）此题考查学生对课文的理解能力。（4）此题考查学生对作者思想感情的理解。【解析】1、①都

②竞相跳出水面

2、①自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

3、①写给谢中书的信

②仰视

③俯视

4、沉醉山水的愉悦之情和能够与古今知音共赏美景的得意之感。21、略

【分析】【分析】（1）此题考查给段落加一个四字小标题的能力。望父买橘(或：车站送别；买橘送别等)（2）此题考查对描写手法的把握和对文章内容的理解能力。本段描写了父亲过铁道为“我”买橘子时的背影；作者是通过父亲的外貌、衣着、动作和语言来刻画背影的。在这些描写中，动作描写最为传神，表现了父亲的爱子深情，给人留下了难忘的印象。（3）此题考查对重点词语的体会。联系“似的”这个词语的意思，结合上文买橘子的艰难理解即可。（4）此题考查提取信息的能力。选段中两次写到“我”的流泪，第一次是被父亲不顾艰难给“我”买橘子而感动得流泪；第二次是和父亲分别，因依恋和牵挂父亲而流泪。两次流泪既烘托出父亲的背影感人至深，又体现了儿子对父亲的理解、感激与牵挂，突出了父子深情。

【点评】（1）此题考查给段落加一个四字小标题的能力。（2）此题考查对描写手法的把握和对文章内容的理解能力。（3）此题考查对重点词语的体会。此题考查提取信息的能力。【解析】1、望父买橘(或：车站送别、买橘送别等)2、选段中刻画父亲形象最突出的描写手法是父亲过铁道买橘子时的动作描写。从中能够读出父亲买橘子的艰难和对儿子深切的关爱之情。3、不能删去。“似的”在句中是“好像”的意思，父亲的“轻松”只是一种姿态，是怕“我”为他担心；同时也是父亲替儿子做的事已做到了，尽管人很累，心里却觉得高兴和踏实的体现。其实，面临家境的惨淡和求职的艰难，父亲是无法“轻松”的，所以，加上“似的”更能体现出父亲对儿子的爱。4、第一次是被父亲不顾艰难给“我”买橘子而感动得流泪；第二次是和父亲分别，因依恋和牵挂父亲而流泪。两次流泪既烘托出父亲的背影感人至深，又体现了儿子对父亲的理解、感激与牵挂，突出了父子深情。22、略

【分析】【分析】根据所学所记；了解母亲的形象，体会作者对母亲的情感，理解句子表达的作用。

【点评】引导学生通过重点词句理解蕴含其中的作者的情感。第二题回答好与不好都可，只要能言之有理。【解析】1、这一点源于对母亲深深的爱。2、好：表现“我”对母亲印象深，情感深；不好：母亲的特征不是“美”“可爱”，此句多余。23、略

【分析】【分析】

（1）本次活动的目的是提高同学们的书写水平；那么，所开展的活动要能达到活动的目的，例如进行书法比赛；辩论等。

（2）此题是一道开放题，针对“有人说，汉字量大，难认难写难学；也有人说，汉字不仅内涵丰富，而且有艺术价值，汉字“是我们终身的良师益友，每个人的精神家园”的观点，仁者见仁智者见智，有赞同前者反对后者的，也有反对前者赞同后者的，但是无论哪种见解，都要说出具体的理由。【解析】1、①举行写字比赛；

②举办面向社会和家长的书法展；同时也请社会上的书法名家到学校搞书法展览；

③组织学生在校或公共场所进行义务写春联活动。2、示例：我认为汉字“是我们终身的良师益友，每个人的精神家园”。汉字的创造显示出中国人与众不同的文明传统，它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一大国的存在，使我们的民族生生不息，自强于世，正因为它跟我国文明传统，古老文化联系在一起，所以它在我们心目中是精神家园，显示出无穷的精神魅力。（意思对即可）四、诗歌鉴赏(共1题，共4分)24、略

【分析】本题主要考查对古诗的理解鉴赏的能力。此类题学生要熟读古诗，把握文本内容，了解诗人的人生经历、写作背景，抓住关键的字眼作答即可。本题“辛苦遭逢起一经”“干戈寥落四周星”分别指诗人人生中的两件大事：通过参加科举考试明经入仕；在起兵勤王抗元的战争中度过了四周年。

本题考查学生对语句（词语）的赏析能力。可结合诗词的内容和作者的感情作答即可。诗句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。不管选择哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。颔联直接把个人处境和国家命运连起来写，运用比喻的修辞方法，国家已成日薄西山之势，犹如风吹柳絮残破不堪，而自己命运如水中浮萍——浮萍本无根，疾风暴雨下更不能主宰自己了。【解析】【小题1】通过参加科举考试明经入仕；在起兵勤王抗元的战争中度过了四周年。【小题2】示例一：运用比喻的修辞方法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。示例二：运用对偶的修辞方法，“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。五、书写(共2题，共20分)25、略

【分析】试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解