江西青年职业学院招聘聘用制人员考试试卷及答案2022

2/2收集整理，仅供参考江西青年职业学院招聘聘用制人员考试试卷及答案2022（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.无限期B.4年C.2年D.1年【答案】：C2.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？（）。A.8年B.5年C.7年D.6年【答案】：C3.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.校级B.县级C.市级D.区级【答案】：C4.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。A.“必须”B.“有权”C.“有……的自由”D.“可以”【答案】：A5.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.助学贷款B.绿色通道C.学费减免D.奖助学金【答案】：B6.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.政府行政性评价制度B.高校自我评价制度C.第三方评价制度D.社会评价制度【答案】：C7.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.倡议性规定B.日常性规定C.常规性规定D.禁行性规定【答案】：D8.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.掌握人类知识B.培养学生主动探寻知识的能力C.传道、授业、解惑D.使学生了解社会，提高他们的综合素质。【答案】：B9.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的道德生活和人格养成B.关注学生的成长C.关注学生的情绪生活和情感体验D.关注每一位学生【答案】：A10.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.传统习俗决定的B.教师的工作对象决定的C.法律法规决定的D.社会舆论决定的【答案】：B11.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.特殊性B.知识性C.专业性D.教育性【答案】：B12.高校最基本的一项职能是（）。A.知识创新B.科研C.社会服务D.教学【答案】：D13.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.专业培养目标B.课程培养目标C.学科培养目标D.学院培养目标【答案】：A14.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.显性课程B.弹性课程C.核心课程D.隐蔽课程【答案】：A15.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等B.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等C.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等D.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等【答案】：B16.在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。A.奥苏伯尔B.安德森C.桑代克D.贾德【答案】：A17.我国地域辽阔，各省市经济社会发展差异较大，整体情况复杂多样，这需要坚持法治统一的同时，又要考虑到不同地区、不同层次的差别。这体现了教育法规的（）特点。A.原则性与灵活性相结合B.系统性与独立性相结合C.针对性与可操作性相结合D.遵循教育规律与顺应市场经济要求相结合【答案】：A18.依据《儿童权利公约》，下列哪一项是错误做法A.重视男孩，轻视女孩B.鼓励幼儿接受教育C.尊重幼儿的意见D.对待幼儿一视同仁【答案】：A19.高等学校应当应当按照（）缴纳学费。A.市场行情B.地方规定C.国家规定D.学校规定【答案】：C20.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程，这种记忆是（）。A.动作记忆B.情绪记忆C.语义记忆D.情景记忆【答案】：D21.教师违法行为的主要法律责任不包括（）。A.民事责任B.行政责任C.违宪责任D.刑事责任【答案】：C22.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A.资源管理策略B.复述策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】：B23.我国高等教育类型结构的调整必须做到（）A.追求同质化B.加大应用型学科门类的比重C.避免过度综合化D.提升研究生教育层次的水平【答案】：C24.根据工作方式和任务,可以将人才划分为（）A.通才与专才B.学术型人才与应用型人才C.杰出人才与通用人才D.精英人才与合格人才【答案】：B25.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（）A.形成表征B.学习迁移C.理解D.操作【答案】：B26.高等学校最重要和最基本的职能是（）。A.文化传承B.社会服务C.科学研究D.培养高级专门人才【答案】：D27.心理发展遵循从低级到高级，从简单到复杂的逻辑，体现了人格发展基本特性中的（）。A.共同模式下的差异性B.统一发展中的不均衡性C.定向发展中的顺序性D.连续变化中的阶段性【答案】：C28.（）是建国以来国家正式立项在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程，学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。A.研究生院B.“211工程”C.全日制本科院校D.“985工程”【答案】：B29.良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是（）A.个人良心B.特殊良心C.一般良心D.职业良心【答案】：D30.（）是培养师资的专业教育。A.职前学历教育B.职后学历教育C.师范教育D.研究生教育【答案】：C31.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.首要B.重要C.核心D.主导【答案】：C32.皮亚杰认为儿童道德发展的可逆性阶段具有的特点是（）。A.儿童根据自己的喜好执行规则B.儿童体验到公正与平等不是绝对的C.儿童根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机D.儿童认识到“游戏规则”已不再是外在法则，只要彼此同意，规则是能够自由决定的【答案】：D33.中国历史上第一个正式颁布并实施的学制是（）。A.《钦定学堂章程》B.《大学规程》C.《奏定学堂章程》D.《大学组织法》【答案】：C34.大学生自我意识发展的情况是（）。A.各方面都达到了成熟水平B.某些方面达到了成熟水平C.正处在由未成熟向成熟的过渡之中D.各方面都未达到成熟水平【答案】：A35.从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A.知识学问B.道德行为C.教学业绩D.人格魅力【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（）A.或者向公安机B.设法查找C.与父母或者其他监护人取得联系【答案】：ABC37.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.动机B.AC.CD.意志E.DF.BG.情绪H.需要【答案】：AH38.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。A.动机应成为教师道德评价的侧重点B.进行教师道德评价时，应该更关注效果C.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点D.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准【答案】：CD39.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.努力B.能力C.任务难度D.运气【答案】：BCD40.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.承诺B.友情C.激情D.亲密【答案】：ACD41.行为规范的逻辑结构包括（）。A.假定B.指示C.条件D.后果【答案】：ABCD42.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）A.颐指气使B.尊重理解C.谦虚和蔼D.一视同仁【答案】：BCD43.教师良好的意志品质主要体现在（）A.处理问题的果断性和坚定性B.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力C.充沛的精力和顽强的毅力D.明确的目的性【答案】：ABCD44.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提B.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件C.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提D.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范【答案】：ABD45.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.维护企业信誉B.利用职业权力为自己或本单位谋福利C.办事实事求是D.做买卖童叟无欺【答案】：ACD46.以下关于职业技能的说法中，正确的是（）。A.职业技能的提高靠经验积累B.人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响C.职业技能高，工作效率则低D.职业技能高低取决于个人体质强弱【答案】：AB47.大学生自我认识方面的主要特点是（）。A.广度和深度发展迅速B.自觉性增强C.自我评价能力提高D.主动性增强【答案】：ABCD48.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.学术组织B.学术道德C.教学科目D.学问分支【答案】：ACD49.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.训诫B.建议C.警告、威D.命令、控制、指挥【答案】：ACD50.大学生心理健康的标准包括：基本心理能力、内外协调适应以及（）。A.良好的智力水平B.良好的学习能力C.角色与功能协调D.情绪情感稳定【答案】：BCD51.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.近因效应B.首因效应C.投射效应D.晕轮效应【答案】：ABCD52.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径B.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导C.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的D.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践【答案】：ACD53.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.采纳健康行为B.健康概念认同C.态度转变D.知晓健康信息【答案】：ABCD54.对教师"为人