六年级 语文 下册 第四单元 第10课《正比例意义及图象练习》课件

课题：正比例意义及图象练习（第四单元第10课）年级：六年级上/下册：下册版本：人教版义务教育教科书学习准备图片来自网络学习目标：1.进一步理解正比例的意义，加深体会正比例关系图象的特点，以及图象上的点与表格中的数据的对应关系。2.能在方格纸上画出正比例关系的图象，并会运用图象解决简单的实际问题。（根据数学书第47页第3题改编）下面是某种汽车所行路程和耗油量的对应数值表。所行路程/km15304575耗油量/L24610（1）汽车的耗油量与所行路程成正比例关系吗？为什么？因为汽车的耗油量与所行路程是两种相关联的量。所以汽车的耗油量与所行路程成正比例关系。2154306451075＝＝＝比值都是215练习一75下面是某种汽车所行路程和耗油量的对应数值表。耗油量/L路程/km012345106109875152025303540455055606570所行路程/km15304575耗油量/L24610（2）右图是表示汽车所行路程与相应耗油量关系的图象，说一说它有什么特点。(15，2)(30，4)练习一（根据数学书第47页第3题改编）下面是某种汽车所行路程和耗油量的对应数值表。耗油量/L路程/km01234510610987515202530354045505560657075所行路程/km15304575耗油量/L24610（2）右图是表示汽车所行路程与相应耗油量关系的图象，说一说它有什么特点。860＝215练习一（根据数学书第47页第3题改编）下面是某种汽车所行路程和耗油量的对应数值表。（3）利用图象估计一下，汽车行驶55km的耗油量是多少？耗油5升时，行驶了多少千米？耗油量/L路程/km01234510610987515202530354045505560657075所行路程/km15304575耗油量/L24610答：汽车行驶55km的耗油量大约是7.3升；练习一耗油5升时，大约行驶了37.5千米。（根据数学书第47页第3题改编）数量/支0123456…总价/元00.51一种铅笔每支售价0.5元，把下表填写完整。1.52.523…（根据数学书第48页第7题改编）练习二一种铅笔每支售价0.5元，把下表填写完整。（1）从表格中的数据看，这种铅笔的总价与数量成正比例关系吗？为什么？因为这种铅笔的总价与数量是两种相关联的量。所以这种铅笔的总价与数量成正比例关系。总价数量＝单价（一定）数量/支0123456…总价/元00.511.522.53…练习二（根据数学书第48页第7题改编）总价/元数量/支01234560.532.521.51（2）把铅笔的数量与总价所对应的点在图中描出来，并连线。数量/支0123456…总价/元00.511.522.53…（0，0）（1，0.5）（2，1）（3，1.5）（4，2）（5，2.5）（6，3）一种铅笔每支售价0.5元，把下表填写完整。练习二73.5请同学们打开数学书第50页，在第7题上试着做一做。（根据数学书第48页第7题改编）总价/元数量/支01234560.532.521.51一种铅笔每支售价0.5元，把下表填写完整。（2）把铅笔的数量与总价所对应的点在图中描出来，并连线。数量/支0123456…总价/元00.511.522.53…（0，0）（1，0.5）（2，1）（3，1.5）（4，2）（5，2.5）（6，3）练习二73.5（根据数学书第48页第7题改编）（2，1）总价/元数量/支01234560.532.521.51一种铅笔每支售价0.5元，把下表填写完整。（2）把铅笔的总价与数量所对应的点在图中描出来，并连线。数量/支0123456…总价/元00.511.522.53…（1，0.5）练习二73.5（根据数学书第48页第7题改编）总价/元数量/支01234560.532.521.51（3）不计算，借助图象判断，

买8支铅笔需要多少钱？84一种铅笔每支售价0.5元，把下表填写完整。数量/支0123456…总价/元00.511.522.53…答：买8支铅笔需要4元。练习二73.5（根据数学书第48页第7题改编）总价/元数量/支01234560.532.521.5184（4）小丽买铅笔花的钱是小明的4倍，小丽买的铅笔支数是小明的几倍？小明小丽一种铅笔每支售价0.5元，把下表填写完整。数量/支0123456…总价/元00.511.522.53…答：小丽买的铅笔支数是小明的4倍。练习二73.5（根据数学书第48页第7题改编）总价/元数量/支01234560.532.521.5184（4）小丽买铅笔花的钱是小明的4倍，小丽买的铅笔支数是小明的几倍？总价数量＝单价（一定）×4×4一种铅笔每支售价0.5元，把下表填写完整。数量/支0123456…总价/元00.511.522.53…答：小丽买的铅笔支数是小明的4倍。练习二73.5（根据数学书第48页第7题改编）路程/km时间/分05101520254242016128路程/km时间/分05101520254242016128（1）斑马的奔跑路程与奔跑时间是否成正比例关系？长颈鹿呢？答：斑马的奔跑路程与奔跑时间成正比例关系。答：长颈鹿的奔跑路程与奔跑时间成正比例关系。下面的图象表示斑马和长颈鹿的奔跑情况。（根据数学书第50页第14题改编）练习三路程/km时间/分05101520254242016128路程/km时间/分05101520254242016128（2）估计一下，两种动物18分钟各跑多少千米？大约22大约141818答：斑马18分钟大约跑了22千米。答：长颈鹿18分钟大约跑了14千米。下面的图象表示斑马和长颈鹿的奔跑情况。练习三（根据数学书第50页第14题改编）路程/km时间/分05101520254242016128路程/km时间/分05101520254242016128（3）从图象上看，斑马跑得快还是长颈鹿跑得快？路程/km时间/分05101520254242016128下面的图象表示斑马和长颈鹿的奔跑情况。练习三（根据数学书第50页第14题改编）路程/km时间/分05101520254242016128（3）从图象上看，斑马跑得快还是长颈鹿跑得快？下面的图象表示斑马和长颈鹿的奔跑情况。练习三（根据数学书第50页第14题改编）路程/km时间/分05101520254242016128（3）从图象上看，斑马跑得快还是长颈鹿跑得快？答：斑马跑得快。下面的图象表示斑马和长颈鹿的奔跑情况。练习三（根据数学书第50页第14题改编）路程/km时间/分051015202