苏教版六年级科学上册第1单元 科技改变生物质在变化期末复习专项练习

一、选择题1．制造蜡烛的过程始终没有发生改变的是（

）。A．蜡这种物质 B．蜡块大小 C．蜡块形状2．与苹果腐烂的变化类型一样的是（

）。A．米饭烧焦 B．脸上的汗水慢慢没了 C．爆玉米花3．在铁钉的表面，有一层红褐色的固体物质，下列有关该固体物质说法错误的是（

）。A．它是铁锈 B．它非常坚硬 C．它看起来没有光泽4．下列有关汽水的描述正确的是？（

）A．经常饮用汽水，不会影响身体健康B．自制柠檬汽水没有产生新物质C．汽水是二氧化碳气体的饱和水溶液5．下列说法不正确的是（

）。A．制造阿司匹林的主要原料是水杨酸B．二氧化碳灭火器是利用二氧化碳不支持燃烧的性质C．不粘锅是生物学家发明的二、填空题6．化学家通过研究物质的性质和成分，采用（

）、（

）等方法，发明了许多新物质。7．物质在发生化学变化时往往伴随的现象有（）、（）、（）等。8．铁生锈和（）、（）有着直接关系。所以生活中可以采用（）防止生锈。9．在炎热的夏天，喝上一瓶汽水，会使人感到清凉。因为气体从（）和（）排出时，会带走身体里的一部分热量。三、判断题10．盐溶解于水中是属于没有生成新物质的变化。（）11．我们将一些铁制品中加入其他物质，制成不锈钢，可以增加它的使用寿命。（）12．做分析物质组成成分的模拟实验时，当纸条吸水后，黑点没有任何变化。（）13．液态CO2喷出时具有降温和隔绝空气的作用。（）14．化学家发现空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种气体成分，以及这些气体所占的比例。（）四、连线题15．请将下面的金属物品与其最合适的防锈方法进行匹配。地面附近铁管电镀防盗铁门涂沥青金属灯饰

覆盖瓷釉

搪瓷杯喷漆五、简答题16．同一个大烧杯里，在底部和中部分别点燃两支蜡烛，然后，向这个大烧杯里导入二氧化碳气体，你将会看到什么现象？这一实验验证了二氧化碳的哪些性质？从中发现了什么？17．何光用蜡烛加热不锈钢勺子中白糖的过程中，勺子底部出现了黑色的灰。何光猜想灰是蜡烛燃烧变化产生的，怎样做实验确定这个猜想是否正确？六、实验题18．当我们把一支蜡烛点燃后：①取一只干燥的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁会出现（）；证明了蜡烛燃烧有（）生成。②将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁变成（）；证明了蜡烛燃烧有（）产生。③再将另一只白瓷碗放在火焰上方烧一会儿，观察到白瓷碗的底部有（）；证明了蜡烛燃烧有产生。通过我们对这实验的探究发现：蜡烛燃烧产生了（）、（）、（）等新物质。这属于（）的变化类型。19．实验探究：根据变化现象确定属于哪一类变化，画“√”通过实验完成下面表格。变化现象没有新物质产生有新物质产生脸上的汗水慢慢没了澄清的石灰水遇二氧化碳变浑浊苹果腐烂橙子榨汁白糖烧焦20．厨房中蕴藏的科学知识很丰富，小科曾经和爸爸利用厨房里的一些物品做过下面的实验：（1）如图甲所示，小科事先用漏斗将小苏打装进气球皮里，再将气球套在一装有白醋的空瓶中。当他把气球皮里的小苏打倒入瓶中，会发现瓶内产生了（），气球慢慢（）。（2）如图乙所示，将气球皮里收集到的气体用吸管导入到澄清石灰水中，澄清石灰水会变（），说明该气体是（）。（3）如图丙所示，如果将收集到的气体释放到点燃的蜡烛周边，可以发现蜡烛（），说明该气体具有的特点。为了使火焰更快地熄灭，松开的气球口应该比蜡烛的火焰（）（填“高”或“低”）。（4）白醋和小苏打的量不变的情况下，如果想让甲图中的气球变得更大些，可以（）。21．铁生锈实验，如图所示甲试管中把铁钉放在一团湿的棉花球上；乙试管中把铁钉放入后注入经煮沸（赶走空气）快速冷却的水，将铁钉浸没后在水面上加一层植物油；丙试管中加少量干燥剂，再放一团干的棉花球，把铁钉放在干棉花球上，塞紧橡皮塞。(1)上图所示用于研究铁生锈与（）关系的一个实验装置。(2)甲试管中的铁钉能与水与空气充分接触；乙试管中的铁钉只能和（）接触；丙试管中的铁钉只能与（）接触。(3)一星期后观察发现，（）试管中的铁钉锈蚀比较严重，而（）和（）两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。(4)请写出两种常见的防止铁生锈的方法。22．认识二氧化碳（1）制取二氧化碳：在一只瓶里放入一些（），再倒进一些（），瓶里出现的（）就是二氧化碳。用带有玻璃管的塞子塞紧瓶口，并通过管子把二氧化碳引到另一只瓶里。（2）把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里，摇晃几下，可以看到石灰水变（）。说明二氧化碳能使澄清的石灰水变（），说明可以用这种方法来识别（）气体。（3）在一大烧杯内一高一低放两支点燃的蜡烛，沿着倾倒二氧化碳，可以看到低处的蜡烛（）熄灭，高处的蜡烛（）熄灭。（4）以上实验说明：二氧化碳能使澄清的石灰水变（），不支持（），能（），比空气。

参考答案一、选择题1．A。2．A。3．B。4．C。5．C。二、填空题6．提取；合成。7．发光发热；产生气体；改变颜色。8．空气；水；隔绝空气和水。9．肺中；汗液。三、判断题10．√。11．√。12．×。13．√。14．√。四、连线题15．五、简答题16．我们可以看到低处的蜡烛先熄灭，然后是中部的蜡烛熄灭。这一实验验证了二氧化碳不可以支持燃烧、密度比空气大的性质。我们利用这些性质制成了二氧化碳灭火器。17．改用酒精灯加热不锈钢勺子，观察其底部的变化情况。六、实验题18．①小水珠；水。②浑浊；二氧化碳。③黑灰；碳黑。水；二氧化碳；碳黑；化学变化。19．

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