2025年沪教版二年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版二年级语文下册阶段测试试卷147考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花3、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。4、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng5、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。（）A.台湾B.海南C.北京D.西安6、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、照样子写词语。

气冲冲（ABB）________

不知不觉（ABAC）________8、给加横线的字注音。

________造________闹________开9、读下面段落。

我会变。太阳一晒；我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。

本段围绕____来写的。本段中的反义词有：________10、根据课文《“黑板”跑了》内容填空。

课文讲述了____国著名物理学家____在街上一边____一边____，错把____当成“黑板”的故事。11、读课文《蓝色的树叶》把下列句子排列成一段通顺的话。

____她向林园园借笔。

____李丽只好用蓝笔画树叶了。

____李丽要画树；可是绿铅笔找不到了。

____看到蓝树叶；林园园有脸红了。

____林园园不想借。12、巧排古诗：

粗心的小猴子把古诗《宿新市徐公店》弄乱了；你能把诗句序号写在诗题后的横线上吗？

宿新市徐公店（南宋•杨万里）____

①儿童急走追黄蝶；

②水头花落未成阴。

③篱落疏疏一径深；

④飞入菜花无处寻。评卷人得分三、书面表达(共4题，共8分)13、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？14、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________15、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。16、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。评卷人得分四、问答题(共2题，共14分)17、读课文《清清的溪水》；回答问题。

小兔家门前的溪水为什么变黄了，后来又为什么变清了？18、仔细读课文《听诊器的由来》，说说第一个发明听诊器的人是谁？评卷人得分五、默写(共4题，共36分)19、填写诗句。

离离原上草，①____。野火烧不尽，②____。20、默写古诗；并加上标点。

静夜思。

____21、默写《古朗月行》。

____，____。

____，____。22、根据课文内容填空。

不知细叶谁裁出，____。评卷人得分六、书写(共4题，共16分)23、用钢笔描红。

喇叭效果木棍。

24、用钢笔描红。

光荣牺牲枪毙。25、我能把字写漂亮。

粮食不料非常。26、用钢笔描红。

而且所以变幻。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。2、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。3、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。4、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母；īng；āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。5、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。6、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。二、填空题(共6题，共12分)7、喜滋滋乐呵呵不情不愿不清不楚【分析】【分析】类似于气冲冲的ABB式词语还有喜滋滋；乐呵呵；类似于不知不觉的ABAC式词语还有不情不愿、不清不楚。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，对于词汇学生必须积累。8、chuàngxīchēng【分析】【分析】创造：是指将两个或两个以上概念或事物按一定方式联系起来；主观的制造客观上能被人普遍接受的事物，以达到某种目的的行为。嬉闹：同玩耍，玩耍。撑开：用手掌对上方施力，将物体推移开。

【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写和多音字的读音。本文应注意“创”的读音和“嬉”、“撑”的读法。9、我会变白黑早晚【分析】【分析】本段讲的是水的变化，所以围绕第一句来写的；根据意思白的反义词为黑，早的反义词为晚。

【点评】考察学生对文章结构的分析能力，概括能力；对词语意思的理解。10、法安培散步思考一道数学题马车车厢后壁【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的概括。课文讲述了法国著名物理学家安培在街上一边散步一边思考一道数学题；错把马车车厢后壁当成黑板的故事。

【点评】此题考查学生对课文内容的概括，学生要掌握。11、24153【分析】【分析】我们可以按照故事发展顺序做到正确排序；根据故事；李丽要画树，可是绿铅笔找不到了。她向林园园借笔。林园园不想借。李丽只好用蓝笔画树叶了。看到蓝树叶，林园园有脸红了。

【点评】考查学生对句子排序的掌握。大多数学生都是在句子排序时出现错误，教师应重点强调。12、③②①④【分析】【分析】宿新市徐公店（南宋•杨万里）篱落疏疏一径深；水头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【点评】只要背熟了古诗做此题不难。但书写时要注意“小径”的“径”与“经常”的“经”区别，“追赶”的“追”不要写成“迫”。三、书面表达(共4题，共8分)13、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。14、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄；颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。15、蹿；向上跳。

烧光，用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿；向上跳：蹿跳，蹿腾，蹿房越脊。烧光，用火全部烧掉。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。16、下雨；是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。

着急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。着急，急躁，心中不安。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。四、问答题(共2题，共14分)17、小兔家门前的溪水变黄是因为岸边的树被大象和棕熊拔倒了，泥土被雨水冲进了小溪里。后来大象和棕熊在小兔的说服下，又重新把书栽好，所以溪水又变清了。【分析】【分析】小兔家门前的溪水变黄是因为岸边的树被大象和棕熊拔倒了；泥土被雨水冲进了小溪里。后来大象和棕熊在小兔的说服下，又重新把书栽好，所以溪水又变清了。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。18、雷奈克【分析】【分析】世界上第一个发明听诊器的是雷奈克；他是通过小孩玩跷跷板得出的启示。

【点评】本题考查学生对课文的理解，要二年级的学生理解课文其实是一件很不容易的事情。五、默写(共4题，共36分)19、一岁一枯荣春风吹又生【分析】【分析】离离原上草；一岁一枯荣：古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。野火烧不尽，春风吹又生：篱落：篱笆。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。树头：树枝头。未：没有。阴：树荫。意思是：不管烈火怎样焚烧，只要春天一到，小草又会生长的.形容人有一种顽强不屈的精神，遇到什么事都会像小草那样。

【点评】考查学生对默写的理解。书写时注意“离”：草字头的横不能太长，秃宝盖要宽，“木”字横要短，撇捺伸展开。宿：宝盖不宜太宽。20、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗文默写的掌握；《静夜思》；床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

【点评】考查学生对诗文默写的掌握，学生需要掌握默写。21、小时不识月呼作白玉盘又疑瑶台镜飞在青云端【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟悉程度。这首诗的内容是：小时不识月；呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

【点评】本题考查学生对诗歌内容的掌握，学生必须背诵。22、二月春风似剪刀【分析】【分析】不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的；乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。

【点评】本题主要考查学生的默写能力。六、书写(共4题，共16分)23、喇叭效果木棍【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。24、光荣牺牲枪毙【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，安排好笔画的书写位置。要做到规范、