2025年北师大版四年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版四年级语文上册阶段测试试卷218考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、找出下列每组词语中的字形完全正确的一组是（）。A.重叠构造调整山崩地裂B.焦急逐渐触角横七坚八C.凌空善良严历若有所思D.屈服捶打攀登堤心吊胆2、在《蝴蝶的家》中，作者苦苦寻觅还是没有找到蝴蝶的家，但是作者主要想通过本文告诉我们（）A.我们应该善于观察，勇于探索大自然，关爱自然界中的生命。B.我们要保护蝴蝶，让它们有自己的家。3、“通情达理”一词中“达”的意思是（）A.通；到B.告知，表达C.实现D.对事理认识得透彻4、下列哪个词语不能形容人物的外貌？（______）A.白发苍苍B.眉清目秀C.面黄肌瘦D.满脸通红5、“扎”字有三个读音；分别是：①zhā；②zā；③zhá。下面句子中加点的“扎”字读音排列正确的一项是（）。

那个扎小辫儿的孩子看到医生要给她扎针，在妈妈的怀抱里挣扎着哭起来了。A.①②③B.②①③C.②③①D.③②①6、下列标点符号使用不恰当的一项是（）A.你们也许要问：“什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？”B.于是奶奶又讲了一个又是宝葫芦的故事。C.张三想：“我要吃水蜜桃。”D.后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。7、（《海的女儿》）下面对课文的理解不正确的一项是（）。A.“小人鱼拿着刀的手在发抖”细致地刻画出了小人鱼复杂而矛盾的心理。B.“她觉得自己的心在破碎”写出了小人鱼极度伤心，原因是她不想离开老祖母。C.课文赞扬了小人鱼纯洁善良的品德。D.作家安徒生展开了丰富的想象，精心构思情节，展现了人物美好的心灵。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、把下列词语补充完整。

惊心____筋疲____9、写反义词。

怀疑—____公开—____出现—____明白—____10、辨字组词。

却____官____睁____

缺____管____挣____11、多音字组词。

还huán____hái____

佛fú____fó____12、给下列句子加上标点。

①____这令你骄傲吗____我问____

②琳达____爸爸坐到我身边____平静地说____一个人所能给予他人的最珍贵的东西____莫过于自己身体的一部分____​13、给划线字选择正确的解释。

劲：A趣味；B力气；C精神；D神情；态度。

①他的手____儿真大。____

②下棋没____，不如打电脑。____

③瞧他那股骄傲____儿。____

缠：A缠绕；B纠缠；C应付。

④这人真难____，跟他说了半天，他就是不走。____

⑤这个箩筐____了几根铁线后，很牢固。____

⑥半天了，他还____着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。____14、填空。

指出下列句子所运用的修辞手法。

(1)好像绿色的墨水瓶倒翻了；到处是绿的_____

(2)刮的风是绿的；下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。_____

(3)所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。_____评卷人得分三、默写(共8题，共16分)15、读诗《望洞庭》；根据意思写诗句。

那月下洞庭湖里苍翠的青山，从远处看，就好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。____16、读诗文《泊船瓜洲》；我会写下一句。

京口瓜洲一水间，____。17、根据课文《江畔独步寻花》内容填空。

黄四娘家花满蹊，____。18、默写《江畔独步寻花》这首古诗。

黄四娘家花满蹊，____19、默写《小儿垂钓》

____，____。____，____。20、填一填。

①酒逢知己千杯少，____。

②老鼠过街，____。

③早起多长一智，____。21、抄写诗句。

云淡风轻近午天；傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

____​22、补充完整。

①绿____山原白____，子____声里雨如____。

②乡村四月____人少，才了____又插田。评卷人得分四、翻译(共4题，共28分)23、翻译下列句子。(1)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(2)、湖光秋月两相和。24、读课文《为中华之崛起而读书》，联系课文理解句子的意思。(1)、为中华之崛起而读书。(2)、有志者当效周生啊！25、读诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》翻译下列句子。(1)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(2)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。26、解释下列诗句。(1)、江南好，风景旧曾谙。(2)、日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。评卷人得分五、语言表达(共2题，共16分)27、扩句。

①景物印在心中。

②歌声荡漾在水面上。28、改句子。

①我们小学生都很爱护时间。（修改病句）

②天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的世界广场。（缩句）评卷人得分六、写作题(共1题，共7分)29、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。【解析】根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。A项，正确。B项，“横七坚八”改为“横七竖八”。C项，“严历”改为“严厉”；D项，“堤心吊胆”改为“提心吊胆”。2、A【分析】此题考查学生对课文内容的理解。【解析】《蝴蝶的家》这篇课文中，作者一直在思考蝴蝶的家在哪里，并且为蝴蝶而感到着急。从“我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？”“我简直没法再想下去了，心里是那样着急。”“蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。”“我真为蝴蝶着急了。”“谁要是能说给我，我就不着急了。”可以看出，作者十分关爱自然界的生命，并且希望我们能够去善于观察，勇于探索自然。因此本题选择A。3、D【分析】本题考查的词语解释。【解析】本题中“通情达理”意思是指做事讲道理，善解人意，用于对人的美好评价。所以“达”的意思是对事理认识得透彻。4、D【分析】本题考查词语理解。【解析】A项，白发苍苍：头发灰白。形容人的苍老。B项，眉清目秀：形容容貌俊秀。C项，面黄肌瘦：脸色发黄、肌肤消瘦，形容营养不良或有病的样子。D项，满脸通红：形容因激动或羞惭而脸色发红。D选项不能形容人物的外貌。5、B【分析】本题考查多音字。【解析】扎：［zhā］（1）刺。组词：扎针、扎花。（2）驻、扎。组词：扎营、（3）钻。组词：扎猛子。［zā］（1）捆，缠束。组词：扎辫子、扎腿。（2）把儿，捆儿。组词：一扎线。［zhá］用作“扎挣”，表示勉强支持。扎小辫儿[zāxiǎobiàn]：把头发绑起来。扎针[zhāzhēn]：中医指用针刺人体经穴，以达到医疗的效果。挣扎[zhēngzhá]：尽力支撑或摆脱。根据字义和词意，加点的“扎”字读音排列顺序为：②①③。故选B。6、B【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。【解析】A、C、D正确。B．有误，后面的内容是对前文的解释说明。故选：B。7、B【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】《海的女儿》是安徒生的创作的童话，该作讲述海公主小人鱼为了追求到一个人的高洁的不死的灵魂，把美妙的歌喉丢弃在恶毒的巫婆手里，用她的爱，去追求那永生而崇高的人的灵魂。作家讴歌了小人鱼对爱情、理想的追求、坚强的毅力和牺牲精神。A、C、D正确。B．有误，“她觉得自己的心在破碎”写出了小人鱼极度伤心，她将死去。故选：B。二、填空题(共7题，共14分)8、动魄力尽【分析】【分析】惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美；意境深远，使人感受极深，震动极大。筋疲力尽：筋:筋骨；尽:完。形容非常疲乏，一点力气也没有了。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。9、相信保密消失糊涂【分析】【分析】怀疑：是指心中存疑。公开：指面向大家或全球(世界)；不加隐蔽;把秘密公布出来。出现：显露出来;产生出来。可以是实际事物，也可以是一种现象。明白：使人容易了解;清楚;明确。

【点评】考查学生对反义词的掌握，只有先了解词义才能根据词义写出反义词。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。10、却是当官眼睁睁缺少管理挣扎【分析】【分析】却què退：却步去掉：失却；缺quē不够：缺乏，缺少。残破：缺点。缺口。当官指做官。管guǎn负责，经理：管理。管理①负责某项工作使顺利进行②保管和料理：图书丨公园～处③照管并约束（人或事物）。眼睁睁：睁着眼睛，多形容发呆，没有办法或无动于衷；无可奈何。挣zhèng用力支撑或摆脱：挣脱。挣开。出力取得：挣钱。挣zhēng〔挣扎〕尽力支撑或摆脱，挣扎：竭力支撑或摆脱。

【点评】检查学生对形近字的认识，组词。11、还钱还有仿佛佛教【分析】【分析】还huán：付账；付钱。hái：事物存在的连续性。佛fú：差不多。fó:世界主要宗教之一。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。12、“”“”【分析】【分析】本题是主要考查了学生对标点的掌握；学生应注意各个标点符号的掌握。双引号：表示行文中直接引用的话。即在行文中直接引用他人的话；表示需要着重论述的对象。在行文时，有时为了强调；突出论述的对象，也需要加上引号；表示具有特殊含义的词语。在行文时，有的词语加上引号就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义。问号：问号是语气语调的辅助符号工具，表示一句话完了之后的停顿。用于疑问句、设问句和反问句结尾。疑问句末尾的停顿，用问号。

【点评】我们应该了解问号和双引号的用法。13、BADCAB【分析】【分析】这个题考察了学生对字词意思的掌握情况，劲的字典意思是：力气，力量：劲头。费劲。干劲。精神；情绪，兴趣；力量,力气；神情；态度；趣味；兴趣；指某种程度，限度。缠chán的字典意思是：绕，围绕：缠绕。缠绑。缠缚。扰；牵绊：缠绵。纠缠。琐事缠身。应付：这个人真难缠。

【点评】这样的题要看清楚它的意思，然后把意思放到句子里读一读，看看合适不合适。14、略

【解析】(1)比喻、夸张(2)排比(3)拟人三、默写(共8题，共16分)15、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。【分析】【分析】这个题考查了学生对诗句的掌握情况；要想写正确，必须要把每一句的意思都要弄明白，秋夜，湖水的波光和明亮的月光互相辉映，湖上风平浪静，水面像没有经过打磨的铜镜。远望洞庭中的君山和湖水一样青翠，好像白银的盘子里一颗青色的田螺。根据意思的位置我们就可以知道这是后两句。“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。

【点评】主要测试学生对诗句的掌握，做这样的题必须在会背诵默写的情况下去理解。16、钟山只隔数重山【分析】【分析】京口瓜洲一水间的下一句是钟山只隔数重山。京口和瓜洲不过一水之遥；钟山也只隔着几重青山。

【点评】本题考查学生的背诵和默写能力。注意默写时字词不要写错。17、千朵万朵压枝低【分析】【分析】邻居黄四娘的家；一路开着花，千朵花万朵花，缀满枝头向下压。

【点评】本题考查背诵默写能力。默写时注意词语不要写错。18、千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。【分析】【分析】邻居黄四娘的家；一路开着花，千朵花万朵花，缀满枝头向下压。留恋鲜花的彩蝶，时时舞翩跹；自由自在的黄莺，在嘹嘹呖呖地鸣啭。

【点评】本题考查学生的背诵和默写能力。19、蓬头稚子学垂纶侧坐莓苔草映身路人借问遥招手怕得鱼惊不应人【分析】【分析】蓬头稚子学垂纶；侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

【点评】这道题考察的是学生对诗文的掌握，学生在平时，要多注意课下注释，这样就很容易背诵诗文了。20、话不投机半句多人人喊打晚睡多增一闻【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。酒逢知己千杯少，话不投机半句多：形容性情相投的人聚在一起总不厌倦，性情不相投的人在一起话不投机，说半句话都显得很多。老鼠过街，人人喊打：比喻害人的东西，大家一致痛恨。早起多长一智，晚睡多增一闻：勉励人要勤奋刻苦,要珍惜时间努力学习。

【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。21、云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。【分析】【分析】左右结构的“淡”和左中右结构的“随”，要写得左窄右宽。要求注意每笔的写法和每笔的位置。【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。22、遍满川规烟闲蚕桑【分析】【分析】绿遍山原白满川；子规声里雨如烟：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟：山坡；原野间草木茂盛，一片葱茏。稻田里的水色与天光交相辉映，满目亮白。杜鹃生生啼叫，天空中烟雨蒙蒙，大地一片欣欣向荣的景象。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。：乡村四月是农忙季节，没有闲人，踩了蚕桑接着就插秧了。

【点评】考本题是考查学生对诗词的默写记忆能力，只要平时强化记忆，做到不漏字、不添字、不写错别字，就能得全分。四、翻译(共4题，共28分)23、略

【分析】【分析】这类题目相对简单一些；只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。

【点评】主要考查你对辨析解释词义，翻译句子等考点的理解。【解析】1、春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。2、湖水映着秋月,秋月照着湖水。24、略

【分析】【分析】这都是文章中的重点句子；（1）为中华之崛起而读书，为中华民族的兴起而读书。（2）有志者当效周生啊！有志向的人都应该向周恩来学习。

【点评】主要考查了学生对句意的理解，学生应该紧密练习课文。【解析】1、为中华民族的兴起而读书。2、有志向的人都应该向周恩来学习。25、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我频频挥手；告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟；繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。（2）清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。

【点评】这类题目相对简单一些，只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。【解析】1、老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。2、清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。26、略

【分析】【分析】江南好；风景旧曾谙。江南真好,那儿的风景我过去很熟悉。日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。太阳出来的时候,江边的花红得胜过火。春天来的时候,江水像蓝草一样碧绿。

【点评】主要考查学生对诗句意思的理解。【解析】1、江南真好,那儿的风景我过去很熟悉。2、太阳出来的时候,江边的花红得胜过火。春天来的时候,江水像蓝草一样碧绿。五、语言表达(共2题，共16分)27、①可爱的家乡的许多景物深深地印在我的心中。②少先队员愉快的歌声荡漾在宽阔的黔灵湖水面上。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩句不能另加主干，如主