2024年沪科新版必修3生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科新版必修3生物上册月考试卷813考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下图是不同浓度生长素（IAA）对某植物幼苗茎切段长度及其中乙烯含量影响的实验结果。据实验结果分析错误的是。

A.生长素对茎切段伸长的影响体现出两重性的特点B.一定浓度的生长素可以促进茎切段中乙烯的生成C.不同浓度生长素对茎切段长度的作用效果可能相同D.乙烯含量的增高可能抑制了生长素促进茎切段伸长2、下列关于种群密度调查方法的叙述错误的是：（）A.样方法、标志重捕法、黑光灯诱捕法、血球计数板计数法都属于对种群密度进行估算的方法B.采用样方法调查植物种群密度时，双子叶植物较单子叶植物更容易C.种群密度的统计方法通常有“记名计算法”和“目测估计法”D.在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可采用逐个计数的方法3、有关如图所示燕麦胚芽鞘实验的结果预测和原因分析的叙述中；正确的是。

A.能弯曲生长的胚芽鞘有①②⑤B.①去除光照，与②比较可说明胚芽鞘弯曲生长与生长素分布不均有关C.③的实验结果可证明尖端是感受光刺激部位D.④直立生长、⑤向光生长，说明生长素能从向光侧扩散到背光一侧4、下列关于生长素及其发现实验的叙述，错误的是（）A.分析达尔文实验可知：胚芽鞘的弯曲部位是胚芽鞘的尖端下面部分B.植物幼嫩叶片中的氨基酸脱水缩合成生长素C.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响D.成熟组织中的生长素可通过韧皮部进行非极性运输5、酒精是生物学实验中常用的试剂。下列有关酒精及其作用匹配不合理的是（）。实验名称试剂试剂用途A脂肪的鉴定50%的酒精洗去材料表面浮色B光合色素的提取无水乙醇溶解并分离色素C低温诱导染色体数目加倍95%的酒精洗去卡诺氏固定液D土壤中小动物的物种丰富度的调查70%的酒精杀死并固定小动物

A.AB.BC.CD.D6、下表表示某地甲；乙两个种群数量变化关系。据表分析；下列说法正确的是（）

。时间。

第一年。

第二年。

第三年。

第四年。

第五年。

第六年。

第七年。

甲种群数。

量/乙种群。

数量。

1.3

1.35

1.1

0.95

0.65

0.33

0

A.甲乙两种群均为s型增长，增长速率均受本身密度制约B.若该地区为草原，甲为兔子，则乙可能是牛C.甲乙两种群为捕食关系，其中乙为捕食者，甲为被捕食者D.甲乙两种群为竞争关系，竞争强度由弱到强再到弱7、我国某地采矿塌陷区采取生态修复的方法，经科学引种，开创了水生作物栽培、水产养殖和湿地景观开发的生产模式。下列有关叙述错误的是A.湿地群落有水平结构和垂直结构B.引入新物种后，种群数量呈“J”型曲线增长C.生态修复后，该区域的抵抗力稳定性增强D.某些重金属离子可能会富集到人体内8、在研究生态系统结构时，通过分析不同种生物体内汞的含量及其粪便中的食物残渣可以推测它们之间的营养关系，结果见下表，据表分析相关叙述不正确的是（）。生物种类粪便中食物残渣来源汞含量/mgAD78BE和C25C3DE10EC5A.表中生物B和E的营养关系为捕食和竞争B.表中生物体内汞的含量随营养级升高而增加C.若C中的能量不变，若B的数量越多，A的数量就越少D.表中生物处于第二营养级的为E9、为在2030年前实现“碳达峰”、2060年前实现“碳中和”目标，我国科研人员采取了“碳减排”“碳捕集”“碳封存”和“碳利用”等多种措施。下图为碳循环示意图，图中数字表示生理过程或化学反应，相关表述有误的是（）

A.图中A是生态系统的基石，碳元素以有机物形式流动的过程有⑤⑥⑦⑧⑨B.④过程加速了大气中CO2浓度的升高，使温室效应加剧，全球变暖C.“碳中和”是指通过植树造林等形式，抵消CO2排放总量，实现相对“零排放”，即实现⑩=④D.“碳封存”是指将捕集的CO2送到地下或海底封存，该方法可能会对环境造成一定的负面影响评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、种群数量变化的影响因素有内部因素有出生率、死亡率，年龄组成、性别比例、迁入率、迁出率；外部因素有气候、_______、天敌、_______等。11、_______，传递效率为_______。12、在生态系统中，组成生物体的_______等元素，都不断进行着从_______到_______，又从_______回到_______的循环过程。这里说的生态系统是指地球上最大的生态系统——_______，其中的物质循环带有全球性，所以又叫_______。13、提高生态系统的稳定性：①一方面要控制对_______，对生态系统的利用应该_______，不应该超过生态系统的自我调节能力；②另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应该实施相应的_______投入，保证生态系统内部_______与_______的协调。14、_______是指在同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)15、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共4题，共12分)16、请分析下列两个实验：

①用适当浓度的的生长素溶液（不会引起遗传物质改变）处理未受粉的番茄花蕾；子房发育成无子番茄。

②用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交；获得三倍体西瓜植株，其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育成无子西瓜。试问：

（1）番茄的无子性状能否遗传？__________。

（2）三倍体西瓜无性繁殖后，无子性状是否遗传？______。

（3）普通小麦为六倍体,染色体是42条；现有一高杆抗锈病(DdTt)的小麦品系,若以此培养矮杆抗锈病小麦品种(ddTT),可以有以下几种方法:

①方法c属于_______育种，依据的遗传学原理是_______________。方法c获取的)F1小麦植株基因型有9种；符合育种要求的占1/16。

②方法b属于_______育种，依据的遗传学原理是______________。F2中矮杆抗锈病小麦所占比例是______。方法b和c比较,b的突出特点是_______________。17、为研究胰岛素的生理作用；某同学将禁食一段时间的实验小队随机分为A；B、C、D四组A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均膜腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟饱、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。回答下列问题：

（1）B；C、D三组出现上述症状的原因是______________________________________________。

（2）B；C、D三组出现上述症状后进行第二次注射；给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质，那么C组注射的激素是____________，D组注射的营养物质是________________。

（3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是C组____________，D组_______________________。18、多效唑具有延缓植物生长；抑制茎杆伸长，缩短节间；促进植物分蘖、增加植物抗逆性能，提高产量等效果。某科研工作者欲研究多效唑对春大豆作用的最适浓度，进行了如下实验。预实验结果如图所示（甲、乙、丙、丁浓度依次增大，CK是对照组）。请回答下列问题。

（1）多效唑是一种植物生长调节剂；优点是____________________。多效唑能够提高春大豆产量的原因是____________________。

（2）该实验的自变量是___________；无关变量有______________________（写两个）。实验过程中每组选多株春大豆的目的是______________________。

（3）由实验结果___________（填：能/不能）判断多效唑的适宜浓度范围；理由是___________。

（4）研究发现多效唑对某种动物有毒害作用，可能是多效唑通过___________途径进入该动物体内，导致蛋白质变性失活。19、在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼（杂食性）；稻田水深8~10cm。对照小区不放鱼，其他条件相同。所有处理设置3次重复，实验持续2个月，期间检测浮游植物生物量（干重）。请回答下列问题:

（1）每个处理设置3次重复，其主要目的是_________。

（2）实验的第一个月期间，检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组，原因分析如下:放鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用;有利之处是鱼粪便为浮游植物提供营养物质，以及鱼会大量捕食_________从而减弱其对浮游植物的捕食作用。在此期间；有利因素占据优势。

（3）实验的第二个月期间，所有小区的浮游植物生物量均显著下降，主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有_________关系。

（4）放养鱼增加了该生态系统中_________的复杂性，从而增加了该生态系统中_________的速率。

（5）除了上述因素之外，对该实验研究影响最大的不定因素是_________（填序号）。

①鸟②土壤质地③光照④水体肥力⑤稻田杂草评卷人得分五、非选择题(共2题，共6分)20、胰岛素由胰岛B细胞分泌；在人体血糖平衡调节中发挥重要作用。

（1）胰岛素通过体液传送而作用于靶细胞；促进靶细胞对葡萄糖的___________，从而降低血糖浓度。

（2）研究发现；人体摄入糖类物质后，胰岛素有两次分泌(下图）。抑制蛋白质合成的化学物质可以抑制第二次分泌，但对第一次分泌没有影响。

据图分析；胰岛素第一次分泌的特点是_________，此时胰岛B细胞将储存在由________（细胞器)直接形成的囊泡中的胰岛素释放出来；第二次分泌的胰岛素则来自_____________。

（3）葡萄糖是刺激胰岛素分泌的最主要因素，多种激素、下丘脑中的某些神经元对胰岛B细胞也有调节作用。由此看来，葡萄糖、激素和___________都是调节胰岛素分泌的信号分子，它们是通过与胰岛B细胞上的__________结合而传递信息的，激素等信号分子一旦起作用后便会被灭活，其作用在于__________。21、虽然高等植物不像高等动物那样对外界的刺激做出迅速的反应；但是可以通过激素完成一定的反应。请回答：

（1）窗台植物往往会“探出脑袋；向外张望”，导致这一现象的外界刺激是__________，此现象产生的机制是什么？____________________________________________________。

（2）下图显示了某种植物激素对同一植物不同器官的影响。相对于A点而言，在B点所对应的激素浓度下，根和茎所做出的反应分别是什么？_________________________________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】

本题考查植物激素的相关知识和识图能力。关键在于理解图中随着生长素浓度的变化对茎切段长度及其中乙烯含量的影响。

【详解】

A；与不加生长素比较；加了生长素的茎切段长度都增加，只体现了促进作用，没有体现抑制作用，体现不了两重性，错误；

B；由曲线图可知；随着生长素浓度的增加，生成乙烯的含量也随着增加，故一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成，正确；

C；由曲线图可知；随着生长素浓度的增加，茎切段的长度先增加后减少，呈现倒“U”曲线，但都是促进作用，故不同浓度的生长素对茎切段长度的作用效果可能相同，正确；

D；由曲线图可知；生长素对茎切段的伸长具有促进作用，而随着乙烯含量的增高，茎切段的长度减少，故乙烯含量的增高可能抑制了生长素促进茎切段伸长，正确。

故选A。2、C【分析】【详解】

样方法；标志重捕法、黑光灯诱捕法、血球计数板计数法都属于对种群密度进行估算的方法；A项正确；采用样方法调查植物种群密度时，单子叶植物很难辨别是单株还是多株，B项正确；土壤动物丰富度的统计方法通常有“记名计算法”和“目测估计法”，C项错误；在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可采用逐个计数的方法，D项正确。

【点睛】易错点提示：种群密度调查并不都是用抽样调查法进行的，样方法、标志重捕法等都属于抽样调查法。而对于分布范围较小、个体较大，数量较少的种群，可以采用逐个计数的方法。3、B【分析】【分析】

据图分析；①没有尖端，不能感受单侧光，但是其上端有含有生长素的琼脂块，向下运输，促进下面的生长，即①直立生长；②含有生长素的琼脂块放在了去掉尖端的琼脂块的左侧，则其将向右弯曲生长；③尖端有锡箔小帽，不能感受单侧光，因此将直立生长；④的云母片竖直插入了尖端，则尖端的生长素不能发生横向运输，因此其将直立生长；⑤的尖端感受单侧光，生长素由向光侧向背光侧运输，导致其将向右弯曲生长。

【详解】

A；根据以上分析已知；①③④直立生长，②⑤弯曲生长，A错误；

B；①去除光照；与②比较，单一变量为琼脂块在去掉尖端的胚芽鞘上的位置，可说明胚芽鞘弯曲生长与生长素分布不均有关，B正确；

C；③的实验结果是直立生长；由于缺乏对照实验，因此不能证明尖端是感受光刺激部位，C错误；

D；④直立生长、⑤向光生长；说明生长素的横向运输发生在胚芽鞘尖端，即在单侧光的照射下生长素在胚芽鞘尖端从向光侧向背光侧运输，D错误。

故选B。4、B【分析】【分析】

生长素的运输包括：极性运输；成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输。其中极性运输不受外界环境因素的影响；一直可以进行，而横向运输会受到光照的影响，会由向光一侧朝背光一侧运输；同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生长素的分布；在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处。生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。

【详解】

A；达尔文的实验证明感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端；A正确；

B；生长素的化学本质不是蛋白质；合成的前体物质是色氨酸，不是脱水缩合而成，B错误；

C；豌豆幼苗中的生长素浓度高可以促进乙烯的合成；乙烯的增加会抑制生长素的作用，C正确；

D；生长素可以进行极性运输和横向运输；此外在成熟组织中，生长素也可通过韧皮部的筛管进行非极性运输，D正确。

故选B。

【点睛】

本题考查植物生长素的发现和作用，要求考生识记植物生长素的发现过程，识记生长素的合成，运输特点，并能结合选项分析作答。5、B【分析】【分析】

1；叶绿体色素的提取和分离实验：（1）提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中；所以可用无水酒精等提取色素。（2）分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。

2；大多数土壤动物身体微小；不适于用“样方法”或“标志重捕法”进行调查，在这类研究时，常采用取样器取样的方法，即用一定规格的捕捉器（如采集罐、吸虫器等）进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。

3；低温诱导染色体数目加倍实验：（1）低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成；使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。（2）该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片。（3）该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。

【详解】

A；脂肪鉴定实验中；在苏丹Ⅲ染液染色之后，需要用50%的酒精洗去浮色，A正确；

B；光合色素不溶于水；能溶于有机溶剂，因此光合色素的提取可用无水乙醇，但分离色素不用无水乙醇，应该用层析液，B错误；

C；低温诱导染色体数目加倍实验中；用卡诺氏固定液固定后需要用95%的酒精冲洗，C正确；

D；土壤中小动物的物种丰富度的调查；用70%的酒精杀死并固定小动物，同时还具有一定的消毒的作用，D正确。

故选B。6、D【分析】【分析】

1；表格中的数据反应了甲与乙两个种群的数量关系变化；以比例的形式呈现可以看出甲与乙的相对数量，在前五年，相比较于乙，甲的数量在变大，但要明确比例变大并不代表种群数量也一定增大。

2；种间关系：

（1）捕食：一种生物以另一种生物为食物。

（2）竞争：两种或两种以上的生物相互争夺资源和空间的竞争的结果；常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势，甚至死亡.

（3）寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表摄取寄主的养分；以维持生活。

（4）互利共生：两种生物共同生活在一起；相互依存，彼此有利。

【详解】

A；根据表格中的数据只能分析出甲种群数量先多于乙种群数量；然后甲种群数量下降多于乙种群数量，所以判断不出两种群的增长模式，甲最终数量减为0也不是S型增长，A错误；

B；如果该地区为草原；甲如果是兔子，乙不可能是牛，因为这二者的竞争关系是此消彼长的那种竞争关系，应不会使某种消失，B错误；

C；如果是捕食关系第7年比值不会是0；C错误；

D；甲乙两种群为竞争关系；最初时甲占优势，随后乙种群占优势，并且甲种群逐步被排挤掉，所以竞争强度由弱到强再到弱，D正确。

故选D。7、B【分析】【分析】

矿藏开采后往往会造成土体；土壤和植被；乃至整个地区生态系统的破坏。矿区极端恶劣的土地条件，会阻碍植被的生长，还可能产生严重的重金属污染。对采矿塌陷区的生态恢复关键在于植被恢复。生态修复后，植被增多，该区域抵抗力稳定性会增强。

【详解】

任何一个群落都有水平结构和垂直结构，A正确；引入新物种后，随种群数量增加，天敌增加，食物空间有限，故种群不能成J型增长，B错误；生态修复后，群落结构更加复杂，该地区的抵抗力稳定性增强，C正确；人的营养级较高，某些重金属离子可能会通过食物链富集到人体内，D正确；故选B。8、D【分析】【分析】

生物富集作用：一些污染物如重金属；化学农药（如DDT）等；通过食物链在生物体内大量积累的过程。营养级越高，富集物浓度越高。

【详解】

A；由表可知；C为生产者，被E和B捕食，而E又是D和B的食物，D又被A捕食，所以生物B和E的营养关系为捕食和竞争，A正确；

B；汞进入机体内积累；不能分解排出，营养级越高，生物体内汞的含量也越高，B正确；

C；若C中的能量不变；B的数量越多，根据能量传递效率，传递给D的能量减少，A的数量就减少，C正确；

D；表中生物处于第营养级的为E和B；D错误。

故选D。9、C【分析】【分析】

分析题图：A是生产者，B是消费者，C是分解者，D是大气中的CO2库。

【详解】

A；生产者主要是指绿色植物；是生态系统的基石，即图中的A；A是生产者，B是消费者，A与B之间是捕食关系，A中碳元素以含碳有机物形式流向B，A和B中碳元素以含碳有机物形式流向遗体残骸，遗体残骸中碳元素以含碳有机物形式流向C（分解者）和化石燃料，故图中碳元素以含碳有机物形式流动的过程有⑤⑥⑦⑧⑨，A正确；

B、④是化石燃料的燃烧，该过程加速了大气中CO2浓度的升高；使温室效应加剧，全球变暖，B正确；

C、①②是各种生物的呼吸作用，③表示分解者的分解作用，④是化石燃料的燃烧，②③④能将含碳有机物分解成CO2回到环境中去，⑩主要是光合作用，是将大气中的CO2合成含碳有机物引入到生物群落中；“碳中和”即进入生物群落的碳和释放到大气中的碳相等，因此碳中和时⑩=①+②+③+④，C错误；

D、“碳封存”是指将捕集的CO2送到地下或海底封存，该方法可能会对环境造成一定的负面影响，例如会导致地下或海底CO2浓度过高，过高浓度的CO2将杀死土壤微生物或深海生物；D正确。

故选C。二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】食物传染病11、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】逐级递减10-20%12、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】C、H、O、N、P、S无机环境生物群落生物群落无机环境生物圈生物地球化学循环。13、略

【解析】①.生态系统的干扰程度②.适度③.物质、能量④.结构⑤.功能14、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】生物群落三、判断题(共1题，共2分)15、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】四、实验题(共4题，共12分)16、略

【分析】【分析】

图示分析：a是诱变育种，b是单倍体育种；产生4种配子（DT；Dt、dT、dt）。秋水仙素处理产生四种纯合子植株。c是杂交育种。

【详解】

（1）无子番茄是生长素促进果实发育的例子；生长素并没有改变番茄的遗传物质，只是在番茄没有受精的情况下，使子房发育为果实。所以番茄的无子性状是不能遗传的。

（2）三倍体无子西瓜是染色体变异的结果；是属于可遗传的变异，若取这植株的枝条繁殖，长成的植株的子房壁细胞含有3个染色体组。

（3）①方法c属于杂交育种，依据的遗传学原理是基因重组。方法c获取的F1小麦植株基因型有9种；符合育种要求的ddTT占1/16。

②方法b属于单倍体育种，依据的遗传学原理是染色体数目变异。F2中矮杆抗锈病小麦所占比例是1/4。方法b和c比较，b的突出特点是明显缩短育种年限。

【点睛】

本题考查生物变异的应用、育种的原理相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【解析】否是杂交育种基因重组单倍体染色体数目变异1/4明显缩短育种年限17、略

【分析】【分析】

胰岛素是胰岛B细胞分泌的激素；能降低血糖浓度。它的生理作用一方面是促进血糖氧化分解；合成糖原、转化成非糖物质，另一方面是抑制肝糖原的分解和非糖物质转化成葡萄糖。

胰高血糖素可以促进肝糖原的水解和非糖物质转化成葡萄糖从而升高血糖含量。

【详解】

（1）由于胰岛素是降血糖激素；能使血糖浓度降低，所以B；C、D三组小鼠在腹腔注射等量胰岛素溶液一段时间后，血体内糖浓度明显降低，从而出现反应迟钝、嗜睡等症状。

（2）由于胰高血糖素能促进非糖物质转化为糖类；促进肝糖原的分解；使血糖浓度升高，所以C组注射的激素是胰高血糖素，D组注射的营养物质是葡萄糖，直接补充血糖，使体内血糖浓度升高。

（3）第二次注射后；C；D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是C组：胰高血糖素促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原的分解，D组注射葡萄糖，使血糖直接升高。

【点睛】

本题考查血糖调节及相关的探究实验，要求考生识记血糖调节的具体过程，掌握胰岛素作和胰高血糖素的具体作用；明确实验的目的，掌握探究实验的原则，能结合所学的知识完善实验步骤并预测实验结果。【解析】体内血糖含量下降，能量供应不足胰高血糖素葡萄糖胰高血糖素促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原的分解：升高血糖注射葡萄糖，使体内血糖升高18、略

【分析】【分析】

根据题意；多效唑属于植物生长调节剂，植物生长调节剂和植物激素相比，植物生长调节剂容易合成；原料来源广泛，由于植物体内没有相应的酶分解，因此效果更加稳定，作用时间更长。实验研究多效唑对春大豆作用的最适浓度，根据柱状图显示，自变量是多效唑溶液的浓度，因变量是春大豆的株高，其他因素如多效唑溶液的体积、春大豆的生长发育状况、春大豆的数量、实验过程中的温度等都是无关变量；根据结果显示，随着施加多效唑浓度的增加，春大豆的株高都减少，因此无法判断多效唑的适宜浓度。多效唑会通过食物链或食物网进入生物体内，在生物体内逐级积累和浓缩，对生物产生毒害。

【详解】

（1）多效唑是植物生长调节剂；优点是容易合成；原料广泛、效果稳定、持续时间较长。

根据题中信息；施加多效唑可降低株高，因此多效唑能够提高春大豆产量的原因可能是抑制茎秆伸长，降低营养生长，促进植物分蘖，有利于生殖生长。

（2）根据图示；实验的自变量是多效唑溶液的浓度，无关变量有多效唑溶液的体积；春大豆的生长发育状况、春大豆的数量、实验过程中的温度等。实验过程中每组选多株春大豆的目的主要是避免偶然误差。

（3）实验结果不能判断多效唑的适宜浓度范围；原因是图中甲；乙、丙、丁四组溶液随着浓度的增大，株高仍然减小。

（4）多效唑会通过食物链或食物网进入生物体内；在生物体内逐级积累和浓缩，对生物产生毒害。

【点睛】

本题考查植物生长调节剂的相关知识，意在考查学生分析题图提取有效信息的能力，解答本题需要结合生长素的作用特点，把握知识间内在联系以解决实际问题。【解析】每空1分（1）容易合成、原料广泛、效果稳定抑制茎秆伸长，降低营养生长，促进植物分蘖，有利于生殖生长（2）多效唑溶液的浓度多效唑溶液的体积、春大豆的生长发育状况、春大豆的数量、实验过程中的温度等（合理即给分）避免偶然误差（3）不能图示甲、乙、丙、丁四组溶液随着浓度的增大，株高仍然减小（4）食物链（网）19、略

【分析】【详解】

（1）重复实验的目的是减少因个别因素造成实验误差；增加实验的精确性。

（2）鱼能够捕食浮游植物和浮游动物；浮游动物能够捕食浮游植物。

（3）水稻与浮游植物有有着共同的生活资源：阳光；水分、无机盐等；二者构成竞争关系。

（4）鱼在生态系统中作为消费者存在；放养鱼增加了生态系统的营养结构复杂性，加快了生态系统物质转化和能量流动的速率。

（5）该实验用于研究稻田养鱼；鸟类会捕食鱼类，从而影响鱼类对浮游植物；浮游动物的捕食。

【点睛】

本题考查种