水平五 篮球模块3 第11课时 策应配合 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

水平五篮球模块3第11课时策应配合说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“水平五篮球模块3第11课时策应配合说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册”本节课主要针对高二学生的篮球技能提升，以策应配合为教学内容。本章节紧密联系篮球实战技巧，通过讲解、示范、实践相结合的方式，让学生掌握策应配合的基本要领，提高团队协作能力。教材内容与实际教学相结合，注重培养学生的实战应用能力。核心素养目标分析本节课核心素养目标旨在培养学生运动能力、健康行为、体育品德三方面。通过篮球策应配合的学习与实践，提高学生的运动技能和战术意识，培养良好的团队合作精神。同时，强调运动过程中的安全意识，形成健康的行为习惯。在活动中，培养学生遵守规则、尊重对手、积极进取的体育品德，为终身体育锻炼奠定基础。学情分析高二学生已经具备一定的篮球基础知识和技能，对篮球运动有较高的兴趣。在知识方面，学生已掌握基本的篮球规则和技巧，但策略意识和团队配合能力有待提高。在能力方面，学生的运动能力、协调性、灵活性等身体素质较好，但战术运用和应变能力不足。在素质方面，学生具备一定的团队精神，但沟通协作能力和比赛心理素质有待加强。

此外，学生在行为习惯上，普遍存在训练不规律、运动后恢复不足等问题，这影响了学习效果。对课程学习的影响主要体现在：学生对篮球运动的喜爱程度较高，有利于激发学习兴趣；但部分学生过于注重个人表现，忽视团队合作，需要引导其树立正确的比赛观念。针对这些学情，本节课将注重培养学生团队配合意识，提高实战运用能力，同时强化运动安全和健康行为习惯。教学资源准备1.教材：人教版《体育与健康》必修第一册，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：准备篮球教学视频、策应配合技术分解图解。

3.实验器材：篮球若干、标志盘、计时器。

4.教室布置：划分出教学区域，包括技能训练区、战术讨论区，确保安全舒适的教学环境。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球策应配合的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在篮球比赛中见过策应配合吗？它对比赛有什么影响？”

展示一些篮球比赛中精彩的策应配合视频片段，让学生初步感受策应配合的魅力和作用。

简短介绍策应配合的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球策应配合基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球策应配合的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球策应配合的定义，包括其主要技术和战术。

详细介绍策应配合的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.篮球策应配合案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球策应配合的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球策应配合案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、过程和效果，让学生全面了解策应配合的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何运用策应配合提升球队实力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球策应配合相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的技巧、策略以及可能的实战应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球策应配合的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的技巧、策略及实战应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球策应配合的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球策应配合的基本概念、案例分析等。

强调策应配合在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用策应配合。

布置课后作业：让学生观看篮球比赛视频，找出并分析其中的策应配合，撰写一篇观后感或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.篮球策应配合的定义

-策应配合是篮球比赛中的一种战术配合，指在进攻时，通过队员之间的默契配合，形成有效的进攻机会。

2.策应配合的要素

-位置：队员在球场上的位置分布，包括中控、外线、内线等。

-传球：队员之间的传球技巧，包括准确性、速度、隐蔽性等。

-挑战：队员在接球时的跑动路线和动作，包括摆脱防守、空切、挡拆等。

-配合：队员之间的默契配合，包括时间、空间的协调。

3.策应配合的类型

-内外策应：内线球员与外线球员之间的配合。

-外外策应：外线球员之间的配合。

-内内策应：内线球员之间的配合。

4.策应配合的技巧

-传球技巧：包括传球的手法、力度、角度等。

-跑位技巧：包括跑动的路线、速度、时机等。

-挡拆技巧：包括挡拆的位置、角度、时机等。

5.策应配合的战术作用

-打破防守：通过策应配合，形成有效的进攻机会，打破对方防守。

-传球选择：增加传球的选择，提高进攻效率。

-误导防守：通过策应配合，误导对方防守，创造得分机会。

6.策应配合的实战应用

-快速反击：在抢断、篮板球后，快速形成策应配合，发动反击。

-持球突破：在对方防守较松的情况下，通过策应配合进行持球突破。

-定位战术：在特定战术中，利用策应配合形成有效进攻。

7.策应配合的训练方法

-分组练习：将队员分成内外两组，进行策应配合训练。

-模拟比赛：在模拟比赛中，注重策应配合的实战应用。

-视频分析：观看篮球比赛视频，学习优秀球队的策应配合。

8.策应配合的教学要点

-理论讲解：讲解策应配合的定义、类型、技巧等。

-实践演示：通过示范、模拟等方式，展示策应配合的实战应用。

-反馈指导：在训练过程中，及时给予学生反馈和指导，纠正错误动作。

-激发兴趣：通过趣味性、竞争性的训练，激发学生对策应配合的兴趣。

9.策应配合的实战注意事项

-注意观察：在比赛中，注意观察对方防守变化，及时调整策应配合。

-保持沟通：队员之间保持沟通，提高策应配合的默契程度。

-培养意识：培养学生主动寻找策应配合的意识，提高进攻效率。

10.策应配合的发展趋势

-个性化：根据队员特点，发展个性化的策应配合。

-多样化：丰富策应配合的类型，提高进攻手段。

-系统化：将策应配合纳入整体战术体系，形成系统的进攻策略。教学反思与总结在刚刚完成的篮球策应配合教学中，我深感教学过程中的每一个环节都是对学生能力培养的关键。回顾整节课，我发现自己在教学方法和策略上有很多值得肯定的地方，但同时也存在一些不足，需要在今后的教学中不断改进。

首先，教学方法方面，我尝试采用了多种教学手段，如视频示范、现场演示、分组讨论等，这些方法有效地激发了学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握篮球策应配合的技巧。同时，我也注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中感受策应配合的魅力，这一点从学生们的积极互动和投入程度可以看出是成功的。

然而，在教学策略上，我发现自己在课堂管理方面还有待提高。例如，在分组讨论环节，有些小组的讨论过于热闹，导致课堂纪律有些失控。我意识到，在今后的教学中，我需要更加细致地制定课堂规则，确保每个学生都能在有序的环境中学习和交流。

在技能传授方面，我觉得自己做得还可以。通过详细的讲解和示范，学生们对篮球策应配合有了更深入的理解。但我也发现，部分学生在实际操作中仍然存在一些动作上的不规范，这说明我在个别细节上的指导还不够细致。未来，我会在训练中更加注重个体差异，针对性地进行指导。

情感态度方面，我感到非常欣慰。学生们对篮球运动的热爱在课堂上表露无遗，他们积极参与、互相鼓励，展现出了良好的团队精神。但同时，我也注意到有些学生在面对挑战时容易气馁，这让我意识到需要更多地关注学生的心理状态，帮助他们建立自信。

教学总结方面，我认为本节课的教学效果是积极