2024年湘教新版一年级数学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年湘教新版一年级数学下册阶段测试试卷344考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、“44”个位上的“4”表示（）A.4个十B.44个一C.4个一2、教室里讲桌的表面是（）形。A.长方形B.三角形C.圆形3、8能分成3和（）。A.7B.6C.5D.44、0＋0＝（）。A.0B.1C.25、从10里面去掉7得（）。A.7B.3C.2评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、在横线上填上“＞”；“＜”或“＝”。

26－8____19，24－7____16，22－6____16。7、计算。

13－8＋2＝____11－8＋4＝____12－8＋7＝____

15－8－3＝____6＋6－8＝____17－8－4＝____8、____个十和____个一是98；____个十是一百。9、鱼缸里有5条小鱼，死掉了3条，妈妈又买来1条，现在有____条。10、看图写算式。

一共有________圆圈。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)11、花园里有3株樱花，4株桃花，求总共的花数，可列式为“3＋4＝”12、3＋4＝713、一个加数是30，另一个加数是9，和是39。14、正方形有四条边，并且都是相等。15、被减数是14，减数是9，差是5．______（判断对错）16、假设每个苹果的重量相同，则装有7个苹果的箱子比装有3个苹果的箱子重17、数上有9只鸟，飞走了5只，树上还有6只鸟。评卷人得分四、证明题(共2题，共20分)18、如图，正方形ABCD面积为36cm2，P为BC边上的一点，M为AP的中点，N为PD上的一点，且PN=2DN，则△MND的面积是____．19、如图，△ABC，△EFG，四边形ACEG的面积相等，并有AE∥GD，BC：EC=3：1．由此可知DE：CE：BE=____．评卷人得分五、问答题(共5题，共35分)20、从1到10中列式后找找得数是“8”的式子。21、从1到10中列式后找找减“8”的算式。22、从1到10中找找“14”减几的5个算式。23、上山的动物有几只？谁第一？谁第三？

24、看图回答问题。

3号车前面有几辆车？分别是哪几辆？后面呢？

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【解答】根据整数的加法和减法；个位上的4表示4个一。

【分析】考查整数的加法和减法。2、A【分析】【解答】根据教室内讲桌形状具体判断。

【分析】考察对平面图形的掌握。3、C【分析】【解答】8能分成3和5。

【分析】根据数的分合法；8能分成3和5。

故选：C。本题主要考查整数的认识。4、A【分析】【解答】0＋0＝0

【分析】根据0的意义；0表示什么也没有，所以0加上0表示什么也没有，还是0。

故选：A。本题主要考查整数的认识。5、B【分析】【解答】从10里面去掉7得3。

【分析】根据已知；从10里面去掉7也就是10－7，根据数的分合法，10能分成3和7，所以10－7＝3。

故选：B。本题是考查整数的认识。二、填空题(共5题，共10分)6、＜＞＝【分析】【解答】根据整数的特点；26－8＝18，18＜19；24－7＝17，17＞16；22－6＝16。

【分析】考查整数大小的比较。7、7711445【分析】【解答】根据整数的加法和减法的计算方法和顺序进行计算。

【分析】二十以内加减法8、9810【分析】【解答】98中有9个十和8个一；一百中有10个十。

【分析】本题考查学生的加减的正向思维和逆向思维，只要明白运算符号的含义，认真思考就能算出所填数值。9、3【分析】【解答】5＋3－1＝3；所以现在有3条小鱼。

【分析】考查十以内的加减混合运算。10、8【分析】【解答】5＋1＋2＝8（个）

【分析】根据图意；左边有5个圆圈，中间有1个圆圈，右边有2个圆圈，所以一共有5＋1＋2＝8（个）圆圈。

故答案为：5＋1＋2＝8（个）。此题考查整数的认识。三、判断题(共7题，共14分)11、√【分析】【解答】求总数用加法算式，已知一个加数为3，另一个加数为4，列式为“3＋4＝”正确。【分析】考查十以内的加法。12、√【分析】【解答】左边3个西瓜，右边4个西瓜，一共7个西瓜，列式为3＋4＝7正确。【分析】考查十以内的加法。13、√【分析】【解答】根据整数的加减法，30＋9＝39。【分析】考查整数的加法和减法。14、√【分析】【解答】正方形的四条边都是相等的。【分析】正方形的特征知识巩固15、√【分析】解：9+5=14

所以被减数是14；减数是9，差是5说法正确；

故答案为：√．

根据被减数=减数+差；求出被减数再和14比较即可．

本题考查了被减数、减数、差之间的数量关系进行解答即可．【解析】√16、A【分析】【解答】此题中的前提是“每个苹果的重量相同”，在此前提下，箱子的重量仅与苹果的个数有关，7比3大，所以装有7个苹果的箱子比装有3个苹果的箱子重，本题正确。【分析】考查比较大小知识的实际应用。17、B【分析】【解答】9－5＝4只，原题说法错误。【分析】数上有9只鸟，飞走了5只，树上还有9－5＝4只鸟，即可判断。四、证明题(共2题，共20分)18、略

【分析】【分析】正方形的四个边都相等，所以△APD的面积是正方形的面积，根据等底同高又能求出△AMD和△PMD的面积相等，再根据PN=2DN，就可求出结果．【解析】【解答】解：∵正方形ABCD面积为36cm2；

∴△ADP的面积=•AD•AB=18cm2

∵M为AP中点；

∴△ADM的面积=△PDM的面积=△ADP的面积=9cm2

∵再由PN/DN=2；

∴△MND的面积=△PMN的面积．

∴△MND的面积=△PDM的面积=×9=3cm2．19、略

【分析】【分析】连接AD，用平行线转换，这三块面积恰好是AC、AD三等分的面积，即C、D是三等分点，从而可求出比值关系．【解析】【解答】解：连接AD；∵AE∥GD；

∴△EGD的面积和△AGD的面积相等（同底等高）；

∴△AOG的面积和△EOD的面积相等；

∴△ACD的面积和四边形AEDG的面积相等；△ADE的面积和△EGF的面积相等；

又∵△ABC；△EFG，四边形ACEG的面积相等；

∴C；D是三等分点；

∵BC：EC=3：1；

∴DE：CE：BE=2：1：4．

故答案为：2：1：4．五、问答题(共5题，共35分)20、10－2＝8、1＋7＝8、2＋6＝8等等【分析】【解答】通过1到10这10个数字列举后进行加减法判断。

【分析】在1到10中找规律来加强整数运算的掌握。21、10－8、9－8、8-8.【分析】【解答】通过1到10这10个数字列举后进行减法判断符合题目的。

【分析】通过具体要求在1到10中找规律来加强整数运算的掌握。22、14－10、14－9、14－8、14－5、14－7等等【分析】【解答】通过1到10这10个数字列举后进行减法判断符合题目的算式。

【分析】通过具体要求在1到10中找规律来加强整数运