2025年教科新版八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版八年级化学上册阶段测试试卷390考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、化学与环境密切相关，下列相关说法正确的是（）A.大量排放含SO2的废气会导致温室效应加剧B.大量使用燃煤只会排放二氧化碳气体C.大量推广使用太阳能和风能有利于减少空气中的PM2.5D.应推广使用含磷洗衣粉，因为其废水可以作磷肥使用，不会造成环境污染2、如图所示；在盛水的试管中放一根洁净的铁钉，用带U型管的胶塞塞紧，U型管内液面处于同一高度，数天后观察U型管内的水面（）

A.a比b高B.b比a高C.一样高D.U型管中的水从b管中全部溢出3、在开展呼吸作用的实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”。这在科学研究中属于（）A.猜想或假设B.提出问题C.制定计划D.结论4、实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是A.用水冲灭B.用书本扑打扑灭C.用嘴吹灭D.用湿抹布盖灭5、下列有关空气及其成分的说法正确的是()

A.空气中二氧化碳质量分数为rm{0.03%}

B.鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水C.空气中可吸入颗粒物的多少不会影响人体健康D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源6、一种焰火火药中所含的rm{Cu(NO_{3})_{2}}在燃放时产生绿色火焰，发生如下反应：rm{2Cu(NO_{3})_{2}dfrac{overset{{???}}{{triangle?}}}{{?}}2CuO{+}O_{2}{隆眉+}4X{隆眉}}依据质量守恒定律，推测rm{2Cu(NO_{3})_{2}dfrac{overset{{???}}{{triangle

?}}}{{?}}2CuO{+}O_{2}{隆眉+}4X{隆眉}}应是rm{X}A.rm{({??})}B.rm{NO_{2}}C.rm{NO}D.rm{N_{2}O_{5}}rm{N_{2}O}7、下列变化过程中只发生了物理变化的是rm{(}rm{)}A.用铁矿石炼铁B.由氮气合成氨C.废气中的二氧化硫形成酸雨D.二氧化碳气体经加压、降温得到干冰8、化学改变世界的途径是使物质发生化学变化rm{.}下列变化都属于化学变化的一组是rm{(}rm{)}A.酒精挥发酒精燃烧B.海水“制碱”海水“晒盐”C.钢铁生锈冶炼钢铁D.葡萄酿酒葡萄榨汁评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是rm{(}rm{)}

A.rm{垄脵垄脷垄脹}表示的是三个原子B.rm{垄脹}表示的元素是非金属元素C.rm{垄脵垄脹}表示的是阳离子D.rm{垄脵垄脷}表示的元素化学性质相似10、如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是A.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同B.Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性C.rm{S}rm{P}在氧气中燃烧均会产生大量白烟D.缓慢氧化和燃烧都放出热量11、近日，中国在四川某地发现了一个超大规模的锂矿，储量高达rm{52}万吨，被称之为“中国锂谷”。锂矿是重要的国家战略资源，有着rm{21}世纪改变世界格局的“白色石油”和“绿色能源金属”之称。下图是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是()

A.锂元素属于非金属元素B.锂原子在化学反应中易失电子C.锂原子的相对原子质量是rm{6.941g}D.锂原子核内有rm{3}个质子12、某初中化学实验报告中有如下记录；其中实验数据合理的是()

A.用rm{10mL}量筒量取rm{5.8mL}稀硫酸溶液。

B.用托盘天平称取rm{10.6g}rm{CuO}粉末。

C.用托盘天平称取rm{2.50g}锌粒D.用体温表测出人体的体温读数为rm{30.12隆忙}13、下列化学变化能实现化学能与光能之间转化的是()A.钢铁生锈B.镁条燃烧C.光合作用D.食物霉变14、下列有关酒精灯的使用正确的是rm{(}rm{)}A.

向酒精灯内添加酒精B.

点燃酒精灯C.

熄灭酒精灯D.

存放酒精灯15、下列反应中属于分解反应的有rm{(}rm{)}A.氢气rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}水B.水rm{xrightarrow{{脥篓碌莽}}}氧气rm{+}氢气C.碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳D.氢气rm{+}氧化铁rm{xrightarrow{{赂脽脦脗}}}铁rm{+}水16、2005年10月12日，我国“神州六号”载人飞船发射成功，再次实现了中国人的飞天梦想，运送飞船的长征二号F捆绑式大推力运载火箭的燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）．有关偏二甲肼的叙述中；不正确的是（）

A.由碳；氢、氮三种元素组成。

B.相对分子质量为60

C.组成元素碳；氢、氮的质量比为1：4：1

D.由2个碳原子；8个氢原子和2个氮原子构成。

17、下列文字表达式中属于化合反应的是（）

A.镁+氧气氧化镁。

B.铜+氧气+二氧化碳+水→碱式碳酸铜。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)18、有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气．请用这些物质的序号填空：

（1）空气中含量最多的气体是____；

（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是____；

（3）属于混合物的是____；

（4）属于稀有气体的是____；

（5）属于固体的是____；

（6）属于混合物的是____．19、程伟同学将浑浊的湖水样品；倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下列装置进行过滤，请问：

（1）图中还差一种仪器是____，其作用是____；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了____．

（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是____．

（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因有____．应该如何处理____．

（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水!你觉的这种观点是否正确____，若要制取纯水，还需采用的净化方法是____．

20、给试管里的物质加热必须使用____．试管夹应从试管的____套入，夹在____．用手拿住试管夹的____，不要把拇指按在____上．若给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的____，试管跟桌面成____，先使试管均匀受热，然后小心地在试管里液体的____加热，并且不时地____移动试管．为避免试管内的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可使试管口对着____．21、配平下列化学方程式（化学计量数为“1”也要填入“____”内）

（1）____NaOH+____H2SO4═____Na2SO4+____H2O；

（2）____Fe2O3+____C____Fe+____CO2↑；

（3）____C2H4+____O2____H2O+____CO2．22、请按要求从H；O、C、Na中选择合适的元素符号组成化学式填空。

由原子构成的物质______由分子构成的氧化物______由离子构成的物质______。评卷人得分四、简答题(共2题，共8分)23、实验室制取氧气时，某同学取质量为rm{x}的高锰酸钾加热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图rm{1}所示；请回答下列问题：

rm{(1)t_{0}-t_{1}}和rm{t_{4}-t_{5}}时段固体质量都不变；为什么？

rm{(2)}请根据图中数据计算高锰酸钾的质量rm{x}为多少？rm{(}写出计算过程rm{)}

rm{(3)}请在图rm{2}坐标中，画出固体中锰元素质量在rm{t_{0}-t_{5}}时段变化示意图．

24、rm{28}用纳米级的某种氧化物做催化剂，使汽车尾气中的rm{CO}跟rm{NO}反应转化为两种气体，其中一种可参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体。这两种气体是______和_______。写出rm{CO}和rm{NO}反应的化学方程式_________________________。评卷人得分五、计算题(共4题，共40分)25、某兴趣小组探究分子的特性时做以下四组实验．

[实验一]：已知：碱性溶液能使酚酞变红；而氨水呈碱性，打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味．请回答实验中的有关问题：

1）甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水；向其中滴入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化．

2）如图1所示；取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察溶液颜色有什么变化．现象______．通过上述实验，得出的结论是______．

3）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A；B两个小烧杯中；另取一个烧杯C，向其中加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图2所示）．观察几分钟，烧杯A、B发生现象分别是______，这一现象说明______，B烧杯的作用是______．

[实验二]：乙同学将实验一进行改进（如图3所示）后进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液；试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花（由于棉花上的浓氨水而闻到有刺激性气味），试管中看到的现象是______，此现象说明了：______；

[实验三]丙同学设计实验如图4所示；在一个玻璃杯中放入约50ml水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线______“高”“低”“相平”），这一现象说明了______，同时还可以说明______．

[实验四]以下是丁同学完成的三个实验；请你根据实验现象和他一起进行总结归纳：

①将颗粒状的碘放在湿淀粉纸上；试纸变蓝色；

②用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分别滴在淀粉试纸上，滴酒精的试纸不变蓝，滴碘酒的试纸变蓝；③把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的试管中加热；将湿淀粉试纸放在试管口，淀粉纸上，淀粉试纸变蓝色；将带火星的木条放在试管口，木条复燃．

根据以上现象；可知关于物质化学性质的结论有：______；______．可能得到关于分子的结论：______，______．

26、计算题：

已知rm{6.2}克氯酸钾和二氧化锰的混合物，充分加热后剩余固体的质量为rm{4.28}克rm{.}求：

rm{(1)}生成多少克的氧气？

rm{(2)}原混合物中有多少克的氯酸钾？

rm{(3)}剩余固体有哪些物质组成？质量为多少？27、谈谈当今空气质量下降的主要空气污染物和如何预防空气污染的措施．

28、某同学要制备100g质量分数为8.4%的氢氧化钠溶液；采取如下步骤。

计算：配制溶液时所需要的氢氧化钠为______g；

称量：该同学在用托盘天平称量氢氧化钠时；将砝码放在天平左盘，1g以下用游码，其他操作都正确，他所称量的药品的实际质量为______g；

溶【解析】

量取第一步所计算的溶剂的质量；配置好溶液，他所配置的溶液的质量分数为______（保留小数点后1位）；

保存：将所配制的溶液放入试剂瓶中进行保存．若该同学所有操作都正确；则所配制溶液中氧元素的质量分数为多少？（保留小数点后1位）

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解答】解：A；导致温室效应加剧的是二氧化碳等气体；故说法错误；

B；煤燃烧会产生有害气体二氧化硫、二氧化氮和粉尘；会污染空气，故说法错误；

C；大量推广使用太阳能、风能等清洁能源；减少化石能源的使用，化石燃料的燃烧会排放PM2.5等污染物，所以鼓励使用太阳能、风能等清洁能源能减少PM2.5的污染，故说法正确；

D；使用含磷洗衣粉会对水资源造成污染；故说法错误．

答案：C．

【分析】A；根据温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加；导致地球平均气温不断上升的现象解答；

B；根据煤燃烧会产生有害气体和粉尘进行解答；

C；使用太阳能、风能等清洁能源；减少化石能源的使用；

D、根据磷会对水资源造成污染分析．2、A【分析】【解答】解：铁钉与水和氧气充分接触，容易生锈．铁钉生锈时消耗了试管中的氧气，从而使得试管内的气体压强减小，在外界大气压的作用下，使得U型管内液面a处液面上升，b处液面下降．

故选：A．

【分析】钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触．酸性溶液、碱性溶液、盐溶液能促进金属生锈．3、A【分析】A；呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气；属于做出假设，故选项正确；

B；不属于提出问题；故选项错误；

C；也没有制定计划；故选项错误；

D；还没有获得结论；故选项错误．

故选A。

【点评】理解并熟记科学探究的基本环节。4、D【分析】灭火原理是破坏燃烧的一个条件使燃烧停止达到灭火的目的rm{.}上述rm{ABCD}中的四种方法从原理上都可以将火扑灭，根据实验室的安全知识规定，洒出的酒精在桌子上燃烧起来，应立刻用湿布覆盖．

故选D．【解析】rm{D}5、D【分析】【分析】本考点考查了空气中各种气体的含量、空气的污染和稀有气体的用途等，掌握空气中各气体的体积含量、氧气的溶解性、常见的空气污染物及稀有气体的用途是解答本题的关键。【解答】A.空气中各成分的体积分数分别是：氮气rm{78%}氧气rm{21%}稀有气体rm{0.94%}二氧化碳rm{0.03%}水蒸气和其它气体和杂质rm{0.03%}故A错误；

B.氧气不易溶于水；故B错误；

C.空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘；故空气中可吸入颗粒物过多会影响人体健康，故C错误；

D.由于稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，所以稀有气体可用作电光源；故D正确。

故选D。【解析】rm{D}6、A【分析】略【解析】rm{A}7、D【分析】解：rm{A}用铁矿石炼铁过程中有新物质铁生成；属于化学变化。

B；由氮气合成氨过程中有新物质生成；属于化学变化。

C；废气中的二氧化硫形成酸雨过程中有新物质亚硫酸等生成；属于化学变化。

D；二氧化碳气体经加压、降温得到干冰过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化。

故选：rm{D}

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．【解析】rm{D}8、C【分析】解：rm{A}酒精挥发是由液态变为气态；属于物理变化，故A错；

B；海水“晒盐”是水分蒸发过程；属于物理变化，故B错；

C；钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质；属于化学变化，冶炼钢铁是通过还原剂与铁的化合物反应，属于化学变化，故C正确；

D；葡萄榨汁是将其汁液提取出来；属于物理变化，故D错．

故选C．

本题考查学生对物理变化和化学变化的确定rm{.}判断一个变化是物理变化还是化学变化；要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．

搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键rm{.}判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质rm{.}一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．【解析】rm{C}二、多选题(共9题，共18分)9、BD【分析】解：rm{A}rm{垄脵垄脷垄脹}图的质子数和核外电子数不同；故不属于原子，此项错误；

B、rm{垄脹}图表示的是氯离子；属于非金属元素，此项正确；

C、rm{垄脵}图中质子数小于核外电子数；表示的是阴离子，故此项错误；

D、rm{垄脵垄脷}表示的元素的最外层电子数相同；属于稳定结构，故化学性质相似，此项正确。

故选：rm{BD}

根据原子核电荷数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数，可判断属于原子的有哪些；根据阳离子的核内质子数rm{>}核外电子数，可判断属于阳离子的有哪些；根据阴离子的核内质子数rm{<}核外电子数，可判断属于阴离子的有哪些；金属元素最外层电子数一般小于rm{4}个，非金属元素最外层电子数一般大于rm{4.}元素的性质和最外层电子数关系密切。

了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点。【解析】rm{BD}10、AD【分析】【分析】本题考查物质与氧气反应的现象，熟悉物质的性质是解题关键。【解答】A.铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁；铁缓慢氧化生锈，铁锈的主要成分是氧化铁，产物不同，故A说法正确；B.Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是都是氧化反应，均体现了氧气的氧化性，故B说法错误；C.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，不能产生白烟，磷在氧气中燃烧能够产生大量白烟，故C说法错误；D.燃烧和缓慢氧化都放出热量，故D说法正确。故选AD。【解析】rm{AD}11、BD【分析】【分析】根据元素周期表中的一格各部分表示的意义和原子结构示意图进行分析。【解答】A.锂带“金”字旁，属于金属元素，故A错误；B.锂原子最外层有rm{1}个电子，在化学反应中易失电子，故B正确；C.锂原子的相对原子质量是rm{6.941}单位是rm{1}不是rm{g}故C错误；D.锂原子的原子序数是rm{3}原子序数rm{=}质子数rm{=3}所以锂原子核内有rm{3}个质子，故D正确。故选BD。【解析】rm{BD}12、AB【分析】【分析】根据量筒、托盘天平、体温计的精确值进行分析。【解答】A.rm{10mL}的量筒能精确到rm{0.1mL}故A正确；B.托盘天平能称准到rm{0.1g}故B正确；C.托盘天平能称准到rm{0.1g}故C错误；rm{D}体温计能量准到rm{0.1隆忙}故D错误。故选AB。【解析】rm{AB}13、BC【分析】【分析】本题难度不大，掌握化学变化时的能量变化是解题的关键。【解答】A.钢铁生锈的过程中，化学能没有转化成光能，故A不符合题意；B.镁条燃烧的过程中，化学能转化成了光能，故B符合题意；C.光合作用是利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，是光能转化成了化学能，故C符合题意；D.食物霉变的过程中，化学能没有转化成光能，故D不符合题意。故选BC。【解析】rm{BC}14、AB【分析】解：两查：检查灯芯是否烧焦或平整，检查酒精灯内酒精量不能超过三分之二，不能少于三分之一；两禁：禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯；不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭rm{.}酒精灯的外焰温度高；所以用外焰加热．

A；向酒精灯内添加酒精时应该使用漏斗；不能向燃着的酒精灯内添加酒精，故操作错误；

B；点燃酒精灯要用火柴；故操作正确；

C；不可用嘴吹灭酒精灯；要用灯帽盖灭，故操作错误；

D；酒精灯不用时要盖上灯帽；故操作错误；

故选B．

根据酒精灯使用注意事项：两查；两禁、一不可来回答本题；如果不按照规定就会引起火灾．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{AB}15、BC【分析】解：

A、在反应氢气rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}水；反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应的定义，所以错误．

B、在反应水rm{xrightarrow{{脥篓碌莽}}}氧气rm{+}氢气中；反应物是水一种物质，生成物是氧气和氢气两种物质，符合分解反应的定义，所以正确．

C、在反应碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳中；反应物是碳酸一种物质，生成物是水和二氧化碳两种物质，符合分解反应的定义，所以正确．

D、在反应氢气rm{+}氧化铁rm{xrightarrow{{赂脽脦脗}}}铁rm{+}水中；是一种单质与一种化合物反应，生成一种新的单质和一种新的化合物，符合置换反应的定义，所以错误．

故选：rm{BC}．

根据分解反应；化合反应、置换反应的定义判断；分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应；化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应；置换反应是指一种单质与一种化合物反应，生成一种新的单质和一种新的化合物的反应．

反应类型是初中化学的基本概念之一，也是考查的重点和热点之一，理解它们的概念，了解分类的依据，掌握它们间区别和联系是解决该类习题的关键．【解析】rm{BC}16、CD【分析】

A、由化学式为C2H8N2可知由C；H、N三种元素组成；故A说法正确；

B；相对分子质量为12×2+1×8+14×2=60；故B说法正确；

C；元素质量是指元素的相对原子质量×原子个数；1：4：1属于原子个数比，故C说法错误；

D；分子和原子属于微观概念；物质、元素属于宏观概念，偏二甲肼属于物质所以应该用元素解释，说到偏二甲肼分子才能用原子来解释．

故选CD．

【解析】【答案】（1）根据化学式来判断；（2）根据相对分子质量的计算方法；（3）根据元素质量的计算方法考虑；（4）根据宏观概念和微观概念的区别来考虑．

17、AB【分析】

A；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应，故选项正确．

B；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应，故选项正确．

C；葡萄糖与水混合形成葡萄糖水的过程在没有新物质生成；属于物理变化，故选项错误．

D；该反应的生成物是两种；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．

故选AB．

【解析】【答案】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．

三、填空题(共5题，共10分)18、略

【分析】

（1）空气中含量最多的气体是氮气；故填：②；

（2）二氧化硫有刺激性气味且是有毒气体；故填：④；

（3）食盐水中含有氯化钠和水；属于混合物；故填：⑥；

（4）氖气属于稀有气体；故填：⑦；

（5）五氧化二磷属于固体；故填：③；

（6）食盐水中含有氯化钠和水；属于混合物；故填：⑥．

【解析】【答案】物质的性质决定物质的用途；根据常见气体的性质与用途；组成等进行分析解答即可．

19、略

【分析】

（1）过滤时要用玻璃棒引流；防止液体溅出；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止滤液溅出；

（2）滤纸湿润后要紧贴在漏斗内壁；不能留有空隙，若滤纸与漏斗内壁有空隙，则过滤的速度会比较慢，还有可能是含有的杂质太多，堵塞了滤纸孔；

（3）滤纸破损或液面高于滤纸边缘都有可能使固体小颗粒进入下面的烧杯；从而使滤液仍浑浊；若滤液浑浊，可利用正确方法再过滤一次；

（4）改进后过滤；得到了澄清透明的水，这时的水仍然属于混合物，因为水中仍然含有一些溶于水的物质；蒸馏可以得到蒸馏水，蒸馏水属于纯净的水；

故答案为：

（1）玻璃棒；引流；防止滤液溅出；

（2）滤纸和漏斗壁之间有气泡或杂质太多；堵塞了滤纸孔；

（3）滤纸破损（或过滤时液面高于滤纸的边缘）；换一张滤纸；再过滤一次；

（4）不正确；蒸馏．

【解析】【答案】（1）根据过滤的装置图以及注意事项进行解答；

（2）根据过滤过程中；发现过滤速度太慢，产生的原因可能是滤纸未紧贴漏斗壁或含有的杂质太多进行解答；

（3）根据过滤的注意事项进行解答；

（4）过滤得到的澄清透明的水不是纯水；因为过滤后的水中还含有可溶性物质，要制取纯水，可进行蒸馏．

20、略

【分析】

给试管里的物质加热必须使用试管夹；试管夹应从试管的底部套入，夹在试管的中上部．用手拿住试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上．若给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的三分之一，试管跟桌面成45°，先使试管均匀受热，然后小心地在试管里液体的中上部加热，并且不时地上下移动试管．为避免试管内的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可使试管口对着自己和旁人．故答案：试管夹底部往上试管的中上部长柄短柄1/345°中下部上下自己或旁人。

【解析】【答案】根据给试管中的液体加热的基本操作要领和注意事项解答．

21、略

【分析】

根据化学方程式配平的标志：反应前后各原子的数目相等；可将上述方程式配平．

（1）本题可利用“定一法”进行配平，把Na2SO4的计量数定为1，则NaOH、H2SO4、H2O前面的化学计量数分别为：2；1、2．

（2）利用最小公倍数法进行配平，以氧原子作为配平的起点，Fe2O3、CO2前面的化学计量数分别为：2；3；最后调整C、Fe前面的化学计量数为3、4．

（3）本题可利用“定一法”进行配平，把C2H4的计量数定为1，则O2、H2O、CO2前面的化学计量数分别为：3；2、2．

故答案为：（1）2；1、1、2；（2）2、3、4、3；（3）1、3、2、2．

【解析】【答案】根据质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变；选择相应的配平方法进行配平即可．

22、C（合理即可）H2ONaOH（合理即可）【分析】解：碳是由碳原子直接构成的物质；其化学式为：C（合理即可）。

水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，其化学式为：H2O（合理即可）。

氢氧化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物；是由钠离子和氢氧根离子构成的，其化学式为NaOH（合理即可）。

故答案为：

C（合理即可）；H2O（合理即可）；NaOH（合理即可）。

首先根据题意确定物质的化学名称；然后根据题目所提供的元素；书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可。

本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在。【解析】C（合理即可）H2ONaOH（合理即可）四、简答题(共2题，共8分)23、略

【分析】

rm{(1)}根据图中信息解答；

rm{(2)}根据图rm{1}可知，氧气的质量为rm{3.2}克；根据氧气的质量，利用氧气的质量根据反应的方程式即可计算出高锰酸钾的质量；

rm{(3)}根据质量守恒定律；化学反应前后锰元素的质量不变解答．

本题为根据化学方程式计算类问题中的基础计算，完整的计算步骤、规律的书写格式是解答此类问题时需要留意的地方．【解析】解：

rm{(1)}根据图中信息可知：rm{t_{0}-t_{1}}固体质量不变，是因为反应还未进行；rm{t_{4}-t_{5}}时固体质量不变；是因为反应进行完全；

rm{(2)}设高锰酸钾的质量是rm{x}由图象可知该反应生成的氧气质量是rm{3.2g}

rm{2KMnO}4rm{dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}}rm{dfrac{overset{;;triangle

;;}{}}{;}}

rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{316}

rm{32}rm{x}

rm{dfrac{316}{x}=dfrac{32}{3.2g}}

rm{3.2g}

rm{dfrac{316}{x}=dfrac

{32}{3.2g}}高锰酸钾中锰元素的质量是rm{31.6g隆脕dfrac{55}{158}隆脕100%=11g}

答案：

rm{x=31.6g}固体质量不变，是因为反应还未进行；rm{(3)31.6g}时固体质量不变；是因为反应进行完全；

rm{31.6g隆脕dfrac

{55}{158}隆脕100%=11g}高锰酸钾的质量是rm{(1)t_{0}-t_{1}}

rm{t_{4}-t_{5}}

rm{(2)}24、CO2N22CO+2NO2CO2+N2【分析】【分析】本题考查化学方程式的书写。根据反应物和生成物及反应条件正确书写化学方程式。【解答】反应物为一氧化碳和一氧化氮，根据质量守恒定律，生成物中一种可参与植物光合作用的物质是二氧化碳，另一种是空气中含量最多的气体为氮气，反应条件为催化剂故答案为：rm{CO_{2}}和rm{N_{2}}rm{2CO+2NO}rm{2CO_{2}+N_{2隆拢}}【解析】rm{CO_{2;}}rm{N_{2}}rm{2CO+2NO}rm{2CO_{2}+N_{2}}五、计算题(共4题，共40分)25、略

【分析】

实验一：（2）氨水呈碱性；能使酚酞试液变红，故取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，会看到溶液变红的现象，故填：溶液变红，氨水能使酚酞试液变红；

（3）氨水具有挥发性；是因为溶液中的溶质氨分子在不断的运动，运动到酚酞试液中使酚酞变红，空气中放置的B是为了做对比试验，说明不是空气使酚酞变红，故填：A中溶液变红，B中溶液不变色，氨分子在不断的运动，对比；

实验二：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液；试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，由于氨分子的运动，会观察到滤纸条上由试管口向试管底逐渐变红，故填：滤纸条上由试管口向试管底逐渐变红，分子在不断的运动；

实验三：由于分子间有一定的间隔；且不同的分子间隔不同，将糖溶解在水中，体积会小于糖和水的体积之和，故填：低，分子间有间隔，不同分子间的间隔不同；

实验四：根据描述可知；碘遇淀粉变蓝，五氧化二碘受热易分解，属于物质的化学性质，由此可以看出同种