2024年沪教版高一语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版高一语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列句式归类正确的一项是（）①蚓无爪牙之利，筋骨之强②青，取之于蓝，而青于蓝③句读之不知，惑之不解④六艺经传皆通习之，不拘于时⑤然而不王者，未之有也⑥吾长见笑于大方之家⑦太子及宾客知其事者⑧尝学琵琶於穆曹二善才A.①⑦/②③/④⑧/⑤⑥B.①②/③⑤/④⑦/⑥⑧C.①⑦/②⑧/③⑤/④⑥D.①②/③⑤/④⑥/⑦⑧2、下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）A.乘彼垝垣，以望复兴（乘坐）B.尔卜尔筮，体无咎言（灾祸）C.以尔车来，以我贿迁（财物）D.夙兴夜寐，靡有朝矣（没有）3、下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（）A.备他盗之出入与非常也B.将军战河北，臣战河南C.未有封侯之赏，而听细说D.封闭宫室，还军霸上4、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.损失陨命诅咒沮丧B.嫉妒忌恨诽谤绯薄C.敬仰敬慕景仰景慕D.豁达豁亮悼念泥棹5、下面各句表述不正确的一项是（）A.意识流小说是20世纪初在欧美文坛上出现的一个文学流派，创作上侧重于描写人物意识流动，揭示人类精神存在。意识流代表作家与作品有爱尔兰乔依斯的《尤里西斯》，法国普鲁斯特的《追忆逝水年华》，美国福克纳的《喧哗与骚动》，英国伍尔夫的《到灯塔去》等。B.奥地利小说家弗兰茨•卡夫卡被尊称为西方现代小说的开创者，他的故事从总体上说是荒诞的、夸张变形的，但有相当多的细节描写又是非常现实主义的。他的代表作有《城堡》、《美国》、《变形记》等。C.伯尔，是与军国主义格格不入的一位作家，被誉为当代德国的歌德。他是战后德国最早获得诺贝尔文学奖的作家，我们曾经读过他的作品《流浪人，你若到斯巴》，这次选入课本的是他的另一篇小说《在桥边》。D.被列宁称为“俄国革命的镜子”的作家是列夫·托尔斯泰，他的三部里程碑式的作品是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。他和印度杰出的诗人泰戈尔一样都获得过诺贝尔文学奖。6、下列句子中，文言句式类型不同的一项是（）A.未之有也B.蚓无爪牙之利，筋骨之强C.不然，籍何以至此D.句读之不知，惑之不解7、洞庭湖由东洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖以及湘江河口的横岭湖等四部分组成。然而一张张钢丝网割裂了完整的洞庭湖。【甲】____这些钢丝网不但网住了鱼虾，而且还导致了当地生态的退化和经济的萎缩。对此，不少渔民痛心疾首。【乙】____令人欣慰的是今年3月，湖南省启动了洞庭湖水环境综合治理五大专项行动，开始全面清理非法网围。网退鱼进，长此以往，【丙】____

文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A.甲B.乙C.丙8、下列语句中划线的成语使用不恰当的一项是（）A.父亲老实厚道____累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。B.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都____，到处呈现出一片衰草连天的景象。C.他家里总是____，多数都不是来收发信、物的，只是来看个热闹，看看各家的出门人出息如何，带来了什么稀罕物品。D.在“校园文化艺术节”开幕式上，校长____的即兴发言，博得了全场一片掌声。9、下列词语中加横线的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A.____机/____候丰____/色厉内________可告慰/鬼使神____B.____存/____藏____当/____心斗角引____高歌/____瀣一气C.羞____/____免____楚/____首以待挑拨离____/____不容发D.船____/____涡____跷/独辟蹊径____入为出/____体裁衣评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、我看见过许多刚刚失去了狼的山的样子,看见南面的山坡由于新出现的弯弯曲曲的鹿径而变得皱皱吧吧。将____改为____11、《囚绿记》的作者是____，写于____年。它的行文线索是____。12、峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交织一处，数步之隔，这边是阳光，那边是云雾，真是____。(变幻莫测神妙莫测)13、它渐渐失去了____的颜色，变成____，变成____，枝条变成____，变成____，好像病了的孩子。14、同是写秦朝暴政的，有《过秦论》中的“于是废先王之道，____”，还有《阿房宫赋》中的“使负栋之柱，____”。评卷人得分三、文学作品阅读(共4题，共8分)15、阅读下面的材料，按要求作文。（50分）亲子类节目“爸爸去哪儿”，以其平实、接地气的风格，受到不同年龄段观众的喜爱。《人民日报》做出评论：“说到底，是因为节目中体现的浓浓亲情让人心存暖意，也点燃了人们心中回归家庭的渴求。”春晚的一首《时间都去哪儿了》，感叹时间过得真快，引发了人们内心深处对家人的内疚之情，在工作之余也应该常回家看看。“去哪儿”是一个永恒的话题，是人们对自然、社会、人生的思考。请以“去哪儿了”为题写一篇文章。要求：1．在横线上填一个词语（不能填“爸爸”或“时间”），使题目完整。2．写记叙文或议论文。3．不得抄袭，不得套作。4．不少于700字。16、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦！”“可它们正在享受快乐呢！”老和尚说，顺手一指河面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗？只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊！”要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，文体必须是议论文。17、阅读下面的材料，按要求作文。（50分）亲子类节目“爸爸去哪儿”，以其平实、接地气的风格，受到不同年龄段观众的喜爱。《人民日报》做出评论：“说到底，是因为节目中体现的浓浓亲情让人心存暖意，也点燃了人们心中回归家庭的渴求。”春晚的一首《时间都去哪儿了》，感叹时间过得真快，引发了人们内心深处对家人的内疚之情，在工作之余也应该常回家看看。“去哪儿”是一个永恒的话题，是人们对自然、社会、人生的思考。请以“去哪儿了”为题写一篇文章。要求：1．在横线上填一个词语（不能填“爸爸”或“时间”），使题目完整。2．写记叙文或议论文。3．不得抄袭，不得套作。4．不少于700字。18、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦！”“可它们正在享受快乐呢！”老和尚说，顺手一指河面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗？只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊！”要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，文体必须是议论文。评卷人得分四、名著导读(共1题，共9分)19、根据名著内容；回答问题。

（1）下面列出了《巴黎圣母院》中的一些主要人物和情节；请将字母填在序号后的横线上，使这些人物与他们相关的情节形成一一对应的关系。

（2）《平凡的世界》中，孙少平离开宁静和谐的家去做了“揽工汉”，这令父亲孙玉厚不解，也令哥哥孙少安迷惑，他们想不明白少平为什么要出去“受罪”。你能理解少平这一选择吗？请结合原著中的相关情节谈谈你的认识。评卷人得分五、其他(共3题，共21分)20、“大堰河曾做了—个不能对人说的梦”，“大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了”。这里的前一个“梦”指的是_______，后一个“梦”指的是___________。21、补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“____，____”。（2）《卫风·氓》中表现女子清醒、刚烈的性格特点的句子“____，____。”（3）《过零丁洋》一诗中，表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是：“____，____。”22、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）亦以明死生之大，____。（张溥《五人墓碑记》）（2）____，非常之谋难于猝发。（张溥《五人墓碑记》）（3）____，不指南方不肯休。（文天祥《渡扬子江》）（4）有善始者实繁，_____________________。（魏徵《谏太宗十思疏》）（5）________________，傲物则骨肉为行路。（魏徵《谏太宗十思疏》）____（6）诚能见可欲，___________________。（魏徵《谏太宗十思疏》）（7）吾所以为此者，_____________________。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）（8）卒相与欢，_____________________。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）（9）辅车相依，_____________________。（《左传》）评卷人得分六、写作题(共3题，共6分)23、阅读下面的文字，根据要求作文。生活中，有许多事物是我们高度重视、感触颇深的，但也有一些事物，我们司空见惯却熟视无睹。也许有一天，你在偶然间突然发现，那些看似平淡的事物中却蕴涵着美好的情感、深刻的哲理从而深深地震撼了你的心灵。请以“曾被我忽视的世界”为话题写一篇记叙文。立意自定，不少于700字。24、阅读下面的文字；按要求作文。

驴子驮盐渡河时滑了一下；跌进水里，盐溶化了。驴子站起来时感觉背上轻了许多，这件事使它很高兴。又有一天，它驮了海绵走到河边，故意一滑，跌进水里，那海绵吸了水，驴子站不起来，最终淹死了。

请根据你对材料的理解，自选角度，写一篇不少于800字的文章。自定文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。25、阅读下面的文字，根据要求作文。2012年6月9日上海发生的一件事引发了一场关于规则与人情的争议。一名参加高考的学生，因为自行车坏了，结果迟到了2分钟。考场工作人员按照有关规定，拒绝考生进入考场。考生的妈妈先求情，后下跪，工作人员仍然不允许考生进场。这名考生因为心急，想要翻墙入场，后被工作人员制止，最终未能参加考试。上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇议论文。要求：①自选角度，自拟标题。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】试题分析：①⑦句都是定语后置句：爪牙之利；筋骨之强：利的爪牙，强的筋骨；太子及宾客知其事者：知其事宾客。②⑧句都是状语后置句：取之于蓝，而青于蓝：于蓝取之，于蓝青；尝学琵琶于穆曹二善才：尝于穆曹二善学琵琶才。③⑤句都是宾语前置句：句读之不知，惑之不【解析】

不知句读，不解惑；未之有也，未有之也。④⑥句都是被动句，④句不拘于时，通过于表被动；⑥句见笑于大方之家，通过“见”表被动。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。【解析】【答案】C2、A【分析】A乘；登上。译文为：我曾登那缺墙上；遥望复关盼情郎。

故选：A。

此题考查了文言实词的理解．

文言实词的记忆方法：

1．联系课文内容记忆；

2．记少不记多；即对自己熟悉的，能联想到的义项可以不必记忆，要记平时不熟悉的义项；

3．注意举一反三，多迁移运用．【解析】A3、D【分析】解析：

A；非常：古义；意外的变故；今义，程度副词，相当于“很”。

B；河南：古义；黄河以南；今义，河南省。

C；细说：古义；小人的谗言；今义，细细说来。

D；封闭：严密关住使不能通行或随便打开；古今同义。

答案：D

此题考查对文言特殊现象中古今异义词的掌握能力。

古今异义的种类：

（一）词义扩大；词义扩大，指今义的范围大于古义，古义被包括在今义之中。词义的扩大是词义演变；造成词义古今差异的最常见的现象。

如；“水由地中行，江；淮、河、汉是也“（《孟子》）中的“江““河“与“淮““汉“并列，指“长江“和“黄河“。“江“和“河“在古代是专有名词，当今扩大为用于泛指的通名了。又如“是女子不好得更求好女“（《西门豹治邺》）的“好“，专指女子相貌好看，不涉及品德。而当今的“好“可泛指一切美好的性质，对人、事、物都可以修饰限制。

臣之所以去亲戚而事君者《廉颇蔺相如列传》中的“亲戚“原是父亲兄弟等亲属；现在指有血缘关系或姻亲关系的人。

折叠编辑本段词义缩小。

（二）词义缩小；指今义的范围小于古义，今义被包括在古义之中。词义的缩小是词义演变；造成词义古今差异的最常见的现象。

如；“金就砺则利“（《荀子？劝学》）中的“金“原泛指一切金属，当今专指黄金。又如，“瓦“古代泛指一切陶制品，现代只把“一种铺盖屋顶的建筑材料“称为“瓦“。

（三）词义转移。

有的词古今词义差别很大；词义发生了转移，即由表示甲事物变为表示乙事物了。如，“烈士暮年，壮心不已“（《龟虽寿》）中的“烈士“，本指有操守有抱负的男子，当今则专指为革命事业献身的人；“哭泣无涕，中心不戚“（《庄子》）中的“涕“指眼泪，现转移为“鼻涕“了；再如，“闻“，本指听见，是听觉，现一般指“嗅觉“。

（四）感情色彩变化。

如；“先帝不以臣卑鄙“（《出师表》）中的“卑“是指地位低下，“鄙“是指知识浅陋，并没有贬义，当今的“卑鄙“则指品质恶劣，已变为贬义词。

（五）名称说法改变。

文言中某些事物的称呼；在现代汉语中已换成另一种说法。只在某些特定的场合或固定短语中还保留着。如成语“目不识丁“已改用“眼睛“一词；“寡不敌众“中的“寡“已改用“少“字。

（六）词义弱化。

如；“狠“，古义是凶狠，表示的程度很高，很深，当今表示的程度不怎么高深。“怨“，古义表示仇恨；怀恨，当今表示埋怨、责备。

折叠编辑本段词义强化。

如；“恨“，古代表示遗憾；不满的意思，今天表示仇恨、怀恨。“诛“，最初只是责备之意，后来强化为“杀戮“的意思。

（七）古褒今贬。

如；“爪牙“古时指武臣或得力助手，属于褒义，如韩愈《与凤翔邢尚书书》：“今阁下为王爪牙，为国藩垣。“．而现代汉语中的“爪牙“则是“比喻坏人的党羽和帮凶“，为贬义。

如；“明哲保身“古时指通达事理，洞见时势，善于避威就安，适应环境，是褒义词，如《诗经？大雅？烝民》：“既明且哲，以保其身“而现代汉语中的“明哲保身“指不坚持原则，只顾自己的处世态度，为贬义。

如；“浑浑噩噩“古时用来形容人浑厚严正，为褒义，如杨雄《法言？问神》：“虞夏之书浑浑尔，周书噩噩尔。“句中的“浑浑“是“浑厚“的意思，“噩噩“是“严肃“的意思。现代汉语中则用来形容人浑浊无知，愚昧糊涂，为贬义。

如：“卑鄙“古义：地位低；见识浅。今义：品德低，含贬。例：《出师表》：“先帝不以臣卑鄙“。

（八）古贬今褒。

如；“乖“古时指偏执，不驯顺，为贬义，如《林黛玉进贾府》：“行为偏僻性乖张。“而现代汉语中则用来形容人听话，安顺。

如；“锻炼“其本义为“冶炼“，古时多用来指玩弄法律，罗织罪名，对人进行诬陷，属于贬义，如《后汉书？韦彪传》：“忠孝之人持心近后，锻炼之吏持心近薄。“而现代汉语中则指通过体育运动是身体强壮，培养勇敢机智的品德，或通过生产劳动和工作实践来提高素质和能力，变成褒义词了。

如；“泼辣“古时指凶悍，蛮横不讲理，为贬义，如《水浒传》（第十二回）：“（牛二）专在街上撒泼辣，行凶。“而现代汉语中多指勇猛，有魄力，是褒义。

（九）名称说法改变。

如“市“古义：买。例：“愿为市鞍马“。

如“谢“古义：道歉（也有谢罪；告诫的解释）。

（十）改音变意。

如“臭“古义：臭味。例：朱门酒肉臭。

如“臭“古义：香味。例：左佩刀；右备容臭（xiu四声）。

今意只保留第一种读音和意向。【解析】D4、C【分析】A；“陨命”的“陨”应为“殒”；

B；“绯薄”的“绯”应为“菲”；

C；正确；

D；“泥棹”的“棹”应为“淖”。

故选C

考查正确识记汉字字形的能力；学会识别形似字；音近字，根据字形、意义来准确记忆和辨析，坚持向字典学习汉字，要养成勤查字典的好习惯。

据“义”记“形”

字义决定着汉字的正确使用。在一定的语境或词语中往往形成特定的语境氛围；需要意义响应的字“对号入座”。因此，明了字义是明辨字形正误的基础。

如“脉搏”的“搏”字，常与“膊”字混淆。如果明确了“脉搏”是指血脉跳动，是动作场景，而“搏”具“搏动、跳动”的意思，正好可以和“脉搏”的词境相吻合，就会很轻松地记住“脉搏”的“搏”应是动作’“搏”，而不是“胳膊”义的名词“膊”。【解析】C5、D【分析】列夫·托尔斯泰没有获得过诺贝尔文学奖6、B【分析】此题考查把握文言句式的能力。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句。在平时学习和复习中要注意积累典型例子，总结并掌握各种特殊文言句式的特点。ACD为宾语前置；B为定语后置。故选B。【解析】B7、C【分析】此题考查运用标点符号的能力。这类题，既需要熟知各类标点符号的使用规范，又需要结合具体语境进行合理判断。A项，相邻的数字之间，表概数时不用顿号；B项，几个问句连用时，可以问号叠加，最多可以加三个；C项，括号以及里面的内容放在引文之后，表示对引文的注解。故选C。

【解析】C8、D【分析】略【解析】D9、B【分析】B项分别读chǔ/zhù、gòu/gōu、háng/hàng。A项分别读sì/cì、rěn、chā/chāi。C项分别读nǎn/shè、qiáo、jiàn/jiān。D项分别读xián/xuán、qī/xī、liàng。【解析】【答案】B二、填空题(共5题，共10分)10、吧吧巴巴【分析】本题考查对课文中重点字形的识记。11、陆蠡1940寻绿—赏绿—囚绿—释绿—怀绿【分析】本题考查学生的文学常识掌握情况和课文理解情况。学生应该在熟读课文，熟记常识的基础上对课文涵盖的知识进行梳理。12、变幻莫测【分析】依据课文和对两个近义词义的理解可选择。

【点评】此题实际是要同学依据语境选词填空题，对于近义词的辨析主要从词义，搭配，感情色彩，语体色彩等方面进行。13、青苍柔绿嫩黄细瘦娇弱【分析】本题考查学生的文学常识掌握情况和课文理解情况。学生应该在熟读课文，熟记常识的基础上对课文涵盖的知识进行梳理。14、焚百家之言多于南亩之农夫【分析】【分析】本句要注意“焚”“亩”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。三、文学作品阅读(共4题，共8分)15、略

【分析】试题分析：要对这篇文章准确立意，需要认真研读题目要求：“去哪儿”是一个永恒的话题，是人们对自然、社会、人生的思考。由此，选定一个目标话题来展开叙述和议论。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文：亲情都去哪儿了袁义翔这几天，感觉蛮轻松了，因已完成了结业考试，以往那些紧张不安已随风化为灰烬。晚上，我们一家漫步在街道上。此刻，我满脑子充斥着地尽是假期的美好幻想。可是没走出多远，便突然发现在我们右手边不远处，一位老人仰躺在一家门店的门口。此时的门店早已打烊。我和爸妈疾步跑过去。这是一位年过古稀的老人。白白的胡子直垂到胸口，面色苍白，嘴里嘘喏着什么，身边的拐棍歪倒在一边。像是突然出了什么状况。我和爸妈向四周望了望，并没有见到与老人相关的其他人。我心里不免多了一份忐忑，也多了一丝不安。老人的安危无时不刻不刺激着我的神经。爸爸挨近老人的身体，试图想从老人嘴里得到某些信息。老人的嘴哆嗦着，想说又说不出的样子。这时，又有几位路人刚巧走过，有的连眼皮都懒得抬，有的直接佯装没看到。他们冷漠的态度浇灭了我那颗原有的炽热的心。“唔．．．．．”一辆摩托车停在了我们旁边。一位中年男子走了过来。他望着老人，脸上露出了一丝焦虑。片刻，他拿起手机拨打了120电话。我那颗不安的心总算有了着落。（这次我们因出来的匆忙，手机并没有带在身边）时间就这样一分一秒地流逝着，而老人的安全同样如一颗巨大的岩石压在了我们在场的每个人的心。原本很快就该赶到的救护车，今天好像刻意躲避着什么。十分钟过去了，二十分钟过去了直到半小时后，才听到那熟悉的声音。此时，周边已经聚集了很多人，大家都像看到了希望。几位穿着白大褂的医生急匆匆地下了车,抬着担架朝我们这边走来。时间很关键。这也是我第一次亲眼见到这么大的救护阵势，心里不免有了几分激动。正当大家都在议论老人的子女可否在身边时，一位四十几岁的女人骑着自行车风风火火地赶来。她人还未到老人身边，就把车子随便往路边一支，气势汹汹地朝老人走来。听旁边一位知情人讲，来人正是这位老人的女儿。大伙期待着，这下好了。可那女人却双手叉腰，把头一甩，脚一跺，眼一瞪，像说唱脸谱的京剧演员。她手指着我们，便开始破口大骂。她说话的时候脸红得像是一团烧着了的火，嘴巴乱七八糟地说着脏话，边说边用手不停地指着我们，两颗眼珠子像要瞪出似的，可以说是面目狰狞。老人的女儿埋怨有人拨打了120电话，理由是老人经常这样根本不会有事，这样做真是多此一举。面对这样没有一点亲情的女儿，身边很多人开始纷纷斥责。女人却像没事人一样，回身一把把老人拽起。那一刻，我的心像是被什么鞭打了，亲情在哪里？相信在场的每一个人都会有同样的感受。老人的昏倒，救护车的晚到，还有那几个看了转身就走的路人，以及老人女儿的无情，他们的态度无不反映出了如今这个社会的残酷，可以说很多人都已成了一位不折不扣的“盲人”，一个根本看不清这个世界灰白的“盲人”。在这个灰色的世界中，也总会有一些带有光明色彩的人，但这些人的色彩无形中又总会被这些灰色的阴影所覆盖。我们每个人都有义务，也都有权利把这个世界画的五彩缤纷，但愿这些光明的色彩会一直流传下去，流传于我们每个人的心中。文章由作者自己亲身经历的一个故事展开叙述，并适时引发议论，文章结尾，敲定主旨，文章一气呵成，显得浑然一体，在论证过程中，作者始终紧扣所给材料，从不同的角度去说明问题，纵横捭阖，游刃有余。16、略

【分析】试题分析：此作文题话题指向明确，但又不过于直白，学生有话可说，有理可论，这是作文命题的一大规律。关注个体的成长，培养有道德素养的人才，是语文教学人文性的具体体现，也是作文命题发展的趋势与方向。此作文命题正是基于以上考虑。这是一道富有思辩色彩的作文题。要求考生运用辩证的思维，以发展的眼光、联系的眼光进行理性分析，思考蕴含其中的哲理，进而确立最佳立意角度。材料是小和尚与老和尚的对话，小和尚的话是次要方面，老和尚的话是主要方面，只要深入理解对话的含义，挖掘材料隐含的哲理，文章就易于动笔了。“逆水而游”“费力辛苦”与“顺水而行”“安逸舒适”是一对辩证联系的矛盾统一体。“顺水而行”确实暂得安逸和舒适，但其“随波逐流”，如死去的“飘落黄叶”，“安逸和舒适”是短暂和无意义的。“逆水而行”虽然“费力辛苦”，但“享受的是奋斗的快乐”。材料中的核心词语即“奋斗”和“快乐”。把握了材料核心内容后，有必要联系现实生活，进行由此及彼的深层思考，循事探理，条分缕析，形成生活的理性体验，以开掘思想的深度。社会生活中，有的人也如顺水漂流的“黄叶”，安于现状，不思进取，得过且过，殊不知“生于忧患，死于安乐”，也有的人正如逆水而游的“鱼”，虽衣食用无忧，生活安逸，小有成就，却仍然积极进取，奋发有为，他们深刻地体会到了“我奋斗，我快乐”的含义。只要分析深入，理解透彻，思辩准确，定能写出令人信服的文章来。参考立意：快乐的含义是行动；不要随波逐流；要勇于逆流而上；在奋斗中享受快乐等。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】成功属于迎难而上的人小溪不会因山路的崎岖而停止前进的步伐；雄鹰不会因为天空的电闪雷鸣而收起扇动的翅膀；毛虫不会因破茧的痛苦而停止成长的速度。因此，小鱼不会因逆水而游费力辛苦而停止不前，生命的意义在于在困境中仍能迎难而上。物犹如此，人更亦然。中国著名篮球运动员姚明，在国际上都享有盛名。在刚进入NBA时，中国篮球明星才刚在西方国家崭露头角，他成了整个中国乃至亚洲篮球的代表，压力很大。当时他的球技不是最好的，身材也不占优势，但是他没被困境束缚，而是迎难而上，刻苦努力，最终走向成功。正因为在困境面前，他迎难而上，才没有被打倒，才不断取得进步和成功。今天的姚明不仅是中国篮球界的代表，更是中国的骄傲。姚明的成功来源于他迎难而上的坚强。“你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。”相信很多人都知道这句话。在别人看来，陈欧是幸运的，是成功的。可是没有人知道作为聚美优品的创始人，在创业初期，要是没有直面困难，要是没有迎难而上，那么今天的我们也许都不知道陈欧是谁，更不会造出“陈欧体（我为自己代言）”了吧。陈欧的成功正是来自他迎难而上的勇气。人生就像一条河流，当顺流而下时，“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”可是人生不会永远处于顺境，反而经常碰到困难。面对逆境时的我们，就像鱼儿，不逆水而进，就会顺水而退。所以面对困难，我们要迎难而上，即使阻力很大，即使梦想遥远。迎难而上虽然并不意味着一定成功，但当你选择它时，你已经赢得了成功的可能。如果没有邓亚萍的直面困难，也就没有中国乒坛一姐的称号；如果没有刘向东的直面困难，我们就不可能在京东商城购物；如果没有朗朗的直面困难，可能就不会有中国的“钢琴王子”；如果没有杨丽萍的直面困难，也就不会有春晚唯美的雀之恋了······小溪因为迎难而上而汇入大海；雄鹰因为迎难而上而展翅苍穹；蝴蝶因为迎难而上而破茧成蝶；小鱼因为迎难而上而享受成功的快乐；我们也应在在奋斗中享受快乐。17、略

【分析】试题分析：要对这篇文章准确立意，需要认真研读题目要求：“去哪儿”是一个永恒的话题，是人们对自然、社会、人生的思考。由此，选定一个目标话题来展开叙述和议论。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文：亲情都去哪儿了袁义翔这几天，感觉蛮轻松了，因已完成了结业考试，以往那些紧张不安已随风化为灰烬。晚上，我们一家漫步在街道上。此刻，我满脑子充斥着地尽是假期的美好幻想。可是没走出多远，便突然发现在我们右手边不远处，一位老人仰躺在一家门店的门口。此时的门店早已打烊。我和爸妈疾步跑过去。这是一位年过古稀的老人。白白的胡子直垂到胸口，面色苍白，嘴里嘘喏着什么，身边的拐棍歪倒在一边。像是突然出了什么状况。我和爸妈向四周望了望，并没有见到与老人相关的其他人。我心里不免多了一份忐忑，也多了一丝不安。老人的安危无时不刻不刺激着我的神经。爸爸挨近老人的身体，试图想从老人嘴里得到某些信息。老人的嘴哆嗦着，想说又说不出的样子。这时，又有几位路人刚巧走过，有的连眼皮都懒得抬，有的直接佯装没看到。他们冷漠的态度浇灭了我那颗原有的炽热的心。“唔．．．．．”一辆摩托车停在了我们旁边。一位中年男子走了过来。他望着老人，脸上露出了一丝焦虑。片刻，他拿起手机拨打了120电话。我那颗不安的心总算有了着落。（这次我们因出来的匆忙，手机并没有带在身边）时间就这样一分一秒地流逝着，而老人的安全同样如一颗巨大的岩石压在了我们在场的每个人的心。原本很快就该赶到的救护车，今天好像刻意躲避着什么。十分钟过去了，二十分钟过去了直到半小时后，才听到那熟悉的声音。此时，周边已经聚集了很多人，大家都像看到了希望。几位穿着白大褂的医生急匆匆地下了车,抬着担架朝我们这边走来。时间很关键。这也是我第一次亲眼见到这么大的救护阵势，心里不免有了几分激动。正当大家都在议论老人的子女可否在身边时，一位四十几岁的女人骑着自行车风风火火地赶来。她人还未到老人身边，就把车子随便往路边一支，气势汹汹地朝老人走来。听旁边一位知情人讲，来人正是这位老人的女儿。大伙期待着，这下好了。可那女人却双手叉腰，把头一甩，脚一跺，眼一瞪，像说唱脸谱的京剧演员。她手指着我们，便开始破口大骂。她说话的时候脸红得像是一团烧着了的火，嘴巴乱七八糟地说着脏话，边说边用手不停地指着我们，两颗眼珠子像要瞪出似的，可以说是面目狰狞。老人的女儿埋怨有人拨打了120电话，理由是老人经常这样根本不会有事，这样做真是多此一举。面对这样没有一点亲情的女儿，身边很多人开始纷纷斥责。女人却像没事人一样，回身一把把老人拽起。那一刻，我的心像是被什么鞭打了，亲情在哪里？相信在场的每一个人都会有同样的感受。老人的昏倒，救护车的晚到，还有那几个看了转身就走的路人，以及老人女儿的无情，他们的态度无不反映出了如今这个社会的残酷，可以说很多人都已成了一位不折不扣的“盲人”，一个根本看不清这个世界灰白的“盲人”。在这个灰色的世界中，也总会有一些带有光明色彩的人，但这些人的色彩无形中又总会被这些灰色的阴影所覆盖。我们每个人都有义务，也都有权利把这个世界画的五彩缤纷，但愿这些光明的色彩会一直流传下去，流传于我们每个人的心中。文章由作者自己亲身经历的一个故事展开叙述，并适时引发议论，文章结尾，敲定主旨，文章一气呵成，显得浑然一体，在论证过程中，作者始终紧扣所给材料，从不同的角度去说明问题，纵横捭阖，游刃有余。18、略

【分析】试题分析：此作文题话题指向明确，但又不过于直白，学生有话可说，有理可论，这是作文命题的一大规律。关注个体的成长，培养有道德素养的人才，是语文教学人文性的具体体现，也是作文命题发展的趋势与方向。此作文命题正是基于以上考虑。这是一道富有思辩色彩的作文题。要求考生运用辩证的思维，以发展的眼光、联系的眼光进行理性分析，思考蕴含其中的哲理，进而确立最佳立意角度。材料是小和尚与老和尚的对话，小和尚的话是次要方面，老和尚的话是主要方面，只要深入理解对话的含义，挖掘材料隐含的哲理，文章就易于动笔了。“逆水而游”“费力辛苦”与“顺水而行”“安逸舒适”是一对辩证联系的矛盾统一体。“顺水而行”确实暂得安逸和舒适，但其“随波逐流”，如死去的“飘落黄叶”，“安逸和舒适”是短暂和无意义的。“逆水而行”虽然“费力辛苦”，但“享受的是奋斗的快乐”。材料中的核心词语即“奋斗”和“快乐”。把握了材料核心内容后，有必要联系现实生活，进行由此及彼的深层思考，循事探理，条分缕析，形成生活的理性体验，以开掘思想的深度。社会生活中，有的人也如顺水漂流的“黄叶”，安于现状，不思进取，得过且过，殊不知“生于忧患，死于安乐”，也有的人正如逆水而游的“鱼”，虽衣食用无忧，生活安逸，小有成就，却仍然积极进取，奋发有为，他们深刻地体会到了“我奋斗，我快乐”的含义。只要分析深入，理解透彻，思辩准确，定能写出令人信服的文章来。参考立意：快乐的含义是行动；不要随波逐流；要勇于逆流而上；在奋斗中享受快乐等。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】成功属于迎难而上的人小溪不会因山路的崎岖而停止前进的步伐；雄鹰不会因为天空的电闪雷鸣而收起扇动的翅膀；毛虫不会因破茧的痛苦而停止成长的速度。因此，小鱼不会因逆水而游费力辛苦而停止不前，生命的意义在于在困境中仍能迎难而上。物犹如此，人更亦然。中国著名篮球运动员姚明，在国际上都享有盛名。在刚进入NBA时，中国篮球明星才刚在西方国家崭露头角，他成了整个中国乃至亚洲篮球的代表，压力很大。当时他的球技不是最好的，身材也不占优势，但是他没被困境束缚，而是迎难而上，刻苦努力，最终走向成功。正因为在困境面前，他迎难而上，才没有被打倒，才不断取得进步和成功。今天的姚明不仅是中国篮球界的代表，更是中国的骄傲。姚明的成功来源于他迎难而上的坚强。“你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。”相信很多人都知道这句话。在别人看来，陈欧是幸运的，是成功的。可是没有人知道作为聚美优品的创始人，在创业初期，要是没有直面困难，要是没有迎难而上，那么今天的我们也许都不知道陈欧是谁，更不会造出“陈欧体（我为自己代言）”了吧。陈欧的成功正是来自他迎难而上的勇气。人生就像一条河流，当顺流而下时，“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”可是人生不会永远处于顺境，反而经常碰到困难。面对逆境时的我们，就像鱼儿，不逆水而进，就会顺水而退。所以面对困难，我们要迎难而上，即使阻力很大，即使梦想遥远。迎难而上虽然并不意味着一定成功，但当你选择它时，你已经赢得了成功的可能。如果没有邓亚萍的直面困难，也就没有中国乒坛一姐的称号；如果没有刘向东的直面困难，我们就不可能在京东商城购物；如果没有朗朗的直面困难，可能就不会有中国的“钢琴王子”；如果没有杨丽萍的直面困难，也就不会有春晚唯美的雀之恋了······小溪因为迎难而上而汇入大海；雄鹰因为迎难而上而展翅苍穹；蝴蝶因为迎难而上而破茧成蝶；小鱼因为迎难而上而享受成功的快乐；我们也应在在奋斗中享受快乐。四、名著导读(共1题，共9分)19、略

【分析】

考查名著阅读；要广泛阅读名作，深入理解作品。

名著阅读：针对文学名著阅读题的命题特点；在复习备考的过程中，需要注意以下几点：

（1）熟悉考纲限定必读的名著；了解全书的情节梗概和结构特点，理解主要人物形象的性格特点，把握全书的主题思想和语言风格；精读其中部分有代表性章节，做到点面结合。

（2）认真审题；根据题目的设问指向和要求组织答案，切忌答非所问。力求答案语言简明；连贯，书写字迹工整，标点规范。不同的题型有不同的答题规范：

①识记辨别类题型。这种题型主要有填写作品；人物、故事或既填人物又填故事。例如：请写出《三国演义》中与下列情节相对应的五个主要人物的姓名。“怒鞭督邮、割须断袍、单骑救主、辕门射戟、白衣渡江”；相对应的人物依次是张飞、曹操、赵云、吕布、吕蒙。复习备考时要熟悉了解每一部名著中的主要人物和主要故事情节，注意辨别，防止人物姓名错乱和情节记忆紊乱。

②理解概括类题型。要求概述故事情节或场面，就应将事件过程及其主要人物交代清楚；分析人物形象性格特征的题目，就应紧扣关键情节或细节来说明人物的个性特征，切忌用大而无当、表意笼统的形容词来贴标签。这种题型主要是考查考生对名著故事情节的识记能力和概括复述能力。复习备考中，应该在直接读原著的基础上有选择地加强概括归纳的训练，尤其是对表现人物个性形象的重点章节和场面，能做到用书面语言来概括复述。【解析】（1）①克洛德C；②弗比斯D；③爱斯梅拉达B；④加西莫多A；⑤甘果瓦F；⑥隐修女E。

（2）结合相关故事内容分析少平离家去做“受罪”的“揽工汉”的现实原因和心理原因。

答案：（1）①C②D③B④A⑤F⑥E

（2）孙少平从小就生活在贫困的家庭，面对贫穷，忍受饥饿，为了省钱，上学时吃不饱饭，没有体面的衣服，让他不敢和女生讲话，但对于这些，他没有屈服，放弃生活，而是以更加积极的态度投身到生活当中，对生活充满进取和挑战，渴望自立自强的不安分的心，让他不会一辈子静悄悄地生活在村里。五、其他(共3题，共21分)20、略

【分析】此题考查学生理解词义的能力。相同的词语在不同的语境下意思是不同的，分析词语的意思，要结合具体语境来分析。“大堰河曾做了一个不能对别人说的梦”中的“梦”是指一种生理现象。“大堰河在她的梦没有做醒的时候已死了”中的“梦”是对乳儿的一种期盼，虽然不能成为现实，但她一直坚信而且一直渴求着成为现实。【解析】一种生理现象，是“梦”的本义在现实的具体条件下不能实现的想法，是“梦”的比喻义21、略

【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查理解性默写这种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。情境默写成为近几年高考默写的一种新方式，考生要注意在平时背诵文章时注意理解文章的大意。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字的写法。如“掩涕”、“已焉”等字，默写时要写准确。【解析】（1）长太息以掩涕兮哀民生之多艰（2）反是不思亦已焉哉（3）人生自古谁无死留取丹心照汗青22、略

【分析】此题考查名篇名句默写的能力。解答此题，可根据对课文知识的积累答题，要注意易错字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：“逡”“竭”“刎”。【解析】（1）匹夫之有重于社稷也（2）大阉亦逡巡畏义（3）臣心一片磁针石（4）能克终者盖寡（5）竭诚则吴越为一体（6）则思知足以自戒（7）以先国家之急而后私仇也（8）为刎颈之交（9）唇亡齿寒六、写作题(共3题，共6分)23、略

【分析】试题分析：这个作文题中的关键词，有三个，一是“忽视”，一是“世界”，三是“曾”。先说“忽视”。“忽视”的反义词是“重视”，其意思是“疏忽，不重视”。在在作文中可通过对比（注重而疏忽）来体现，还应该揭示出原因，尤其是主观的、内在的原因。再说“世界”。“世界”是“忽视”的对象。可以是些什么世界呢？1、充满亲情的世界2、友情的王国3、平凡人的世界4、弱势群体的世界5、深深震撼人类心灵的自然界6、道德世界7、人文世界8、自我世界诚然，这些世界的组成元素是人或物，但若只是就单个的人事物来写，而不注意突出群体性，也就偏离了话题。现在我们把“世界”与“忽视”合在一起思考：因为觉是亲人所为实属“应该”，而忽视“亲情”，在“爱”的世界里幸福生活而不自知，不满足，不自省，显得淡然、冷漠，亲情世界熟视无睹；或因距离，或因自私，或因惰性，而忽视朋友，不惦记，不牵挂，有用才联系，友情的王国化为乌有；向往崇高，仰视伟大，看不起普通人，认为平凡没有意义，没有多少价值，因此凡人世界不入眼，更不要说入心；弱势群体地位低下，他们的世界往往为人们所淡忘；我们人类自视其高，而忽视了大自然所包蕴的情感与哲理；太多的功利，无尽的浮躁，让我们忽视的道德世界的美好，忽视了精神世界的完善；忙碌于繁杂的事务，沉溺于快餐文化，而忽视经典构成的人文世界；注重外在，注重他人，而忽视了自我世界的存在，丧失自我省视的习惯，没有营造完美的自我世界的欲望与企图。还有一个关键词是“曾”，“曾”，表时态，指“成为过去”。这个“曾”，明示着过程，暗示着习惯。“忽视”成为一种习惯，带来的就只有悲哀。抓住“曾”，实际上就是要致力于反思，反思我们因为什么“忽视”那么多的美好的世界、有意义的世界、有价值的世界，反思我们“忽视”所带来的影响和后果，从而再寻美好情感，再度咀嚼被我们所忽视的世界里潜藏的价值与意义，完善自我，提升境界，和谐社会，完美人间。审题，其实并不神秘，也不复杂，就是抓住关键词，想清楚，想明白。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】感悟人间真爱从我呱呱落地的那天开始，就坠入爸爸妈妈真挚的爱河中。我自小在他们身边长大，过惯了衣来伸手，饭来张口的生活，尽管如今的我已步入人生花季，生活上还不能完全自理。曾经认为父爱母爱是司空见惯的、人间最平凡的爱。而今，我才发现，父母的爱是如此珍贵，如此伟大——几天前，爸爸妈妈到龙口市出差，留下我自己一个人在家里。妈妈不放心我的生活起居，临走前买了好多点心，再叮咛我好好照顾自己，生病了要记得按时吃药，有事找邻居的阿姨叔叔帮忙，还有妈妈唠叨了一大堆，我都听烦了，“妈，我知道了，你放心地出差吧！女儿都上高中了，难道还不会照顾自己吗？”爸爸妈妈带着对我的牵挂走了他们一走就是两个星期。开始的几天，我的生活还一切正常，和往常没有多大的变化；一个星期后，思念和牵挂便一齐向我涌来，我想妈妈了，因为思念爸爸了，不知他们此刻在干什么，他们一定也在想我。晚上，我一个人缩在被窝里，数着手指算日期，一天，两天再过五天，亲爱的爸爸妈妈就要回来了，我暗自乐着，心里一阵高兴，又一阵悲叹，唉！好漫长的五天，真希望早点见到爸爸妈妈。接下来的这几天，家里已是“狼藉”一片，乱成一团糟了，由于晚上睡觉时着了凉，我又感冒，还咳嗽，乱套了，家里冷冷清清的，少了昔日的温暖和活力。回想起妈妈的叮咛，爸爸的笑容，我心里一阵酸楚，禁不住哭了，平日里爸爸妈妈为我做了那么多事，在学习上，他们全力支持我；在生活上，给予我无微不至的照顾。而这一切，我从来未用心珍惜过，我也不曾为爸爸妈妈付出过什么，我太渺小了在我的百般期盼中，爸爸妈妈回家了，我扑到妈妈身上，忍不住哭了，“别哭，今天可是你的生日噢！”爸爸拎着蛋糕，“你该不会忘了吧？”“我的生日？”我笑着哭了，我止不住内心的感动，此刻，泪水最能传达我的心声，爸爸妈妈的爱我又如何能用言语去描绘？天下最可爱的人是父母，最可敬的人是父母，父母的爱比天高比海深，它总是在你的不知不觉中悄然而至，它以最平凡的方式渗如你的心底。爱你的父母吧，珍惜平凡而伟大的亲情吧，总有一天你会发现：人间最真挚的爱莫过于父母的爱。（54分）捡回了昨天的阳光昨天的阳光好温暖，可是我错过了。霍金的面庞浮现在我眼前：错过了太阳之后，不要错过群星。我恍然大悟，面对着倾盆大雨，我默默祈祷：帮我寻回昨天的美丽。于是宙斯走出了余光中的冷雨，天空中出现了一座彩桥，雅典娜向我走来。我猛然感悟到了和煦的阳光。曾听说过文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》我是那么的默然。在雅典娜的光环照耀下，我看到了，如果没有宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来的艰忍性格，怎么能铸就他们的艰难困苦，玉汝于成，怎么能使他们的业绩璨若珠贝“看似平淡，蕴含哲理。”她说。车胤囊莹就读，孙康映雪而学，孙敬悬梁发奋，苏秦刺骨刻苦，没有坚韧不拔的一直，只一味地害怕站万丈高楼失脚，扬子江断缆崩舟又有什么用？“天道酬勤。”智慧女神如是说，“李白‘挂长绳于青天，系住西飞之白日’；韩愈‘焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年’；王勃‘穷且益坚，不坠青云之志’；孔子‘贤者狎而敬之，畏而爱之’”我茅塞顿开：刘翔之所以能以12秒91的速度描写历史，因为他的刻苦努力；陈忠和之所以能让中国女排拿到桂冠，因为他的不懈努力；温家宝总理之所以深得人民爱戴，因为他以民为己，东西奔波没有付出，便没有收获。昨天我错过了，于是时间离我而去。我不再是老师的宠儿，世界的一切曾被我忽视，而这一切都对我那么的重要，我顷刻间发现。于是在雅典娜的帮助下，我昂首挺胸，我要效仿毕淑敏，模仿吕洞宾，对天高呼：“我要捡回昨天的阳——光！”我明白了道理，于是我的心开始振动，于是我的精神开始振动，我的双手与之共鸣。我不沉浸在浑浊不分鲢共鲤，水清才见两般鱼的忏悔中。我忽视过勤奋，世界如同被我忽视，我的世界被我忽视，雅典娜为我敲响了警钟。我明白了：虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。我要捡回昨天曾被我忽视的“世界”，捡回属于我的阳光。蜡烛燃尽了，留下了未烬的光明；小鸟飞去了，留下了婉转的歌声；风雨过去了，留下了绚丽的彩虹；时间流逝了，我也要留下我的灿烂人生。（56分）重拾遗失的美好生命中有着太多的风景，而我们明亮的眼睛却有着太多的粗心与迷茫，于是看见的，看不见了；记住的，遗忘了；听到的，听不到了；重视的，淡漠了夏日清晨，那颗充斥着莹澈的残露颤抖在柔嫩的叶片上，终于经不住清风的撩拨，滑落，破碎，在生命的终点处用尽全身的晶莹最后一次闪耀了那太阳的光辉是的，露珠虽小，却能折射整个太阳的光辉，即使是生命的最后一息，也要终其一生的梦想——闪耀。那么曾经颓废不前的我还有什么权利去哀叹命运不济？黄昏午后，注视着一群弱小的蚂蚁搬运着一只奄奄一息的黄蜂，宛如一场庄重肃穆的轮回式。知道难道这不是自然的轮回吗？曾经的强者与弱者，现在的弱者与强者，是注定不变的吗？那支井然有序默默前行的队伍已向我昭示了人生的无常，弱与强之间的无声切换，对与错的反复纠缠春晓破啼，那清晨的第一缕阳光辐射到我的身上，推开窗子，那盘旋的鸟儿向我送来婉转问候的啼叫，哪怕只是半声，已够启动我对这新一天的向往与信心。鸟儿会向着自由的方向飞翔，而我也会向着既定的远方启航可是这些，这些无言的风景却曾被我尘封于未知的角落，独自美丽。猛然回头，发现自己遗失的美好，一点一滴一点一滴不知不觉，世界在我的俯拾中明朗了起来。对着太阳，我会发出“为了看看阳光，我来到这世上”的感慨。对着雨声，我听到了缺月疏桐雨打芭蕉的韵律，我听到了林妹妹秋风秋雨中独泣的凄冷、凄艳、凄楚、凄凉对着满月，我看到了“嫦娥孀冷月耐寒”的孤单，我看到了苏轼“把酒问青天”的惆怅，我看到了“但愿人长久，千里共婵娟”的团圆。虽说生命风光无限多，却经不起我们的淡漠。不要懒惰我们的眼睛，用心生存。心在左，手在右，走在生命的道旁，一边播种一边收获，把这一径点缀得香花烂漫，让走在生命路上的我们不觉孤单，有泪可落，却不是凄凉。于是我们会看见看不见的，记住遗忘的，听到听不到的，重视淡泊的所以，请慢慢走，欣赏啊！（55分）我看见纯美的月光我好像一个生活在井下的人，隐约有一种厌世与绝望的悲伤。我抬起头透过井口望世界，怨恨白天没有鸟儿飞过，怨恨黑夜没有流星划过。我的心像冻结的湖面，泛不起对生活的热爱之情。我想我是铁石心肠的。可现在我发现我是如此热爱生活，如此感动于生活的点点滴滴，因为那一次假期的一个上午，我发现阳光明媚无比，就把花搬到阳台的外沿以便花能更好地接受阳光，又跑去拿了水盆准备浇花。当我准备去拿水舀时，就听见“咚”的一声，等我迅速转过身时，水盆不见了。然后听见一声尖叫，我急忙把头伸出去，还没有看见那个人，我就意识到四个字：我死定了。因为我抓阳台的边框时，一盆花也成了自由落体。我的身体立刻颤抖起来，两条腿不听使唤地发软，心脏重重地跃动声一下一下敲击着我的耳膜。我哆哆嗦嗦地跑到屋里，像泥一样瘫在床上，脸和耳朵都热辣辣的。“他会不会找上门来？会不会破口大骂？会不会趁机敲诈？”几千几万个设问在我心中撞击，我心慌意乱，不知后面会发生什么事。这时，我听见轻轻的敲门声，这声音虽小，却像巨石一般压在我的心中。我呆在床上，心中犹豫着是否要去开门：不开吧，不是一个好孩子的做法；开吧，万一再惹上麻烦，想赖也赖不掉。思前想后，我夸张地做出一副“英勇就义”的样子，大步去开门。果然就是那个“不幸遇害者”。看到他的样子，我有点想笑：浑身湿漉漉的，脑袋上还有水珠正往下淌，深色的西服沾着黄褐色的泥土，样子落魄至极。可我笑不出来，因为我心中更多的是不安。他很平静地说：“你的水盆，还有你的花。”顿了顿，他又说道：“我没什么事，你以后小心点。”然后，在我说“对不起”之前，他就消失了。我有一种想哭的冲动，因为深深的内疚和感动。我忽然觉得，生活原来那样平凡、真实却美丽动人。一个小小的宽容足以令我怀念终生。“你踩到紫罗兰时它却把芳香留到你脚上。”是的，我从他身上嗅到了紫罗兰的芳香，也嗅出了生活的芳香。我仍在井中，仍然抬头看，看到了不曾发觉的纯美的月光。我曾经忽视了美丽的世界，可世界却不曾忽视我，让我在最深的绝望中，看到最美的惊喜。（56分）我曾忘记了爱生命是很奇妙的东西。一个简单的道理，它却让你走好长的时间才能真正懂得。也许是命中注定，路一定要蜿蜒到这个路口，才最适合找回那份被我淡忘的爱——来自父亲的爱。曾经，我与父亲是那么的亲密无间，他爱牵着我的手，走在每一个洒满阳光的角落；我也爱偎在他的怀里，听他讲遥远的故事。可是后来，什么都变了。父亲变得很忙，忙得没时间理我，而我，也渐渐地只是把他当作家中普通一员，甚至连这个也算不上，他成了一个可有可无的陌生人。于是，他的爱也变得平凡，陌生，直至被我遗忘在岁月的墙角，蒙上时间的尘埃。我进入高中了，父亲也变“老”了，他——其实他还只是40岁的中年人。送我到新学校的路上，我从背后久久地凝望着父亲，这么多年来，第一次这么认真、贴近地凝望着他：他的背驼了，是因为生活的重担压得他直不起身子吗？他的头上有了些许白发，是多年的操劳让他有了银丝吗？是！真的是这样！他是为我，为这个家而操劳才变“老”的，他——真的老了啊！到了新的宿舍，父亲忙里忙外地收拾我的东西，他不让我插手，怕累着我。收拾好东西，父亲对周围的几个舍友客气地说：“你们都是她的同学吧？我这女儿不太懂事，从小就坏脾气，可她没半点儿坏心眼儿，你们多包涵着她；她还有些内向，不会和人交往，平时也没有自己在外生活过，有很多事就麻烦你们多照顾一下”我看着父亲为我做这一切，听着他说我的那些话，那些缺点，没有一句说的不对。原来，这些年来，他一点也没有冷落我，他只是在远处默默地