2024年粤教版八年级物理上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版八年级物理上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、在通常情况下，下列物体属于绝缘体的是（）A.塑料B.人体C.铜丝D.食盐水2、如图所示；用四个滑轮组分别匀速提升重力相同的物体，若不计滑轮重；绳重及摩擦，其中最小的拉力是（）

A.F1B.F2C.F3D.F43、如图所示，a、b是两只电表，灯泡L1、L2均能发光；下列说法正确的是（）

A.L1与L2并联，a是电压表，b是电流表B.L1与L2串联，a是电压表，b是电流表C.L1与L2并联，a是电流表，b是电压表D.L1与L2串联，a是电流表，b是电压表4、在学习了电流和电压的概念后；老师用同一个小灯泡给大家做了如图所示的两个实验，要求大家根据实验中的现象提出一个科学问题，经过讨论，大家提出的以下四个问题中，最有探究价值且易于探究的是（）

A.灯泡发光时，能量是如何转化的？B.电压越大，灯泡越亮，对吗？C.同一导体中电流的大小跟它两端的电压有什么关系？D.电压越大，电流越大，对吗？5、我国古代有许多艺术性、科学性较高的饮器。有一种杯叫“常满杯”，杯中有用上等白玉做成的圆锥体，放在空气中，不断有水滴产生，使其常满。关于杯中水的形成，下列说法错误的是（）A.杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的B.杯中的水是空气在白玉上液化形成的C.有水滴产生时，白玉温度比周围空气温度低D.利用杯子在缺少水源的崇山峻岭中可能自动“生”水6、如图是某同学用弹簧测力计测量铁块没入水中浮力的图示．当他缓慢地提着弹簧测力计将铁块下表面由位置A移至水面B的过程中；弹簧测力计示数的变化情况是（）

A.逐渐变大B.逐渐变小C.先变大后变小D.先不变后变大7、人的密度跟水的密度差不多，请你估算一下一个中学生的体积最接近下列哪一个值（）A.50米3B.50分米3C.50厘米3D.50毫米38、当自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是站在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为（）A.自己嚼饼干的位置离耳朵近B.旁边的人离你太远了C.嚼饼干的声音是通过骨传导的D.饼干太干了评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、我们生活中有很多俗语；他们都能够用我们所学过的知识来解释．请将答案填在横线上：

（1）“长啸一声，山鸣答应”____；

（2）“迅雷不及掩耳”____．10、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏．”一年一度的春节是中华民族的传统佳节，世界各地华人燃爆竹、放焰火、玩龙灯、舞狮子、敲锣打鼓庆新春．爆竹声是由于空气的________产生的．鼓声是通过____传到人耳的；我们能分辨出锣声和鼓声是因为____不同．11、我国的高铁技术已经达到世界先进水平．坐在高铁的车厢中，如果不看窗外，感受不到动车的高速，相对于乘客而言，车厢是静止的．当列车在水平铁路上匀速行驶时，列车受到的阻力____（选填“大于”、“等于”或“小于”）列车的牵引力．如图，列车与站台间有黄色带区域，人必须站在黄色线外候车，这是因为列车高速行驶过车站时，黄色线内的空气流速____，压强____；人会被“吸”入轨道，易发生安全事故．（后两空选填“大”或“小”）

12、在国际单位制中，长度的单位为______，纳米技术是现代科学技术的前沿，纳米是很小的长度单位，一张纸的厚度约0.1mm，合______nm．13、国际标准规定以AOA1A2B1B2

等标记来表示纸张幅面的规格，以“克重”来表示纸张每平方米的质量.

刘刚家新买回一包打印纸，包装上标注着“A470g500sheet210隆脕297mm

”，意思是该包纸是500

张规格为70g210mm隆脕297mm

的A4

通用纸.

刘刚想知道这种纸的厚度和密度，只需用刻度尺测出这包纸的厚度.

如果刘刚测得这包纸的厚度为5cm

那么这种纸的厚度是______mm

密度是______kg/m3

．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、测量物体的长度时，刻度尺的精确程度直接影响测量的结果．____（判断对错）15、在常温下所有的气体均可以用压缩体积的办法使之液化．____（判断对错）16、只要有力作用在物体上，物体又移动了距离，就一定做了功．____．17、用转笔刀削铅笔时产生的摩擦是滚动摩擦．____（判断对错）18、物体在被拉伸、扭转、弯曲时而具有的能量是弹性势能．____．（判断对错）19、给相对运动的部件之间加润滑油是为了消除摩擦．____．（判断对错）20、又省力同时又省距离的动滑轮是没有的．____．21、在反射定律中，入射角等于反射角．____．22、在国际单位制中长度的单位是米，符号是m．（判断对错）评卷人得分四、作图题(共4题，共16分)23、作图题：

（1）一物体静止在斜面上；如图所示，请在图中画出该物体的重力及物体对斜面压力的示意图．

（2）物体M静止在水平匀速行驶的车厢里，如图所示，作出M所受力的示意图．24、如图重10N的正方体木块正沿斜面匀速下滑；它对斜面的压力是8N，用力的图示法画出木块所受的重力和对斜面的压力。

25、根据光线通过透镜后的方向，在如图虚线框中画出适当的透镜．26、完成下列作图：(1)

如图所示，小球在竖直细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于平衡状态，请画出小球的受力示意图。

(2)

如图所示的撬棒，O

为支点，请画出在A

点所用最小力的示意图。评卷人得分五、其他(共3题，共6分)27、（2014春•平和县期末）生活之中处处有物理；身边的很多物品都可以用来做小实验，如图是一个装有酒精的玻璃杯；一个小木块、一片硬纸片（可盖过杯口）．

（1）若把硬纸片取下，可以闻到酒精味，这是因为分子在不停做____．

（2）用手指把纸片水平弹出，小木块____（选填“会”或“不会”）随纸片飞出去，这是因为木块有____．

（3）若取下木块，用手托住纸片，将杯子倒扣过来，再将手放开，纸片和杯里的水____（选填“会”或“不会”）落下，这是因为____的作用．

（4）利用这些物品还可以探究重力势能与物体高度是否有关，请你简要写出你的操作方法____．28、爱因斯坦和玻尔进行了长达二十余年的量子力学大论战．而这种学术之争并未影响两位科学泰斗的友谊．在解答爱因斯坦提出的一个个难题的过程中．玻尔等人逐渐完善了量子力学体系．这体现了科学家们善于____，敢于提出与众不同的见解，也敢于____自己的错误观点．29、王刚同学在做了一些测量后忘了在记录的数据后面标明单位，请你帮他补上．某同学的身高是15.8____；世界上最高的山峰珠穆朗玛峰海拔高度为8848____．评卷人得分六、综合题(共4题，共24分)30、太阳能热水器是把太阳能转换成内能而对水加热的装置；为了利用太阳能，某研究性学习小组对吸收太阳能与表面颜色的关系进行了实验研究：在黑色塑料袋和白色塑料袋内装入相同质量的水，插入温度计后系好，放在阳光下曝晒，每隔相同的时间，读出温度计的示数，数据记录如表：

。塑料袋水的质量m/kg初温T0/℃温度T1/℃温度T2/℃温度T3/℃黑色1.015.022.327.831.5白色透明1.015.016.517.819.0（1）由以上科学研究可知，太阳能热水器的集热管表面颜色以____色为宜．

（2）在科学探究过程中，如果一个物理规律与若干个因素有关时，常保持其它因素不变（或相同），单独研究其中一个因素对物理规律的影响，这种方法称之为控制变量法．你认为本实验中有没有应用到控制变量法？如果有，保持了哪些因素不变（或相同），研究了太阳能热水器吸收太阳能的效果与什么因素的关系？31、（2012秋•兴庆区期末）如图；在“测平均速度”的实验中。

（1）除了图中有的器材以外，还应该有的器材是____和____．

（2）该实验中，斜面的作用是使小车在斜面上做____运动．

（3）斜面底端的金属片的作用是：____．

（4）下表是重复三次实验获得的数据；请根据这些数据把表格填完整，第4栏要有表达式和过程及计算答案。

。路程/cm运动时间/s平均速度（cm/s）1s1=75t1=2.6v1=28.852s2=75t2=2.5v2=____3s3=75t3=2.4v3=____平均速度v=____（5）实验中为了更加准确的进行测量，你认为斜面与平面的夹角应该：____．（填“大一些”或“小一些”）

（6）实验中最后计算平均值的目的是：____．32、小明同学用蜡烛．凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验，

（1）如图乙，要使蜡烛的像能够成在光屏的中央，应将凸透镜向____（上/下）调整；此时，移动光屏，可以在光屏上得到一个清晰的倒立、____（放大/缩小/等大）的实像，人们利用这个原理制成了____．

（2）接着小明正对着光具座刻度向纸里轻吹蜡烛，蜡烛烛焰向里偏，此时发现光屏上烛焰的像向____（里/外）偏．

（3）在蜡烛和凸透镜之间放上一个近视眼镜，则发现像变得模糊了，这时应适当向____（左/右）移动光屏，才能重新得到清晰的像．33、（2011春•天门校级期中）在“研究电流跟电压；电阻的关系”时；同学们设计如图1电路图，其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中．

表一。

。R=5Ω电压/V1.02.03.0电流/A0.20.40.60.6表二。

。U=3V电阻/Ω51015电流/A0.60.30.20.2（1）根据表中实验数据；可得出如下结论：

由表一可得：____．

由表二可得：____．

（2）在研究电流与电阻关系时，先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10欧的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将____3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）．此时应向____（填“右”或“左”）调节滑片；使电压表的示数仍为3V．

（3）①实验探究分两步进行：

a．保持电阻不变；探究电流与电压的关系；

b．保持电压不变；探究电流与电阻的关系．

图2是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图象是____图（选填“甲”或“乙”）．

②在探究过程中，使用滑动变阻器R的目的是____．

③综合图2甲、乙图象可得到的结论是____．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】根据常见的导体和绝缘体进行判断：

常见的导体包括：人体；大地、各种金属、酸碱盐的溶液、石墨等．

常见的绝缘体包括：橡胶、陶瓷、塑料、玻璃等．【解析】【解答】解：A；塑料是常见的绝缘体．符合题意．

B；人体是常见的导体．不符合题意．

C；铜丝是金属；金属的常见的导体．不符合题意．

D；食盐水是盐的水溶液；所以食盐水是导体．不符合题意．

故选A．2、B【分析】【分析】不计滑轮重、绳重及摩擦，直接提升物体时F=G，使用滑轮组时，有几段绳子承担动滑轮和物体的重，拉力就是物重的几分之一，因此承担动滑轮和物体的重的绳子段数越多越省力．【解析】【解答】解：不计滑轮重；绳重及摩擦：

第一个滑轮组和第四个滑轮组，由2段绳子承担动滑轮和物体的重，所以拉力F1=F4=G；

第二个滑轮组，由3段绳子承担动滑轮和物体的重，所以拉力F2=G；

第三个滑轮组，使用的是2个定滑轮，所以拉力F3=G．

由此可知，拉力F最小的是F2．

故选B．3、C【分析】【分析】（1）电流表要和被测用电器串联；电压表和被测用电器并联；

（2）根据电流表和电压表的使用及电路的结构进行分析．【解析】【解答】解：（1）由图可知，若L1与L2并联，a是电流表，b是电压表，如果a是电压表，b是电流表；将造成短路现象；故A错误，C正确；

（2）若L1与L2串联，a是电压表，b是电流表；ab将都是电压表，因为如果a是电流表，则L2将被短路；故BD错误．

故选C．4、B【分析】【解答】A；若此实验仅得出同一灯泡中电流的大小跟它两端的电压是否有关的结论；电流的大小此实验中无法直接测量，仅从亮度比较电流不符合易于探究的要求．故选项A不符合题意；

B；比较甲乙两个实验发现乙实验中电源电压是甲实验中电源电压的2倍；乙实验中灯泡的比甲实验中灯泡的亮度大，说明乙实验中的电流大，所以实验比较直观的说明同一灯泡发光的亮度跟跟它两端的电压的关系．故选项B符合题意；

C；同一灯泡的发光亮度是指灯泡的实际功率；仅根据灯泡亮度的不同不易直接得出“同一导体中电流的大小跟它两端的压的关系“这一普遍规律．选项C不符合题意；

D；比较甲乙两个实验得出导体中的电流根据电阻的关系需要控制导体两端的电压一定；不符合控制变量法探究的要求．故选项D不符合题意；

故选：B．

【分析】比较两次实验的不同条件，根据观察到的不同实验现象，运用所学物理知识进行分析并得出实验结论是实验探究的一般规律．5、B【分析】【分析】物质从气态变为液体叫液化；液化的方式有：一是降低温度，二是压缩体积．据此分析判断。

把这种圆锥形杯子放在某些地方的空气中；空气中的水蒸气遇冷（白玉杯子）液化成小水珠附着在白玉杯内壁上，积少成多，过一段时间后杯中就会盛满水，故称常满杯。由此可见：

杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的；故A正确；B错；

有水滴产生时；白玉温度比周围空气温度低，正确；

在缺少水源的崇山峻岭中；空气中水蒸气可以液化成水，即自动“生”水，正确。

故选B。

【点评】本题考查了液化及条件，分析题目时要灵活所学物体变化的知识。6、D【分析】【解答】解：在从A至B的过程中，铁块受竖直向下的重力G，竖直向上的弹簧秤的拉力F，竖直向上的浮力F浮；

由平衡条件得：G=F浮+F，弹簧秤的拉力F=G﹣F浮；

∵铁块受的浮力F浮=ρgV排；

∴F=G﹣ρgV排；

铁块的重力G、水的密度ρ及g不变，所以当他缓慢地将铁块由位置A拉至位置B（没有露出水面）的过程中，铁块还是完全浸没在水中，排开水的体积V排不变；F不变；

则弹簧测力计示数不变．

当他缓慢地将铁块由位置B露出水面的过程中，铁块排开水的体积V排变小；F变大；则弹簧测力计示数变大．

故D．

【分析】对铁块进行受力分析，然后根据平衡条件，浮力公式分析，弹簧秤示数的变化情况．7、B【分析】【解答】解：由题知，人体的密度ρ=1×103kg/m3，∵ρ=一个中学生的质量m=50kg；

∴人的体积：

V===0.05m3=50dm3．

故选B．

【分析】一个中学生的质量为60kg，人体的密度跟水差不多为1×103kg/m3，根据V=计算中学生的体积．8、C【分析】解：吃饼干或者硬而脆的食物时发出的破裂声是经过头部骨胳直接传到自己的听觉神经的；自己的耳朵听起来就觉得声响较大．你旁边的同学往往却听不到明显的声音，是因为食物发出的破裂声经过空气传到你的同学耳朵的过程中，在空气中就会损失一部分，且气体比固体传声效果差，所以你身旁的同学往往却听不到明显的声音．

故选C．

声音可以在固体中传播；而且传播速度比液体；气体还要快一些，传播效果也要好一些．要解答本题需掌握：声音传播需要介质，且骨传声效果比空气传声效果好．

本题主要考查学生对声音的传播条件，以及骨传声和骨传导的原理的了解和掌握，是一道基础题．【解析】【答案】C二、填空题(共5题，共10分)9、略

【分析】【分析】（1）回声是声音在传播过程中遇到障碍物；从而反射回来的现象；

（2）声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s，声速又比我们周围一般物体运动速度大．【解析】【解答】解：

（1）长啸一声；山鸣谷应，是指声音遇到山谷被反射回来的现象，说明的是回声；

（2）迅雷不及掩耳之势；是说雷声的速度太快了，都来不及捂耳朵．

故答案为：（1）回声；（2）声速快．10、振动空气音色【分析】【解答】声音是由物体振动产生的；爆竹声是由于空气的振动产生的。空气可以传声，我们通常情况下听到声音是通过空气传播的。鼓声是通过空气传到人耳的；不同材料和结构的物体发声的音色不同，人们常利用这一特点辨别不同的发声体。我们能分辨出锣声和鼓声是因为音色不同。

【分析】声音的产生，空气可以传声，音色特性应用。11、等于|大|小【分析】【解答】解：（1）列车在水平铁路上匀速行驶；受平衡力的作用，故阻力等于牵引力；（2）列车与站台间有黄色带区域，人必须站在黄色线外候车，这是因为列车高速行驶过车站时，黄色线内的空气流速大，压强小，人在内外压强差的作用下，被压向列车出现事故，因此为了防止事故的发生．故答案为：等于；大；小．

【分析】（1）处于静止和匀速直线运动状态的物体受的力是平衡力；（2）流体的压强跟流体的速度有关，流速越大，压强越小．从人的内侧和外侧受到的压强进行考虑．12、略

【分析】解：①在国际单位制中；长度的主单位：米；

②一张纸的厚度约0.1mm=0.1×106nm=105nm

故答案为：米；105．

①国际单位制中；长度的单位是：米．

②运用长度不同单位间的具体关系；利用数学上的运算就可解答．

本题考查了长度单位和长度单位之间的换算关系，属于考试的基础知识题，注意科学记数法的表示方法和指数的运算．【解析】米；10513、略

【分析】解：

垄脵隆脽

这包纸的厚度为5cm

而该包纸是500

张；

隆脿

这种纸的厚度为：5cm500=0.01cm=0.1mm

．

垄脷1m2

复印纸的体积：V=1m2隆脕1隆脕10鈭�4m=1隆脕10鈭�4m3

而1m2

复印纸的质量：m=70g=7隆脕10鈭�2kg

隆脿

复印纸的密度为：娄脩=mV=7隆脕10鈭�2kg1隆脕10鈭�4m3=700kg/m3

．

故答案为：0.1700

．

垄脵

知道这包纸的厚度和这包纸的张数；从而可以计算出这种纸的厚度．

垄脷

先计算1m2

复印纸的体积；再利用公式算出这包纸的密度．

本题主要考查物体厚度和密度的计算，在计算过程中要注意单位的换算．【解析】0.1700

三、判断题(共9题，共18分)14、√【分析】【分析】测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差．我们不能消灭误差，但应尽量的减小误差．【解析】【解答】解：测量物体的长度时；刻度尺不十分精确是造成长度测量误差的原因之一，因此刻度尺的精确程度直接影响测量的结果．

故答案为：√．15、×【分析】【分析】物体由气态变为液态的过程叫液化，使气体液化有两种方式：降低温度（任何气体在降到足够低的情况下都可以使气体液化）、压缩体积（压缩体积不能使所有的气体都液化）．【解析】【解答】解：降低温度（任何气体在降到足够低的情况下都可以使气体液化）；压缩体积（压缩体积不能使所有的气体都液化）．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】根据总功包含的两个必要因素进行判断．【解析】【解答】解：做功包含的两个必要因素是：有力作用在物体上；物体在这个力的作用下通过一定的距离．所以有力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力不一定对物体做功．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】当一物体在另一物体表面上滑动时；在两物体接触面上产生的阻碍它们之间相对滑动的现象，称为“滑动摩擦”；

当一物体在另一物体表面作无滑动的滚动或有滚动的趋势时；由于两物体在接触部分受压发生形变而产生的对滚动的阻碍作用，叫“滚动摩擦”；

当一个物体与另一个物体间有相对运动的趋势时，所产生的摩擦为静摩擦．【解析】【解答】解：用转笔刀削铅笔时；铅笔与刀孔之间产生了相对滑动的现象，则产生的摩擦属于滑动摩擦．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】此题需要通过再现物理概念，填入概念中的关键字句．【解析】【解答】解：物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能；物体再被拉伸；扭转、弯曲时具有了能量；所以发生了弹性形变，该能量是弹性势能，故正确；

故答案为：√．19、×【分析】【分析】减少摩擦力的方法有：一是减小压力；二是减小接触面积的粗糙程度；三是用滚动摩擦代替滑动摩擦；四是使接触面彼此分离（如加润滑油等）．【解析】【解答】解：给相对运动的部件之间加润滑油可以使相互接触的表面彼此离开；是为了减小摩擦，但不能消除摩擦．说法错误．

故答案为：×．20、√【分析】【分析】（1）动滑轮实质上是省力杠杆；所以使用动滑轮可以省力，但是费距离，也不能改变力的方向；

（2）使用机械可以省力、可以省距离、可以改变动力的方向，给人们带来方便；做到方便、快捷等，这是人们使用机械的目的，但使用任何机械都不能省功．【解析】【解答】解：动滑轮的动力臂等于滑轮的直径；阻力臂等于滑轮的半径，即动力臂是阻力臂的二倍的杠杆，所以动滑轮实际上就是省力杠杆，因此使用动滑轮可以省一半的力，但不能改变力的方向，多费一倍的距离．既省力又省距离的动滑轮是不存在的，那样不符合功的原理．

故答案为：√．21、×【分析】【分析】光的反射定律：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角．【解析】【解答】解：根据反射定律可知；在反射定律中，反射角等于入射角，说法错误．

故答案为：×．22、√【分析】【解答】解：国际单位制中；长度的基本单位是米，符号：m．

故答案为：正确．

【分析】据对长度单位的掌握分析判断．四、作图题(共4题，共16分)23、略

【分析】【分析】（1）重力是物体受到的力；因此根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，过物体的重心表示出重力的方向即可；

压力是接触面受到的力；因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可．

（2）物体M静止在水平匀速行驶的车厢里，所以物体受到竖直向下的重力G，竖直向上的支持力F，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点都在物体的重心．【解析】【解答】解：（1）根据长方体对角线的交点确定出重心；然后过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，即重力示意图．

在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点；过压力作用点画垂直于斜面；带箭头的线段即压力示意图．

如图所示：

（2）由于物体M和车厢一起匀速运动；相对静止，所以M不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；如图所示：

24、解：重力10N和压力8N；它的最大公因数是2，画出大小表示2N的标度。

重力的作用点在方形薄板的中心；重力的方向是竖直向下的，从重心起沿竖直向下的方向，画一条线段，在线段的末尾标上箭头和力的大小。

压力的作用点在斜面上；在斜面上，取正方形的中点为作用点，过作用点沿垂直于斜面的方向，画一条线段，在线段的末尾标上箭头和力的大小。

如图所示：

【分析】

（1）根据力的示意图的定义；将力的三要素：大小；方向；作用点表示出来即可。

（2）重力的方向竖直向下；压力的方向是垂直于斜面向下。

主要考查了用力的图示表示力三要素，理解重力的方向竖直向下和压力的方向垂直向下，及画多个力的图示，要用同一个标度。【解析】解：重力10N和压力8N；它的最大公因数是2，画出大小表示2N的标度。

重力的作用点在方形薄板的中心；重力的方向是竖直向下的，从重心起沿竖直向下的方向，画一条线段，在线段的末尾标上箭头和力的大小。

压力的作用点在斜面上；在斜面上，取正方形的中点为作用点，过作用点沿垂直于斜面的方向，画一条线段，在线段的末尾标上箭头和力的大小。

如图所示：

25、如图：【分析】【解答】解：（1）入射光线是会聚的；经过透镜折射后，变为了平行光，由此可知该透镜对光线有发散作用，应该是凹透镜．（2）平行光经过透镜折射后会聚与一点，由此可知该透镜对光线有会聚作用，因此是凸透镜．答案如下图所示：

【分析】（1）凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用．（2）根据图示的入射光线和出射光线，可以确定经过透镜折射后是发散了还是会聚了，从而可以确定透镜的种类．26、(1)

(2)

【分析】(1)

【分析】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按要求画出各个力。画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。【解答】因为是光滑的斜面，且绳子处于竖直状态(

球与斜面虽然接触但不发生挤压)

所以小球不受摩擦力和支持力的作用；则小球受到重力和拉力的作用，重力的方向竖直向下，拉力的方向沿绳子向上，两个力的作用点都画在球的重心上，这两个力是一对平衡力，大小相等，作图时两条线段的长度相等。如图所示：(2)

【分析】杠杆平衡条件：动力隆脕

动力臂=

阻力隆脕

阻力臂(F1L1=F2L2)

在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小。本题的解题关键是通过杠杆的平衡条件得出：在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小的结论。【解答】用撬棒撬石头时，支点为O

由杠杆的平衡条件(F1L1=F2L2)

可知，OA

为最长动力臂时，动力最小，连接OA

过A

点作垂直于OA

的有向线段，方向向下。如图所示：【解析】(1)

(2)

五、其他(共3题，共6分)27、略

【分析】【分析】（1）组成物质的分子永不停息地做无规则运动；

（2）一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质；叫惯性；

（3）地球周围被一层厚厚的空气包围着；叫大气层．大气层由于受重力和具有流动性，对浸入其中的物体有压强的作用；

（4）物体具有的重力势能与物体质量和高度有关．在质量一定时，高度越大，重力势能越大．【解析】【解答】解：

（1）酒精是由酒精分子组成的；酒精分子时刻处于无规则的运动状态，所以若把硬纸片取下，可以闻到酒精味；

（2）原来小木块和纸片都处于静止状态；当突然将纸片弹出时，由于惯性，小木块还要保持原来的静止状态，所以不会随纸片飞出；

（3）空气在各个方向都有压强的作用．所以用手托住纸片；将杯子倒扣过来，再将手放开，纸片和杯里的水在大气压的作用下，不会下落；

（4）实验方法：将小木块从不同高度自由下落到桌面上；撞击桌面发出的声音不同：高度越大，撞击声越大，重力势能越多．

故答案为：

（1）无规则运动；

（2）不会；惯性；

（3）不会；大气压；

（4）将小木块从不同高度自由下落到桌面上，比较撞击声的大小．28、略

【分析】【分析】根据玻尔在科学探究过程中留下的永远高扬的科学精神进行解答．【解析】【解答】解：

爱因斯坦和玻尔进行了长达二十余年的量子力学大论战．在解答爱因斯坦提出的一个个难题的过程中；玻尔等人逐渐完善了量子力学体系．这体现了科学家们善于合作与交流，敢于提出与众不同的见解，也敢于修正或放弃自己的错误观点．

故答案为：合作与交流；修正或放弃．29、略

【分析】【分析】常用的长度单位有：km、m、dm、cm、mm，根据对中学生身高及珠峰高度的了解选择合适的单位答题．【解析】【解答】解：（1）现在初中学生的身高大约为1.60m（即160cm=16dm）左右；故填15.8dm符合实际；

（2）世界上最高的山峰珠穆朗玛峰海拔高度为8848m；故填8848m符合实际；

故答案为：dm；m．六、综合题(共4题，共24分)30、略

【分析】【分析】（1）影响水升高的温度的因素有：水的质量；水的初温、水被爆晒的时间等因素．

（2）物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．【解析】【解答】解：（1）在水的质量；初温、爆晒时间相同的前提下；黑色塑料袋内水温升高的快，所以太阳能热水器集热管表面颜色以黑色为宜；

（2）在研究吸收太阳能与表面颜色的关系时；控制水的质量；初温、曝晒时间相同，通过温度的变化研究吸收太阳能的多少，所以控制变量法；

故答案是：（1）黑；（2）本实验利用的是控制变量法，在研究吸收太阳能与表面颜色的关系时，控制水的质量、初温、曝晒时间相同，通过温度的变化研究吸收太阳能的多少．31、略

【分析】【分析】（1）测量小车沿斜面下滑时的平均速度，原理为v=；所以实验中需要用刻度尺测量路程和用秒表测量时间；

（2）小车放在斜面上就可以自主的由静止变为运动；使斜面上的小车获得动力；

（3）在斜面的同一位置放置金属片；小车就可以在同一位置停下来，使小车运动的路程相等；

（4）第二次和第三次的速度可以根据v=求出来；

小车三次运动的平均速度可以取三次的平均值以减小误差．

（5）实验中为了便于测量时间；应让斜面的坡度缓些；

（6）为了减小测量误差，实验中可对同一路程的平均速度多测几次，求平均值．【解析】【解答】解：（1）测量小车的均速度，原理为v=；实验中必须测量的物理量是路程和时间；需用到刻度尺和秒表；

（2）小车放在斜面上；放手后小车在重力的作用下就会由静止变为运动，做变速运动；

（3）在斜面上放置一个金属片的目的就是让小车在同一位置停下来；便于测出小车行驶相同路程的时间；

（4）v2===30.00cm/s；

v3===31.25cm/s；

v==≈30.03cm/s

（5）为了使小车能够缓慢下滑；便于测量时间，应使斜面与平面的夹角小一些；

（6）最后求平均值的目的是为了减小误差．

故答案为：（1）刻度尺；秒