2025年新世纪版九年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版九年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、很多物质能在氧气中燃烧，下列有关叙述正确的是（）A.铁在氧气中燃烧生成黑色的Fe2O3B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C.右图中白磷在空气中燃烧而红磷不燃烧，说明白磷的着火点低于红磷的着火点D.在空气中不能燃烧的金属在纯氧中都能燃烧2、铅蓄电池的正极材料为二氧化铅（PbO2），PbO2中Pb元素的化合价为（）A.+4B.-4C.+3D.+23、下列物质存在氧分子的是（）A.空气B.二氧化碳C.过氧化氢D.蒸馏水4、金属制品露置于空气中易生锈，在其表面刷涂料可以起到防锈的作用，锌铬黄rm{(ZnCrO_{4})}可用于制防锈涂料，下列有关锌铬黄的说法正确的是rm{(}rm{)}A.含有rm{2}个氧分子B.铬元素的化合价为rm{+6}C.只含一种金属元素D.rm{Zn}rm{Cr}rm{O}的质量比为rm{1}rm{1}rm{4}5、下图是一定条件下某化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子，小球间的短线代表原子间的结合rm{.}下列说法错误的是：A.该反应是分解反应B.该反应前后原子个数不变C.图示有rm{4}种分子D.参加反应的两种物质的分子个数比为rm{1:1}6、下列实验操作正确的是rm{(}rm{)}A.

闻气体气味B.

过滤C.

稀释浓硫酸D.

取少量液体7、下列四种试剂中不能将澄清石灰水、氯化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液一次性鉴别出来的是（）A.碳酸钠溶液B.无色酚酞溶液C.紫色石蕊溶液D.pH试纸8、乙烯（C2H4）是一种重要的工业原料；在化学工业上有着重要的用途．乙烯完全燃烧的微观示意图如图所示，则下列说法中，不合理的是（）

A.该反应属于氧化反应B.参加反应的B两物质的分子个数比为2：3C.生成物中C物质与D物质的质量比为22：9D.反应前后氧元素的化合价发生了改变评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、我国研制的大型激光器“神光二号”用了磷酸二氢钾（KH2PO4）晶体．下列说法正确的是（）A.磷酸二氢钾是一种氧化物B.磷酸二氢钾中氧元素质量分数最大C.磷酸二氢钾中含有氢气D.磷酸二氢钾中磷元素为+5价10、下列溶液中通入（或加入）括号中的物质，能使溶液的pH值明显增大的是（）A.饱和石灰水（二氧化碳）B.稀硫酸（氯化钡）C.氢氧化钙的饱和溶液（碳酸钠和消石灰）D.稀盐酸（氢氧化钠溶液）11、小英的妈妈在洗碗筷时；经常在水中加入一种物质，很快就能将“油乎乎”的菜盘洗得干干净净．小英的妈妈在水中加入的物质可能是（）

A.烧碱。

B.洗洁精。

C.纯碱。

D.汽油。

12、下列物质的检验、除去杂质实验叙述中，错误的是（）A.除去NaOH溶液中混有的Ca（OH）2，可以通入适量的二氧化碳B.除去BaCl2溶液中的少量HCl，可以加入过量的BaCO3，然后过滤C.某溶液中滴加稀盐酸，有气泡生成，将气体通入澄清石灰水变浑浊，该溶液中一定含CO32-D.在久置的某NaOH溶液中滴加酚酞溶液；再加入过量的BaCl2溶液，有白色沉淀生成且溶液变为无色．说明该溶液已经部分变质13、如图所示的图象肯定不能正确反应的变化关系是（）A.生锈的铁钉放在足量盐酸中，时间与产生气体质量的关系B.部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，加入盐酸的质量与溶液总质量的关系C.向实验室制取CO2剩余的废液中加入碳酸钠溶液，加入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀的质量的关系D.锌铜合金中加入盐酸，反应时间与剩余固体的质量的关系14、rm{t隆忙}时，用水稀释溶液，则溶液在稀释前后保持不变的是rm{(}rm{)}A.溶质的质量分数B.溶质的质量C.溶解度D.溶剂的质量15、比较；推理是化学学习常用的方法；以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）

。序号化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C白磷比红磷更易点燃组成元素不同D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类A.AB.BC.CD.D16、下列说法中你认为正确的是（）A.中和反应一定是复分解反应B.有沉淀生成的化学反应一定是复分解反应C.中和反应一定是放热的D.用湿润的pH试纸测定未知溶液的酸碱度17、下列说法不正确的是（）A.某固体物质的不饱和溶液转化为饱和溶液时，溶液中溶质的质量分数有可能不改变B.质量相同溶质质量分数也相同的盐酸和稀硫酸，分别与足量的金属锌反应，生成氢气的质量一定相等C.将密度为1.84g/cm3溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为49%的硫酸，所加水的体积与所取浓硫酸的体积一定相等D.一定质量Cu（OH）2和CuO的混合物，与98g溶质质量分数为10%的稀硫酸恰好完全反应后，所得溶液中溶质的质量一定为16g评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)18、（2013•婺城区模拟）小明同学帮助老师配制500g质量分数为8%的氢氧化钠溶液；实验室现有：①托盘天平；②量筒；③烧杯；④玻璃棒；⑤酒精灯；⑥表面皿．请按要求回答下列问题：

（1）配制溶液时，上述仪器中不需要的是____（填序号）

（2）配制500g质量分数为8%的氢氧化钠溶液，所需氢氧化钠的质量m=____g．如图是他称量时的情景，下一步他的操作应该是____．19、如图为实验室收集气体的一般装置，某气体难溶于水，且密度比空气小，收集该气体时可以采用的装置有（填序号）____，第三个装置叫____，实验室内收集氧气的装置有____．

20、在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰能作催化剂．下列有关催化剂的说法正确的是____（选填序号）

A．在化学反应后其质量减小B．在化学反应后其化学性质发生了变化。

C．能增大生成物的质量D．能改变化学反应速率。

【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中；除了二氧化锰，能否有其他物质也能作催化剂？

【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中；氧化铜也能作为催化剂。

【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表。

。步骤③现象步骤⑥现象步骤⑦现象结论____

____

带火星的木条复燃________

____在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂（2）步骤①的目的是____

（3）步骤④对应的实验操作是____，需用到的玻璃仪器有____

【拓展探究】设计如下四组实验，比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用，其中观察效果最差的____

。第一组第二组第三组第四组A．第一组同时实验；观察比较反应过程中两个气球体积的变化。

B．第二组同时实验；观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢。

C．第三组分两次实验；看木条是否能复燃。

D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间．21、2010年11月15日；上海高层住宅发生大火．调查发现事故现场违规使用了大量尼龙网聚氨酯泡沫塑料等易燃材料，初步判断“元凶”极有可能就是该保温材料--聚氨酯泡沫塑料．

（1）材料是时代进步的重要标志，下面有关材料说法正确的是____（填序号字母）．

A．合金；合成纤维都是有机合成材料。

B．开发使用可降解塑料能有效解决“白色污染”问题。

C．合成材料的大量使用给人类带来了严重污染；所以要禁止生产和使用。

（2）聚氨酯泡沫塑料属于____（填“有机合成材料”或“复合材料”）．

（3）溅落的电火花在引发这场特大火灾中所起的作用是____（填序号字母）．

A．提高可燃物的着火点B．使可燃物的温度达到着火点C．提供可燃物。

（4）氢氧化镁是一种新型的阻燃剂．当温度达到380℃时，氢氧化镁本身开始释放出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体．利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．请写出氢氧化镁受热过程的化学方程式____，反应的基本类型为____（填“化合”或“分解”或“置换”或“复分解”之一）．22、小兰的妈妈在用削皮器给麻山药削皮后感到双手刺痒难忍，小兰赶紧上网查询，得知麻山药皮中含有一种碱性物质，易使皮肤过敏刺痒．小兰用厨房中的-种调味品帮妈妈解决了难题，她选择的调味品是____．网上还说；把接触麻山药皮的皮肤在火上烘烤一会儿，也会缓解或消除刺痒．

削麻山药皮时应该注意什么？请你代替小兰给妈妈-些建议：____．23、根据下列仪器；回答问题：

（1）写出仪器的名称：A____，B____，C____，D____，E____．

（2）用上述仪器的编号填写：

①用来溶解物质的容器是____；

②加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是____；

③将硫粉放入集气瓶中燃烧，所用的仪器是____；

④吸取和滴加少量的液体需要用____；

⑤量取一定体积液体时所用的仪器是____．评卷人得分四、判断题(共2题，共18分)24、羊毛、蚕丝等质料制成的服装不能用加酶洗衣粉洗涤，应该用普通洗衣粉洗涤．____．（判断对错）25、置换反应是基本反应类型．____（判断对错）评卷人得分五、探究题(共4题，共36分)26、根据下列仪器回答有关问题．

（1）B的名称是______C的名称是______．

（2）实验室有①无孔②单孔③双孔三种橡胶塞；请选择橡胶塞并将其序号填在下列相应的空格中．

A是细口瓶，可用来保存NaOH______（填“固体”或“液体”），橡胶塞选______．实验室制取CO2，已经选择了B、C，则橡胶塞选择______．实验需求室用KMnO4制取O2，已经选择了D、E，则橡胶塞选择______．27、某同学设计了如图三个实验装置探究质量守恒定律回答问题：

rm{(1)A}实验能不能验证质量守恒定律______；rm{(}填“能”或“不能”rm{)}

rm{(2)B}实验不能验证质量守恒定律的原因是______。

rm{(3)C}实验中的现象是rm{垄脵}______rm{垄脷}______。28、膨化食品常采用充气包装，小明、小红和小华对市场上销售的一种薯片产生了兴趣，因为薯片包装在充满气体的小塑料袋内，袋内的气体充的鼓鼓的，看上去像个小枕头。他们认为充气是为了使食品能够较长时间保鲜、保质。那么这是什么气体呢？小明猜想是二氧化碳，小红猜想是氮气，小华猜想是氧气。rm{(1)}小明和小红都认为小华的猜想最不合理，理由是____。rm{(2)}请你设计一个简单实验，判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤、现象及结论：。实验步骤现象结论rm{(3)}你认为食品充气包装，对所充气体的要求有：rm{垄脵}rm{垄脷}。29、利用如图所示装置进行气体的制备。请回答相关问题：

（1）写出装置E中仪器甲的名称______；

（2）用过氧化氢和二氧化锰取氧气；二氧化锰起______作用，为便于观察氧气是否收集氧气已满，应选择的收集装置是______（填序号）；

（3）实验室制取CO2应选择的收集装置是______（填序号）。评卷人得分六、计算题(共2题，共8分)30、草酸晶体是重要的有机试剂，其化学式为H2C2O4•2H2O．某研究性学习小组进行以下的猜想：

若加热完全分【解析】

A、只生成CO2、H2O；B、只生成CO、H2O；C、可生成CO、CO2、H2O．请应用所学的化学原理分析以上三种猜想的正确性：

（1）______（填“A”或“B”或“C”）是合理猜想；根据是______．

（2）写出草酸晶体加热完全分解的合理化学方程式（要配平）______CO2↑+CO↑+3H2O31、Cu-Zn合金又称黄铜．为了测定某黄铜样品中铜的质量分数；取10g该黄铜样品加入到50g稀硫酸中，恰好完全反应，产生气体0.2g．试求：

（1）该黄铜样品中锌的质量？

（2）该黄铜样品中铜的质量分数？

（3）原稀硫酸溶液中硫酸的质量？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】A；铁在氧气中能够剧烈地燃烧；火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；

B；硫在氧气中能够剧烈地燃烧；发出蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体；

C；白磷的着火点较低；

D、在空气中不能燃烧的金属在纯氧中不一定能燃烧．【解析】【解答】解：A；铁在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁．错误；

B；硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰．错误；

C；右图中白磷在空气中燃烧而红磷不燃烧；说明白磷的着火点低于红磷的着火点．正确；

D；在空气中不能燃烧的金属在纯氧中不一定能燃烧．错误．

故选C．2、A【分析】

在二氧化铅中；氧元素的化合价是-2价，根据化合物中元素化合价的代数和为零，可以求出铅元素的化合价为+4价．

故选A．

【解析】【答案】在化合物中；元素化合价的代数和为零．

3、A【分析】【分析】存在氧分子的物质为氧气或空气，因为空气中含有氧气，所以空气中含有氧气分子．【解析】【解答】解：A；空气中含有氧气；所以空气中含有氧气分子，故符合题意；

B；二氧化碳为纯净物；含有氧元素，但无氧分子，故不符合题意；

C；过氧化氢为纯净物；含有氧元素，但无氧分子，故不符合题意；

D；蒸馏水为纯净物；含有氧元素，但无氧分子，故不符合题意．

故选A．4、B【分析】解：rm{A.}锌铬黄rm{(ZnCrO_{4})}是由锌铬黄rm{(ZnCrO_{4})}分子构成的；其中不含氧分子，故错误；

B.锌元素显rm{+2}氧元素显rm{-2}设铬元素的化合价是rm{x}根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知锌铬黄rm{(}化学式为rm{ZnCrO_{4})}中铬元素的化合价：rm{(+2)+x+(-2)隆脕4=0}则rm{x=+6}故正确；

C.锌铬黄rm{(ZnCrO_{4})}含有锌和铬两种金属元素；故错误；

D.rm{Zn}rm{Cr}rm{O}的质量比为rm{65}rm{52}rm{(16隆脕4)neq1}rm{1}rm{4}故错误。

故选：rm{B}

A.根据物质的结构来分析；

B.根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合锌铬黄rm{(}化学式为rm{ZnCrO_{4})}的化学式进行解答；

C.根据物质的组成与元素的分类来分析；

D.

本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法、物质的组成等是正确解答本题的关键．【解析】rm{B}5、A【分析】【分析】本题考查物质的微粒性。分子由原子构成，构成不同的分子属于不同种物质的分子，由同种原子构成的分子属于单质分子，由不同种原子构成的分子属于化合物的分子。【解答】A.由该反应的生成物的微观模型示意图可知，反应物为一种化合物一种单质，生成物为两种化合物；分解反应是由一种物质反应生成两种或两种以上的物质，所以，该反应不属于分解反应，故A错误；B.根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类、数目不变，故B正确；C.由微观模型示意图可知，图示中共有rm{4}种不同的分子构成，有rm{4}种分子，故C正确；D.由微粒的变化可知，参加反应的两种物质的分子个数比为rm{1:1}故D正确。故选A。

rm{1:1}【解析】rm{A}6、B【分析】解：rm{A}闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻rm{.}操作错误；故错误；

B；过滤液体时；要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确；

C；稀释浓硫酸时要把浓硫酸慢慢注入水中；并用玻璃棒不断搅拌，故错误；

D；取用液体时；瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故错误；

故选B．

A；闻气体的气味时；不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性；

B；过滤操作要遵循：一贴、二低、三靠原则；

C；根据稀释浓硫酸的正确方法分析；

D；取用液体时：注意瓶口、标签的位置；瓶塞的放置等．

本题主要考查实验仪器及基本实验操作等相关内容rm{.}在化学实验操作时，要按照严格的操作规范进行，防止意外事故的发生．【解析】rm{B}7、B【分析】【分析】根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．【解析】【解答】解：A、Na2CO3与盐酸反应产生二氧化碳气体，与石灰水反应产生碳酸钙白色沉淀，与氯化钠不反应；分别滴加Na2CO3溶液；产生气泡的是盐酸，产生白色沉淀的是石灰水，无明显变化的是氯化钠溶液；能出现三种明显不同的现象，故可以鉴别；

B；无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色；遇碱性溶液变红色，稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液分别显酸性、碱性、中性，使酚酞溶液分别显示无色、红色、无色，不能出现三种明显不同的现象，故不能一次鉴别；

C；紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红；遇碱性溶液变蓝，稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液分别显酸性、碱性、中性，使石蕊溶液分别显示红色、蓝色、紫色，能出现三种明显不同的现象，故可以鉴别；

D；用pH试纸分别测定pH；大于7的是澄清石灰水，等于7的是氯化钠溶液，小于7的是稀盐酸，能出现三种明显不同的现象，故可以鉴别；

故选：B．8、B【分析】【分析】根据乙烯完全燃烧的微观示意图，写出反应的方程式，根据方程式的意义进行分析回答有关的问题．【解析】【解答】解：由乙烯完全燃烧的微观示意图可知，乙烯燃烧生成了二氧化碳和水，反应的方程式是：C2H4+3O22CO2+2H2O．

A；该反应是乙烯与氧气发生了反应；属于氧化反应．故A说法合理；

B；由反应的方程式可知；参加反应的A、B两物质的分子个数比为1：3．故B说法不合理；

C；生成物中C物质与D物质的质量比为：（2×44）：（2×18）=22：9．故C说法合理；

D；由方程式可知；该反应由单质氧气参加反应生成了两种含氧的化合物，氧元素的化合价发生了改变．故D说法合理．

故选B．二、多选题(共9题，共18分)9、BD【分析】【分析】根据物质的化学式可以判断物质的种类、元素的组成及其物质的构成．【解析】【解答】解：A；磷酸二氢钾中含有钾、磷、氧、氢四种元素；故不属于氧化物，此项错误；

B；磷酸二氢钾中；钾、氢、磷、氧四种元素的质量比为39：（1×2）：31：（16×4）=39﹕2﹕31﹕64，可见，磷酸二氢钾中氧元素质量分数最大．故选项说法正确．

C；每个磷酸二氢钾分子中含有两个氢原子；但不是氢分子．故选项错误．

D；根据在化合物中正负化合价代数和为零；钾元素显+1，氢元素显+1，氧元素显-2，设磷元素的化合价是x，则：（+1）+（+1）×2+x+（-2）×4=0，则x=+5，故选项正确．

故选：BD10、CD【分析】【分析】A；氢氧化钙和二氧化碳反应能生成碳酸钙和水；

B；稀硫酸和氯化钡反应能生成硫酸钡和盐酸；

C；氢氧化钙和碳酸钠反应能生成碳酸钙和氢氧化钠；

D、稀盐酸和氢氧化钠反应能生成氯化钠和水．【解析】【解答】解：A；氢氧化钙溶液显碱性；pH大于7，和二氧化碳反应生成碳酸钙和水后，碱性减弱，pH减小．错误；

B；稀硫酸和氯化钡反应能生成硫酸钡和盐酸；酸性变化不明显，即pH变化不明显．错误；

C；氢氧化钙和碳酸钠反应能生成碳酸钙和氢氧化钠；氢氧化钠的溶解能力比氢氧化钙强，反应后碱性增强，溶液的pH值明显增大．正确；

D；稀盐酸和氢氧化钠反应能生成氯化钠和水；反应后酸性减弱，溶液的pH值明显增大．正确；

故选CD．11、BC【分析】

A；烧碱是氢氧化钠的俗称；具有强烈的腐蚀性，不能用于洗碗筷，故选项错误．

B；洗洁精是洗涤剂；有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故选项正确．

C；纯碱是碳酸钠的俗称；溶于水显碱性，能与油污发生反应，可以去除油污，故选项正确．

D；汽油能溶解油污；但不适合洗碗筷，故选项错误．

故选BC．

【解析】【答案】利用常见的洗涤原理；乳化或溶解等方式，结合选项中的物质进行分析判断即可．

12、AD【分析】【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法；所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

碳酸根离子和碳酸氢根离子与酸反应生成二氧化碳气体．

久置的某NaOH溶液中含有与空气中俄二氧化碳反应生成的碳酸钠，进行分析判断．【解析】【解答】解：A、NaOH溶液和Ca（OH）2均能与二氧化碳反应；不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

B、HCl能与过量的BaCO3反应生成氯化钡；水和二氧化碳；然后过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

C、某溶液中滴加稀盐酸，有气泡生成，将气体通入澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳气体生成，该溶液中不一定含CO32-；也可能含有碳酸氢根离子，故选项说法错误．

D、在久置的某NaOH溶液中滴加酚酞溶液，再加入过量的BaCl2溶液；碳酸钠能与氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，有白色沉淀生成，说明有碳酸钡沉淀生成，即原溶液中含有碳酸钠；溶液变为无色，说明反应后不存在碱性物质，即原溶液中不存在氢氧化钠；说明该溶液已经全部变质，故选项说法错误．

故选：AD．13、BD【分析】【分析】A；根据生锈的铁钉与盐酸反应时；氧化铁先于盐酸反应，然后铁再与盐酸反应进行分析；

B；根据氢氧化钠、会与盐酸反应生成氯化钠和水；碳酸钠会与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行分析；

C；根据碳酸钠会先于盐酸反应；然后再与氯化钙反应进行分析；

D、根据锌会与盐酸反应，铜不会与盐酸反应进行分析．【解析】【解答】解：A；生锈的铁钉与盐酸反应时；氧化铁先于盐酸反应，然后铁再与盐酸反应，所以刚开始加入的盐酸不会生成气体，一段时间后才会出现气体，故A正确；

B；氢氧化钠、会与盐酸反应生成氯化钠和水；碳酸钠会与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，每73份质量的盐酸会生成44份质量的二氧化碳，所以开始增加的幅度小，然后增加的幅度大，故B错误；

C；碳酸钠会先于盐酸反应；然后再与氯化钙反应，所以加入一定量的盐酸后，才会出现沉淀，故C正确；

D；锌会与盐酸反应；铜不会与盐酸反应，所以剩余固体的质量开始增加的幅度小，然后增加的幅度大，故D错误．

故选：BD．14、BC【分析】解：rm{A}rm{t隆忙}时；用水稀释溶液，溶液在稀释前后，溶质质量不变，溶剂质量增加，则溶质的质量分数减小，故选项说法错误．

B、rm{t隆忙}时；用水稀释溶液，溶液在稀释前后，溶质质量不变，故选项说法正确．

C、rm{t隆忙}时；用水稀释溶液，由于温度不变，则溶解度不变，故选项说法正确．

D、rm{t隆忙}时；用水稀释溶液，溶剂的质量增加，故选项说法错误．

故选：rm{BC}．

根据溶液稀释前后溶质的质量不变；进行分析判断．

本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在．【解析】rm{BC}15、CD【分析】【分析】影响化学反应的因素很多，如温度、催化剂、反应物的浓度、接触面积等，要具体情况具体分析，在判断影响因素时要注意控制变量来进行判断，如：铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，是因为反应物氧气的浓度不同；铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧，是因为反应物的接触面积不同等．【解析】【解答】解：A；铁丝能在氧气中燃烧是因为氧气的浓度大了．故A正确；

B；常温和高温是不同的温度；所以影响因素是反应的温度，故B正确；

C；红磷和白磷都是由磷元素组成的单质；影响因素反应物的种类有关，故C错误；

D；铜片和铜粉在空气中的不同主要是和氧气的接触面积的不同；是由于凝聚状态造成，所以影响因素是反应物的接触面积，故D错误．

故选CD．16、AC【分析】【分析】A；复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应；中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应；反应物是酸和碱，生成物是盐和水；

B；分解反应也会有沉淀生成；此题举出反例即可；

C；一般来说；中和反应都是放热的反应（但是放热反应不一定是中和反应，如燃烧等）；

D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量溶液置于干燥的PH试纸上，通过与标准比色卡对比来确定pH．【解析】【解答】解：A；中和反应是酸和碱交换成分后生成盐和水；满足复分解反应的条件．故A正确；

B、有沉淀生成的化学反应不一定是复分解反应．例如：Ca（HCO3）2═CaCO3↓+H2O+CO2↑；该反应属于分解反应．故B错误；

C；中和反应是酸碱发生的反应；反应过程中放出热量．故C正确；

D；pH试纸用水润湿以后；再将待测液滴到pH试纸上，相当于把待测液给稀释了，则测出的pH不准确．故D错误．

故选：A、C．17、BC【分析】【分析】A；用降温的方法降低物质的溶解度将饱和溶液转化为饱和溶液时；溶质的质量分数不变；

B；质量相同溶质质量分数也相同的盐酸和稀硫酸中溶质的质量相等；分别与足量的金属锌反应，生成氢气的质量应等于溶质中氢元素的质量，又因为氯化氢中氢元素的质量分数大于硫酸中氢元素的质量分数，所以生成氢气的质量盐酸多；

C、因水的密度为1g/cm3；比浓硫酸的密度小，因此将98%的浓硫酸稀释为49%的硫酸加水的体积应比浓硫酸的体积大；

D、氢氧化铜和氧化铜与硫酸反应都生成硫酸铜，硫酸铜是溶质，因恰好完全反应，所以生成硫酸铜的质量可由硫酸的质量计算得出，先计算出硫酸的质量，然后计算出硫酸中硫酸根的质量，用硫酸根的质量除以硫酸根在硫酸铜中的质量分数即可得到溶质硫酸铜的质量．【解析】【解答】解：A；用降温的方法降低物质的溶解度将饱和溶液转化为饱和溶液时；溶质的质量分数不变，故说法正确；

B；质量相同溶质质量分数也相同的盐酸和稀硫酸中溶质的质量相等；分别与足量的金属锌反应，生成氢气的质量应等于溶质中氢元素的质量，又因为氯化氢中氢元素的质量分数大于硫酸中氢元素的质量分数，所以生成氢气的质量盐酸多，故说法错误；

C、因水的密度为1g/cm3；比浓硫酸的密度小，因此将98%的浓硫酸稀释为49%的硫酸加水的体积应比浓硫酸的体积大，不能相等，故说法错误；

D、98g溶质质量分数为10%的稀硫酸中硫酸的质量为98g×10%=9.8g，9.8g硫酸中硫酸根的质量为9.8g×（

×100%）=9.6g，所以生成的溶质硫酸铜的质量为9.6g÷（×100%）=16g；故说法正确；

故选BC．三、填空题(共6题，共12分)18、略

【分析】【分析】（1）实验室配制500g质量分数为8%的氢氧化钠溶液的操作步骤分别是：计算；称量、溶解；根据各操作所需要使用的仪器，判断所列仪器是否需要．

（2）利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；结合托盘天平的使用方法进行分析解答．【解析】【解答】解：（1）配制500g质量分数为8%的氢氧化钠溶液；首先计算配制溶液所需氢氧化钠和水的质量，再称量所需的氢氧化钠和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的仪器：托盘天平；药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒，称量氢氧化钠应放在表面皿上，故上述仪器中不需要的是⑤酒精灯．

（2）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；配制500g质量分数为8%的氢氧化钠溶液，需氢氧化钠的质量=500g×8%=40g；根据是他称量时的情景，指针偏右，说明氢氧化钠的质量小于砝码质量，应增加氢氧化钠的质量，直至天平平衡．

故答案为：（1）⑤；（2）40；增加氢氧化钠的质量，直至天平平衡．19、略

【分析】【分析】气体的收集方法主要由气体的密度和水溶性决定，密度大于空气密度的气体，可用向上排空气法收集，密度小于空气密度的气体，可用向下排空气法收集；不易溶于水，并且不与水反应的气体，可用排水法收集．【解析】【解答】解：某气体难溶于水；且密度比空气小，可用向下排空气法或排水法收集；第三个装置叫向下排空气法，氧气的密度比空气大，不易溶于水，因此实验室内收集氧气可用向上排空气法或排水法．

故填：（1）（3）；向下排空气法；（1）（2）．20、略

【分析】【分析】根据催化剂的特点：催化剂只改变反应速率；但本身的质量和化学性质不变进行解答；

【实验】（1）根据氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用回答③现象；根据催化剂的定义和特点回答⑥结果；根据催化剂的定义和特点回答⑦现象．

（2）根据对比实验的探究方法回答．

（3）根据过滤的操作过程回答；要注意仪器与材料或用品不同．

【拓展探究】根据对比实验的作用是能够很明显的对比出结果，比较出哪一种催化剂能明显看出催化效果考虑．【解析】【解答】解：催化剂只改变反应速率；但本身的质量和化学性质不变，可知A．在化学反应后其质量不变，故错误；B．在化学反应后其化学性质不变，故错误；C．不影响生成物的质量，故错误；D．能改变化学反应速率，故正确；

【实验】（1）氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用；能加快其分解速率生成氧气的速率，故步骤③中的现象是有气泡产生，带火星的木条复燃；催化剂的特点是“一变，两不变”，反应前后其质量不变，所以步骤⑥中称量的氧化铜的质量仍为0.2g；催化剂的特点是“一变，两不变”，其中反应速率改变，这里是加快，所以⑦的现象是溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃；

（2）为了看氧化铜是否能改变反应的速率；要通过加入氧化铜与不加氧化铜的现象进行对比，才能得出科学合理的结论；

（3）步骤④对应的实验操作是过滤；过滤用到的仪器有：铁架台（带铁圈）；漏斗、烧杯、玻璃棒；

拓展探究：A；通过气球膨胀的快慢很明显的显现出哪一物质的催化效果好；故A正确；

B；通过观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢；很明显的看出反应速度的快慢，也就知道了谁的催化效果好了，故B正确；

C；第三组分两次实验；看木条是否能复燃，由于分两次实验，如果都能复燃，根本无法判断哪一种物质的催化效果好，故C错误；

D；第四组虽然也分两次实验；但通过比较收集一定体积的气体所需要的时间的话，很明显就能比较出反应速度的快慢，故D正确．

故选C．

故答案为：D；

【进行实验】（1）。步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论剧烈反应，有气泡产生，带火星的木条复燃称量的氧化铜的质量仍为0.2g溶液中有气泡放出；带火星的木条复燃在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂（2）与步骤③对比；检验加入氧化铜前后过氧化氢溶液的分解速率有无变化；

（3）过滤；烧杯；玻璃棒、漏斗；

【拓展探究】C．21、略

【分析】

（1）A；合金属于金属材料；合成纤维属于合成材料；

B；塑料的广泛使用时白色污染的直接原因；主要是因为塑料很难降解，故开发使用可降解塑料能有效解决“白色污染”问题；

C；合成材料的大量使用给人类带来了严重污染；但能够对生产及生活带来方便，因此要和合理生产和使用而不是禁止使用；

（2）有机合成材料包括合成纤维；塑料和合成橡胶；故聚氨酯泡沫塑料属于有机合成材料；

（3）燃烧的条件是可燃物；氧气和温度达到可燃物的着火点；溅落的电火花在引发这场特大火灾中所起的作用是使可燃物的温度达到着火点；

（4）由题干信息可知氢氧化镁受热分解后生成氧化镁和水，化学方程式为：Mg（OH）2MgO+H2O；该反应的反应物是一种生成物是两种，故是分解反应；

故答案为：（1）B；（2）有机合成材料；（3）B；（4）Mg（OH）2MgO+H2O；分解；

【解析】【答案】（1）依据材料的分类和应用及特点分析解答；

（2）依据塑料属有机高分子材料的知识分析解答；

（3）依据燃烧的条件等知识分析解答；

（4）依据题干信息结合化学反应方程式的有关书写要求分析解答；

22、略

【分析】【分析】根据中和反应的原理分析需用的调味品结合生活常识回答．【解析】【解答】解：山药的黏液中含有一种碱性的物质；要涂弱酸性物质缓解症状，食醋呈弱酸性，所以能止痒；若戴上手套，可以避免与手的接触等合理即可；

故填：食醋；戴手套等．23、略

【分析】【分析】（1）熟悉常见仪器；了解名称；

（2）熟悉常见仪器的作用．【解析】【解答】解：（1）图中A；B、C、D、E的名称分别是：量筒、燃烧匙、烧杯、试管夹、滴管．

故答案为：量筒；燃烧匙、烧杯、试管夹、滴管．

（2）①用来溶解物质的容器是烧杯；②加热试管内的液体物质时；用来夹持试管的仪器是试管夹；③将硫粉放入集气瓶中燃烧，所用的仪器是燃烧匙；④吸取和滴加少量的液体需要用滴管；⑤量取一定体积液体时所用的仪器是量筒．

故答案为：CDBEA．四、判断题(共2题，共18分)24、√【分析】【分析】根据羊毛、蚕丝的主要成分是蛋白质，蛋白酶能够促进蛋白质的分解进行解答．【解析】【解答】解：加酶洗衣粉含有生物催化剂酶；可以催化蛋白质的分解反应，从而快速除去衣服上的污渍，因为羊毛和蚕丝的主要成分都是蛋白质，而洗衣粉中的蛋白酶能分解蛋白质，用加酶洗衣粉洗涤羊毛；蚕丝等质料的服装时会损坏衣服．所以羊毛、蚕丝等质料制成的服装不能用加酶洗衣粉洗涤，应该用普通洗衣粉洗涤．

故答案为：√．25、√【分析】【分析】根据置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应，属于基本反应类型进行解答．【解析】【解答】解：置换反应是指由一种单质和一种化合物反应；生成另外一种单质和一种化合物的反应，属于基本反应类型．

故答案为：√．五、探究题(共4题，共36分)26、略

【分析】解：（1）根据实验室常用仪器可知：B是长颈漏斗；D是试管；

（2）A是细口瓶；可用来保存NaOH液体，二氧化硅和氢氧化钠溶液反应生成粘性物质硅酸钠，硅酸钠是粘性物质，能将玻璃塞和玻璃瓶粘结在一起而打不开，所以将火碱溶液保存在橡胶塞的细口玻璃瓶中；

实验室制取CO2；已经选择了B；C，则橡胶塞选择双孔橡皮塞；

实验室用KMnO4制取O2；已经选择了D；E，则橡胶塞选择单孔橡皮塞．

答案：（1）长颈漏斗；试管；（2）溶液；①；③；②．

（1）根据实验室常用仪器解答；

（2）根据液体药瓶通常存放细口瓶中解答；二氧化硅和氢氧化钠溶液反应生成粘性物质硅酸钠解答；根据所选仪器分析解答．

本题考查了钠及其化合物的性质，根据物质的性质分析其保存方法及用途，熟练掌握常见元素化合物知识，题目难度不大．【解析】长颈漏斗；锥形瓶；溶液；①；③；②27、略

【分析】解：rm{(1)A}实验能验证质量守恒定律；因为该实验没有气体加入或生成，反应前后质量相等；故答案为：能；

rm{(2)B}实验不能验证质量守恒定律的原因是：反应产生气体；应放置于密闭环境中验证；故答案为：反应产生气体，应放置于密闭环境中验证；

rm{(3)C}实验中的现象是：rm{a}端铜丝变黑、rm{a}端下沉或rm{b}端上升，因为铜和氧气在加热的条件下生成黑色的氧化铜；故答案为：rm{a}端铜丝变黑；rm{a}端下沉或rm{b}端上升；

由题目的信息可知，rm{(1)A}实验能验证质量守恒定律，因为该实验没有气体加入或生成，反应前后质量相等；rm{(2)B}实验不能验证质量守恒定律的原因是：反应产生气体，应放置于密闭环境中验证；rm{(3)C}实验中的现象是：rm{a}端铜丝变黑、rm{a}端下沉或rm{b}端上升；因为铜和氧气在加热的条件下生成黑色的氧化铜。

本考点是有关质量守恒定律的实验探究，有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现，要抓住要点：五个一定不变，一个一定变。还要注意药品的选择和装置的选择，本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中。【解析】能；反应产生气体，应放置于密闭环境中验证；rm{a}端铜丝变黑；rm{a}端下沉或rm{b}端上升28、（1）氧气能与食品发生氧化反应使其变质。

（2）用注射器抽取该气体；注入澄清石灰水若石灰水变浑