2025年外研版三年级起点八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点八年级科学下册阶段测试试卷608考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、读图；以下说法正确的是（）

A.图中的线表示的是等高线B.图中的线表示的是等降水量线C.图中的“☆”的温度范围的12﹣16℃D.等温线密集的地方，气温差别大2、孙亮同学参加十五米折返跑体育现场测试；共计跑了52次，下图中能分别表示该过程中他体温变化和单位时间内耗氧量变化的曲线是（）

A.a和cB.a和dC.b和cD.b和d3、下列说法中不正确的是（）A.先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质控制的、可保证动物基本生存能力的行为B.动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化C.先天性行为是学习行为的基础D.动物行为的产生与生活环境没有任何关系4、如图所示的四个实验中，用来说明大气压存在的是（）A.B.C.D.5、下列句子中，属于描述气候的是（）A.阴雨连绵B.冬寒夏凉C.风和日丽D.夜来风雨声，花落知多少6、如图所示；坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头，过一会儿，她又在车窗里看到乙火车的车尾。若两火车车头朝向一致，下列关于它们运动情况的判断，不可能的是()

A.甲火车停在轨道上，乙火车向前运动B.两列火车均向前运动，但甲火车运动较慢C.两列火车均向后倒车，但甲火车运动较慢D.甲火车向后倒车，乙火车停在轨道上7、下面说法中正确的是（）A.从速度公式可以得出，速度跟物体通过的路程成正比B.从速度公式可以得出，速度跟物体运动的时间成反比C.比较物体运动的快慢，可以比较相同时间运动的路程D.比较物体运动的快慢，必须比较相同路程内所用的时间评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、物质A是由地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素组成；与稀盐酸反应得到物质B的水溶液，请根据题意写出相应物质的化学式并计算其相对分子质量：

A物质的化学式____、相对分子质量____；

B物质的化学式____、相对分子质量____．9、如图是元素周期表的一部分．原子序数为10的元素名称为____；氟原子的核外电子数为____，等质量的氧气和氟气中，所含原子数较少的是____．。8O

氧。

16.009F

氟。

19.0010Ne

____

20.1810、如图是研究电磁感应现象的实验装置，要使电流表的指针发生偏转，则需先____，再使导体ab做____运动；正常实验中当使导体ab左右摆动时，会发现电流表的指针____(选填“只是偏转”“左右摆动”或“不动”)。

11、在“探究物质质量与体积的关系”实验中，用____来测量物体的质量，测量时应将____放在它的左盘内（选填“物体”或“砝码”）．若某次测量时，砝码和游码的示数如图（a）所示，则物块的质量为____克；将物块放入盛有40厘米3水的量筒后，水面位置如图（b）所示，则物块的体积为____厘米3．

12、请从给定化合价的五种元素中，选择适当的元素，按要求写出物质的化学式：单质____；碱____；可作为复合肥料的盐____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。14、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。15、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了16、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。17、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。18、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共1题，共10分)19、请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。要求开关控制螺口灯泡；三孔插座直接接入电路。

评卷人得分五、其他(共3题，共21分)20、如图；两个完全相同的空心塑料球A和B，用两根完全相同的绝缘丝线将两球悬挂在天花板上的一点，当M；N两处都带上适量负电后，A，B两球“恰好接触而不挤压对方”．请画出B球受力示意图．

21、根据要求作图：

（1）如图甲；在图中画出与入射光线对应的折射光线；

（2）如图乙；物体A静止在斜面上，画出物体A对斜面压力的示意图；

（3）如图丙；在虚线框内分别画出开关和灯泡符号，使之符合安全用电要求．

22、要求闭合开关后；图4中甲乙两个通电螺线管相互吸引，请画出乙螺线管线圈的绕法。

评卷人得分六、解答题(共4题，共24分)23、小明学习生活用电常识后；在生活中更加注意观察家用电器．如图所示，他发现自己家洗衣机用的是三脚插头，标有“10A250V”字样，其中的“10A”表示什么意思？仔细观察三只插脚，又有新的发现：标有“E”的脚比其它两脚稍长一些．他查看了其它三脚插头也同样如此，标“E”的脚稍长一些有什么好处？

24、把10g铁粉与铜粉的混合物放到盛有足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后，烧杯中物质的总质量比反应前金属混合物与稀硫酸的总质量减少了0.1g，求混合物中铁的质量分数．25、在200g4.0%的氢氧化钠溶液中加入150g盐酸时溶液pH=7.求：

①所得混合溶液中氯化钠的质量分数；

②若所用盐酸由36.5%(密度为1.2g/cm3)的浓盐酸来配制，需要浓盐酸的体积是多少？26、随州某初中学校物理小组帮地理老师解决了一个难题；地球仪缺乏地磁仿真功能，物理小组在地球仪内部“暗藏机关”．如图，一节电池，一个开关，一个供绕线的纸筒，一段电阻丝．画出几匝绕线，在纸筒两端标上磁极，并在地球仪外部画一条磁感线．

参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】等温线图上温度值相同各点的连线称为等温线．本题主要考查等温线的判读．该题有一定的难度；请认真分析．

【解答】解：读图可知；图中表示的是等温线，故AB不正确；图中的“☆”的温度范围的8﹣12℃，故C不正确；等温线密集，说明气温的差别较大；等温线稀疏，说明气温差别较小，故D正确．

故选：D．2、D【分析】【解答】A、人体有良好的产热和散热功能，故图中的a体温变化错误，耗氧量不会无限增长，故曲线c错误，A错误；B、同上图中的a体温变化正确，据分析得d耗氧量正确，B错误；C、图中的b体温变化正确，c耗氧量错误，C错误；D、图中的b体温变化正确；d耗氧量正确，D正确．故选：D

【分析】人是恒温动物，体温不会随着外界环境的变化而变化，故图中体温b变化正确；人体耗氧量会随着运动量的增加而增加，但不会无限制的增加的，故图中的耗氧量曲线d正确．据此解答．3、D【分析】【解答】解：A；先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质控制的、可保证动物基本生存能力的行为；A正确．

BC；后天学习行为是在遗传因素的基础上通过环境因素的作用；由生活经验和学习而获得，可以让它们更好地适应复杂环境的变化，BC正确．

D；动物行为的产生与生活环境是有关系的；D错误．

故选：D

【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．4、C【分析】【分析】生活用品与大气压可以用实验来证明；我们学过的实验当中就有：马德堡半球实验；瓶吞鸡蛋实验；覆杯实验等；逐一分析各图示物理情景，判断能否证明大气压的存在．能够证明大气压存在的实例用很多，关键要在分析其工作过程中与大气压联系起来．它们具有一个共性的地方：通过一个措施，使内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这个现象．

【解答】解：A；该图示情景是水的沸腾实验；不能证明大气压的存在；

B；该图水弹簧测力计测量重力的情景；不能证明大气压的存在；

C；纸片托水实验中；水为什么没有把纸压下来，是因为纸下面有大气压给纸一个向上的压力，能够证明大气压的存在；

D；该图是筷子提米的实验是验证摩擦力的存在；不能证明大气压的存在；

故选C．5、B【分析】【分析】天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状况；特点是多变；气候是指一个地方多年的天气平均状况，具有相对的稳定性．本题考查了天气与气候的区别，解题的关键是熟练掌握二者的区别，理解解答即可．

【解答】解：冬寒夏凉描述的是一个地方多年的天气平均状况；具有相对的稳定性，属于气候，阴雨连绵；风和日丽和夜来风雨声，花落知多少都属于天气．

故选：B．6、C【分析】【分析】

坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头；过一会儿，她又在车窗里看到乙火车的车尾．若两火车车头朝向一致，甲乙两车之间一定发生了位置的改变，以甲为参照物乙车是向前运动．甲车有三种运动情况，由甲车的三种情况判断乙车的运动情况．

【解答】

小华先看到乙车的车头；后看到乙车车尾，以甲车为参照物乙车是向前运动．

甲车有三种情况：

如果甲车静止；乙车是向前运动的．

如果甲车向前行驶；乙车也向前运动，乙车的运动速度比甲车大．

如果甲车是向后倒车；乙车可能是静止；可能是向前运动、也可能是倒车但是比甲车的倒车速度小．

故选C7、C【分析】【分析】由速度公式v=可知；不同物体的运动快慢（速度）由路程和时间决定，比较物体运动快慢的方法：一是在相同的时间内比较路程，二是在相同的路程内比较所用的时间，据此分析判断．【解答】解：

A、由速度公式v=可知；当时间相同时，速度跟物体通过的路程成正比，本选项缺少条件“时间相同”，故A错；

B、由速度公式v=可知；当路程相同时，速度跟物体运动的时间成反比，本选项缺少条件“路程相同”，故B错；

CD；比较物体运动的快慢；可以比较相同时间运动的路程，也可以比较相同路程内所用的时间，故C正确、D错．

故选C．二、填空题(共5题，共10分)8、Al2O3102AlCl3133.5【分析】【解答】解：地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Al2O3；氧化铝与稀盐酸反应生成氯化铝和水，铝显+3价，氯显﹣1价，氯化铝的化学式为AlCl3．

Al2O3的相对分子质量为：27×2+16×3=102；AlCl3的相对分子质量为：27+35.5×3=133.5．

故答案为：Al2O3；102；AlCl3；133.5．

【分析】地壳中含量最多的金属元素是铝元素；含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝．氧化铝与稀盐酸反应生成氯化铝和水．

写出它们的化学式并计算相对分子质量．9、氖9氟气【分析】【解答】根据元素周期表中的一格可知；左上角的数字表示原子序数，原子序数为10的元素名称为氖；根据氟元素周期表中的一格可知，左上角的数字为9，表示原子序数为9，根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为9；由元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，氧原子和氟原子的相对原子质量分别为16.00；19.00，一个氧气和氟气的分子中均含有2个原子，则氟气的相对分子质量较大，相对分子质量与分子的实际质量成正比，则等质量的氧气和氟气中，所含原子数较少的是氟气．

故填：氖；9；氟气．

【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答即可．10、闭合开关切割磁感线左右摆动【分析】【分析】产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体在做切割磁感线运动时，会产生感应电流。由此可知产生电流的条件之一是导体做切割磁感线运动。【解答】如图要使电流表A的指针发生偏转，则需先闭合开关，再使导体ab做切割磁感线运动。

蹄形磁铁的磁感线是上下指向的，导体ab水平运动时，能切割磁感线，竖直运动时，不能切割磁感线。所以闭合开关后，导体棒ab在水平方向运动时，会产生感应电流，电流表指针会发生偏转；导体ab左右摆动时；切割磁感线运动的方向改变，感应电流的方向改变，电流表A的指针左右摆动。

故答案为：闭合开关切割磁感线左右摆动。

11、托盘天平|物体|53.4|40【分析】【分析】（1）知道质量的测量工具是托盘天平；液体体积的测量工具是量筒；（2）对于天平来说，物体放在左盘中，向右盘中加减砝码，并移动游码使得天平平衡，此时所有砝码的质量与游码在标尺上所对的数的和就是待测物体的质量；

【解答】解：在“探究物质质量与体积的关系”实验中；用托盘天平来测量物体的质量，测量时应将物体放在它的左盘内；

若某次测量时，砝码和游码的示数如图（a）所示，此时标尺的分度值是0.2g，故标尺的示数是3.4g，故物体的质量是53.4g；此时量筒中液面所对的刻度是80cm3，原来量筒中的水是40cm3，故物体的体积是：80cm3﹣40cm3=40cm3．

故答案为：托盘天平；物体；53.4；40．12、Cu|KOH|KNO3【分析】【分析】根据化合价的特点及物质组成的知识进行分析；单质中元素的化合价为零，碱是由金属离子和氢氧根离子组成的化合物，复合肥料至少含有单；磷、钾中的两种元素．

【解答】解：单质中元素的化合价为零，故单质为铜，碱是由金属离子和氢氧根离子组成的化合物，故碱为氢氧化钾，复合肥料至少含有单、磷、钾中的两种元素，故复合肥料为硝酸钾，所以本题答案为：Cu，KOH，KNO3．三、判断题(共9题，共18分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。16、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；17、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共1题，共10分)19、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

【解答】（1）灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故，既能控制灯泡，又能更安全。（2）安装安全用电原则：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

故答案如下图所示：

五、其他(共3题，共21分)20、【解答】解：B球受丝线的拉力F；重力G和A球对它的排斥力N；作用点可以都在重心，如图所示：

【分析】【分析】对B球进行受力分析，运用力的示意图的画法画出B球受力示意图．21、【分析】【解答】解：

（1）指向另一侧焦点的入射光线经凹透镜折射后平行于主光轴；如图所示：

（2）在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点；过压力作用点画垂直于斜面；带箭头的线段即为压力示意图，如图所示：

（3）火线首先进入开关；然后接到到灯泡顶端的金属点；零线直接接到灯泡的螺旋套．这样在更换灯泡时更安全．如图所示：

【分析】（1）凹透镜有三条特殊光线：过焦点的光线传播方向不变；平行于主光轴的入射光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点，指向另一侧焦点的入射光线经凹透镜折射后平行于主光轴．

（2）先确定压力的作用点；即压力是接触面受到的力，因此作用点在斜面上，然后根据压力与接触面垂直的关系确定压力的方向；物体位于斜面上，压力与重力的大小；方向、作用点均不相同．

（3）开关控制灯泡时和灯泡是串联的．火线过开关入灯座，零线直接入灯座．22、【分析】【解答】由安培定则可知；甲的右端为S极，两个螺线管相互吸引，故乙的左端为N极，再由安培定则判断乙的绕线方法。

【分析】考查安培定则的运用。六、解答题(共4题，共24分)23、三脚插头不是用电器；不需要利用电流来工作，则铭牌上标有“10A250V”字样，其中的“10A”表示允许通过的最大电流为10A．

标有“E”字的插脚为接地线，比其它两脚稍长一些．这样插插头时能使家用电器的金属外壳先接地，拔插头时能使金属外壳后离开地线，即使家用电器因绝缘不好“漏电”，也会使电流通过导线导入大地，人也就不会触电．【分析】【解答】三脚插头不是用电器；不需要利用电流来工作，则铭牌上标有“10A250V”字样，其中的“10A”表示允许通过的最大电流为10A．

标有“E”字的插脚为接地线；比其它两脚稍长一些．这样插插头时能使家用电器的金属外壳先接地，拔插头时能使金属外壳后离开地线，即使家用电器因绝缘不好“漏电”，也会使电流通过导线导入大地，人也就不会触电．

【分析】（1）其铭牌上标有电流值和电压值，一类表示用电器正常工作时的电压和电流，一类是表示允许达到的电压