广东省珠海市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（下学期）试卷及答案

广东省珠海市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，将词语工整地写在田字格中。

dānɡe

páihuái

xīshēnɡ

qiūyǐn

xīshuài

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.依据提示填空。

（1）九曲黄河万里沙，______。

（2）______，花木成畦手自栽。

（3）方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“______，______。”

（4）孟浩然的《宿建德江》用“野旷天低树，______”表达他的羁旅之情；辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》用“明月别枝惊鹊，______。”来表现他的喜悦之情；杜牧在《江南春》中这样描写江南的美景“______，水村山郭酒旗风”。

（5）在这学期的语文学习中，我们“走近鲁迅”，知道他原名______，是伟大的文学家、______、______。《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说《______》，刻画了童年伙伴闰土的形象；《______》是一首优美的散文诗，描绘了美好的梦境；《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅的侄女______写的回忆性散文，刻画了鲁迅在生活中的形象；《有的人》则运用______手法，歌颂了鲁迅的高尚品质。2）.致敬大师

“其间有一个十一二岁的少年，______银圈，______一柄钢叉，向一匹猹尽力的______。”是文学大师心中的美好记忆。（《少年闰土》）

“她______也看到了，看到了她______的景象——月光照耀下的______的大海。”是音乐大师曲中的美妙画面。（《月光曲》）3）.快乐阅读吧

《童年》的作者是苏联作家高尔基，本书以____来讲述故事。小说中人物众多，但都是围绕着____来塑造的。这里有____的小茨冈，____的格里高利。特别是外祖母的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了他的心，最让你温暖的情节是_______________4）.课本内容回放。

（1）古诗文经典已经融入中华民族的血脉，成了我们的基因。谈到春天，我们自然会想起“____________________________，万紫千红总是春。”“千里莺啼绿映红，________________________”谈到思乡，“_____________________，乡音无改鬓毛衰”的诗句就会蹦到我们嘴边。___________________________，两山排闼送青来”则让我们想起了诗意的田园生活。

（2）70多年前，美军入侵朝鲜，并将战火燃向我国。“祖宗疆土，____________________，____________________”，为了保家卫国，中国人民志愿军赴期作战。为了新中国，“捐躯赴国难，___________________”，志愿军战士伤亡50余万人，最终取得了战争的胜利。

（3）方鼓琴而志在太山，蚀子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”如果伯牙鼓琴而志在杨柳、消风、小雨等，锤子期会怎样说呢？（发挥想象任选一种事物写下来）伯牙鼓琴而志在_______________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，__________________。”5）.听先生之言：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有_______________的人，有_______________的人，有_______________的人……这就是中国的_______________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（

）A．被关押在渣宰洞里的人们每天都在盼着自己能被解救出去，重见天日。B．这个卖国贼被处死了，真是死得其所。C．见非洲人吃蚂蚁，我们大感惊奇，但导游说这是司空见惯的事。D．听到他一夜之间就完成了暑假作业，我觉得这简直不可思议。2）.下列加点词语解释有误的一项是（）A．伯牙鼓琴（弹）

笑问客从何处来（指诗人自己）B．少选之间（不久）

两山排闼送青来（推开窗）C．拊掌大笑（拍手）

水村山郭酒旗风（山城）D．志在太山（泰山）

尾搐入两股间（大腿）3）.下列词语中，字音和字形都正确的一组是（

）。A．惊惶（huáng）

领域（yù）

严峻

万像更新B．残（cán）暴

僻（pì）静

拨弄

重见天日C．剥削（xiāo）

幼稚（zhì）

恐惧

翻箱倒柜D．彻（chè）底

倾覆（fù）

魔鬼

万不得以评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.老师对我说：“我教你怎么把内容写具体。”（改为转述句）

答：_____________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.这学期，学校举办了“阅读阅美”读书活动，以下是一些同学所写读后感的标题，请根据标题推测他阅读的是哪一本著作，并连一连。不同视角下的瑞典百科全书

《童年》我和高尔基比一比

《骑鹅旅行记》福祸相依，冷静面对

《汤姆•索亚历险记》成长中少不了冒险精神

《鲁滨逊漂流记》2）.把文章题目与作者用线连起来。

《少年闰土》

《我的伯父鲁迅先生》

臧克家

《有的人——纪念鲁迅有感》

周晔

《好的故事》

鲁迅评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列排列错乱的句子，整理成一段通顺的话，把序号写在横线上，再回答问题。

________因此，植树造林是保护土地、保护大自然的重要举措。

________森林有保持水土的功能。林木盘根错节的根系能减少雨水对土壤的冲刷。

________下雨时，树冠不仅可以截留相当数量的降水，而且可以阻止雨水直接冲击土壤。林下的枯枝落叶层能阻止地表径流，使大量水分渗入地下，把地表径流减低到最小程度。如果没有森林，就会出现“有雨洪水泛滥，无雨干旱成灾”的状况。

________1975年河南驻马店地区连降三天大雨，该地区的板桥水库和漫滩水库大坝崩塌，造成巨大损失；而同一地区的薄山水库和东风水库却安然度险，正是因为水库上游森林覆盖高达90％，森林截留雨水，延缓了洪水入库时间而得以保全水库。

________如果没有森林的保护，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，便会被雨水冲刷无存。这些泥沙流入江河，还会淤塞水库，使其失去蓄水能力。

________森林不仅能保持水土，还能涵养水源。2）.排列错乱的句子

()猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。

()地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。

()她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。

()小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。

()小猴子拉着青藤就爬上了地面。

()又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列句子的说法是否正确，正确画“√”，不正确画“×”。

(1)上周一是五一劳动节，学校组织我们参观了虎门林则徐纪念馆各展厅，《虎门销烟》展览给我留下了深刻印象。()

(2)疫情期间，美国公民艾琳体温正常，持护照即可入馆参观。()

(3)丽丽在父母和小狗花花陪伴下参观鸦片战争博物馆，争做文明小游客。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读《七子之歌——台湾》，完成练习。七子之歌——台湾闻一多我们是东海捧出的珍珠一串，

琉球是我的群弟，我就是台湾。我胸中还氲氤（yūnyīn）着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。

母亲，酷炎的夏日要晒死我了；

赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！

注释：

氲氤着郑氏的英魂：指台湾还留着郑成功消灭外族的豪壮气息。

夏日要晒死我了：指不甘被侵略者（日本）蹂躏。

赐我个号令,我还能背城一战：誓死保卫家乡。

1．你认为全诗采用第一人称来写，有什么作用？

______________________________________________

2．读完诗歌，你想对台湾人民说些什么？

_____________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作表达

樊锦诗从青丝到白发，只做一件事，奔赴了一场跨越半个世纪的文化苦旅；黄文秀在自己青春正盛的岁月，选择泥泞的乡村，反哺家乡，她的青春怀揣梦想……每个人都有梦想，会有微笑、激动、幸福、烦恼、悲伤、不安……

习作提示：请选择一个你感受最深的词语，围绕中心意思，选择具体的事例，不少于450字。文中不出现真实姓名和校名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文章，回答问题。（同单元写法·围绕中心意思写）豇豆熟了明前茶①春天的时候，小姜伟的妈妈要到城里去投奔他爸爸，爸爸承包了一个快递点，妈妈去当老板娘兼包装打码女工。10岁的姜伟被留在乡村，与爷爷奶奶一同过。②妈妈心里明白，下一次归来，或许就是6月大忙季节了。瞧着儿子渴盼的眼神，妈妈陷入了深思。她买回30棵豇豆苗，在出发前亲自带着孩子在房前屋后栽下。③豇豆苗没过几天就站稳了，生机勃勃，藤蔓的小手像好奇的孩子，四处抓挠。又是一个星期天，妈妈把孩子的四季衣裳都备好，一一给奶奶交代清楚，自己也收拾好行装。她还有最后一项任务，就是带着儿子去给所有的豇豆苗插架。④妈妈解释为何要给豇豆搭架子：“整个夏天，豇豆会野蛮生长，互相争夺阳光并缠斗成一团。就像你们小孩子，若不上学，每天在田野上疯跑，那就会只长力气不长智慧，豇豆也是这样啊，长得太密了通风就差，容易倒伏或出现虫害，搭了架子，引导它们向高处走，向正确的方向走，产量才高。你好好念书，好好帮衬奶奶，等到豇豆开花的时候，不，最多等到嫩豇豆长到一尺多长，妈妈就会回来陪你了。”⑤豇豆花开了，妈妈没有回来；嫩豇豆长出来了，妈妈还是没有回来。那些藤蔓长长了，像花滑运动员一样，竭尽全力向远方伸手，它们旋转着，引颈盼望着，伶伶俐俐地舒展着。⑥彼时正是豇豆上市的旺季，奶奶要照看地里的农活，没空管这些豇豆。姜伟已经养成习惯，每隔三五天，就早早起来，先到豇豆地里拔草、浇灌，又将一尺半长的豇豆都摘下来，抱去水龙头下洗净，摊晾在团匾中。等放学归来，团匾上的豇豆已被吹干水分，可以做豇豆泡菜了。⑦姜伟用自己的压岁钱买了若干大号玻璃密封罐，他煮沸了花椒盐水，耐心晾凉。接着，他将姜片、泡椒、蒜头与花椒盐水一并注入密封罐，又从爷爷处讨得一小杯高度白酒，注入罐子里，增香防腐。姜伟用尽全力，盖紧了密封罐的盖子。⑧好了，豇豆们，发酵去吧。或许，等你们变成金黄色，妈妈就会回来了。⑨照料30棵豇豆，还要兼顾期末考试的复习，这个10岁男孩有些累了。一天，他放学回来，没有马上去侍弄菜地，而是在躺椅上睡着了。在初夏的和风中，他梦见妈妈回来了，正在俯首亲吻他，并给他盖上了一条薄被子。他咧嘴微笑着，模糊了现实与梦境的界限。⑩他暂时还不知道的是，妈妈真的在那个下午回来了。妈妈进门后，第一眼看见的，就是堂屋长案上一溜儿放着的6个泡菜罐子。刚泡上的酸豇豆是翠绿色的，而最早泡进去的酸豇豆已经变成了令人垂涎的褐黄色。密封罐上贴着白纸，姜伟以稚嫩的笔触画下采摘当天的天气与心情，并标注了日期。⑪通过这6个密封罐，可以清清楚楚地看到时光演化的痕迹、孩子成长的痕迹、盼望的痕迹。妈妈蹑手蹑脚地打开了最早泡进去的那一罐子，尝了一根酸豇豆，她先是被酸出了泪水，接着，又被发酵的醇香惊住了。她久久回味，鲜中带咸，酸中带涩，涩中又有回甘，那久经酝酿的复杂滋味充盈了她的感官，让她感受到，自己归来的这一刻，是被思念的潮汐轻柔舔舐的。（选文有删改）1．选文是怎样体现小姜伟盼母归家心切这一心理的？（语文要素分解1：围绕中心意思，从不同的方面或选取不同的事例来写）

______________________________________

2．选文⑥⑦两段对小姜伟做豇豆泡菜的过程写得比较具体，这样写有什么好处？请结合选文简要回答。（语文要素分解2：围绕一个意思表达时，要将重要部分写得详细些、具体些）