《基础工程》课程教学大纲

《基础工程》教学大纲课程编号：16180805英文名称：FoundationEngineering学分：2.5学时：总学时40学时，其中理论40学时，实践0学时先修课程：材料力学B、土质与土力学、混凝土结构原理课程类别：专业主干课程授课对象：地质工程专业学生教学单位：土木工程学院修读学期：第6学期一、课程描述和目标《基础工程》是地质工程专业的一门专业主干课程，基本内容包括地基勘察、天然地基上浅基础的设计、桩基础与深基础、地基处理以及基坑支护设计。本课程拟达到的课程目标:通过本课程的学习，使地质工程专业学生具备较扎实的基础工程设计的基本理论知识和较强的工程实践能力，为今后能够系统地解决地质工程领域的复杂工程问题，以及能够从事工程项目的开发、设计、建造或运行管理工作打下坚实的基础。课程目标1：能够运用地基工程地质勘察方法，能够阐述浅基础、桩基础与深基础的类型及相应的适用条件，并能够运用浅基础地基承载力计算方法与单桩竖向承载力计算方法，熟悉地基处理设计方法以及基坑支护手段与适用条件，从而具备分析和评价地基基础的基本能力。课程目标2：能够阐述浅基础、桩基础与深基础的类型的结构设计计算内容，了解基坑支护设计计算方法，从而具备较扎实的基础工程的结构设计能力。课程目标3：能够阐述水文地质条件对基础埋深以及承载力计算的影响，熟悉浅基础、桩基础以及基坑工程地质勘察与支护设计失效导致的工程灾害，从而具备基础工程地质问题与工程灾害的分析能力。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点1-4.能够将地质工程相关知识和数学模型方法，用于地质工程专业工程问题解决方案的比较与综合。课程目标10.4指标点3-2.能设计满足地质工程特定需求的构件、节点。课程目标20.3指标点7-2.能够站在环境保护和可持续发展的角度思考地质工程实践的可持续性，评价地质工程项目全寿命周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。课程目标30.3三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1工程地质勘察了解工程地质勘察阶段的划分、勘探点的布置以及勘探方法，熟悉室内土工试验岩土参数的分析与选取。2重难点讲授课程目标12地基勘察案例了解勘察报告的组成，熟悉勘察报告的使用。2案例教学联合授课课程目标23天然地基上浅基础的设计掌握浅基础的设计原则和内容，熟悉浅基础的类型，掌握基础埋深、地基承载力及基础底面尺寸的确定，掌握刚性基础与扩展式基础结构设计，了解减轻不均匀沉降危害的措施。10重难点讲授课程目标14浅基础设计案例了解并熟悉工程实践中天然地基上浅基础的设计过程，熟悉浅基础的基本设计理论知识在工程实践中的应用。2案例教学课程目标25桩基础设计计算掌握桩基础的设计内容与设计原则，熟悉桩基础的类型，理解单桩在竖向荷载作用下的工作原理，掌握桩基础的计算与设计方法14重难点讲授课程目标16桩基础设计案例了解并熟悉工程实践中桩基础的设计过程，熟悉桩基础的基本设计理论知识在工程实践中的应用。2案例教学课程目标27地基处理了解软弱地基概念、常用的处理方法及其适应性，熟悉强夯法与排水固结法的原理及施工工艺，了解深层水泥搅拌法、高压喷射注浆法、振冲法和土工合成材料的原理及施工工艺。2理论教学课程目标28地基处理换土垫层法的原理与设计计算方法，复合地基理论的基本内容与设计参数计算。2重难点讲授课程目标19基坑支护设计了解基坑工程的特点、常用支护结构形式及其适用条件与稳定性分析方法，熟悉基坑工程中各种常用的控制地下水设计计算方法和降水措施，了解作用于支护结构上的水压力和土压力的计算方法以及悬臂式、单支撑桩墙结构的基本计算方法。2重难点讲授课程目标110基坑支护设计案例了解并熟悉工程实践中基坑支护结构的设计过程，熟悉基坑支护的基本设计理论知识在工程实践中的应用。2案例教学联合授课课程目标2合计40四、课程教学方法采用高校教师和企业专家联合授课的教学模式。高校教师采用集中教学形式对《基础工程》各章节的基本知识进行重难点讲授，企业专家结合自身工程实践经验，针对各章节教学内容选择相应实际工程进行案例教学。结合课堂分组讨论、课后作业、章节测试、专题研习、答疑等教学方式共同实施。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由课堂表现、课后作业、章节测试、专题研习与期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占60%、课堂表现成绩占10%、平时作业成绩占10%、章节测试成绩占10%，专题研习成绩占10%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1课堂表现505102课后作业640103章节测试532104案例研习280105期末考试30151560课程目标对应分值483022100（二）考核与评价标准1.课后成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分课后作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够灵活利用土力学与工程地质知识，分析浅基础、深基础及基坑等基础工程问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用土力学与工程地质知识，分析浅基础、深基础及基坑等基础工程问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用土力学与工程地质知识对相关基础工程问题有一定的识别、分析。不交和缓交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用相应知识对所学的相关基础工程问题进行识别、分析。2.章节测试与评价标准章节测试根据测试题目及评分标注进行打分（百分制）。3.案例研习考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分专题研习格式规范，符合专题研习报告要求；设计内容完整，计算过程合理，符合课程教学内容，规范引用得当，设计结果兼具合理性与经济性。格式较规范，基本符合专题研习报告要求；设计内容相对完整，计算过程合理，符合课程教学内容，规范引用得当，设计结果合理。格式较规范，基本符合专题研习报告要求；部分设计内容存在欠缺，计算过程较合理，基本符合课程教学内容，部分内容的规范引用不明确，设计结果相对合理。格式不符合专题研习报告要求；设计内容存在欠缺，计算过程不符合课程教学内容，设计方案和计算过程的规范引用不明确，设计结果不合理。4.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材1．《基础工程（第二版）》，刘丽萍、翟聚云主编，中国电力出版