2025年西师新版一年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年西师新版一年级语文下册月考试卷84考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、猜一猜。

“骑驴看唱本”的谜底是（）。A.暗藏杀机B.走着瞧C.心中有数D.虚张声势2、选出不同类的一项()。A.ǎB.éC.ǒD.ě3、5的相反数是（）

。ABCD方案在2mL1mol/LNaOH溶液中，加入5滴1mol/L氯化镁溶液，有白色沉淀，再加入5滴氯化铁溶液，观察沉淀颜色实验室制备氢气，用粗锌代替纯锌与稀硫酸反应，反应速率加快目的探究浓度对化学反应速率的影响探究沉淀溶解平衡的移动探究形成原电池对反应速率的影响探究温度对化学平衡的影响A.15

B.5C.−15

E.0.4×109E.0.4×1094、已知∠A＝70°，则∠A的补角为（）A.110°B.70°C.30°D.20°5、在学校举行“阳光少年，励志青春”的演讲比赛中，五位评委给选手小明的评分分别为：90，85，90，80，95，则这组数据的众数是（）A.95B.90C.85D.806、下列所述图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A.等边三角形B.平行四边形C.正五边形D.圆7、如图；四边形ABCD内接于⊙O，DA＝DC，∠CBE＝50°，则∠DAC的大小为（）

A.130°B.100°C.65°D.50°评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、读拼音，写汉字。rìyuèxiān____________9、看拼音，写汉字。jīnyúlǜsètúhuà____________10、写出反义词：

窄____高____疏____崎岖____漆黑____11、认的笔画顺序是：____12、选字填空。

明名。

1天上有一轮弯弯的____月。

2他的____字叫小明。13、写出偏旁是灬的三个字。____、____、____评卷人得分三、语言表达(共8题，共16分)14、将下列词语连接成完整的句子。

青蛙小的已经尾巴了不见15、将下列词语连接成完整的句子。

儿雨点云彩从飘落里下来16、我会照样子写句子。

我们像春天一样；来到花园里。

我们像小鸟一样，飞向我们的理想。17、读句子。

wǒyàobāngbàbamāmagàndiǎnershì.18、读句子。

tiāntiānshànɡxuéxiào19、写一句话；用上下面的两个词语。

胆子、勇敢20、把下列词语组成句子；再加上标点符号。

①背包了你在哪儿丢把背包。

②回到家好长离我们时间呢还有21、将下列词语连接成完整的句子。

的我尾巴大又好看又评卷人得分四、书写(共2题，共8分)22、按课文；抄写句子。

每次写字，邓小平爷爷都能按能按先生的要求去做，所以，他得的红圈圈最多。。23、抄句子；体味情感。

只有天在上，更无与山齐。评卷人得分五、综合题(共1题，共5分)24、读课文《柳树醒了》，按要求回答问题。(1)、《柳树醒了》这首诗用是用什么样的手法来写的？____(2)、学完《柳树醒了》这篇文章，你知道“柳树醒了”说明了什么意思吗？____(3)、请你说一说，在春天，除了柳树，还有什么东西醒了呢？____评卷人得分六、翻译(共2题，共14分)25、读诗《静夜思》，解释诗句的意思。(1)、床前明月光____(2)、低头思故乡____26、读诗《静夜思》，写出下列诗句的意思。(1)、疑是地上霜____(2)、举头望明月____参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对歇后语的掌握。骑驴看唱本——走着瞧。

【点评】考查学生对歇后语的掌握，学生要学会理解。2、B【分析】【分析】ACD都读三声；B读二声，故选B。

【点评】本题考查四声的掌握情况。3、C【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值大于10时，n是正数；当原数的绝对值小于1时，n是负数．【解析】解：4000000000＝4×109．

故选：C．4、A【分析】由∠A的度数求出其补角即可．【解析】解：∵∠A＝70°；

∴∠A的补角为110°；

故选：A．5、B【分析】众数指一组数据中出现次数最多的数据，根据众数的定义就可以求解．【解析】解：数据90出现了两次；次数最多，所以这组数据的众数是90．

故选：B．6、D【分析】根据中心对称图形和轴对称图形的定义对各选项进行判断．【解析】解：等边三角形为轴对称图形；平行四边形为中心对称图形；正五边形为轴对称图形；圆既是轴对称图形又是中心对称图形．

故选：D．7、C【分析】先根据补角的性质求出∠ABC的度数，再由圆内接四边形的性质求出∠ADC的度数，由等腰三角形的性质求得∠DAC的度数．【解析】解：∵∠CBE＝50°；

∴∠ABC＝180°﹣∠CBE＝180°﹣50°＝130°；

∵四边形ABCD为⊙O的内接四边形；

∴∠D＝180°﹣∠ABC＝180°﹣130°＝50°；

∵DA＝DC；

∴∠DAC=180°−∠D2=

65°；

故选：C．二、填空题(共6题，共12分)8、日月鲜【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握；应注意正确标调。日，太阳；月，月亮。鲜，鲜美。

【点评】本题考查学生对拼音的熟悉程度，学生应该掌握。9、金鱼绿色图画【分析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。金鱼；起源于中国，也称“金鲫鱼”，近似鲤鱼。绿色，颜色。图画，指用线条；色彩描绘出来的形象。

【点评】考查学生对拼音的熟悉程度。10、宽低密平坦雪白【分析】【分析】窄：[zhǎi]横的距离小；与“宽”相对：狭窄；窄小。高：[gāo]由下到上距离大的，与“低”相对：高峰、高空。疏：[shū]去掉阻塞使通畅：疏导、疏通。崎岖：山路不平，比喻处境艰难。漆黑：极暗无亮光、颜色极黑或者形容受打击，心情低落。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了，平时多积累。11、点、横折提、撇、捺【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。认的笔画顺序是：点；横折提、撇、捺。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生应掌握生字的笔画顺序。12、明名【分析】【分析】本题考查学生对字义的掌握。明月；明亮的月光。名字，每个人都有名字。

【点评】学生要学会辨析同音异形字，这类题目经常考查。13、熊烈热【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。熊；烈、热的部首都是灬。

【点评】此题考查学生对字形的掌握，学生应学会学会掌握部首。三、语言表达(共8题，共16分)14、小青蛙的尾巴已经不见了。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握。这句话连接起来是：小青蛙的尾巴已经不见了。

【点评】考查了学生对句式衔接的理解，学生要理解好。15、雨点儿从云彩里飘落下来。【分析】【分析】考查学生对句式衔接的掌握。这句话连接起来是：雨点儿从云彩里飘落下来。

【点评】考查学生对句式衔接的掌握，学生要找出主谓宾语。16、小鸟像飞机一样在蓝天上飞来飞去。【分析】【分析】本题旨在考察学生表达能力；通过题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要合理即可。如：小鸟像飞机一样，在蓝天上飞来飞去。

【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。17、我要帮爸爸妈妈干点儿事。【分析】【分析】考查学生对拼音的掌握。根据拼音；这句话是：我要帮爸爸妈妈干点儿事。

【点评】考查学生对拼音的掌握，学生要学会读句子。18、天天上学校【分析】【分析】考查学生对拼音的掌握。根据拼音；这句话是：天天上学校。

【点评】考查学生对拼音的掌握，学生要学会读句子。19、他是个胆子大、勇敢的人。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对语言表达的掌握。这两个词可以造句：他是个胆子大；勇敢的人。

【点评】此题考查学生对语言表达的掌握，学生要学会造句。20、①你把背包丢在哪儿了？②我们离回到家还有好长时间呢！【分析】【分析】句子是由词或词组组成。在句子中；词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么。要把句子说通顺，合情理。①你把背包丢在哪儿了？②我们离回到家还有好长时间呢！

【点评】主要测试学生的组词造句能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。21、我的尾巴又大又好看。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握。这句话连接起来是：我的尾巴又大又好看。

【点评】考查了学生对句式衔接的理解，学生要理解好。四、书写(共2题，共8分)22、每次写字，邓小平爷爷都能按能按先生的要求去做，所以，他得的红圈圈最多。【分析】【分析】通过抄写这句话；既考察同学们对字形的掌握，更要使同学们应该明确地知晓，在学习中要按照老师的要求进行学习，只有这样才能取得好成绩。

【点评】在对字形把握的基础上，要牢固掌握汉字的字形，并对文中表述主旨观点的句子进行体会，明确文书表达的主旨意思。23、只有天在上，更无与山齐。【分析】【分析】通过对本句话的抄写以及理解；我们能从语句中，小作者描写出了华山的高俊，更体味到小作者的聪慧。

【点评】通过对句子的抄写，体味小作者表达的情感，并向文中的主人公学习，做一个爱学习的学生。五、综合题(共1题，共5分)24、略

【分析】【分析】（1）《柳树醒了》这首诗用是用拟人的手法来写的。拟人：指把事物像人一样来写；把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物；植物能说话，能大笑。（2）学完《柳树醒了》这篇文章，我知道“柳树醒了”说明了柳树开始发芽生长，说明春天来了的意思。（3）在春天，除了柳树，还有小草、花朵醒了。

【点评】主要考查学生对课文内容的理解，锻炼了综合能力，特别是语言表达能力。【解析】1、①拟人

2、①柳树开始发芽生长，说明春天来了的意思。

3、①小草、花朵。

六、翻译(共2题，共14分)25、明亮的月光照在床前|不由得思念起故乡来【分析】【分析】这类题目是考查学生对诗句意思的掌握。床前明月光；明亮的月光照在床前。低头思故乡，不由得思念起故乡来。

【点评】本题