2025年人教版（2024）八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤②和④滴加的液体分别是A.清水、清水B.清水、碘液C.碘液、清水D.碘液、碘液2、【题文】酸奶制作过程中使用的生物技术是（）A.发酵技术B.克隆技术C.组织培养D.转基因技术3、（2016•内江）关于传染病的下列叙述中，正确的是（）A.呆小症和贫血病是传染病B.艾滋病能通过握手和拥抱传播C.肺结核是由病原体引起的D.灭蚊属于控制蛔虫病的传染源4、（2016•青岛）下列全部属于简单反射（非条件反射）的一组是（）A.望梅止渴、嘤嘤求哺、鹦鹉学舌B.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟C.蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏D.猫捉老鼠、闻鸡起舞、老马识途5、水涝地上的植物发生萎焉死亡的原因是（）A.不能进行光合作用B.不能进行蒸腾作用C.抑制了根的呼吸D.根的吸水能力降低6、下列生态系统中，自我调节能力最小的是（）A.森林生态系统B.草原生态系统C.农田生态系统D.淡水生态系统7、人类的不同种族在体质特征上的差异形成的原因是()A.人类的不同种族是由不同的祖先进化而来的B.在一定的地域内，经过长期自然选择作用逐渐形成的C.是人类为了适应不同的地域环境逐渐形成的D.不同民族形成了不同种族，所以不同种族在体质上差异较大8、狗属于哺乳动物；下面哪项不是狗和某些哺乳动物共有的特征（）

A.体表被毛。

B.体温恒定。

C.胎生哺乳。

D.气囊发达。

评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、（2015•松山区）病毒虽然个体很小、没有细胞结构，但能独立生活．____（判断对错）10、如图是大家熟悉的几种动物；请根据索引鉴别，写出标号处的内容：

①____②____③____④____⑤____．11、科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理，形成了下列的排序图．请分析回答：

（1）从图中可以看出；在人的体细胞中，染色体是______存在的．

（2）根据染色体组成可以判断；乙为______性的染色体组成．

（3）甲产生的生殖细胞中含有______条染色体．

（4）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为______%．12、【扁桃体，淋巴结，脾】都属于人体的免疫器官．____．13、利用生物反应器来生产人类所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器的费用，可以减少复杂的生产程序和环境污染．____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、人体的肩关节、髋关节、肘关节、膝关节都只能在一个平面上转动15、家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程被称为完全变态发育．______（判断对错）16、花生可食用部分主要是子叶。（）17、蜜蜂是营群体生活的昆虫，这是因为一个蜂群中的蜜蜂数目很多。（）18、各种生物的细胞内都含有相同数量的结构不同的染色体。19、生态农业是一种多方面都能得到合理发展的现代化农业．20、（2016•宜兴市）肾脏形成尿液是连续的，但排尿是间断的，是由于膀胱有暂时贮存尿液的功能．（判断对错）21、（2016•玉林）传染病是威胁人类健康的一类疾病，现在的传染病都可通过接种疫苗来预防．（判断对错）22、生态平衡并不意味着生态系统中各种生物的数量恒定不变。评卷人得分四、实验探究题(共4题，共28分)23、小强是个爱动脑筋的学生，他发现雨水多的年份蝗虫很少，而干旱的年份蝗虫特别多。他想探究产生这种现象的原因，你能帮助他完成吗？实验器材和用具：花盆、土壤若干、活蝗虫成虫若干、新鲜青草、铁丝网罩。⑴你提出的问题：______________________________________。⑵你的假设；蝗虫喜欢在干燥的土壤中产卵和发育。⑶设计实验方案：①取两个相同的花盆，分别装满同样的干燥土壤，并分别编号为甲、乙。②向甲盆中加入一些__________，并在整个实验过程中定期加水，使土壤保持湿润；乙盆__________。③取大小相同的20只活蝗虫雌虫和20只活蝗虫雄虫，分别平均分开放入甲、乙两个花盆中，并用铁丝网罩住。④把两个花盆放在向阳处，每天按时喂养等量的新鲜青草，观察并记录蝗虫的生活情况。⑷实验现象：一段时间以后，__________出现大量小跳蝻，而另一花盆中没有出现小跳蝻或只出现少量小跳蝻。⑸实验结论：_________________________________________。24、某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件，他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花，每个培养皿的棉花上面均匀放置25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件进行培养，一殷时间后记录种子萌发的情况如下表。

请分析回答：（1）该研究小组的实验目的是想同时探究____和____两个变量对豌豆种子萌发的影响。（2）若将甲组和乙组进行对照，实验变量是____，比较这两组实验的实验结果，可以得出的结论是____。（3）根据____组和____组的实验结果判断，光照对豌豆种子的荫发没有明显影响。（4）上表所示的实验方案中，乙组和丙组不能形成对照的原因是____。25、下图是研究植物散失水分的四个实验装置图。请分析并回答下列问题。

(1)C；D两个装置中,塑料袋上水珠较多的是____；原因是该装置的植物有较多的_______。

(2)比较A；B两装置,_______装置能较准确地测定植物体散失的水分。

(3)通过对照C、D两装置可以得出的结论是：______是植物蒸腾作用的主要器官。植物通过蒸腾作用可以散失大量水分，因此大面积植树造林能够_______（填“提高”或“降低”）大气湿度。26、下图中的图1是小明制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程图。请根据该图作答。

（1）请写出小明正确的操作顺序：________________________________________。（2）图a所示范的操作方法主要是可以避免________________________________________。（3）上图中的图2是小明在显微镜下观察到的一个洋葱鳞片叶表皮细胞。①紫色洋葱呈现紫色的结构是[]_______________。②菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡后，水却变成绿色，这是因为开水破坏了菠菜细胞的[]_______________，使之不能控制物质进出。③如果画的是一个口腔上皮细胞，[]_______________和[]_______________结构应该去掉。④使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，发现视野中洋葱鳞片叶表皮细胞有部分重叠，这是因为在制作临时装片过程中_______________。在植物体的结构层次中，洋葱鳞片叶表皮属于_______________，洋葱鳞片叶属于_______________。评卷人得分五、连线题(共1题，共8分)27、连线A.卵白①有保护作用B.卵黄②将来可孵化成雏鸟C.卵壳③能为胚胎发育提供所需的养料，又能提供必需的水分D.胚盘④含有卵细胞的主要营养成分E.气室⑤气体交换的场所①________②________③________④________⑤________评卷人得分六、其他(共3题，共15分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，第一步滴加的液体是清水，染色是用碘液进行染色的。【解析】【答案】B2、A【分析】【解析】

试题分析：微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用；如制酸奶要用到乳酸菌，据此解答．

发酵技术在食品的制作中具有重要的意义；发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．如酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同．

故选：A

考点：发酵技术在食品制作中的作用．

点评：了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答．【解析】【答案】A3、C【分析】【解答】解：A；白血病是一类造血干细胞异常的克隆性恶性疾病；不具有传染性，呆小症也不属于传染病，错误；

B；艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；与艾滋病患者握手不会传染，错误；

C；肺结核是由病原体引起的；具有传染性和流行性的特点，正确．

D；灭蚊属于控制蛔虫病的传播途径；错误．

故选：C

【分析】传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病．传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．解答此类题目的关键是知道传染病指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点．4、C【分析】【解答】A；望梅止渴是复杂反射、嘤嘤求哺是简单反射、鹦鹉学舌是复杂反射；

B；大雁南飞和公鸡报晓都是简单反射、惊弓之鸟是复杂反射；

C；蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏；都是简单反射；

D；猫捉老鼠、闻鸡起舞、老马识途；都是复杂反射．

故选：C．

【分析】（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．（2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别．5、C【分析】解：植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气；水涝地里水过多，把土壤缝隙中的空气排挤出来，使土壤中的空气减少，植物的根无法呼吸导致植物出现了萎蔫现象．

故选C．

此题考查的知识点是植物的呼吸作用与人类生产的关系．解答时可以从植物呼吸的是空气中的氧气方面来切入．

解答此类题目的关键是运用所学知识对人类生产中的某些现象做出科学的解释．【解析】【答案】C6、C【分析】解：农田生态系统是人工的生态系统；以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱；涝或病虫害的能力差，因此自我调节能力最小。而森林生态系统、草原生态系统和淡水生态系统为自然生态系统，动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力强，能够长期处在比较稳定的状态。

故选：C。

生物圈中有着多种多样的生态系统；如草原生态系统；湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等．在生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，反之生物的种类和数量越少，自动调节能力越差，据此答题．

解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能．【解析】C7、B【分析】解：达尔文认为；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择．人类的不同种族都是由森林古猿进化而来的，不同的种族生活环境不同，差别较大；但都是适应环境的，是经过长期的自然选择形成的，如生活在非洲的人类，由于高温、太阳光照强烈，形成肤色较深的特点，可以减少空气中的紫外线，减少对人类的伤害，因此肤色深，是非洲人对环境的适应．是自然选择的结果．

故选D．【解析】B8、D【分析】

哺乳动物的特征有体表被毛；牙齿有门齿；臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等．而气囊发达是鸟类的特征，因此不是狗和某些哺乳动物共有的特征是气囊发达．

故选D

【解析】【答案】此题考查哺乳动物的主要特征；据此分析解答．

二、填空题(共5题，共10分)9、×【分析】【解答】病毒是一类结构十分简单的微生物；它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的．一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．因此病毒虽然个体很小；没有细胞结构，不能独立生活．属于题干的说法不正确．

故答案为：×

【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．10、肺呼吸熊猫家鸽蝗虫河蚌【分析】【解答】解：根据分类索引分析；鲫鱼；熊猫、家鸽属于脊椎动物，鲫鱼用鳃呼吸，熊猫和家鸽用肺呼吸，因此①处应该填肺呼吸；家鸽是卵生，熊猫是胎生，因此②是熊猫，③是家鸽；草履虫、蝗虫、河蚌属于无脊椎动物，蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，河蚌属于软体动物，有外套膜，分泌物形成贝壳，因此是④蝗虫，⑤是河蚌．

【分析】分析图形：鲫鱼属于鱼类，草履虫属于单细胞动物，熊猫属于哺乳动物，蝗虫属于节肢动物，河蚌属于软体动物，家鸽属于鸟类，分析解答．11、成对；男；23；50【分析】解：（1）每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体；这些染色体是成对存在的；从图中也可以看出，人的体细胞中染色体是成对存在的．

（2）男性的性染色体是XY；女性的性染色体是XX；Y染色体与X染色体在形态上有很明显的区别：X染色体较大，Y染色体较小；因此图示中乙为男性的染色体．

（3）在形成生殖细胞的过程中；成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，即生殖细胞中染色体数比体细胞中的减少一半；甲产生的生殖细胞中含有23条染色体．

（4）在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．因此，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为50%．

故答案为：（1）成对。

（2）男。

（3）23；

（4）50

人的体细胞内有23对染色体；包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括：X染色体和Y染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

此题考查了人体内的染色体数，包括体细胞和生殖细胞；以及与性别决定有关的性染色体．【解析】成对；男；23；5012、略

【分析】

计划免疫是指有计划的进行预防接种；以达到预防；控制和消灭某种传染病的目的．疫苗就是经过人工处理的减毒的或灭活的、低毒的病毒，如给人接种的流感疫苗能有效的预防流感，它是用减毒的或灭活的流感病毒制成的一种疫苗，从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，流感疫苗相当于抗原，接种到人体后，不会使人发病，但会刺激人体内的淋巴细胞产生抵抗流感病毒的抗体，从而获得对流感的免疫力，而对其它的病原体不起作用．因此这种免疫属特异性免疫．人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，其中免疫器官有胸腺、淋巴结、脾脏、扁桃体等．

故答案为：√

【解析】【答案】免疫包括特异性免疫和非特异性免疫两种类型；特异性免疫主要是第三道防线，据此答题．

13、略

【分析】

利用生物（如动物）做“生产车间”；生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器．科学家正利用动物作为“生产车间”生产人类所需的某种物质，如人类把控制合成人乳铁蛋白的基因转入某种动物的体内，使这种动物产生和分泌人们所需的人乳铁蛋白．迄今为止乳房生物反应器是最理想的生物反应器，生物反应器可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用；还可以减少复杂的生产程序和环境污染．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的是生物反应器的优点；思考作答．

三、判断题(共9题，共18分)14、×【分析】试题分析：人体的这几个关节是比较重要的关节，都不是只在一个平面转动，可以多角度转动，所以这种说法错误。考点：本题考查关节的活动范围，意在考查考生学以致用的能力。【解析】【答案】×15、×【分析】解：家蚕的发育过程为完全变态发育；在个体发育中，经过受精卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．经过完全变态而长成的昆虫，如蝶蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．

故答案为：×

家蚕属于昆虫；昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育．昆虫的完全变态发育包括：受精卵；幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫3个时期．

解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点．【解析】×16、√【分析】试题分析：花生种子包括种皮和胚两部分，种皮是一种保护组织，含营养物质较少，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，营养物质储存在子叶里，胚芽、胚轴和胚根内营养物质较少，所以花生可食用部分主要是子叶，正确。考点：本题考查种子的结构，意在考查考生辨别事物主次的能力。【解析】【答案】对17、×【分析】试题分析：社会行为的特征：①群体之间形成组织有明确的分工和组织，在蜜蜂群体中由蜂王、雄蜂和工蜂组成，具有明确的分工，共同生活；②有森严的等级制度．但是生物的数目很多不一定具有社群行为，如蝗虫的生物数量多，但不具有社群行为．考点：本题考查社群行为的概念和特征，据此答题．【解析】【答案】错18、×【分析】【解答】每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的；细胞核内的染色体都是由DNA和蛋白质组成的，所以细胞内染色体的结构是相同的。解答此题的关键是理解染色体的组成。

【分析】解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。19、A【分析】【解答】生态农业：以生态学理论为指导；运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统，因此生态农业生态系统中结构协调；合理种养，具有良好的食物链和食物网，内部良性循环，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，是实现农业可持续发展的有效途径，多方面都能得到合理发展的现代化农业．

故答案为：√

【分析】发展生态农业是建设社会主义新农村的需要，是农业可持续发展的新模式．生态农业的特点是实现农业生态系统的物质循环再生和能量多级利用．20、A【分析】【解答】解：肾；输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统．肾中形成的尿液；经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．所以尿的形成是连续的，但尿的排出是间歇的．

故答案为：正确。

【分析】当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化，它的结构和功能的基本单位是肾单位；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液．答此类题目的关键是理解掌握膀胱具有暂存尿液的功能．21、×【分析】【解答】接种疫苗；即计划免疫是预防传染病的一种有效措施，但是并不是所有的传染病都通过接种疫苗来预防，如艾滋病目前还没研制出疫苗，还不能通过通过接种疫苗来预防．因此题干的说法不正确．

故答案为：错误。

【分析】预防接种即接种疫苗，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力．解答此类题目的关键是理解掌握接种疫苗的原理和现状．22、A【分析】【解答】解：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的一种现象．生态平衡是一个动态的平衡；生物的种类数量；比例不是不变、而是相对稳定．生态系统中的生物与生物、生物与环境以及环境各因子之间，不停地在进行着能量的流动与物质的循环；生态系统在不断地发展和进化中，其中的生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中，但总是处于一种动态的平衡之中，故此题说法正确。

【分析】此题考查的知识点是生态平衡的概念．解答时可以从生态平衡的概念、特点方面来切入。四、实验探究题(共4题，共28分)23、（1）蝗虫喜欢在什么环境中产卵和发育（3）②水不作处理（4）乙（5）蝗虫喜欢在干燥的土壤中产卵和发育。

【分析】【分析】本题考查探究蝗虫的生殖和发育，探究实验的基本步骤，解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项。【解答】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。根据提供的实验问题可知，提出的问题是蝗虫喜欢在什么环境中产卵和发育？作出的假设是对提出问题的肯定或否定回答，据提出的问题从而作出相应的假设是蝗虫喜欢在干燥的土壤中产卵和发育。（3）②对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。因此，向甲盆中加入一些水，并在整个实验过程中定期加水，使土壤保持湿润；乙盆不作出处理。（4）实验的变量是水，所以实验现象：一段时间以后，乙出现大量小跳蝻，而另一花盆中没有出现小跳蝻或只出现少量小跳蝻。（5）通过对实验现象的分析，蝗虫在有水的环境中缺少产卵和发育，实验结论是蝗虫喜欢在干燥的土壤中产卵和发育。【解析】（1）蝗虫喜欢在什么环境中产卵和发育（3）②水不作处理（4）乙（5）蝗虫喜欢在干燥的土壤中产卵和发育。

24、（1）水分光照（2）水分种子萌发需要一定的水分（3）甲丙（4）有2个实验变量【分析】【分析】本题考查探究种子萌发的条件的实验，解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。【解答】（1）甲；乙唯一不同的变量是水分；能形成对照实验；甲、丙唯一不同的变量是光照，能形成对照实验；丙、丁唯一不同的变量是水分，能形成对照实验；甲丁、乙丙都有两个变量光和水，变量不唯一，不能形成对照实验；乙、丁种子都不萌发，不能形成对照实验。该研究小组实验的目的是想同时探究水分和光照两个变量对豌豆种子萌发的影响。

（2）若将甲组和乙组进行对照；实验变量是水分，甲组潮湿（含一定水分）种子萌发，乙组干燥种子不萌发，因此比较这两组实验的实验结果，可以得出的结论是一定的水分是豌豆种子萌发必须的条件。

（3）甲；丙唯一不同的变量是光照；甲组黑暗中组组长萌发，丙组日光下种子萌发。因此根据甲组和丙组的实验结果判断，光照对豌豆种子的萌发没有明显的影响。

（4）上表所示的实验方案中；乙组和丙组不能形成对照的原因是有两个变量光照和水分，变量不唯一。

【解析】（1）水分光照（2）水分种子萌发需要一定的水分（3）甲丙（4）有2个实验变量25、（1）C叶片

（2）A

（3）叶提高【分析】【分析】本题主要探究植物的蒸腾作用。解答此类题目的关键是理解蒸腾作用的主要器官是叶。【解答】（1）C和D比较，叶片的蒸腾作用主要是通过叶片的气孔进行的，C中的叶片多，蒸腾作用旺盛，因而塑料袋上的水珠多。（2）A；B两个装置；A中的塑料袋绑在了茎的基部，验证的是植物的蒸腾作用，而B中的塑料袋绑在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸腾的，还有花盆中土壤蒸腾的，故而B不合理。因此，A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是A装置。

（3）由以上现象可以得出：叶是植物进行蒸腾作用的主要器官；蒸腾作用可以为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，因此大面积植树造林可以提高大气的湿度。

【解析】（1）C叶片（2）A（3）叶提高26、（1）dcabe

（2）盖玻片下面产生气泡。

（3）④液泡②细胞膜①细胞壁④液泡。

（4）未将洋葱鳞片叶表皮未展平组织器官【分析】【分析】本题考查制作临时装片观察植物细胞实验、植物细胞的基本结构、植物细胞与动物细胞结构异同及植物体的结构层次。解题的关键是理解制作临时装片观察植物细胞实验、植物细胞的基本结构、植物细胞与动物细胞结构异同及植物体的结构层次。【解答】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。擦，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；滴，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；撕，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；展，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；盖：镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；染，在盖玻片的一侧滴加碘液；吸，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。从图中可以看出，正确的实验操作顺序是dcabe。（2）图a的操作方法，先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡了。因此，图A的操作方法可以避免盖玻片下面产生气泡。（3）①.液泡中含有细胞液；有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。因此，紫色洋葱呈现紫色的结构是【④】液泡。

②细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用；让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。因此，菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡后，水却变成绿色，这是因为开水破坏了菠菜细胞的【②】细胞膜，使之不能控制物质进出。

③植物细胞的结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体；动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。所以如果画的是一个口腔上皮细胞应该去的【①】细胞壁；【④】液泡。

④洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中未将洋葱鳞片叶表皮未展平。植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；绿色开花植物有六大器官：根；茎、叶、花、果实、种子。洋葱鳞片叶表皮属于保护组织，它由一些排列紧密的细胞构成，洋葱鳞片叶属于器官。

【解析】（1）dcabe（2）盖玻片下面产生气泡。

（3）④液泡②细胞膜①细胞壁④液泡。

（4）未将洋葱鳞片叶表皮未展平组织器官五、连线题(共1题，共8分)27、CDABE【分析】【分析】此题考查的是鸟卵的结构和功能。掌握鸟卵在发育过程各部分的发育情况及作用是解题的关键。【解答】鸟卵结构以及各结构功能如下：A.卵白--能保护卵细胞，并为胚胎发育提供所需的养料，又能提供必需的水分。B.卵黄--是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供所需的养料。C.卵壳--位于鸟卵的最外层，起保护作用。D.胚盘--内含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来可孵化成雏鸟。E.气室--内有气体，为胚胎发育提供氧气，是气体交换的场所。【解析】CDABE六、其他(共3题，共15分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）