2024年人教版PEP八年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人教版PEP八年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、人类生活中的下列用品；不是由化学方法提供的是（）

A.塑料制品。

B.钢铁制品。

C.天然木制品。

D.玻璃制品。

2、下列描述不正确的是rm{(}rm{)}A.氧气具有助燃性，氧气的浓度大小会影响燃烧的剧烈程度B.把带火星的木条伸入某气体中没有复燃，该气体中不含有氧气C.在空气中不能燃烧的物质，在氧气中可能燃烧D.蜡烛燃烧属于氧化反应，但不属于化合反应3、今年rm{5}月上旬，一枚用于探伤的放射源铱rm{192(}其原子中含有rm{77}个质子和rm{115}个中子rm{)}在南京丢失，引起了社会的广泛关注rm{.}下列有关说法正确的是rm{(}rm{)}A.该元素属于金属元素B.该元素的原子序数是rm{192}C.该原子的核外有rm{115}个电子D.该原子的相对原子质量为rm{192g}4、孙武湖是我县的以水景为主体，将驳岸、绿带、水面、景观融为一体，将自然风光与文化体验完美结合，营造了人性化、个性化的旅游度假环境。为落实绿色发展理念，下列做法正确的是()A.工业废水的任意排放，不会污染水体B.保护水资源，禁止使用化肥、农药C.城市浇花使用喷灌、滴灌技术D.富含氮、磷的生活污水直接排放5、近期雾霾天气笼罩了我国许多地方，下列做法不利于遏制雾霾产生的是rm{(}rm{)}A.使用脱硫煤B.加大城市绿化、道路定期洒水、控制工地扬沙C.积极推行油品的升级D.通过加高烟囱排放工业废气6、美国曾发射“嗅碳”卫星，用于探测大气中二氧化碳含量。如果每个小球表示一个原子，则下列可以表示一个二氧化碳分子模型的是（）A.B.C.D.评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)7、将露置在空气中已部分变质的NaOH样品；溶于水配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸．下列示意图能正确反映其中变化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

8、用试管夹夹持试管的正确方法是（）

A.打开试管夹；从试管底部往上套，夹在试管中上部。

B.打开试管夹；从试管口部往下套，夹在试管中上部。

C.夹住后；拇指要放在短柄上。

D.夹住后；拇指不要放在短柄上。

9、我国最近已研究出新型水处理剂ClO2的新制法；其反应的微观过程如图所示．下列说法正确的是（）

A.乙中氯元素的化合价为+5价。

B.该反应属于化合反应。

C.该反应符合质量守恒定律。

D.该反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

10、在实验室中，下列做法正确的是（）A.实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验B.实验完毕，要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，清理水槽C.不说明用量，固体用1-2gE.打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站E.打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站11、正确的化学实验操作是实验成功和安全的重要保证，下列实验操作正确的是（）A.

塞紧橡皮塞B.

加热液体C.

取用液体D.

读出液体的体积12、如图是反映某个化学反应里各物质质量与时间的变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是rm{(}rm{)}A.rm{t_{1}}时，丙的质量一定等于甲、乙的质量之和B.物质乙属于生成物C.甲可能是单质D.此化学反应是化合反应评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)13、按原子序数由小到大的顺序默写1-20号元素符号和名称。

。元素名称元素符号元素名称元素符号14、请用化学用语表示：5个氢原子______2个钠离子______氟元素______氦气______五氧化二磷______氢气______．15、初中化学“绪言”中；描述了有关物质的变化和性质：

A．纯铁是银白色的B．水的沸点是100度C．白云变成了雨滴或雪花降落到地面。

D．铁矿石冶炼成钢铁F．钢铁能变成铁锈E．煤着火燃烧；残余一堆灰烬．请分析：

属于物理性质的是______属于化学性质的是______

属于物理变化的是______属于化学变化的是______．16、在宏观；微观和符号之间建立联系是化学学科的特点；据此回答以下问题：

rm{(1)}人体中骨骼与牙齿的重要成分是羟基磷酸钙rm{[Ca_{10}(PO_{4})_{6}(OH)_{2}]}该物质由______种元素组成。

rm{(2)}下列物质直接由原子直接构成的是______；由分子直接构成的是______；由离子直接构成的是______

A.氯化钾rm{B.}二氧化碳rm{C.}铁rm{D.}氧气rm{E.}硫酸铜rm{F.}氦气。

rm{(3)}分子模型可以直观的表示分子的微观结构。如图所示的分子模型表示的分子是：______

A.rm{CH_{2}O}rm{B.CO_{2}}rm{C.NH_{3}}rm{D.H_{2}O}17、rm{(1)}举一个从环境中吸收热能的物理变化的例子：______；

rm{(2)}镁条燃烧时；______能转化为______能和______能；

rm{(3)}光合作用中是______能转化为______能rm{.}评卷人得分四、推断题(共1题，共9分)18、如图所示是初中化学中常见物质之间的转化关系。已知固体C可用于照明；气体甲；乙都是空气的成分。试推断：

（1）写出下列物质的名称：E______乙______。

（2）气体甲的一种用途是______。

（3）写出下列化学反应的文字表达式及基本反应类型：

反应①：______；反应类型______。

反应②：______；参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】

A；塑料制品的制作过程中有新物质生成；属于化学变化．

B；钢铁制品的制作过程中有新物质生成；属于化学变化；

C；天然木制品的制作过程中没有新物质生成；属于物理变化；

D；玻璃制品的制作过程中有新物质生成；属于化学变化；

故选C．

【解析】【答案】根据变化的特征进行分析；化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

2、B【分析】解：rm{A}氧气具有助燃性；氧气的浓度大小会影响燃烧的剧烈程度，正确；

B；把带火星的木条伸入某气体中没有复燃；氧气浓度小时，也不会复燃，不能说明该气体中不含有氧气，错误；

C；在空气中不能燃烧的物质；在氧气中可能燃烧，正确；

D；蜡烛燃烧属于氧化反应；但不属于化合反应，正确；

故选：rm{B}

A；根据氧气的性质分析；

B；根据氧气的检验分析；

C；根据氧气的性质分析；

D；根据蜡烛的燃烧分析。

本题主要考查了氧化反应和氧气的性质，难度不大，注意加强常见反应的现象的记忆即可完成。【解析】rm{B}3、A【分析】解：rm{A}该元素的名称是铱；属于金属元素，故选项说法正确；

B、原子中含有rm{77}个质子，根据原子序数rm{=}核电荷数rm{=}质子数，则该元素的原子序数是rm{77}故选项说法错误；

C、原子中含有rm{77}个质子，根据核外电子数rm{=}质子数，则该原子的核外有rm{77}个电子；故选项说法错误；

D、相对原子质量单位是“rm{1}”；不是“克”，故选项说法错误．

答案：rm{A}．

根据已有的知识进行分析，在原子中，原子序数rm{=}核电荷数rm{=}质子数rm{=}核外电子数；相对原子质量单位是“rm{1}”；不是“克”．

本题难度不大，了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的．【解析】rm{A}4、C【分析】【分析】根据工业废水的任意排放，富含氮、磷的生活污水直接排放，导致水资源污染分析；根据合理使用化肥、农药分析；根据节约用水方法措施分析解答即可。【解答】A.工业废水的任意排放，导致水资源污染，不符合绿色发展理念，故A错误；

B.保护水资源，需要合理使用化肥、农药，不能禁止使用，故B错误；

C.城市浇花使用喷灌、滴灌技术有利于节约水资源，符合绿色发展理念，故C正确；

D.富含氮、磷的生活污水直接排放，导致水资源污染；不符合绿色发展理念，故D错误。

故选C。【解析】rm{C}5、D【分析】解：rm{A.}煤中含有硫元素燃烧后产生二氧化硫污染空气，推广使用燃煤脱硫技术，防治rm{SO_{2}}污染；能遏制雾霾产生；故A正确；

B.加大城市绿化；道路定期洒水、控制工地扬沙实；能够起到净化空气的作用，也防治了扬尘的污染，故B正确；

C.积极推行油品的升级；可以减少有害气体和烟尘的排放，可以减少雾霾天气的形成，故C正确；

D.加高烟囱排放工业废气同样会污染环境；不能遏制雾霾产生，故D错误．

故选D．

雾是指大气中因悬浮的水汽凝结、能见度低于rm{1}公里时的天气现象；而灰霾的形成主要是空气中悬浮的大量微粒和气象条件共同作用的结果rm{.}露天焚烧秸秆、工地扬沙、大量使用机动车辆rm{(}石油或天然气燃烧rm{)}燃放鞭炮都会产生有害气体和烟尘；都会加剧雾霾的形成．

解答本题关键是要知道减少对空气的污染就要减少有害气体或颗粒粉尘的排放．【解析】rm{D}6、B【分析】解：A；该模型只含有一种元素的原子；故A错误；

B；该模型中含有两种元素的原子；且个数比为1：2，可以表示一个二氧化碳分子，故B正确；

C；该模型中含有两种元素的原子；且个数比为1：4，不可以表示一个二氧化碳分子，故C错误；

D；该模型中含有两种元素的原子；且个数比为1：1，不可以表示一个二氧化碳分子，故D错误；

故选：B。

根据二氧化碳分子的构成进行分析；一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的，据此解答。

本题考查了分子的微观模型的表示，完成此题，可以依据分子的构成进行。【解析】B二、多选题(共6题，共12分)7、CD【分析】

A；氢氧化钠、碳酸钠的溶液都呈碱性；随着与稀盐酸的反应溶液的pH逐渐减小，恰好完全反应时溶液为氯化钠溶液，呈中性，盐酸过量时溶液呈酸性；图所表示的溶液pH变化逐渐变大至呈碱性与实验事实相反；故A不正确；

B；稀加的稀盐酸与氢氧化钠反应时；溶液质量增加与稀加稀盐酸的量相等；而与碳酸钠反应时由于放出气体，溶液增加量小于所滴加的稀盐酸的量；图所示的溶液增加的曲线没有完全反映出这一增加量的不同；故B不正确；

C；开始滴加的稀盐酸与氢氧化钠反应不产生气体；至氢氧化钠安全反应后，盐酸开始与碳酸钠反应放出二氧化碳气体；图示的放出二氧化碳的过程与反应事实相符；故C正确；

D；氢氧化钠和碳酸钠与盐酸反应都生成氯化钠；所以，随稀盐酸的滴加生成氯化钠的质量持续增加，至恰好完全反应后氯化钠的质量不再变化；图示过程与反应事实相符，故D正确；

故选CD．

【解析】【答案】露置在空气中已部分变质的NaOH样品即为氢氧化钠和碳酸钠的混合物；向其混合溶液中滴加的稀盐酸会先与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后稀盐酸继续与碳酸钠反应生成氯化钠；水和二氧化碳．

8、AD【分析】

试管夹是一种专门用来夹持试管的仪器；使用时要注意：夹持时应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部；取下试管夹时也应该由试管底部取出；夹住后拇指不要放在短柄上，以免打开试管夹，试管脱落．

故选AD．

【解析】【答案】根据试管夹的使用方法及注意事项进行分析解答即可．

9、CD【分析】

A、由物质乙的微观构成可知，乙的一个分子由1个钠原子、1个氯原子和2个氧原子构成，则乙物质的化学式为NaClO2；设其中氯元素的化合价为x；则有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正确；

B；由反应的微观过程图可知；反应物有两种，生成物有两种，该反应不属于化合反应．故B不正确；

C；反应前的三个分子中共含有4个氯原子、4个氧原子和2个钠原子；反应后生成的三个化合物的分子中仍含这三种元素的10个原子；因此反应前后原子种类、个数不变，反应遵守质量守恒定律；故C正确；

D、甲物质的分子由两个氯原子构成，物质甲的化学式应写为Cl2；物质乙、丙、丁的化学式分别为NaClO2、ClO2、NaCl，并且反应中三种物质的分子个数都为2；因此该反应的化学式应为Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正确．

故选CD．

【解析】【答案】A；根据物质乙的微粒的构成；写出物质乙的化学式；利用化合价原则，由化学式计算出元素的化合价；

B；根据反应的微观过程图；分析反应物、生成物的种类及反应特点，判断反应的类型；

C；根据反应的微观示意图；判断反应前后原子的变化情况；

D；根据各微粒的构成写出化学式；再写出反应的化学方程式．

10、BE【分析】解：A；实验室剩余的药品不要随意丢弃；不可带出实验室，应放入制定的容器，故A错误；

B；实验完毕；要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，清理水槽，故B正确；

C；不说明用量；固体取盖满试管底部即可，故C错误；

D；对所有的药品；不可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味，不可品尝一下药品的味道，故D错误；

E；打碎的玻璃仪器；要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站，故E正确．

故选BE．

根据实验室中注意事项；药品的取用规则、闻气体气味的方法等知识分析判断有关的说法．

以实验为基础的化学，掌握化学实验的基本操作、了解实验的注意事项、实验原则是同学们必须具备的能力．【解析】【答案】BE11、BD【分析】解：A；塞紧橡胶塞时不应把试管抵在桌面上；图中所示操作不正确；

B；试管内液体的体积最好不要超过试管体积的三分之一；加热时；应使试管倾斜并与桌面成45°左右，并不时地移动试管；使用酒精灯的外焰加热，图中操作正确；

C；取用液体药品后的胶头滴管不能平放更不能倒放；图中所示操作不正确；

D；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；图中所示操作正确．

故答案：BD．

A；根据链接试管和橡皮塞的基本操作判断；

B；根据给试管中液体加热的基本操作判断；

C；根据取用液体药品后的胶头滴管不能平放更不能倒放判断；

D；根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】【答案】BD12、BC【分析】解：rm{A}根据质量守恒定律可以知道，参加反应的物质总质量等于反应后生成的物质的总质量，在rm{t_{1}}时；参加反应的丙的质量一定等于生成的甲；乙的质量之和，但是丙的质量不一定就等于甲乙的质量之和，因为此时丙还没有反应完全，故错误；

B；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，故正确；

C；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，所以该反应是分解反应，故丙一定不能是单质，而甲可以是单质；故C正确；

D；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，不符合化合反应的特点“多变一”，是分解反应；故错误；

故选BC．

A；根据质量守恒定律的内容进行判断；

B；反应前后质量减少的为反应物；质量增加的为生成物，可以据此解答；

C；反应前后质量减少的为反应物；质量增加的为生成物，可以据此解答；

D；化合反应是指多种物质反应生成一种物质的反应；可以据此结合图象判断出反应物和生成物的种类，进行解答即可．

要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记质量守恒定律及其应用，以及与之相关的知识rm{.}然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意rm{(}或图表信息rm{)}等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．【解析】rm{BC}三、填空题(共5题，共10分)13、略

【分析】

根据元素符号的写法：有一个字母组成时；该字母必须大写，由两个字母组成时，第一个字母大写，第二个字母小写．

解答本题关键是要知道元素符号的写法：一大二小的原则，要熟记常见的元素符号的书写．【解析】解：元素周期表中前20号元素是：氢（H）氦（He）锂（Li）铍（Be）硼（B）碳（C）氮（N）氧（O）氟（F）氖（Ne）钠（Na）镁（Mg）铝（Al）硅（Si）磷（P）硫（S）氯（Cl）氩（Ar）钾（K）钙（Ca）；

故答案为：氢（H）；氦（He）；锂（Li）；铍（Be）；硼（B）碳（C）；氮（N）；氧（O）；氟（F）；氖（Ne）；钠（Na）；镁（Mg）；铝（Al）；硅（Si）；磷（P）硫（S）；氯（Cl）；氩（Ar）；钾（K）；钙（Ca）；14、略

【分析】解：5个氢原子就是在氢原子的前面加上数字5；2个钠离子就是在钠离子的前面加上数字2；氟元素的符号为F；氦气的化学式为He；五氧化二磷的化学式为；氢气的化学式为；故填：5H；2Na+；F；He；P2O5；H2．

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】5H；2Na+；F；He；P2O5；H215、略

【分析】解：A．纯铁是银白色的属于物质的颜色；属于物理性质；B．水的沸点是100度属于沸点，属于物理性质；C．白云变成了雨滴或雪花降落到地面，属于变化过程，没有新物质生成，属于物理变化；D．铁矿石冶炼成钢铁是利用还原剂与铁的化合物反应生成铁，属于化学变化；F．钢铁生锈属于化学变化，所以钢铁能变成铁锈属于化学性质；E．煤着火燃烧，残余一堆灰烬，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．

故答案为：AB；F；C；DE．

物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．包括颜色；状态、气味、密度、硬度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等；化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．包括可燃性、氧化性、还原性、毒性、稳定性、酸碱性等．化学变化与物理变化的区别：是否有新物质生成．

化学变化与物理变化的区别：是否有新物质生成．物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．【解析】AB；F；C；DE16、rm{(1)}四。

rm{(2)CF}rm{BD}rm{AE}

rm{(3)A}【分析】解：rm{(1)}由羟基磷酸钙rm{[Ca_{10}(PO_{4})_{6}(OH)_{2}]}的化学式可知；该物质由钙；磷、氧、氢四种元素组成；故填：四；

rm{(2)}铁是金属单质，氦是稀有气体单质，均由原子直接构成的；二氧化碳和氧气是由分子构成的；氯化钾和硫酸铜是由离子构成的；故填：rm{CF}rm{BD}rm{AE}

rm{(3)}由分子结构模型可知，该分子是由三种原子构成的，其中一种原子的个数为rm{2}个，另外两种原子的个数均为rm{1}个，故A符合题意；故填：rm{A}

rm{(1)}根据物质的组成来分析；

rm{(2)}根据物质的构成来分析；

rm{(3)}根据分子结构模型来分析。

本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力。增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。【解析】rm{(1)}四。

rm{(2)CF}rm{BD}rm{AE}

rm{(3)A}17、冰融化或水蒸发化学光热光化学【分析】解：rm{(1