2024年苏科版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年苏科版八年级生物下册阶段测试试卷546考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、家蚕和蝗虫的发育分别是（）

A.完全变态；不完全变态。

B.不完全变态；完全变态。

C.完全变态；完全变态。

D.不完全变态；不完全变态。

2、脑的结构中，能调节呼吸和心脏活动，被誉为“生命中枢”的是A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓3、【题文】2005年5月22日有媒体报道：青海省刚察县境内部分候鸟异常死亡，截止到5月8日，青海湖已有178只斑头雁确诊死于禽流感H5N1病毒。当地卫生检疫部门已对进入疫区的车辆进行严格检查，并彻底消毒；青海湖鸟岛旅游区已经封闭。从预防传染病的角度，当地卫生检疫部门所采取的措施属于()A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感者D.计划免疫4、足癣是由下列哪种生物引起的？（）A.细菌B.真菌C.病毒D.单细胞生物5、在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果．请你回想一下，菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是()A.胚B.子叶C.胚根D.种皮6、下列哪种动物属于无脊椎动物（）A.螃蟹B.蝙蝠C.兔子D.乌龟7、蜘蛛；蜈蚣、虾、蟹的共同点是（）

A.身体由许多体节构成。

B.体表有外骨骼。

C.足和触角分节。

D.以上答案都正确。

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、【题文】科学家将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高．下面叙述中正确的是（）A.这个事实说明基因控制生物的性状B.这个事实说明基因大多集中在染色体上C.运用的生物技术是发酵技术D.运用的生物技术是转基因技术9、下列关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（）A.染色体在所有细胞内都是成对存在的B.染色体由DNA和基因组成C.每条染色体上有一个DNA分子，包含许多个基因D.基因是包含遗传信息的DNA片段10、有些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措取得了良好的效益．下列关于家蚕的生殖和发育过程的叙述，正确的是（）A.有性生殖B.无性生殖C.完全变态D.不完全变态11、以下各线大致与秦岭——淮河线一致的是（）A.湿润地区与半湿润地区的分界线B.暖温带与中温带的分界线C.400毫米等降水量线D.我国北方地区和南方地区的界限12、H7N9禽流感、“超级细菌”来袭，公共卫生安全再次受到威胁。以下有关说法正确的是（）A.H7N9禽流感、艾滋病的病原体都是没有细胞结构的生物B.小张曾感染H5N1禽流感，治愈后他体内已产生抗体，所以不会再患H7N9禽流感C.现在各医院都使用一次性输液器、注射器，这属于传染病预防措施中的切断传播途径D.“超级细菌”让包括青霉素在内的许多抗生素对其失去作用，原因是细菌已经变异成为病毒13、酵母菌和细菌的生殖方式分别是（）A.孢子生殖、出芽生殖B.营养生殖、分裂生殖C.孢子生殖、分裂生殖D.出芽生殖、分裂生殖评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、纵观生物进化的的历程，其总体趋势是____、____；

____。15、某生物实验小组在观察一个菌落时，发现有这样的特点：菌较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，你认为该菌落是____菌落。16、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这句古诗对青蛙与农业生产的关系作了生动的描述。一旦青蛙多，农作物就丰收的原因是___________。17、动物的动作、声音和气味等都可以起____的作用．18、绿色植物是生物圈中的____，而动物是生物圈中的____．因为它们必须____或____地以绿色植物为食，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活．19、微生物都是属于分解者．____．20、肉食性哺乳动物的牙齿分化为____、____和____．21、当今世界预防传染病的最经济、方便、有效的措施是。22、鱼生活在水中，通过____和____的摆动以及鳍的协调作用游泳．评卷人得分四、判断题(共3题，共18分)23、细胞分裂后新细胞与原细胞的遗传物质对比，普遍发生了改变。()24、尿液含有尿素而汗液中不含有尿素．______（判断对错）25、无性生殖的突出优点是子代数量多，保持母本优良性状，生活力强。评卷人得分五、实验探究题(共1题，共9分)26、最近我国科研人员发现；黄粉虫的幼虫可以降解聚苯乙烯这类最难降解的塑料，从而解决世界性环境污染难题。黄粉虫又叫“面包虫”，被誉为“蛋白质饲料库”。黄粉虫与家蚕类似可以直接食用，干燥的黄粉虫幼虫含蛋白质40%；蛹含57%、成虫含60%，故被作为宇航员在太空的肉源食品之一。

（1）黄粉虫的生长发育类型属于______。（填“完全变态发育”或“不完全变态发育”）

（2）黄粉虫作为宇航员的肉源食品；主要原因是黄粉虫富含______。

Ⅱ．科研人员为研究黄粉虫在降解泡沫塑料中发挥的主要作用；进行了实验。实验设计见表，图1和图2为实验结果。

。组别第一组第二组第三组黄粉虫幼虫500条a500条唯一食物等量的b等量的麦麸无食物饲喂时间30天注：麦麸（小麦种子外皮）是黄粉虫幼虫喜爱的食物。

（3）表中a和b依次为______；______。

（4）据图1可知；饲喂30天后黄粉虫幼虫吃掉泡沫塑料大概______g。

（5）观察图2；你认为图2说明了什么？______。

（6）每年全世界有4000万吨的废弃塑料在环境中积累，中国每年约有200万吨废弃塑料丢在环境里。面对日益严重的白色污染问题，使用黄粉虫来治理只是治标之法。若从根本上解决该问题，你的建议是______。评卷人得分六、其他(共3题，共15分)27、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。28、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。29、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】

蝗虫的发育方式为不完全变态发育包括受精卵；若虫、成虫三个时期；而蚕的发育方式为完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．因此家蚕和蝗虫的发育分别是完全变态、不完全变态．

故选A

【解析】【答案】本题考查昆虫的发育过程；分为不完全变态发育和完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵；若虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．

2、C【分析】试题分析：A、大脑由左右两个半球组成，大脑皮层的表面是灰质，称为大脑皮层，它是调节人体生理活动的最高级中枢，有躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢等，B、小脑的主要功能是协调运动，维持身体的平衡，D、脊髓位于脊柱的椎管内，包括灰质和白质，具有反射和传导的功能，故A、B、D都不符合题意；C、脑干中有能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢、心血管运动中枢等，一旦损伤会危及生命，所以脑干被称为“生命中枢”，故符合题意；故选C。考点：本题考查的是神经系统的功能。【解析】【答案】C3、B【分析】【解析】

试题分析：禽流感是一种由病原体引起的；能在生物体之间传播的一种疾病，传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源；传播途径、易感人群这三个环节，传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．具有传染性和流行性等特点预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；因此，对来自疫区的人员车辆进行检疫检查、并进行消毒，这些措施都属于切断传播途径．

考点：传染病的预防措施【解析】【答案】B4、B【分析】解：由分析可知；有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病．如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣；足癣等皮肤病．可见B符合题意．

故选：B

有的真菌等微生物寄生在生物体内；使生物患病，据此答题．

关键点：臂癣、足癣等皮肤病是由真菌引起的．【解析】【答案】B5、B【分析】试题分析：本题考查种子和鸟类的结构和各部分的功能．菜豆种子包括种皮(有保护作用)和胚(包括胚根；胚芽、胚轴、子叶)；在鸟卵的结构中；卵细胞包括卵黄、卵黄膜、胚盘．

鸟的卵黄功能是为胚胎的发育提供营养；菜豆种子当满足萌发的条件时；胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存营养物质的作用，此时将营养物质运输给胚根；胚芽和胚珠．所以菜豆种子的结构中子叶跟鸟的卵黄功能相似．

故选：B．【解析】B6、A【分析】解：螃蟹的体内无脊柱；属于无脊椎动物，蝙蝠；兔子、乌龟的体内有脊柱，都属于脊椎动物。

故选：A。

根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．

关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内是否有由脊椎骨构成的脊柱．【解析】A7、D【分析】

蜘蛛；蜈蚣、虾、蟹尽管它们的生活环境和形态结构不同；但它们的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，都属于节肢动物．

故选：D

【解析】【答案】节肢动物的身体分部；有许多体节构成，有外骨骼，据此答题．

二、多选题(共6题，共12分)8、AD【分析】【解析】A由于将鱼的抗冻蛋白基因导入到番茄的基因组中；从而使番茄的耐寒能力得到提高．由此说明基因控制生物的性状．

B基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上；但是通过此实例不能说明这一点．

C发酵技术是指利用微生物的发酵作用；运用一些技术手段控制发酵过程，将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高，这种技术不是发酵技术．

D科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中；培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转入基因的生物发生了能遗传的编译，这一技术被称为转基因技术．因此科学家将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高，所利用的生物技术是转基因技术．

故正确的说法有AD．【解析】【答案】AD9、CD【分析】解：A；每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体；这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，因此生殖细胞中的染色体不成对，A错误；

B；染色体由DNA和蛋白质组成；B错误；

C；一条染色体有一个DNA分子组成；一个DNA分子上有许多个基因，C正确；

D；DNA分子上具有特定遗传效应的片段是基因．基因决定生物的性状；D正确．

故选：CD．

染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质；由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．

解答此类题目的关键是理解染色体、DNA、基因的关系．【解析】【答案】CD10、AC【分析】解：家蚕的发育过程经过受精卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期；因此家蚕的发育是完全变态发育；家蚕生长发育的起点是受精卵，因此家蚕的生殖方式是有性生殖．所以“关于家蚕生长发育的叙述”，正确的是有性生殖，完全变态．

故选：A．

（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等．

（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

（3）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大．如家蚕、菜粉蝶等．

（4）不完全变态发育经过卵；若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，如蟋蟀、蝗虫等．

解答此类题目的关键是理解掌握家蚕生长发育的过程和特点．【解析】AC11、AD【分析】本题考查秦岭—淮河的地理意义。秦岭—淮河一线是我国东部地区重要的地理界线，它是我国湿润区与半湿润区分界线；暖温带与亚热带分界线；800mm等降水线通过的地方；南方与北方地区的分界线；AD对，BC错。故选AD。【解析】AD12、AC【分析】【分析】

本题主要考查病毒的结构；生物的进化原因、传染病的预防和特异性免疫。解题关键是正确理解病毒的结构、生物的进化原因、传染病的预防和特异性免疫。

【解答】

A.引起传染病的细菌；病毒和寄生虫等生物；称做病原体。H7N9禽流感的病原体是H7N9禽流感病毒，艾滋病的病原体称为人类免疫缺陷病毒，简称为HIV，病毒是没有细胞结构的生物，故A符合题意；

B.感染过H5N1禽流感疾病的人康复后体内产生的抗体就永远的留在了体内；该抗体只对特定的H5N1禽流感病毒起作用，对其它病原体无效，故B不符合题意；

C.传染病的预防措施是控制传染源；切断传播途径、保护易感人群；医院都使用一次性输液器、注射器，这属于预防措施中的切断传播途径，故C符合题意；

D.滥用抗生素是出现超级细菌的原因。在抗生素刚被使用的时候；能够杀死大多数类型的细菌，但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被抗生素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代，因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受其的影响了，就出现了现在所谓的“超级细菌”，故D不符合题意。

故选AC。【解析】AC13、CD【分析】解：酵母菌属于单细胞真菌；条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖；细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个．

故选：CD

酵母菌属于单细胞真菌；条件适宜时一般进行出芽生殖；细菌是单细胞的生物，繁殖方式是分裂生殖生殖．

关键是掌握真菌和细菌结构上的异同，真菌和细菌结构上的明显区别是有无成形的细胞核．【解析】CD三、填空题(共9题，共18分)14、从简单到复杂从水生到陆生从低等到高等【分析】【解答】纵观生物进化的的历程；其总体趋势是从简单到复杂；从水生到陆生、从低等到高等。

【分析】地球上的各类生物都是经过漫长的地质年代逐渐进化来的。通过比较不同生物类群的主要特征，可以间接的概括出生物进化的趋势。科学家对植物、动物生活环境和形态特点进行分析比较，得出生物进化的总体趋势是从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等。15、真菌【分析】【解答】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色，真菌落特征：菌落较大；菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色），因此，从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。

【分析】本题考查的是菌落的特点，解题需熟记细菌菌落和真菌菌落的特点。16、青蛙可以捕食农业害虫【分析】【分析】本题考查了两栖动物与人类的关系。解答此类题目的关键是知道青蛙捕食农业害虫。【解答】青蛙被称为“农田卫士“、“害虫天敌”，一般农业害虫都吃，如蝗虫、玉米螟、菜青虫等。一只青蛙每天能吃70多只害虫，一年便能吃一万多只害虫。在稻田中放养适量的青蛙，这样不仅可以减轻农作物的病虫害，而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染。青蛙是农业害虫的天敌，对人类益处多多。如果没有青蛙，农作物受害，减少产量，人类生存也会受到影响。因此青蛙多农作物丰收的原因是青蛙可以捕食农业害虫。【解析】青蛙可以捕食农业害虫17、略

【分析】

动物通讯；就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别；年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物“语言”．

故答案为：传递信息。

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物的通讯；解答时可以从动物通讯的方式方面来切入．

18、略

【分析】

生态系统包括生物成分和非生物成分；非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，如阳光；空气、土壤、水分等．生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，动物必须直接或间接的以绿色植物为食，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活，所以，动物是生物圈中的消费者；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．

故答案为：生产者；消费者；直接；间接。

【解析】【答案】由我们所学的知识可以知道：生态系统中绿色植物能进行光合作用制造有机物；为生产者；而动物直接或间接的以植物为食是消费者．据此可以解答本题．

19、略

【分析】

在生态系统中大多数的细菌；真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等；归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环．但并不是所有的微生物都是分解者，如还有部分微生物是生产者，如光合细菌、硝化细菌等；还有一部分微生物是消费者，如各种病毒和致病菌．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的是微生物的分类；可结合其在自然界中的作用来分析，据此答题．

20、略

【分析】

肉食性哺乳动物的牙齿分化为门齿；犬齿、臼齿．门齿开头像凿子；适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物．

故答案为：门齿；臼齿；犬齿．

【解析】【答案】本题考查肉食性动物与食肉生活相适应的特点．

21、略

【分析】试题分析：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的，这种有计划的进行预防接种叫计划免疫．计划免疫可以有效的预防某种传染病，党和政府十分重视儿童的预防保健工作，关心儿童的健康成长，在全国大力推广计划免疫工作，计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义．考点：计划免疫及其意义【解析】【答案】计划免疫22、尾鳍躯干部【分析】【解答】解：鱼类生活在水中；体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳．故题干说法正确．

故答案为：尾鳍；躯干部。

【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳．四、判断题(共3题，共18分)23、×【分析】【分析】本题主要考查了细胞分裂过程中遗传物质的变化，明确细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同是解答的关键。【解答】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化；在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着细胞分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这种变化的重要意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就实现了遗传物质DNA的复制和均分，因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。故本题说法错误。

故选F。【解析】F24、×【分析】解：人体细胞代谢活动产生的废物；如二氧化碳；水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄，其途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液．呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径，可见尿液和汗液中都有尿素．

故答案为：×

排泄的途径有三条：一；二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出；二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出；三、多余的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出．

解答此题的关键是熟练掌握人体细胞代谢废物的排出和途径．【解析】times25、×【分析】试题分析：无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，分为分裂生殖（细菌及原生生物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨类等）、营养生殖（草莓、匍匐茎等），具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用．缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低．有性生殖是指由两性细胞结合形成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖可以使后代产生更大的变异，使后代产生新的性状，生活力比较强，更有利于适应环境，有利于种族的繁衍．考点：植物的无性生殖．【解析】【答案】错五、实验探究题(共1题，共9分)26、完全变态发育蛋白质500条泡沫塑料1.8泡沫塑料可以作为黄粉虫的食物。少用或禁用一次性的塑料产品或多使用可重复利用的产品【分析】解：Ⅰ（1）黄粉虫在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。

（2）黄粉虫富含蛋白质；可以作为宇航员的肉源食品。黄粉虫所含的磷；钾、铁等多种元素不必经过消化，最先在胃中被吸收。

Ⅱ．（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。该实验是研究黄粉虫在降解泡沫塑料中发挥的主要作用，所以变量是泡沫塑料。其余条件都相同。所以表中的a是500条，b是泡沫塑料。

（4）据图可见：饲喂30天后黄粉虫幼虫吃掉泡沫塑料1.8g。

（5）据图2可知；泡沫塑料组与麦麸组黄粉虫存活率无明显差异。说明泡沫塑料可以作为黄粉虫的食物。

（6）面对日益严重的白色污染问题；建议大家少用或者禁用一次性的塑料产品或多使用可以重复利用的产品，减少白色污染。

故答案为：

（1）完全变态发育。

（2）蛋白质。

（3）500条泡沫塑料。

（4）1.8（上下浮动0.1g都可）

（5）泡沫塑料可以作为黄粉虫的食物。

（6）少用或禁用一次性的塑料产品或多使用可重复利用的产品（答案合理即可得分）

（1）完全变态发育过程要经过卵；幼虫、蛹和成虫四个阶段；并且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上的差别很明显。

（2）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。

实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。【解析】完全变态发育蛋白质500条泡沫塑料1.8泡沫塑料可以作为黄粉虫的食物。少用或禁用一次性的塑料产品或多使用可重复利用的产品六、其他(共3题，共15分)27、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；