第22课《陈涉世家》课件 【高效课堂精研】统编版语文九年级下册

陈涉世家司马迁燕雀安知鸿鹄之志哉！王侯将相宁有种乎！导导第一课时导《史记》是我国第一部纪传体通史，共130篇。这部书记载了上自黄帝下至汉武帝的三千多年历史。内容丰富，对历史的发展进程及其重大事件，作了真实的回顾。共一百三十篇，分为十二本纪，三十世家，七十列传，十表，八书，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。它包罗万象，而又融会贯通，脉络清晰，所谓“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。了解一部优秀的著作导十二本纪：三十世家：七十列传：十表：八书：相关资料了解一部优秀的著作历代帝王政绩诸侯国和汉代诸侯、功臣权贵的兴亡帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记大事年表，用表格来简列世系、人物和史事各种典章制度，涉及礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”导

1、音频范读，做好注音；

2、自由朗读，读准字音节奏；3、小组接龙赛读；要求：学习要点整体感知，朗读全文思交流补充“基础感知”的成果。议对议：组议：交流补充翻译全文“深入学习”的成果。听朗读，读准字音lǘzhéshùhángduójiànzēngwàngfènhújiǎ阳夏人发闾左適戍当行度已失期鸿鹄之志以数谏故置人所罾鱼腹中陈胜王忿恚尉shuòhuì展字词积累chīwúnìngqíhuìzhèqiáozhìcuópīshèng尉果笞广毋宁有种乎蕲柘酂铚谯与皆来会计事六七百乘被坚执锐展

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之

垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而

应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀

安知鸿鹄

之志哉！”曾经表判断受雇为别人干活儿停止去、往田埂惆怅，极端不满助词，补足章节，无实义如果回答你表修饰长叹小鸟，比喻庸人怎么，哪里天鹅，比喻志向远大的人的展【译文】

陈胜，是阳城人，表字叫涉。吴广，是阳夏人，表字叫叔。陈涉年轻的时候，曾经跟别人（一道）被雇佣耕地，（有一次他）停止耕作走到田埂上（休息），惆怅了很久，(对他的同伴们）说：“如果有一天谁富贵了，可不要忘记同伴们哪。”（那些）受雇佣的人笑着回答说：“你是个受雇给别人耕田种地的，怎么能富贵呢？”陈胜长叹说：“唉！燕雀怎么会知道鸿鹄的志向呢！”解

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。指贫苦人民停驻编次当行：在征发之列担任适逢，恰巧遇到推测估计误期第二自然段

秦二世元年七月，朝廷征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人临时停驻大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍，并担任了戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期了。误了期限，按照秦朝的军法都要杀头。征发“適”通“谪”谪戍评展陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

乃：于是，就。谋：商量逃跑发动大事，指起义

同样为国事而死死，为……而死

苦于秦（的统治）应该是

陈胜、吴广于是一起商量说：“如今逃跑也是死，起义也是死，同样都是死，倒不如为国事而死，这样好吧？”陈胜说：“天下人民长期苦于秦朝的统治。我听说秦二世是（秦始皇的）小儿子，不应该立为国君，该立的是长子扶苏。评展扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众

诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

以：因为。数：屡次故：缘故有人哀怜，怜悯认为

如果把同“倡”，倡导、发起应当（有）很多响应的人的人正确逃走扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，二世就杀了他。老百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。项燕担任楚国将领的时候，曾多次立功，又爱护士卒，楚国人很哀怜他。有人认为他战死了，有人认为他逃走了。现在如果把我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多响应的人。吴广认为很正确。评展乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。去占卜意图。指，同旨不过考虑、思索震慑众人，使他们畏惧服从

朱砂写称王渔网，这里用作动词，用网捕。放在于是二人就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们的事情都能成功，将建立功业。不过，你们把事情向鬼神卜问一下吧！”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事，说：“这是教我们先震慑众人，使他们畏惧服从啊。”于是就用朱砂在丝帛上写“陈胜王”，放在别人所捕的鱼的肚子里。展卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（陈胜）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。丝帛本来已经对这件事感到奇怪了私下往，到神庙喊

第二天到处谈论，手指目视用笼罩着火,(用篝火装作鬼火)戍卒买鱼回来烹食，发现了鱼肚子里面的丝帛，本来已经对这件事感到奇怪了。陈胜又私下里派吴广潜往驻地旁边丛林里的神庙中，天黑以后点灯笼，用竹笼罩着装作鬼火，又模仿狐狸嗥叫的声音喊道：“大楚复兴，陈胜为王！”士兵们夜里都惊慌害怕。第二天，大家到处谈论这件事，都指指点点的，大家都对陈胜有所注意。展通假字1.发闾左適戍渔阳（）2.为天下唱（）3.固以怪之矣（）4.将军身被坚执锐（）通“谪”，古代官吏降职或远调。“唱”通“倡”，首发。“以”通“已”，已经。“被”通“披”，穿着。解词类活用置人所罾鱼腹中（）陈胜王（）皆刑其长吏（）名词作动词，用渔网捕名词作动词，称王名词作动词，惩罚夜篝火（）狐鸣呼曰（）名词作动词，用笼子罩着火名词作状语，像狐狸一样法皆斩（）名词作状语，按照法律解词类活用皆指目陈胜（）将军身被坚执锐（）忿恚尉（）固以怪之矣（）名词作动词，用手指；用眼睛看形容词作名词，铁甲；形容词作名词，武器动词的使动用法，使……恼怒形容词的意动用法，对……感到奇怪达第二课时导写作背景司马迁和《史记》

司马迁,

(朝代)

家、

家。元封三年任太史令，后因替李陵辩解，得罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤继续完成史书典籍

。

《史记》是我国第一部纪传体通史。它全面叙述了上起黄帝，下迄汉武帝太初年间约三千年的政治、军事、经济、文化等多方面历史。共一百三十篇，分为十二本纪，三十世家，七十列传，十表，八书，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。作家作品西汉史学文学《史记》展

1、自由朗读翻译要求：学习要点整体感知，朗读全文思交流补充“基础感知”的成果。议对议：组议：交流补充“深入学习”的成果。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。平时，一向被(他)所用故意；屡次多次；说逃走恼怒。使……恼怒使（将尉）责辱他那些戍卒用鞭、杖或竹板打

剑拔出鞘协助一齐第三自然段

吴广平时爱护体贴别人，戍卒多是被他所用的。（那天）（两个）将尉喝醉了，吴广故意多次扬言想要逃走，使将尉恼怒，使将尉责辱他，借此来激怒士兵。将尉果然鞭打了吴广。将尉把剑拔出鞘，吴广一跃而起，夺过剑来杀死了他。陈胜协助吴广，一齐杀了两个军官。展召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令

毋斩，而戍死者固

十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从

民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。召集并号令所属的人你们诸位即使、假若本来十分之六七况且就罢了难道听从（你的）号令依从人民的愿望筑用担任成就尊崇的名号发誓，起誓展（他们）召集并号令所属的人说：“各位（在这里）遇到大雨，都已耽误了期限，误了期限应当杀头。即使仅能免于斩刑，而戍守边疆的人也要死掉十分之六七。况且大丈夫不死就罢了，死就要干出一番大事业呀，王侯将相难道有天生的贵种吗！”士卒们都说：“我们一定听从（你的）号令。”于是他们就假称是公子扶苏、项燕的队伍，依从人民的愿望。他们人人露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。筑起了高台，结盟宣誓，用被杀军官的头祭天。陈胜立自己为将军，吴广担任都尉。【译文】解攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独

守丞

与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰

与皆来会

计

事。三老、豪杰皆曰：表承接攻下，攻克。派率领招抚行军中沿途招收士兵等到四匹马拉的战车指骑兵，一人一马为一骑只有建有瞭望楼的城门占据计议，商议集会解【译文】

（起义的队伍）攻下大泽乡，收集大泽乡的义军，攻打蕲县。蕲县攻破了，于是派符离人葛婴率领士兵攻占蕲县以东（的土地）。攻打铚、酂、苦、柘、谯各地，都攻下了。行军中沿路收纳兵员，等到了陈县时，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵几万人。攻打陈县时，陈县的郡守、县令都不在城里，只有守丞与（义军）在城门洞里交战。起义军（一时）不能取胜，（不久）守丞被人杀死了，于是起义军就攻入并占据了陈县。解“将军身

被

坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。亲自同“披”指铠甲指武器“伐，诛”都是讨伐的意思国家宣称苦于惩处当地郡县长官响应张大楚国，即复兴楚国解【译文】过了几天，（陈胜）下令召集当地的乡官和有声望的人一起来集会商讨大事。当地的乡官和有声望的人都说：“将军您身穿着铠甲，手拿着锐利的武器，讨伐无道的秦朝，恢复楚国的社稷，论功应当称王。”于是陈涉就被拥戴为王，定国号为张楚。在这时候，各郡县苦于秦朝官吏压迫的人们都（纷纷起来）惩办当地的官吏，杀了他们来响应陈胜。解古今异义而戍死者固十六七（）今亡亦死（）又间令吴广之次所旁丛祠中（）比至陈（）三老、豪杰与皆来会计事（）古义：逃亡；今义：死亡。古义：十分之六或七，表示约数；今义：表整数的约数，十六或十七。古义：私自，偷着；今义：隔开，间接。古义：等到；今义：常用于比较、比方。古义：集会议事；今义：管理财务的人员。解古今异义尝与人佣耕（）今诚以吾众诈自称公子（）等死，死国可乎（）卒中往往语（）古义：曾经；今义：品尝。古义：如果；今义：诚实。古义：一样是死；今义：等待死亡。古义：到处；今义：常常。解一词多义广故数言欲亡（）扶苏以数谏故（）故故意缘故以数谏故（）卒数万人（）数屡次几为屯长（）为天下唱（）为坛而盟（）项燕为楚将（）为向是筑担任解一词多义佣者笑而应曰（

）杀之以应陈涉（）陈胜、吴广乃谋曰（）当立者乃公子扶苏（）乃丹书帛（

）得鱼腹中书（）书乃写字条于是，就是应响应回答解一词多义项燕为楚将（）上使外将兵（）会天大雨（）与皆来会计事（）会将适逢，恰巧遇到集会名词，将领动词，率领次皆次当行

（）之次所旁丛祠中（）编次旅行或行军在途中停留解一词多义而燕雀安知鸿鹄之志哉陈胜佐之然足下卜之鬼乎辍耕之垄上之的代词，指吴广代词，这件事动词，去、往收而攻蕲佣者笑而应曰而戍死者固十六七表修饰表转折表承接解一词多义祭以尉首以激怒其众乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东扶苏以数谏故今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕固以怪之矣或以为死，或以为亡以用来表方位因为把同“已”，已经以为，认为解仿照示例，概括故事情节年少时期少有大志谪戍渔阳行卜威众并杀两尉召令徒属起义收兵因雨失期共谋大计鱼腹藏书篝火狐鸣为坛而盟自号张楚解分析事件，思考起义爆发的原因。天下苦秦久矣失期，法皆斩扶苏当立不立，贤而被杀戍死者固十六七根本原因直接原因天大雨，道不通，度已失期失期，法皆斩解第三课时导一词多义祭以尉首以激怒其众乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东扶苏以数谏故今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕固以怪之矣或以为死，或以为亡以用来表方位因为把同“已”，已经以为，认为导

1、通读全文，理解每段的内容2.找出运用人物描写的语句要求：学习要点整体感知，朗读全文思交流补充“基础感知”的成果。议对议：组议：交流补充“深入学习”的成果。（1）这一段是从哪几个方面来写陈胜的？籍贯阳城人也尝与人佣耕燕雀安知鸿鹄之志哉身份志向（2）表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望（同情跟自己同命运的人）的句子是：苟富贵，无相忘（3）表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是：燕雀安知鸿鹄之志哉！朗读第一段，思考回答：展（4）为什么先写这一段？有什么作用？先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。写陈胜青年时的远大抱负，为以后领导起义作伏笔。朗读第一段，思考回答：展第二段可以分为三层:第一层,从开头到“失期,法皆斩”,写起义背景“屯大泽乡”介绍了起义的地点，“为屯长”，是号召徒众的有利条件。“失期,法皆斩”是起义的导火线。第二层，从“陈胜、吴广乃谋曰”到“吴广以为然”，写陈胜、吴广谋划起义。陈胜首先对形势进行了精辟的分析，“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”，体现了陈胜高人一筹的谋略。

第三层，从“乃行卜”到段末，写陈胜、吴广的“威众”之策。为起义作舆论准备，而置书鱼腹和故作狐鸣，显示了陈胜、吴广的智慧，也反映了我国农民起义发动时期的某些特点。

解起义的导火线（直接原因）是：——会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。起义的根本原因是：——天下苦秦久矣。

第二自然段:理解回答解

陈胜为起义军制定的策略是：诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。解陈胜、吴广为起义作的舆论准备是：

丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中（鱼腹藏书）。

之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”（篝火狐鸣）。解

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞战与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令如三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。¶¶第一层：准备起义开始时的情形。第二层：经过起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。第三层：影响概述此后诸郡县反秦斗争的情形。朗诵第三段，划分层次解1.忿恚尉，令辱之，以激怒其众——使戍卒站在自己一边；2.杀两尉——置戍卒于欲退不能的境地；3.召令徒属——讲明戍边是死路一条，生路只有起义，并以“王侯将相宁有种乎”激励。4.为坛而盟——举行誓师大会，然后进攻。陈胜、吴广发动起义计划得十分周密，计划分为哪几步？反映了什么精神？陈胜、吴广的机智勇敢和反抗斗争精神。解析（人物形象分析人物形象特点第一段作者在第一段运用了哪些细节描写方法去刻画陈胜的形象?·辍耕之垄上（动作描写）不甘平庸·怅恨久之（神态描写）不满现状·苟富贵，无相忘（语言描写）渴求改变命运，对富贵的向往，与朋友同甘共苦·燕雀安知鸿鹄之志（语言描写）志向远大——少年时期：非凡个性和远大抱负解分析人物形象特点第二段本段运用了哪些细节描写方法去刻画陈胜的形象?·分析形势——“天下苦秦久矣……宜多应者。”语言描写陈涉对当时的形势作了怎样的分析和估计？从中看出他怎样的性格特征？·天下苦秦久矣·扶苏贤而被杀