第四章+篮球-篮球大单元教学教案++2024-2025学年人教版初中体育与健康八年级全一册

第四章篮球—篮球大单元教学教案2024—2025学年人教版初中体育与健康八年级全一册一、指导思想本课依据《体育与健康课程标准（2022年版）》和《体育与健康（2024年版）》，在“立德树人”的指引下，围绕“中国健康体育课程模式”的目标及体育核心素养的运动能力、健康行为和体育品德三个关键要点，按照水平四的要求，以“学生发展、强身育人”为目标，秉持“健康第一”的理念，结合初中二年级学生的生理、心理特点和认知规律，从素质教育出发，营造“生动、活泼、宽松、愉悦”的教学氛围，突出学生主体地位和教师主导作用，让学生在“玩中练、玩中学”，提升体能和运动技能，培养健康意识和行为，促进身心健康全面发展，为终身体育奠定基础。二、教材分析篮球是初中体育的重要项目，在本大单元教学中，涵盖了篮球的运球、传球、投篮等基本技术以及简单战术配合。运球是篮球运动的基础，通过不同形式的运球练习，如原地运球、行进间运球，能提高学生对球的控制能力；传球是团队协作的关键，包括双手胸前传球、单手肩上传球等，可培养学生的配合意识；投篮则是得分手段，原地单手投篮、行进间投篮等技术的学习能增强学生在比赛中的进攻能力。这些技术相互关联，层层递进，为学生参与篮球比赛和进一步提升篮球水平奠定基础。同时，篮球运动的对抗性和团队性，有助于培养学生的竞争意识、合作精神和应变能力。三、学情分析初中二年级学生一般处于14、15岁的青春期初期，他们朝气蓬勃、充满活力，具有强烈的求知欲和表现欲，对新鲜事物充满好奇，愿意积极参与体育活动，且具备一定的独立性和耐受挫折能力。然而，这个阶段的学生情绪容易波动，在学习过程中可能会出现注意力不集中、急于求成等情况。部分学生可能已经有了一些篮球基础，但技术动作不够规范；而另一部分学生则可能是初学者，需要从基础开始学习。因此，教学中要充分考虑学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣和积极性，为学生提供展示自我的平台，引导他们逐步掌握篮球技术。四、教学重点与难点及突破方法（一）教学重点（1）运球：掌握正确的运球手型、触球部位和运球节奏，保持身体协调。（2）传球：准确的传球手法、发力顺序以及传球的时机和落点。（3）投篮：规范的投篮姿势、发力机制以及良好的瞄准点。（二）教学难点（1）运球：在快速行进和对抗中稳定运球，合理运用变向和变速运球突破防守。（2）传球：在复杂的比赛情境下，准确判断队友位置和防守情况，及时传出合适的球。（3）投篮：在有防守压力和身体疲劳的情况下，保持投篮动作的稳定性和准确性。（三）突破方法（1）运球：先进行原地运球的分解动作示范与练习，让学生感受正确的手型和触球感觉；再逐渐过渡到行进间运球，设置不同速度和障碍物的运球练习，增加难度，强化学生对运球的控制能力；在练习过程中，教师及时纠正学生的错误动作，强调运球的关键要点。（2）传球：通过详细的讲解和慢动作示范，让学生看清传球的手法和发力过程；组织两人一组的近距离传球练习，逐渐增加距离和难度，培养学生的传球准确性；安排小组传球接力游戏和模拟比赛场景的传球练习，提高学生在实际情境中传球的能力。（3）投篮：从无球的投篮姿势模仿开始，固定学生的投篮动作；进行原地投篮的近距离练习，让学生体会发力和瞄准的感觉；随着学生技术的提高，增加投篮距离和防守干扰，引导学生调整投篮力量和角度；在练习中，教师不断提醒学生注意投篮的细节，如身体的重心、手臂的伸展等。五、教学目标（一）认知目标学生能够了解篮球运球、传球、投篮的基本动作原理、技术要点以及在比赛中的重要作用；熟悉简单的篮球战术配合，如传切配合、掩护配合的基本概念和跑位方法。（二）技能目标（1）大部分学生能够熟练掌握原地运球和行进间运球技术，部分学生能够在一定的防守压力下灵活运用运球突破；（2）多数学生能准确完成双手胸前传球和单手肩上传球，部分学生能在比赛中根据队友位置和防守情况做出合理的传球选择；（3）一定比例的学生能够规范地进行原地单手投篮和行进间投篮，且在无防守或轻度防守的情况下保持一定的投篮命中率。（三）体能目标通过篮球练习和相关的体能训练，发展学生的灵敏性、协调性、速度、力量等身体素质，提高学生的耐力和身体的平衡能力；增强学生的上下肢肌肉力量，改善心血管系统功能。（四）情感目标培养学生对篮球运动的热爱和兴趣，激发学生积极参与体育锻炼的热情；在团队练习和比赛中，培养学生的合作意识、团队精神和竞争意识，提高学生的沟通能力和人际交往能力；培养学生勇于挑战自我、克服困难的意志品质，以及尊重对手、遵守规则的体育道德风尚。六、环境分析篮球是一项深受广大学生喜爱的运动项目，在学校和社区都有广泛的开展基础。学校的篮球场为教学提供了标准的场地设施，充足的篮球器材能够保证每个学生都有球可练。篮球运动的普及性使得学生在课余时间也有较多机会参与篮球活动，这有利于学生巩固课堂所学知识和技能。同时，篮球比赛的观赏性和竞技性能够吸引学生积极投入到篮球学习中，营造良好的体育氛围。七、教学流程（一）开始与准备部分（8分钟）（1）体委组织整队，师生相互问好，教师宣布课堂教学内容，安排见习生。（2）进行慢跑热身活动，如绕篮球场慢跑2-3圈，在慢跑过程中穿插一些简单的篮球脚步动作，如滑步、交叉步等，使学生身体各关节得到充分活动，同时初步熟悉篮球运动的脚步移动方式。（3）进行篮球专项热身操，包括头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、仆步压腿、手腕踝关节运动等，重点活动肩部、手腕、脚踝等篮球运动中易受伤的部位，为后续的篮球技术练习做好准备。（二）巩固与提高部分（32分钟）（1）篮球运球技术练习（2）原地运球复习：学生每人一球，在规定的篮球场地区域内进行原地运球练习，教师巡回指导，纠正学生的运球手型和触球部位，强调运球时手臂的伸展和弯曲要适度，手腕要放松，手指要控制好球的方向。要求学生保持运球的节奏稳定，每组练习1-2分钟，共进行3组。（3）行进间运球练习：在学生掌握原地运球的基础上，组织学生进行行进间运球练习。将学生分成若干小组，每组学生在篮球场的一端线开始，运球至另一端线后返回，依次进行。教师在旁观察，提醒学生运球时身体重心要降低，眼睛向前看，手脚协调配合。在学生初步掌握行进间运球后，设置一些简单的障碍物，如标志桶，让学生运球绕过障碍物，提高运球的难度和学生的控制能力。每组练习2-3次，共进行3组。（4）篮球传球技术练习（5）双手胸前传球讲解与示范：教师集合学生，进行双手胸前传球的动作示范和详细讲解，包括传球的准备姿势、持球方法、发力顺序和传球的目标点等。让学生两两一组，相距3-5米进行双手胸前传球练习，要求学生传球时动作规范，发力协调，传球准确。教师巡回指导，纠正学生的错误动作，每组练习20-30次，共进行3组。（6）单手肩上传球练习：在学生掌握双手胸前传球的基础上，教师介绍单手肩上传球的技术动作，并进行示范。学生分组进行单手肩上传球练习，先进行原地的单手肩上传球，逐渐过渡到行进间的单手肩上传球。教师强调传球时手臂的鞭打动作和身体的扭转配合，每组练习15-20次，共进行3组。（7）篮球投篮技术练习（8）原地单手投篮姿势固定：教师讲解原地单手投篮的技术要点，如双脚的站位、身体的重心、手臂的姿势、投篮的发力等，并进行标准的动作示范。学生在篮球架下进行无球的投篮姿势模仿练习，教师逐个检查学生的姿势，纠正错误动作，使学生初步掌握正确的投篮姿势。每组练习1-2分钟，共进行3组。（9）原地单手投篮近距离练习：学生在离篮球架较近的位置进行原地单手投篮练习，重点体会投篮的发力和瞄准的感觉。教师提醒学生投篮时要注意手臂的伸展和手腕的拨球动作，每组投篮10-15次，共进行3组。随着学生技术的提高，逐渐增加投篮距离。（10）篮球战术配合练习（11）传切配合讲解与练习：教师通过战术板和现场演示，向学生讲解传切配合的基本原理和跑位方法。将学生分成若干小组，每组进行传切配合的模拟练习。进攻队员A传球给B后，迅速切入篮下接B的回传球投篮，B在传球后要及时进行掩护或拉开空间。教师在旁指导，纠正学生的跑位和传球时机，每组练习5-8次，共进行3组。（12）掩护配合练习：教师讲解掩护配合的类型和要点，如侧掩护、后掩护等。学生分组进行掩护配合的练习，在练习过程中，教师强调掩护队员的动作规范和被掩护队员的切入时机，培养学生的团队协作意识和战术执行能力。每组练习5-8次，共进行3组。（13）篮球比赛组织学生进行简单的篮球比赛，如3对3或4对4的半场比赛。在比赛前，教师强调比赛规则和安全注意事项，要求学生在比赛中运用所学的篮球技术和战术配合，鼓励学生积极进攻和防守。教师在比赛过程中进行现场指导，及时纠正学生的错误动作和战术运用不当的情况，引导学生在比赛中不断提高自己的篮球水平。比赛时间为10-15分钟。（三）整理与恢复部分（6分钟）（1）拉伸放松：教师带领学生进行全身的拉伸放松活动，包括上肢的拉伸，如手臂的伸展和旋转；下肢的拉伸，如腿部的前压、侧压和后踢；腰部的扭转等。重点放松在篮球运动中用力较多的肌肉群，如肩部、手臂、大腿、小腿等，每个动作保持15-30秒，帮助学生缓解肌肉疲劳，减少运动损伤的发生。（2）课堂总结：教师对本节课的教学内容进行总结，回顾篮球运球、传球、投篮的技术要点和战术配合的关键环节，表扬学生在课堂上的优点和进步之处，指出存在的问题和不足，鼓励学生在课后继续练习，提高自己的篮球技能。（3）收拾器材：组织学生一起收拾篮球和其他器材，培养学生的劳动意识和责任感。（4）整队解散：师生相互道别，学生有序离开篮球场。八、教学策略（一）教学手段（1）采用分层教学法，根据学生的篮球基础和技术水平，将学生分为不同层次的小组，制定不同难度的教学目标和练习任务，使每个学生都能在原有基础上得到提高。（2）利用多媒体教学手段，如播放篮球教学视频、展示优秀运动员的技术动作图片等，让学生更直观地了解篮球技术和战术，提高学生的学习兴趣和学习效果。（3）设计篮球游戏和竞赛活动，如运球接力比赛、投篮比赛、篮球战术模拟比赛等，将篮球技术练习融入到游戏和竞赛中，增强教学的趣味性和竞争性，激发学生的学习积极性。（二）教学方法（1）讲解示范法：在篮球技术教学中，教师通过准确、规范的动作示范和详细、清晰的讲解，让学生直观地了解篮球技术的动作要领和方法，帮助学生建立正确的动作表象，提高学生对技术动作的理解和掌握程度。（2）分解练习法：将复杂的篮球技术动作分解成若干个简单的部分，如将行进间运球分解为起步、运球、变向等环节，让学生逐步进行练习，掌握每个部分的技术要点后，再进行完整的技术动作练习，降低学习难度，提高学习效果。（3）小组合作法：在篮球战术配合练习和比赛中，组织学生进行小组合作学习，让学生在小组中相互交流、相互帮助、相互配合，共同完成学习任务，培养学生的团队合作精神和沟通能力。九、场地与器材（1）场地：学校篮球场（2）器材：篮球若干（根据学生人数确定）十、教学效果预计（1）预计大部分学生能够较好地掌握篮球运球、传球、投篮的基本技术，在篮球比赛中能够运用所学技术进行简单的进攻和防守，部分学生能够熟练运用技术并在比赛中发挥出色。（2）预计本课运动强度为中等强度，最高心率140-150次/min，平均心率110-120次/min，练习密度为50%-60%左右，能够有效促进学生的体能发展。授课计划教学内容篮球运球、传球、投篮技术及战术配合、体能训练重点运球：正确手型、触球部位与节奏；传球：准确手法、发力与时机；投篮：规范姿势与发力难点运球：对抗中稳定运球与突破；传球：复杂情境下准确判断与传球；投篮：防守压力下稳定命中