广西梧州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版小升初模拟（下学期）试卷及答案

广西梧州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版小升初模拟（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请你以李明的身份将《宿建德江》工整的抄写在下面的横线中。

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚，

日暮客愁新。

野旷天低树，

江清月近人。

__________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境填空。

（1）【最美灵动水]水是灵动多情的，在本学期学习的诗词中，我们领略了水的各种姿态。“野旷天低树，___________”，这是江的清丽：“__________，浪淘风簸自天涯”，这是河的壮阔：“卷地风来忽吹散，________”，这是湖的奇丽。

（2）【最美天上月】在“迅哥儿”眼里，故乡的月是一帧精美的画面：深蓝的天空中挂着______，下面是海边的沙地；在皮鞋匠心里，海上明月升起的奇丽画面与美妙的乐曲紧密联系在一起：他好像面对着大海。月亮正从______升起来。2）.读拼音写汉字。

（1）大年初一人们彼此贺年，小fàn_____们在庙外摆tān_____儿。

（2）阳光明mèi_____的早晨，我踏着方zhuān_____跳房子，用树枝拨弄yǐ_____穴，等母亲回来。3）.在下列句中的括号内填上合适的关联词。

（1）拿矿产资源来说，它(

)谁的恩赐，(

)经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

（2）兴义(

)山川秀丽，气候宜人，(

)具有深厚的文化底蕴。4）.根据所学知识填空。

（1）有道是“__________，当以死守，________________”，因此保家卫国，匹夫有责，正所谓“位卑________________”。

（2）红军不怕远征难，________________。五岭逶迤腾细浪，________________。（毛泽东《七律·长征》）

（3）刘禹锡《浪淘沙》（其一）一诗中，运用了夸张的修辞手法写黄河的诗句是：“________________，________________。”5）.下列每组词语中划线字读音正确的一个是哪一项，选出来，把序号写在后面括号里。

（1）A．秉（bǐn）性

B．爱憎（zènɡ）

C．倾听（qīnɡ）

D．晶莹（yín）(

)

（2）A．血泊（bó）

B．瘦削（xuē）

C．参差（chā）

D．吞没（méi）(

)

（3）A．徘徊（huí）

B．拘束（sù）

C．迷蒙（mónɡ）

D．疙（ɡē）瘩(

)

（4）A．预（yù）告

B．猕猿（yán）

C．按弦（xuán）

D．喧（xiān）闹

(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点的词语中，读音和意思都正确的一项是（

）A．人也要赶时候，尽量（jìnliàng）地用力地长。（力求在一定范围内达到最大限度）B．李老师到福州出公差（gōngchāi）。（临时派遣去做的公务）C．你坐这趟车可以直达厦门，不用倒车（dǎochē）。（使车向后退）D．他的腰部转动（zhuàndòng）自如。（身体或物体的某部分自由活动）2）.下面说法有误的一项是（

）A．《花之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦写的一首充满哲理的散文诗B．《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是这首词的词牌名C．《丁香结》的作者梁实秋从丁香结联想到生活中会遇到很多问题，要学会正视问题。D．我们阅读《草原》时，可以联系自己的生活经历，理解作者与蒙古朋友的深厚情感。3）.下列句子中，画“——”的四字词语运用不恰当的一项是（

）A．我军神出鬼没，敌人被打得晕头转向。B．我们只有问心无愧，说话做事才能理直气壮。C．温暖的阳光透过一尘不染的玻璃照进我们的教室。D．做事时要心神专一，若小心翼翼，是很容易出错的。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（改为陈述句）

________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.查资料，读一读鲁迅的诗句。并将下列鲁迅的诗句连一连。

横眉冷对千夫指

于无声处听惊雷

忍看朋辈成新鬼

相逢一笑泯恩仇

寄意寒星荃不察

我以我血荐轩辕

度尽劫波兄弟在

怒向刀丛觅小诗

心事浩茫连广宇

俯首甘为孺子牛2）.古诗连线。

明月别枝惊鹊，

望湖楼下水如天。

卷地风来忽吹散，

清风半夜鸣蝉。

九曲黄河万里沙，

水村山郭酒旗风。

千里莺啼绿映红，

浪淘风簸自天涯。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按先后顺序排列：

①蒸汽机火车

②磁悬浮火车

③内燃机火车

④电力火车

_________________________________________________________2）.按诗句描写的时节先后排序。

()独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

()未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。

()四时花竞巧，九子粽争新。

()清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

()春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错。对的画“√”，错的画“×”。

1．“红军不怕远征难，万水千山只等闲”总领全诗，其中“不怕”更是全诗的诗眼，把红军藐视一切困难险阻的精神，表现得淋漓尽致。(

)

2．“两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”这句话中的“光明”指游行群众的灯笼火把照亮了北京城。(

)

3．《灯光》采用回忆的形式，描写了一位解放军战士对“灯光”所代表的幸福生活的向往和追求。(

)

4．《狼牙山五壮士》中既有对五壮士群体形象的描写，也有对每个人的细致刻画，运用了“点面结合”的写法。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面诗词，完成练习。清平乐•村居①____，溪上青青草。②____，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(1)词又叫______，本词中_____是词题，______是词牌名，这首词的作者是宋朝的______。

(2)上面横线上应填的词句是：

①_______

②__________

(3)解释词中的加点词的意思。

翁媪：_________

亡赖：_________

(4)这首词表达了作者怎样的思想感情？

__________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.假如你变成一朵云，会发生什么呢？请以“我是一朵云”为题写写你的故事。

要求：（1）发挥想象，写出自己变形后的经历，把重点部分写详细。（2）条理清晰，内容具体，语句通顺。（3）也可自拟题目，书写工整，450字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.8.有些人①有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。②那一年，我读小学二年级。有一个女老师，她教过我们些什么，我完全没有印象。但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写。她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会？”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。那天，放学的时候，她向全班同学说：“我真高兴。我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。”③我立刻快乐得有如肋下生翅一般——我平生似乎再没有出现那么骄傲的时刻。④那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我突然间长大了。⑤有一次，我到一家米店去。⑥“你明天能把米送到我们的营地吗？”“能。”那个胖女人说。⑦“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢？”“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。”⑧她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然。她所敬畏的是什么呢？是尊贵古老的卖米行业？还是“举头三尺即神明”？她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认，但我每遇见那些无所不为的人，就会想起她——为什么其他的人竟无所畏惧呢！⑨有一个夏天，中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上。他的眼睛闭着，黝黑的脸曲扭如一截枯根。他也许是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话。虽然满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但是没有人驻足望他一眼。⑩我站了一会儿，想去扶他，但我不能不有所顾忌。如果他是疯子，如果他的行动冒犯我——于是我（收敛扼杀）

了我的同情，让自己和别人一样漠然地离去。那个人是谁？我不知道，我们只不过是路人。但他的痛苦却盘踞了我的心，他的无助的影子使我陷在长久的自责里。⑪那陌生的脸于我是一种永远无法弥补的（痛苦遗憾）

。⑫对于代数中的行列式，我是一点也记不得了。倒是记得那细瘦矮小、貌不惊人的代数老师。那年7月，当我们赶到联考考场的时候，想不到的是代数老师也在那里，他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现，是颇令人感到意外的。⑬接着，他蹲在泥地上，捡了一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎从未那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔。他使我在书本上的注解之外了解了“君子谋道”的精神。⑭那天，很不幸的，行列式并没有考，而那以后，我再没有碰过代数书。我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上的。我整个的中学教育也是在无墙无顶的课室里结束的，事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。⑮代数老师姓什么？我竟不记得了，我能记得语文老师所填的许多小词，却记不住代数老师的名字，心里总有点内疚。⑯是啊，在生命的长河中总有一些人我们模糊了他们的面庞，忘记了他们的名字，但他们带给我的美好与触动不是比一个名字更有价值吗？(1)细读第⑩⑪自然段，用“√”选择两处括号里合适的词语。

(2)文章围绕中心意思写了四件事。用“

”画出表达中心意思的句子。

(3)概括第⑫～⑮自然段的主要意思。

__________

(4)四个人，四种形象，带给我四种不同的触动。请根据表格填写。四个人人物形象带给我的美好与触动女老师______

________

米店胖女人诚信________

__

痛苦与无助_________

代数老师______

________

(5)第⑦自然段“她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案”运用了_____描写，表现出她惊愕的内心和____。

(6)在第⑨自然段用“_____”画出描写街道场面的句子并分析其表达作用。

评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.10.给词语中的“遗”选择正确的解释，把序号写在横线里。遗：①丢失；②余，留；③漏掉；④丢失的东西。暴露无遗_____不遗余力_____路不拾遗_____不慎遗失_____2）.5.选择词语依次填空，最恰当的一项是（

）（1）有的同学（

）地为竹节人设计了一套纸盔甲。（2）第一次到苏州园林，我就被这里各种（

）的巨石所震撼。（3）歌声余音绕梁，三日不绝，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这（

）（4）景区百瀑千潭，声若（

），悦人耳目；如巨瓮吸虹，气势磅礴。A．别出心裁

黄钟大吕

天籁之音

巧夺天工B．巧夺天工

别出心裁

黄