2025年粤教版九年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版九年级语文下册月考试卷774考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列语句的顺序排列正确的一项是（）

①任何受过教育的人；都能发表自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”．

②正因如此；这一传播手段迅速被社会各界广泛运用．

③微博没有任何门槛；无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来．

④微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台．A.③①②④B.④③①②C.①④③②D.②①③④2、下列各项，没有错别字的一项是（）A.学校冬季运动会组委会副主任伟力说：“本届学校冬运会准备工作一切就序，可以如期举行．”B.秋季新生入学之际，投入三百万元的学校教学楼按时峻工．至此，乡政府本年度“十个民心工程”圆满完成C.紧张的学习之余适当参加文娱活动和体育锻炼，可以使身心松弛，更有利于提高学习效率D.据报道，有不法分子巧装打扮成电视台记者，寻找一些企业的所谓“软肋”，以向媒体曝光相威胁，向某些企业敲诈钱财．3、下面对这篇文章的赏析不正确的一项是（）A.文章的开头两段写“那树”虽老但生命力依然旺盛，这些内容为后文写它被锯倒并被肢解做了铺垫，从而引发人们深入的思考B.“入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很有诗意”一句以诗化的语言，生动形象地写出了细雨的真切形象和作者的独特感觉，语言精练，形象逼真，节奏感强，而又蕴含丰富。C.本文描述了“那树”很久以来，一直默默奉献，最后毫无怨言地引颈受戮的过程，歌颂了它的献身精神，体现了一切都要为了发展的主旨。D.全篇不发议论，全用形象打动人心，是本文一大特点。“那树”用自己的生命绿了一方土地，其“绿着生，绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。4、下面各组词语中加下划线字的读音，完全正确的一项是A.梦____（mèi）____育（pǔ）____一息（yǎn）B.____蓄（chǔ）教____（huì）____草连天（shuāi）C.____怅（chóu）____防（dī）____心贯注（qián）D.____斥（hē）____情（yí）____而不舍（qì）5、下列各项的判断与分析；正确的一项是（）

A.1他____我是同桌，2____我学唱戏，加点的两个“跟”的词性不相同.B.“我的中国梦”和“实现我的中国梦”都是偏正短语.C.“就算你浑身是嘴，也说不清楚.”这个句子是条件复句.D.“维护国家主权和领土完整是中国不可动摇的意志.”这个句子的主干是“维护国家主权和领土完整是意志”.6、下列语段中加点字的拼音正确的一项是（）

依旧是淙的小河水，清澈来，清澈去，冲刷着你瘦骨峋的身体．--你一个人怎么可以擦洗自己的身体呢，就像临终那一天，我仔仔细细擦掉了你身上俗世的泥，虽然土里来土里去，我们聊以慰的是毕竟真实而干净地在村子里住过，没熬老岁月，没活过天与地，甚至不能像一棵树那样挺直了腰身．但我们活得多么真诚啊，像一滴水，像一片云，像一片晶莹的雪，无牵无挂，无怨无悔，在这个广袤的原野上走过一回．A.zōnglínggòujièB.cónglínhòujíC.cónglíngòujièD.zōnglínghòují7、【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。【乙】许衡①字仲平，怀之河内②人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳。”曰：“如斯而已乎？”师大奇之，每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿悟不凡，他日必有大过③者，吾非其师。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更④三师，稍长，嗜学饥渴，然遭乱世，且贫无书。尝从日者⑤家见《书》⑥疏义⑦，因请寓宿⑧，手抄归。既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣说⑨。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取而啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”（节选自《元史?列传第四十五》）注释：①许衡：元初大臣。官至集贤大学士。②怀之河内：怀，怀州。治所在河内（今河南沁阳）。③过：过人之处。④更：更换。⑤日者：古时称占卜的人。⑥《书》：也叫《尚书》，《书经》。⑦疏义：指为古书旧注所作的阐释。⑧寓宿：指在别人家借宿。⑨《易》王辅嗣说：王辅嗣对《易》的解说。8、下列词语中有错别字的一项是（）A.斑斓秩序井然转弯抹角苦心孤义B.禁锢微不足道一叶孤舟怏怏不乐C.发窘期期艾艾呼朋引伴来势汹汹D.蛰伏孜孜不倦拖泥带水更胜一筹评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、解释下列句子中加点的文言词语．

（1）扶苏数谏故（____）（2）死，死国可乎（____）

（3）鹰击于殿上（____）（4）民国富而不知存恤（____）

（5）先帝不以臣（____）（6）长跪而之（____）10、名著阅读。

高尔基的《童年》用第____人称的口吻，叙述了主人公阿廖沙在父亲去世后，寄住在____家中的生活经历。他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，逐渐成长为一个____的人。11、联系整段话；在横线上续写两个句子，使之与前面的画线句内容相近；结构相同。

文学丛林，异彩纷呈；同一事物，因情不同。面对北去大雁，李白激荡出“胡雁度日边”的豪情，范仲淹萌生出“衡阳雁去无留意”的乡思，______。面对长空明月，张九龄产生了“天涯共此时”的联想，杜甫发出了“月是故乡明”的感慨，______。12、阅读下面一段文字；按要求做题．

假如生命是树，它将心无旁地把根扎向大地深处，哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要qiè而不舍地将根须钻进石缝，取生活的源泉．在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙；在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的bá涉者以希望；那就更为光荣．

（1）根据拼音填写汉字．

qiè____而不舍bá____涉。

（2）给加点字注音．

心无旁________取。

（3）按查字典的要求填空．野的“沃”用音序检字法，应先查音序____，再查音节____．而用部首检字法，则应先查部首____，再查____画．13、课外文段阅读。

老汪粟子。

明前茶。

①等别的炒栗店开张约20天后；老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。

②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色。不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。

③这真是神奇；生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？

④老汪说；气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。

⑤栗子要有香甜粉糯的口感；七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。

⑥每过十几天；栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：

“既然这样；为啥不帮帮他们？”

⑦山里人也纯朴；11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。

⑧老汪每年收栗子时；都要在山区帮扶两三个刚考上大的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。

（选自《扬子晚报》2015年1月24日）

（1）请通读全文；然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。

晚开店→____→____→收野栗→____

（2）文中的老汪是一个怎样的人？请写出一点；并结合原文加以分析。

（3）根据提示；结合全文理解下列语句。

①在老汪的店里；满匾的粟子颜色看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色。

（从修辞的角度）

②老汪一点也不急；非要把刚倒出的满匾的热粟子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏粟子，搁到一边。（从描写方法）

（4）有人认为老汪很傻，像他这样炒粟子辛苦劳累，成本高，花费时间多，远不及别人的经济效益高，你同意这种看法吗？结合当前的社会现实谈谈你的看法。14、阅读《敬业与乐业》片段；完成下列各题。

第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音；无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到绝气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢；五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好，他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二、因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三、职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多胡思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。

（1）对选文中“苦乐全在主观的心，不在客观的事”理解不恰当的一项是____

A凡职业没有不是神圣的；所以凡职业都是使人快乐的。

B痛苦和快乐只在于你对一件事的看法；而不是这件事的本身。

C心态决定你对某事的看法。

D所有事情的苦乐是一个人的主观感受。

（2）本文段中作者主要论述的观点是____

A“苦乐”的根源在客观的事；不在主观的心。

B只有精明的人；才能从劳苦中找出快乐。

C人类生活的价值；是从职业中领略出趣味。

D人类理想的生活；是发愤忘食，终老一生。

（3）一个人如何才能做到乐业，结合文段内容和自己的理解，下列各项中理解不正确的一项是____

A深入职业中；看他变化；进展的状态。

B要全身心投入到职业中；在奋斗中增加快乐的分量。

C做事专一；心无旁骛。

D发展想象力，得到物外之趣，领略工作中的乐趣。15、阅读下文；完成下列各题。

尽量做一个有情趣的人吧（有改动）

马以鑫①现代著名作家郁达夫曾经这样说过：“有感觉的动物；有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。”（《故都的秋》）

②由此；我想起一个古老；传统，但在当下又似乎已经陌生甚或被片面使用的字眼与话题，那就是情趣。

③情趣；按照《现代汉语词典》的解释是指性情志趣；情调趣味。我所理解的情趣，则应该是孜孜不倦的兴趣追求，它多为业余，不一定是一个人的职业或者事业，甚至，只是“玩”而已。其中没有什么功利心，更多的是集中在精神层面的追求。

④其实；从孔子开始的“六艺”教学，已经包含了这方面的内容。礼；乐、射、御、书、数，就讲究礼仪礼貌礼节，当然有道德品德的要求；书和数，是学习的重要方面；射，既是武器训练，也有健身锻炼；御，就是驾车的技术；而乐，则包含了音乐、舞蹈和诗歌的教学。看来，孔子的教育思想和实践，绝不是要让学生仅仅成为一个书呆子。这六艺，堪称全方位的培养目标和措施。从古至今，一个有知识的人，我想，一个很重要的标志，也许就是要有情趣。

⑤而一个富有情趣的人，常常能在生活中呈现出独特的一面。郁达夫那个时代的读书人，大概都会些琴棋书画、吹拉弹唱，或是其他什么。譬如上世纪二十年代末，在一次赈灾义演中，诗人徐志摩粉墨;登场；与陆小曼共同出演京剧《玉堂春》，陆小曼扮演苏三，徐志摩扮演一路陪伴苏三；挂着白髯、古道热肠的崇公道。

⑥有意思的是，有情趣的人往往会情趣相投--我这里说的相投，并不是内容上的一致，而是内容不同却相得益彰、“情投意合”，并时时交流切磋、浑然一体。当年，在梁思成和林徽因的客厅里，就是高朋满座。它是读书人的雅集，也是各种情趣的聚会碰撞。那可真是____，____。他们交流的内容也真的很有意思。著名哲学家金岳霖是这个客厅的常客，他后来回忆，在那里，大家什么都谈，兴致勃勃，而他就是从来不谈自己的专业哲学，谈得最多的是他的喜好建筑和字画，特别是山水画。⑦与这些前辈相比，我总觉得，现在的我们似乎都太没有情趣，甚至是；已经不知情趣为何物了。

⑧让我们都尽量做一个有情趣的人吧。．当然，我所说的情趣应该是多方面的--有人喜欢缝纫、烹饪，有人喜欢淘宝收藏，有人喜欢摄影旅游，有人喜欢花鸟虫鱼、吟风赏月，不一而足。

⑨至于情趣的境界；诚如王羲之在《兰亭集序》中所说：“天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱。”

（1）文章的中心论点是____。以下不属于第①段作用的一项是____

A；引出本文论述的话题。B、引出本文的中心论点。

C；也可作文文章的一则论据。D、用名家名篇吸引读者视线。

（2）第④段运用了____的论证方法，作用是____。

同时还印证了第②段提及的____。（用自己的话回答）

（3）①根据文意；请在第⑥段划线处填上《陋室铭》中的句子。

②仔细阅读第⑤段和第⑥段加点的句子；思考作者想用它们来共同强调什么。（4）第⑦段中加点的短语能否删去？为什么？

（5）第⑧段画线句在文中的作用是什么？评卷人得分三、多选题(共6题，共12分)16、依次填入下面横线上最恰当的两项是（）和（）

要形成讲礼貌的风气，就要养成文明的说话习惯，要有好的语感。。假如心里老是考虑“我要讲礼貌，我要讲礼貌”，这是很勉强的，勉强的事情是不能持久的。。所以要养成习惯，习惯成自然，不必想，自然而然地做到不使人家不舒服。叶圣陶先生的话是十分中肯的。A.有了文明的习惯，有了好的语感，讲起礼貌来就自然，就靠得住B.良好的语感是一个人语言素质高的表现，是在长期的积累和运用中形成的C.记着的时候还行，忘了的时候，脏话就来了，这当然不能形成社会风气D.很多事情都是不能勉强的，太勉强了往往会让人家感到不自在17、下列各组中，加点词语意思不同的两项是（）A.鸣之而不能通其意/博古通今B.有朋自远方来/今齐地方千里C.可远观而不可亵玩焉/此则岳阳楼之大观也D.征于色发于声而后喻/于是宾客无不变色离席18、有着血缘关系的陌生人①今天在地铁上遇到了我的表哥，一上车我就认出来了。我们之间隔着一对情侣，他靠在车厢门上，低头玩手机。我一下子想不起他叫什么名字，也不知道他是什么性格。如果贸然上去打招呼，会不会吓到他？②他是二舅的心头宝，二舅是外婆和全家人的心头宝。只有小学文化的二舅十八岁当上了空军，后来转业成了一名专飞国际航班的飞行员，二舅妈则是空姐。③二十四年前，我们举家去广州二舅家探亲，表哥那时候八岁，我六岁。在二舅家，我第一次见到了一桌子的零食，都是表哥的，还有各种玩具，也是他的。这些爸爸妈妈都不让我乱碰的。他还有钢琴，二舅让他弹奏给我们听。他老大不情愿给我们弹起了《一闪一闪亮晶晶》。我着了迷羡慕地看着那从黑白键里发出来的声音，像是圆润的水珠滴落在我的脸上。④第二次见到他时，他十四岁，我十二岁。为了二舅一家的到来，我妈妈、我姨妈、大舅妈、三舅妈都齐聚到我外婆家，把屋子里里外外打扫得干干净净的，生怕他们在城市上待习惯了，嫌乡下脏。我们这些男孩还去长江边的暗道掏螺蛳，提前一天就放在水盆泡好了。现宰的家养公鸡，现从鱼塘捞的胖头鱼，外公大清早起来现做的豆腐，都一一备好了。⑤二舅他们一家不在外婆家住的，他们在城区最好的龙潭宾馆订了房间，只是中午回来看看。大表哥军哥早早地在村子的路口等着，外婆紧张得碗拿起都颤颤的。她做的这些菜，都是二舅爱吃的，也会是二舅的孩子爱吃的，因为那孩子是她去广州带大的。⑥“来啦，来啦！”军哥一路往外婆家跑一路喊着，后面一辆黑色奥迪沿着村头土路稳稳地开了过来。全家人从堂屋、灶屋、池塘、豆腐坊冲出来聚在一起，站在豆场上，看车子停下，二舅、二舅妈和表哥相继从车子里出来。站在最前面的外婆和外公开始眼角湿润了，而其他围观的乡亲对着二舅一家和车子啧啧称叹。⑦二舅的确是当空军的料子，那时虽然四十出头，穿着咖啡色长风衣，依旧挺拔英俊；二舅妈一点不像是我想象中空姐的样子，看起来气色不太好，可能有点水土不服的缘故；表哥是个黑瘦的少年，他跟在爸妈的身后，看样子很紧张。⑧二舅叫了一声“妈”，外婆的眼泪落了又落，手在二舅的风衣拍了拍，像是怕拍脏了又缩了回来。二舅转头看看二舅妈，二舅妈短促地叫了一声“妈”。表哥此时站在他妈妈的身后，见二舅看他，他低头轻轻地喊了一声：“奶奶。”外婆探头看他，“长高了！变瘦了！”表哥躲在后面不过来。外婆对着边上的姨妈说：“他还和小时候一样，害羞！”⑨我们都被大舅给轰了出来，各自站在池塘边的豆场上。远远地我看见打扫得亮亮堂堂的堂屋摆着四方桌子，铺上了新买的桌布，舅妈把菜都一一地放好了，有炒螺丝、莲藕炖排骨、鱼炖豆腐、青椒炒肉、牛肉炖萝卜，还有糯米丸子，都是过年才能吃到的，馋死我了。⑩二舅一家三口各自坐在桌子一边，外婆在厨房热菜，大舅妈传菜。我们都不敢说话，大舅说我们要像城市的文明人一样学会安静。他们一小口一小口吃着米饭，一小勺一小勺舀着汤，一小筷一小筷夹着肉。那些看热闹的乡亲感慨城市上的人吃饭真斯文啊。我看得很着急，那些冒着热气的汤都快冷了，他们还是慢腾腾的。⑪二舅站起来走到门口说：“大哥，你们都进来吃啊！”大舅摇摇手，远远地说：“我们不饿！”二舅又对着灶房喊：“妈，你过来一起吃吧。菜够了。”外婆一边烧火一边摇手：“这点菜哪里够！”二舅看了看堂屋，又看了看我们，轻叹了一口气，又转身回到桌子上。⑫吃完饭，大舅带二舅一家去二楼休息。那房间新买了床铺、床单和桌椅，水泥地上用拖把拖了几遍，墙壁上重新粉刷一新。二舅站在房子中央，我们都跟着过来看着他们，看看又忍不住笑。很奇怪，我记得那种不由自主的笑，也不知道是笑什么。他们看过来，我们躲了躲，他们看别处，我们又上前凑了凑。⑬二舅妈脱下外套，环顾四周。二舅问：“你在找什么？”二舅妈迟疑地问：“没有衣架吗？”大舅立马对军哥说：“赶紧去借个衣架！”军哥撒开腿就下了楼，冲到隔壁家去借了一个木衣架又飞速地奔回来，好像迟一刻就会世界崩塌。⑭衣架刚放好，军哥的气还没喘顺，二舅妈待要挂上衣服又没挂。二舅又问：“怎么不挂？”二舅妈嘟囔了一声：“有灰。”立马大舅妈就冲着楼下喊：“快拿毛巾来，湿的！”马上姨妈冲了上来，拿着打湿的新毛巾，把衣架擦拭了一遍。⑮休息好了，跟外公外婆大舅他们说了一会儿话，二舅一家的探亲就结束了。那辆奥迪又一次开了过来。____二舅站定回头，“我明年再回来看你们。”二舅低头朝车子里说：“你出来跟大家说声再见啊。”表哥又从车里出来，红着脸，往我们这边草草地挥挥手说了声“再见”又钻了进去。⑯二舅摇摇头，再次跟我们挥手。我突然感觉，我们和二舅一家之间，不仅仅只是隔着一块车窗玻璃的距离了。我们站在豆场上看着车子载着他们绝尘而去。外婆一个劲儿在抹眼泪，眼角处红红的。二舅留下了一大笔钱给外公外婆，也给我们各家亲戚一笔钱，让我们好好照顾二老。⑰外婆做的菜剩下来大部分，他们没有吃多少，热一热我们敞开怀吃光了。____我去灶房拿菜，外婆正在灶台边上热菜，对着帮忙的妈妈说：“你看看他，多瘦啊。他小时候我带着，白白胖胖的。成天带着他，也不敢出门，外面那些人说话我也听不懂。难受的很。唉，他太瘦了。刚才忘了跟老二说一声，让他多吃饭。”⑱两年后，外婆去世了。再过一年，外公去世了。两次葬礼都只有二舅一个人回来，他支付了所有的丧葬费。在此之后，二舅也没有再回来过了。而表哥我只听说在国内考大学没考好，被二舅送到英国读大学了，花费百万。再后来听说他在北京买了房，在某国际知名的大企业里工作，跟一位家境很好的女孩结婚。⑲我所知道只有这些。现在他就站在我前面，低头看着手机，跟当初站在外婆家看着地面一样的神态。那时我也是远远地盯着他看，他却没有抬头看我们其中任何一个人。他羞涩地、沉默地低着头。⑳我该不该上去对表哥说：“好多年不见，你好吗？”或许我可以跟他好好聊聊，说：“嘿，表哥，你这些年是怎样的生活？”或许我们还能成为好朋友，说些天南海北的话，喝几杯酒，面红耳赤地拍拍对方肩头。可是我没问，一种很奇怪的矜持感阻碍着我上前去。到站了，走出门时，我再回头看了看他——再见，有着血缘关系的陌生人。下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（）A.本文回忆了“我们”跟二舅一家关系变化的一个过程；情感由熟悉——陌生。

B.文中刻画了一位通过自己奋斗走向成功的人物形象——二舅，“我”对二舅始终是敬佩的，赞扬的。C.第⑩段详细描绘了二舅一家吃饭的过程，并且以“我”的视角感觉到和我们吃饭不一样，这为后文体现的陌生做铺垫。E.“我们和二舅一家之间，不仅仅只是隔着一块车窗玻璃的距离了。”一句中的“距离”，既指空间上的距离越来越远，更是指心灵上的距离越来越远，关系越来越陌生。E.“我们和二舅一家之间，不仅仅只是隔着一块车窗玻璃的距离了。”一句中的“距离”，既指空间上的距离越来越远，更是指心灵上的距离越来越远，关系越来越陌生。19、夜泊钱塘[明]茅坤江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋。离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。下面的理解和赏析，____的两项是（）A.颔联借用“孤灯”与“一雁”意象，渲染了孤独凄凉的氛围。B.颈联“迸”“入”两字精妙传神，“迸”写出了乡愁之强烈；“入”，将乡愁化无形为有形，写出乡愁之绵长。C.诗人停舟钱塘，入市沽酒，借酒消愁，思乡之愁终于得以排遣。E.本诗语言清新雅致，描绘的画面宁静恬淡，富有自然气息。E.本诗语言清新雅致，描绘的画面宁静恬淡，富有自然气息。20、本文中中的两个皇帝在治理国家方面与下列哪些选项的观点有相同之处?

A.子曰：为政以德；譬如北辰，居其所，而众星共之。

B.得道多助，失道寡助C.哀公问曰：“何为则民服?”孔子对曰：“举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。”D.子曰：道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。21、下列四项中，不正确的两项是()(2分)A.《关雎》选自我国最早的一部诗歌总集《诗经》.B.“我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”这个句子的问号用得不对，应该把它放到“钱”字后面.C.“招商引资使开发区进发出前所未有的春光.”这个句子中的“进发”一词应改为“焕发”.D.“他的作文不但居全班之冠，而且常常在全校冒尖.”这个句子的“在全校冒尖”应与“居全班之冠”对调.评卷人得分四、现代文阅读(共1题，共5分)22、按照要求完成下面题目。（7分）①“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。”以上描写的是《水浒传》中的英雄：____，其绰号为：____，写出两个与之相关的故事：____、____。（4分）②下图是中国辽宁2013年第12届全运会会徽图案。请仔细观察，写一段解说文字。要求解说内容包含构成要素、造型特点、含义等；语言简练，至少用上一个成语。（3分）____________评卷人得分五、语言表达(共4题，共12分)23、某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动．下面是这次活动中的一些问题；请你参与解决．

（1）李松同学缺乏人生理想；没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写一封信规劝他．你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料？

①淡泊以明志；宁静以致远．②少壮不努力，老大徒伤悲．③志当存高远．

④伟大的理想；只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现．（乔万尼奥罗）

⑤没有理想；即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实．（陀思妥耶夫斯基）

可以用来规劝李松同学的三则名言警句是____．（只填序号）

（2）刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座；而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假．”

假如你是王刚；请写一张请假条，代张强向刘老师请假．

（3）组内某同学给在外工作的父母写信时；谈到了读书对自己写作的影响．下面是信的部分内容，请你读后完成①-③题．

你们一直喜欢读书，【A】在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了．我感到，书籍成了我写作的源头活水之一，【B】对我在写作上获益良多．通过读书，我拓宽了视野，丰富了写作素材，提高了写作水平．读书让我乐于写作____．

①画线句【A】中，“____”一词使用不当，可以改成“____”．

②画线句【B】有语病，可修改为：____．（不得改变原意）

③在文末横线处补写一句话，表达出写作对读书的影响．24、班上将开展“爱国主义教育”的语文活动，请你完成下列任务。(1)为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。(2)请你写出一句所积累的表现爱国情感的古诗词或名言。25、词语在不同语境中会有不同含义；请仿照例句中加下划线的词语，自选一个词语用不同含义分别造句。(不得选用例句中的词语，注意规范文明用语)

例句1：学校要求老师们按时____；不要拖堂。

例句2：中国足球出现各种怪相，要求足协领导____的呼声越来越高。

我选的词语：____

句子一：____。

句子二：____。26、央视继“中国汉字听写大会”节目之后，近期又推出“中国成语大会”节目，该节目深深吸引了同学们。为此，某校七年级(1)班的同学决定于6月8日下午第三节班会课在本班教室举行“猜成语，讲成语”专题活动。现在请你参加活动，并完成下面的任务。(1)请你用一句话概括下面的材料(不超过20个字)。据悉，“中国成语大会”在CCTV综合频道播出时，共有3.48亿人收看，在CCTV科教频道播出时共有2.11亿人收看，同时段收视率最高。(2)活动中小红同学为同学们呈现了下面三则文字，要求大家根据意思猜出相应成语。A．形容人声喧闹，犹如锅里烧开了的水发山的响声。()B．镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。()C．胸中充满了正义的愤恨。()(3)看图，回答问题。这幅漫画可以用一个成语来概括，这个成语是：________；它的寓意是：________。(4)班委会委托你邀请王校长担任此次大赛活动的嘉宾,6月8日上午你来到校长办公室，该怎么说?评卷人得分六、写作题(共1题，共8分)27、请以“班级新闻”为题写一篇记叙性的文章。要求：（1）不少于600字。（2）文中不得出现含有个人信息的文字。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】句子衔接书面表达保持语言连贯，这需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致．【解析】【解答】先要整体感知一下语段内容；本段评说微博受公众关注与追逐的原因．根据“在之所以是因为”的关联词语标志，④句应放在第一位．

根据“正因如此”的语言标志；接下来为③，叙述微博没有任何门槛，①进一步阐述微博怎样没有门槛，具体就是“①任何受过教育的人，都能发表自己的喜怒哀乐”；

②应指代前面的内容；是对语段的总结，应放在最末句．

这样可确定答案是B．通读一下；很通顺．

故选：B2、C【分析】【分析】本题要结合字形知识来分析．在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结．【解析】【解答】A．“就序”应为“就绪”；属于同音字误用；

B．“峻工”应为“竣工”；属于同音形似字误用；

C．没有错别字；

D．“巧装打扮”应为“乔装打扮”；属于同音字误用．

故选：C．3、C【分析】【分析】本文由“那树”的命运引发了作者的思考和感慨；作者认为人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。C项的说法与本文的主旨不符。

【点评】本题主要考查了对课文主要内容的理解，结合主旨来理解即可选择出正确答案。4、C【分析】此题考查字音辨析的能力。字音要求注意平时的积累，尤其是多音字的积累，在辨析时结合词语含义来辨析。A中应为____育（bǔ）；B中____蓄应为（zhù）；D中____而不舍应为（qiè）；C项读音都正确，故选C。【解析】C5、D【分析】A项1“跟”是连词；2“跟”是动词，加点的两个“跟”的词性不相同；B项“我的中国梦”是偏正短语，“实现我的中国梦”是动宾短语；C项这个句子是假设复句。所以正确答案是D项。

语法知识。

【解析】D6、C【分析】【分析】本题考查字音，需要结合所学和词义加以判断．【解析】【解答】“淙淙”应读作“cóngcóng”；“嶙峋”应读作“línxún”，“泥垢”应读作“nígòu”，“慰藉”应读作“wèijiè”．

故选：C．7、B【分析】本题考查文言断句的能力。文言文诵读时要注意句子的节奏，一般根据句子意义来划分节奏，弄清楚句子的成分是做“句子停顿题”的前提，学生必须在理解全句意思后再断句，一般在分句后，句首状语后要停顿、主谓间等地方停顿、修饰语与中心语之间可停顿。本题B项中“余因得遍观群书”意思是“我于是能够广泛地阅读大量的书”，所以正确的断句是“余/因得/遍观群书”。B项划分有误，故选B。【解析】【答案】B8、A【分析】A．错误．“苦心孤义“应为”苦心孤诣“；

B．正确．

C．正确．

D．正确．

故选：A．

本题要结合字形知识来分析．在我们平时的学习中；要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结．

本题考查对字形的辨析能力．解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累．对一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别．【解析】A二、填空题(共7题，共14分)9、略

【分析】【分析】本题要结合积累的文言实词进行分析．在平时的学习中，必须熟记重点的课下注释，然后对通假字、古今异义、词类活用等现象进行归纳整理．“以”有以下几种用法：（1）凭借、凭靠（2）用（3）把（4）来（5）因为．【解析】【解答】（1）因为；

（2）同样（古今异义词语）

（3）通“苍”（通假字）

（4）兴旺富裕；

（5）身份低微；见识短浅；（古今异义词语）

（6）道歉．10、一外祖母（外祖父），坚强、勇敢、正直、充满爱心（或鄙视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活等）【分析】【分析】本题考查的知识点是名著的综合，解答此题要结合名著内容，根据要求给出答案．【解析】【解答】《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基的自传体三部曲；采用第一人称来写；《童年》写的是阿廖沙在父亲去世后，随母亲来到慈祥的外祖母和专横的；濒临破产的小染坊主外祖父家生活的情境．在外祖父家，他认识了很多“安安静静“的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切两个舅舅，还有朴实、深爱着阿廖沙的小茨冈，小茨冈每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子．阿廖沙的外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀．但外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴．解答此题时，要结合名著的内容，提取自己的知识储备，进行回答．

答案：一，外祖母（外祖父），坚强、勇敢、正直、充满爱心（或鄙视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活等）（答出两点即可）11、略

【分析】解答此题；要结合语境分析，如句子中是通过“诗人加诗句”的形式表达一个意思，续写时也要采用这种形式，内容上要注意前后两句的描述事物的不同．

答案：白居易发出了“雁点青天字一行”的赞叹/苏轼吟诵出“千里共婵娟“的祝愿．

此题考查续写能力．解答此题；要细读句段找到句子在用词，句意表达，修辞运用等方面的特点，辨析作答．

解答此题，首先要分清续写的中心事物，然后分析例句的表达特点作答．【解析】白居易发出了“雁点青天字一行”的赞叹；苏轼吟诵出“千里共婵娟“的祝愿12、略

【分析】【分析】此题考查学生正确掌握汉字的音形义．【解析】【解答】（1）写汉字题要注意形近字；同音字辨析．此类题关键是平时的积累；积累生字词，要注意字词的音形义．此题中要注意“锲”不要写作“契”；“跋”不要写作“拔”．

（2）本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音；要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字；形近字、形声字要能准确辨析．“骛”不要读作“wū”；“汲”不要读作“jī”．

（3）此题考查了学生查字典的常识知识．查字典有音序查字法和部首查字法．其中音序查字法；所查音序应填大写拼音字母；音节不带声调．

答案：（1）锲跋。

（2）wùjí

（3）Wo氵四13、挑坏栗炒香栗助学子【分析】【分析】这篇文章按记述的事件可以分为四个部分．第一部分（1），写老汪的炒栗子店总是比别人晚开店；第二部分（2-4），写老汪挑坏栗的绝技；第三部分（5），写老汪炒出的栗子味道香的原因；第四部分（6-8），写老汪进山收野栗子及资助学子的事．老汪是当今社会少有的好人，做生意讲究诚信、本分，不使小伎俩，为人忠厚、无私、有爱心．【解析】【解答】（1）本题考查内容的归纳与概括．解答此题关键要整体感知文章内容；根据题目所给的提示，确定事件所在的段落，然后用提示相同的方式去概括事件．提示用的都是三个字，概括时也都要用三个字．（2）本题考查人物形象的分析．解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件．题目要求写出其中一点即可，注意表述语句的流畅．如：从他炒栗子与众不同的香味，可以看出他技艺娴熟．（3）本题考查词语的赏析．解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩．题目中有具体要求，回答时要注意按要求从修辞和描写方法的角度入手．（4）本题考查阅读感悟与启示．完成阅读感悟启示题，要善于提炼，要把握作者的情感倾向，结合具体的语境，提炼出自己的观点．并注意表述流畅．语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达．

答案：（1）挑坏栗炒香栗助学子。

（2）技艺娴熟；从炒栗子技术炉火纯青可以看出．富于爱心，从无私帮助困难的人可以看出．富有生活情趣从喜欢听戏可以看出．纯朴善良，从做生意实在，不欺骗顾客可以看出．（任选其一回答）

（3）①运用比喻的修辞手法；形象地写出老汪炒的栗子外表朴素，不造假．

②动作描写．用“抖”；“挑”、“搁”等动词；生动传神地写出了老汪挑坏栗子的过程，表现了他娴熟的技艺和纯朴的品质．

（4）我不同意．现在的社会食品安全令人堪称忧，人们对于吃的东西十分谨慎小心，老汪的栗子不讲究外表，注重味道香，品质好，会受到越来越多人的喜爱与关注，他的生意反而会因为这种诚信而越来越红火．14、ACD【分析】【分析】这个语段首先从司空见惯的“做工好苦啊”的叹气中谈起，指出人生在世，做任何撒事都要淘神费力，对于无法逃避的事，与其“皱着眉头，哭丧着脸去做”，不如寻找出乐趣，最后指出“凡职业都是有趣味的”四条理由，论证论点．【解析】【解答】（1）本题考查的是对文章内容的理解；根据“苦乐全在主观的心，不在客观的事”可知这句话的意思是说心态决定着对事情的看法，属于主观的感受，因此A是错误的．

故选A．

（2）本题考查等式对文章论证观点的理解；根据“第二要乐业”，“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”，据此判断C的说法是最准确的．

故选C．

（3）本题主要考查对语段内容的理解和自己的看法；根据“第一，因为凡一件职业，总有许多层累；曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味．第二、因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增．第三、职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐．第四，专心做一职业时，把许多胡思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼”，与四个选项进行对照，可知D是文章中没有提到的，错误．

故选D．

答案：

（1）；A

（2）；C

（3）、D15、谈笑有鸿儒往来无白丁我们都应尽量做一个有情趣的人B举例论证具体有力地论证了从古至今，一个有知识的人的一个重要标志，也许就是要有情趣情趣是一个古老、传统的字眼与话题【分析】【分析】首段以郁达夫的话引出本文的论题：情趣．举出孔子的“六艺”、郁达夫、徐志摩等人的例子，进一步论述了情趣的意义．最后作者提出自己的中心论点：做一个有情趣的人．【解析】【解答】（1）论点通常在标题或文首或文尾的位置；联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾．细读文章可知，最后作者提出自己的中心论点：做一个有情趣的人．

②此题考查的知识点是重要段落的作用．议论文开头段往往起着引出中心论点（论题）的作用；具体答题规范格式可参考：①开头通过写的事例，提出中心论点（或引出的论题）．②开头通过引用名言，提出中心论点（或引出的论题）．③吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性．由此分析可知，首段郁达夫的话，可以作为文章的事实论据，并引出文章的论题：情趣；但论点则是在文章的最后提出．故选B．

（2）此题考查的知识点是论证方法的辨析；及效果分析．文章④段举出孔子的“六艺”教学，运用的是举例论证，论证了情趣是一个从古至今的话题，使文章的论证更具有说服力．由此回答即可．

（3）此题考查的知识点是对文章的理解．文章举出在梁思成和林徽因的客厅里；高朋满座．它是读书人的雅集，也是各种情趣的聚会碰撞．由此可以分析此处应填写：谈笑有鸿儒，往来无白丁．

（4）此题考查的知识点是对文章语句的理解；是对议论文语言特点的考查．“甚至是”一词具有递进的意思，文章的意思是我们这代人失落了情趣，起到了警醒的作用．使议论文语言更为严密．由此回答即可．

（5）此题考查的知识点是对文章句子的理解；解答此题的关键是细读文章．划线句子写出了情趣的多样性，情趣的因人而异，对文章论点进行了补充，论证更严密．由此提炼答案即可．

答案：（1）我们都应尽量做一个有情趣的人．B

（2）举例论证；具体有力地论证了从古至今，一个有知识的人的一个重要标志，也许就是要有情趣，情趣是一个古老；传统的字眼与话题．

（3）①谈笑有鸿儒；往来无白丁．

（2）②情趣多为业余；不一定是一个人的职业或者事业，（甚至，只是“玩”而已）

（4）否．“甚至是”在句中表示递进；强调了情趣在“我们”这代身上的失落/强调了“我们”这代对情趣的无知与隔膜，（删除后就没有这种表达效果）．体现了议论文语言的严密性．

（5）画线句论述了情越应该是多方面的/论述了情趣并不仅限于前文提到的几方面，是对中心论点的补充论述，使论证更为严密全面．三、多选题(共6题，共12分)16、A|C【分析】【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体．包括，语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬词．【解析】【解答】第一空格处前；提到两个方面，文明的说话习惯，好的语感，所以A项恰是这个意思的总结；

C项意思是对“勉强的事情是不能持久的”句话的进一步解释．

答案：A、C．17、B|C【分析】【分析】本题主要考查点是一词多义．解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．【解析】【解答】A句意：听千里马嘶鸣；却不能通晓它的意思．通：通晓；通晓古今．通：通晓。

B句意：有志同道合的人从远方来．方：地方；如今齐国有方圆千里的疆土．方：方圆。

C句意：（人们）可以远远地观赏（莲）；而不可轻易地玩弄它啊．观：观看；这就是岳阳楼的雄伟景象．观：景象。

D句意：别人愤怒表现在脸色上；怨恨吐发在言语中，然后你就会知道．色：脸色；在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位．色：脸色。

故选：BC18、BD【分析】本题考查学生对文章内容的分析理解能力。解答此类题目力求做到把握文章脉络，划分阅读区间，理清信息要点，提炼关键信息，从而作出判断。本题B项表述有误，文中“我”对“我”对二舅并非始终是敬佩的，赞扬的，字里行间流露出对二舅疏于亲情的不满；D项表述有误，“不由自主的笑”并非体现出“我们”小孩的天真，“笑”体现了孩子对二舅一家行为的不习惯。故选BD。【解析】BD19、CE【分析】本题考查学生诗歌赏析的能力。首先理解诗句的大意，然后将选项中涉及到的内容精读并加以理解，找到选项中的错误所在，得出正确的答案。通读全诗，从“微吟寄短愁”中“短愁”一词可以看出自己的思乡之愁难以排解，而C项表述为“思乡之愁终于得以排遣”，所以C项错误；本诗描绘了一幅凄苦悲凉的画面，寓情于景，景中含情，而E项表述为“描绘的画面宁静恬淡，富有自然气息”，所以理解错误，故选CE。【解析】CE20、ABC【分析】【分析】

本题考查学生对文言文内容和主题的分析理解及材料的探究能力。该题让学生在通读理解全文的基础上；准确地把握文章的思想内容，要善于表达自己的理解。这就要求学生在学习时加强阅读能力的训练。做此类题，一要通晓文意，二要抓住文中的关键词句，受其启发，深入思考，加以概括，再和题目各项内容比对是否符合文章的内容。

【解答】

ABC项符合文章中的两个皇帝治理国家的“注重休养生息；外抚众国，内以仁政”观点。

D项观点与文章中两个皇帝治理国家的观点不符合。

​故选D。

【解析】ABC21、B|D【分析】本题考查学生的综合能力。这是一道综合性很强的试题，集文学常识、标点符号、词语辨析及病句修改于一身。B项属于疑问句主谓倒置，是句子形式的变换，实质上只是一个句子，如果中间用问号，就变成两个句子了，所以这个句子问号用得对。D项“在全校冒尖”与“居全班之冠”属于递进关系，所以“在全校冒尖”与“居全班之冠”不能对调。根据以上分析，BD两项不正确，故选BD。【解析】【答案】BD四、现代文阅读(共1题，共5分)22、略

【分析】【解析】试题分析：第一题，阅读题中对人物的描写，仔细回顾小说内容，思考判断。第二题，按要求从“要素、造型特点、含义”三方面说明，要素指“图案”和“文字”，造型指“图案的流线型”，“含义”指图案表达的意义，含义要将图标与图标用于的活动主题结合起来理解。考点：语言表达【解析】【答案】①李逵（1分）、黑旋风（1分）、杀四虎（1分）、闹东京（1分）。②图案以“龙腾盛世，扬帆体坛”为题材，充分反映出祖国经济繁荣昌盛,体育事业蒸蒸日上,全运盛会吉祥如意,体坛竞技争创明星的美好景象；以龙飞凤舞的表现手法，体现赛场上运动健儿英姿；以变体行书“辽”字体现地域特征；以“跑道”体现体育内涵；以“12”字符体现“十二届全运会”理念。寓意展现了在日新月异发展中，全面振兴的辽宁省借助全运盛会携手全国人民团结一致、乘风破浪、奋勇腾飞的精神风貌。评分：内容包含构成要素、造型特点、含义各1分；语言简练，至少用上一个成语，语言流畅1分。共3分。五、语言表达(共4题，共12分)23、略

【分析】【分析】此题考察了材料的筛选能力、请假条的写法、近义词的辨析、病句的辨识和修改、总结段落的写法．【解析】【解答】（1）此题考察了材料的筛选能力．

因为李松同学缺乏人生理想；没有学习热情，我们选择的材料应该与理想有关的，所以，应该选择②③⑤，这三则材料都是与树立理想有关的．

（2）此题考察了请假条的写法．

请假条一般有以下几个部分构成：

标题：居中写《请假条》；用来表明此文是用来请假的．

称呼：平时怎么称呼；这里就怎么写，后面加冒号．这个地方往往是领导；相关负责人等．

正文：请假理由．直接写请假的原因；起止时间．如果有什么事要交代，也可以在写完请假原因之后接着写要交代的事情．正文写完后要加祝颂语，祝福对方，这个是所有公文里表示对对方的友好．

署名：写在正文下右下方第三行处．如果是学生向老师请假；在名字前面加上“学生”二字．

日期：写在署名下面；另起一行．也可以不写年，最好在月日下面写上上午或者下午，也可以写上时分，必要时加上地点．

（3）

①此题考察了近义词的辨析．

“熏染”跟“熏陶”都指由于长期接触某种人或事物而对人产生某种影响．但是；“熏染”多用来指受到某种不好的或者说不良的影响．

从词语的感情色彩来说；“熏染”含有贬义，而“熏陶”含有褒义．也就是说，这两个词语的褒贬色彩正好是相反的．在汉语中应当按照语境来正确使用不同感情色彩的词语．

所以此处的“熏染”改为“熏陶”．

②此题考察了病句的辨识和修改．

病句原因很多；主要有搭配不当；成分残缺、语序不当、前后矛盾等．判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断．平时多阅读，增加语感．

可修改为：使我在写作上获益良多．

③此题考察了总结段落的写法．

此处是对以上语段的总结；应该陈述写作和读书的关系的．

可填写：写作让我更热爱读书．

答案：

（1）②③⑤

（2）

刘老师：

您好！

我是王刚．张强同学因随父母在外旅游；不能参加您8月5日上午的专题讲座，特让我代他向您请假．请批准．