人教部编版道德与法治五年级上册《中华民族一家亲》

人教部编版道德与法治五年级上册《中华民族一家亲》【教学目标】1.知道中华民族是由56个民族组成的，了解民族分布的特点。2.知道我国各民族无论人口多少，一律平等，都是国家的主人。3.知道我国是个统一的多民族国家，各民族对中华民族的政治统一、经济发展和文化繁荣都作出了贡献，初步形成中华民族的归属感和自豪感。【教学重难点】1.认识到我国是一个统一的多民族国家，了解民族分布的特点。2.培养学生形成中华民族的归属感和自豪感。【教具准备】多媒体课件、课前资料卡【教学过程】第一课时一、歌曲激趣，引入新课师：同学们，上课伊始，老师想邀请大家先来听一首歌。（课件）（播放《爱我中华》）师：相信有很多同学都听过这首歌。那么，谁知道歌词中提到的“五十六个星座”、“五十六枝花”指的是什么?（指名回答）师：对，“五十六个星座”“五十六枝花”指的正是咱们国家的56个民族。今天这堂课，我们就一起走进中华民族大家庭。（板书：中华民族）二、活动引领，体会感悟活动一：走进民族大家庭（课件）（板书：走进民族大家庭）师：在我们这个民族大家庭中，你们都知道哪些民族呢?（课件）（指名回答）师：看来同学们知道的还真不少。其实在课前，老师对某校全体五年级学生的民族构成进行了调查。我们一起来看看调查结果吧。（课件：出示数据图）师：根据这个数据图，你们有什么发现?（指名回答）预设生1：在五年级的学生中，汉族学生人数约占学生总数59%；其他3个少数民族学生人数约占学生总数41%。师：同学们了解了该校年级学生的民族构成后，再来看一看教材第54页右上角的饼状图。你们有什么新的发现?（看课本）（指名回答）预设生1：我发现我们通过年级调查得到的有关民族构成的比例，与教材中饼状图里的民族构成的比例，很相似。师：通过教材中的饼状图，我们发现，我们国家汉族人口最多，其他55个民族因人口数量相对较少，习惯称为“少数民族”。师：少数民族在我国的分布情况又是怎样的呢?请看我国少数民族主要分布图，说说你发现？（课件）（指名回答）预设生1：我发现全国各地都有少数民族的分布，少数民族和汉族杂居在一起。但是在我国的西北、西南和东北等地区也有一些少数民族聚居区，比如新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区等。师：这样的民族人口分布呈现出大散居、小聚居、交错杂居的格局。现在，随着我国经济社会的发展，各民族的人口流动更加频繁。谁能根据活动园的资料谈谈你的认识?（看课本）（指名回答）预设生1：各民族人口的频繁流动促进了相互间经济、文化上的交流与合作，带动了更多地区的经济发展和文化交流。活动二：民族平等做主人（课件）师：虽然少数民族的人口较少，但是，我国宪法规定，各民族一律平等。大家来看看小视频，你们发现了什么?（课件：各民族代表参加全国人民代表大会的出场视频）（指名回答）师：看来，各民族不论大小，一律平等，共同参政议政，都是国家的主人。（板书：民族平等做主人）师：除了政治平等以外，你们还从哪些地方感受到民族平等以及我们国家注重保障各少数民族的合法权益?（指名回答）预设生1：我发现在大城市有些地区建有民族学校，如中央民族大学、北京西藏中学。另外，希望工程也在一定程度上改善了少数民族地区的办学环境，培养了一批少数民族人才。预设生2：我发现，在我们的人民币上除汉字外，还有蒙文、藏文、维吾尔文和壮文。师小结：（课件：办学公平，货币流通公平）正是因为我们国家重视民族平等和团结，我国各民族才能汇聚为一个大家庭，团结协助，互惠共赢。活动三：民族团结共繁荣（课件）师：众人拾柴火焰高。祖国今天的繁荣离不开各民族的团结互助。其实，很久以前，我国各民族间就形成了“你中有我，我中有你”的格局。我们一起来了解下教材活动园中介绍的茶马古道。师：茶马古道就是民族交融、互惠发展的典型案例。除了茶马古道的故事外，你们还搜集到哪些历史或当下有关民族交融的故事？请跟大家分享一下。（学生分享汇报）师：看来同学们知道的故事还真不少。可能有些同学听说过文成公主入藏的故事。接下来，老师想和大家分享文成公主进藏族视频。（课件）师：请同学们谈谈，吐蕃人民为什么热情地赞美文成公主，她为吐蕃人民作出了哪些贡献?师：文成公主入藏反映了唐朝与吐蕃的友好关系，促进了吐蕃的发展。（板书：民族团结共繁荣）师：除了文成公主入藏的故事外，青藏高原一直不乏感人的民族团结的故事。最后，我和大家分享一个现代的真实感人的故事。（课件）2002年12月底，西藏自治区的礼达地区普降大雪，交通阻断，7名汉族打工农民被大雪围困。当地群众自发加入搜寻队伍。营救队员中，既有年过半百的藏族同胞，也有刚参加工作的回族、蒙古族青年在茫茫雪海中，他们焦急地寻找了4天4夜，终于在海拔5000米的高山上，救出了被困的7名汉族兄弟。皑皑白雪刺伤了营救队员的眼睛，可他们却说，为了汉族兄弟的生命，为了民族团结，眼睛受点伤又算得了什么。师：听了这样的故事，你们有什么想说的吗?（生谈感受）三、课堂小结，思想教育师总结：其实，在中国这个多民族大家庭中，像这样感人的故事还有很多。正是由于各族亲如一家，团结互助，共同建设家园，才有了我们今天繁荣昌盛的祖国。（板书：一家亲）请同学们结合今天所学内容，在课后搜集身边各民族对社会作贡献的实例。【板书设计】